教育学专业就业前景

第一篇：教育学专业就业前景

教育学专业就业前景

万学海文专业课教研中心王娟

是否有好的就业前景是考生选择专业的一个非常重要的参考指标。而就业前景与专业的培养目标、课程设置等等方面都息息相关。

一、教育学专业概况

1、教育学专业培养目标

本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的中、高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。

2、教育学专业课程设置

普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、教学论、德育原理、教育社会学、教育统计测量评价、教育哲学、中小学语文或数学教学法等。

3、教育学专业培养要求

本专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识，受到教育科学研究的基本训练。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握教育学科的基本理论和基本知识

2．掌握教育科学研究的基本方法；

3．具有从事教育专业教学和其它一两门中小学学科教学工作的能力；

4．熟悉我国的教育方针、政策和法规；

5．了解教育科学的理论前沿、教育改革的实际状况和发展趋势；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

二、教育学专业就业前景

近年来，教育学专业的就业率在95%左右。很多毕业生都去了学校做了老师。按照职业类型分，教师可分为讲授型和非讲授型两种类型。平常大家所熟悉的讲授型职业，就是通常说的站在三尺讲台上的老师。目前很多国内中小学对教师的要求都是本科或硕士学历，高校对教师的要求是博士学历，部分高校部分专业仍然是硕士。相对前几年而言，就业的门槛高了。但同时，考生也应看到教育学专业毕业生的就业范围已拓展到了许多专业领域，如：指导咨询、图书管理员、媒体专家、学校的社会工作者等。据了解，教育学专业一部分毕业生已流向了出版社、电视台、杂志社、企业人力资源等领域。从需求方来看，我们是一个13亿人口的大国，到2020年人口可能达到16亿，这无疑更证明了今后教育的市场巨大的发展潜力和拓展空间。

教育学专业就业前景 ：

可不可当老师（教学）有人说当班主任比较好 有的人说读这个专业是到学校搞管理

郁闷 分不清除了 请各位高人解答 感激涕零啊

教育学分很多方向

教育学原理

高等师范院校师资、高等院校辅导员、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、杂志社编辑、各级教育行政管理人员和其他教育工作者

课程与教学论

中小学教育科研人员、中小学教师、杂志社编辑、公务员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者等

课程与教学论（4+2）

主要是中小学各科教师。

教育史

高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、杂志社编辑等

比较教育学

高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、杂志社编辑等

学前教育学

主要到托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究的工作

高等教育学

高等师范院校师资、高等院校辅导员、教育科学研究单位研究人员、杂志社编辑、各级教育行

政管理人员和其他教育工作者

成人教育学

高等院校的辅导员、公务员、成人教育培训类人员等。

职业技术教育学

职业技术院校的教师以及管理人员、高等院校的辅导员、公务员等。

特殊教育学

特殊教育机构的研究人员、手语教育人员、特殊教育辅导机构的辅导人员等。

学校咨询

学校咨询人员、学校心理辅导人员、高考学校相关辅导人员等。

教师教育

教师培训的主要人员、教师就职后或就职前的专业培训等。

传媒教育

学校宣传人员、教育技术辅导人员等。

教育经济与管理

高等院校辅导员、中小学管理人员、教育科学研究单位研究人员、杂志社编辑、各级教育行政管

理人员和其他教育工作者。

教育技术学

教育技术的相关研究人员、高等院校教育技术方面的教师、教学软件相关研发人员、中小学的计算

机教师、文员、记者、编辑等。

第二篇：教育学就业前景

教育学就业前景

万学海文2010-05-27

040104比较教育学

是研究当前不同国家、民主和地区的教育；在探讨其各自的政治、经济、哲学和民族传统特点的基础上，研究教育的共同点、发现规律及其总的发展趋势，并进行科学预测。通过对各国教育的比较研究，可以扩大眼界，增长见识，并且加深对本国教育制度和教育上作的认识。通过对各国教育的比较研究，可以吸取外国教育中的成功经验和失败教训，作为本国教育改革的借鉴，为我们的教育决策和教育改革提供依据和参考。因此比较教育学有比较多的出国机会，就业层次比较高（但是这也要看自身的学术修养，修养达到了才行），整体来说，就业前景较好。

就业方向：该专业主要培养各级各类院校教育学科教学人员、教育科研人员和教育教学实践工作者。毕业生就业单位主要有高等师范院校、中等师范院校、省市县教育行政部门、实验教育科研单位、中学等普通高校、教育研究机构、教育行政管理部门或其他社会经济部门。

040107 成人教育学

（一）应用性强，时代需求大，前景广阔

在终身学习和建设学习型社会的背景之下，我国社会教育、社区教育、成人职业教育等发展十分迅速，各类成人学校急需高层次的成人教育研究和管理人才。因此，本学科属于适应社会发展需要的、发展前景看好的一门学科

（二）就业不单做老师

教育方面的职业一度被认为是讲授的职业，往往在小学、中学或者大学里。现在其范围已被大大拓展，在许多专业领域得以发展，据了解，教育学类专业就业率近年在95%左右，学教育的人无论身处何种职位、在何种工作环境下，他们了解历史、哲学、心理学、社会学以及教育学方法论，他们都可对人们在社会、个人和智力的发展方面施加重大影响。

就业方向：除了到各类学校做教师以外，许多毕业生还可以到出版社、电视台、杂志社、企业人力资源等领域就业，职业包括指导咨询、图书管理员、媒体专家、学校的社会工作者等。教育类的研究生最普遍的就业方向自然在各级各类的学校的教学、教务、行政岗位上，也可以进入各种私人或民营的教育培训机构之中从事教育咨询、辅导培训和教务教管之类的工作，有些报刊杂志和出版社的教育版面也很需要一些精通教育学原理的优秀人才。

040106 高等教育学

但在人们传统的思维中，教育学的就业方向主要是去学校做老师，事实上有相当一部分教育学专业毕业的学生毕业后并没有从事教书行业。海文专业课教研室梳理了教育学的六大从业方向。

1、普通高校，这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的主要的去向，但现在硕士生进高校越来越难，基本上都要求博士学历，所以想考这些方向的研究生想去高校就要做好读博士的准备了。

2、中小学校，现在全国中小学校的新课程改革开展得轰轰烈烈，具有较强教育理论素养的人才特别缺乏，而且随着中小学教师待遇的不断提高，再加上教师这个职业本身比较稳定，越来越多教育类专业尤其是课程与教学论的硕士毕业生开始进入中小学校，今年还出现了南京某中学几百个硕士竞争两个岗位的现象。

3、特殊教育机构，这是特殊教育专业的毕业生的主要就业方向。特殊教育专业主要培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力的高级专门人才，他们毕业后主要在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等。

处，主要从事教育类图书的策划和编辑工作。

5、政府单位，还有一些毕业生毕业后参加公务员考试进入了教育行政单位，但要求教育类专业的公务员招考很少，想当公务员的同学可以努力一把，但要做好心理准备，因为竞争的激烈程度会超乎你的想象。

6、新技术教育领域，这主要是教育技术学专业的毕业生的主要去向。在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等，包括去各级师范院校和中等学校教授教育技术学课程以及去各级电教馆、高校和普教做教育技术人员及网络教育。

随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育学专业正在逐渐成为一门热门专业，但是随着部分高校改革高等教育学硕士研究生学制以及高等教育学硕士持续扩招以来，高等教育学硕士生面临着严峻的就业压力，高等教育学硕士就业难，而高等教育女硕士就业更难。

040110 教育技术学

该专业毕业生可在各类高、中等学校，各级电教中心、电视台、网络中心、广告公司以及信息产业各领域从事教学、科研、管理和开发等工作。

1、中小学及其他教学单位、2、高等学校

3、机关

4、民营及私营企业

5、部队

6、国有企业

7、其他事业单位

8、科研设计单位

9、金融单位

10、三资企业

040103 教育史

众所周知，文科类毕业生（如文、史、哲专业）就业困难，仍然是一个不容忽视的事实。由于社会对这类人才的需求有限，而且此类学科专业技能不强、替代性比较大，所以这些专业的学生就业常受到限制，教育史专业就属于其中之一。普通高校是教育史此等理论性比较强的专业的主要去向，但现在硕士生进高校越来越难，基本上都要求博士学历，所以想去高校就要做好读博士的准备了。此外，教育史专业的学生可以多学一些其他方面的技术，向教师、行政助理、文秘等工作岗位发展。

就业方向：毕业生主要去中、高等师范院校、教育机关、教育科研院所从事基础教育工作，各级教育出版社任编辑工作，从事教育管理工作和企事业单位人事管理、文字等工作。

040101 教育学原理

随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育学专业正在逐渐成为一门热门专业。但在人们传统的思维中，教育学原理的就业方向主要是去学校做老师，事实上有相当一部分教育学专业毕业的学生毕业后并没有从事教书行业。

就业方向：主要从事基础教育、综合文科师资、高等教育人文教育方向的教学与研究、政府机关以及企事业单位的办公、文秘、专业技术与管理等

1、普通高校

这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的主要的去向，但现在硕士生进高校越来越难，基本上都要求博士学历，所以想考这些方向的研究生想去高校就要做好读博士的准备了。

2、中小学校

现在全国中小学校的新课程改革开展得轰轰烈烈，具有较强教育理论素养的人才特别缺乏，而且随着中小学教师待遇的不断提高，再加上教师这个职业本身比较稳定，越来越多教育类专业的硕士毕业生开始进入中小学校，今年还出现了南京某中学几百个硕士竞争两个岗位的现象。

3、出版社、报社

图书的策划和编辑工作。

4、政府单位

还有一些毕业生毕业后参加公务员考试进入了教育行政单位，但要求教育类专业的公务员招考很少，想当公务员的同学可以努力一把，但要做好心理准备，因为竞争的激烈程度会超乎你的想象。

040109 特殊教育学

在我国特殊教育学科还是一门年轻的学科。随着社会文明程度的不断提高，对聋哑、盲童、智障儿童等“弱势群体”的关注，将会像对“天才开发”一样受到越来越多的重视，这就预示着特殊教育专业人员将会面临越来越多的社会需求。他们可以到特殊教育的中心、学校为特殊儿童服务，也可以直接深入到每一个特殊儿童的家庭，进行直接有效的干预和指导，还可以开发和建立特殊儿童、特殊人群的教育和发展用品的市场，使得特殊教育的服务形式更规模化、规范化，这里将是一片非常有潜力的职业开发市场。现在特殊教育专业还是一个比较冷门的专业，招生和录取的范围还较小，加之社会上对它的认识还不是很明确，因此报考人数这几年也不是很多。而且我国开设特殊教育专业的学校较少，招生的数量也不多，加上特殊教育所需人才的特定性，一般具有不可替代性，所以总体上来看，就业形式还是不错的。随着社会需求量的增大，其发展前景较好。

就业方向：毕业生可在特殊教育福利机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作，或在中等特殊学校以及师范院校的特殊教育专业进行教学工作，也可以在教育科研单位、特殊儿童的康复中心以及编辑出版业（如中国盲文出版社）任职。另外，电视台播出手语新闻，也为特殊教育专业的学生提供了一个新的就业渠道。由于本专业存在极为广阔的发展空间，近几年，就业形势一直不错。

040105 学前教育学

二十世纪中叶以来，人类社会不断发展，哲学、人类学、生态学、教育学、心理学、脑科学学科的发展，不断丰富学前教育的理论基础，提高了学前教育学的理论化和科学化水平，学前教育学进入发展的阶段。在幼教领域日趋市场化的大背景下，对骨干幼儿园大专层次的教学、行政管理人员，以及大型幼儿园、幼教集团的职业化的园长、园长助理的需求日益提升，该专业学生有着相当广阔的就业前景。在未来二十年内，本专业人员将迎来就职的黄金期，从业范围将十分宽泛。

就业方向：在幼儿园从事教师或儿童顾问的职业；从事学前教育研究的高等院校、科研机构的研究人员；在有关政府机关、各大医院的儿科门诊任儿童发展评估和指导人员、儿童教育和卫生发展政策制定者、儿童教育咨询专家等；在报社、杂志社、电台电视台等媒体工作任职儿童专栏节目的采编人员、传媒策划与制作等；从事与儿童相关的企业设计制作与营销，各类儿童用品开发的专业顾问或市场调查和分析专业人士等。

040108 职业技术教育学

教育学是一门专门研究教育问题、充分开发人力资源的学问。21世纪是知识经济时代，知识经济就是人才经济，教育在国家和个人发展中处于全局性、基础性和战略性地位，在世界范围内受到前所未有的重视。当前实施科教兴国战略，教育问题成为千家万户关心的话题，作为技能性、应用性都很强的学科，职业技术教育学专业在未来也将更有发展前景。

就业方向：除了到各类学校做教师以外，许多毕业生还可以到出版社、电视台、杂志社、企业人力资源等领域就业，职业包括指导咨询、图书管理员、媒体专家、学校的社会工作者等。教育类的研究生最普遍的就业方向自然在各级各类的学校的教学、教务、行政岗位上，也可以进入各种私人或民营的教育培训机构之中从事教育咨询、辅导培训和教务教管之类的工作，有些报刊杂志和出版社的教育版面也很需要一些精通教育学原理的优秀人才。

第三篇：特殊教育学专业考研就业前景及方向

特殊教育学专业考研就业前景及方向

时间:2010-07-26 10:51来源:三人行考研 作者:zxj

040109 特殊教育学 在我国特殊教育学科还是一门年轻的学科。随着社会文明程度的不断提高，对聋哑、盲童、智障儿童等弱势群体的关注，将会像对天才开发一样受到越来越多的重视，040109 特殊教育学

在我国特殊教育学科还是一门年轻的学科。随着社会文明程度的不断提高，对聋哑、盲童、智障儿童等“弱势群体”的关注，将会像对“天才开发”一样受到越来越多的重视，这就预示着特殊教育专业人员将会面临越来越多的社会需求。他们可以到特殊教育的中心、学校为特殊儿童服务，也可以直接深入到每一个特殊儿童的家庭，进行直接有效的干预和指导，还可以开发和建立特殊儿童、特殊人群的教育和发展用品的市场，使得特殊教育的服务形式更规模化、规范化，这里将是一片非常有潜力的职业开发市场。现在特殊教育专业还是一个比较冷门的专业，招生和录取的范围还较小，加之社会上对它的认识还不是很明确，因此报考人数这几年也不是很多。而且我国开设特殊教育专业的学校较少，招生的数量也不多，加上特殊教育所需人才的特定性，一般具有不可替代性，所以总体上来看，就业形式还是不错的。随着社会需求量的增大，其发展前景较好。

就业方向：

毕业生可在特殊教育福利机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作，或在中等特殊学校以及师范院校的特殊教育专业进行教学工作，也可以在教育科研单位、特殊儿童的康复中心以及编辑出版业(如中国盲文出版社)任职。另外，电视台播出手语新闻，也为特殊教育专业的学生提供了一个新的就业渠道。由于本专业存在极为广阔的发展空间，近几年，就业形势一直不错。

第四篇：2014教育学考研专业就业前景趋势分析（xiexiebang推荐）

2014教育学考研专业就业前景趋势分析

当一切成为过去的时候，你对过去就会不以为然了。所以我相信只要你对未来有梦想，并且踏踏实实的走过为将来奋斗的路，你会收获很多的。所以我祝愿所有拥有自己梦想的朋友，选择了就义无返顾的坚持下去，这样在不久的将来，回收获微笑的！我是勤思教育学考研蔚老师，我的求求号一八七一四一三七七一，大家在考研过程中有什么疑惑，可以与我进一步交流。

不同的教育学专业方向，所能否从事的工作也是分别于不同的领域。这里由勤思教育考研权威专家就各个专业的就业前景和就业方向进行详细的分析。希望对大家在备考的征程当中有所帮助。

一、教育学原理专业

1、就业前景

随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高教育学专业正在逐渐成为一门热门专业。但在人们传统的思维中教育学原理的就业方向主要是去学校做老师事实上有相当一部分教育学专业毕业的学生毕业后并没有从事教书行业。

2、就业方向

主要从事基础教育、综合文科师资、高等教育人文教育方向的教学与研究、政府机关以及企事业单位的办公、文秘、专业技术与管理等。

01 普通高校这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的主要的去向但现在硕士生进高校越来越难基本上都要求博士学历所以想考这些方向的研究生想去高校就要做好读博士的准备了。

02 中小学校现在全国中小学校的新课程改革开展得轰轰烈烈具有较强教育理论素养的人才特别缺乏而且随着中小学教师待遇的不断提高再加上教师这个职业本身比较稳定越来越多教育类专业的硕士毕业生开始进入中小学校今年还出现了南京某中学几百个硕士竞争两个岗位的现象。

03 出版社、报社出版社、报社尤其是和教育相关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的一个主要去处主要从事教育类图书的策划和编辑工作。

04 政府单位还有一些毕业生毕业后参加公务员考试进入了教育行政单位但要求教育类专业的公务员招考很少想当公务员的同学可以努力一把但要做好心理准备因为竞争的激烈程度会超乎你的想象。

二、课程与教学论专业

1、就业前景

随着国家对文化教育事业的重视,就业前景会更加广阔。近年来同不少专业的大学毕业生比较严峻的就业形势相比师范类毕业生的就业呈现出供不应求且经年不衰的可喜局面。这是因为我国教育事业相对落后教育人才本来就比较缺乏。而目前教育事业的迅速发展更是给师范毕业生带来广阔的就业市场。从已经毕业的研究生就业去向来看课程与教学论研究方向的研究生就业前景相对较好。

2、就业方向

本专业毕业生可在基础教育教学和研究机构、各级各类教育培训机构、教育合作与交流机构从事相关教学、科研与各类课程的教学工作和管理工作。

三、教育史

1、就业前景

众所周知文科类毕业生(如文、史、哲专业)就业困难仍然是一个不容忽视的事实。由于社会对这类人才的需求有限而且此类学科专业技能不强、替代性比较大所以这些专业的学生就业常受到限制教育史专业就属于其中之一。普通高校是教育史此等理论性比较强的专业的主要去向但现在硕士生进高校越来越难基本上都要求博士学历所以想去高校就要做好读博士的准备了。此外教育史专业的学生可以多学一些其他方面的技术向教师、行政助理、文秘等工作岗位发展。

2、就业方向

毕业生主要去中、高等师范院校、教育机关、教育科研院所从事基础教育工作各级教育出版社任编辑工作从事教育管理工作和企事业单位人事管理、文字等工作。

四、比较教育学

1、就业前景

比较教育学是研究当前不同国家、民主和地区的教育在探讨其各自的政治、经济、哲学和民族传统特点的基础上研究教育的共同点、发现规律及其总的发展趋势并进行科学预测。通过对各国教育的比较研究可以扩大眼界增长见识并且加深对本国教育制度和教育上作的认识。通过对各国教育的比较研究可以吸取外国教育中的成功经验和失败教训 作为本国教育改革的借鉴为我们的教育决策和教育改革提供依据和参考。

因此比较教育学有比较多的出国机会就业层次比较高但是这也要看自身的学术修养修养达到了才行，整体来说，就业前景较好。

2、就业方向

该专业主要培养各级各类院校教育学科教学人员、教育科研人员和教育教学实践工作者。毕业生就业单位主要有高等师范院校、中等师范院校、省市县教育行政部门、实验教育科研单位、中学等普通高校、教育研究机构、教育行政管理部门或其他社会经济部门。

五、高等教育学

1、就业前景

随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高教育学专业正在逐渐成为一门热门专业但是随着部分高校改革高等教育学硕士研究生学制以及高等教育学硕士持续扩招以来,高等教育学硕士生面临着严峻的就业压力,高等教育学硕士就业难,而高等教育女硕士就业更难。

2、就业方向

但在人们传统的思维中教育学的就业方向主要是去学校做老师事实上有相当一部分教育学专业毕业的学生毕业后并没有从事教书行业。勤思教育考研专家梳理了教育学的六大从业方向。

①普通高校这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的主要的去向但现在硕士生进高校越来越难基本上都要求博士学历所以想考这些方向的研究生想去高校就要做好读博士的准备了。

②中小学校现在全国中小学校的新课程改革开展得轰轰烈烈具有较强教育理论素养的人才特别缺乏而且随着中小学教师待遇的不断提高再加上教师这个职业本身比较稳定越来越多教育类专业尤其是课程与教学论的硕士毕业生开始进入中小学校今年还出现了南京某中学几百个硕士竞争两个岗位的现象。

③特殊教育机构这是特殊教育专业的毕业生的主要就业方向。特殊教育专业主要培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力的高级专门人才他们毕业后主要在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等。

④出版社、报社出版社、报社尤其是和教育相关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的一个主要去处主要从事教育类图书的策划和编辑工作。

⑤政府单位还有一些毕业生毕业后参加公务员考试进入了教育行政单位但要求教育类专业的公务员招考很少想当公务员的同学可以努力一把但要做好心理准备因为竞争的激烈程度会超乎你的想象。

⑥新技术教育领域这主要是教育技术学专业的毕业生的主要去向。在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等包括去各级师范院校和中等学校教授教育技术学课程以及去各级电教馆、高校和普教做教育技术人员及网络教育。

六、学前教育学

1、就业前景

二十世纪中叶以来人类社会不断发展哲学、人类学、生态学、教育学、心理学、脑科学学科的发展不断丰富学前教育的理论基础提高了学前教育学的理论化和科学化水平学前教育学进入发展的阶段。在幼教领域日趋市场化的大背景下对骨干幼儿园大专层次的教学、行政管理人员以及大型幼儿园、幼教集团的职业化的园长、园长助理的需求日益提升该专业学生有着相当广阔的就业前景。在未来二十年内本专业人员将迎来就职的黄金期从业范围将十分宽泛。

2、就业方向

毕业生就业去向主要有在幼儿园从事教师或儿童顾问的职业从事学前教育研究的高等院校、科研机构的研究人员在有关政府机关、各大医院的儿科门诊任儿童发展评估和指导人员、儿童教育和卫生发展政策制定者、儿童教育咨询专家等在报社、杂志社、电台电视台等媒体工作任职儿童专栏节目的采编人员、传媒策划与制作等从事与儿童相关的企业设计制作与营销各类儿童用品开发的专业顾问或市场调查和分析专业人士等。

七、成人教育学

1、就业前景

（1）应用性强时代需求大前景广阔

在终身学习和建设学习型社会的背景之下我国社会教育、社区教育、成人职业教育等发展十分迅速各类成人学校急需高层次的成人教育研究和管理人才。因此本学科属于适应社会发展需要的、发展前景看好的一门学科

（2）就业不单做老师教育方面的职业一度被认为是讲授的职业往往在小学、中学或者大学里。现在其范围已被大大拓展在许多专业领域得以发展据了解教育学类专业就业率近年在95%左右学教育的人无论身处何种职位、在何种工作环境下他们了解历史、哲学、心理学、社会学以及教育学方法论他们都可对人们在社会、个人和智力的发展方面施加重大影响。

2、就业方向

除了到各类学校做教师以外许多毕业生还可以到出版社、电视台、杂志社、企业人力资源等领域就业职业包括指导咨询、图书管理员、媒体专家、学

校的社会工作者等。教育类的研究生最普遍的就业方向自然在各级各类的学校的教学、教务、行政岗位上也可以进入各种私人或民营的教育培训机构之中从事教育咨询、辅导培训和教务教管之类的工作有些报刊杂志和出版社的教育版面也很需要一些精通教育学原理的优秀人才。

八、职业技术教育学

1、就业前景

考研专业课教育学是一门专门研究教育问题、充分开发人力资源的学问。21世纪是知识经济时代知识经济就是人才经济教育在国家和个人发展中处于全局性、基础性和战略性地位在世界范围内受到前所未有的重视。当前实施科教兴国战略教育问题成为千家万户关心的话题作为技能性、应用性都很强的学科职业技术教育学专业在未来也将更有发展前景。

2、就业方向

除了到各类学校做教师以外许多毕业生还可以到出版社、电视台、杂志社、企业人力资源等领域就业职业包括指导咨询、图书管理员、媒体专家、学校的社会工作者等。教育类的研究生最普遍的就业方向自然在各级各类的学校的教学、教务、行政岗位上也可以进入各种私人或民营的教育培训机构之中从事教育咨询、辅导培训和教务教管之类的工作有些报刊杂志和出版社的教育版面也很需要一些精通教育学原理的优秀人才。

九、特殊教育学

1、就业前景

在我国特殊教育学科还是一门年轻的学科。随着社会文明程度的不断提高对聋哑、盲童、智障儿童等“弱势群体”的关注将会像对“天才开发”一样受到越来越多的重视这就预示着特殊教育专业人员将会面临越来越多的社会需求。他们可以到特殊教育的中心、学校为特殊儿童服务也可以直接深入到每一个特殊儿童的家庭进行直接有效的干预和指导还可以开发和建立特殊儿童、特殊人群的教育和发展用品的市场使得特殊教育的服务形式更规模化、规范化这里将是一片非常有潜力的职业开发市场。现在特殊教育专业还是一个比较冷门的专业招生和录取的范围还较小加之社会上对它的认识还不是很明确因此报考人数这几年也不是很多。而且我国开设特殊教育专业的学校较少招生的数量也不多加上特殊教育所需人才的特定性一般具有不可替代性所以总体上来看就业形式还是不错的。随着社会需求量的增大其发展前景较好。

2、就业方向

毕业生可在特殊教育福利机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作或在中等特殊学校以及师范院校的特殊教育专业进行教学工作也可以在教育科研单位、特殊儿童的康复中心以及编辑出版业如中国盲文出版社任职。另外电视台播出手语新闻也为特殊教育专业的学生提供了一个新的就业渠道。由于本专业存在极为广阔的发展空间近几年就业形势一直不错。

十、教育技术学

1、就业方向

该专业毕业生可在各类高、中等学校各级电教中心、电视台、网络中心、广告公司以及信息产业各领域从事教学、科研、管理和开发等工作。

(1)中小学及其他教学单位、(2)高等学校(3)机关(4)民营及私营企业(5)部队(6)国有企业(7)其他事业单位(8)科研设计单

位(9)金融单位(10)三资企业2)就业分布最多五省市广东、北京、陕西、上海、浙江

坚持是世界上最简单的事，因为只要你自己愿意去坚持就没有人可以阻止你，不让你去坚持；但坚持又是世界上最难的事，因为坚持到最后的人一定是少数——就是成功者。其实人都有惰性，成功者与失败者的差异就在于成功者能够在做事的过程中找到一种东西来克服自己的惰性而坚持自己的目标，但失败者却不能。希望广大参战在2014教育学考研战线上的考生们都能如愿的考上自己心目中的一所理想大学校府。

第五篇：审计学专业就业前景

审计学专业就业前景

审计学专业培养具备管理、经济、法律、会计和审计等方面的知识和能力，能在国家审计机关、部门及各单位内部的审计机构和社会审计组织从事审计工作以及在学校、研究单位从事教学和研究工作的德才兼备的高级专门人才。该专业学生主要学习会计、审计等方面的基本理论和基本知识，受到会计、审计方法和技巧方面的基本训练，具有分析和解决会计、审计问题的基本能力。

专业能力要求

本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.系统地掌握审计基本理论、专业知识和操作技能;

2.掌握审计的定性和定量的分析方法;

3.熟悉国家有关法规和政策，了解国内外审计学科的现状和发展趋势;

4.能运用计算机处理有关会计和审计业务，尤其是具有较强的调查研究、综合分析和解决实际问题的能力，并有较强的外语和语言文字能力;

5.了解本学科的理论前沿和发展动态;

6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

就业方向

本专业学生毕业后可在大中型企业和跨国公司从事内部审计工作，可在政府审计机关和司法机关从事审计检查与鉴定工作，也可在会计师事务所、律师事务所、资产评估公司等中介机构从事审计服务与咨询工作，还可以在学校和科研部门从事教学和科研工作。

审计学培养熟悉国际会计准则、掌握审计技术、具有扎实的审计理论与实务，具备注册会计师(CPA)、注册内部审计师(CIA)和信息系统审计师(CISA)的业务知识与专业技能，能在企、事业单位和政府机关以及社会中介机构从事审计实务、会计鉴定、资产评估以及教学、科研工作的高级专门人才。

审计学学生毕业后可在大中型企业和跨国公司从事内部审计工作，可在政府审计机关和司法机关从事审计检查与鉴定工作，也可在会计师事务所、律师事务所、资产评估公司等中介机构从事审计服务与咨询工作，还可以在学校和科研部门从事教学和科研工作。

就业前景

现代审计是现代市场经济发展的产物。由于科学技术的发展，商品经济的发达，对经济管理与监督提出了更高的要求。由于审计职能的扩大，不仅财务审计有了很大发展，经营审计、管理审计、绩效审计也应运而生。不仅政府审计日渐完善，随着股份公司的发展，跨国公司的涌现，也促进了内部审计和社会审计的发展，特别是会计电算化之后，使审计又提出了新的挑战，这些都为现代审计体系的建立和发展创造了良好的条件。由于把哲学的世界观和方法论应用于审计科学领域，使世界审计理论水平有了很大提高，审计理论结构体系正在逐步形成。审计学科是任何学科均不能包容或代替的一门独立学科，其主要研究对象是审计理论、审计方法、审计组织和审计制度等审计活动。

审计学专业的就业前景不错，毕业生可在大中型企业和跨国公司从事内部审计工作，可在政府审计机关和司法机关从事审计检查与鉴定工作，也可在会计师事务所、律师事务所、资产评估公司等中介机构从事审计服务与咨询工作，还可以在学校和科研部门从事教学和科研工作。

某名企人力资源总监曾先生表示，审计是独立于被审计单位的机构和人员，对被审计单位的财政、财务收支及其有关的经济活动的真实、合法和效益进行检查、评价、公证的一种监督活动。中国的审计包括三种类型，即国家审计、内部审计和社会审计。

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