“四讲四有”发言稿

第一篇：“四讲四有”发言稿

“四讲四有”指的是:讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为。本人按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求，以“四讲四有”为标尺，深入查找了自身在该些方面存在的突出问题，深刻剖析了产生问题的根源，初步提出了努力方向。现将对照检查情况报告如下：

一、通过查找存在的主要问题

(一)学习方面。一是在学习态度上不够认真、缺乏积极性，不善于学习、学习抓的不紧，积极性不高，存在着被动思想，要求学什么就学习什么，仅学习了规定的文件、领导讲话和会议精神等，很少主动学习与自己业务无关的一些知识。二是理论联系实际不够，学习的目的虽然明确，但实际学习时导致学习归学习，理论和实际相脱节，没有很好把理论与实际工作相联系起来。

(二)工作方面。一是对待学生家长不能始终保持热情的态度，有时特别是手头工作稍多、稍忙时，没有做到全心全意为人民服务，没有正真成为人民群众的公仆，没有拿出百分之百的热情对待来访办事群众，二是有些工作不够细，与领导的要求有差距，工作责任心还需加强;三是工作中时有急躁情绪，偶尔有发牢骚的现象，谦虚谨慎的作风还不够。

(三)解放思想、更新观念方面。一是在实际工作中，思想不够解放，观念陈旧，更新不到位，工作上创新意识不强。二是遇到问题还是习惯于用老方法去理解，思想上出现懒惰，没有做到脚踏实地地用科学发展观的理论去正确研究处理。

二、存在问题的原因分析

对存在的上述问题，认真分析其产生的根源，既有客观因素，也有主观原因，主要表现在几个方面：

(一)抓理论学习的内在动力不足

虽然也经常强调学习的重要性，但对个人和班子的学习抓得不够紧，往往忙于工作，而使理论学习的精力不够集中，没有真正坐下来尽心研读，没有注意对理论的提炼和升华以及有针对性地解决一些理论问题，没有真正静下来、深下去、悟出来。学风问题解决得不是很好，理论联系实际不够紧密，在学深学透、入心入脑、学用结合方面欠火候。

(二)发扬敬业奉献的精神不够强

虽然具有较为强烈的事业心和责任感，但在有的时候和有的方面存在懒惰情绪;往往满足于完成任务和取得一般成绩，尚未达到对工作、事业孜孜以求、精益求精的境界。在工作的落实上没有达到一丝不苟的严谨程度，缺乏一抓到底、常抓不懈的执着精神。满足于不落伍，没有很好地做到与时俱进。

(三)提高执政能力和工作水平的标准不够严 满足于胜任工作，在高标准、严要求上做得不够。工作不够扎实，浮在上面多，深入基层少;讲得多，帮得少。真正面对面解决问题和困难的时候不多;往往着重于工作的安排和总结，紧紧盯住全过程的时候不多。

三、整改措施

(一)加强学习。从提高党的执政能力、巩固党的执政基础、完成党的执政使命、实现科学发展的高度认识学习的重要性、必要性和紧迫性，刻苦学习以科学发展观为重点的社会主义初级阶段理论，不断提高理论素养、政策水平和政治敏锐性，提高运用先进理论指导工作的自觉性。

(二)积极创新。及时了解和掌握民政工作领域的发展动态，吸收和借鉴最先进的社会理论和好的经验做法，提高各项业务工作的创造性、前瞻性含量，开拓进取，争创一流。

(三)求真务实。大兴求真务实之风，扎扎实实，实实在在，强化各项措施，狠抓工作落实。特别是对那些与群众切身利益密切相关的重点工作，要紧紧抓住不放，一抓到底，抓 出成效。

第二篇：四讲四有对照发言稿

“四讲四有”对照发言稿

两学一做”学习教育，是贯彻落实中央部署，落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大基层党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。中央在“两学一做”学习教育方案中号召：“着眼党和国家事业的新发展、对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。”

一、对照“四讲四有”，认清自身存在的不足和问题：

按照“两学一做”活动的各项要求，我认真进行理论学习，扎实开展各项工作，各方面取得了一些进步。但对照“四讲四有”的要求，依然存在以下问题和不足之处：

（一）政治意识和核心意识的理解不够深入，仍需加强。理论学习的系统性不够，上级要求学的就多学一点，不要求学的就少学一点，存在实用主义现象，没有系统地学习理论知识，对理论知识的科学体系掌握不够全面和系统。加之平时办公室工作比较繁忙，对一些新知识、新理论只是浅尝辄止，不求深入研究，使得自身知识结构不够全面，理解运用不够充分。

（二）大局意识和看齐意识需要增强。对推动工作发展举措的研究比较少，视野不够开阔，思想较为保守，主动调研的意识不强。对一般性工作存在要求不严格，只是完成了标准底线，没有在质量和标准上提出更高的要求，注重重要工作，忽略了一般工作。

（三）对圈子文化的认识不深入，警惕性不高。感觉自己只是普通工作人员，没有权利，就不会被拉入小集体，缺乏戒备心和警惕性。有时存在当老好人的心理。在原则与感情发生冲突时，有时讲人情、顾面子，怕与人产生矛盾，过于注重别人对自己的评价，因而对他人的意见、建议即使有一些不同的看法，也不愿意当面提出来，不能以公正、客观的视角对待问题

二、产生问题的根源和症结：

（一）理论学习形式大于内容。能够按照要求开展理论学习，但对学习内容没有系统谋划，对学习内容浅尝辄止，不求甚解，学习成效有待提高;对于理论学习存在“吃老本”现象，常以办公室工作忙为由，给自己找借口，学习时间和效果得不到保证，进取意识不够强烈，上进心没有以前强了。

（二）理论与实际结合不紧密。平时读书、看报的时间比较少，对理论研究和理论学习下的功夫不够深，积累的知识没有与实际情况有机结合，且经常忙于事务性工作，没有沉下心来进行深入分析。

（三）缺乏开创事业的精神。对于一些与本职工作关系不是很密切的工作，关心程度不够，面对急难险重任务，当机立断的决心不够，遇到矛盾和问题过于谨慎，过于追求科学性，追求完美，害怕出现纰漏，常常经过长时间的反复思考和推敲后，却错过了最佳的时机。

三、今后努力的方向和改进措施：

针对自身存在的“不严不实”问题，我将重点从以下几方面做好整改落实：

（一）理论与实践相结合。对待办公室工作，在注重理论学习、提高党性修养的同时，坚持理论联系实际，把着力点放在学以致用上。真正按照“两学一做”的要求，做一名理论扎实、躬身实践的合格党员。

（二）坚定理想信念，补足精神之钙。如果理想信念这个“总开关”出了问题，迟早要摔跟头、摔大跟头。作为一名党员干部，要始终坚定马克思主义的信仰，坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，始终保持政治上的清醒自觉。要自觉加强政治理论学习，做到真学真信、真学真用，将党的创新理论升华为党员个人的理论信念。要树立不管面临什么艰难险阻，不管遇到什么大风大浪，都要努力为党工作，都要无条件地履行党员义务，坚决服从党的安排，全力做好党交办的工作，恪尽兴党之责。在任何情况下都要做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏，做一个讲政治、有信念的共产党员。我将始终保持正确的权力观，履行好职责，对于一些工作难点，提高攻坚意识，自我加压，增强紧迫感和危机感。进一步坚定理想信念，坚持党性原则，时刻注重自重、自省、自警、自励，始终把严以律己作为“座右铭”。

（三）坚持一切从实际出发。充分发挥好联系上下、协调各方、服务全局的作用，发扬“钉钉子”精神，对于重点工作，环环相扣、步步为营，扎扎实实干事创业。坚定务实创业信念，时刻把实干放在心头，发挥好参谋好助手作用，为公司及客户做好服务。这“四讲四有”高度概括了新时期合格共产党员应该具备的政治要求、纪律要求、道德要求和行为要求，是规范和衡量每个党员是否合格的基本尺度和核心要素，为我们如何做一名合格党员指明了方向。总之今后一定会熟读精读党章和《准则》《条例》等党内法规，认真研读总书记系列重要讲话的基础上，深入开展交流讨论，深刻理解确立总书记核心地位的重大意义和实践要求做讲政治的知行合一者。

第三篇：四讲四有主题发言稿2

专题讨论发言稿

尊敬的李书记，同学们大家上午好：

根据“四讲、四有”的内容要求，对照党章党规，结合日常学习生活的状况，发现自身在“四讲、四有”方面存在一些问题。下面我将自己在这些方面的不足及表现形式汇报给大家。

1、“讲政治、有信念”，在该方面我认为自己存在的最大问题是思想政治欠缺以及对时事政治关注不及时，主要表现在在日常生活中不积极、主动关心了解国家政治以及自身对政治思想认识浅薄、不深刻。

2、“讲规矩、有纪律”，我认为自身行为涣散，纪律散漫是我在这方面存在的主要问题，主要表现在有时对上级党组织分配的任务与要求存在拖沓、处理不及时等现象。

3、“讲道德、有品行”，在日常生活中，勤俭节约意识不强，经常存在剩饭剩菜等不良行为。在公共场合发现不道德行为，未能及时制止。

4、“讲奉献、有作为”，作为支部书记，我认为在一些方面未能起到先锋模范作用，比如在学习方面与支部其他党员存在很大差距。对班里同学的学生生活关心不够，与部分同学交流较少。

针对自身在“四讲、四有”方面存在的不足，自己也制订了一些整改措施，希望大家监督。以上内容是本次专题讨论我给大家汇报的内容，恳请李书记、各位同学批评指正。谢谢大家。

第四篇：四讲四有大讨论发言稿

四讲四有大讨论发言稿

陆纪圣

开展‚两学一做‛学习教育，基础在学，关键在做。学是基础，就要认真学，带着问题去学，达到以学促知;做是关键，就要当真做，针对问题去改，绵绵用力、久久为功。

学的认真。共产党人讲求‚实事求是‛，在‚两学‛中，要实事求是的认真学。不管是自主学习，还是集中学习，或是学习讨论，都要有针对性，特别要坚持‚问题导向‛这一核心，制定‚菜单式‛的学习计划，认真去学。在自主学习中，个人要按照‚缺什么、补什么‛的原则，结合自己的学习、工作、生产、生活实际，针对‚软肋‛，对症下药，方能达到‚以学促知‛的效果。在集体学习中，要突出‚大众、从重‛的原则，结合一个集体、一个党组织大众化存在的问题、需要抓住的重点环节，抓住‚大多数‛，下‚猛药‛，增强学习的实效性。在学习讨论中，要针对一项主题，让参加学习的同志，集思广益，并从不同的思考角度、岗位实际出发，开展讨论，才能让学习讨论达到‚百家争鸣‛ 的共鸣。只有如此，才能使‚两学‛取到认真的效果。

做的当真。以学促知、以知促改，不管是领导干部，还是普通党员，都要从岗位实际出发，提出并完成发挥党员作用的具体要求，不管在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，拿出‚当真‛劲，履行好党员的权利和义务，践行做合格党员的承诺。做，当真做，就是自己对自己要狠，‚置之死地而后生‛，着力解决好以下几个方面的问题：对共产主义缺乏信仰，精神空虚，热衷于组织、参加封建迷信活动等;看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，不按规定参加党的组织生活，不按党的组织原则办事等;利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益等;工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任等;违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。

开展‚两学一做‛学习教育，只有认真学、当真做，才能避免为了学习而学习、为了完成任务而学习，学得不走形式，学出成效;才能避免‚雨过地皮湿‛，做得不走过场，做出实效。

四讲四有大讨论发言稿

盛联华

党中央决定在全体党员中开展‚学党章党规、学系列讲话，做合格党员‛学习教育，要求全体党员要坚持以知促行，做‚讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为‛的合格党员。这是全面从严治党的新举措。我认为要做好这一项重大政治任务，就必须要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为要求，总书记系列重要讲话精神武装头脑为根本任务，自觉以‚四有四讲‛为标准规范言行，真正做一名的合格党员。

一、加强学习，以学习打牢‚做‛的根基。‚两学一做‛基础在学，关键在做，只有‚学‛得深入，才能‚做‛得扎实，最终实现学做结合、学做相促。作为党员我们要认真学习领会党章党规和系列讲话核心要义，把学党章党规与学系列讲话统一起来，在学习系列讲话中加深对党章党规的理解，在学党章党规中领悟系列讲话的基本精神和实践要求，抓要点、抓灵魂、抓精髓、抓核心、抓本质;要在真学上下功夫、在真懂上有收获，不断提高自身思想政治素养和理论水平;要学深学透党章党规和系列讲话精神，解决好世界观、人生观、价值观这个核心问题，增强忧患意识、使命意识、进取意识，时刻保持思想上的清醒、政治上的坚定和行动上的自觉。

二、聚焦合格，不断明确‚做‛的标准。‚四讲四有‛标准是全体党员的标准。发挥共产党员的作用，就要把‚四讲四有‛标准具体化、实践化。一是政治上要明白。要着力强化理论武装，补足精神之钙。要把党章党规和总书记系列重要讲话理解透彻，内化为政治信仰的坚定、政治底线的夯实、政治免疫力的增强、政治素养的提升，外化为诠释党员‚忠诚、干净、担当‛良好形象的实际行动，不断提高政治鉴别力和政治定力，从思想政治行动上始终与党中央保持一致，做政治上的明白人。二是道德上要提升。作为党员要始终把修德修身修志作为终生必修课，自觉践行社会主义核心价值观，严格遵守职业道德、家庭美德、社会公德，用深厚的道德修养夯实做合格党员的思想根基;要心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线。要自觉做到严以修德、以德立身、明辨是非、严于律己，坦坦荡荡做人，老老实实干事，守住人格尊严，守住做人的底线，始终坚守共产党人的精神高地。三是纪律上要约束。作为党员要着力强化规矩意识、红线意识、法治意识，将制度的笼子转化为自身的行为规范，做到守法纪、守规矩、守本分，从思想上筑起抵御腐朽思想侵蚀的坚固防线，认真履行好党章赋予的权利和义务，自觉按党章办事，自觉遵守党纪党规，自觉践行‚三严三实‛要求。四是工作上要担当。履职尽职、为民奉献、为民担当，是党员职责所在。作为党员要以只争朝夕的紧迫感和责任感，深学笃行、无私奉献、勇于担当，始终保持昂扬向上奋发有为的精神状态，积极发挥先锋模范和引领作用，自觉增强工作的积极性、主动性和创造性，不断提升自已服务的能力和水平，为全面建成小康社会献智慧、出实力、展形象。

硬脊梁才能挑重担。作为共产党员，我们只要用‚四讲四有‛标准定位人生‚坐标‛，把握际遇和机缘，迎接困难和挑战，时刻将‚两学一做‛要求内化于心、外化于行，勤勉敬业，历练人生，有一分光，发一分热，就一定能创造出无愧于党和人民、无愧于这个伟大时代的业绩。

四讲四有大讨论发言稿

蔡龙

党的十八大以来，总书记围绕全面从严治党，先后提出‚20字‛好干部标准和‚三严三实‛、‚四个铁一般‛、忠诚干净担当等一系列重大而明确要求。纵观我们党95年的奋斗史，党员‚合格‛的标准在不同历史时期虽然有所侧重，但坚定的信仰追求、严格的纪律约束、高尚的道德情操、强烈的担当精神是贯穿其中不变的要求。这次‚两学一做‛学习教育，中央提出合格党员要做到讲政治有信念、讲规矩有纪律、讲道德有品行、讲奉献有作为，与我们党对党员干部的一贯要求内在一致，是对新形势下党员‚合格‛标准内涵的深刻揭示。我们要以此对照、衡量自己，争做‚四讲四有‛的合格党员干部。

讲政治有信念，重在学习系列讲话、增强‚四个意识‛，做到政治合格。做合格党员，最根本的是要增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。要坚持不懈用总书记系列重要讲话精神武装头脑，深入领会贯穿其中的坚定政治立场、鲜明时代特色、巨大实践价值、科学思想方法，进一步坚定对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信，坚持以新理念引领新发展、以新战略开拓新局面、以新思想指导新实践，提高战略思维、辩证思维、创新思维、底线思维能力，把中国特色社会主义事业不断推向前进。每一位党员干部特别是领导干部政治方向要把得更严、政治立场要站得更稳、政治定力要守得更牢，切实把对马克思主义和共产主义的信仰、对中国特色社会主义的信念作为终身不变的坚守，把增强看齐意识作为一个刚性要求来贯彻、作为重要政治纪律来遵守，在思想上政治上行动上始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，真正做到在增强 ‚四个意识‛上头脑十分清醒、态度十分坚决、行动十分自觉。

四讲四有大讨论发言稿

王杰铭

总书记指出，‚两学一做‛学习教育，基础在学，关键在做。如何做‚四讲四有‛的合格党员呢? 讲政治、有信念。讲政治、有信念是对党员的基本要求。毛泽东同志曾指出：‚不讲政治，就等于没有灵魂。‛要做一名‚有灵魂‛的共产党员就要始终保持头脑清醒，不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向。总书记强调指出，‚理想信念就是共产党人精神上的‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’‛。因此，共产党人要以理想铸魂，用信念作骨，坚决做到讲政治、有信念。

讲规矩、有纪律。总书记强调，‚要加强纪律建设，把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置。‛规矩既包括党章党纪国法、规章制度，又包括党的优良传统、政治要求和道德规范等。党员讲规矩，就要知晓规矩、认同规矩、遵守规矩、维护规矩，让规矩和制度入脑入心，明白哪些该做、哪些不该做，增强守规矩的自觉性和坚定性，靠制度来规范和约束自己的言行。

讲道德、有品行。对共产党员来说，道德是党性的基础、是力量的源泉、是勇气的后盾、是纯洁的保证、是抗腐的良药、是服务的动力，是保持党的先进性的根本保障。做一名合格的共产党员，就要以共产党人的品行标准，严于律己、以身作则，讲党性、重品行、作表率。

讲奉献、有作为。党员讲奉献就是要树立积极健康向上的世界观、人生观、价值观，吃苦在前、享受在后，要时刻把百姓的冷暖安危记挂在心间，装在心里，坚持好党的群众路线，及时准确了解群众所思、所盼、所忧、所急，把群众工作做实、做深、做细、做透。只有讲奉献才能充实人生，只有加强责任意识、公仆意识、服务意识，甘于奉献，甘于为人民群众服务，才能最终让百姓生活得更好。

四讲四有大讨论发言稿

陈知国

中共中央决定，2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。“两学一做”学习教育，是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是面向全体党员从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。

“两学一做”学习教育，是巩固党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果的重要举措。“两学一做”学习教育，有助于进一步巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果。以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，取得显著成果，活动有力地整治了形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，使群众反映强烈突出的“四风”问题得到有效解决。“三严三实”专题教育，解决了县处级以上领导干部存在的党的思想政治建设和作风建设方面的突出问题，严肃了党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩，专题教育活动取得明显成效。开展“两学一做”学习教育，进一步深化拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育已经取得的成果，而且推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸、从上级机关向基层党组织深化。

“两学一做”学习教育，是全面建成小康社会的重要保障。现在是全面建成小康社会的关健期，为确保在2020年全面建成小康社会，就是要通过开展 “两学一做”学习教育，引导广大党员、干部自觉学习党章、遵守党的章程，加强全党宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识、担当意识，确保党的集中统一，确保党中央政令畅通，确保与党中央保持高度一致;学习系列讲话，就是要深入把握和理解总书记系列讲话的丰富内涵、内在联系、理论体系、实践要求，充分运用中国特色社会主义理论体系的最新成果指导我们的工作。

“两学一做”学习教育，是全面从严治党的新举措。推动全面从严治党向基层延伸，让群众更多感受到反腐倡廉的实际成果。党员教育不仅局限于领导干部等关键少数，更要把教育的范围扩大到全体党员，反腐倡廉不仅局限于“大老虎”，还要包括那些“小苍蝇”，这充分彰显了中央坚持党要管党、从严治党的决心没有变，坚决遏制腐败现象蔓延势头的目标没有变。通过“两学一做”学习教育营造全党上下风清气正的政治生态，广大党员成为“四讲四有”的合格党员：讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。

第五篇：四讲四有、五个能否发言稿

四讲四有”、“五个能否”专题发言

稿----冯秋芬

2016年2月，党中央决定，在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。在“两学一做”学习教育活动中，广大党员应当用这“四讲四有”“五个能否”检验自己，按照合格党员的标准加强自身修养。

看一名党员是不是合格，有一个经过实践检验、得到党组织和群众公认的标准，这个标准就是“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”。做到“四讲四有”，就是一名合格的党员，就是一名“学习党章、遵守党章的模范”。

“讲政治、有信念”，说的是“政治过硬”。“政治过硬”，就是对党忠诚、理想信念坚定。一名党员，如果没有理想信念或者理想信念不够坚定，不仅精神上会“缺钙”，会得“软骨病”，也会耐不住诱惑，忘记自己当初为什么要入党。做合格党员，首先要“政治过硬”、政治合格，把“过硬”和合格体现在增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识上。有了“四个意识”，才能“做政治上的明白人”，这也是检验党员政治素养的试金石。

“讲规矩、有纪律”，说的是“规矩意识”。在革命圣地西柏坡著名的九月会议旧址前，总书记听取县乡村干部、老党员和群众代表发言后，脱口说出“这里是立规矩的地方”。在总书记眼里，“没有规矩，不成方圆。党章就是党的根本大法，是全党必须遵循的总规矩”。一个组织如果没有纪律、不讲规矩，就会成为一盘散沙。要知晓规矩、认同规矩、遵守规矩、维护规矩，为的是明白哪些该做、哪些不该做，自觉用纪律和规矩规范、约束自己的言行。

“讲道德、有品行”，说的是“品德高尚”。总书记指出：“面对纷繁复杂的社会现实，党员干部特别是领导干部务必把加强道德修养作为十分重要的人生必修课，以严格标准加强自律、接受他律，努力以道德的力量去赢得人心、赢得事业成就。”有德才能堂堂正正做人、老老实实干事、清清白白为官。“德”是评价一名党员是否合格的第一标准，大德、公德、私德缺一不可。大德即政治品德，公德包括社会公德和职业道德，私德为家庭美德。

为，是共产党人讲奉献、讲牺牲的政治品格。总书记指出：“干部就要有担当，有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就。不能只想当官不想干事，只想揽权不想担责，只想出彩不想出力。要意气风发、满腔热情干好，为官一任、造福一方。”“既要想干愿干积极干，又要能干会干善于干”的党员，才是在用行动回答为什么入党，才是最好的担当，才是最大的作为。

“四讲四有”标准，就像“四面镜子”，又像“四把尺子”。经常用“四面镜子”照一照，才能保证“衣冠正”、不走样;经常用“四把尺子”量一量，才能发现自身不足、修正自己的行为。“四讲四有”少了“一讲”、缺了“一有”，都算不上合格。

能否坚守共产党人信仰信念宗旨，决定了党员的党性基础。共产党人的信仰信念和宗旨是由党的性质和宗旨决定的。作为党员，应当树立共产主义的远大信仰信念，坚持为人民服务的宗旨。现实中，一些党员不屑于谈信仰，觉得说信仰信念太丢人，或者把日常工作和理想信念分割开，觉得谈理想信念都是空谈，没有实际意义，这些正是信仰信念淡化的表现。还有一些党员，眼中没有群众，只有上级领导，不在意群众冷暖，只关注领导喜好，不在乎群众的看法，只追求领导的赞赏，这是背离党的宗旨的表现。远大的信仰信念和坚定的宗旨意识是支撑我党从小到大、领导革命和社会主义建设事业的精神支柱和重要法宝。党员缺乏信仰和宗旨，就难以履行共产党人的使命，难以在自己的岗位上坚持中做群众的榜样。广大党员在“两学一做”学习教育活动中应当把坚定信仰信念和宗旨作为加强自我修养的首要方面，认真剖析自身有没有坚定的信仰和宗旨，能不能坚持信仰和宗旨，能不能把信仰和宗旨与自己所从事的工作紧密结合，把信仰和宗旨与实现人生价值紧密结合。

能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，决定了党员的自身定位。每个人都生活在一定的社会关系中，每名党员也处在一定的党组织关系下，如何正确看待和处理社会关系和组织关系是全体党员的必修课。面对公私，应当先公后私，明确实现公众利益是实现个人利益的基础;面对义利，应当克服重利轻义的不良倾向，把道义置于功利之上，欲求利先求义;面对个人与组织的关系，应当坚持个人服从组织，坚持从大局上谋划、开展工作，不对个人得失斤斤计较;面对个人与群众的关系，应当坚持党员服务群众，党员

组织关系的问题上，有的党员动辄就把党员的正当权益拿过来作说辞，把追求个人幸福当作以公谋私的挡箭牌，反映出对党员责任和使命认识的浅薄，以及对党员权利义务认识的模糊。通过“两学一做”活动，广大党员要注意处理好社会关系和组织关系，找准自身定位，立足岗位做贡献。这不仅是出于纪律规范的约束，也是出于对党的优良传统的继承、对党员先进性的保持。

能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式，决定了党员的生活质量。能不能追求高尚的生活情趣、保持健康的生活方式，决定了我们保持怎样的生活状态，决定了我们能不能享受健康的人生。当下，随着物质生活的日益丰富，广大党员在生活方式面临着新的选择，是追求简约还是追求奢侈，是追求物质享受还是追求精神享受，是维护社会公德还是满足自我享受，这些都需要做出正确的选择。有些党员受到不良习气的影响，在奢侈品的消费上过分攀比，出入一些不正当的场所，把这些作为生活质量和生活品味的象征。这种畸形的拜金心理、享乐主义观念甚至一些违背公德的行为，不仅脱离了生活的正轨，也败坏了社会风气，抹黑了作为党员在公众间的形象。广大党员无论生活富裕与否，都应当追求高尚的道德情操和健康的生活方式，追求丰富的精神文化生活，在社会中带头践行社会主义核心价值观，做社会风尚的引领者。

能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，决定了党员的工作作风。党规党纪是党对全体党员提出的最低也是最根本的要求，是党员行为的底线，包括《中国共产党章程》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等纪律规范。广大党员必须具备对党规党纪的敬畏之心，使党规党纪对于党员的行为具有足够的威慑力，唯有这样，才能在工作中严格要求自己，保持廉洁自律、遵规守纪的工作作风，才能使党的路线方针政策得到有效的落实，使党的事业推进得到制度保障。近些年来，一些党员领导干部纷纷落马，一个很重要的原因便是无视党规党纪、缺少纪律观念，自以为可以凌驾于纪律之上。党员应当时刻警醒自己保持对党规党纪敬畏的态度，把对党规党纪的敬畏之心内化为稳固的品质，熟悉相关纪律的内容，坚持用纪律约束自己的行为，特别是手中握有一定权利的党员干部，要自觉把权利限定在制度和规定的框架内，坚决不越雷池一步。

积极为党的事业担当作为，决定了党员的人生高度。作为党员，从入党之日起，就应当坚定为党的事业奋斗终身的理想，坚定克服困难、勇于担当的决心，这决定了一名党员的人生高度和人生价值的实现。当前，一些党员“年龄未老心先衰”，在工作中不思进取、消极怠工、疲于应付，不求有功但求无过;还有一些党员一开始雄心勃勃、干劲十足，遇到一些挫折或者受到一些干扰后便“激流勇退”“明哲保身”。这种作为不仅丧失了党员的先进性，也限制了党员自我价值的实现。广大党员在“两学一做”学习教育活动中，要注意保持良好的精神状态，保持在工作中追求先进、追求卓越的积极性，要同先进典型做比较、向先进典型学习，增强为党的事业担当的使命意识和责任意识，树立对人生碌碌无为的不耻感和危机意识。要把这种为党的事业勇于开拓进取的精神持续下去，保持锐意进取的劲头，不因年龄的增长而停滞，不因工作的疲倦而懈怠，不因成绩的积累而自满，实现良好精神状态的“常态化”。

2016年6月27日