商务教研室工作计划

第一篇：商务教研室工作计划

商务教研室2013-2014学年第二学期工作实施计划

根据学校及系部的工作计划，制定本教研室本学期工作实施计划如下：

一、工作重点：

1、根据我院的要求，按时按质完成教学任务，形成良好的教学习惯，建立优质的教学包。

2、组织教研室教师根据课程教学大纲进行所授课程的教学改革，提高学生实践技能的培养。

3、鼓励老师参与各项课题研究，积极撰写科研论文，积极申报和参加校内校外的教改课题和大学生创新项目，提高自己的科研水平。

4、形成随机听课的制度，共同提高教学质量。

5、鼓励教师参加职业技能和职称考试，争当双师型教师。

6、组织13级国际商务、电子商务和工商管理的学生进行专业的认知实习，提高学生的专业实训效果和专业实践操作技能。

7、统计11和12级国际商务、工商管理和电子商务学生的考证达标率，认真做好各专业的毕业论文指导工作，同时为本专业学生的毕业答辩做好准备。

8、做好本专业学生的日常教学相关工作，提高学生满意度。

二、月度计划：

（一）2月份工作

1、召开教研室工作会议，传达学校、系部关于本学期重点工作的精神，以及一些常规工作的安排。

2、引导本专业教师做好本学期工作计划；

3、做好本学期体验式课程的各项安排和指导工作；

4、督促做好11级工商管理、国际商务毕业实习和论文指导工作；

5、安排教研室相关课程的期初教研活动和教师的随机听课；

6、积极配合学院完成电子商务和工商管理专业群的相关工作；

7、按照学院的要求，继续做好迎评材料的各项准备工作；

8、认真做好校企合作教材的出版准备工作。

（二）3月份工作

1、召开教研室工作会议，督促教师做好常规的教学工作；

2、安排指导13国际商务、电子商务和工商管理学生的认知实习工作；

3、督促教师做好随机听课的工作；

4、继续做好省重点工商管理专业群和学院电子商务专业群的建设工作。

（三）4月份工作

1、召开教研室工作会议；

2、摸查2011级国际商务、电子商务和工商管理的毕业论文教师指导情况；

3、检查本教研室教师日常的教学工作情况；

4、安排教研室相关课程的期中教研活动；

5、根据迎评要求做好相关资料的准备和专业剖析材料的准备工作。

（四）5月份工作

1、召开教研室工作会议；

2、提醒本教研室教师做好期末试卷的准备工作；

3、组织本教研室相关教师做好下学期教材的选订工作，确保无误；

4、安排教研室相关课程的期末教研活动；

5、做好本教研室相关班级的新一轮2011级毕业答辩相关的工作。

（五）6月份工作

1、提醒教研室教师做好期末监考工作；

2、做好本教研室教师及外聘、行政兼课教师的教学包的收集上交工作；

3、做好期末的其他各项事情的准备工作。

未尽事宜，以系部工作计划为准。

商务教研室

2014.2.15

第二篇：商务日语教研室工作总结

2007---2008学年第二学期商务日语教研室工作总结

时间过的很快，紧张而忙碌的一学期又过去了。我们商务日语教研室在院领导和系领导的关怀指导下，紧紧围绕“规范教学管理，加强教学研究、提高教学质量”这一中心工作，坚持“教研教管一齐抓，教研科研一体化”的工作思路，充分发挥教研室职能作用，认真做好教学研究、教学指导、教学管理和教学服务工作，进一步加强教学管理，规范教学工作，深化课程改革，为全面推进职业教育做了如下几项工作。

一、加强组织管理，搞好硬件建设

为搞好教研工作，我们首先从教研室内部的教研组织着手，新进教师张莹娜与周滢老师分别由我教研室优秀教师：于爱波和邓红霞老师进行教学工作的指导，在这个学期，主要是对新老师的教学进行监督和指导的过程。

其次是加大了对教研室内部成员教学能力的培养和教学方法的交流。落实课程组。本教研室共分五个课程小组。在教研室的宏观管理下，充分发挥课程组长的作用，坚持集体备课。

1、精读课程组；

2、日语实践系列课程组（听力、翻译、论文）；

3、日语文化系列课程组(报刊、泛读、概况)；

4、商务日语系列课程组（商务日语、应用文写作）；

5、口语课程组。各课程组负责人在系主任和教研室主任的领导下，负责本课程组的教学管理工作。开学初共同制定了教学计划，并集体备课，互相学习，备课质量有了明显的进步。

外语系领导非常注重备课小组的建设和组织工作。意在团结有效的开展工作。

二、不断完善制度建设，强化教学管理

为进一步规范我专业各项教学及管理工作，我们不断完善了各项教学管理制度。在原来的基础上，今年我们按照院教教务处下发的《江西外语外贸职业学院教研室等级评定标准》，结合本专业对教研室的一些制度进行了修订，并把重要的教学教研工作制度在教研会议上一一宣

读。同时进一步加强了对制度落实情况的监督检查，让制度约束人，更让制度激励人，为教研工作的开展提供了有力的制度保障。

三、加强教研活动，提高教师素质

1、加强常规教研活动。常规教研活动是提高教师素质，保证教育教学质量的有效途径。因此，我教研室在教育教学管理过程中，积极开展各项教研活动。组织教研室成员参加系部每周二下午教研活动：本学期共进行了六次公开课，两次新教师汇报课，两次讲座。各位老师积极参加，专心准备，课后大家积极评课。达到了很好的教学效果。

进行了三次“各班学习委员教学反馈会”，及时的将学生的意见反馈給老师，加强师生之间的交流。

2、开展丰富多彩的教学研究活动。

为了提高教师的业务水平，我们结合我系的实际，创造性的开展了形式多样的教学研究活动。“说课展示”是本学期的一个很重要的教研活动，在全院开展“行动导向教学法”的研究和探讨大环境下，我系也在积极研究和进行多种教学方法的创新和利用。

3、本学期共进行了三次教案检查，学期开始、学期中、以及学期末。教案严格按照教务处的要求，内容多次通过课程组集体讨论修改。本学期的教案检查还重在对实训课程的备课工作。

4、在全系进行了一次“日语演讲比赛”学生积极参与，老师主动指导，出色的完成了这次活动。

5、组织教师就现用教材召开了教研室会议，认真听取了各位教师对现用教材的意见和建议。并鼓励各位老师积极拓展思维，加强专业学习，对即将开展的教材编写工作打下坚实的基础。

6、完成了毕业生就业指导以及论文分配指导工作。

以上活动的开展，针对性强，效果显著，有力的促进了商务日语专业教育教学工作的开展。

四、积极开展校本教研，引领教师专业成长

开展教学研究，是我们工作的根本。两年来，针对我专业实际，围绕实现“两个转变”（教育理念与教学行为的转变）的工作思路，开展了一系列教学研究工作。

（一）加强自我反思

反思是校本教研的基础和前提。因此，我们对教学反思非常重视，要求教师新授课写反思，每月进行一次反思交流。这样，不仅使教师养成了自我反思的习惯，同时也加强了教师间的交流与合作。并且要求教师积极撰写教学心得、教学论文等。

（二）倡导同伴互助

在教研活动中，充分发挥研讨课、公开课、汇报课的教育功能和研讨功能。促进教师与学生，教师与教师之间的合作交流与相互学习。大家通过课前合作、同伴互助、课后反思，认真地评价每一节课，使讲课者得到锻炼提高的同时，听课者也受益匪浅，教师的整体素质得到提高。

总之在院领导和系领导关心支持下，我们商务日语专业教研工作取得了较好的成绩。我们专业的一名学生先后获得“全省大学生日语演讲比赛优胜奖，日语类节目获得三等奖。不过，成绩仅仅反映前段的工作，我教研室成立时间还不久，教学和管理经验相对都较为欠缺，师资力量也相对薄弱。因此，以后的道路还会很曲折。我们相信我们离当前教育新形势的要求还有很大差距，肯请领导给我们提出宝贵的意见和建议，以利于进一步改进我们今后的工作，使商务日语教研室工作再上新水平。

商务日语教研室

二00八年六月

第三篇：商务管理教研室管理制度

商务管理教研室管理制度

教研室是按专业设臵的基层教学单位，担负着组织、领导和管理教学、科研、教书育人及学科建设、师资队伍建设等任务。加强教研室建设，对于全面贯彻党和国家的教育方针，坚持社会主义办学方向，提高教学质量和科研水平起着重要作用。为更好地发挥教研室的作用，结合我教研室实际情况，特制定本规定。

一、教研室主的工作职责

（一）教学组织管理

1．贯彻执行学校教学工作决定和决议，做好本教研室的教学建设工作。

2．制定教研室工作计划，做好教研室工作总结，组织开展教研室活动。

3．按照学校教学管理规定，组织教师制定教学计划、教学进度表，安排教师教学任务，组织教师编写、修订和实施教学大纲，选用或编写教材，制定学期授课计划，抓好教学环节等。

4．及时了解和掌握本教研室教学动态，经常深入课堂听课，每学期听课不少于10课时。

5．依据学校相关规定组织好考试命题、试题审查、成绩评定及试卷分析等工作。

6．组织教研室成员开展教学观摩、教学竞赛、教学检查等活动，不断提高教学水平。7．配合学校对教师进行全面考评；根据教师工作成绩、业务水平、工作态度等，提出晋升职称、评优推先的意见建议。

8．抓好教研室教学档案的建设。

（二）专业管理与建设

1．在学校领导下，积极开展“精品专业” “重点专业”等质量工程的建设。

2．根据社会发展需要，做好对原有专业的改造工作。3．拟定或适时修订各专业教学计划，适应专业建设需求。4．做好学生的专业教育与专业实习工作。

（三）课程管理与建设

1．在学校领导下，根据专业培养目标等需求，整合旧课程或增设新课程。

2．制定或适时修定教学大纲，保证教学内容体系符合专业要求。

3．合理选用教材，积极编写教材，体现专业特色，保证教学质量。

4．规范、标准地制作多媒体课件，分类分级管理多媒体课件，专业方向课运用多媒体技术辅助教学。

5．管理课程考试环节，按规定组织好命题、阅卷、评分和试卷分析等工作。

6．确定课程负责人，制定课程建设规划，开展精品课程、重点课程建设，进行课程质量评价。

（四）管理与培养

1．重视教研室教师的师德和教风建设。2．负责教师的日常教学管理。

3．关心教师成长，鼓励教师积极钻研业务、参与教学科研、撰写教学科研论文、进行专业与社会实践。

4．注重教学教师队伍建设。

（五）教学改革与科研

1．制定教学科研计划，做好教学科研总结，保证教学科研活动的有效开展。

2．教学内容应适应社会经济发展需要和应用型人才教育培养目标，整合教学内容，改革课程体系，改革考试模式。

3．根据专业特点，研究理论课、实验课、实训课、实践课的最佳教学方法，研究教学中理论与实际相联系、理论教学与实践教学相结合等。

4．积极组织教师参加教学改革，专业教研室每学年有一门以上的教改课程。

5．鼓励教研室成员积极申报科学研究课题，并将科学研究的成果渗透在教学内容中。

6．组织教研室成员关注多种形式的学术交流活动，开展专业学术讲座。

（七）其它工作

1．编写教材或教学辅导资料。2．按系有关规定合理选定下学期使用的教材。

3．教研室及所属实训室建设有计划、有措施，任务落实。4．设备物品账物相符，设备完好。

5．建立教学档案，教学资料齐全并不断完善。

二、教研室的规章制度

为保证教研室工作的正常开展，提高教研室工作的效率和质量，教研室应定必要的工作制度，并切实贯彻执行。

1．工作计划、总结制度：每学期期初，教研室要认真制定教研室的详细工作计划（包括教研活动、学术活动等）；每学期结束时，应对教研室工作计划的执行情况进行检查，并以书面形式总结教研室的工作情况，向教研室主任进行汇报。每学期的工作计划和总结交系保留一份。

2．教研活动制度：每两周至少开展一次教研活动，有计划地进行教学理论、教学内容与方法改革等方面的研究，交流教学经验，开展相关学术课题讨论，处理教研室工作日常事务和其它重大问题。教研室开展的每次教研活动要认真记录，包括活动内容、时间、出勤情况等。

3．集体备课制度：公共基础课应进行集体备课或经常进行相关教学方面的讨论研究，其它课程也应尽可能进行集体研究。

4．听课评课制度：结合学校听课评课制度，经常组织本教研室教师集体听课或相互听课并进行评议，并在听课记录本上做好相关的听课记录。5．考查考核制度：除平时有重点检查外（主要指备课情况、作业批改情况、授课情况等），每学期期中开展一次教学检查活动；学期结束时，对教师进行一次全面考核，统计工作量完成情况，对教学质量好或科研工作有成绩的教师予以表扬。

6．带培制度：教研室要勇于吸纳新力量，有丰富教学经验的教师应积极帮助新教师，新教师的带培应做到有计划、有落实、有检查、有总结、有效果。

7．资料管理制度：做好教研室所有设备、资料等的管理工作，具体落实到人。

三、技校方面的主要职责

1.高度负责，严肃认真地做好招生工作中的各个环节，做到工作认真，细致准确，一丝不苟。

2.认真做好新生录取、学籍注册等管理工作。及时整理招生工作的有关资料，对招生情况进行总结、分析，做好统计、通报和上报信息的工作。

3.了解、听取学生、家长和相关单位对学校招生工作的意见与建议，并及时向领导反馈。

4．认真做好节假日、寒暑假招生宣传和值班工作，值班人员应坚守岗位，认真接听来电咨询，热情接待来访人。

5．积极组织、协调各部门做好招生、安臵等相关工作，促进学校可持续发展。6.组织安排指导协调教学工作，抓好教学质量的管理。以提高教学质量为中心，开展好各种教学活动。

7.编排好授课计划和授课安排，保证教学活动正常进行。8.开齐开足课程，认真搞好课堂检查记载工作。9.及时完成教学档案的整理，并管理好学校教务资料。10．严格学籍管理，做好学生的编班、学生转学、休学、毕业、奖励、等教务工作；建立并管理好学生花名册、学籍卡、学籍存根等学籍档案。

11.健全技校档案，坚持专人收拆，及时登记、签批，保证文件资料齐全完整，及时办理。

12.学校的常规管理资料和档案注重平时收集，一般每学期或每学年整理归档。

13.积极做好档案资料的“四平时”（收集、整理、鉴定、立卷）工作，按照档案立卷的原则和要求做好分类、组卷、编目、装订工作。

14.档案资料室坚持做到“五防”：防火、防潮、防虫、放光、防盗，确保档案安全。

15.按照上级有关规定，努力创建合格档案资料室和先进档案资料室。

第四篇：2011学年商务日语教研室工作总结

2011年秋季学期商务日语教研室工作总结

转眼之间2011学年马上就要进入尾声，新的一年就要来到了。在这一年中日语教研室全体教师，分工合作，团结一致，圆满而出色地完成了各方面的工作，并取得令人满意的成绩。现将有关情况总结如下：

一、教师职业道德与政治素养方面

教研室全体教师热爱党、热爱教育事业，坚持四项基本原则。关心国家大事，坚持读报、收看电视新闻。每位教师认真学习党的各项政策文件，在学院组织的政治学习中认真听讲、积极发言。平时，教师们严格要求自己，模范遵守学院规章制度和纪律，团结进取，积极向上，谦虚谨慎、爱岗敬业。老教师无私帮带，新教师虚心请教，使教研室显示出良好的精神风貌和勃勃生机。

二、课程教学方面

1、课程安排方面：今年的课程任务十分的繁重，日语教研室除了要承担09、10、11级商务日语专业六个班300多名学生的课程以外，还要承担商务英语、旅游英语、应用英语三个专业的二外日语课程的工作，可以说任务十分艰巨。2010学年秋季学期开设了数十门课程，而教研室现只有专职教师4名，面对繁重的教学任务我们根据每位老师的特长安排好了每课程的教学工作，以及日常的一系列工作。出色地完成了本学年的全部教学任务，并取得了非常好的教学效果。

2、论文指导方面：今年是商务日语专业迎来了第二届毕业生，根据上届的经验总结，我们专门组织召开了教研活动，进行讨论，对论文的选题、字数、格式和要求都进行了充分的论证，最终确立了更加合理的方案。并且根据每个老师的特长和学生的学题分配了指导教师，并对指导教师进行了严格的要求。确保这次论文指导工作能够完满完成。

3、教学改革方面：为了全面提高专业日语的教学水平和教学质量，积极探讨专业日语的教学模式和改进方法，我们根据学校的要求和专业日语的实际特点和实际的教学与就业需要对教学计划和课程大纲进行了重新的制定，并要求教研室老师严格按照教学计划和课程大纲组织教学，杜绝讲课散漫、自由主义的现象。

另外根据学校的要求本学期还进行了教学资料的检查和评比活动。在教学资料检查中，每位老师的教学资料都非常完备、并且在课程的设计、内容的安排、课件的制作、作业的布置等方面都煞费苦心，真正做到了以学生为本。另外教研室的老师利用每两周一次的教研活动的机会，交流讲课心得，探讨授课技巧，讨论教材内容编排情况。如何能搞好教学，教研室组织教研室全体教师召开教研活动，就教学内容的筛选，教学方法的运用，教学效果的评估以及学生平时成绩的考核等诸多方面进行讨论和研究。在实践过程中，专职和兼职教师也多次召开课程教学研讨会，及时发现问题，并提出解决问题的办法。

另外，根据学校要求教研室还组织了公开课的选拔，在客观、公正、公平的原则下，对参与讲课的老师进行了裁判打分，并排出了名次。课后大家积极发言，针对本次公开课选拔教学每位老师都提出了自己的看法，肯定了优点的同时，也指出了不足，极大地提高了教学效果。

三、科研方面

学校的工作是以教学为中心，而教学工作必须以教研为先导，以教科研为动力，以提高教学质量为目的。在教科研的具体实施过程中，教研室注重宏观上的指导。对研究的方向提出“从提高教学质量出发，大处着眼，小处着手，切实可行”的原则，注重从学生的实际出发，一切为了学生，讲究实效。本学期初就制定了切实可行又具有实际意义的教研室科研活动计划，本学期教研室所有成员都严格按照计划进行活动，除了个别老师因为有事请请假外，其他老师都能按时参加，并提出了自己宝贵的意见。每次教研活动都记有详细的活动记录，通过教研活动，大家取长补短，不论在教学还是科研上都取得了很大的进步。教研室教师在科研上也取得不错的成绩。发表论文数篇。涉猎日语语言学、日本文化、日语教学等多方面，切实做到了以科研促进教学，以教学促进科研的教学方针。

四、积极参与学院组织的各项活动

对于学校组织的各类活动，本教研室教师都积极主动参加。校乒乓球、羽毛球等活动都积极参与。为学院的荣誉进自己的一分力。通过参加集体活动提高了教师的团结力和凝聚力。通过这些活动也使得大家的身心得到了放松，从而提高了教学效果。

五、存在的不足及努力方向

本学期日语教研室顺利完成了学院的工作部署，但同时，我们的工作和科研上存在在很大不足，今后要继续努力、加强业务学习和自身修养。提高教学水 2平和科研水平。

2011年12月10日

第五篇：教研室工作计划

喀什市乃镇花园小学2016-2017学年第二学期教研室工作计划

一、指导思想

根据学校对教研室工作的要求，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以课题为引领，以教师队伍建设和学生发展为根本，以整体推进课堂教学改革为中心，发挥教务教研处“指导、服务、督查、创新”的功能，扎扎实实开展教务处的工作，实施规范、科学、精细化的教学管理，加强教科研和教师继续教育培训管理工作，全面提升教师业务能力，加强过程管理，注重质量管理，向过程要质量。

二、重点工作

（1）加强教学常规管理，加倍关注一年级模式二的总体教学情况，与新任教师培养。

（2）加强教研组、加强教研组长的培养和锻炼，加强对每天的教研活动和集体备课的指导，保证充足的活动时间以提高效率。

（3）严格课堂教学常规管理，提高备课、听课、批改作业等常规检查的实效、加强教学质量监控（4）认真落实各年级教学质量检测。（5）加强分析评价，组织好教学质量分析。抓好学生和教师学国语,掌握乘法口诀,课堂作业方面的检查.三、工作目标

（1）以新课堂创建研究为先导，不断发现教学问题，更新教学观念，改进教学方法，开启师生智慧，培养学生各种能力提高教学质量。

（2）积极探索，在教学上敢于创新，继续深化适合我校学生发展的新课堂教学模式。

四、教学工作管理

（1）渗透生本教育思想，构建和谐高效课堂模式全面落实教学课程计划，努力构建符合生本教育需求的新课堂教学模式，设计以提高学生学习效率为核心的教学方法，所有教师都要从研究学法入手，切切实实改革教法，认认真真指导学法;更要把学法指导渗透到教学全过程之中，指导学生自主学习，有目的、有计划地加强学生自主学习方法的指导和训练，养成良好学习习惯，提高自主学习能力。（2）落实教学基本要求，不断提高课堂效益每位教师要认真学习、把握和运用新课标、新教材，认真研究新课标思想和理念，特别要研究所教学科的新课程标准，做到以新思想、新理念来统领教学。把教学“五认真”真正落实到教学管理的全过程:一是认真备课，备课要在吃透课标、教材的前提下，强调备好学生、备好教法，备好例题和练习;二是认真上课，要努力提高课堂教学效率，不讲废话，充分发挥学生的主体作用;三是认真选编、批改、评讲效能作业，效能作业要精选精编，认真批改，讲评到位.;四是认真辅导，在集体辅导的基础上切实加强个别辅导，同时要科学合理配置各学科课时和辅导时间;五是认真组织考试，要不断研究考试的模式与方法，从批改分析到整合讲评，都要以效果为落脚点。

（3）提升教研水平，强化教学实效性

走一条“教学、科研一体化”的道路，向科研要质量，以科研求生存、求发展。以课题研究为中心，教研科研有机融合，通过课堂教学实践形成一些典型性、普遍性、现实性的问题加以探索和研究，各教研组、备课组积极制订好各组的课题计划和活动计划，做到有准备、有主题、有质量，坚持理论与实践相结合，在深层次上开展教学研究。组织骨干示范，引导课堂教学，充分发挥学校骨干教师的带头作用，以达到引领和示范的作用。本期以迎接省课题“双有效教学”活动现场会为契机，组织一批教师展示新课堂研究汇报课，同时加强新聘教师管理工作，使他们尽快进入状态。教师一学期听课不少于15节课。年级组长、教研组长、备课组长、行政领导不少20节。组织好教师的论文撰写、交流、评比、推广工作。

（4）增强教学辅助功能，确保一线稳定有序

加强班级图书馆、阅览室、实验室的管 理，将学校教学业务管理规定的具体专项

要求落到实处，做到物品完好、维修及时、账册完整、记录齐全，为教学一线提供安全、优质的服务;教辅工作管理，教材分发、排课调课、制卷打印、考务安排、资料收缴等要严格有序，为教学常规管理的有效落实做好先行保证。

五、工作措施

（1）开展各教研组校本研修活动，在新学期开学日让我校所有教师按教研组进行抽纸选定上公开课顺序。每个月的第一，第三，第四周全体教师在本校参与教研活动。每个月的第二周各个教研组所有成员去教育局安排的学校参加市级教研活动。每周的周四积极参与镇级研修班教研活动。每天的教研活动进行顺序如下： 星期一：数学教研组进行教研活动 星期二：母语语文教研组进行教研活动。星期三：汉语教研组进行教研活动。星期五：综合教研活动。

每一次教研活动的课时安排如下： 第1节课：计算机培训第2节课：公开课 第3节课：说课，评课第4节课：专业测评

（2）每周抽签方式人选2-3名教师进行检查所有资料（教案、作业，进度计划，业务学习等），一发现问题按规则处理，及时纠正存在的问题。

（3）每月开展一次学生各种比赛。数学组组织乘法口诀与快算比赛。3,4,5,6月份的第三周

汉语组组织国语会话比赛等活动。3,4,5月份的第三周

母语语文组组织快读与听写比赛。3,4,5月份的第三周

排名发奖给学生，提高学习兴趣与互相比赛学习的好习惯，从而提高学生的学习兴趣及教学质量。

（4）开学的前一周开展质量分析会议，让每一位教师总结存在的问题，讲以后的整改措施并签订提高教学质量责任书。

（5）每月安排一次教师专业测评月考考试、让所有教师参与，按自己的教研组做试卷，公开得分与排名情况。

（6）按照本学期的《提高国语水平1+1结对子计划》全体教师每月进行一次国语测试，公开成绩。

（7）全体学生每两周进行一次抽测学国语情况，每月一次国语大测试。

喀什市乃镇花园小学

2017.2.14