2011经济管理教研室工作计划

第一篇：2011经济管理教研室工作计划

2011-2012学年经济管理教研室工作计划

本学期，经济管理教研室将围绕人才培养方案所确定的目标任务，以教学为中心，以培养高素质技能型人才为目标，坚持系、教研室两级管理，有效发挥专业资源优势，以为学生提供满意的教学和管理服务为宗旨，有效组织开展教研室活动和教学工作，计划从以下工作入手，做好本学期的工作：

一、教学管理工作

1、开学初，根据教学计划和教务处下达的新学期教学任务，认真落实每门课的任课教师，明确教学工作和要求，督促教研室老师按要求编写授课进度计划，保证学期教学任务的实施和顺利进行。

2、讨论并修订旅游专业的人才培养方案，包括三年制和五年制专业；讨论并修订工商管理专业的人才培养方案，及会计电算化专业的人才培养方案；讨论并修订金融保险专业的人才培养方案。

3、根据专业课程人才培养方案，明确本教研室各位老师的专业主攻方向。

4、定期进行教案检查，及时发现问题并有效处理。

5、组织教师完成听课任务，相互学习、总结。

二、专业建设

1、进行了会计电算化实训室省级示范的申报工作。

2、进一步完善基础会计精品课程的建设。

3、组织会计电算化精品课程的建设工作。

4、聘请校外专家做专题报告两次以上。

5、加大实训室建设力度，新建实训室四个，包括手工实训室一个，电算化实训室两个，电子模拟实训室一个。

6、计划完成专业教材建设一本。

三、教研室活动

1、在新学期开学初，召开包括外聘老师参加的教研室工作会议，布置新学期工作任务和安排，商讨制订了教研室管理制度，对外聘老

师重申学院的教学工作管理制度，并对外聘老师提出希望和要求。

2、关注社会对人才需要的变化，围绕人才培养目标的要求，重视专业建设和课程建设，积极鼓励和引导教师不断进行教学内容、教学方法、教学手段和教学管理等教育教学改革。

3、定期开展教研活动，使教研活动常态化。

四、教学改革

继续进行教学方法和教学手段的改革，在会计专任老师中推行启发式教学法、案例教学法、实验原型法、过程考核法等教学方法。相互听课，相互评课，取长补短，进一步提高了教学质量。

1、科研方面：在各主要方向的学术带头人和学术骨干取得较好科研业绩的同时，也要看到还有一部分教师的科研经验不够丰富，成果不多，科研能力还需进一步提高，这方面的问题需要长期重视才能逐步解决。一些教师的科研方向不够稳定，应在各重点研究方向内进一步明确。科研与教学的相互协调问题函待解决，长期以来，教研室教师的教学负担过重，怎样在不影响学校教学质量的前提下，为搞科研的教师多创造条件，这也是我们应当思考和解决的问题

2、教学方面：提倡教师间以提高教学水平，取长补短为目的的相互听课，对年轻教师，应多加关心和帮助，在教学工作中帮助他们提高质量，建立自信。

经济管理教研室。

第二篇：网院商贸系经济管理教研室职责

教研室主任：负责旅游、酒店、工商、经济信息管理专业理论教学、实践教学、教研、科研管理工作。承担相关专业150课时/年课堂教学任务。

旅游管理专业教师：承担旅游管理专业400课时/年课堂教学和实训课程教学，担任3-6门课程责任教师。

酒店管理专业教师：承担酒店管理专业400课时/年课堂教学和实训课程教学，担任3-6门课程责任教师。

工商企业管理专业教师：承担工商企业管理专业400课时/年课堂教学和实训课程教学，担任3-6门课程责任教师。

经济信息管理专业教师：承担经济信息管理专业400课时/年课堂教学和实训课程教学，担任3-6门课程责任教师。

第三篇：农林经济管理教研室2008年工作总结

农林经济管理教研室2008年工作总结

及2009年工作计划

2008年已经过去了，回顾2008年的工作，在院领导班子的领导下，圆满、顺利地完成教学、科研、管理等工作，并取得显著成绩，农林教研室被评为校优秀教研室。为了在2009年更好地完成教学管理的工作，现将农林经济管理教研室2008年的工作情况总结一下，从中找出经验与不足，以利于发扬成绩，把教研室工作做好。

一、工作任务实施的完成情况

（一）教学工作

在教学工作中，2008年农林教研室7位任课教师承担了全校公共选修课、外系的选修课和会计专业、国际会计专业、市场营销专业、农林经济管理专业等 26门课程。每位教师都能按照学校教学计划的要求，较好的完成了本学期的教学工作。在教学评分中，全部达到了优秀和良好。

（二）教育教学教改与科研工作

农林教研室教师在2008年通过各种方式积极参加教育教学改革与科研活动。通过教育教学改革与科研活动,把教育教学改革与科研活动的成果应用到教学与学科建设中，对于提高专业教学水平以更好的服务于教学起到了重要的作用。2008年农林教研室教师共主持和参加教育教学改革项目与科研项目共26项，发表论文29篇。

（三）实习与毕业论文

组织农林05级的2周校外专业实习，承担04级学生的毕业实习与毕业论文工作，组织修订07版、08版教学计划，都取得了较好的效果。

本学期我们还组织师生间的教学交流座谈。通过与学生的交流，了解到教学中存在的问题和学生的要求及思想动态，使学生认识到大学阶段学习的重要性，以及对今后成才所具有的重要作用。

（四）专业建设

农林教研室全体教师在2008年通过积极努力，顺利完成教育部高等院校教学水平评估工作，并通过评估过程，以评促建，把农林经济管理专业建设又向前推进一步。

二、工作经验和体会

1、教研室教师对于办好农林经济管理专业目标的明确与努力；

2、教学与科研相互促进；

3、教研室教师的团结与工作上相互支持。

4、服从领导听从指挥，以全局为重。

三、存在的问题和不足

1、教学改革有待深入；

2、实习环节的落实困难很大；

3、实践教学、实习基地建设亟待提高；

4、农林经济管理专业方向与定位及课程设置需继续调整完善。

5、教师的科研工作需继续加强。

四、2009年工作计划要点

1、抓好课程建设

课程建设是当今大学教育阶段的工作重点，是深化教学改革各领域的切入点和中心工作。2009年，教研室将课程建设为契机，进行三抓三促工作（抓课改、促创新，抓管理、促质量，抓建设、促发展），在课程建设中转变教师的教学观念，促进教学方法的改革，提高教学质量。

2、抓好专业建设

在当前形势下，农林经济管理专业方向与定位及课程设置需要继续调整完善。

3、加强教学研究工作

教研是提升教师教学水平的重要途径之一，是提高教学质量的一个重要手段。新的一年里，教研室将本着“教研科研一体化”的基本思路，加强教学过程与方法设计的研讨，教研活动在组织形式上灵活多样，避免形式化,努力提高教学研究的实效性.,提高教研活动的质量,不断提高教师的业务水平，与此同时，重视新教师的培养与作用的发挥

4、加强教改研究工作

教改是提升教师教学水平的重要途径之一，是提高教学质量的一个重要手段，是实现培养目标的有效措施。2009年继续加强教改研究工作。

5、组织好科研活动

鼓励教研室老师参加科研活动，促进科研兴校、科研强校，形成以课题研究为核心，教师人人搞科研，教研科研一体化的局面,通过科研水平的提高，开阔知识面，以更好的服务于教学。

农林教研室

2009年3月12日

第四篇：经济管理教研室2012-2013第一学期工作计划

2012-2013学年第一学期经济管理教研室工作计划 下学期，我教研室将在学院工作、教研工作的指导下，全面贯彻教育方针，积极推进教研教改工作，把握机遇，全面提高教育教学质量。

一、本学年主要工作

（一）强化教师说课。

说课，作为一种教学、教研改革的手段，可以有效地调动了教师投身教学改革，学习教育理论，钻研课堂教学的积极性，是提高教师素质，培养造就青年教师的较好途径，因为课前说课，大家坐在一起讨论，就可以让青年教师知道课程的重点、难点，及如何去上本门课程。所以，不能让说课流于形式。

(二)提高教研质量。

以教研组为单位，切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，加强常规教学的研究。拟两周进行一次备课教研，重点研究教材，教法，备课，练习，考试和评点。按学校要求，每次教研会，做好会议记录，以存资料，以备检查。提倡相互听课，相互学习，相互帮助。达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求,听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。

（三）加强教师自身素质的提高，建设“双师型”队伍。

众所谐知，唯有创新型的老师才能培养出创新型的学生，当今教育给我们老师提出了更高的要求，因此我们必须不断地充实自身，使

自己成创新型、实干型、科研型的人才。本学年，我们将鼓励老师们继续参加各种学历进修，利用各种途径，努力提高自身的业务水平，并利用业余时间到企业挂岗实习。另外鼓励老师参加经济师考试，同时，我们还要求老师们能更一步学习计算机操作，参加计算机等级考试，学习多媒体课件的制作，争取人人懂得多媒体平台的操作。

(四)加强教研组的常规管理。

经常深入备课组，了解、检查本组的教学工作情况。开学初,期中以及期末对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查一次，以便及时发现问题、解决问题。

（五）抓好专题研究，加强理论研讨。

本学年，我们教研组将以“问题解决”为专题，理论联系实践，认真学习各种教育教学刊物，加强教师的理论积累；在实践上继续实施开课三步骤（即集体备课、执教老师说课；老师深入课堂听课；集体评课发现优点，找出不足，共同提高），并鼓励老师们及时撰写教育教学经验论文，要求每位老师能人人动笔，跃踊投稿，不断促进研讨能力，促进业务能力的提高。

(六)开展课题研究。

不断地对学生进行正确的学习态度和科学的学习方法的教育。学习态度的好坏，关系到学习是否主动，是否刻苦，要变“要我学”为“我要学”。而学习方法的好坏，关系到学习是否有成效，教师既要向学生教方法，又要指导学生自己总结积累方法。要把立足点放在让学生学会“独立思考”、学会“探究学习”中来。要注意学生经济素

质的培养。在教改方向上，主要从提高学生的经济素养和应试能力上进行教学研究和教学改革，重点是把学生尽快地引上正轨，同时进行培养学生自学能力的实验。以培养优生和缩小后进生作为教改的突破口,用鼓励去激发学生的学习热情,用赞赏点燃学生智慧的火花，鼓励各位教师根据所教学生的特点和教学实际，确立自己的教改课题。

（七）鼓励教师编写教材。

要求教师根据高职高专的教学特点及本校学生的素质水平，尽量编写一些适合培养学生的适用的教材。完成国家高职高专“十二五”规划教材《物业管理概论》的编写工作，另外拟编写工程造价专业的《财务基础知识》。

（八）协助学院圆满完成下半年学院的甘肃省级师范院校评估工作。

二、教研室活动内容安排：

（一）8月份：

1.完成学院、系安排的省级师范院校建设第五阶段任务

2.完成国家高职高专“十二五”规划教材《物业管理概论》的编写工作，8月底交稿。

（二）9月份：

1．说课；

2.学习《教学大纲》；

3.讨论新学期教研组的工作计划，制定个人教学计划；

4.对各类开学教学常规检查，包括听随堂课；

5.集体备课，制作电子教案与课件；

6.评学评教。

（三）10月份：

1.对各类开学教学常规检查，包括听随堂课；

2.集体备课，制作电子教案与课件；

3.评学评教。

（四）11月份：

1.对各类开学教学常规检查，包括听随堂课；

2.集体备课，制作电子教案与课件；

3.评学评教；

4.搜集教学影像资料；

5.编写教材；

6.教研组内备课检查；

7.教研组内进行一次观摩教学，并推荐一名教师在系上进行观摩教学。

（五）12月份：

1.对各类开学教学常规检查，包括听随堂课；

2.集体备课，制作电子教案与课件；

3.评学评教；

4.搜集教学影像资料。

（六）1月份：

1．制定复习计划，研讨期末考试复习方法与考试对策，按教学实际情况及大纲要求统一出卷；

2.教研组对学期工作进行总结与反思；

3.对学期结束工作安排；

4.对期末考试的成绩进行总结。

经济管理教研室2012年7月

第五篇：经济管理系管理教研室2004第二学期工作总结(精)

经济管理系管理教研室2004第二学期工作总结

根据学校机构改革，本教研室全职教师6人、实验员2人，负责工商企业管理和旅游服务与管理量各专业。在院、系领导的指导下，加上全体教师的大力配合，基本完成了学期初的工作计划，圆满通过了省教育厅对本专业的合格评估。现对这半年来的工作进行简要总结如下：

一、政治思想方面

全体教研室教师认真、按时参加院、系的各种政治学习，基本做到了学习有计划，通过集中与分散、理论与实际行为多形式的学习，求实效。进行理论辅导、专题讨论、分散自学等，不断把学习引向深入。努力领会党的十六届四中全会精神，认真反复的学习胡锦涛总书记加强党的执政能力建设的重要讲话和中央的坚持科学的发展观的精神。在学习过程中，全体坚持解放思想，转变观念，坚持实事求是、求真务实，坚持与时俱进、开拓创新的精神，从而在一定程度上提高了思想上的坚定性、行动上的自觉性和工作上的创造性。

二、教学工作方面

全体教研室老师勇挑工作重担，本学期共担任24门课程的教学，周学时131节，总学实数2410节左右。在教学与工作中，全体教师都能按时完成教学计划的制定，认真研究教材，仔细备课，充分做好课前准备，准时上课，从未有人上课迟到。上课都能尽心尽力，注重引导性和启发性，教学效果良好，学生测评较高。课后认真批改作业，及时登记成绩，加强课后辅导、答疑。教研室全体教师均担任班主任，注重学生的思想工作，关爱学生的身心健康，注重学生的能力培养和道德的塑造。如文邦卫老师今年59岁，不顾年岁仍勇挑重担，还担任3门课程的教学，周学时18节，担任系教工一支部书记，且要求严格、教学严谨，为年轻老师做出了表率。项捷老师虽然还不在编制，但备课非常仔细，凭着多年在企业做外贸业务积累的经验，上课能很好理论联系实际，效果很好，很受学生欢迎，当班主工作关爱学生生活，及时解决学生困难，还借钱给学生。彭小辉老师，作为新老师在尽力坚守本职，搞好教学和班主任工作的同时，还虚心向教研室的各位老教师认真请

教，自己的业务水平有了很大提高。程珊珊老师尽管实验课程较多、较杂，还承担一门课程的教学和系学生党支部工作。

三、业务进修方面

全体老师在完成繁忙的工作之余，非常注重业务进修，努力提高自身的业务水平。如袁姝老师在担任的繁重的教学工作和旅游专业的专业建设之余，经过努力，顺利通过在职研究生的专业综合知识考试和外语水平考试，现正在准备学位论文答辩；季宏老师也正在准备在职研究生的外语水平考试；王显成也积极报考在职研究生的入学考试，并已录取。新老师彭小辉在但任3门课程的教学

之余，仍抓紧时间，努力提高个人的专业水平。教研室的其他老师积极利用课余时间，搞科研5项写论文10余篇，提高了自己的业务水平。

四、在专业评估方面

本学期在全体老师的共同努力下，各位老师齐心协力，迎接省专家组对新专业的合格评估。尽管教学任务重，专业评估任务艰。在院、系的正确领导下，全体教师团结一致，明确分工，撰写增补大量的专业建设材料，根据02级实施情况，适当的对本专业02、03、04级的专业教学计划进行了修订。尽管加班加点，但仍任劳任怨，最终顺利通过合格评估。在此，对外贸教研室给予的极大支持予以感谢。

五、其他

教研室老师全部担任班主任工作，深入学生寝室理了解学生的实际情况，关心学生的身体健康，工作细致，关爱贫困学生，并予以一定支助，以利于学生的健康成长和专业知识的提高。全部老师积极参加院、系工会活动，如参加羽毛球比赛。教研室老师积极锻炼身体，增强体质，确保了教学教育等各项任务的顺利完成。为下学期工商企业管理、旅游服务与管理专业的毕业生的毕业实习和毕业论文做了一些基础工作，保证了下期的教学任务的顺利开展。

本教研室教师已形成了团结互助的氛围，尽力完成各项工作任务。作为教研室组长，对教研室的各位老师给予的支持与配合，深表谢意。

管理教研室 2005．6．13