因为热爱 所以成长

第一篇：因为热爱 所以成长

开心服务收获开心

长沙市大同第二小学 张新蔚

尊敬的各位领导，各位同仁：

大家好！

美丽初冬，有缘相聚，共话长沙教研志愿服务，内心充满感激，感谢各位领导与同仁，给了我这样一个与大家交流的平台，让我有机会能对自己在教研志愿服务社的成长做一次全面的回眸与梳理。

我是一名在芙蓉教育沃土上耕耘了18个春秋的一名普通的数学教师。18年的教育教学生涯，凝成一个感受：平凡的我，十多年如一日，尽着我自己应尽的本分，做好了我本应该做好的事，却在意料之外收获了很多很多。我曾获得“全国教育科研先进个人”、“省优秀课题研究成员”、“市十佳教学能手”、“市优秀数学老师、“青年岗位能手”、“优秀共产党员”光荣称号，曾荣立过市级三等功，参加了多次骨干教师培训，被评为市级学科带头人。我深知，这些荣誉的获得，与领导专家们的悉心指导，同事们的关心和学校对我一直以来的培养是分不开的，与我参与长沙教研志愿服务社的活动更是密不可分的。今天的发言也谈不上经验，仅将自己成长道路上的几点体会与大家分享。

一、热爱教育，快乐成长

忠诚事业，热爱事业是事业取得成功的前提。其实，我最初的理想不是当老师，从小爱漂亮的我一直梦想做一个服装设计师，但父母都是老师，他们希望我选择这个职业。当我不得不选择这个职业时我才发现，这个职业有着她不一般的魅力。我生性好强，踏上教师工作岗位后，我就想：既然我选择了教师这个职业，我就不能放弃，就必须不懈努力，使自己成为一名出色的教师。我暗暗下决心，当教师，就一定要当优秀教师！因为我面对的一群孩子，他们是一个家庭的希望，是一个时代的希望，我绝不能有半点含糊，半点松懈。

成为一名出色的教师，这是父母对我的期许，也是我几经思考后对自己理想的重新界定。我是一个懂得感恩并有责任心的人，既然下定了决心，就一定要努力做到。参加工作以来我是十分幸运的，遇到了一个个优秀的校长和专家、同事引领着我、鼓励着我、帮助着我，他们都是我的恩师。我的小学启蒙老师也是我参加工作后的第一任校长---朱果新先生、原燕山小学校长严春琳女士、王玲玲女士、大同小学校长—伍

英女士，数学专家周锡华老师、朱春兰老师、陈晓飞老师、张新春老师，我的师傅刘润玉教授等等。从他们的身上我学到了要不断地超越自我、超越教材，在学习中积淀底气、在思考中获得灵气、在实践中造就才气。

多年来，领导的肯定、家长的赞许、孩子们的笑脸一直在愉悦着我的心，我感到，虽然生活带给我一些的磨练，但那算不了什么，我的职业是幸福的。她像一股原动力给我注入了一股积极的基因，支持着我积极的生活、学习与工作。

二、乐于服务，欣然进取

在学校的教学常规中，老师们最能做的是恪尽职守，为了孩子的成绩加班加点，不惜牺牲自己的健康、家庭。可有几项工作是老师们最不爱做的。一是：上公开课，费事费力，还被人评点。二是：上比赛课，试讲无数，颠过来倒过去，改得信心全无，压力巨大。三是：写论文，做课题，极少有人愿意做，甚至反感。我呢，是这样认为的，越是棘手的事越是能锻炼人，既然不能抗拒就不如欣然接受，权当是在培养自己，是自己成长的机会。你看：上公开课、比赛课吧，课前你要精心备课，其间有大家对你的指导，能开阔你的思路。反复的试讲是增加了你的负担，可有比较才有鉴别啊！我就深刻认识到有些感受非自己亲身经历是不能体会的。

“人生要有高度，态度决定一切”。一次偶然的机会市教研员问及是不是愿意参加市教研志愿服务社活动去送课，我欣然答应。08年10月这就是我第一次参加的市教研服务社的活动，也是市里的第一届活动送课到岳麓区杜家塘小学。这次的活动可以说是我对工作目标定位的一次转折。在这次公开课活动中，我发现与人交流探讨教学，听大家肯定我的设计处理中的亮点和不足之处是一件很幸福的事情。特别是杜家塘小学的孩子们课后围着我开心喊我张老师张老师的时候，我的心是甜蜜的。

又一次机会我送课到宁乡俞家坳中心小学，去的时候我并不知道当地没有电脑设备，也不清楚孩子们对前面的知识到底掌握多少，我有些犹豫。但我一看到那一双双渴望得到知识纯洁的眼睛，就马上修改教案，并在这样没有底的情况下我勇敢的站在了孩子和听课老师的前面，也许是因为我的真诚感动了他们。课后讨论中我看到的是一个个农村老师淳朴的期盼，我主动和老师聊开了，谈自己在工作中的一些具体实用的做法，气氛十分的和谐。“送课下乡”活动不但给与了我很好的锻炼平台，而且对于农村的教育也有很大的促进作用，我很乐意参加了教研志愿服务社，在自身成长的过程中也辐射他人，大家共同成长。

三、平凡岗位，幸福享受

把简单的事做好你就不简单，把平凡的事做好你就不平凡。教书育人不是难事，但需要你有信心、有爱心、有恒心。参加市教研自愿服务社的活动以来，每一次活动我都谨记恩师们的教诲，尽我所能做好每一件事，关注每次活动中的细节，走好成长的每一步。

如果说在教研志愿服务送课过程中的成长让我自立自信的话，许许多多的小事更让我体会到了为人师的幸福：低年级的孩子下课后给我热情的拥抱充分体现了农村孩子的纯真；高年级孩子送给我温暖的小卡片、小字条；QQ空间中孩子们给我留下的足迹；最最让我留恋的是孩子们那课堂上灿烂的笑脸。这让我感到激动欣慰而幸福，我想这就是身正为范的魅力吧。当年的我也生长在农村渴望得到学习的机会，现在的我就像他们的大姐姐大朋友和他们一同探讨数学难题；一同大声背诵英语课文；一同举办黑板报；一同唱歌编节目；一同分享快乐分担痛苦。我用心来换得学生的幸福，每个家庭的幸福，从而为我们整个社会和谐幸福出了一份力，于是我在送课的过程中找回了我儿时的梦想。

四、展望未来，快乐高飞

人都有累了想休息的时候，参加了几次义务教研志愿服务社活动，我初现职业倦怠，大家也认为我“船到桥头车到站”了。就这时，我的校长向我提出了 “名师工作室” 的新目标，我觉得自己做得还远远不够。这样，我又被激励着，开始了新的征途。

常言道：千里马常有，而伯乐不常有。大家看，我算不上千里马，充其量就是一匹可训练的小马。可我是幸运的。从不自信走向自信，从平凡走向小有成绩，这中间确实承载了许多人的关爱与期许。就像一粒种子从发芽到茁壮成长需要适宜的土壤、充足的养料、精心的培育一样，我深深认识到自己的成长来源于我们教研自愿服务社合理的激励机制和那些一直以来关心支持我的人。我由衷地感谢那些无微不至关心、帮助我的老师、同事、亲友和领导、专家，感谢所有给我磨练的机遇、挑战甚至痛苦。我将自觉将这种关心延续下去，我也希望更多的老师们要珍惜你们的机会，积极的参与到教研自愿服务社的活动中，珍惜那些批评你、推动你的人。我将和大家一道，在事业成长的道路上继续以奔跑的姿态行走。

谢谢大家。

第二篇：热爱生命、快乐成长

热爱生命、快乐成长

生命，对于每一个人来说都很宝贵，作为一名小学生，学好自己所学的知识，帮助父母做一些力所能及的事，还要有明辨是非的能力和良好的心里素质，才能承受生活中的打击，热爱生命、快乐成长。

现在，社会飞速地发展，游戏、网吧如雨后春笋，拔地而起。对于我们这些充满好奇心的小学生来说，有极大的吸引力。很想去试试，可一试就上瘾。成天沉溺在恐怖和虚幻的世界。不仅荒废我们的学业，还不利于我们健康、快乐地成长。

我们小学生在学习和生活中，要有一定的心里承受能力。考试对于学生来说是家常便饭，有时会因为小小的疏忽而考得不如人意，我们不要灰心，要振作精神，找出错误并及时改正。在生活中，我们要与家人和睦相处以快乐的心情度过每一天。

在种种诱惑面前，我们要认清对错，不轻意走进别人设下的圈套。我们要以积极的心态去面对生活和学习的各种挑战，我们就会感到生活的乐趣而珍惜自己的生命。让我们共同携手、热爱生命、快乐成长。

吴航中心小学三年级：苏桓

第三篇：“热爱生命 快乐成长”征文活动参考题目

“热爱生命 快乐成长”征文活动参考题目

同学们，欢迎大家参加第三届“海西”杯暨第十三届“海峡•冰心”杯全国青少年写作大赛。征文活动的100道题目仅供大家参考，如果你有更好的创意和构思，可以尽情发挥哦！

一、认识生命

1.______的生命故事，激励了我2.在人的一生当中，给予我们最多的是父母，他们的爱总是无微不至，相信每个人都能时时时刻刻、真真切切地体会到。“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”，我们也应该有感恩之心，给父母一些问候、理解、关心与照顾。请以“感恩父母”为话题，写一篇文章。题目自拟。

3.生命的力量/尊严

4.有一种生命叫乐观/坚持

5.生命只有一次，它是宇宙间最宝贵的，最值得珍惜的。生命既是脆弱的，也是坚强的，生命既是短暂的，也是永恒的。生命的存在本身就是一种希望。生命中那些成功与失败，荣誉与耻辱，高尚与卑下，纯真与芜杂，都是一本内容不同的书，或是一幅风格迥异的画。生命值得我们去欣赏与敬畏。请以“生命”为话题写一篇文章.题目自拟。

6.小草（大地、天空、大海、动物„„）的生命宣言

7.生于忧患，死于安乐

8.每个生命都有精彩

9.春游途中，在一处悬崖的石缝里，生长着一棵小松树，每个人都被它顽强的生命力震憾了。你见过生命力特别顽强的植物吗？请以“顽强的生命力”为话题，写一写你认识的植物，如果你能用托物言志的写法那就更好了。

10.爱护生命

二、热爱生命

1.爱惜(敬畏、尊重)生命

2.生命之歌

3.共同关爱生命

4.敬重爱护一切生命

5.同情弱者、关爱他人

6.热爱生活

7.认识自己，接纳自己，欣赏自己

8.________（珍惜时间、不惧挫折、勇于挑战„„）就是热爱生命

9._____（鱼、小鸟、蚂蚁„„）也热爱生活

10.每个人的生命都是宝贵的，我们有责任善待生

命。因为，生命不仅仅属于你自己，还属于爱你的人和你爱的人，一个人和一个人的生命是可以相连的。我们最好把自己的生命看作前人生命的延续，是现在共同生命的一部分，同时也是后人生命的开端。请以“生命不仅属于自己”为题，写一篇文章。

三、强身健体

1.我健康，我快乐

2.我最喜欢的一种运动

3.运动，让我_______（健康、坚强、乐观„„）

4.全民来健身

5.远离烟酒和毒品

6.预防传染病有良方

7.健康饮食助健康

8.我的健康宝典

9.请你向学校的同学发出倡议，题目是《关于积极参加体育运动的倡议书》。

10.教育部长周济曾代表教育部向全国的广大青少年学生提出：“每天锻炼一小时。健康工作50年，幸福生活一辈子”的口号。每天锻炼一小时，说起来容易，做起来并不容易，一定要有坚强的意志才能做到。你坚持做到了吗？请你以“运动”为话题，写一篇文章，题目自拟。

四、情商开发

1.我学会了宽容（道歉、道谢、忍让、自我激励„„）

2.我战胜了挫折（骄傲、脆弱、恐惧„„）

3.那一次，我控制了____（愤怒、生气、低落、焦虑„„）的情绪

4.团队精神最重要

5.材料：一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家对它不公平，忘记了它的功劳。最终它离开蜂群„„请根据提供的材料，抓住“离开后”展开合理想象，写一篇童话，题目自拟。

6.那一次，我很____（勇敢、坚强、努力„„）

7.为他人想想

8.我是正直的小市民

9.当好班干部不容易

10.在成长的过程中，每个人都希望自己成为完美无缺的人，但是金无足赤，人无完人，每个人都有不同的缺点甚至是缺陷。怎样面对？是怯懦逃避，让它们成为你成长的拌脚石；还是勇敢面对，让它们成为你人生的试金石？不用说，你会选择后者。请你以“面对缺点”为话题，写一篇文章，题目自拟。

五、险情自救

1.远离踩踏（溺水、烧伤、交通事故、触电、火灾„„）危险

2.警报声响了

3.学会自救

4.灾难急救包的自述

5.家用电器里藏着的危险

6._____（火灾、地震、煤气泄漏„„）时的自救与逃生方法

7.被小动物咬伤后

8.电（火、地震、海啸、台风„„）的自述

9.天有不测风云，人有旦夕祸福。我们难免会遇到各种各样的危险，或者灾难，在面对灾难或险情时，最重要的是保持冷静，然后再想办法脱险。你有过这样的经历吗？如果有，请你把这个过程写出来；如果没有，请假设遇到某种险情，你将怎样去脱险。请以“冷静面对危险”为题，写一篇文章。

10.教你识别安全标志/危险标志

六、自我保护

1.新学期第一课

2.一件让我感到后怕的事情

3.自我保护的妙招

4.健康小卫士

5.社会劳动（社会实践、体育运动、上实验课„„）中的误伤

6.体育锻炼中的自我保护

7.当我面对抢劫（敲诈、恐吓„„）时

8.我的安全绿皮书

9.请把“当我独自回家，发现家里有小偷„„”这句话作为文章的开头，请你根据亲身经历，或产开想像续写成一篇文章，题目自拟。

10.一天，小俐在一家冷饮店里喝冰水，有一个年青人走过来对她说：“小妹妹好，我的手机没有电了，可以借你的手机打一个电话吗？”小俐二话不说，就把妈妈刚刚给她买的手机借给了这位年瑶人，年青人又说：“店里比较吵，我可以去外面打可以吗？”小俐说：“可以呀！”可是，半个小时过去了，年青人并没有把手机还给小俐，原来，年轻人是一个骗子。类似这样的故事还有很多，请以“骗子”或“骗术”为话题，写一篇文章，题目自拟。

七、快乐成长

1.我的______之旅

2.快乐无处不在3.学习的乐趣

4.______，我的小舞台

5.遭受挫折也是一种幸福

6.我____，我快乐

7.走进青春期

8.分享让我更快乐

9.我的成长小烦恼

10.请以“快乐”为话题，写一篇文章，题目自拟。

八、人间真情

1.______帮助了我2.真情让生活更美好

3.手拉手

4.友谊是首歌

5.陌生人的帮助

6.最让我______的人

7.我是小小志愿者

8.同情弱者，关爱残疾人

9.五湖四海是一家

10.感谢你，______

九、和谐自然

1.大自然的报复

2.我的低碳行动

3.对______（行为）的控诉信

4.______（流浪狗、流浪猫）找到了新家

5.环境恶化后„„

6.伤痕累累的地球

7.小河（小草、小树„„）又笑了

8.保护环境，大家都在行动中

9.我当环保小卫士

10.亲爱的同学们，在生活中，你们会发现许许多多不尽人意的现象：周围的环境被严重污染，资源被严重浪费，公共场所存在安全隐患，社区供儿童活动的场所太少，学校给学生的学习压力太大，贫困地区的孩子没学上„„你们是社会的小主人，有责任、有义务向有关部门或有关人员反映情况，并提出自己的建议。请以“给____的建议书”为题，写一篇文章。

十、畅想未来

1.二十年后的我2.我给城市（家乡、学校„„）绘蓝图

3.我的未来我做主

4.未来给现在的一封信

5.假如我是________

6.我想这样做爸爸/妈妈

7.火星之旅

8.我的机器人保姆

9.让我们通过“时空隧道”，回到那遥远的年代，和

古代的名人对话；让我们通过“时空隧道”去造访外星人，与外星人来个大联谊；让我们通过“时空隧道”，去看看300年后的人类，与他们一起展望未来„„请根据上面的提示，展开的想像，写一篇文章，题目自拟。

10.同学们一定不满足于已有的一切，总想像着自己要有其他本领那该多好。比如，希望自己能上天入地，希望自己会七十二变，希望自己有一双天使的翅膀，希望自己变成一个小人„„你希望自己有什么本领呢？请根据上面的提示，写一篇文章，题目自拟。

第四篇：热爱生命快乐成长 学生演讲稿

热爱生命,快乐成长

当阳市胡场小学 五年级二班

任敏杰

在我们成长的道路上，谁都会遇到许许多多的困难。当我们面对困难，应该怎么办？当我读完《健康成长》这本书，终于找到了答案，那就是热爱生命，快乐成长。

成长是人生的必经之路，走向成熟，通住成功；成长是一个五彩斑斓的梦，那么美丽、那么真实；成长像是桌上的各种菜式，甜、酸、苦、辣应有尽有；成长是痛苦中的泪水，也是初尝成功的甜蜜。

生命是宝贵的,每个人都只有一次,她不像财富能失而复得,也不像离离原上草周而复始。我们要珍爱生命，珍惜现在的生活，让生命之花绚丽多彩。

深夜，邻居的大哥哥还坐在电脑前玩游戏，嘴里不停地发出：“真刺激啊------”那神情多么专注，忘记了时间，忘记了明天还要上班，忘记了周围的一切。忽然，一本书掉到了地上，“啪”的一声，把他惊动了，一抬头，发现已经是凌晨两点，这才恋恋不舍地关掉电脑。像这位大哥哥这样，不按时休息，晚上只顾着玩的人不计其数。他们或打电脑或看电视或三五成群打扑克------，玩得兴高采烈，几乎天天如此。我们每个人只有晚上休息好，白天才能把工作做好，而且睡眠对每个人来说都很重要。像我们小孩子每天至少要保证10个小时的睡眠，身体才会长得快，而大人至少也要保证6个小时的睡眠，身体才能棒棒的。所以，大哥哥这样不是在摧残生命吗？

不久前，我听说某中学有一位大姐姐从楼上跳下来，还听说有的人因为一些小事离家出走。事情发生后，他们的亲人伤心欲绝，痛不欲生。这些人这样做并不是因为发生了什么大事情，只是一些极小的事。我们想想，为什么会这样呢？我想有可能是因为他们平时骄纵惯了，想干什么就干什么，这次没得到满足，或是他们有什么心里话无法向别人诉说，一时想不开才会这样的。同样的，他们也是在摧残生命。

人的一生，是不可能有一帆风顺的，不经风雨，又怎见彩虹？梦想与现实的差距总是遥远的，没有哪一个人不经过努力就能够成功。珍爱自己的生命吧，因为生命只有一次，因为生命的可贵，因为生命所承载的希望。活着，不仅为自己而活，还为了每一个爱你的人而活。你承载着亲人、朋友和国家的希望，承载着他们的爱。

人生是波折的，也许前途茫茫，也许灰心丧气。无论遇到什么困难，都要寻找乐观的方式解决，让自己的每一天都充满阳光，让自己每一天都快乐，你会发现，生命原来如此美丽。

生命是父母赐予的最高权力，不要让自己到人间白走一遭，请相信自己，一定要珍爱生命。为了父母，为了自己，为了理想和一切有价值的东西，珍爱我们的生命吧，让我们在快乐中长大，在快乐中成熟。

人需要责任，需要对自己负责，更重要的是对你的父母对这个社会负责。我们从呱呱坠地，就不断接受给予，你是否还记得，是谁在风雨之乘的路上撑着雨伞送你上学：你是否还记得，是谁在深夜为你扯好被角；你是否还记得，生日时忙前忙后的父母额上又多了几道皱纹，是谁多年养育了你，是谁给你生命的权力？

我觉得养成良好的行为习惯非常重要。每个人制定一张作息时间表，按时作息。平时，抽出一定时间进行运动，运动能增强我们的体质，锻炼我们的意志。多看一些好书，书能陶冶我们的情操，开阔我们的视野，让我们健康成长。看见好吃的东西，要适可而止，不图一时之快酿成大错，遇到解决不了的事情，不要憋在心里，可以找同学、爸妈、老师诉说，多与他们谈心，保持快乐的心情。

让我们养成良好的习惯，健康的生活方式，热爱生命，珍惜生活，健康成长。

让我们迈出成长的脚步吧！

指导教师

冯才胜

第五篇：“热爱生命快乐成长”征文活动参考题目

“热爱生命快乐成长”征文活动参考题目

同学们，欢迎大家参加第三届“海西”杯暨第十三届“海峡•冰心”杯全国青少年写作大赛。征文活动的100道题目仅供大家参考，如果你有更好的创意和构思，可以尽情发挥哦！

为了帮助同学们更好地审题、拟题、选材、表述，写出高质量的征文，《快乐语文》2011年第③期上刊登了几篇名师指导文章，希望同学们认真阅读。

一、认识生命

1.______的生命故事，激励了我

2.在人的一生当中，给予我们最多的是父母，他们的爱总是无微不至，相信每个人都能时时时刻刻、真真切切地体会到。“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”，我们也应该有感恩之心，给父母一些问候、理解、关心与照顾。请以“感恩父母”为话题，写一篇文章。题目自拟。

3.生命的力量/尊严 4.有一种生命叫乐观/坚持

5.生命只有一次，它是宇宙间最宝贵的，最值得珍惜的。生命既是脆弱的，也是坚强的，生命既是短暂的，也是永恒的。生命的存在本身就是一种希望。生命中那些成功与失败，荣誉与耻辱，高尚与卑下，纯真与芜杂，都是一本内容不同的书，或是一幅风格迥异的画。生命值得我们去欣赏与敬畏。请以“生命”为话题写一篇文章.题目自拟。

6.小草（大地、天空、大海、动物„„）的生命宣言 7.生于忧患，死于安乐 8.每个生命都有精彩

9.春游途中，在一处悬崖的石缝里，生长着一棵小松树，每个人都被它顽强的生命力震憾了。你见过生命力特别顽强的植物吗？请以“顽强的生命力”为话题，写一写你认识的植物，如果你能用托物言志的写法那就更好了。

10.爱护生命

二、热爱生命

1.爱惜(敬畏、尊重)生命 2.生命之歌 3.共同关爱生命 4.敬重爱护一切生命 5.同情弱者、关爱他人 6.热爱生活

7.认识自己，接纳自己，欣赏自己

8.________（珍惜时间、不惧挫折、勇于挑战„„）就是热爱生命

9._____（鱼、小鸟、蚂蚁„„）也热爱生活 10.每个人的生命都是宝贵的，我们有责任善待生命。因为，生命不仅仅属于你自己，还属于爱你的人和你爱的人，一个人和一个人的生命是可以相连的。我们最好把自己的生命看作前人生命的延续，是现在共同生命的一部分，同时也是后人生命的开端。请以“生命不仅属于自己”为题，写一篇文章。

三、强身健体 1.我健康，我快乐 2.我最喜欢的一种运动

3.运动，让我_______（健康、坚强、乐观„„）4.全民来健身 5.远离烟酒和毒品 6.预防传染病有良方 7.健康饮食助健康 8.我的健康宝典

9.请你向学校的同学发出倡议，题目是《关于积极参加体育运动的倡议书》。

10.教育部长周济曾代表教育部向全国的广大青少年学生提出：“每天锻炼一小时。健康工作50年，幸福生活一辈子”的口号。每天锻炼一小时，说起来容易，做起来并不容易，一定要有坚强的意志才能做到。你坚持做到了吗？请你以“运动”为话题，写一篇文章，题目自拟。

四、情商开发

1.我学会了宽容（道歉、道谢、忍让、自我激励„„）2.我战胜了挫折（骄傲、脆弱、恐惧„„）

3.那一次，我控制了____（愤怒、生气、低落、焦虑„„）的情绪 4.团队精神最重要

5.材料：一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家对它不公平，忘记了它的功劳。最终它离开蜂群„„请根据提供的材料，抓住“离开后”展开合理想象，写一篇童话，题目自拟。

6.那一次，我很____（勇敢、坚强、努力„„）7.为他人想想 8.我是正直的小市民 9.当好班干部不容易 10.在成长的过程中，每个人都希望自己成为完美无缺的人，但是金无足赤，人无完人，每个人都有不同的缺点甚至是缺陷。怎样面对？是怯懦逃避，让它们成为你成长的拌脚石；还是勇敢面对，让它们成为你人生的试金石？不用说，你会选择后者。请你以“面对缺点”为话题，写一篇文章，题目自拟。

五、险情自救

1.远离踩踏（溺水、烧伤、交通事故、触电、火灾„„）危险 2.警报声响了 3.学会自救

4.灾难急救包的自述 5.家用电器里藏着的危险

6._____（火灾、地震、煤气泄漏„„）时的自救与逃生方法 7.被小动物咬伤后

8.电（火、地震、海啸、台风„„）的自述

9.天有不测风云，人有旦夕祸福。我们难免会遇到各种各样的危险，或者灾难，在面对灾难或险情时，最重要的是保持冷静，然后再想办法脱险。你有过这样的经历吗？如果有，请你把这个过程写出来；如果没有，请假设遇到某种险情，你将怎样去脱险。请以“冷静面对危险”为题，写一篇文章。

10.教你识别安全标志/危险标志

六、自我保护 1.新学期第一课

2.一件让我感到后怕的事情 3.自我保护的妙招 4.健康小卫士

5.社会劳动（社会实践、体育运动、上实验课„„）中的误伤 6.体育锻炼中的自我保护

7.当我面对抢劫（敲诈、恐吓„„）时 8.我的安全绿皮书

9.请把“当我独自回家，发现家里有小偷„„”这句话作为文章的开头，请你根据亲身经历，或产开想像续写成一篇文章，题目自拟。

10.一天，小俐在一家冷饮店里喝冰水，有一个年青人走过来对她说：“小妹妹好，我的手机没有电了，可以借你的手机打一个电话吗？”小俐二话不说，就把妈妈刚刚给她买的手机借给了这位年瑶人，年青人又说：“店里比较吵，我可以去外面打可以吗？”小俐说：“可以呀！”可是，半个小时过去了，年青人并没有把手机还给小俐，原来，年轻人是一个骗子。类似这样的故事还有很多，请以“骗子”或“骗术”为话题，写一篇文章，题目自拟。

七、快乐成长 1.我的______之旅

2.快乐无处不在 3.学习的乐趣

4.______，我的小舞台 5.遭受挫折也是一种幸福 6.我____，我快乐 7.走进青春期 8.分享让我更快乐 9.我的成长小烦恼 10.请以“快乐”为话题，写一篇文章，题目自拟。

八、人间真情 1.______帮助了我 2.真情让生活更美好 3.手拉手 4.友谊是首歌 5.陌生人的帮助 6.最让我______的人 7.我是小小志愿者 8.同情弱者，关爱残疾人 9.五湖四海是一家 10.感谢你，______

九、和谐自然 1.大自然的报复 2.我的低碳行动

3.对______（行为）的控诉信

4.______（流浪狗、流浪猫）找到了新家 5.环境恶化后„„ 6.伤痕累累的地球

7.小河（小草、小树„„）又笑了 8.保护环境，大家都在行动中 9.我当环保小卫士 10.亲爱的同学们，在生活中，你们会发现许许多多不尽人意的现象：周围的环境被严重污染，资源被严重浪费，公共场所存在安全隐患，社区供儿童活动的场所太少，学校给学生的学习压力太大，贫困地区的孩子没学上„„你们是社会的小主人，有责任、有义务向有关部门或有关人员反映

情况，并提出自己的建议。请以“给____的建议书”为题，写一篇文章。

十、畅想未来 1.二十年后的我

2.我给城市（家乡、学校„„）绘蓝图 3.我的未来我做主 4.未来给现在的一封信 5.假如我是________ 6.我想这样做爸爸/妈妈 7.火星之旅 8.我的机器人保姆

9.让我们通过“时空隧道”，回到那遥远的年代，和古代的名人对话；让我们通过“时空隧道”去造访外星人，与外星人来个大联谊；让我们通过“时空隧道”，去看看300年后的人类，与他们一起展望未来„„请根据上面的提示，展开的想像，写一篇文章，题目自拟。

10.同学们一定不满足于已有的一切，总想像着自己要有其他本领那该多好。比如，希望自己能上天入地，希望自己会七十二变，希望自己有一双天使的翅膀，希望自己变成一个小人„„你希望自己有什么本领呢？请根据上面的提示，写一篇文章，题目自拟。