五心教育通知

第一篇：五心教育通知

四都中学

关于在全校学生中开展“五心”教育活动的通知

为了引导全校学生胸怀祖国，心系社会，关爱他人，孝敬父母，自信自强，切实增强社会责任感和竞争力，促进学生成长成才，现决定在全校学生中开展“忠心献给祖国、爱心献给社会、关心献给他人、孝心献给父母、信心留给自己”为主题的“五心”教育活动。

一、活动主题

为加强学生思想政治教育，在全校学生中开展“忠心献给祖国、爱心献给社会、关心献给他人、孝心献给父母、信心留给自己”的“五心”教育系列活动。该教育活动着眼于学生成长成才的需要，以增强学生的社会责任感和诚信为中心，培养学生的社会竞争力为重点，在全校广大少年学生中努力营造 “宣传‘五心’、倡导‘五心’、实践‘五心’”的良好氛围，引导学生广泛参与，增强思想政治教育的针对性和实效性，教育青年学生将高度的社会责任感自觉地转化为奋发成才的实际行动。

二、活动内容

1、“忠心献给祖国”活动的主题是引导学生报效祖国，服务人民。要努力培养学生的爱国情感和责任忧患意识，引导他们树立报效祖国的远大理想，把自己的命运和祖国的命运紧紧联系起来，勤于学习、善于创造、甘于奉献，为社会主义现代化建设贡献力量。各班要以“五一劳动节”、“五四青年节”运动九十周年等重大事件为契机，广泛开展以弘扬和培育民族精神为主要内容的爱国主义、集体主义和社会主义教育活动，培养学生的爱国情怀，增强民族自尊心、自信心和自豪感。要通过行之有效的学生活动，在五月份举行“我与学校共奋斗”演讲比赛，帮助和引导学生参与实践，学习本领，扎根基层，有所作为。努力学习科学文化知识，充分发挥自身的知识技能优势，自觉服从和服务于国家的需要，吃苦在前，享受在后，为振兴中华而不懈奋斗。

2、“爱心献给社会”活动的主题是倡导集体主义精神。各班可组织学生开展扶贫帮困、爱心救助活动，比如为一些因贫困而失学和身体有残疾的学龄儿童等献上一份爱心；积极探索和推进“法律知识进农村”的志愿者服务活动，向社会进行宣传科普、普法教育，逐步达到实现我校学生社会实践活动经常化、规范化的目标。通过一系列“爱心献给社会”的活动，让学生从实际行动中体会到社会主义制度的优越性，体会到关心社会献爱心的喜悦与幸福。

3、“关心献给他人”活动的主题是倡导学生要学会理解他人、关心他人、帮助他人。平日在宿舍、班级中，同学们要主动帮助在学习生活中有困难的同学，团结友爱，以诚相待，急他人之所急，帮他人之所需，宽厚随和，长久相处，乐于助人，与人为善。各班可通过组织座谈会、班团组织演出等活动，加强同学之间的交流与沟通，倡导同学们用实际行动践行关心他人的诺言，使爱心传递到学校的每一个角落。

4、“孝心献给父母”活动的主题是让学生用实际行动表达对父母的感恩和理解。百事孝为先，孝心是中华民族的传统美德，然而同学们对父母的关心和了解远远少于父母对子女的关怀，因此在进行“五心”教育活动时，各班级可以组织学生开展例如开通两个电话：第一是 “亲情电话”，让父母每周和子女通一次电话，询问子女的学习、生活和思想状况，经常与子女进行情感交流，倾听子女的心声，鼓励他们，使他们能够充分感受到父母的爱；第二是“师长电话”，学生家长每两周给班主任打一次电话，和老师交流学生在校的学习、生活情况，发现问题及时处理；一份家书；“爸妈我想对你说”的主题班会、做一件与父母沟通的事情等多种活动，将学生们的一份孝心献给父母，让辛劳的父母感受到亲情的温暖。

5、“信心留给自己”活动的主题是切实加强学生的心理健康教育，培养学生的自信心、自尊心和竞争意识。信心是学生最为重要的心理素质之一，因为它关系到学生们今后的学习、升学、就业与工作。一个人没有信心，就不能展示自己的才华，也就不能为社会做出自己应有的贡献。各班通过组织心理讲座、技能大赛、才艺大赛、评先树优等活动，在提高同学们心理素质的同时，为同学们提

供展示才华的舞台，进一步增强同学们的自信心。进行信心教育活动要将对社会的贡献与学生们的信心联系在一起，鼓舞同学们时时刻刻都要拥有一个充满信心的自我，充分肯定学生报效祖国的能力。

三、活动要求

1、“五心”教育活动时间为9月30日至11月30日，在此期间各班级要将开展“五心”教育活动作为学生教育的重要内容，并且有针对性地分层次地开展形式多样的教育活动。要围绕“五心”教育活动的主题，不断创新活动形式，提高活动质量，扩大活动效果，在全系里掀起“五心”教育活动的热潮。

2、各班级要把“五心”教育与团员、少先队员先进性教育相结合，让学生入党积极分子进一步明确责任意识，成为同学们的好榜样；把“五心”教育与学风教育相结合，着力引导广大同学自主性学习，促进学生学习自觉性与能力的提高；将“五心”教育与身心健康教育结合起来，注重培养学生良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力；将“五心”教育与就业教育相结合，加大对毕业班学生责任心教育和诚信教育的力度，提高我校未能升学的毕业生在择业过程中的社会责任心和诚信意识。

3、各班级要充分认识开展“五心”教育活动的重要意义，高度重视，深入宣传，广泛发动，通过墙报、展板、演讲、网络等多种形式，努力营造“五心入我心”的良好氛围。各班级要注意及时收集“五心”教育活动资料并制作成墙报或展板，下学期初我校将举行“五心”教育活动墙报或展板交流活动。

4、各班级要认真制定本班级“五心”教育系列活动具体方案，认真积极地组织好各项教育活动，及时总结活动经验，于2009年6月10日前将“五心”教育活动的总结材料交到团支部。团支部将于2009年9月底对“五心”教育活动进行评比表彰，并作为2008—2009学年度各班级学生考评的重要内容。

希望各班级紧密围绕我校学生培养目标，结合实际情况，强化学生责任教育，开展形式多样、切实有效、富有意义的教育活动，不断将我系“五心”教育活动引向深入。通过“五心”教育活动的开展，使同学们将忠心、爱心、关心、孝心、信心融入现实生活中，努力做到胸怀祖国、心系社会、关爱他人、孝敬父母、自信自强。通过“五心”教育活动使忠心、爱心、关心、孝心、信心成为每位学生的自觉行动，从而推动校风校纪的健康发展，为建设和谐校园贡献自己的一份力量！

四都中学

二00九年九月十一日

第二篇：五心教育活动通知

和静县第二中学

关于开展“五心”教育 争做“中华民族好少年”活动的通知

各班主任：

在中国共产党成立90周年，中央新疆工作座谈会召开一周年之际，根据全国未成年人思想道德建设工作视讯会议和自治州宣传部长会议精神，州文明办、教育局在全州未成年人中开展“五心”教育，争做“中华民族好少年”活动。为使我校扎实有效地开展好此项活动，现将教育系统活动方案通知转发如下：

一、活动主题

结合全国未成年人思想道德建设工作视讯会议和自治州宣传部长会议精神，围绕开展“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育，大力开展“五心”教育，争做“中华民族好少年”。

二、总体思路

以建设社会主义核心价值体系为根本，针对各族未成年人健康成长的精神文化需求和行为养成习惯，按照简单易行、贴近未成年人实际，围绕“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题，开展“忠心献给祖国，爱心献给社会，热心献给他人，孝心献父母，信心留自己”教育活动，教育未成年人从身边的小事做起，从点滴做起，积极参与各种形式的思想教育和道德实践活动，养成良好的道德行为习惯，争做“中华民族好少年”。

三、活动内容

(一)忠心献给祖国。培养未成年人对党和祖国的热爱之情，积极引导他们形成爱国、感恩、勤劳、互助、开放、进取的精神，引导他们成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。

1、围绕庆祝中国共产党成立90周年，在“六〃一”、“七〃一”前后，开展“童心向党”歌咏活动和爱党、爱祖国网上签名寄语、主题征文等活动。

2、结合“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育，通过各种形式，在未成年人中大力开展“六史”教育；通过“我身边的变化”主题班会、课堂命题作文等形式，讴歌伟大祖国。

3、组织引导未成年人参加“我们的节日”主题活动，丰富未成年人节日文化生活，增强他们对中华优秀文化传统的认同感。

4、在9月20日公民道德宣传日，组织年满18周岁的未成年人参加“我已长大”成人宣誓仪式。程序包括：升国旗、唱国歌、宣誓、写下自己成人感受并留存、领导勉励、长辈祝愿等。

5、“爱我中华”经典诵读活动。在全县中小学广泛开展中华经典和红色经典诗词诵读活动，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣。

(二)爱心献给社会。树立未成年人的爱的品质，让他们精神生活更加充实，思想境界更加高尚。

1、开展“我与诚信紧握手，文明与我结伴走”活动。以新疆新童谣第三辑《诚信童谣》和第四辑《民族团结童谣》为范本，积极组织未成年人参加自治区开展的“双语童谣大家唱”活动。

2、各学校结合实际举办“爱心献社会，真情暖人间”主题活动，引导未成年人通过奉献付出爱心和善举，在帮助他人、温暖他人中实现自身的价值。

3、在中小学校开展爱护公共设施、保护文物、遵守交通规则及公共场所秩序等方面的教育活动，引导未成年人做到文明出行、文明游玩。

4、各学校积极组织未成年人参加社会公益劳动，开展“珍惜每一滴水、节约一度电、节省一分零花钱、捐献一瓶水、表达一份爱心”等方面的教育活动，使他们养成自觉遵守社会公德的良好习惯。

(三)热心献给他人。培养未成年人以助人为快乐之本，为人处事以诚相待、不虚假、不欺诈，讲诚信、守信用。

1、在中小学中广泛深入开展向自治区首届“民族团结好少年”学习的活动。

2、在中小学中开展“日行一善”活动，倡导做好人、做好事。

3、在中小学开展“文明交通员”活动，大力宣传交通法规和安全常识，提升未成年人的交通文明水平。

(四)孝心献给父母。在未成年人中大力宣传尊老爱老的中华美德，倡导用实际行动表达对父母、对长辈的感恩和敬爱。

1、培养未成年人的生活自理能力。提倡主动分担家务，帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地、浇花，培养自理、自立能力；倡导体验“当一天父母”，感受父母工作、劳动的艰辛，更加关爱父母、热爱家庭。

2、开展书信绘画比赛，让未成年人用书信绘画方式表达对父母养育之恩的感谢，关心父母的身体健康，培养孝心，学会感恩。

3、养成未成年人勤俭节约习惯。鼓励未成年人不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的良好行为习惯。

(五)信心留给自己。开展才能展示活动，培养未成年人树立正确的自我意识和乐观向上的心理，塑造健康向上的人格，增强社会适应能力。

1、组织道德模范进校园活动，用先进典型“凡人新事”和崇高精神教育激励未成年人。

2、5月25日，开展“我爱我”心理健康主题教育，进行“我健康，我快乐”心理咨询和辅导。

3、在小学五年级至高中三年级阶段，让学生撰写“自信格言”，并将优秀格言汇编成册。

4、在青少年中开展崇尚科学、破除迷信的科普教育。

四、活动要求

各班要将“五心”教育活动作为加强和改进未成年人思想道德建设的具体举措，摆上重要日程，结合实际，利用教育资源，把握时间节点，统筹安排，强力推进，突出主题，切实抓紧抓好。

各班要创新形式，将“五心”教育活动融入课堂教学之中，融入各类校园主题教育之中，融入各类课外实践活动之中。

各班要选树具有示范引领作用的模范个人，并进行学习和宣传，发挥榜样模范的示范作用，引导未成年人崇德向善、见贤思齐。各班要将此活动作为德育工作的重点，长期有效的开展下去。

我校德育处、团委、少先队大队及校文明办将不定期对开展“五心”教育活动情况进行督促检查。各班级要结合实际，开展活动，并将开展活动情况上报德育处。

二〇一一年四月二十六日

第三篇：五心教育

2010-2011年第二学期“五心教育”工作计划

哈喇河中学李晋松

一、“五心”教育思想

“五心”教育活动的主题是在全校学生中开展“忠心献给祖国、爱心献给社会、关心献给他人、孝心献给父母、信心留给自己”的教育系列活动。此次教育活动着眼于大学生成长成才的需要，以增强大学生的社会责任感为中心，以培养大学生的社会竞争力为重点，在全校广大青年学生中努力营造 “宣传„五心‟、倡导„五心‟、实践„五心‟”的良好氛围，引导学生广泛参与，增强思想政治教育的针对性和实效性，教育青年学生将高度的社会责任感自觉地转化为奋发成才的实际行动。

二、“五心”教育进程安排：

1-3周：

理解“五心”，宣传、动员、讨论、交流、板报等多种形式的活动，形成“五心”氛围。

4-16周：

开展“五心”相关活动。做好考评、督查工作。活动情景实录等资料收集整理工作，建专板宣传表扬栏等。做好上报材料等工作。

三、相关活动安排：

1、忠心献给社国

（1）学习《国旗法》，提高对国旗、国徽、国歌的认识，使学生自觉、庆严地进行升旗仪式制度。

（2）国旗下的演讲，校领导、党员、教师、学生轮流在国旗下和演讲，懂得五星红旗的含义，爱国人士的英雄事迹，祖国山河的壮丽，改革开放的成果。

（3）《知我中华》百题有奖问答。

《爱我中华》、《祖国之最》知识竞赛。

《祖国在我心中》主题班队会

2、爱心献给社会

（1）组织学生上街道打扫卫生，清除白色污染等活动。分年级，分地段进行。

（2）开展学雷锋活动，成立“雏鹰假日小队”，在居住地附近进行“送温暖”，做好事活动，做到有记录，有评价。

3、关心献给他人

（1）学习并按照中学生守则和行为规范去做。

（2）做好向灾区捐款，捐物的准备和储备。

（3）少先队建立爱心储，将利息捐给希望工程。

（4）对有困难的同学，共同关心。

4、孝心献给父母；信心留给自己

（1）学习讨论交流“尊敬长辈、讲话有礼貌，聆听师长教诲等民族传美德。

（2）在节假日和平时做好孝敬父母活动。如：

三、八“节可进行“三个一”活动：为妈妈献上一句温馨的话，亲手制作一件小礼物，做一件家务。

（3）设“优秀学员”进行表彰。

（4）班级开展“争花”、“争旗”、“争章”等活动。

（5）定出班级铭言，树立学生的自信心。

四、学科教师，应在教学中渗透“五心”教育。

五、资料结果

1、做好学月的资料收集、整理、建档、上报等工作。

2、做好学期的资料整理、汇编工作，形成文档、影像资料。

3、进行展播与表彰。

第四篇：五心教育必备

五心教育试题（填空）

一、填空(每空1分共40分)

1.五心教育中的五心指的是把_____献给祖国,把____献给社会,把_____献给他人,把_____献给父母,把_____留给自己。

2.我们的祖国是 __________大陆国土和海洋面积共 _____ 万平方千米 全国现有人口 ____ 亿多 全国有 ______ 个民族 _______ 个省级行政区。

3.我们祖国古代的四大发明是 _______、_______、______、_________。

4.爱心就是 关怀爱护人的思想感情。把爱心献给社会就是 _______、________、扶贫济困、礼让宽容、热爱人民、立志贡献、服务社会、奉献社会。

5.石门坎是 _________ 在 20 世纪上半叶一度被建设成为“ ___________________”和“ 西南苗族最高文化区 ”。

6.我们祖国的国旗是 _______ 大五星象征 _________ 四颗小星象征 ______、_______、________、民族资产阶级 五颗星的相互关系象征 中 国共产党领导下的革命人民大团结。

7.我们可爱的家乡是 ____ 县 总面积 ______平方公里耕地面积 _____ 万亩平均海拔 ______米是贵州面积 最大、平均海拔 最高 的县素称“ _______________ ”。8.威宁县境内居住着 ____、____、______等 10 多 个民族 现有人口约 ________ 多

万。9.威宁草海 是贵州最大的天然淡水湖泊属 _____级自然保护区有留侯鸟 218 种 10 万 只其中国家一、二类保护鸟类有 27 种被誉为 “ _________ ”和“ __________ ”。10.我们的家乡威宁被贵州省气象学界命名为“ _______” 之乡、_______之乡、______ 之乡、____ 之乡和____基地。

1.国徽上的齿轮象征。

A.新的民族精神B.农民阶级C.工人阶级 D.民族资产阶级

2.威宁第一代接受汉族文化的苗族人。

A.马崑B.杨雅各C.卢嵩岚D.柏格理

3.爱能创造奇迹爱能走出国界爱能成就永恒。在威宁这片热土上用自己的一生诠释了人类最好的语言—大爱永存。

A.史怀哲B.杨雅各C.卢嵩岚D.柏格理

4.威宁全县面积平方公里是贵州省最大的县。

A.1260B.2200C.6296.3D.218

5.为中华之崛起而读书是说的。

A.毛泽东B.周恩来C.邓小平D.胡锦涛

6.是我们威宁的骄傲世界的骄子。

A.高原明珠—草海B.黄果树瀑布C.百里杜鹃D.织金洞

7.年以后封建的中国逐渐变成半殖民地、半封建的国家。

A.1840B.1842C.1849D.124

48.1911年领导的辛亥革命废除封建制创立了“中华民国”。

A.毛泽东B.孙中山C.邓小平D.黄兴

9.是回族同胞最隆重的节日。

A.火把节B.花山节C.春节D.开斋节

10.中华人民共和国国徽中间是五星照耀下的天安门周围是和齿轮。

A.谷穗B.包谷C.大米D.洋芋

二、填空题每空1分共20分

1.五星红旗是年月在上海设计的。

2.忠心就是的思想感情把忠心献给祖国是以为核心。

3.被誉为“西南最高苗族文化区的是。

4.草海是鸟的乐园共有鸟类种。共万余只。

5.中华人民共和国国歌是作词作曲。

6.1905年柏格理在建立了第一所苗民小学也是威宁第一所学校。

8.一个人的健康成长离不开一个的社会。

9.我是中国人民的儿子。—邓小平

10.人类最高的道德是什么—拿破仑

第五篇：五心教育

五心教育

一个中心——爱国守法，把忠心献给祖国；一片爱心——敬业奉献，把爱心献给社会；

一份关心——团结友善，把关心献给他人；一个信心——勤俭自强，把信心留给自己；

一颗孝心——明礼诚信，把孝心献给父母。