最美好的时刻 阅读答案

第一篇：最美好的时刻 阅读答案

小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头

09年全省教育科研工作会议交流材料

鹤壁市教育局

2009年3月

近年来，在省教育厅的正确领导下，在省教科所的大力支持和指导下，鹤壁市以教育科研为先导,突出教研、科研两位一体的优势，大力加强教育教学研究，不断深化教育教学改革，克服了起步晚、起点低、人员少、基础弱等诸多困难，走出了一条独具特色的内涵式发展新路子，区域教学改革全面推进，区域教学质量整体提升，区域教育事业快速发展。我市的教育科研犹如一枝露出水面的尖尖小荷，虽然稚嫩，却充满了勃勃生机，散发出无限活力。《中国教育报》、《河南日报》、《教育时报》等主流媒体多次对鹤壁的教育科研工作进行了专题报道。著名教育专家王敏勤在全省教育教学改革优秀成果推广会上这样评价：“近年来，河南省出现了一批教改实验的典型，有区域的，有学校的，鹤壁市就是其中一个突出典型，已经形成了百花齐放的教改局面。”

一、求索---迈开了步子

过去的岁月里，我们结合鹤壁实际，对教育科研工作进行过一些有益的探索，但因层次不高，缺乏规范，特色不突出，未成为鹤壁名片。2002年谷朝众同志调任市教育局局长，他提出，要振兴教育首先要抓好教研科研，要培养高素质的教师队伍，探索有效的教学方法。谷局长直接领导，高度重视，主管领导狠抓落实，亲自部署，保证了我市教育科研工作的突破性进展。

一是转变观念，明确方向。谷朝众局长和主管基础教育工作的副局长王荔同志多次带领教育科研人员、学校校长、骨干教师南下江苏洋思、北上河北衡水、东到山东杜郎口等教改先进地区考察学习，借鉴他们的经验，吸取他们的精髓。考察中的思索，学习中的收获，使我们深刻认识到：无

1论是洋思中学、衡水中学，还是杜郎口中学，它们的发展，它们的崛起，都有一种先进的理念，一个好的教学模式作为支撑。一种先进的教育理念，一个好的教学模式能造就一所名校，带动一个地区的教育腾飞。鹤壁要实现区域教学质量整体提升，区域教育发展的新跨越，就必须坚持改革与创新，大力实施“以研立校、科研兴教”战略，通过自身的研究和探索，创造出适合本土的教改新模式、教学新模式。

随后，我们深入开展了多种形式的教育教学思想观念大学习、大讨论，组织广大教育工作者和教师“洗脑”，转变思想观念，强化对深化教育教学改革，大力推进教科研工作的认识。并提出了“七字”方针：要求各级教育行政部门和学校在抓教科研工作时，要做到“敢”字当头，敢于标新立异、打破常规，“勇”字争先，勇于开拓进取、探索实践，“细”字落脚，细于微观具体、注重细节，真正在“实”字上下功夫，在“真”字上做文章，在“新”字上求突破，在“优”字上见成效。

具体工作中，局党委一班人以身作则，率先垂范，经常深入基层学校，听课评课，听取教科研汇报，研究教科研问题。并出台了“局领导及业务科室人员深入学校听课制度”、“学校校级领导听课、任课制度”等。为深入了解学情，掌握教情，为开展教学研究提供第一手资料，党委书记、局长谷朝众同志亲任班主任。主管局长王荔同志身先士卒，扑下身子和大家一起进行教育科学研究。在市教育局领导的带动下，各县区教育局领导也都积极做好教育科研工作。06年-08年我们还先后开展了“教学管理年”、“教学改革年”、“教学质量年”等活动，在全市各级教育行政部门和学校多层面、广角度深入开展教育教学改革活动。

决策的转变，管理层面的示范带动和扎实有效活动的开展，使广大教师的教科研意识进一步增强，从事教科研的积极性、主动性明显提高，出现了层层重教学、级级抓教研、校校有课题、人人都参与的浓厚教科研氛围。

二是建立机构，加强领导。2003年6月，我市成立了由教育局局长谷朝众同志任组长的鹤壁市教育科学研究规划领导小组，统领全市教科研工

作，把之提升为“一把手”工程，作为全局的一项中心工作。规划办就设在了市教育局基础教研室，由一名副主任负责常务工作。之后为了更好地开展好教育科研工作，市教育局党委又陆续正式任命了教科所所长一名，副所长两名。各县区和规模大的学校也成立了相应的教育科研机构，并做到“三个明确”：即明确专人负责、工作目标、研究课题。市教育局还陆续制订并印发了《鹤壁市关于加强基础教育教学研究课题管理的意见》、《关于进一步加强教育科研工作的意见》和《鹤壁市“十一五”教科研规划》等文件。对教育科研工作在教育工作中的地位，各级领导在教科研工作中的责任和义务，教科研机构的设置、经费的筹集与保障等都作了明确的规定。并建立了校本教研制度、中心组教研制度、课题研究立项结项制度等一系列教育科研工作制度，使各项教科研工作的开展做到了有章可循，有规可依，依章运作。

三是抓好培训，提高素质。队伍建设是做好工作的根本。我们在抓教科研队伍建设上出新招，走新路，在全市造就了一支市、县、校三级教科研骨干队伍。首先是请进来“送宝”，邀请了省教科所邓所长、高所长及知名教育专家、学者魏书生、高林生、李继海、吴正宪等到我市作专题报告，培训教科研队伍，指导教科研工作；其次，我们坚持走出去“取经”，每年都要选派一大批优秀校级干部到北京、上海等教育发达地区挂职学习，选派教研员、骨干教师参加国家、省里的教科研活动，并组织学校教师赴先进课改教改地区学习。如市十八中作为一所薄弱初中，从2003年起，先后派老师六到江苏洋思中学、两下南京溧水县东庐中学、一往扬州梅岭中学、六上山东杜郎口中学参观学习，大大开阔了老师们的视野；同时，我们通过开展全市性的经验总结、优秀成果评选等活动，掌握我市教科研工作的特点与策略，推进我市教科研工作建设，也促使各县区、各学校对上级教育科研部门的要求、本单位的教育科研特点、优势和不足之处有了进一步的了解，明确了努力方向。

四是加大投入，提供保障。我们每年在年初预算中，都要按照“足量、够用”的原则，设立教科研专项经费，专用于教科研工作。同时，要求各县区、各学校也要在年初预算中设立教科研专项经费，并确保专款专用。同时，在教科研工作上还舍得投入，不惜花钱。如不定期为从事重点课题研究的学校和教师购买教科研参考书籍，为教科研工作者添置设备，提供便利的研究条件，关心他们的工作和生活，对工作突出的及时给予物质和精神奖励等。

五是签订目标，奖优罚劣。我们还实施了教科研工作目标管理，即根据各县区各学校的实际，每年给县区教育行政部门、市直学校下达国家、省、市三级教育实验研究和课题研究目标，市教育局局长与各单位一把手签订目标责任书，年终进行考评，奖优罚劣。

二、创新---初露了头角

群雁高飞头雁领。为寻找一种好的教学改革模式，谷朝众局长亲自带领市教研员开展研究，在大量听课调研，总结以往我市教学改革经验的基础上，大胆创新，汲取“目标教学法”、“洋思经验”、“诱思探究教学论”和魏书生“六步教学法”等优秀教改成果的精髓，提出了“三勤四环节”教学法。这一教学法的要义是通过“定向〃诱导”、“自学〃探究”、“讨论〃解疑”、“反馈〃总结”四个环节的教与学，促使学生养成“勤动脑、勤动口、勤动手”的良好学习习惯，提升学生的学习能力，促进学生的全面发展。

2006年初，“三勤四环节”教学法被列入国家十一五教育科研课题，在市兰苑中学、实验学校、淇滨小学三所学校的不同学段开展对比实验。通过研究——实验，实验——研究，在不断反复的过程，“三勤四环节”教学法在理论和操作上日臻完善，教学效果突现。2008年11月19日，我市成功举办了全省教育教学改革优秀成果推广会，我市区域性推动教改的做法得到了专家、领导的赞赏。省教科所所长邓中华观摩了实验教师的示范课后，深有感触地说：“这些课实属上乘，教法上乘，气氛上乘，效果上乘，手段上乘，你们找到了一个提高教学质量、教学效果的好方法。”“和谐教学法”创立者、全国和谐教学法研究会理事长、全国著名教育专家王敏勤听了实验教师的课后，用“简便、通俗、新颖、灵活”八个字对“三勤四环节教学法”给予了高度概括和评价。他在点评中说：“作为一个地级市提

出一种教学模式的还不多见，而鹤壁市可能是全国第一家。” 在09年度全省基础教育暨师范教育工作会议上，我市提交的经验材料《以教育科研为先导实现区域教育新跨越》进行了大会交流，并收录在《全省基础教育先进经验汇编》一书中。

三、引领---催开了百花

“三勤四环节”教学法研究获得了成功，产生了良好的教学效果，在全市起到了示范带动作用。我市掀起了抓教改思教研的热潮，抓教改思教研成为了每位教育管理者首要考虑的问题。

为加强引导，促进全市教学改革良性发展，我们按照校校有特色，校校有创新的目标，先后在2004年、2006年、2008年组织了三次全市大规模的课题申报和立项工作。按照“校校申报、人人参与”的原则，先后立项市级教科研重点课题40项，一般课题200多项。到2008年，通过严格的结项评审，90余项市级课题研究顺利结题，60项教育科研成果获市级成果奖。扎实的大规模的课题立项、成果评选等教科研工作的开展，在全市进一步浓厚了教科研氛围，规范了教科研管理，产生了一批精品课题。据不完全统计，近年来，我市有国家级立项课题11项，省级立项课题160多项，获省级以上优秀成果50多个，6个单位被评为省教科研基地，6个单位被评为省教科研先进单位。并涌现出了一批如市淇滨中学的“分层递进课堂教学”走班制、市培红中学的“四步教学法”、市十八中的“立体学案、自主学习”课堂教学模式、鹤壁高中的“诱思探究教学法”、淇县高村镇实验中学的“三〃三〃四”教学模式、山城区实验小学的“三段六步”教学法等有地方特色的，经过实践验证非常实用的教学新模式或新方法，出现了百花争艳的局面。

各位领导、同志们，经过我们的共同努力，我市的教研科研、教改课改取得了一定成绩。但与先进地市比我们还有很多不足，今后，我们将拼搏进取，扎实工作，向着更高更远的目标迈进。我们坚信，鹤壁教科研这枝露出水面的小荷，在淇水的滋润下，一定会“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”

第二篇：最美好的时刻故事

人，在他的一生中有一段最美好的时刻。

记得我的这一时刻出现在八岁那一年。那是一个春天的夜晚，我突然醒了，睁开眼睛，看见屋子里洒满了月光，四周静悄悄的，一点声音也没有。温暖的空气里充满了梨花和忍冬树丛发出的清香。

我下了床，踮着脚轻轻地走出屋子，随手关上了门，母亲正坐在门廊的石阶上，她抬起头，看见了我，笑了笑，一只手拉我挨着她坐下，另一只手就势把我揽在怀里。整个乡村万籁俱寂，临近的屋子都熄了灯，月光是那么明亮。远处，大约一英里外的那片树林，黑压压地呈现在眼前。那只看门狗在草坪上向我们跑来，舒服地躺在我们脚下，伸展了一下身子，把头枕在母亲外衣的下襟。我们就这样待了很久，谁都不出声。

然而，在那片黑压压的树林里却并不那么宁静——野兔子和小松鼠、负鼠和金花鼠，它们都在那儿奔跳、欢笑；还有那田野里，那花园的荫影处，花草树木都在悄悄地生长。

那些红的桃花，白的梨花，很快就会飘散零落，留下的将是初结的果实；那些野李子树也会长出滚圆的、像一盏盏灯笼似的野李子，野李子又酸又甜，都是因为太阳烤炙的，风雨吹打的；还有那青青的瓜藤，绽开着南瓜似的花朵，花朵里满是蜜糖，等待着早晨蜜蜂的来临，但是过不了多久，你看见的将是一条条甜瓜，而不再是这些花朵了。啊，在这无边无际的宁静中，生命——这种神秘的东西，它既摸不着，也听不见。只有大自然那无所不能，温柔可爱的手在抚弄着它——正在活动着，它在生长，它在壮大。

一个八岁的孩子当然不会想得那么多，也许他还不知道自己正沉浸在这无边无际的宁静中。不过，当他看见一颗星星挂在雪松的树梢上时，他也被迷住了；当他听见一只模仿鸟在月光下婉转啼鸣时，他心里有一种说不出的高兴；当他的手触到母亲的手臂时，他感到自己是那么安全、那么舒坦。

生命在活动，地球在旋转，江河在奔流。这一切对他来说也许是莫名其妙的事情，也许已经使他模糊地意识到：这就是生命，这就是最美好的时刻。

第三篇：最美好的时刻(500字)作文

精选作文:最美好的时刻(500字)作文

人，在他的一生中有一段最美好的时刻。

记得我的这一时刻出现在八岁那一年。那是一个春天的夜晚，我突然醒了，睁开眼睛，看见屋子里洒满了月光，四周静悄悄的，一点声音也没有。温暖的空气里充满了梨花和忍冬树丛发出的清香。

我下了床，踮着脚轻轻地走出屋子，随手关上了门，母亲正坐在门廊的石阶上，她抬起头，看见了我，笑了笑，一只手拉我挨着她坐下，另一只手就势把我揽在怀里。整个乡村万籁俱寂，临近的屋子都熄了灯，月光是那么明亮。远处，大约一英里外的那片树林，黑压压地呈现在眼前。那只看门狗在草坪上向我们跑来，舒服地躺在我们脚下，伸展了一下身子，把头枕在母亲外衣的下襟。我们就这样待了很久，谁都不出声。

然而，在那片黑压压的树林里却并不那么宁静野兔子和小松鼠、负鼠和金花鼠，它们都在那儿奔跳、欢笑；还有那田野里，那花园的荫影处，花草树木都在悄悄地生长。

那些红的桃花，白的梨花，很快就会飘散零落，留下的将是初结的果实；那些野李子树也会长出滚圆的、像一盏盏灯笼似的野李子，野李子又酸又甜，都是因为太阳烤炙的，风雨吹打的；还有那青青的瓜藤，绽开着南瓜似的花朵，花朵里满是蜜糖，等待着早晨蜜蜂的来临，但是过不了多久，你看见的将是一条条甜瓜，而不再是这些花朵了。啊，在这无边无际的宁静中，生命这种神秘的东西，它既摸不着，也听不见。只有大自然那无所不能，温柔初一:陈玉 篇一：最美好的时光

一年级下册品德与生活教学计划与进度

一、学生现状分析：

一年级的小学生，整体看他们活泼好动，大多数尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，热爱关心班级集体，学习勤奋。但大多数同学都是独生子女，或多或少地有一些不良习气，部分同学对他人的尊敬，对集体荣誉的珍惜趋于表面化，为了做给别人看而做，行动上缺乏自主性，在处理人际关系中意识狭隘。在新学期中应注意理论联系实际，让学生思想不断提高，自觉行动，形成良好的习惯。

二、本册教材的知识系统和结构：

大致可分为：我的家人与伙伴 走进大自然 健康生活每一天

三、教学目的

1、初步知道家庭的基本构成以及家庭成员间的关系。

2、能用自己特有的方式表达对家人的感谢。

3、亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受春天的美。

4、通过各种活动了解生活中常见的自然现象。

5、通过观察感受炎热的盛夏，体会他给人们的生活、工作带来的利与弊。并学会看天气。

教学重点：

1、学文明理，培养学生正确做人的意识及能力。

2、培养学生关心、爱护同学的品质。

教学难点：形成正确的行为习惯。

四、教学中的主要措施：

1、认真备课，注意教学方法，加强课堂教学，切实上好每一节课。

2、按照激情---明理---导行---反馈的思路教学。

3、适当补充教材，丰富教学内容，强化观点形成。

4、采取跟踪调查，联系家长等措施，促进学生良好意识、习惯的形成。

五、课时划分

我的家人与伙伴

走进大自然

健康生活每一天

十课时 十课时 十一课时

最美好的时光

从开始到现在，从现在到未来，我都会把你好好珍藏，因为你就是我心中的太阳，给我带来温暖的阳光！从相识到相知，从相知到相恋，我都会把你刻在我的心上，因为你就是我心中的月亮给我带来温柔的体谅。

皑皑白雪轻吻整个大地，银装素裹宛如童话一般的美丽，你穿着洁白的婚纱和我步入那神圣的殿堂，你就是我最美丽的新娘！万紫千红的花瓣惊艳了整个世界，你的美如神韵的山水画，震撼着我的心田，花草树木仿佛都有了灵气，你微微的一笑，草木发芽，花儿斗艳！感谢上天赐予我们美好的华年，让我在你最美丽的时刻与你相见，你美丽的眼神至今仍拨弄着我的心铉，让我一直为你流恋！你迷人的微笑至今让我无法释怀，让我一直为你挂牵。

最美好的时光就是我们一起看夕阳落幕，我们一起看日出东方，我们一起面朝大海，看那春暖花开，我们一起牧羊歌唱！洋洋洒洒为你写下爱的诗篇，疯疯癫癫为你把情歌欢唱。一壶清茶一杯浊酒，诗词歌赋笔尖为你流淌，一把琵琶一枚青笛，笛声清脆琴曲为你悠扬！不在乎什么天长地久，只在乎曾经拥有，你如一叶扁舟，划过我的心海，留下点点涟漪荡漾着我的情怀。不在乎什么流言蜚语，只在乎你是否幸福快乐，你如一颗流星，璀璨过我的心空，留下点点碎星，一样可以给我照亮我的星空。

静水流深掩藏不了的是我的思念，沧笙踏歌动听不了我的歌声；人生自古多悲欢，阴晴圆缺，多离合。你蓄起亘古的情丝，我揉碎浓

郁的相思。自此山水互相隔。春风袅袅，扶疏绿竹挤满了窗。秋雨潇潇，漫烂黄花铺了路。

山对水再也没有说不尽的情怀，海对河再也没有相濡以沫的的情感，雪竹在寒风中萧瑟，冬青在寒冬中孤独的挺拔，痛饮一杯离别，高歌单身快乐。琴再抚，也扶不出原来的旋律，剑再磨，也磨不出别样的光芒，清幽的道房，遥望着千寻云岭；登高之处，遥临万顷烟波。落日流霞，流淌的是寂寞，柏叶松花，坚守的是执着。不羡慕那仙宫梵宇的惊艳，只向往小阁长廊的清幽。三月里美好的韶光，常常想起那花明柳媚；最美丽的季节，是那橘绿橙黄。

云雨风雪，晚照晴空。两鬓风霜，等不到是桥岸晓烟杨柳绿，一蓑苍颜，看到的是春园杏花纷纷落。想你时江面海涛，念你时池清水濯。尘虑萦心，千树落花红，霜华满鬓，春风冰封藏。

篇二：生命中最美好的时刻

生命中最美好的时刻

人，在他一生中总有一段最美好的时刻。

记得我的这一时刻出现在三年级时。那是一个夏天，我和爸爸妈妈一起去公园，看似平常的公园，却蕴含着不少美景。

走在桥上看看波光粼粼的水面，婷婷不绝于耳的鸟鸣声，闻闻桥头花草树木的芳香，再加上和父母一起快乐的闲游，真是太美好了。往前走着，翻过两座小丘，在凉亭上坐一坐，和父母一起愉快的聊天，一起陶醉在了快乐之中。走着走着，来到一片小荷塘，水虽然已经变得浑浊，但荷花与莲花都竞争者绽放，水里依稀可以见到鱼的影子。一旁的花朵虽已凋谢，但绿叶却仍然鲜亮。我和父母不禁赞叹这花朵绿叶的美丽。走过长桥，穿过一条长长的沿水小路，来到一个小水塘，那儿还有一座小桥，夕阳照在水塘上，水塘好像一面镜子，照出我们三人的影子。那边几棵柳树，绿得像块碧玉，斑斑驳驳，生意葱茏。太阳已经下山，我们依旧在小水塘边玩耍，平静的湖面照出我们三人快乐的影子。

或许，这就是生命，这就是生命中最美好的时刻。

河北省石家庄市石岗大街篇三：记忆中最美好的时光

记忆中最美好的时光

呆呆的坐在窗前的书桌上，任凭风对自己头发的“挑衅”。离中考还有不到一个月的时间，紧张地心情时刻存在，不由得加快了学习的步伐，整天埋头于书海之中，挣扎于成绩分数之间，恐怕早已忘了快乐是什么滋味，想到这里，心不禁酸了起来。几个孩子从我的窗前蹦蹦跳跳的跑过，带着无比满足的笑容，曾几何时，我也想他们那般。

拉开抽屉，翻出压在最底层的那本同学录，顿时，所有的往事都历历在目，一幅又一幅的画面在我的脑海里快速浮现。

翻开篇四：2010年三明中考满分作文3：最美好的时光

2010年三明中考满分作文3：最美好的时光

美好的时光，在人生中有很多。与自己所爱的人相处，登上高山极目远眺，雪地中的嬉戏，跳入泳池中的凉意„„然而，我所感受到的快乐时光，则是在大自然中与动物相处，与动物产生信任。

那是在我十岁的时候，本到奶奶家。在奶奶的小院里，种着一棵柿子树。看着那柿子像小灯笼一般挂在树上，我“玩”心大发，三下五除二把鞋甩了，爬上了柿子树。忽然，我听到一声奇怪的叫，随即，觉得头上湿漉漉一大片。我用手一摸，不禁火冒三丈：鸟屎！我相当愤怒:那只没德性的家伙，竟敢随地“大小便”？！正在这时，一只五颜六色的小鸟跳到我的前面一根树枝上。好啊，原来你是哪个不懂规矩的家伙?好啊！“我欲抓住此小鸟，又恐抓不着，高处有点悬”„„我的脑海中顿时开始改变。看我不抓住你，把你关在笼子里，灭灭你的嚣张！忽然，它大胆地在我身边飞了几圈，降落在我眼前的一根树条上。哇，它离我的脸只有十厘米！果然，我看清了它不是普通的麻雀，而是批着一身花花绿绿的毛，婉转动听的声音从它的米黄色的小嘴中发出。一双又黑又亮的小眼睛溜溜地转着看我。“呸”，我还没反应过来，它便飞到了我的身上！它跳着，跳到我的手背上，低下头啄了一下，又抬起头。我惊得一句话也说不出，只感觉手背上有点痒，但有一般快乐流遍我的全身。我把手动了动，它飞了起来，又落到我的手掌中。哦！天呐，我的小乖鸟，你知道吗？只要我轻轻把手一合，便会把你抓住。妈妈在树下小声说：“快抓住它呀！”我却不愿，不愿破坏小鸟和我之间的信任，我在享受着这动物与人和谐相处的美好时光„„

不一会儿，我下树了。小鸟飞走了，我看着它的身影消失，我懂了，那一片蓝天是它们的归宿，我没有抓到它，但我却感到比抓到它更大的快乐。因为，我和它建立起了信任。我想告诉所以人，不要伤害大自然中的动物，不要让这仅有的一点，信任也荡然无存。让我们安静地看着她们；因为它们是属于自然的。这种平静是最好的时光！

第四篇：把最美好的东西,锁在最美好的时刻情感美文

她是个喜欢忧郁的女孩，没有人理解她的世界，在她迷茫无助的时候她走进了一间酒吧，但她并不知道等待她的却是一场没有结果的情感。

见他的第一眼，他给她的感觉很阳光，不知道为何有一种似曾相识的感觉，她点了一杯含羞草，一份爆米花，静静的听着音乐，想着事情，他可能看她是一个人吧，他找她说话，就这样他一问，她一答，不知道说了多少，他的姐姐就出来找她帮忙在墙上贴了一幅画，就这样她帮助他，不，应该说是两个一起完成了姐姐给的任务。她现在还清晰记得是怎样一幅画，是两个相爱的猫咪相互依偎，可能就在这一刻就注定他们要有一段剪不断，理还乱的情感。

不知日子过了多久，在她下班的路上她和他偶然的相遇了，这一次相遇，他走进了她的心里，可是他并不知道，他的笑容让她感到了阳光般的的温暖，让她那颗冰冷了很久的心微微的颤抖了一下，从那一刻起她时常的会想起他的笑容，在她无助的时候作为她的精神支柱，支撑着她那随时可以碎一地的心，她开始期盼再次见到他，她就叫她的闺蜜去他的酒吧聚会，为的就是可以见到他，在一个角落里偷偷的看着他在那里忙着，心里都是暖暖的，但是她还是没有勇气去和他表白，因为一个人久了，连恋爱的勇气都没有了，她正在想着事他就走了过来，手里拿着一颗点燃的烟，差一点烫着了她，他当时表现出紧张的样子，她看在眼里却记在了心里，偷偷的笑了。她在一次确定，她真的喜欢了他，但是不知道为什么，他不在联系她了，她不知道发生了什么事情，每天魂不守舍，闺蜜都看出来了，可是闺蜜的话让她跌进了深渊，闺蜜说：“他只是想玩玩你而已，你为什么傻傻的认真，来伤害自己那，如果他真的喜欢你，他不可能不联系你的”。是的，她想闺蜜说的也许是对的，何必走心，认真那？但是她还是会伤心，就这样她决定去旅行，去选择忘记。

但是老天永远是这样的捉弄人，在她旅行的前一天他竟然又出现了，他说是他的家里出了事情，就不方便联系，她听了为他担心，并且还是选择相信他，她去旅行了，旅行的路上她每天都会为他报告自己的信息，他们就像情侣一样互相牵挂，互发着信息，终于她鼓起勇气对他说了自己喜欢上他的事情，却得到了一个不愿意得到的答案，他对她说：“我也很喜欢你，但是我又不能真的喜欢你，因为我不是自由身”。这样的话对于她来说真的很残忍，为什么，为什么他有女朋友还来招惹？难道他真的像闺蜜说的那样子吗？难道他也是许多坏男人中的一个吗？为什么要让我在错的时间遇到了不知道错还是对的人，她的心很痛，但是她却还是飞蛾扑火般的爱了，就是因为曾经给过她一点点温暖，在她最无助的时候，她多想人生只如初见，然而在爱情的道路上努力和收获并非成正比。何况他们不是爱情。

她就这样边走边想，走到了一个许愿树下，树上满满的挂着人们的美好的愿望，她也忍不住的把她想对他说的话，对他的祝福挂在上面，于是她也去买了许愿风铃，在风铃的两面写上的她想对他说而又不敢说的话与对他的愿望，自己亲手挂到了丽江古城许愿树上，她就在想，这辈子他会看见吗？此刻一阵微风袭来，风铃响了，她想，他一定是知道了，于是浅浅的笑笑，头也不回的离开了，把所有的就留在这片净土上藏在心里。

第二天她要回去了，回去的路上她想起他说的话，他有时间会来接她，其实她很清楚他是不会来的，可是当上了飞机的那一刻她还是充满着希望，希望他能来，她就是这样一个傻傻的女生，爱幻想，自己都觉得自己可笑，不是吗？飞机终于到了地方，她第一时间打开手机，并没有收到她想收到的信息，她很想打电话问，可是她不敢，因为她怕打扰他，他是有女朋友的，但是她还是选择相信他，在机场的出口处足足等了一个小时，失望了，彻底的失望了，她依然安慰自己，是他有事情，因为他说过他没事方便一定会来。是呀，好傻，好傻。回到家里的她依然等着他给她一个解释，终于解释是这样的手机坏了，没有看到信息，呵呵，是吧，相信他，自己都不知道为什么会如此的相信，可能是上辈子欠他的情吧。

时间还是滴滴答答一分一秒的过，他又一次的消失，杳无音讯，她也开始学会放下这段原本就不应该有的孽缘，心情也好些了，可是他又出现了，老天呀，为什么这样子的折磨一个已经身有百孔的女孩？她心里突然的恨自己，恨自己一点出息没有，还是会理他，会因为他的出现开心，真的没有那么容易的放下吗？他这次的出现答应她说要去她的家里陪她吃饭，陪她两天，她听到这个消息的时候很开心也很害怕，害怕他在一次的爽约，怕又一次的失望，心痛，可是她相信他，相信这一次一定不会骗她，她开始期待日子过的快一点，她开始准备菜单，准备牙刷，准备拖鞋，等待与他的约会，她知道她此刻已经动了不能动的情，扰乱了自己的心也乱了“她”人的幸福，可是总是有一种力量来吞噬着她那颗善良的心，像着了魔一样，在那段时间里，过着幻想的生活，对幻想，因为她又一次的被他放了鸽子，但是她并没有那么的伤心，因为她好像在一天之前有预感，预感他会因为一些事情不来了，结果真的是，不来看她了，她回家看着为他准备的东西，她又一次浅浅的笑了，她是在笑自己，笑自己真的太好笑了，那终归不是自己的，终有一天，要还回去的。可是让她没有想到的是，他尽然出差的地方是她前几天游玩的地方，他走过了曾经她走过的路，呼吸了她曾经呼吸的空气，也许对他来说，他并没有在意这些，而她觉得这些许是命中注定的吧，那么的巧。就像第二次在下班路上的偶遇，就这样女孩在一次的准备放下，忘记，去接受一个追求她很久的男孩，虽然她不喜欢那个男孩，她想去试试，因为忘记一个人的最好办法就是接受另外的一个人。不是吗？

自己做了一番思想斗争后，正想准备接受另一个男孩的前一天，他又出现在了并且是在一个很晚的夜里，在她家的楼下，她还是不忍心拒绝他，把他接到了自己的家里，在那么晚的夜里，可想而知会发生什么事情，他喝了酒说了一些让她感动的话，他说：“我真的喜欢你，我骗不了我自己的心，我知道我这样是不对的，可是不知道为什么从我们第一次贴壁画的时候我就对你有不一样的感觉，我也知道我现在给不了你什么，但是我还是骗不了自己的心，我虽然有女朋友，但是没有结婚，还有选择的权利，我……”。女孩打住了他的话，因为她不想听下去，不想让他给她任何希望了，因为她知道他喝醉了，喝醉的话怎么可以去完全相信呢？她想在生命中，有些人是用来陪伴的，有些人是用来怀念的，不是所有的相遇都会相爱，不是所有的相爱都会相守，放过他也是放过自己，就让她做他隐藏的女友吧，不求永远的在一起，只求在一起的时候可以开心，有得到就一定有付出，在她的心里一直没有人可以让她牵挂，他的出现，把她心里那个空缺的地方，开始填满了，让她的生命有了些意义，不至于像一潭死水，了无生机，些许那就是她逃不过的感情，既来之则安之，既然他已经住进了她的心里就让他住一段时间吧，因为世界上最近的距离不是面对面，而是她把他装进了她的心里，他也把她装进了他口袋里，这样就够了。

她后面想想得出了答案，人是对的，但是相遇的时间是不对的，把最美好的东西锁在最美好的时刻，淡然的生活，静静的喜欢，接受老天这样的安排，才是最好的结果！

第五篇：最美的时刻（最终版）

最美的时刻

幸福是妈妈在我生病的时候，焦急的目光，爸爸在我失败时激励的话语。幸福是春风，可以撒播盎然的生机；师傅是甘露，可以滋润久旱的心田；幸福是细雨，可以浇灌心灵的污垢；幸福是海港，可以停泊靠岸的船舶......其实你用心感受，幸福就在我们身边。

那是我十岁生日那天，我早早起了床伸了伸懒腰，望了望窗外，阳光明媚，空气清新。鸟儿们在枝头叽叽喳喳地叫着，好像在对我说：“生日快乐，生日快乐！”这时我的心情舒服多了，走出宿舍，来到教室坐在自己的位置上读起书来。一上午我就像一只活蹦乱跳的小兔子，蹦蹦跳跳地开心极了，好不容易挨到了放学，铃声一响，我就迫不及待地跑到门口，我眼睛直勾勾地看着他俩，只见妈妈，爸爸两手空空，什么也没拿，顿时我心里像针扎一般难受极了！可妈妈却微笑着说：“女儿走，带你吃饭去。”我又来劲儿了，心想：没带蛋糕，没带衣服，妈妈一定会带我去吃一顿大餐。于是兴高采烈地上了车，妈妈温和地说：“女儿，生日快乐啊！”我高兴地点点头说：“嗯，谢谢。”爸爸开车到了一个很简陋的饭店里，找好了位置，坐到哪儿说：“服务员，来一碗长寿面。”顿时，我的心凉了半截泪水止不住流了出来说：“这……这是什么呀？今天是我的生日，你们怎么只用一碗长寿面来打发我哪？”妈妈看着我，抚摸着我的头，说：“孩子，你看面里有葱，这代表着聪明，面是那样细滑，这代表你的人生都是那样顺利……孩子，快吃吧！祝你生日快乐，生活一帆风顺……”爸爸，妈妈相视一笑，把赏识的目光一齐投向我。

我明白了，爱是一碗长寿面。我开始大口吃起来这碗长寿面，仿佛我要把爸爸、妈妈凝聚在这里的爱全吃进肚子里一样。这是爸爸，妈妈望着我，脸上露出了欣慰的笑容。看着爸妈，吃着面条，其乐融融。

此时的我，好像浸在蜜罐里一样，这真是最美的时刻……

六（7）刘丹雨

指导老师 任丽梅