东古城小学小公民道德之星暨先进班集创建活动安排

第一篇：东古城小学小公民道德之星暨先进班集创建活动安排

榆中县清水驿乡东古城小学

“小公民道德之星暨先进班级”创建活动安排 2012—2013学年度，我校将继续积极认真开展小公民道德之星暨先进班集创建活动，用科学发展观统领关心下一代工作，坚持以人为本，认真学习实践科学发展观，深入开展社会主义核心价值体系主题教育，现将活动安排如下：

一、活动以党的十八大精神为指导，认真落实科学发展观，全面落实《公民道德建设实施纲要》和《关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》开展符合小公民年龄特点的教育实践活动，使少年儿童在家庭、学校、社会等不同环境中成为自我教育的主体，在参与活动中学做文明人，学做社会人，学做中国人，学做现代人，逐步成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。

二、坚持‚重在建设、以人为本‛的原则，在全校学生中开展‚我做合格‘小公民’‛的宣传教育、实践创造、评选展示活动，以‚我做合格‘小公民’‛为主题，以提高儿童道德素质为宗旨，以解决儿童道德建设中的突出问题为突破口，采取分步实施，整体推进的方法，重点开展‚五小‛教育活动，即：在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的‚小帮手‛；在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的‚小标兵‛；在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的‚小伙伴‛；在社区和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的‚小卫士‛；在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的‚小主人‛。通过开展体现助人、捐献、礼貌、仪表、着装、体态、表达等内容的活动，增加儿童的理解和感受。

三、具体活动内容

1.以爱国主义教育为核心，开展民族精神和革命传统教育。学校各班认真落实中宣部和教育部印发的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲

要》，充分利用晨会、班会、国旗下讲话和德育基地等开展活动，加强学生民族传统教育，坚持开展以‚快乐伴我成长‛为主题的爱国主义读书以及‚诵读经典名句，争做文明学生‛的教育活动，利用讲故事、征文等形式弘扬民族精神，通过晨会、课堂教学、课外活动等多种途径，组织开展集中体现中华传统美德和革命传统的经典格言、诗词诵读活动；教唱以爱国主义为主旋律的歌曲，定期举行学生歌咏比赛和文艺演出等活动。组织学生观看反映伟大民族精神的影视片等一系列活动把思想道德教育融于生动活泼的活动之中，加强民族精神教育。

2.以弘扬中华传统美德为主题，深入开展感恩教育活动。各班要始终坚持在少年儿童中开展以‚感受爱、理解爱、珍惜爱、回报爱‛为主题感恩教育活动，教育和引导少年儿童在家里做理解父母、关心父母、孝敬父母的好儿女，在学校作尊敬师长、积极进取的好学生；在社会做关心他人、乐于助人的好公民。

3.以知识学习为契机，开展成才报国的人生观教育活动。各位教师在教学过程中要重视培养学生珍惜时间、刻苦学习的良好习惯，培养学生专心听讲、作业认真、勤于钻研的学习习惯，让他们现在成为成绩优异的好学生，将来成为报效祖国的栋梁之材。

4.以诚恳待人为重点，加强诚实守信的诚信教育。要树立以诚信立校、以诚信立教、以诚信育人的思想，将诚信落实到教育教学和学校管理的各个环节。通过‚创诚信校园‛、‚做诚信作业‛、‚进诚信考场‛、‚当诚信学生‛等形式，让学生了解诚信的基本内容，懂得诚信是做人的基本准则，培养学生诚实待人、守时守信的优良品质。

5.以倡导文明言行为内容，开展文明礼仪普及教育活动。要围绕文明班级创建，不断强化《小学生守则》和《小学生日常行为规范》教育，通过开展文明礼仪主题班会、队会和知识竞赛，提高小学生文明礼仪知识知晓率；通过组织开展‚文明礼仪之星‛评选，树立一批践行文明新风的先进典型，引导学生增强礼仪意识，遵守礼仪规范，养成礼貌待人、弘扬文明的良好社会风尚。要根据学生年龄特点，制定科学合理的活动计划，设计贴近学生的活动方案，从细处、小处做起，积极尝试行为规范教育的创新，加强文明礼仪知识培训，引导少年儿童自觉查找、革除自身存在的种种陋习，形成健康文明的社会风尚。

6.培养少年儿童良好卫生习惯。定期开展卫生大扫除，清理校园内的卫生死角，清除脏物、杂物，努力创造整洁优美的周边和校园环境。同时，学校要协调家庭、社区教育青少年学生自觉做到：管住自己的口，不随地吐痰，不说脏话；管住自己的手，不乱扔乱倒垃圾，不乱写乱画；管住自己的腿，不践踏花坛草坪，做遵守公民基本行为规范的模范。

7.以‚平安建设‛为重点，有针对性地开展法制教育。中小学重点是法律知识的启蒙教育，通过生动形象的载体和方式，向学生普及有关法律的基本常识，培养他们的爱国、交通安全、环境保护和自我保护意识，以及辨别是非的能力，从小养成遵纪守法的好品德。要在青少年学生中开展《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》等法律法规教育，促进学生健康成长。要积极开展反邪教警示教育，引导未成年人正确处理好学习和参与宗教活动的关系，重视禁毒宣传教育，加强预防小学生违法犯罪的分析研究，探索学校、家庭、社会合作建立少年儿童违法犯罪的预警机制，力争实现在校学生违法犯罪率零的目标。

8.继续做好对‚小公民道德之星‛和 ‚先进班集体‛的表彰奖励。总之，在这一年中，我们将通过形式多样的教育活动，积极探索少年儿童思想道德教育实践活动的新方式、新举措，进一步加强未成年人思想道德建设，培养学生的基本道德观念，促使学生养成了良好的社会行为习惯，使学校教育与社会教育有机结合，培养合格优秀的社会小公民。

榆中县东古城小学2012年8月26日

第二篇：马牧沟学校小公民道德之星暨先进班集创建活动安排

马牧沟学校“小公民道德之星暨先进班级”

创建活动安排

2011——2012学，我校将继续积极认真开展小公民道德之星暨先进班集创建活动，用科学发展观统领关心下一代工作，坚持以人为本，认真学习实践科学发展观，深入开展社会主义核心价值体系主题教育，现将活动安排如下：

一、活动以党的十七大精神为指导，认真落实科学发展观，全面落实《公民道德建设实施纲要》和《关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》开展符合小公民年龄特点的教育实践活动，使少年儿童在家庭、学校、社会等不同环境中成为自我教育的主体，在参与活动中学做文明人，学做社会人，学做中国人，学做现代人，逐步成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。

二、坚持“重在建设、以人为本”的原则，在全校学生中开展“我做合格‘小公民’”的宣传教育、实践创造、评选展示活动，以“我做合格‘小公民’”为主题，以提高儿童道德素质为宗旨，以解决儿童道德建设中的突出问题为突破口，采取分步实施，整体推进的方法，重点开展“五小”教育活动，即：在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社区和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”；在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”。通过开展体现助人、捐献、礼貌、仪表、着装、体态、表达等内容的活动，增加儿童的理解和感受。

三、具体活动内容

1.以爱国主义教育为核心，开展民族精神和革命传统教育。全学区各班认真落实中宣部和教育部印发的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，充分利用晨会、班会、国旗下讲话和德育基地等开展活动，加强学生民族传统教育，坚持开展以“快乐伴我成长”为主题的爱国主义读书以及“诵读经典名句，争做文明学生”的教育活动，利用讲故事、征文等形式弘扬民族精神，通过晨会、课堂教学、课外活动等多种途径，组织开展集中体现中华传统美德和革命传统的经典格言、诗词诵读活动；教唱以爱国主义为主旋律的歌曲，定期举行学生歌咏比赛和文艺演出等活动。每年的九月和三月开展“养成教育月”活动；在 “十.一”举行 “篮球运动会”以及拔河比赛；组织学生观看反映伟大民族精神的影视片等一系列活动把思想道德教育融于生动活泼的活动之中，加强民族精神教育。

2.以弘扬中华传统美德为主题，深入开展感恩教育活动。各班要始终坚持在少年儿童中开展以“感受爱、理解爱、珍惜爱、回报爱”为主题感恩教育活动，教育和引导少年儿童在家里做理解父母、关心父母、孝敬父母的好儿女，在学校作尊敬师长、积极进取的好学生；在社会做关心他人、乐于助人的好公民。

3.以知识学习为契机，开展成才报国的人生观教育活动。各位教师在教学过程中要重视培养学生珍惜时间、刻苦学习的良好习惯，培养学生专心听讲、作业认真、勤于钻研的学习习惯，让他们现在成为成绩优异的好学生，将来成为报效祖国的栋梁之材。

4.以诚恳待人为重点，加强诚实守信的诚信教育。要树立以诚信立校、以诚信立教、以诚信育人的思想，将诚信落实到教育教学和学校管理的各个环节。通过“创诚信校园”、“做诚信作业”、“进诚信考场”、“当诚信学生”等形式，让学生了解诚信的基本内容，懂得诚信是做人的基本准则，培养学生诚实待人、守时守信的优良品质。

5.以倡导文明言行为内容，开展文明礼仪普及教育活动。要围绕文明班级创建，不断强化《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》教育，通过开展文明礼仪主题班会、队会和知识竞赛，提高小学生文明礼仪知识知晓率；通过组织开展“文明礼仪之星”评选，树立一批践行文明新风的先进典型，引导学生增强礼仪意识，遵守礼仪规范，养成礼貌待人、弘扬文明的良好社会风尚。要根据学生年龄特点，制定科学合理的活动计划，设计贴近学生的活动方案，从细处、小处做起，积极尝试行为规范教育的创新，加强文明礼仪知识培训，引导少年儿童自觉查找、革除自身存在的种种陋习，形成健康文明的社会风尚。

6.培养少年儿童良好卫生习惯。定期开展卫生大扫除，清理校园内的卫生死角，清除脏物、杂物，努力创造整洁优美的周边和校园环境。同时，学校要协调家庭、社区教育青少年学生自觉做到：管住自己的口，不随地吐痰，不说脏话；管住自己的手，不乱扔乱倒垃圾，不乱写乱画；管住自己的腿，不践踏花坛草坪，做遵守公民基本行为规范的模范。

7.以“平安建设”为重点，有针对性地开展法制教育。中小学重点是法律知识的启蒙教育，通过生动形象的载体和方式，向学生普及有关法律的基本常识，培养他们的爱国、交通安全、环境保护和自我保护意识，以及辨别是非的能力，从小养成遵纪守法的好品德。要在青少年学生中开展《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》等法律法规教育，促进学生健康成长。要积极开展反邪教警示教育，引导未成年人正确处理好学习和参与宗教活动的关系，重视禁毒宣传教育，加强预防小学生违法犯罪的分析研究，探索学校、家庭、社会合作建立少年儿童违法犯罪的预警机制，力争实现在校学生违法犯罪率零的目标。

8.继续做好对“小公民道德之星”和 “先进班集体”的表彰奖励。总之，在这一年中，我们将通过形式多样的教育活动，积极探索少年儿童思想道德教育实践活动的新方式、新举措，进一步加强未成年人思想道德建设，培养学生的基本道德观念，促使学生养成了良好的社会行为习惯，使学校教育与社会教育有机结合，培养合格优秀的社会小公民。

和政县马牧沟学校 2011年8月20日

第三篇：小公民道德之星暨先进班集体创建活动实施方案

小公民道德之星暨先进班集体创建活动

实施方案

为了认真彻科学发展观，全面落实《公民道德建设实施纲要》。为使校园良好风尚进一步促进，师生综合素质得到进一步提高，教学质量得到进一步提升，家长的思想道德素质进一步得到提高。我学区根据州县精神，在全学区开展“小公民思想道德先进班级”和“小公民道德之星”创建活动。

一、目标任务

（一）、从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为。大力普及基本道德规范，积极倡导集体主义精神，学生牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，学会做人做事，具备文明生活的基本素质。

（二）、从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念，不断深入进行社会主义核心价值体系教育，弘扬和培育学生的爱国主义民族精神和时代精神，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。把个人的成长进步与中国特色社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，为担负起建设祖国、振兴中华的光荣使命做好准备。

（三）、从提高基本素质做起，促进中小学生的全面发展，努力培养学生的创新意识、环保意识和进取精神，科学精神，增强他们的动手能力、自主能力和自我保护能力，他们保持蓬勃朝气、旺盛活力和昂扬向上的精神状态，激励他们不断进步，全面发展。

二、活动内容

1、开展民族精神和革命传统教育。按照中宣部和教育部印发的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育神话纲要》，充分利用班会、国旗下的讲话等开展活动，加强学生民族传统教育。开展“知荣辱树新风、构建和谐新临夏”主题教育实践活动和读书读报、诵读中华经典，“八荣八耻”教育活动。利用讲故事、作文竞赛等形式弘扬民族精神。教唱以爱国主义为主旋律的歌曲，定期举行学生歌咏比赛和文艺演出等活动。

2、开展道德实践教育。结合州上开展的“远学孝老爱亲模范张晓，近学见义勇为模范马小虎”宣传教育活动，在学生中广泛开展“孝敬老人、感恩父母”和“美德在校园，有难我来帮”等教育活动，进一步深化孝亲敬老“五个一”。教育和引导学生在家庭做理解父母、关心父母、孝敬父母的好儿女；在学校做尊敬师长、积极进取的好学生；在社会做关心他人、乐于助人的好公民。

3、开展诚实守信教育。学校要树立以诚信立校、以诚信立教、以诚信育人的思想，将诚信落实到教育教学和学校管理的各个环节。

4、开展文明礼仪教育。各校要围绕文明班级创建，不断强化《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》教育。引导学生增强礼仪意识，遵守礼仪规范，养成礼貌待人，弘扬文明的良好社风尚。

5、开展良好卫生习惯养成教育。学校要组织学生积极开展硬化、绿化、美化、净化环境活动，广泛参与环境治理，定期开展卫生大扫除，清理校园内的卫生死角，努力创造整洁优美的城乡和校园环境。同时，学校要协助家庭教育少年自觉做到不随地吐痰、不说脏话，不乱扔乱倒垃圾、不乱写乱画。

三、实施步骤

第一阶段：宣传动员，制定方案（2009年7月）。

各校研究制定具体实施方案。同时要召开教师会、学生大会、学生家长大会、办黑板报等形式积极宣传开展此项活动的目的、意义和要求。

第二阶段：组织实施（2009年8月至2010年5月）。学区深入各校做好检查指导工作，各学校、各班要将此项活动的实施列入工作计划，渗透至班级日常管理和教育的各个环节，安排好暑假、寒假开展活动工作。

第三阶段：总结考核，巩固成果（2010年6月）。

各学校要认真做好班级考核、表彰命名工作，对活动开展情况进行认真总结，不断积累成功经验，并将总结材料于6月中旬报学区，同时安排部署次学年继续开展此项活动，真正把学校首先建设工作提高到一个新水平。

四、评选标准

（一）“小公民道德之星“评选标准

1、讲文明、懂礼貌，见到老师、同学、长辈主动问好。热爱祖国、热爱家乡，立场将来为家乡做贡献。做到以诚待人，遵纪守法。

2、热爱劳动，自己的事情自己做，主动帮助父母做家务。关心亲人、朋友，当别人需要帮助的时候，主动伸出援助之手。勤俭节约，不浪费水、电、粮食；不乱花钱。

3、团结友爱，关心同学，主动帮助有困难的同学。尊重他人，与同学和睦相处，善于与同学合作。

4、爱护公物，不乱涂乱画。讲究卫生，保护环境。自觉遵守秩序，不大声喧哗。

5、上课认真听讲，积极发言，能独立的完成各科作业。主动关心、帮助别人，为他人献爱心。在学习、活动、班级工作中有创新意识，带领同学进行有益活动。

（二）、“小公民道德建设先进班集体”评选标准 评选采用百分制。

1、文明礼貌、纪律好（20分）。

2、安全教育管理好（10分）。

3、关心集体，爱护公物（10分）。

4、热爱劳动，卫生习惯好（20）

5、班风正、学风浓，教学成绩好（20分）。

6、集体观念强（10分）。

7、班干部的助手作用明显（10分）。

广河县官坊学区 二00九年七月二日

小公民道德之星暨先进班集体创建活动

领导小组

组长:马海龙（官坊学区区长）组员:马继忠（河滩小学校长）

丁占海（沙地沟小学校长）

马慧林（阳洼庄小学校长）

马小林（槐沟小学校长）

马成海（官坊小学副校长）

马永明（山庄小学校长）

下设办公室在官坊小学，日常工作由办公室主任马文成负责。

小公民道德之星暨先进班集体创建活动

实 施 方 案

广河县官坊学区 2009年七月二日

第四篇：东古城小学小公民道德之星事迹事迹材料

一朵默默绽放的小花

——小公民道德之星事迹材料

榆中县东古城小学 XXX XXX同学是东古城小学五年级的一名品学兼优、全面发展的优秀学生。作为班级中的一名班干部，在老师眼里，他是一名思想独立、性格开朗、全面发展的优秀学生。

一、关爱父母,自立自强。在上学期间，XXX同学每天都能按时作息，从不让父母操心，在生活上也很勤俭节约，从不乱花零用钱，在家里，他有一份孝心，听话、懂事，关注亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活。对待邻里，文明礼貌、与人为善，休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息，深得邻里喜爱。真正做到使父母放心，使家庭舒心，是父母的“小帮手”。

二、严以律己，全面发展。XXX同学对自己要求非常严格，凡事能以身作则，遵守法律法规，遵守社会公德，严格遵守学校纪律，敢于和不良风气作斗争，善于团结同学、尊重他人，对人有礼貌，为人诚实守信，是同学的楷模，是遵纪守法的“小标兵”。他处处用自己的一举一动证明着自己。时时讲文明，处处有礼仪，以自己的行动感染周围的同学。班级中有他提醒同学的情景，教室里有他默默捡起垃圾的身影，劳动中只见他忙忙碌碌，从未听到一声埋怨。

三、关爱集体，责任心强。在班里XXX学习成绩优秀，多次被评为三好学生和优秀学生。在班上是班主任的助手，在同学之间，他是大家的好朋友，更是个爱心小天使。对于困难同学，总是乐于伸出援助的手，助人为乐，真诚奉献，因此同学有了困难总喜欢找他帮忙，他总是乐呵呵地，有求必应。对于学习上的后进生，从不嫌弃，更是竭尽全力给予

帮助，耐心解答问题，传授学习方法和经验，班内几名学习较差的同学，几乎都是他的朋友。因此，他也赢得了同学们的信任和尊重。作为一名班干部，他能处处起到到模范带头作用。每天准时到校清理室内、区域卫生，冬夏如一日，不怕脏，不怕累，毫无怨言。课间，他总是牺牲活动时间，默默地为班级服务，擦窗台、讲台；替老师帮忙分忧；放学时，他是路队长，总是认真管理好每一个同学，让他们平安回家；老师、同学都喜欢她，信任他。他是老师得力的小助手，同学们学习的好榜样。课余，他积极争当“环保小卫士”，多次参加保护环境的公益活动。并且和同学一起清理校园卫生死角，为校园环境美化出力。

四、勤于思考、兴趣广泛。XXX同学在良好的家庭环境影响和老师的培养下，形成了正确的人生观、价值观，有着良好的个人习惯，勤学好问，善于独立思考，有很强的自主学习能力，在认真完成老师布置的作业之余，自觉地找课外书做题目，用来巩固已学的知识，从而使他具有了扎实的基本功，五年来各门功课一直在学校年级组中名列前茅。学习之余，他有广泛的兴趣爱好，体育竞赛样样拔尖；绘画、书法作品也常受到老师的赞叹；写作能力更是让同学们羡慕，在学校举办的各类作文竞赛中多次获得过奖项。

总之，XXX同学是一名思想上进、热爱学习、勤思好问、乐于探究、勇于创新、尊师守纪、团结同学、品学兼优的好学生，不愧是一位优秀的“小公民道德之星”。

第五篇：榆中县东古城小学小公民思想道德先进班级典型材料

榆中县东古城小学

“小公民道德之星暨先进班级”典型材料榆中县东古城小学五年级班，该班组建于2008年9月，班上现有29名学生。五年来，同学们积极向上，活泼健康，各科成绩优秀，集体荣誉感强，竞争有序，且又团结合作，是一个“管理民主、班风良好、奋斗目标明确、师生关系和谐”的班集体。

良好的班风来自于严格、规范的班级制度。每学期初，班主任老师根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。

在平时的班主任工作中，时刻紧抓学生的思想道德建设，通过师生共同努力，使得五年级班在以下几个方面表现优异：

（一）班风积极向上。

班主任老师注重培养学生的爱国主义民族精神和时代精神，树立正确的理想信念。全班同学团队意识强，关心集体，助人为乐。班干部团结协作，积极负责，能充发挥老师的小助手作用。

（二）学习成绩良好。

全班同学珍惜时间、刻苦学习，上课听讲专心，完成作业认真，勤于钻研，善于思考，努力打好长大成才、报效祖国的知识基础，班级整体成绩较好。

（三）行为习惯文明。

学生心理健康，人格健全，举止得体，知晓礼仪。自重自爱，尊老敬亲，接受老师的正确教育，待人处世友好诚信。会用日常生活礼貌用

语，自觉恪守社会公德。

（四）严格遵纪守法。

班级普法教育、纪律教育扎实有效，措施到位，纪律严明。学生遵纪守法，认真执行学校规章制度，没有严重违纪现象发生，具有自我保护意识，班内没有安全事故发生。

（五）具有劳动观念。

学生积极参加各项公益活动和力所能及的家务活动，自己的事自己做，个人着装整洁，经常保持校园和教室环境卫生。

五年级班，是一个团结向上，朝气蓬勃的集体，也是一棵刚发芽的幼苗，还有不成熟和不完善的地方。“学无止境”，他们仍会继续努力，这是他们对过去取得成绩的认识，也是对今后的要求。一分耕耘，一分收获，相信在全体师生的共同努力下，五年级班必将会走向更加灿烂美好的明天。