四讲总结（五篇材料）

第一篇：四讲总结

XXX开展“讲信念、讲政治、讲道德、讲规范”专项教

育活动工作情况通报

根据市委的安排部署，自7月1日起，在全市党员、干部、职工中开展了“讲信念、讲政治、讲道德、讲规范”（以下简称“四讲”）专项教育活动。这次教育活动，历时一个多月，分深入学习讨论、自查剖析、整改落实三个阶段进行，全市共有1万余名党员干部参加。通过这次活动，有效解决了党员干部在理想信念、政治思想、道德修养、行为规范等方面存在的一些突出问题，取得了明显的教育效果。

一、加强领导，精心组织，扎实开展“四讲”专项教育活动

1、统一思想，提高认识，加强“四讲”专项教育活动的组织领导。市委专题召开动员大会，印发了《关于在全市党员干部中开展“讲信念、讲政治、讲道德、讲规范”专项教育活动的通知》，对专项教育活动做出了全面安排部署。全市各级党组织认真贯彻落实会议精神，把开展“四讲”教育活动作为提升干部素质、转变工作作风的一件大事来抓,层层召开动员大会,组建工作机构,并结合各自实际，以支部为单位制定开展“四讲”专项教育活动的具体工作方案,扎实开展了专项教育活动。

2、广泛宣传、层层发动，营造“四讲”活动的浓厚氛围。全市各级党组织在层层召开动员大会周密部署，真正做到思想动员全覆盖的基础上,采取多种形式和手段，加大对-1-

专项教育活动的宣传力度。通过宣传栏、展板、开展理论知识测试、专题讲座、知识竞赛等形式，加强了党员干部职工对“四讲”知识和内容的了解、掌握。市国税局、市场中心、房产局、水利局等单位将业务工作与“四讲”专项教育活动有机结合起来，建立图片资料库，并充分利用简报、信息、等形式营造教育声势，使全体党员同志在浓厚的舆论氛围中自觉接受了教育和熏陶，进一步明确了学习目的，营造了浓厚氛围，为活动顺利开展创造了良好的舆论环境。市“四讲”活动领导小组办公室专门印制“四讲”知识自测题，全市1万余名党员干部参与测试。

3、深入督查，提高“四讲”活动的实效性。为扎实开展好“四讲”工作，市委专门成立四个督查组，分乡镇、街道、市直、公检法等类别，抽调专人分赴各单位指导检查“四讲”开展情况。各督查组坚持定期分赴各单位明察暗访，督促各单位按照活动三个阶段的要求不折不扣地落实好相关工作，确保了“四讲”专项教育活动的实效性。

二、注重实效、有序实施，确保“四讲”专项教育活动取得实效

1、抓实学习宣传，统一广大党员干部思想认识。由市委宣传部牵头，以《关于加强和改进思想政治工作的若干意见》、《爱国主义教育实施纲要》、《论共产党修养》等篇目以及州、市党委工作会议精神等为重点，制作“四讲”专项教育活动学习资料汇编，印发全市各级党组织。同时对各单位组织学习提出了具体要求，做到了学习有计划、有考勤、有记录、有学习园地、有笔记、有心得体会，保证了规定学习篇目不少，规定学习学时不少，规定集中学习次数不少。各单位还结合各自实际开展不同形式的学习教育活动，艾兰木巴格街道党工委发出了《至全体党员的一封公开信》，号召全体党员争做“四讲”干部。同时，将学习教育与庆祝建党90周年系列活动相结合，组织全体干部通过参与红色家庭播放点活动以及观看红色电影等形式强化教育，累计开展红色播放点播放活动48次，参与党员干部400人次、群众1500人次，取得了良好的宣传效果。喀尔墩乡在全体党员干部中倡导抓“四讲”就是抓创业、抓发展，抓创业、抓发展必须抓“四讲”的思想，开展各类培训73场，让机关干部熟悉和掌握政策理论知识的同时，更新知识结构，学习市场经济知识、现代科技知识，不断提高理论素质，拓宽知识领域，优化知识结构，全面提高政治思想素质和业务工作能力。

2、开展公开承诺，以实际行动争做“四讲”型党员干部。围绕“四讲”内容，全市大部分单位都开展了公开承诺活动。通过召开干部职工大会、党员干部当场承诺表态、签订责任书等方式，争做一名讲信念、讲政治、讲道德、讲规范的党员干部，并明确存在的问题和今后努力方向，自觉接受广大群众的监督。卫生局在全市医疗卫生机构中开展向社会公开承诺活动，建立“医院对社会、科室对医院、个人对科室”的三级承诺机制。以解决弱势群体的看病贵、看病难问题为抓手，组织开展了一系列党员干部创先争优义务奉献

日主题实践活动15场次，义诊群众8000余人，捐赠药品7000余元。全市各单位还普遍举办“学党史、颂党恩、跟党走”党史知识竞赛，重温中国共产党90年的光辉历史和取得的丰功佳伟绩，提高党员觉悟，牢记责任使命。

3、广泛征求意见建议，自查剖析力求准、深、透。各单位通过召开不同层次座谈会、约谈、开展批评与自我批评等多种形式，立足各自思想认识和工作实际认真查找在理想信念、政治立场、自身修养、行为规范等方面存在的突出问题，深刻剖析问题根源，认真撰写剖析材料。工商局、环保局、市场中心、统计局等单位深入搞好思想发动和谈心交心活动，引导干部职工找准自身存在的问题。伊犁河路街道、解放路街道要求领导班子成员带头自我剖析，分析查找自身差距和不足，同时，由领导对发言人剖析成果逐一进行点评，对问题找的不准、原因分析不透、整改措施不实的一律推倒重来，并要求干部做到“四对照四查看”，对照查看做到全面深刻，真正达到了解决问题、共同学习、推动工作的目的。

4、抓落实整改，建立健全长效机制。各单位针对征求到的意见和反映的问题，要求党员干部制定了详细的整改方案，明确了整改重点和整改时限，落实了整改责任。艾兰木巴格街道、喀赞其街道签订责任书，对承诺事项在干部群众中公开，做到了整改事项公开、整改时限公开。联创公司党委按照“四明确一承诺”的要求，本着立足当前、着眼长远，切实取得“四讲”活动实践成果和制度成果、推进企业科学发展的原则，拟制了长远目标与近期整改措施相结合的整改

方案，方案分4个大项、12条整改措施。并规定整改时限和责任人，推进整改事项落到实处。各单位结合在学习讨论、自查剖析阶段征求到的意见和建议，以及领导班子分析检查报告中查摆出来的突出问题和解决问题的措施，健全完善了有关制度。经贸局以转变作风为着力点，健全了提高党员干部队伍整体素质的四项管理办法。爱卫办重新修改规范了《经费上会制度》、《效能督查工作制度》。市委宣传部强化责任追究，对违反“四讲”要求，在网络上随意发表有损XX公安交警形象言论的一名干部进行了严肃处理，并在全市范围进行了通报。

5、综合评定等次，强化结果运用。按照“四讲”专题教育的内容，科学合理设置评分标准，各单位以支部为单位，召开测评大会，邀请全体党员干部、相关代表、服务对象参加，按照优秀、较好、一般、差四个等次对全体参学党员干部进行了综合评定，对评定为差的党员干部将被取消年底考核评优等资格。

三、存在的问题

在这次“四讲”活动中，各单位都高度重视，精心组织，认真开展，整体上取得了良好成效。但活动中还存在一些不足：

一是“四讲”活动的开展进度不一，个别单位对“四讲”活动的一些环节抓得不紧、质量不高。

二是工学矛盾问题。由于各单位业务工作及安保任务较重，对抓学习与抓工作的关系处理不够好，有顾此失彼现象。

三是开展学习讨论的高度、深度不够，创新方法不多，特点不鲜明；个别党员还没完全把自己摆进去，满足于一般性的读了、听了、写了，潜心钻研、融会贯通不够，联系实际消化理解不够。

四是信息内容单一，档案资料收集不全。

四、总体评价

活动开展成效较好的有XXXXX局等单位。

五、其他

对没有严格按程序完成专项教育活动，工作开展效果较差的单位，由各督查组负责，继续整改补课，直至验收合格。

XXX“四讲”教育活动领导小组办公室2011年9月13日

第二篇：四讲四爱活动总结

自“四讲四爱”主题教育实践活动开展以来,林芝市高起点谋划、高标准定位、高规格推进、高效率落实,宣传宣讲,形式多样,掷地有声,确保了“四讲四爱”主题教育实践活动落地生根。

自治区党委作出在全区开展“四讲四爱”主题教育实践活动部署后,林芝市委高度重视,把“四讲四爱”主题教育实践活动作为迎接党的十九大胜利召开的一项重要工作,第一时间成立了以市委书记马升昌为组长的主题教育实践活动领导小组,各级各部门随即相应成立了以党委(党组)“一把手”挂帅的活动领导小组,组建工作专班,抽调人员专职负责主题教育实践活动。

林芝市委宣传部及早制订实施方案,做到及时部署、及时动员、及早行动,为“四讲四爱”主题教育实践活动在全市7个县(区)54个乡(镇)498个行政村(居)层层发动、层层推进、迅速开展打下了坚实基础。

紧扣节点抓宣讲

在“四讲四爱”主题教育实践活动中,林芝市以《“四讲四爱”宣讲提纲》为遵循,市、县(区)、乡(镇)、村(居)四级宣讲层层发力,不断深入到农牧民家中、寺庙、学校、国企进行宣讲,确保不偏、不空、不漏。截至8月底,林芝市各级宣讲团(队)开展宣讲12123场(次),直接受教育群众达79.05万多人次,宣讲工作取得了显著成效。

市委书记马升昌挤出时间,带头深入到巴宜区、米林、工布江达、波密、察隅、墨脱、朗县农村牧区,用群众身边看得见、摸得着的发展变化,用新旧对比的方法,用通俗易懂的语言,向群众宣讲“四讲四爱”和座谈互动,并坚持走到哪讲到哪,使“四讲四爱”深入人心,为全市各级各部门全面深入开展“四讲四爱”主题教育实践活动作出了表率。

工布江达县秀巴村通过大广场学习宣讲内容,小茶馆讨论宣讲内容,小超市张贴宣讲内容,小公园讲解宣讲内容,小广播宣传宣讲内容“一大四小”工程建设,实现围绕在党支部周围的人多了,念经拜佛的少了;主动参与村务的多了,寻衅滋事的少了;勤劳致富的多了,好吃懒做的少了的“三多三少”目标。

波密县多吉乡以宣讲式、传单式、授课式、家常式、文艺式、案例式、实体式、法治式、辩论式、网络式 “十式法则”为抓手,多措并举开展宣讲,实现了“四讲四爱”宣讲工作精准到位。

巴宜区拉丁嘎村驻村工作队通过升国旗仪式、讲中华民族历史、讲西藏发展史等方式,使“三个离不开”思想和中华民族共同体意识在群众中得到了进一步巩固和增强。墨脱县达木乡制定“十要十不要”行为规范,引导群众践行文明风尚,争当合格村民,全乡上下形成了旗帜鲜明反分裂,主动自觉守规矩的良好风尚,提振了群众的“精气神”。

精准发力出实效

在实践环节,林芝市各级各部门采取群众爱听、爱看、爱参与的方式,结合重要节点和工作,通过开展宣传画张贴、文艺演出、演讲比赛、知识竞赛、徒步活动、读书节、歌曲和顺口溜创作等主题活动,收到了明显效果。截至8月底,全市各级各部门共组织开展主题教育实践活动3196场次,直接参与群众人数29.02万多人次。

林芝市“四讲四爱”主题教育实践活动办公室,在巴吉村举办的“幸福不忘共产党 携手同心奔小康”主题文艺演出,有机融入先进典型谈体会、讲感受,进一步增强了广大群众“讲党恩爱核心”的思想自觉和积极投身建设小康林芝的行动自觉。

林芝市八一中学组织700多名师生开展了“讲团结爱祖国”主题演讲比赛,表达了师生们坚定拥护党的领导、自觉维护民族团结、热爱伟大祖国、励志建设美丽家乡的心声,收到了明显的教育成效。工布江达县仲莎村驻村工作队协助村“两委”班子修订完善村规民约,将“四讲四爱”内容纳入其中,并明确奖惩办法,使“四讲四爱”成为群众生产生活的自觉习惯。

米林县各寺管会组织僧尼开展“移风易俗、破迷信、改陋习”主题大讨论,使“四讲四爱”主题教育实践活动真正落到了实处、取得了实效。

林芝市还通过开展第三届“最美人物”评选活动,深入挖掘在“四讲四爱”主题教育实践活动中涌现出的典型,以典型带动全社会积极践行“四讲四爱”,同时通过在朗县举行“过好今生最幸福”县域现场参观学习暨“四讲四爱”典型经验交流活动,为持续深入开展“四讲四爱”主题教育实践活动奠定良好基础。

着眼宣传造氛围

在“四讲四爱”主题教育实践活动中,林芝市积极统筹各方力量,不断加大氛围营造力度,社会宣传、媒体报道全面铺开,成效显著,全市“践行‘四讲四爱’喜迎党的十九大”的氛围愈加浓厚。

截至8月底,林芝市共投放“四讲四爱”户外广告宣传牌10048个,区内外及市属新闻媒体报道“四讲四爱”活动稿件1765条,微林芝、网信林芝系列微信公众号推送“四讲四爱”内容1246条。《西藏日报》驻站记者多次深入基层采访报道林芝市“四讲四爱”主题教育实践活动开展情况,树立了米林县才召村党支部书记达波儿等一批“四讲四爱”典型人物,在全市基层引起了热烈反响,从而打造出了传统媒体、网络传播、社会媒介的立体宣传格局,形成了强大的宣传声势。

林芝市还通过举办庆祝建军90周年军警民文艺晚会等活动,进一步营造了全市各族人民爱党爱国爱军队爱生活的良好气氛;通过策划开展主题网络征文、微视频征集活动,全面展示“四讲四爱”活动成效;通过讲述社会各界践行“四讲四爱”的生动事例,以先进典型教育引导广大网民,传播了“四讲四爱”好声音,汇聚了林芝正能量;以“喜迎党的十九大·全国网络媒体西藏行”媒体团赴林芝采访报道为契机,深入宣传林芝市“四讲四爱”活动取得的成效,人民网、中国西藏网等中央、自治区新闻媒体围绕朗县金东乡康玛村《党的恩情洒康玛》情景剧进行深入细致的采访,详细报道了金东乡康玛村的发展变化。同时通过制作推出林芝市“四讲四爱”宣传片,进一步强化全市各族群众对“四讲四爱”的认识,提升了全市各族群众学习、践行“四讲四爱”的主动性和自觉性,为喜迎党的十九大胜利召开营造了浓厚氛围。

通过“四讲四爱”主题教育实践活动的深入开展,使林芝市上上下下进一步形成衷心爱戴、坚决拥护以习近平同志为核心的党中央,自觉维护祖国统一和民族团结,依靠勤劳致富,崇尚科学文明的浓厚氛围,各族群众知党恩感党恩报党恩的思想自觉和行动自觉得到了进一步强化,凝聚起了各族人民喜迎党的十九大的思想共识。

第三篇：四讲一树活动总结

赵庙小学“四讲一树”活动总结

为了扎实有效地推进加强我校师德建设工作，全面提高我校教师素质，激励我校全体干部教师爱岗敬业、勇于奉献，树立教育良好形象，努力办好人民满意教育。根据市局寿教字[2012]25号文件精神及工作要求，遵照街道教办专项工作实施意见，我校于2012年4月16日召开了“四讲一树”活动动员大会。拉开了为期近6个月的“四讲一树”活动大幕。现对活动的具体过程总结如下：

动员发动阶段：

一、根据市局寿教字[2012]25号文件精神及工作要求，我校于2012年4月16日下午在会议室举行了“四讲一树”活动动员大会,付晓平校长作了动员报告。

‘付晓平校长在 “四讲一树”活动动员会议上的讲话 各位领导老师们：

全市教育系统于4月10日召开了“讲学习、讲师德、讲责任、讲奉献、树形象”活动动员大会，今天我们召开动员大会，在于进一步加强师德、师风建设，激励广大干部教师讲学习、重责任、爱岗敬业、关爱学生、勇于奉献，树立教育良好形象，努力办好人民满意教育。下面按照上级要求，结合实际，抓好贯彻落实，扎实开展好这次活动，下面讲以下二个方面。

（一）统一思想，充分认识深入开展“四讲一树”活动的重要性和必要性 目前，我学校广大教师，在学习风气、思想作风、工作作风、师德师风、责任意识、敬业奉献意识等方面是好的。但还存在一些问题和不足，突出表现在：一是学习的风气不够浓厚。个别干部、教师满足于已有的学识和经验，对教育政策法规理解不到位，知识更新不及时，创新性措施少，不能以先进的理念指导教育教学和管理工作，导致工作因循守旧、机械重复。二是工作作风不够扎实。个别干部、教师作风漂浮，存在懒人思想和惰性思维，对工作不动脑思考，没有自己的思想和见解，只求过得去、不求过得硬，满足于一般性完成

任务；还有个别同志喜欢做表面文章，走过场、摆样子、搞花架子，形式主义严重，不注重工作实效；好高骛远，浮躁潦草，眼高手低，工作不细致、不深入、不到位，进展慢、效率低。三是个别教师无视职业道德规范，存在讽刺挖苦学生、体罚和变相体罚学生等现象，不尊重学生人格，不能平等、公正地对待每一位学生；个别教师为教不廉、以教谋私，从事有偿家教，向学生推销教辅资料，接受学生家长宴请，向学生家长索要钱、物等；个别教师责任意识淡薄，缺乏敬业奉献精神，工作不认真、不负责，上课被动应付、照本宣科，对学生的管理、教育缺乏爱心和耐心。四是大局意识和服务意识不够强。个别教育干部身处领导岗位，大局意识、责任意识和服务意识不够强，对上级和教育局的部署要求，有选择性地执行，有利的就办，不利的就被动应付，执行不到位，存在有令不行、政令不通的现象；个别干部教师服务师生的意识差，对工作要求标准低，师生和家长反映的意见较大。这些问题和现象的存在，直接影响到教师的形象。这与我们加强干部教师队伍建设、兴办人民满意教育的要求格格不入，为此，我们要正视存在的问题和不足，进一步把思想统一到转变作风、求真务实上来，统一到勤于学习、创新进取上来，统一到关爱学生、敬业奉献上来，统一到廉洁从教、顾全大局上来，认真查摆师德、师风等方面存在的问题，认真整改解决实际问题。

（二）精心组织，突出重点，确保“四讲一树”活动取得实效

开展“四讲一树”活动，最终目的是解决师德、师风建设方面存在的问题，促进教师队伍整体素质提升，兴办人民满意教育工作落到实处。各教师要明确各阶段要求，突出重点任务目标，加强组织领导，强化保障措施，确保活动落实到位、取得实效。

一是确保在深化学习、提高素质上见实效。在“四讲一树”活动中，要将学习贯穿于整个活动过程之中，坚持“边学边改、以学促改”的原则，通过学习《教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《做最好的老师》等法律法规和教育专著，通过主题论坛、“如何做好新时期的人民教师”大讨论等讨论交流活动，不断提高广大干部教师的政策理论水平、教育教学水平和创新实践能力，提高师德修养和思想境界，进一步转变工作作风，求真务实，勇于奉献，为全市教育科学发展、率先发展提供强有力的师资保障。

二是确保在查摆问题、整改提高上见实效。要坚持边学边查、边查边改的原则，把存在的问题全面查摆出来，把查摆出的问题切实解决好，把解决问题贯穿整个教育活动始终。查摆问题，要坚持实事求是，一是一、二是二，不夸大、不缩小，不隐瞒、不遮盖，要通过师德、师风“四查四看”及广泛征求社会意见、民主评议等活动，真正找准在师德、师风方面存在的问题和不足，认真制定整改方案，落实整改措施和整改时限，以解决问题的实际成效取信于人民群众。

三是确保在改进作风、提升工作上见实效。要进一步增强责任感和使命感，发扬认真扎实、务实创新的工作作风，大力弘扬关爱学生、敬业奉献的优良师德、师风，干好本职工作。

老师们，开展“四讲一树”活动，是新形势下我市教育系统深化师德师风建设、提高教师队伍素质、兴办人民满意教育的重要举措，各教师要把这次活动与当前各项教育工作紧密结合起来，与加强干部教师队伍建设、全面提升教育教学质量结合起来，与创先争优活动结合起来，作为提升工作的重要途径，精心部署、突出重点、丰富载体，推动活动常态化、机制化，努力做到活动与常态工作、重点工作相互促进，以扎实有效的活动成果赢得社会认可，切实办好人民满意的教育。’

二、学校成立了以付小平校长为组长的活动领导小组，结合学校实际制定了实施方案，对整个工作做出规划和科学安排。充分利用校内资源大张旗鼓地开展宣传教育活动，营造资源浓厚的活动氛围。

三、集中学习。结合教育局“四讲一树”活动办公室推荐的学习材料，从学校工作实际出发，组织开展理论学习活动，学校制定了详细的学习计划，并认真的组织了实施。

学校学习计划：

（一）集体学习安排

1、学习时间：2012年4月23日 地点：会议室 主持人：付晓平学习内容：《中华人民共和国教师法》的二、三、八章。

2、学习时间：2012年4月30日 地点：会议室 主持人：付晓平

学习内容：《中华人民共和国教育法》的二、五、九章。

3、学习时间：2012年5月7日 地点：会议室 主持人：付晓平学习内容：《中华人民共和国义务教育法》的二、三、七章。

4、学习时间：2012年5月14日 地点：会议室 主持人：付晓平学习内容：《中华人民共和国未成年人保护法》的二、三、六章。

5、学习时间：2012年5月21日 地点：会议室 主持人：付晓平学习内容：《中小学教师职业道德规范》

6、学习时间：2012年5月28日 地点：会议室 主持人：付晓平学习内容：《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》的一、二、三条。

7、学习时间：2012年6月4日 地点：会议室 主持人：付晓平学习内容：《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2020年)的四、十七章。

8、学习时间：2012年6月11日 地点：会议室 主持人：付晓平学习内容：《山东省教育厅关于大力开展师德教育禁止中小学教师从事有偿家教的通知》的一、三、四条。

9、学习时间：2012年6月18日 地点：会议室 主持人：付晓平学习内容：《山东省教育厅关于加强师德建设规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见》的1——10条。

10、学习时间：2012年6月25日 地点：会议室 主持人：付晓平

学习内容：《山东省素质教育推进计划（2011-2015年）》的第三条。

（二）自主学习安排

学习时间：2012年4月16日——2012年5月15日，学习内容：

1.《关于深入贯彻落实科学发展观进一步推进素质教育工作的意见》 2.《山东省普通中小学考试管理规定（试行）》 3.《社会主义核心价值体系建设实施纲要》

4.《关于转发潍坊市<关于进一步明确中小学教师师德考核要求的通知>的通知》（寿教字[2011]120号）

（三）学习要求：

1、人人参与，人人学习，人人提高。不得有人置身于外。

2、学习笔记不少于10次，每次不少于1000字。行距适当，笔迹工整。书写不认真、字数不够的一经查实要严格整改。

3、每天自主学习时间保证1小时。校长或骨干教师做文件解读，保障学习效果。组织了学习笔记、心得体会展评，弘扬良好学风。组织了教师职业道德理论考试，对考试成绩进行了通报。

围绕“怎样做一名人民满意的教师”、“怎样做一个合格的班主任”、“怎样做学生心目

中的好老师”开展大讨论，做到学校领导带头发言，教师人人发言，形成共识。

查摆问题剖析根源：

一、2012年5月10日召开了学生座谈会；2012年5月15日召开了教师座谈会；2012年5月11日召开了家长座谈会；2012年5月16日召开了社会名人座谈会。广泛的征求了教师、学生、家长和社会对学校和教师的意见、建议。

组织了“我为教育添光彩”征文评选，学校遴选优秀征文报送活动办公室了参评。

二、学校问题及措施

我校在前段工作中虽然取得了比较大的成绩，但也存在一些不和谐因素，现总结如此下：

（一）个别教师存在迟到早退现象，违反请假制度。

整改措施：

1、组织教师认真学习《教师职业道德规范》、《教师法》、《潍坊市教师十不准》等法规，要求教师写好笔记和个人心得体会。

2、学校加强对教师上课、办公的检查力度，发现一处，通报一处。通过上述措施，强化全体教师的法律观念，自觉遵守教师职业道德，增强责任心和使命感。

3.若发现迟到早退现象，让其写出说明书，在全体教师会议上宣读，并通报

全校师生。责任人：付小平

（二）个别教师有时不严格落实课程方案

整改措施：

1、组织教师学习《潍坊市教师十不行为规范》、《教师职业道德规范》等法规。学校加强对教师上课检查力度。严格落实课程方案

2、找个别教师谈话，提高认识。

3.在教师中开展查找问题活动，并制定改正措施。

责任人：孔维国 付成新

（三）有的班主任对班内物资管理不善，至使教室门窗玻璃及桌凳经常损坏。

整改措施：

1.完善学校财务管理制度。

2.加强班主任对学校财务管理的认识。3.采取责任到人，谁损坏谁赔偿的原则。4.若损坏财务，写出书面说明书。

5.把班级财务管理纳入量化管理。责任人：苏冠庆

（四）个别教师家访少，有时叫家长到校沟通。整改措施：

1、学校要制定好家校沟通制度，激励班主任及任课教师定时进行家访，教导处要定时检查教师的家访记录。

2、引导教师学习有关家校联系的文章，理解家校沟通的意义，并写出心得体会。

3、在教师中开展家访与学生谈心活动.4.设立教师与学生谈心记录，定期评比。

5、若无特殊情况严禁叫家长到校沟通。

责任人：李红云、祖连飞

三、教师问题及措施

我校教师于二0一二年五月二十五日下午举行了教师问题查摆会，各位教师踊跃发言，针对自己的实际工作情况找出了存在的问题，现总结如下：

（一）有个别教师有时坐着上课。

整改措施：

1、组织教师认真学习《教师职业道德规范》，强化全体教师的法律观念，自觉遵守教师职业道德，增强责任心和使命感。在学生中树立起教师的良好形象。

2、学校加强对教师上课、办公的检查力度，发现一处，通报一处。严禁教师坐着上课

（二）有个别教师有时上课打手机，接听电话。

整改措施：

1、组织教师认真学习《教师法》、《潍坊市教师十不准》等法规，让教师增强责任心和使命感，自觉遵守教师职业道德。

2、若发现上课打手机的现象，让其写出说明书，在全体教师会议上宣读，并通报全校师生。

（三）有个别教师作业量有时超标准。整改措施：

1、组织教师认真学习《教学常规要求》，严格执行。

2、学校对教师的作业布置严格要求。由教导处统一印发作业布置单，掌握作业量。

（四）有的老师办公时间闲聊。

整改措施：

组织教师认真学习《教师职业道德规范》、《寿光市八要八禁》等法规，要求教师写好笔记和个人心得体会。增强教师的办公意识。提高教师的办公效率。

2、学校加强对教师上课、办公的检查力度，发现问题及时整改。

（五）个别教师有时讽刺挖苦学生 整改措施：

1、组织教师认真学习《潍坊市教师十不行为规范》、《未成年人保护法》、等法规，增强教师的法律观念。

2、教师要关心学生、爱护学生、做到爱生如子。

3、严格体罚和变相体罚学生，校长室督导检查。一经发现严肃处理。

（六）个别教师批改作业不及时 整改措施：

1、组织教师认真学习《教学常规要求》，严格执行《教学常规要求》。

2、学校要严格落实教师常规检查制度，对教师常规2周检查一次，发现的问题及时告知老师进行整改。教导处要跟上检查督导。

整改提高建章立制

一、学校、教师针对查摆的问题制定整改方案，提出整改要求，制定整改措施，明确整改时限，建立整改台账。

二、依市局工作安排开展“教师访万家”、“教师结对帮扶贫困生”活动，对家访日记、家访心得和帮教记录进行展评。，洛城街道中心小学发挥组织优势，充分调动教师工作积极性的责任感，利用暑假，广泛组织开展“万名教师访万家”活动，从而掀起了一论家校合作、共同育人的工作热潮，并挖掘活动资源，同时促进了家校共建工作的发展。

1． 精心安排，周密筹划，以活动提供组织保障。

“万名教师访万家”是实现有效家校沟通，促进家庭教育环境优质发展，促进孩子健康成长的有效手段，教师只有走进家庭，融入于孩子的成长第一环境，方能以实践助推学校教育，助力自身育人工作。而暑期的特殊性，则为活动的开展提出了更高的新的要求。

为更好地落实开展好活动，学校精心组织，周密安排，成立了专门的工作机构和行动小组，由学校活动办公室对整个活动的开展实行安排和调度，实效行动则由由教师组成的活动小组予以落实。每小组设一组长，定期对本小组的活动开展情况进行会商、协调。

以“小组”开展家访，可以在较广、宽的层面上提供孩子成长的帮助，虽然一定程度上加大了教师的工作量，但更大的工作实效赢得了家长的赞誉。

2． 严格要求，明确任务，以制度规范教师行动。

为防止有些小组（教师）走过场、搞架子、重形势，一方面学校提出明确要求，同时则以“万名教师访万家”行动手册来规划教师的家访行为和行动效果。

“为何行动，怎样行动，行动的结果和反馈”这一些全部需要教师在家访手册里完成相关记录，从而杜绝了教师的假家庭现象。

3． 形式多样，注重实效，以行动见证教师责任。

因学校处于市东城新区，本地生父母大多经商为多，白天基本上很难以见人谋面，而外来务工生的父母更是难以见面。我们在工作中联系实际，以实效为出发点，以家访手册为行动载体，而采取以飞信、电话、进家庭等多校化行动方式则展开。

同时，针对八类学生群体，尤其是学困、家困、外来务工、心智问题、单亲（父母双亡）等五类学生重点开展家访行动。要求家访教师前要有充分准备，对学生的校内表现和受教情况作详细分析及针对性家庭设计；中要有记录，对家访的情况进行事实记录，尤其是原来的设计予以落实；后要有反思，结合家访行动，撰写随笔，记录感受，一方面总结经验，另一方面为自己的成长提供营养。

4． 家校共建，合作育人，促进家庭育人环境建设。

家庭是孩子成长的第一环境，也是学校教育之外的最重要的环境。家庭教育环境的优劣，则直接影响孩子的成长质量。现今一方面是亲子工程的开展，为家长的集中教育培训提供平台，在基本理念和基本育人方法上给家长提供帮助；但作为孩子成长的第一责任人，在孩子具体的成长问题的处理上作为家长，仍

需许多的帮助。这就需要教师、家长要多加沟通、勤于联系，共同为孩子成长负责，教师尤有责任作好家庭教育环境的建设工作。

这就要求我们教师不仅要做好学生的具体帮助工作，同时还要一方面当好学校形象代言人，积极宣传学校工作成绩，对存在的问题做好解释，力求得到家长的理解和支持；另一方面，要全面征求家长对学校各方面工作的意见和建议，做好记录和反馈,把家长的教育需求及时收集并集中到教育中来，把人民满意教育不断推向前进。

三、学校制定师德考评方案并经教代会不低于85％“同意票”表决通过。考评结果作为评先树优、职级评聘的前置条件。

四、组织榜样报告会，发挥典型带动、示范引领效应。

五、学校、教师实行公开承诺，承诺书向学生、家长、社会公开。

六、以建立长效机制为工作目标，认真完善落实全员育人导师制度、家长与老师经常沟通制度、家长学校制度等12项育人基本制度，深入推进师德考核评议制度、家长学生评议教师制度、家长参与学校管理评价制度、教师职业道德行为监督制度、学校满意度测评制度、问责制度。

七、利用电话随机调查、家长问卷调查等多种途径，对教师进行办学满意度测评，测评结果纳入教师考核。

八、对涌现出的先进个人进行表彰，宣传报道先进事迹。

以市局寿教字[2012]25号文件精神为指导，按照洛城街道教办要求，结合学校师德建设工作实际，我校扎实有效地开了“四讲一树”活动、对活动的每个环节都严格按照市局的要求进行。这次活动，使我校的师德建设工作上了一个新台阶，全面提高了我校教师素质，激励我校全体干部教师爱岗敬业、勇于奉献，树立教育良好形象。为努力办好人民满意教育打下了坚实的基础。

“四讲一树”活动总结

洛城街道中心小学 2012年9月

第四篇：四讲党课

讲党性 讲原则 讲纪律 讲大局 做推动科学发展的组织者实践者

9月16日下午，我市举办全市领导干部思想作风建设专题党课，市委书记吴天君联系全市党风廉政建设实际，结合自身长期以来的学习实践思考，就加强领导干部思想作风建设谈了八个方面的体会。吴天君要求，要在加强党性锻炼上下工夫，自觉做到信念坚定；要在提高宗旨意识上下工夫，自觉做到亲民为民；要在加强学习上下工夫，自觉做到学用相长；要在恪守 “官德”上下工夫，自觉做到老实做人；要在加强领导班子团结上下工夫，自觉做到团结共事；要在转变工作作风上下工夫，自觉做到克难攻坚；要在严守生活细节上下工夫，自觉做到廉洁自律；要在改进换届作风上下工夫，自觉做到坚持原则。

党课由市委常委、市纪委书记王尚胜主持。

吴天君从五个方面阐述了当前加强作风建设的重要意义。一是从党要管党、从严治党的要求看，加强作风建设是核心内容。全面加强党的作风建设，是党要管党、从严治党的必然要求，也是必须始终加强的一项重要工作。二是从我市经济社会发展的实践看，加强作风建设是根本保证。干部作风攸关发展大局，正是由于良好的作风，才使全市呈现了奋发昂扬、生机勃勃的发展局面。三是从我市发展面临的严峻形势看，加强作风建设是必然选择。不进则退、慢进亦退是当前我市发展面临的最大现实。加强作风建设，以大刀阔斧、势如破竹之势推进工作深入开展，实现晋位升级，是我们的必然选择。四是从我市干部队伍建设的现状看，加强作风建设刻不容缓。作风不硬是我们推进跨越发展的最大瓶颈，只有振奋精神，奋力赶超，才能带领一个地区、一个部门加快发展。五是从加强反腐倡廉建设的繁重任务看，加强作风建设是关键举措。领导干部作风是抵御腐败、保持清廉的重要保障，要坚持防微杜渐、警钟长鸣，必须常抓不懈。

就加强领导干部作风建设，建设一支政治坚定、工作作风过硬、能够带领全市又好又快发展的干部队伍，吴天君提出要从八个方面下工夫。

一、在加强党性锻炼上下工夫，自觉做到信念坚定。一是讲党性，始终坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑，坚定必胜信心，定准人生方位。二是讲原则，以党的方针政策为指针，时刻坚持原则不动摇，始终代表人民的利益和党的利益，不为极少数人和小团体谋取私利，更不能拿原则作交易。三是讲纪律，严格组织纪律和工作纪律，强化责任追究，确保各项工作落实，确保政令畅通。四是讲大局，就是任何时候都要以新乡发展的大局为重，以最广大人民群众的利益为重，不在重大问题上各行其是。五是正确处理好讲人情、讲友情、讲义气与讲原则、讲纪律、讲党性的关系。

二、在提高宗旨意识上下工夫，自觉做到亲民为民。一是尊重群众。尊重群众的劳动，尊重群众的创造，尊重群众的政治、经济、文化权益，尊重群众的利益诉求，在感情立场上要有扶弱济贫、除暴安良的基本意识，竭力防止在感情问题上傍款、媚官、欺弱的恶劣倾向。二是了解群众。必须下决心，把贴近基层、贴近实际、贴近群众生活的 “三贴近”原则，作为考核领导干部的硬指标，把干群关系中的 “油水关系”恢复到 “鱼水关系”。三是服务群众。正确对待和运用手中的权力，把对上级负责与对群众负责有机结合起来，始终怀着感恩之心，带着责任和深厚感情做好群众工作，主动热情地为基层、为群众搞好服务，真心为群众办实事。

三、在加强学习上下工夫，自觉做到学用相长。一是把学习当成责任。领导干部担负一定职务，肩负重要责任，只有把党的路线方针政策学习透、体会好，才能在工作中很好地贯彻落实，才能使作出的决策、制定的措施符合上级精神，才能更好地履行职责。二是把学习养成习惯。要把时间、精力用到读书学习上，让学习成为一种良好的生活习惯，博采众长，提高自己，去浮去躁，心态平和，集中精力把工作做得更好。三是做到学以致用。摒弃教条主义，刻苦学习，勤于思考，理论联系实际，把学习的成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、解决问题的能力、领导工作的本领、推动工作的动力。当前，要重点加强对现代市场经济、科技文化等知识的学习，增强对本地区经济发展阶段特征的认识，增强对经济发展趋势的把握，增强工作的预见性和前瞻性，提高工作措施的针对性和实效性。

四、在恪守 “官德”上下工夫，自觉做到老实做人。一是对党和人民要忠心耿耿。要襟怀坦白，光明磊落，忠于党，忠于祖国，忠于人民；要对党、对组织、对同志讲真话、讲实话、讲心里话。二是对工作要尽职尽责。领导干部责任重大，使命光荣，要在其位、谋其政、尽其责，真正做到为官一任、造福一方，努力创造经得起实践、群众和历史检验的业绩。三是对群众要满怀真情。如何对待群众，是一个根本的立场问题、世界观问题、党性问题，也是领导干部能不能老老实实做人的感情基础。四是对成绩要谦虚谨慎。做出了成绩，功劳再大，也不能骄傲，更不能把成绩作为向组织上伸手的资本。

五、在加强领导班子团结上下工夫，自觉做到团结共事。一是正确处理“四个服从”的关系。民主集中制原则集中体现在个人服从组织、少数服从多数、下级服从上级、全党服从中央的“四个服从”上。其一，个人服从组织。各级领导干部要自觉用党的纪律和制度来约束自己，自觉服从党的决定。其二，少数服从多数。要注重沟通，争取更多支持。其三，下级服从上级和全党服从中央。要讲工作程序，以免造成工作秩序的混乱，影响效率。二是正确处理个人与集体的关系。必须做到：其一，找准摆正个人在班子集体中的位置，树立整体观念，认清工作责任，做到大胆工作而不越权，谦让请示而不推诿扯皮。其二，正确看待个人在班子集体中的成绩和失误。领导干部作为集体的一员，在工作中做出一些成绩是正常的，出现一些失误也是难免的。要把成绩归功于党、集体和人民，勇于承担失误的责任。其三，对班子的集体决策负责。决策形成之前，要发扬民主，充分酝酿。一旦形成决策，每位领导成员应抱着对班子集体负责的态度和强烈的工作责任心，狠抓集体决策的落实，积极主动地承担责任、处理问题。三是应有容人容事的“雅量”，淡泊名利。一方面班子成员之间要有容人容事的“雅量”，防止别有用心的人挑拨离间。批评他人要注意方式方法，本着“治病救人”的态度，开诚布公，循循善诱；自我批评要勇于触及问题，不能泛泛而谈，无关要害。另一方面要淡泊个人名利。每个党员领导干部都应正确对待名利地位、升迁去留，全身心地投入到自己的本职工作之中，实践全心全意为人民服务的宗旨，形成一个各级班子团结协调、干事创业的氛围。

六、在转变工作作风上下工夫，自觉做到克难攻坚。一是切实增强进取意识。一个人、一个单位、一支干部队伍，保持昂扬向上的工作激情是首位的。确定发展目标，要有置之死地而后生的胆识；谋划发展，要有大发展大跨越的气魄；推进工作，要有勇于争先创优、敢于出头冒尖的锐气。（下转第二版）

（上接第一版）二是大力弘扬敬业精神。要奋发有为而不懈怠松劲，扎实工作而不心存浮躁，团结协作而不互相拆台；敢于负责，敢于碰硬，敢于触及矛盾，敢于承担风险；不争权力大小，不争角色轻重，不争功过是非，工作雷厉风行，服务精益求精。三是严格责任追究。有权必尽责，失职必追究，完善绩效考核，严肃工作纪律，查找不落实的事，追究不落实的人，保证令行禁止，政令畅通，通过责任追究促进干部作风转变。四是务求工作实效。克服浮躁情绪，抛弃私心杂念，把心思用在干事业上，把精力投到抓落实上，在求实、务实、落实、埋头苦干上狠下工夫，在解决实际困难、处理复杂问题上狠下工夫。五是营造干事创业的氛围。班子成员之间要民主、坦诚、和谐，对待基层干部要理解、谅解、包容、支持，允许有失误，但不允许无所作为；允许出偏差，但不允许不改革；允许有问题，但不允许不发展；允许有不同意见，但不允许消极对待。同时，主要负责同志要坚持以身作则，树立“六种”形象，即政治上坚定的形象，坚定共产主义理想和政治立场；敢于负责、爱岗敬业的形象，敢于承担责任，认真履行职责，干好分管的工作；勇于改革、开拓进取的形象，敢于突破，大胆探索，推进各项工作，开创新局面；求真务实、真抓实干的形象，办实事、求实效；廉洁奉公、艰苦奋斗的形象；为人正派、团结同志的形象。

七、在严守生活细节上下工夫，自觉做到廉洁自律。领导干部一定要见微知著，防微杜渐，从小事做起，严格要求自己，勤政廉政，做到“守住四关”、“五个管住”、“五慎”。“守住四关”,即守住欲望关、爱好关、亲情关、社交关。“五个管住”，即管住自己的“心”，管住自己的“手”，管住自己的“腿”，管住自己的“嘴”，管住自己的“人”。“五慎”，即慎微、慎始、慎欲、慎友、慎独。要堂堂正正做人，干干净净做事，清清白白为官。

八、在改进换届作风上下工夫，自觉做到坚持原则。首先，换届是对领导干部党性、人品的最实际考验。如果为了升迁，四处拉票，跑官要官，不惜丧失自己的人格，不惜为自己今后的廉洁埋下隐患，很不值得；即便提拔了，也让人看不起，使人不服气，为背着不廉洁问题而终生不安。其次，必须解决好如何正确对待组织、对待同志、对待自己的问题。应认识到组织上是在按照党的规定和原则办事，是按照现有政策、体制、机制、程序在规范运作，会公平、公正地对待每一位同志；应认识到同志们是在按照原则、规定对待自己；应认识到自己无论升迁与否，都已经有了一个很好的工作平台，只要踏踏实实把事干好，干出成绩，就可以实现自身的价值。再次，市委会客观公正地看待、评价、举荐干部。市委在看待、评价干部时是清醒的、理性的，会避免感情用事，会把对个人性格特点的喜好和评价与个人实际对党的事业所做工作的评价分开，从发展新乡事业、争取新乡利益出发，评价工作、评价干部、评价班子、推荐干部。最后，要培育良好的推荐文化。没有一种优秀干部人才脱颖而出的推荐文化，干事创业的干部队伍无法应运而生。要坚持党性，恪守人格，自觉站在新乡长远发展的高度思考问题，举贤不避亲，荐贤不避仇，克服狭隘的地域观念和个人私利，打造优秀人才脱颖而出的通道

第五篇：“四讲”教育工作总结

“四讲”教育活动工作总结

大竹县观音中学

☆☆☆

为了全面贯彻落实科学发展观，深入贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会和县委十一届四次全委会精神，我校轰轰烈烈的开展了 “讲政策、讲法制、讲道德、讲恩情”为主题的“四讲”教育活动。通过“四讲”教育活动的开展，进一步增强了师生的进取意识、法制意识、公德意识和感恩意识，加强了教师职业道德建设，进一步规范了办学行为，努力提高了中小学生思想道德水平，为实现大竹跨越式崛起提供了坚强的人才保障。现将我个人的体会总结如下：

一、通过“讲政策”的学习，提高了政策理论水平，提高了师德修养。

在学习实践科学发展观活动中，认真学习了党的十七大和十七届四中全会精神，学习了《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》等文献，学习了党和国家发展基础教育、职业教育的方针、政策，使我准确把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，牢固树立了科学的教育发展观、人才观和教育质量观，深刻领会了新时期教师职业道德的基本要求：爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习，进一步统一了思想认识，规范了教师职业行为，全面提高了师德素养。通过学习，充分到认识党和国家对教育、对教师的重视，明确了教师肩负的职责和历史使命，正确合法地维护自身权益，不说、不做有违教师职业道德规范的言论和事。通过“讲政策”的学习，我主动理解和支持教育人事制度和体制的改革。

二、通过“讲政策”的学习，增强了法制意识，提升了法律素质。按照全国教育系统“五五”普法规划的要求，认真学习了新修订的《义务教育法》、《教育法》、《教师法》、《职业教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《工会法》、《中华人民共和国安全生产法》、《学生伤害事故处理办法》、《中小学幼儿园安全管理办法》、《教师资格条例》、《信访条例》、《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《教学成果奖励条例》、《四川省职工代表大会条例》、《中小学教师继续教育规定》、《中小学班主任工作规定》、《中小学财务管理制度》《学校艺术教育工作规程》、《中小学电化教育规程》等有关法律法规，开展了学法知识竞赛活动，不断增强了法制意识，提升了法律素质，明确了怎么依法履行法律义务，充分运用法律武器维护自身合法权益。

三、通过“讲道德”的学习，树立了中国特色社会主义理想，坚定了中国特色社会主义必胜信念。

通过学习《公民道德建设实施纲要》、《规范》和《意见》等文件精神，树立了正确的人生观、价值观、世界观、人才观，形成了和谐互助的大竹教育新气象。通过学习“八荣八耻”荣辱观，坚决抵制封建迷信、邪教组织，坚决革除陈规陋习，努力形成了文明、健康的教育的新风尚，全面增强了公德意识。

四、通过“讲恩情”的学习，增强了教育教学本领，全面提高素质，在感恩中促进教育事业的发展，回报社会。

通过深入开展实践科学发展观活动，知道了党和政府积极探索教育均衡发展，大力宣传并认真落实教育“两免一补”等富民惠民政策，充分认识了到党和政府对教育的重视，对教师的深切关怀，特别是义务教育学校实施绩效工资，依法保障了义务教育学校教师工资收入水平不低于当地公务员工资收入水平，有力地提高了教师的经济待遇和社会地位，我们要知党恩、报党恩。同时，还充分认识到，随着人民群众生活水平的不断提高，人民群众对于优质教育的需求将会日益增长，对教师师德师风的要求将会越来越高，规范教师职业行为，提高师德修养，也是教师回报社会的具体行动。在合法利益面前，正确处理个人利益与整体利益的关系、党的利益和人民利益的关系，自觉服从并服务于改革发展大局，自觉维护社会和谐稳定，营造风清气正的发展局面。要积极参加教师培训，增强教育教学本领，全面提高素质，在感恩中促进教育事业的发展，回报社会。

作为一名党员，我努力做一个“共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、科学发展观的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉实践者、社会和谐的积极促进者”。使自己的思想和行为真正体现时代精神，代表时代的要求，起到先锋模范作用。

2010年12月12日