群众路线调查报告

第一篇：群众路线调查报告

群众路线调查报告

晏坝小学教师：洪苗苗

“民者，万世之本也，不可欺。”开展群众路线实践教育活动，着力解决“四风”问题，要着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求，以整风精神开展批评和自我批评，把贯彻落实中央八项规定精神作为切入点，着力解决突出问题。只有从实际出发，抓住主要矛盾，什么问题突出就着重解决什么问题，什么问题紧迫就抓紧解决什么问题，才能扶正祛邪，取信于民，凝聚共识，焕发出促进教育改革发展的正能量。也才能使教育实践活动真正起到实效。

为了能更好的联系群众，找准问题，解决群众对教育的新需求，新要求，做人民满意的教师，办人民满意的教育。从5月中旬至6月中旬对我班的学生级学生家长进行调查研究。这次调查研究采取问卷调查和走访交流的方式，调查学生及学生家长对新形势下教育工作的看法和建议，了解他们对教育工作的新需求。

本次调查发放问卷调查表10份，问卷调查内容涉及被调查人基本情况（年龄、职业、政治面貌），对教师的满意度，对教育教学工作存在的问题及对教育教学工作的建议和意见。走访交流20位学生家长，其中个体户一人，国家工作人员一人，其余均为农民。走访交流的内容有：对教师的满意度，对教育教学方法的满意度，对学生作业量的评价，对教育教学的期望，对教育教育教学的建议和意见。

本次调出结果显示，群众对我校教师工作是认可的，满意的，普遍认为我们的教师对孩子是关爱的、认真负责的。对我校教育教学工作方法是支持的。对我们工作的建议有以下三个方面：一是建议我们多开展实践性的教育教学活动，培养学生的实践能力和适应社会的能力。二是多与家长沟通，多到学生家里去了解情况。三是要严格要求孩子，对调皮的孩子适当惩戒。

通过本次调查，我深刻地认识到群众对我们工作的理解和支持，同时也看到了群众对我们工作的新期望，清醒地认识到我们工作中的不足，今后要继续努力，以群众对教育的需要为出发点和落脚点，切实改进工作方法，拓展联系群众的渠道，不断了解群众的新需求，及时调整工作方法，克服一切困难，努力满足群众的要求。

第二篇：群众路线调查报告

调查报告

1.您认为 “把群众反映强烈的问题解决到位”这一你认为怎样解决到位？（）

A.当前应把解决与群众路线不符合、不适应、不到位的全部思想问题、制度问题、体制问题、方法问题、作风问题、态度问题作为核心任务。

B.当前应突出解决干部作风问题，重点解决好“不以为然”的问题、“只说不做”的问题和“上有政策，下有对策”的问题。

C.坚持标本兼治的原则，借鉴延安整风运动经验，实实在在解决问题。

D.解决群众反映强烈的问题，应“从调查研究入手，从对照检查入手，从批评与自我批评入手，从思想教育入手，从整风肃纪入手，从制度创新入手”。

2.你认为怎样提高干部做群众工作的能力？（）

A.要研究总结历史经验，以史为镜，加强群众工作。突出“密切联系群众，关心群众生活，解决实际困难，把握和满足群众新期待，畅通群众诉求表达渠道，接受群众批评和监督”等方面，提高了解群众、服务群众、组织群众、说服群众的实践能力。

B.总结运用基层创造的好做法、好经验，加强群众工作方法论创新。

C.关键是解决好对待群众的立场问题、态度问题、方法问题、感情问题。D.提高群众工作能力关键是要解决好“怎样依靠群众”的问题。

3.你认为我镇干部在加强新形势下群众工作能力这方面能力建设上，应该注意些什么？（）

A.相信群众、依靠群众、发动群众、凝聚群众、团结带领群众，推进科学发展，促进社会和谐。

B.密切联系群众，真诚服务群众，畅通群众诉求渠道，满足群众期待。

C.任何工作行为都应以“让群众舒适，让群众满意”为最高境界。

D.树立正确的政绩观、权力观

4.干部对待群众的诉求问题上，你最不满意的是（）

A.不闻不问、漠不关心、致之不理。

B.能解决的不解决。

C.拖时间，拖进度。

D．解决不彻底

5．你认为做好群众路线工作最重要的是什么？请用100字左右简要分析。

6.您认为政府领导干部在解决群众诉求时应做到哪几个方面？请用100字左右简要叙述。

第三篇：群众路线学习调查报告

群众路线教育活动调查报告

开展群众路线教育实践活动是巩固党的执政基础、密切联系群众、改进干部作风、汇聚群众智慧力量的现实需要。按照局党委安排，我主要联系并参加局海事处群众路线学习活动。为了解民情，服务群众，将群众路线教育活动切实有效地深入开展下去，局海事处开展了以为民、务实、清廉为主题的群众路线教育实践调研活动。现将情况报告如下：

一、县海事处基本情况

xxx县地方海事处成立于1987年12月，设有处机关科室和xx海事所、xx签证点2个一线站点。全处现有在职职工16人，其中县编为6人，辅助执法人员10人。我县辖区通航水域为徐洪河XX段共52.5公里，其中xxx船闸上游航段目前已经改成三级航道，xx船闸下游航段仍为五级航道。海事处主要负责辖区内船只监管、航道安全等工作。

二、调研中存在问题

通过开展座谈、发放调查问卷等形式，现将相关问题梳理、归纳如下：

1.基础设施落后影响航道安全

徐洪河XX段上目前有跨河桥梁22座，其中15座为老 1

旧碍航危桥，6座建于上世纪70年代的肋板式桥梁主桥墩都位于航道内，9座建于上世纪90年代的拱桥均由于运输车辆的超载等问题形成危桥，而随着船舶大型化，船舶撞桥概率越来越大。且繁忙时段船舶密集，常在南浦码头和XX船闸上游发生短时间堵档事件，而XX处现有人力物力匮乏，在安全监管和疏导上难度很大。

2.主动服务意识有待加强

XX船闸上下游分成三级航道和五级航道，由于船民不能及时了解相关水位情况，超吃水船舶在上游轻易通行，但到了下游尤其是宿迁龙河段经常发生搁浅，去年甚至严重影响了徐洪河的全线通行。因此，海事处在履行监管职责的同时，还需发挥主动服务精神，进一步提高主动服务意识，拓宽服务领导，提升服务水平，主动提前告知船民相关河段水位情况，做好分流工作，以尽可能避免出现船只搁浅情况发生，影响船民生产和生活。

3.执法能力及水平有待提升

主要体现一是硬件设施不足，由于人力、艇力配备不足，海事处执法能力受到影响，尤其在对船舶的管理的方面，经常发生黄沙船夜间逃漏规费逃避签证等违规行为。二是加强主动执法、服务船民意识。徐洪河XX段XX船闸上游航段目前仅有南浦码头为正规码头，但黄沙船在等待装卸的时候容易滞留过多船舶，形成堵档，影响正常通航运行。需加强该

航段巡航工作，发现堵档苗头及时排除，减少因黄沙装卸码头过少而造成的堵档隐患。

三、下一步工作建议举措

通过群众路线教育实践活动，结合海事处工作实际，建议海事处下一步从以下几方面着手，着力解决好相关问题。

1.坚持群众路线，确保权为民用。通过此次群众路线教育活动，建议海事处设立长效与群众沟通渠道，将群众路线教育活动常态化，定期与群众沟通，认真听取群众意见和建议，及时发现工作中存在不足及问题，通过打造民情、民言畅通渠道，提升自身执法能力和提高航道管理服务水平，将问题解决在一线，切实践行党的“全心全意为民服务”宗旨，切实做到权为民所用。

2.树立大局意识，服务交通事业。经济发展需要交通先行，海事处要及时将工作中发现的桥梁等交通基础设施落后情况汇总上报给交通局，以便将桥梁改造工作纳入徐洪河五改三计划，提高航道通航能力，服务XX交通事业，服务船民生产和生活。

3.提升服务水平，切实为民谋利。针对群众反映的搁浅、拥堵等问题，海事处要发扬主动服务精神，想民之所想，谋民所未谋，进一步提升服务水平，建立工作制度，主动将水情、航情及时通过短信或于通航要道处予以通报，解决船民信息不畅问题，切实服务船民生产活动。同时要通过多种形

式，加大相关政策、法规宣传力度，让群众知法守法，不因对相关法规不了解而造成违规行为，从而影响生产生活。

4.提高执法能力，维护航道安全。一是加强执法人员的业务学习，提高履职能力；二是发挥主动执法意识，重点航道加大巡查力度，做好重点时段、重点航段、重点船舶的安全监管，及时排查险情，预警过往船只。三是争取配备执法设备，提升执法能力。

第四篇：高职院校群众路线调查报告

党的群众路线教育实践活动调查报告

建筑工程系王彦

根据学院党委关于党的群众路线教育实践活动工作调研的相关要求，2014年3月以来通过电话访谈、教师和学生共同参与的座谈会，QQ留言等调研方式，就我系理论教学、实践教学、师资队伍建设等方面进行了广泛征求意见，现将调研征求的意见，汇报如下：

一、调研征求意见的做法

在此次党的群众路线教育实践活动中，我通过开展电话访谈100余人次、全系部分师生座谈会20人次，QQ留言200余份等来自一线教师、本系学生、物业管理人员、学院保安、毕业生代表和用人单位等反馈在对于教育教学活动中的存在的问题进行了信息收集。

二、通过调研收集反映存在问题

（一）专业教师严重缺乏。我系现有学生425人，开设有工程造价、建筑工程技术、水利水电建筑工程三个专业，目前有专职教师6人（其中1人正在教授培养，1人在援藏）按师生比的最低要求1：20的比例至少应配备专任教师人21人，尚差15人，加之今年新开设的水利水电建筑工程专业没有1名专任教师。为了保证的最基本的教学要求本学期很有几门专业课采用减少学时和上合班课的办法才基本保证了教学的正常运转。

(二)实验实训条件差。目前建筑工程没有一个专门的实训实验室，目前建筑工程系没有一个专门的实验实训室。实验设备基本都没有，目前全系测量仪器全站仪只有4台，罗盘仪、水准仪大 1

多数都陈旧破损，无法正常使用；仅有的一台GPS全站仪只能满足新校区建设使用，特别是从2014年全省工程造价员考试全部都是通过计算机上考试，并且使用的宏业软件，我系没有专门的机房，也未购置专门的宏业软件，如果在2014年8月份前工程造价专业机房不能正常使用，将造成我系300余学生无法考试，并且有可能取消我院工程造价员资格考试试点。

（三）日常教学工作中存在的问题：

1、极少数教师教材不熟悉，上课过度依赖课件，部分学生听不懂；

2、极少教师上课照本宣科，缺乏实践经验、案例分析；

3、学生反映实训课开课率较低，学生实践动手能力无法的到训练。

（四）校企业合作不够，学生不能见习，顶岗实习无法满足。建筑工程系目前通过努力只有签订3家。

三、解决措施建议

1、针对专业教师严重缺乏的问题，我们恳请学院公招和内聘建筑类专业本科学历人才6人，土木工程、工程造价、水利水建筑工程每个专业各2人，以解决师资问题。

2、针对实验室建设方面，目前，准备建设三个实验室：第一，专业机房建设。主要建设好如下几个方面:配置高性能计算机, 安装宏业软件，该软件系水利水电工程专业进行工程造价计算使用。安装虚拟仿真软件，仿真实训软件为缓解土建施工类专业传统实验实训教学环节的不足、提高学生的职业技能水平为目而研制。软件以实际工程项目为主线，以施工任务为引领，突出技能

训练；强调职场场景，全部训练在三维场景下进行；重视教学设计，不同的知识单元含有诸如教学资源、技术规范、安全交底、技术交底、工程图纸、项目进程、施工准备、技术要点等多种情境和技能训练教学模块。安装宏业计价软件。计划在专业机房安装宏业计价软件60个节点，该软件系全国造价员考试软件。第二，建筑测量室建设，该实验室主要是培养学生建筑测量能力。目前建筑测量室现有测量仪器使用年限过久，大部分已不能正常使用，测量仪器数量不能满足正常教学使用，第三，建筑制图实验室建设。该实验室主要培养学生制图、绘图能力。而学院目前没有建筑制图实验设施设备供师生实训，而<<建筑制图>>、《建筑识图与构造》、<<房屋建筑学>>、《建筑测量》课程等又是建筑专业的重点课程，需要建设建筑制图实验室。

3、针对日常教学中出现的问题，我们安排落实专人负责，一个一个问题，进行疏理，解决，属于教师个人的问题，我们一对一交流、沟通解决，属于共同性问题，我们利用召开教职工大会进行讨论、统一解决。

4、针对校企合作不够，学生不能统一安排见习企业，顶岗实习无法满足的问题。建筑工程系目前通过多方努力签订了3家校企合作企业，下一步拟准备与3家校企合作单位在学生实习、见习、就业等方面进一步深度合作，以基本上能满足学生教学实习、见习的需要。

第五篇：走群众路线调查报告 刘萍

走群众路线教育实践活动调查报告

内江市东兴区高桥镇小学

刘

萍

按照党中央、省市区委、区教育局党委开展第二批党的群众路线教育实践活动的总体部署，东兴区高桥小学注重加强学习，全面布署，2014年3月21日，高桥镇中心校召开活动动员大会之后，高桥镇中小学党的群众路线教育实践活动全面铺开。

2014年新年开学工作会上，我采用电子白板，列出党的群众路线教育实践活动知识要点，生动讲解，详细解读党的群众路线教育实践活动有关知识。对群众路线的定义、“四风”、“四深学习”；领导“五带头”，活动“五结合”，坚持“五个对照”以及习总书记“三严三实”讲话等组织教师全面学习。3月31日开始，学校谢大鸣书记围绕活动开展4次党的群众路线教育实践活动专题讲座。要求广大党员教师准确把握总体要求，明确主要解决问题，确保关键环节步骤不走过场，严格掌握活动政策要求，深入学习文件及有关内容，学习原著，学党章，学党的其它规章，学先进人物先进事迹，全面学习，加强学习，充分准备，全面布署，确保学校党的群众路线教育实践活动顺利有序启动。

首先，为融洽干群关系，增强家校联系，充分依靠人民群众，相信人民群众，我校党员干部教师切实做到结对辅导教师 结对帮扶学生工作落实。在党的群众路线教育实践活动中，我校着力打造人民满意学校，全面开展党员干部与党员教师结对辅导工作。学校24余名党员（干部）与24余名党员（教师）结成对子。校长、书记带头，对辅导对象政治上关心、培养，示范带动。业务上科学引导、真诚传帮带，手把手教。生活上关心照顾，多沟通多交流，相互学习、共同提高。

学校24余名党员干部带头与24余贫困学生结对，其余80余名教师同80余

名学生结对。学校要求，党员干部教师深入贫困学生家庭，了解民情、民意，真诚关怀贫困学生，把党的温暖送到贫困学生的心坎。要对贫困学生关注学习、生活环境，指导培养他们健康成长。要在学习上力所能及关心辅导，生活上细致入微关心照顾，要让每个贫困学生都能学习上进、生活幸福、立志成长成才。

在党的群众路线教育实践活动中，我校领导干部，带头深入一线，深入所辖建制校，了解民情民意，深入调查研究，切实转变作风，增强服务意识。活动中民主评议不走过场。2014年4月8日至11日3天，高桥小学全校教师分为16个小组，分别参加学校党的群众路线教育实践活动民主评议会。教师们对学校领导班子廉洁务实、工作高效、勤奋团结、锐意改革、力推发展、狠抓教育教学，带领全校教师奋力打造人民满意学校赞不绝口。在对班子和班子成员“四风”问题的查找中，老师们希望校级干部更加深入一线，深入群众；中层干部更加独挡一面、工作主动。同时，老师们也希望在高桥的老师苦、高桥的老师累，高桥学校的教学质量优的同时，高桥学校的领导更能体谅教师的心情，保证教师的适度休息、减轻压力，这样教师才能在工作中有苦有乐。全体教职工决心积极主动投入教育教学工作，强力推进学校改革发展。通过细致深入调查、分析、研究，学校领导班子形成共识，内江新城区迅速崛起，高桥教育园区初具规模，学校只有抢抓机遇，乘势而上，立足改革，借机发展，学校才能生存发展，才能再铸辉煌，才能让人民更加满意。现就我校现状调查分析。

东兴区高桥镇位于东兴区东北部，距城区5公里，周边与东兴、胜利、双才、田家、柳桥、郭北等乡镇相邻。镇辖16个行政村、1个社区，134个组，11788户，总人口30426人，农业人口28021人，总面积33.71平方公里。高桥镇现有内江职业技术学院（新校区）第一批大学生5000余人已入住并在校学习，有高桥镇中心学校（初中）1所，有建制校高桥小学和三溪小学2所，定点圣林

村小1所。

多年来，受到东兴区及高桥镇经济底子薄弱，人们对教育的认识落悟。教育投入相对较少等因素的影响，高桥镇初中、小学办学条件极其简陋。

1、教师、学生

学校设有24个班，学生2199人，教师80人。

2、土地、校舍

学校现有土地5.3亩。高桥中心校现有校舍6350平方米。教学楼位置低，无法抵御洪灾，2012年“7.21”水灾，高桥中小学教学楼底楼被淹没，学校图书资料、教学设备仪器大都损毁，学校操场围栏下陷倒塌。学生食堂、学生宿舍相当狭窄，满足不到三分之一学生需求。高桥小学现有校舍4050平方米，教学楼是上世纪八十年代所建，年代久远，加之受“5.12”汶川大地震、水灾等影响，早已成为C级用房。学校教学功能室奇缺，师生活动场地紧缺。学校厕所低矮，常年淌水，蹲位严重不足。

3、办公设施：学校教师办公桌椅基本达到职工每人一套，绝大部分为近年购置。但因办公用房紧，高桥小学教师在原教师寝室改成的办公室进出十分拥堵。

4、电教设施：学校教室大都配备电子白板教学。学校电脑已初被淘汰，大都不太好用。各部门、科室教师用机不齐，绝大多数教师无办公用机，无录音机，无语音教学系统。学校无语音室。学校图书资料品种严重不足，数量差之甚远。

在党的群众路线教育实践活动中，我们认为必须密切联系人民群众，想群众所想，急群众所急，必须深入学习实践科学发展观，采取强有力的措施，积极应对，抢抓机遇，攻坚破难，敢想敢干，奋力拼博，着力构建平安和谐校园，努力实现学校全面协调可持续发展，才能强力推进建设人民满意学校。

首先，按照《内江市中心城区空间发展战略研究》的规划，我校党支部班子成员认为：高桥离城区学校3公里，隔田家5公里，距柳桥14公里，高桥辖区及附近大约5万人口，随高桥的发展，居民人口还将大增加，子女要读书，去城里学校花费大，到田家柳桥路程遥远，所以高桥学校不仅能存在下去，而且只有抢抓机遇，尽快将高桥中心校和高桥小学原有的农村学校办学水平迅速提升，办学规模加速扩大，才能适应“实现新跨越，建设新内江”形势发展的需要，高桥学校发展已成当务之急。我校已将扩张用地申请、建设报批列入议事日程，上报区委区政府区教育局。

当前，我国城市地区幼儿入园率较高，农村学前教育基本停留在空白或粗放型阶段，大量留守儿童缺乏监护和教育现象不容忽视。幼儿是教育对象中更为困难群体，理应受到善待。优先发展教育，理应优先发展幼儿教育。北京理工大学教育科学研究所杨东平认为，在经济发达地艾滋病、城市地区新一轮的教育现代化建设中，应该考虑义务教育向下延伸，提升幼儿教育地位，将其纳入公共服务的范围，普及和发展幼儿教育。在高桥镇，每年有3—5岁幼儿960人，现在园幼儿790人，全镇各类幼儿园目前只有11个班，最多的班幼儿达90人，现在园幼儿790人，班班超标。幼儿园建筑面积过小，全镇生均仅0.6平方米。全镇仅有镇中心园、圣林幼儿园、晒峨幼儿园、陡坎幼儿园、油坊幼儿园，布局极为不合理。幼儿师资几乎为零，全镇无一名专职幼师，幼儿教育建设急需扩张用地10亩，建教室10间，缺幼师至少15人。

高桥的小学教育更面临诸多问题。小学生均建筑面积仅0.61平方米，活动场地生均只有1.1平方米。高桥小学常年有学生2200人，分为24个班，人数最多的班达102人，人数班班超标。高桥小学急需用地28亩，新建教室18间，增设教学功能室20间，全力解决2200名学生无运动场地问题。

有教学用房6350平方米，现有学生1700人，生均2.8平方米。学校占地面积10500平方米，生均2.9平方米，其中5000平方米还为租用区示范农场土地。国家全面改善贫困地区义务教育基本办学条件要求，高桥中心校学生规模2000人，共40个班，硬件达市示范初中标准。目前，区委、区政府应尽快明确，高桥学校是迁是扩建。如何扩建急需将区东示范农场5000平方米土地争取划拨学校，同时新增学校用地40亩，新建教室30间，新设各功能室30间。

目前，教师队伍和学科分配不尽合理。我校缺乏音体美专职教师，其余学科人员不配套，急需大量骨干、优秀老师。高桥小学音体美教师不足，英语、计算面教师奇缺。如按新课程标准执行，全镇学校缺体育教师6人，音乐教师5人，美术教师3人，英语教师3人，幼儿教师15人。

学校总体工作思路是——抓好学校硬实力与软实力同步提高、共同发展。硬件建设很多时候受多种因素制约，而软件实力的提高才体现在学校内部。工作重点是强化内涵建设，使学校充满生机和活力。要从以下几个方面入手：

1、管理上做到规范、细致，使学校各项工作顺畅、有序、安全、稳定，这是学校发展的最低要求和基本保证。

2、管理者的水平、治校能力还要提高到更高的层次。

思想来自学习、思考和实践之中，校长要努力超越事物型向谋略型、思想型迈进，不断地学习和丰富自己的理论水平和管理能力，带领班子共同提高。只有站得高，才能看得远，才能引领学校向更高层次发展。

3、精心培养教师，练就一身硬功。

学校的第一资源是教师，科研是第一生产力，学校要挖掘资源，培养科研型教师队伍。积极开展“名师工程”“骨干教师工程”和远程培训等，使老教师

经验留得住，骨干教师带得好，年轻教师走得正，使教师在时代的要求下素质全面提升，形成有学科领袖和精英、骨干中坚、年轻进取的教师梯队。学生虽然得不到优越而宽松的空间环境，不能实现小班额化、精英式的培养，但要能享受到教师优良的培育、精心的滋养、达到健康成长的目的。

4、保证教学质量，学生全面发展，走特色教学之路。

一名办学者，一个校长必然追求学校的高质量，质量是生存和发展的基础，是学校的生命。我们追求打造一种高质量的课堂，是充满激情和智慧的综合体，不仅是传授知识，是洋溢着生命气息及对学生的人文关怀，营造民主、快乐、宽容、和谐的课堂。充分发挥学校邻近市垃圾厂、区气象站的作用，利用资源优势和自然优势，拓宽基地建设逐步建立学生实践活动基地。

5、抓住契机，创造条件落实学校发展规划。

我校千方百计在市区镇党委、人大、政协、市区教育局及有关部门的正确领导、有力支持下，尽快将高桥幼儿园与小学进行分校建设。尽快投入5000万元全面实施高桥小学扩建规划。这样不仅办学条件会得到改善，教学各功能教室更加齐全，也能缓解大班额现状。

6、加强民主管理，建设和谐校园氛围。形成领导与教师、教师与学生、学生与学生学校处处荡漾着人文与和谐的气息，学校整体向更高层次发展，让高桥镇中心校和高桥小学成为家长满意，师生信赖的好学校！

二0一四年四月