淡淡相识最美好[合集]

第一篇：淡淡相识最美好

淡淡相识最美好

《伊豆的舞女》读后感

平淡的情节，唯美的味道，平淡中流露出淡淡的忧伤。人生就像是一场没有终点的旅行，我们都是别人生命中的过客，没有人会陪我们走到生命的终结点，有缘在同一列火车同一节车厢座位恰好相连，彼此畅聊一番，无缘就只好遥遥相望，然后在各自的目的地下车，各奔东西，彼此淡淡的相识。

作者采用第一人称的手法写了这篇文章，增强了文章的真实性和可读性。故事开始于作者20岁那年，是大学的预科生。因为自己的性格被孤儿的气质扭曲了，所以才到伊豆来旅行。在旅途中结识了舞女薰子一行人。作者在第一次见到薰子时就被她深深的吸引了，在旅途中作者也一直追随着他们的脚步。因为他们用单纯而坦率的言谈赞赏道作者是好人，使作者心情舒畅，并对他们报以感激。作者和薰子两人彼此并没有因为身份的悬殊而越走越远，反而在他们之间产生了深厚的友谊和淡淡地情愫。虽然，在文章末尾，作者亲自给这段旅程划上了句号，也是代表着这段感情的终结，但这真挚的友情和淡淡的爱意还是感染了我。

薰子，14岁的巡游艺妓，有着丰盈而漆黑的秀发和鲜花般娇美的面孔，在眼角处的那一抹古色胭脂红的衬托下显得愈发动人，纯真而坦率，虽是艺妓但却从未给人卑微的感觉，更是因为她的单纯使大家忘记了她艺妓的身份。

在文章中我们看到每个村庄的入口处都竖着一块牌子“乞丐、巡

回演出艺人禁止进村！”可见艺妓的地位是非常低下的，薰子沦为艺妓也并非自己意愿，而是生活所迫。落魄潦倒的荣吉总是哭丧着脸，因为奔波流浪使一个孩子流产一个孩子早产的千代子„„这一幕幕苦难的场景，使作者想到了自己的童年和不幸的生活经历，于是对他们的态度发生了变化，感情上产生了共鸣。

艺妓，在普通人的眼里一直都是妩媚、卑微的代名词，然而在作者的笔下，艺妓也可以是清纯、天真而羞涩的，就像薰子。在作者和她下五子棋时，起初，她离棋盘很远，要伸长手才能下子。渐渐地她忘却了自己，一心扑在棋盘上。她那显得有些不太自然的秀美的黑发，几乎触到作者的胸脯。她的脸就倏地绯红了。少女情怀在此刻展现的一览无余，因为和半陌生的男子有了身体上的接触，所以害羞了，然后逃也似的离开了。薰子在我看来就是一个小女生，单纯、天真、有着童真，会有像儿童一样的举动。她不识字，却喜欢听别人读书给她听。在作者开始朗读时，她就立刻把脸凑过来，几乎碰到了“我”的肩膀，表情十分认真，眼睛里闪出了光彩，全神贯注的凝望着我的额头，一眨也不眨。这段描写完全就像是写小孩儿对一件很痴迷的事情的描写，她的每一个动作都是天真无邪的，没有一点的矫揉造作。薰子就像是一个女神，女性所有的美在她身上体现的淋漓尽致。

在作者和舞女相处的这段时间，他们并没有过多的语言交流，但是两人之间淡淡的爱意却自然而然的流露了出来。也许这就是一见钟情的具体体现吧！离别之际，舞女走在作者身后并保持着不到两米的距离，她不想缩短间隔，也不愿拉开距离。非等作者起步，她才迈步。

不是不愿，而是不敢，因为这不只是两米的距离，在两米之后还有着身份的不同，社会地位的差异，两米背后隐藏的问题是我们远不能想到的。所以还不如选择不靠近。现实有太多的阻碍，是我们所不能掌控的。保持现状是最理智的做法。在一前一后的两个人中，你可以把他的背影深深地刻在脑海里，给自己留一份回忆。有时候远远地看着一个人比在一起的感觉好多了。

分手时，舞女紧闭双唇，凝视着一个方向。舞女想说再见，可话到嘴边又咽了下去。直到船儿远去，舞女才开始挥动她手中白色的东西。此刻的她是如此的沉默，一句惜别的话儿都讲不出。这种淡淡的忧伤，充盈着整个心灵，令人久久的不能释怀。此时此刻所有的语言对薰子都是苍白无力的，它既不能挽回即将要离开的心爱的人儿，也代替不了薰子心里的忧伤。所以还是用无声代替有声吧。没有说出的痛往往更痛苦。

在这个虚伪的世界里，薰子的真诚犹如一颗明珠刺痛了我的眼睛。薰子和作者之间还没来得及开放就枯萎的爱情，体现了一种哀伤似的美，这种美短暂、凄凉、又哀伤，更加的引人深思，触动着我们整个灵魂。

《伊豆的舞女》简单的故事，淡淡的文字，纯粹的爱情，不添杂任何的邪念„„淡淡相识最美好，愿再见时保持初见时的那份纯真，历经万水千山，愿你依然愿我依然„„

第二篇：最美好的人

最美好的人

姚苗莎

虽然他们和我们有些不一样，虽然他们有时会承受我们异样的目光，虽然他们的生活中有着诸多不便。可是他们依然热爱生活，依然善良，依然热爱身边的一切。他们依然为了第二天洒满心口的阳光而不懈追求。

——题记

我开始习惯在路上看到老人或身体不方便的人过马路的时候放下手里的事，去给他们一臂之力。我开始习惯在公交车上给不方便的人让座，而自己站着。这一切的改变都是因为他——我心目中世界上最美好的人。

周五放学到家，我放下书包就躲进房间睡觉。朦胧中听见妈妈的声音，“XX，我出去了啊，你等会帮忙把垃圾倒了。最近垃圾房那儿好像有人被抢劫了，你自己小心点儿……” “哦。”随着关门声响起，我不情愿的爬起了床，拎起一袋垃圾往门外走去。天色渐暗，道路两旁的灯都亮了，一块块暗淡的黄色圈晕如同熔化了的黄昏夕阳，无力地摊在地上。一阵风吹来，我忍不住寒意缩了缩脖子。突然，身后响起了匆忙，轻重不匀的脚步声，我有些害怕，不免加快了脚步。谁知，身后的脚步声也加快了，我脑海里浮现出妈妈出门前叮嘱我的话，心里一凉：不会吧，被偷几率这么小的事都被我撞上了？

听着身后混乱的脚步声，在电视上看到的坏人形象此时此刻全都出现在脑子里。我越来越紧张，周围的空气好像都凝固了。我僵硬地把手放在身前使劲搓着，两条腿不自觉地机械般迅速向前移动着。垃圾房越来越近，我也越来越怕。“我没带钱啊，我一个小孩子哪有钱啊……”我快哭出来了，开始不顾一切地向前跑去。

不知道我跑了多久，那凌乱的脚步声没有再传来。我停下脚步，微微地听见远处传来的东西落地的杂声。我松了一口气，把垃圾扔到前方不远处的垃圾房后马上转身…… 有个人站在我对面！他弯着腰，另一只手拿着一根棍子，好像是因为跑多了，所以一直在喘气。

“坏了，逃不过了！”我终于崩溃了，叫了出来，“我没钱的！不信你搜啊，我一分钱都没带！”“你说什么啊。你走得那么快干嘛，我跟了你好久了。”说着说着，他的一只手伸进了口袋。我以为他要拿什么凶器，绝望顿时排山倒海般向我袭来。“我说了我没钱的，你找别人，不要找我啊…….”“什么跟什么啊。你钱包掉了吧？我刚刚捡到一个钱包，看到路上就你一个人，这包应该是你的吧。”呆滞了几秒后，我擦了擦眼泪，模糊地看到对方脸上认真的表情，怀疑地翻了翻口袋，钱包真的不见了。再看看那人手上的方方正正的，好像的确是我的钱包。

我小心翼翼地走上前几步，才看清原来是一个满脸慈祥的伯伯。他的一只裤管空荡荡的，风吹过来，还飘荡了一下，我看着感觉有点瘆人。他穿着一件类似军大衣的棉袄，裤子上居然还有补丁，脸上有了岁月的痕迹，几道沟壑深得吓人。右手拿着不是我以为的来犯案的棍子，而是一根略微破旧的拐杖。他又把手递得离我近了一些，我清晰的看到他手上沾染了一些泥土，还掺和着一些血迹，我的包也有些脏了。他见我许久没拿走包，以为我嫌包脏了。又不好意思地对我解释，“刚刚追你追得太急，不小心摔倒了，擦破点皮，你的包也被我弄脏了……”“对不起，对不起，对不起……”我再没有勇气抬起头来看他，泪水充盈着我的眼眶。

“啊，干嘛要说对不起啊……”他见我迟迟不伸手，便将包放在我手上，转身离去。那根拐杖一步一步敲击着地面，那曾让我感到恐惧的脚步声响了起来。我心里又一紧，不是因为害怕，而是因为愧疚和感动……

905姚苗莎

第三篇：淡淡书香

淡淡书香

顺手点亮台灯，幽幽的灯光映在文字上。一个人静静地读书，细细品味“一蓑烟雨任平生”的旷达，才渐渐发觉，灵魂在不一样的飘逸与洒脱中渐渐升华。这世界原来如此地丰富。

从我懂事起，总有一片无边无际的书的海洋，无时无刻不在吸引着我的视线，诱惑着我的灵魂，丰富着我的知识，激发着我的潜能，提高着我的内涵。我的成长离不开书的陪伴。

书陶冶了我的情操。在细雨蒙蒙的午后，读着冰心清新明丽、隽永含蓄，有行云流水之美的散文，我的心在她细腻的笔下轻轻游动，如同班得瑞的琴声在耳旁轻轻奏响，如同露珠在晨光照耀下的美丽，如同山泉悄悄地从心田流过。这种读书的意境，是我茁壮成长的氧气。书引起我无尽的思索，在这种思索中我快乐地成长。

书调整着我的心态。一个人的成长岁月，不可能永远的一帆风顺，不可能总是激情满怀，此时，一本好书就如同一位人生导师，给我们人生之帆导航。读一读老舍先生的那本幽默散文，在他富有个性的语言中领略人生的乐趣；读一读那本《让心灵透透气》，在美的语境中品尝自由。看着那些拨动人心灵的文字，生活纯洁的美、感人的爱一一展现在我面前。在此时，我真正地体会到了托玛斯〃肯皮斯的那句话：“我曾四处寻找幸福，其实幸福就是一个人躲在角落里看书。”

书让我领悟到了人生的真谛。每当我迷惑、彷徨时，书犹如一支明亮的火炬，指引我前进的方向，为我排忧解难，增强我的勇气和自信心；当我悲伤痛苦时，书告诉我说，悲伤只是暂时的，只要勇于去开拓，便会发现快乐就在眼前；当我被别人误解时，书告诉我说，勇敢地去走你的路，他们会看到真实的你。

叔本华曾说：在一切知识的领域中，人类知识的大部分都是呈现在做为人类文字记录的纸页和书籍中。所以我那渴求知识的心灵只有在书的海洋中沐浴才会得到滋润。我在书中解读百态社会、解读世界风情、解读古典文化……

读书，是我人生中的一大乐事。故人云：“有朋自远方来，不亦乐乎？”于我，人生有书可读，亦不亦乐乎。喜欢书，喜欢读书，没有理由。喜欢华美的文字，点缀出真挚的情感；喜欢白描的语言，勾勒出美丽的景色；喜欢深深的对白，勾起对过去的回忆，对未来的憧憬......那 一丝清苦，那一丝甘甜，牵动着我的灵魂去追随；远方的繁星春水，窗外盛开的藤萝，我用心静静的守护；春草茵茵、夏荷茫茫、秋雨凄凄、白雪皑皑，我用慧眼相望。

闲暇午后，落日黄昏，夜静人寂的时候，我喜欢读书的感觉，浓郁而又清淡，朴素而又华丽。

幸福人生，飘着淡淡的书香......

第四篇：淡淡书香

淡淡书香 悠悠文化

芙蓉河畔，南水新区，盛开着教坛的一朵奇葩——南康市第三小学。南康市第三小学的前身是南水小学，后发展为小学。2005年8月更名为南康市第三小学，属城区学校。这里是学生的乐园、教师的舞台、书香校园的典范。

走进第三小学，映入眼帘的是设计精美的现代雕塑矗立在鲜花丛中，象征着蓬勃的三小用希望托起明天的太阳；气楼、标准的塑胶运动场、错落有致的花坛绿篱、典雅的样板墙和书香长廊等彰显了浓郁的校园文化；悦耳的音乐铃浓浓的人文关怀；“励志崇德，睿健自强”的校训和“让读书成为习惯，让书香溢满校园”的口号给你一种无形的；悬挂在教学楼前的名人名言图及主题鲜明的楼道板块，发挥了其潜在的教育功能；厕所里温馨的提示语也让你感高雅的文化品位。

为营造努力学习、勤奋读书、奋发向上的校园文化环境，激发师生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯，全面提升内涵，2005年9 月，“建设书香校园”活动在第三小学拉开了序幕。活动围绕“让读书成为习惯，让书香溢满校园命光彩照人”这一主题，本着“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的原则和“内容充实、形式多样、鼓持之以恒”的要求，在教师中大力倡导“书香为伴”的思想，享受阅读、享受教育、享受人生；在学生中积极倡导友”的思想，培养学生读好书、好读书的良好习惯；在家长中采取“小手拉大手”的形式，引导家长一同参与读书活良好的读书氛围。

“六个一”：营造浓郁书香环境

意大利著名教育家维多里诺认为：“良好的学校环境有助于学生的学习。”整洁、美观、舒适的校园环境有着春风化无声的作用。在“建设书香校园”活动中，第三小学以“营造浓郁书香环境”为目标，着力构建“五个一”载体，优美环境中受到感染和熏陶，从而激发广大师生热爱学校、热爱学习的情感，形成了健康向上的校风。“一角”：我们的校园虽然不大，但目之所及，足之所涉，校园的环境布置尽量向学生一种“读书”的信息，营造一种“读书”的氛围。学校的道道风景，无不渗透着浓浓的味。走进每一间教室，都能觅见一方“读书角”。每当课余时间，便是孩子们尽情享受快乐的幸福时光。孩子们在这样的书香氛围中，了解了许多，学会了许多，懂得了许多，尝到了与书为友的快乐，懂得了珍惜时间、珍爱生命的道理。

“一廊”：为了让学校的每一块墙壁都成为“会说话的老师”，学校在“书香长廊”精置了学生书画、手抄报、好书推荐、书卡等作品，还对“书香少年”“书香班级”进行了介绍，并定期更新内容供赏，给学生搭建一个学习交流的平台。“一墙”： 为了铭记伟人们对人类的卓越贡献，更为了引领孩子们健康成长，我们选择了伟人中的一些杰出代表样板墙”，介绍他们的名言和伟大事迹。愿伟人的精神在我校广为传承！愿三小的孩子们在伟人的思想影响下，与，与书香为伴，与快乐同行，让生命因读书而精彩！

“一吧”： 为了让教师工作之余有一个高雅的休闲去处，2009年10月学校为教师打造了一个温馨、舒适的快乐书愉悦教师的心灵，让书香充盈教师的人生。

“一站”：星星火炬广播是学生的最爱书香阵地之一，借助这个文化宣传阵地，我们开办了“好书介绍”、“美文欣目，每周向学生推荐一本好书。

“一查”：为了让书香飘进每一个家庭，我们每学年在广大家长中开展一次学生课外阅读问卷调查，并分年级写出，以全面了解孩子的阅读状况。我们希望通过调查让更多的家庭行动起来，让家庭这个温馨的港湾成为孩子读书的天

“五个一”：积淀浓厚书香底蕴

读书除了获得知识外，很重要的方面在于改变或改善心智模式与思想方法，形成系统思考的能力。在“建设书香校中，第三小学以“活动”为主线，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍、博览群书的好习了师生的阅读品位，让师生积淀浓厚书香底蕴。

1、每天诵读一首经典古诗。学生人手一册《古典诗词读本》，每学年40首。有计划、有目的地开展每天诵读一首活动，鼓励学生熟读成诵并学以致用。在诵读经典诗词中，增强了学生的人文素养和语文素养。

2、每天阅读一小时课外书。每周二、四为“班级读书日”。为保证师生每天一小时以上的阅读，学校努力为师生条件：

（1）教师读书，学校买单。学校每年为每位教师至少订阅一份教学杂志。

（2）大力投资，创立图书角、快乐书吧。学校投资八万多元购买新图书，为每个班添书柜，建设了教师快乐书吧。

（3）开展“存一读百”活动。为了让学生大量阅读，鼓励学生把自己认为最好看的书并存入班级图书角，建立严格的借阅制度，既保证了每个学生有书读，还教育了每个学爱护书。一批书读完后，同学们可拿回去，再重新存书。这样不仅让每本书发挥了最大，还形成了一种良好的读书氛围。课余时间，同学们不再只迷于打闹了，而是争着读书，家庭困难的同学也不再为了。

阅读，给孩子们播下了最好的种子，提供了最好的养料，留下了最好的回忆；阅读经典，阅读思想，阅读精神，让籍的海洋中浸润，和伟大思想对话，享受崇高精神的滋养，不断充实自己的文化底蕴、丰富自己的气质涵养，健全格。

3、每周一节经典阅读课。阅读是孩子的生活方式，让孩子学会阅读更是我们不懈的追每周四第六节课定为全校经典阅读课，由语文教师为学生朗读经典作品，并对学生进行方法的指导、课外读物的拓展、名篇精读、名著交流等,引导他们读好书，读有益身心的为他们的阅读指明方向。近三年，学校组织教师选编了校本培训教材《伙伴互助 师生共》、《和谐 创新 奉献》、《让读书成为习惯》；选编了校本教材《放飞童心》、《中典导航系列》等，为师生提供更具针对性的书籍。

4、每月开展一次读书活动。每月一主题的读书实践活动，如“名人名言、古典诗词背诵活动、“师生美文”诵读比赛、“我的空间我做主”教室设计比赛、“我读书我快手抄报设计及书卡制作比赛、“好书伴我行”海报设计比赛、“讲故事”比赛、“写话读后感”比赛等，让学生收获了读书的累累硕果，享受到了读书的无限快乐。

5、每年举行一次读书节。伴着春天的旋律，2008年4月2日我们举办了“最是书香能致远” 三小首届读书节启动，此后短短的二十天里好书推荐比赛、黑板报比赛、课本剧表演、手抄报比赛、美文诵赛、“书香少年”“书香班级”评选等活动绽放了读书独特的魅力。在 4月23日“世书日”这美好的日子里，当我们将读书活动成果展示了出来时，台上是绘声绘色的表演、入理的演说，台下是专注静心的观看、掌声不息的夸奖，一个多小时的汇报演出将读书推向了高潮。本次成果展总结了经验，创新了思路，把活动进一步推向深入，也给我们组织好每年一届的读书节增。

淡淡书香铸就悠悠文化

带着崇高的理想踏上征途，我们一路耕耘着，师生们少了些浮躁，多了些书香，综合素质明显提高，淡淡书香铸就化，第三小学成了学生的乐园、教师的舞台、书香校园的典范。

这里是 “学生的乐园”，学生在书香里个性成长：张敏同学的《春节回乡记》，陈逸如同学的《断笔**》发表刊物《创新作文与阅读》，蔡燕等同学的《窗外的松树》发表于省级刊物《快乐作文与阅读》„„

这里是“教师的舞台”，教师在书香里专业成长：150多篇教师文章在各级获奖或发表，其中罗宏斌校长撰写的《美丽》、《最是书香能致远》，罗红英老师撰写的《二年级识字教学的困惑及对策》，谢淑华老师撰写的《让课堂的“旅程”》，温庆红老师撰写的《爱成就了这一切》、《写出一片精彩》，王晨莉老师撰写的《你，浪花的一滴设计，汤冬梅老师撰写的《多元化的课堂学习评价的两个策略》、《打开孩子的心扉》均发表于《江西教育》；温撰写的《＜企盼世界和平的孩子＞教学设计》发表于《中国创新教育》„„

这里是“书香校园的典范”，第三小学“建设书香校园”活动的成果日益凸现，2009年被省教育厅评为“创新发展先进单位。

“建设书香校园，打造高雅三小”，朝着这宏伟的目标，我们必将用爱心点燃心灵之火，用责任浇灌理想之花，用美好人生。

第五篇：最美好的生活

28.最美好的生活

一种生活，只要适合自己，只要有自己喜欢的内容，就是最美好的生活。

前不久，美国梭罗博物馆在互联网上搞了这么一个测试，题目是：呢认为亨利.梭罗的一生很槽糕吗？共有467432人参加了测试，其结果是这样的：92.3%的人点击了“否”；5.6%的人点击了“是”；2.1%的人点击了“不清楚”。

这一结果出乎主办者的预料。大家都知道，梭罗毕业于哈佛大学，他没有像他的同学那样，去经商发财或走向政界成为明星，而是选择了原始而简朴的生活。他在世44年，没有女人爱他，没有出版商赏识他，生前在许多事情上很少取得成功。他写作、静思，直到得肺病思雨康德科。

就是这样一个人，世界上竟有那么多人认为它的生活并不糟糕。难道这些点击者的生活还不如当时的梭罗吗？显然不是，因为从点击者选择的国旗来看，他们大多来自西欧及北美。这些地方的人，即使是所谓的穷人，也远比当时的梭罗富裕。

那么，是什么原因使他们羡慕梭罗呢？为了搞清楚其中的原因，梭罗博物馆在网上首先访问了一位商人。商人答：“我从小就喜欢印象派大师凡.高的绘画，我的愿望就是做一位画家，可是为了挣钱，我却成了一位画商，现在我天天都有一种走错路的感觉。梭罗不一样，他喜爱大自然，他就义无反顾地走向了大自然，他应该是幸福的。”

接着，他们又访问了一位作家，作家说：“我天生喜欢写作，现在我成了作家，我非常满意。塑料也是这样，我想他的生活不会太糟糕。”

后来，他们又访问了其他一些人，比如银行的经理、饭店的厨师以及牧师、学生和政府的职员。其中的一位是这样给博物馆留言的：“别说梭罗的生活，就是凡.高的生活，也比我现在的生活值得羡慕，因为它们没有违背上帝的旨意，他们都活在自己该活的领域，都做着自己天性该做的事，他们是自己真正的主宰，而我却为了过上某种更富裕的生活在烦躁和不情愿中日复一日地忙碌。”