党的教育实践活动知识要点

第一篇：党的教育实践活动知识要点

金水中小党的群众路线教育实践活动知识要点

【总要求】 党的群众路线教育实践活动的总要求是“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。

【主要内容】 党的群众路线教育实践活动的主要内容是为民、务实、清廉，切入点是贯彻落实中央八项规定、《党政机关厉行节约反对浪费条例》和省市县贯彻意见等一系列新规定新要求。以“真诚服务群众、攻坚突破发展”和“规范教育管理、办好满意教育”为载体，大力弘扬延安精神和我县“艰苦创业、奋力拼搏、乐于奉献、敢于胜利”的引酉精神，通过“刹四风、提五力”，开展“六查六治”，以局机关、局直单位、下属学校领导班子、领导干部为重点，切实加强教育系统党员干部的马克思主义群众观点和党的群众路线教育，牢牢把握立德树人的根本任务，全面落实党的教育方针，大力实施素质教育，进一步加强党员干部队伍建设，为推动全县教育事业快速健康发展提供坚强保证。

【教体系统党的群众路线教育实践活动的总体要求】坚持把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求贯穿始终，坚持正面教育、讲求实效、批评和自我批评，聚焦作风建设，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，着力推进教育的均衡发展，着力提高教育质量，努力办好人民满意的教育。通过教育实践活动，切实增强“五种意识”，提高“五方面能力”，达到“五个促进”的目标。

【教体系统“五个一”活动】上好一堂党课，各学校（单位）党组织主要负责同志带头讲党课，讲学习体会，讲思想认识，讲整改方向；

开好一次“弘扬延安精神、践行群众路线”专题讨论会，使党的群众路线在全体党员、干部中深深扎根，使践行党的根本宗旨成为党员、干部的普遍自觉；举办一次报告会，组织群众认可和拥护的身边典型和优秀分子做事迹报告，凝聚正能量；展映一批教育片，通过正、反面教育，增强群众观点和群众意识；开展一次群众路线观点应知应会测试，引导党员干部反省自问、提升境界、对标进位，使群众观点入脑入心。

【三个环节】 党的群众路线教育实践活动的三个主要环节是“学习教育、听取意见环节，查摆问题、开展批评环节，整改落实、建章立制环节”。

【中央八项规定】 改进调查研究、精简会议活动、精简文件简报、规范出访活动、改进警卫工作、改进新闻报道、严格文稿发表、厉行勤俭节约。

【党的宗旨】 全心全意为人民服务。

【党的三大作风】 理论和实践相结合的作风，和人民群众紧密地联系在一起的作风以及自我批评的作风。

【为民、务实、清廉】 为民，即坚持立党为公、执政为民，把实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益作为自己思考问题和开展工作的根本出发点和落脚点；务实，即求真务实，出于对党和人民的事业高度负责，脚踏实地，埋头苦干，坚持重实际、鼓实劲、求实效，不图虚名，不务虚功，扎扎实实地把党和国家的各项决策和工作落到实处；清廉，即严于律己，廉洁奉公，时刻把党和人民的利益放在首

位，严格遵守党纪国法，坚持高尚的精神追求，永葆共产党人的浩然正气，切实做到拒腐蚀、永不沾。

【反对四风】 坚决反对干部群众反映强烈的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。

【四个考验】 执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验。

【四个危险】 精神懈怠的危险，能力不足的危险，脱离群众的危险，消极腐败的危险。

【四个方面的先锋模范】 坚定理想信念的先锋模范、牢记党的根本宗旨的先锋模范、创造一流业绩的先锋模范、实践社会主义核心价值体系的先锋模范。

【解决联系服务群众“最后一公里”问题】 1月20日，习近平在党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上发表重要讲话中提出，把第二批教育实践活动组织好、推动好，抓基层、打基础就有了宽广的平台和有力的抓手，就能促进广大基层党组织积极主动解民难、排民忧、顺民意，解决好联系服务群众“最后一公里”问题，使每个基层党组织都成为坚强战斗堡垒。

【“总开关”问题】 “世界观、人生观、价值观”的问题。

【“钉钉子”精神】习近平参加十二届全国人大一次会议上海代表团的审议时强调，各级干部要发扬“钉钉子”精神，并指出干事业好比钉钉子，钉钉子往往不是一锤子就能钉好的，而是要一锤一锤接着敲，才能把钉子钉实钉牢。钉牢一颗再钉下一颗，不断钉下去，必然

大有成效。干事业何尝不是如此？一个单位、一个地区面貌的改变，并非一朝一夕之功，而需要沿着正确的目标久久为功、持之以恒。

【三难三乱】 “三难”，即：门难进、脸难看、事难办；“三乱”，即：乱收费、乱摊派、乱罚款。

【五个更加注重】 更加注重发挥群众积极性、更加强化问题导向注重解决实际问题、更加注重严格要求、更加注重衔接带动、更加注重分类指导的明确要求。

【枫桥经验】 创造于1963年，其要旨是怎样妥善处理社会治安综合治理的问题，经验的主要内容是“发动和依靠群众，坚持矛盾不上交，就地解决；实现捕人少，治安好”。

第二篇：教育实践活动知识抽查要点

教育实践活动知识抽查要点

1.学习上级文件有哪些？文件精神是什么？

2.“三严三实”的具体内容？总书记兰考讲话内容、焦裕禄精神是什么？

3.单位组织学习了多少次？学习的具体时间和具体内容是什么？（查看学习笔记，针对笔记内容进行提问）

4.向哪些人了征求意见？征求意见建议的对象有多少人？征求到的意见建议总共多少条？你给上级班子和主要领导提的是什么意见？

5.村启动活动的进展情况如何？便民服务工作开展情况如何？

6.如何征求领导班子和个人的意见？收集了哪些意见？

7.走基层情况如何？县级干部到联系点去了多少次？办了什么事？

第三篇：党的群众路线教育实践活动知识要点

党的群众路线教育实践活动知识

要点

1、党的群众路线的基本内容：群众路线就是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。群众路线是毛泽东思想活的灵魂的三个基本方面之一。

2、党的群众路线教育实践活动的主题：为民、务实、清廉。

3、党的群众路线教育实践活动的总要求：照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病。

4、党的群众路线教育实践活动的主要任务：“五个进一步”。

教育引导党员、干部树立群众观点，弘扬优良作风，解决突出问题，保持清廉本色，使党员、干部思想进一步提高、作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立，基层基础进一步夯实，以作风建设的成效凝聚起推动经济社会发展的强大力量。

5、党的群众路线教育实践活动的基本原则：“五个坚持”。

坚持正面教育为主，坚持批评和自我批评，坚持讲求实效，坚持分类指导，坚持领导带头。

6、党的群众路线教育实践活动的三个环节：（1）学习教育、听取意见。（2）查摆问题、开展批评。（3）整改落实，建章立制。

7、“四风”问题是指：形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。

8、第二批教育实践活动的重点任务：“三个着力解决”。

（1）着力解决“四风”突出问题。（2）着力解决关系群众切身利益的问题。

（3）着力解决联系服务群众“最后一公里”问题。

9、第二批实践活动“六个更加注重”：（1）更加注重领导带头、层层示范。（2）更加注重聚焦“四风”、解决问题。（3）更加注重敞开大门、群众参与。（4）更加注重分类指导、有序推进。（5）更加注重上下协力、衔接带动。（6）更加注重严格要求、真督实导。

10、习近平指出，教育实践活动要着眼于“四个自我”。

“四个自我”的内容：自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。

11、习近平同志6月18日重要讲话精神指出要做到“四个一”。

“四个一”是：认识高一层、学习深一步、实践先一着、剖析解决突出问题好一筹。

12、成都市“三视三问”群众工作方法：（1）视群众为亲人，问需于民。（2）视群众为老师，问计于民。（3）视群众为裁判，问效于民。

13、社会主义核心价值观：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。”

14、“焦裕禄精神”概括为：亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献。

第四篇：党的群众路线教育实践活动知识要点

党的群众路线教育实践活动知识要点

十八大报告提出：围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力。

2013年4月19日中共中央政治局召开会议，决定从2013下半年开始，用一年左右时间，在全党自上而下分批开展党的群众路线教育实践活动。

2013年６月１８日党的群众路线教育实践活动工作会议召开，强调教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。

2014年1月20日党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议召开。习近平指出，开展第二批教育实践活动，要坚持主题不变、镜头不换，贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以严的标准、严的措施、严的纪律，坚决反对“四风”，推动思想认识进一步提高、作风进一步转变、党群干群关系进一步密切、为民务实清廉形象进一步树立、基层基础进一步夯实。

一、什么是群众路线

群众路线是中国共产党在革命、建设和改革的长期实践中创造和发展起来的、被实践证明是正确的、行之有效的实现党的思想路线、政治路线、组织路线的根本工作路线，是党的领导经验的深刻总结，是党的集体智慧的结晶，是党的一个优良传统和政治优势。

“党在自己的工作中实行群众路线，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。”

要坚持哪些基本的群众观点？ 1）人民群众是历史的创造者的观点； 2）向人民群众学习的观点； 3）全心全意为人民服务的观点； 4）干部的权力是人民赋予的观点； 5）对党负责和对人民负责相一致的观点； 6）党要依靠群众又要教育和引导群众的观点； 7）群众利益无小事的观点。

党的群众观点是群众路线的思想基础，将党的群众观点和党领导人民群众的工作方法结合起来，运用到实际工作中去，就形成了党的群众路线。

二、开展群众路线教育活动的现实意义

（一）群众路线教育活动是实现党的十八大确定的奋斗目标和全面深化改革的必然要求

（二）群众路线教育活动是实现伟大复兴中国梦的必然要求

（三）群众路线教育实践活动是保持党的先进性和纯洁性，巩固党的执政地位和执政基础的要求

（四）群众路线实践教育活动是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求 第一个问题：利益铁藩篱

2012年12月，习近平在广东考察工作时指出：“我们要坚持改革开放正确方向，敢于啃硬骨头，敢于涉险滩，既勇于冲破思想观念的障碍，又勇于突破利益固化的藩篱。”2013年7月23日在湖北考察工作时又讲：“必须以更大的政治勇气和智慧，不失时机深化重要领域改革，攻克体制机制上的顽瘴痼疾，突破利益固化的藩篱。”所谓利益藩篱就是好的利益机会、能够获利的市场空间已经被利益集团所垄断、所控制，普通百姓很难进入这样的领域。第二个问题：制度天花板

有些制度原本是为了激励人才更多更好地出成果，但由于制度会带来很多的附加利益，包括收入、住房、交通以及医疗等方面的高收益，于是制度的受益者就会长期地占有或者终身占有该利益，后来的年轻人就会逐渐被制度堵死发展的空间。

第三个问题：社会流动的“堰塞湖”

这突出反映在教育上：穷人的孩子基本上只能进二流、三流大学和职业学校，富人和“官人”的孩子上名牌大学、一流大学。人民大学原校长纪宝成在今年3月份曾经讲：“现在几乎没有市委书记、市长与县委书记、县长的孩子上职业院校，就连说职教重要的人的孩子一般都没有上职业院校。”“职教简直成了‘平民教育’的代名词。很多老百姓的孩子上职业院校是无奈之举。”

第四个问题：阶层大鸿沟

“越过龙门的鲤鱼”越来越少：社会阶层间的堤坝越来越高，向上流动性减弱。“萝卜招聘”越来越普遍：相当多优质岗位都被关系生所占据。阶层之间的话语都开始不投机了。

第五个问题：特权的金钟罩、铁布衫和隐身衣

由于中国两千多年封建特权思想的影响，加上市场经济某些“资本权力”的渗透，少数领导干部自觉不自觉地把自己看作是高人一等的特殊人。他们把特权作为一种工作方式和生活方式，无论做什么事都是一路绿灯，在任何领域都是VIP。这些隐形的特权往往是以牺牲普通人的利益和发展机会为前提的。

三、群众路线教育活动要解决的主要问题

习近平强调，教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。这“四风”是违背我们党的性质和宗旨的，是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题，也是损害党群干群关系的重要根源。“四风”问题解决好了，党内其他一些问题解决起来也就有了更好条件。

形式主义是指什么？在领导活动、管理活动中，一些领导干部片面地注重形式，不顾及内容，光抓形式，不管内容。只注重做工作的手段和外在的表现，而整个工作脱离了实际，脱离了工作目标。形式主义的要害是贪图虚名，不务实效，劳命伤财。反对形式主义，重在务实。

形式主义的表现是各种各样的，有各种各样说假话、大话、空话、套话的；在实践中，有各种各样的面子工程、献礼工程；有各种各样的工作成绩，都是用数字、虚假的包装形成的，没有真实内容；还有文山会海等等，统统都可以归为形式主义的表现。

官僚主义的要害是脱离群众，脱离实际，做官当老爷。反对官僚主义，重在为民。

一般来讲，官僚主义有三种比较普遍的表现形式，一种是高高在上，特权思想突出的官僚主义；第二种是饱食终日无所用心的官僚主义；第三种是不讲科学、胡乱决策的盲目蛮干的官僚主义，这是我们最要警惕的。

享乐主义的要害是贪图安逸、耽于享受。反对享乐主义，重在奋斗。

精神状态是思想空虚、精神萎靡、贪图安逸、不思进取的价值取向，把个人利益放在高于一切的位置上，在工作态度上怕苦怕累，逃避责任。享乐主义最典型的表现形式是追求个人利益的最大化。

奢靡之风的要害是铺张浪费，大手大脚，反对奢靡之风，重在清廉。

第五篇：党的群众路线教育实践活动知识要点

党的群众路线教育实践活动知识要点 1.什么是党的群众路线？

答：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变成群众的自觉行动。

2.开展党的群众路线教育实践活动（以下简称教育实践活动）的重大意义是什么？

答：实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求；保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求；解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。

3.开展教育实践活动的主要内容是什么？

答：为民务实清廉。

4.开展教育实践活动的总要求是什么？ 答：“照镜子”、“正衣冠”、“洗洗澡”、“治治病”。5.开展第二批教育实践活动的重点是什么？ 答：补精神之“钙”，除“四风”之害，祛行为之垢，立为民之制。

6.开展第二批教育实践活动的“四面镜子”是什么？ 答：理论理想，党章党纪，民心民生，先辈先进。7.开展第二批教育实践活动坚持的基本原则有哪些？

答：充分借鉴运用第一批教育实践活动成果和经验，坚持问题导向，坚持教育实践并重，坚持边学边查边改，坚持主题不变、镜头不换，坚持正面教育为主，坚持开展批评和自我批评，坚持讲求实效。

8.党的群众路线教育实践活动的主要任务、重点对象、切入点分别是：主要任务是教育引导党员干部树立群众观点，弘扬优良作风，解决突出问题，保持清廉本色，使干部作风进一步转变，干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立；重点对象是县处级以上领导机关、领导班子、领导干部；切入点是贯彻落实中央八项规定精神。

9.为民务实清廉的具体要求是：为民，就是要坚持人民创造历史、人民是真正英雄，坚持以人为本、人民至上，坚持立党为公、执政为民，坚持一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去。务实，就是要求真务实、真抓实干，发扬理论联系实际之风；坚持问政于民、问需于民、问计于民，发扬密切联系群众之风；谦虚谨慎、戒骄戒躁，厉行勤俭节约、反对铺张浪费，发扬艰苦奋斗之风。清廉，就是要自觉遵守党章，严格执行廉政准则，主动接受监督，自觉净化朋友圈、社交圈，带头约束自己的行为，增强反腐倡廉和拒腐防变自觉性，严格规范权力行使，把权力关进制度的笼子，坚决反对一切消极腐败现象，做到干部清正、政府清廉、政治清明。

10.“照镜子”、“正衣冠”、“洗洗澡”、“治治病”具体内容是：

“照镜子”,主要是学习和对照党章,对照廉政准则,对照改进作风要求,对照先进典型，查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距。

“正衣冠”,主要是按照为民务实清廉的要求,严明党的纪律特别是政治纪律，敢于触及思想，正视矛盾和问题，从自己做起，从现在做起，端正行为，维护良好形象。

“洗洗澡”,主要是以整风的精神开展批评和自我批评,深入分析出现形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的原因，坚持自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，既要解决实际问题，更要解决思想问题。“治治病”,主要是坚持惩前毖后、治病救人方针，区别情况、对症下药,对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对与民争利、损害群众利益的不正之风和突出问题进行专项治理。

11.教育实践活动的基本原则体现为：“五个坚持”，即坚持正面教育为主，坚持批评和自我批评、坚持讲求实效、坚持分类指导、坚持领导带头。

12.关于此次教育实践活动，中央的主要精神主要体现为以下5个方面：一是贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求；二是聚焦作风建设，坚决反对“四风”；三是以整风精神开展批评和自我批评；四是坚持领导带头；五是注重建立长效机制。

13.开展教育实践活动的根本目的是什么？ 答：使全党同志牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨，以优良作风把人民紧紧凝聚在一起，为实现党的十八大确定的目标任务而努力奋斗。14.开展第二批教育实践活动的“五个更加注重”是什么？

答：更加注重发挥群众积极性，更加强化问题导向，更加注重严格要求，更加注重衔接带动，更加注重分类指导。

15.开展第二批教育实践活动的重点任务是什么？ 答：着力解决“四风”突出问题；着力解决关系群众切身利益的问题；着力解决联系服务群众“最后一公里”问题。

16.开展第二批教育实践活动的“三个贯穿始终”是什么？

答：学习教育贯穿始终，整改落实贯穿始终，建章立制贯穿始终。

17.开展第二批教育实践活动的“两个基础”、“两个关键”是什么？

答：打牢学习教育和查摆问题两个基础，抓住整改落实和建章立制两个关键。

18.开展教育实践活动要解决的突出问题是什么？ 答：聚焦作风建设，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”问题。

19.开展教育实践活动为什么不分阶段、不搞转段？ 答：这次教育实践活动不分阶段、不搞转段是一次创新，目的就是把三个环节的要求贯通起来、衔接起来，贯穿于教育实践活动全过程。

20.教育实践活动中提出要以什么精神对作风之弊、行为之垢进行一次大排查、大检修、大扫除？

答：整风精神。

21.什么叫整风精神？

答：整风，即整顿党的作风，是在全党范围内通过批评与自我批评进行马克思主义教育、解决党内思想矛盾的一种形式，就是在一定的时间内，集中对党的领导机关的干部或党员的思想和工作作风进行全面整顿。

22.清除党内政治灰尘和政治微生物的有力武器是什么？

答：批评和自我批评。

23.教育实践活动中提出要以什么方式开展批评和自我批评？答：团结——批评——团结。

24.开展教育实践活动着眼于什么？

答：自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。25.加强思想政治建设的“总开关”是什么？ 答：世界观、人生观、价值观。26.我们党的最大政治优势是什么？ 答：密切联系群众。

27.我们党的根本工作态度是什么？ 答：讲认真。

28.党执政后的最大危险是什么？ 答：脱离群众。

29.马克思主义政党的根本观点是什么？ 答：群众观点。

30.党的生命线和根本工作路线是什么？ 答：群众路线。

31.新形势下党面临的“四大危险”是什么?

答:精神懈怠危险，能力不足危险，脱离群众危险，消极腐败危险。

32.“1111336469”具体内容：

坚持一个总要求（“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求）、紧扣一个主题（以为民务实清廉为主题）、抓住一个关键点（聚焦“四风”，解决突出问题）、找准一个切入点（以贯彻落实中央和省州县关于改进工作作风密切联系群众的有关规定为切入点）、突出三个重点面（突出领导班子和领导干部，突出执法监管审批部门和窗口单位、服务行业，突出乡镇和村、社区基层组织）、把握三个主环节（学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制环节）、依托六个载体（以双联行动、“两个共同”示范县创建、富民增收行动、扶贫攻坚行动、效能风暴行动、先锋引领行动为载体）、统筹四大板块建设（经济开发区、市县一体化同城化、北塬生态文明小康综合改革示范区、扶贫开发）、处理好六个关系(活动与工作的关系、整体与局部的关系、共性与个性的关系、原则与适度的关系、落实与创新的关系、当前与长远的关系)，力求取得九个方面的新成效（在坚定理想信念，树牢宗旨观念上取得新成效；在聚焦“四风”问题，密切党群干群关系上取得新成效；在提高领导能力，提升工作水平上取得新成效；在转变工作作风，提高服务效能上取得新成效；在落实民生政策，保障群众利益上取得新成效；在推进扶贫攻坚，着力改善民生上取得新成效；在解决“最后一公里”问题，增强基层党组织服务能力上取得新成效；在促进民族团结，维护社会和谐上取得新成效；在突出勤政廉政，严肃党风政风上取得新成效），积聚转型跨越的正能量，为全面建设幸福美好新临夏县提供坚强保证。33.“12345678”：

“1”的内涵就是一个总要求（“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”）、一个主题（“为民务实清廉”）和“一把手”工程；

“2”即是两批联动，我们是第二批，要主动承接第一批的整改任务，第一批与第二批的关系是上下篇关系；

“3”指三个环节；学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制。

“4”指着力解决四个方面的具体问题（着力解决理想信念问题、着力解决“四风”突出问题、着力解决关系群众切身利益问题、着力解决联系服务群众“最后一公里”问题）；

“5”指活动要达到“五个进一步”的目标（使党员、干部思想认识进一步提高、作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立，基层基础进一步夯实）；

“6”就是“六个更加注重”(更加注重领导带头、层层示范，更加注重聚焦“四风”、解决问题，更加注重敞开大门、群众参与，更加注重分类指导、有序推进，更加注重上下协力、衔接带动，更加注重严格要求、抓实抓长)；

“7”就是从7个方面认识搞好教育实践活动的重大意义（“三个必然要求”：开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求；“四个直接关系”：搞好第二批教育实践活动，直接关系贯彻落实全面深化改革各项任务，直接关系夯实基层基础、提高服务群众能力和水平，直接关系有效解决群众反映强烈的突出问题，直接关系推动整个教育实践活动健康有序发展）；

“8”就是领导班子和领导干部要做到“八个带头”（带头统一思想、提高认识，带头开展学习教育，带头开门征求意见，带头开展批评与自我批评，带头整改、解决问题，带头建章立制，带头立行立改，带头做到“两不误、两促进”）。

34“四大行动”：大学习、大调研、大接访、大落实。“六大工程”：扶贫攻坚、创业就业、平安创建、百姓安居、人才强区、干部素质提升。

35.“六个一线”行动，分别是：干部下沉在一线、梳理思路在一线、跟踪服务在一线、解决问题在一线、保障机制在一线、监督考核在一线。

36.“三明三防三必听”，即：明确听取意见重点、防止跑偏，明确听取意见范围、防止扰民，明确听取意见方法、防止失真，做到对党委、政府不满的群众必听、弱势群体必听、外出精英必听。

37.六项规划：启动实施人口脱贫规划，启动实施就业创业计划，实施平安创建规划，实施中长期人才发展规划，实施保障性安居工程计划，实施干部素质提升规划

38.“五个贯穿始终”：把加强学习、提高思想认识贯穿始终，把开门搞活动、让群众参与贯穿始终，把整改落实、解决实际问题贯穿始终，把建章立制、标本兼治贯穿始终，把严格要求、强化基层基础贯穿始终。

39.“群众三评”的具体内容是：按照中央“开门搞活动，让群众参与，让群众评判，受群众监督”的要求，开展“群众三评”，即作风现状由群众评价，查摆问题由群众评议，整改落实由群众评判。

40.专项治理的主要内容是：作风不实、服务不优、用权不公、为政不廉等。

41.“四风”是：形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。

42.三严三实：严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实。43.六大任务：宣传政策，反应民意，促进发展，疏导情绪，强基固本，推广典型。

44.四个摆进去：一是坚持把自己摆进去。二是坚持把自己从事的工作摆进去。三是坚持把上级的要求摆进去。四是坚持把群众的期盼摆进去。

45.“十个渠道”：发函、会议座谈、谈心谈话、走访调研、开通举报专线、发放意见表、来信来访、设立意见箱、民主评议、督导组反馈。

46.“九个一”活动：开展一周集中学习、一系列党性和警示教育专题辅导、一次群众观点和革命传统现场教育、一次贫困村联系点调研实践、一次“双联”村实践教育、一次理论宣讲、一篇调研报告、一张学习光盘、一次专题讨论交流活动，使践行党的根本宗旨成为党员、干部的普遍自觉。

47.“五个十”活动：县上邀请10名乡镇党委书记、10名村党支部书记、10名社干部、10名教师、10名医生，给领导干部讲基层、讲问题、讲期盼，征求对教育实践活动的意见建议。

48.“123”活动：“1”就是以县级领导和县直部门为主，分别征求100个县直单位和乡镇、100个学校和医院、100个非公企业的意见建议；“2”就是由县级参与、以乡为主，分别征求200个行政村、200个宗教场所和社会组织的意见建议；“3”就是由乡镇和双联单位、联户干部负责，分别征求3000名干部职工、3000名村社干部和群众的意见建议。

49.三个面对面：做到面对面征求意见、面对面解决问题和答复、面对面由群众测评“画像”。

50.三个背靠背：通过层级之间背靠背、同志之间背靠背、服务主体与服务对象之间背靠背的方式征求意见。

51.五条经验：开展教育实践活动，必须做到教育和实践两手抓，必须加强思想政治建设，必须聚焦解决群众反映强烈的突出问题，必须以整风精神严格党内生活，必须把认真精神体现到党内生活和干事创业的方方面面。

52.八条启示：理想信念是根本前提，必须首抓思想、打牢基础；主要领导是榜样标杆，必须走在前面、做出表率；问题导向是重要方法，必须找准查实、逐一解决；开展批评是有力武器，必须真诚坦率、勇于使用；党内生活是基本规范，必须常抓不懈、严格认真；制度约束是治本之策，必须立好规矩、刚性执行；服务平台是有效途径，必须贴近民心、靠实落实；群众满意是第一标准，必须紧紧围绕、不懈追求。

53.“三问”要求：围绕问意见于民，重点听取“四风”方面群众反映强烈、领导干部身上明显存在、必须解决的突出问题，听取违反中央、省州县关于厉行勤俭节约、改进工作作风的相关规定方面存在的突出问题；围绕问需求于民，重点听取基层干部群众对促进发展、改善和保障民生的所思所想所盼；围绕问建议于民，重点听取基层干部群众对领导干部改进工作、改进作风的建议。

54.“3341”项目工程：打造三大战略平台、实施三大基础建设，瞄准四大产业方向，确保到2016年全省固定资产投资规模超过1万亿元”。

55.“4+5+5”的行动计划：打造四大战略平台、推进五大项目群建设、发展五大重点产业。

56.“中国梦”的“两个一百年”分别是：第一个一百年，到中国共产党成立100年时全面建成小康社会的目标一定能实现；第二个一百年，到新中国成立100年时中华民族伟大复兴的梦想一定能实现。

57.“八项载体”：“八个一”活动、“五个十”活动、“123”活动、“四风”问题“体检”活动、服务群众“六送”活动、“大接访、化积案、顺民怨”活动、“查低保、纠偏差、促公正”活动、“减费、放权、规范”活动。

58.“六送”活动：送政策，送法律，送真情，送信心，送技能，送服务。

59.中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。

60.社会主义核心价值观：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。”

61.“焦裕禄精神”概括为亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献。