木果乡中心学校2013年教研计划

第一篇：木果乡中心学校2013年教研计划

木果乡中心学校

2013年教研工作计划

一、目的要求：

以十八大精神为指导，以党的教育方针为指针，认真贯彻执行中共中央《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，坚持以人为本，积极开展素质教育，纵深推进新课程改革，强化教育质量意识，深入开展教学研究，不断提高教师素质，为全面提高教育教学质量而积极有效的开展工作。

二、工作要点：

1、规范管理制度，抓好教学常规。实行各学校教研计划、总结及重大教研活动申报备案工作，每学期对各校教学进行一次检查视导；召开教研例会一次，开展“三优”（优质课、优质教案、优秀论文）评比活动等。

2、继续认真学习课程标准，深刻理解新课程理念，掌握运用“三个维度”，切实把新的课程标准的精神落实在课堂教学之中。

3、规范教学行为，端正办学思想，指导督查中小学开足开齐课程，尤其是音、体、美等学科，切实减轻学生的课业负担，全面提高学生素质。

4、深入教学第一线，走进课堂，有计划有针对性地开展教学指导，为青年教师成长搭建平台。

5、开展初中毕业班复习研讨工作。组织毕业班教师研讨切磋，切实提高复习质量。

6、督促检查各校教研工作。各校教研工作要有计划、有内容、有安排、有落实。校际之间要开展交流活动，实行资源共享，中学、中心小学在教研活动中起示范作用。

7、指导、督促教师完成教研任务。每学期要学习一本教育专著或一本教研刊物，上一节公开或示范课，写一篇教学论文或反思，各校对教研工作要定期检查、评比、总结；中心校将对各校教研工作定期检查。

8、实施“小学生课外阅读振兴工程”。每一所学校、每个学生都要制订阅读目标，并开展中小学生背诵比赛活动。

9、构建教研网络，充分发挥现代教育设备在教学中的作用，拓宽教研领域。鼓励教师开展网上教研、网上论坛和网上沙龙，做到及时传送最新的教学案例、教学论文、教学方法等，切实解决教学中的疑难问题，使网络成为学术交流的平台。

10、做好试卷征订、发放及质量分析工作。

三、方法和措施

为了保证我镇今年教研计划的顺利实施，我们将采取以下措施：

1、继续抓好镇、校和学区的教研网络建设，做到教研工作人员、经费、计划三落实，为了加强教师的业务学习，我们每年派出一定数量的教师和学校领导班子外出学习，所有经费在学校的培训费中列支。

2、中心学校大力支持各学校和学区的教研工作并给予指导;

3、教研人员要深入课堂、走进课堂，认真听课、评课，和教师交流教学经验和方法，解决教学中的实际问题，帮助教师提高课堂教学水平。

龙桥镇中心校

2013年2月16

日

龙桥镇中心学校2013年教研工作要点一、二月份

1、组织中小学期末统一检测和质量分析工作；

2、评比先进教研组工作；

3、总结2012年教研工作和制定2013年教研工作计划；

4、组织开学教学检查工作。

三月份

1、召开教研工作例会；

2、对“人文与科学读本”及综合实践课程的落实开展督查；

3、对“远程教育”、“班班通”和教研课题进行视导；

4、对中小学教学工作进行视导（续至六月份）；

5、对课外阅读工作进行视导；

6、毕业班复习工作研讨会；

7、组织教师参加县优质课评比；

8、组织教师参加“庐江教研讲坛”。

四月份

1、初中语文优质课大赛；

2、、组织中小学生各类读书活动；

3、组织中小学生各类征文比赛活动；

4、中学毕业班质量检测工作；

5、组织优秀教学论文评选工作；

6、分层次组织中青年教师外出学习培训。

五月份

1、组织一、二届书香校园校长外出学习培训；

2、组织教师参加县（数学、政治、物理、化学、英语）复习研讨工作；

3、组织部分教师外出学习考察活动；

4、对青年教师进行教学珍断工作；

5、举办低年级课外阅读讲故事、演故事比赛；

6、组织教师参加县初中学科优质课评选。

六月份

1、开展书香校园评比工作；

2、组织期末工作评估；

3、组织征订试卷和中小学期末统一检测；

4、“校对校”结对帮扶工作“督查调研。

七八月份

1、组织中小学教师进行教学质量分析工作；

2、做好各类资料收集整理归档工作；

3、组织教师参加各级各类培训工作；

九月份

1、组织开学检查工作；

2、召开教研工作例会；

3、对新上岗教师进行培训；

4、对中小学教学工作进行视导（续至12月份）；

5、组织教师 参加县 音体美课堂教学观摩活动； 十月份

1、小学生课外阅读工作研讨会工作；

2、教学开放日活动（地点待定）；

3、省、市、县级课题进行视导工作；

4、对远程教育班班通工作进行视导；

5、初中 语文、数学政治等学科教研活动；

6、小学数学教师解题能力竞赛。

十一月份

1、对中小学教学质量进行监测工作；

2、组织新上岗的教师上汇报课；

3、组织教师参加县课外阅读研究成果研讨会；

4、组织教师参加“庐江教研讲坛。

十二月份

1、组织中小学期末试卷征订和统一检测工作；

2、组织期末教学评估工作；

3、开展书香校园评比工作；

4、总结2013年工作。

第二篇：椿木中心学校

我校举行“红领巾心向党——十八大与我们的未来”主题队日活动 为深入贯彻落实党的十八大精神，让学校师生全面准确把握、理解十八大精神实质，树立建成小康社会的信心，树立抓住良好机遇成才为国的信心。12月25日，椿木中心学校少先队举行以“红领巾心向党——十八大与我们的未来”主题队日活动。队员们通过讲故事、诗朗诵、唱红歌等各种不同形式的活动，回顾党的成长历程，讴歌党的丰功伟绩，表达对党、对祖国的美好祝愿。

通过资料收集、视频观看、知识聆听、有奖竞答，手抄报等形式，队员们了解了“十八大的全称”、“大会每几年召开一次”、“今年大会召开时间”、“大会主要内容”等内容。在活动中，同学们积极发言，结合自己的学习理解，针对我党已经实施的重大改革与决策，尤其是与我们相关的教育改革措施，踊跃发言，各抒己见。

在各中队长的主持下，队员们开展了阅读有关“十八大”的材料并领会其精神，师生诵读歌颂献给十八大的诗歌、习作，演唱歌颂党的歌曲，手拉手结对子帮助身边需要帮助的同学，学生当小老师体验老师的辛苦等活动，用实际行动解读、践行了十八大精神。此次主题队日活动把学生们热爱祖国、热爱家乡，热爱校园，热爱班级，热爱学习，热爱生活，热爱身边每一位老师同学的情感推向了高潮。

椿木中心学校

第三篇：白果乡中心学校幼儿园工作会简报

白果乡中心学校幼儿园工作会简报

2013年10月22日下午三点，白果辖区内幼儿园园长会议在中心校举行，到会领导有：乡党委李伟乡长、派出所徐指导、学校邱校长、周军校长、王波、罗金光、肖斌等人员。此次会议主要就幼儿园安全管理、教育教学工作、学前教育系统现代化管理等工作进行交流与工作安排。

会上，邱校长提出了三点工作意见:

一、高度重视上级安排的各项工作。

二、安全工作常抓不懈：人到、心到、手到；着重强调了幼儿学生接送安全、消防安全食品安全，不断完善管理措施，不留空挡。

三、不断提高教育教学质量。李乡长语重心长的提出：幼儿园要完善正规手续，不得恶性竞争；食品卫生要专人负责；要给每位学生购买保险；同幼儿教师及学生家长签订安全目标责任书。徐指导就校园安全、途中安全、校园周边安全提出了具体要求。其他领导就幼儿教师师德、教师继续学习、教育教学及安全管理等放形成长期有效机制、尽快完成学前教育系统管理等工作进行了细致的讲解。

本次会议的目的就是让园长：尽心尽力为白果幼儿教育服务，做到让幼儿学生健康、快乐、安全的生活与学习。

第四篇：2011年木果乡人民代表大会换届选举工作方案

2011年木果乡人民代表大会换届选举

工作方案

根据《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会选举法》(以下简称《选举法》)，《贵州省县乡两级人民代表大会选举实施细则》(以下简称《选举实施细则》)的规定，按照中共水城县委有关县、乡两级人大换届工作的要求，特制定本工作方案。

一、换届选举的指导思想和原则

这次换届选举，是《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会选举法》(以下简称《选举法》)修改后首次实行城乡按相同人口比例选举人大代表，更好地体现了人人平等、地区平等、民族平等，是全乡各族人民政治生活中的一件大事，是社会主义民主政治建设的一次重要实践。开展好这次换届选举工作，对于巩固党的领导地位、增强党的执政能力，保障人民当家作主，加强基层政权建设，推动科学发展，促进社会和谐，具有十分重要的意义。

这次换届选举工作的指导思想是：全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中、五中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，坚持和完善人民代表大会制度，扩大社会主义民主，全面落实依法治国基本方略，紧紧围绕全县“十二五”时期“加速发展、加快转型、推动跨越”的主基调，以选好发展型干部、配强发展型领导班子为重点，切实把思想统一到发展上，把心思集中 1 到发展上，把力量凝聚到发展上，为抢抓新一轮西部大开发机遇，实施“十二五”规划，实现全乡经济社会又好又快、更好更快发展提供坚强的思想、政治和组织保证。

这次换届选举工作必须坚持以下原则：一是党的领导。换届选举工作的全过程都要在党委统一领导下进行，善于运用法律实现对换届选举工作的领导权和主动权，保证换届选举的正确方向。二是充分发扬民主。扩大公民有序政治参与，保障人民的知情权、参与权、表达权、监督权，尊重和保障选民和代表的政治权利，最广泛地动员人民群众参加选举。三是严格依法办事。认真学习贯彻《选举法》，按照有关法律规定，开展换届选举各项工作，确保换届选举严格依法进行。

二、换届选举的时间安排

根据省人大常委会办公厅关于新一届市、县、乡人大换届选举时间的通知和市、县人大常委会的安排，我乡人民代表大会换届选举时间为2011年9月下旬开始，到2011年12月底前全面结束。现将各阶段工作时间作以下安排：

2011年8月下旬至9月上旬建立机构和有关资料的准备工作等； 9月22日开展换届选举宣传动员工作并培训乡、村选举工作骨干和各选区工作组成员；9月23日至10月5日前作好选区划分、选民发动、选民登记等工作；10月8日前公布选民名单；10月13日前公布初步候选人名单；10月21日前公布正式候选人名单；2011年10月28日(农历辛卯年十月初二日)为县、乡代表选举日，开始投票选举代表，2 全乡各选区于2011年10月30日前完成县七届人大代表、乡镇六届人大代表选举工作，最迟在10月31日前必须完成县七届、乡六届人大代表的选举工作任务。11月18日开始到28日前召开乡第六届人民代表大会第一次会议，并于12月28日前全面完成换届选举工作。

三、建立选举工作机构

乡委成立木果乡人大换届选举工作委员会，以加强对乡人大换届选举工作的组织领导，由乡选举委员会分别在县、乡两级代表选区设立工作组，负责组织选区各项选举工作。各选区工作组在乡人大换届选举工作委员会的领导下，主持县、乡两级人民代表大会代表的选举工作。乡选举委员会下设办公室，办公室成立宣传组和资料组，负责办理选举的各项具体工作。

为加强对整个选举工作的指导，成立乡换届选举指导组，指导组由乡副科以上领导干部担任组长，明确两名干部职工为成员，具体对各村进行联系指导。

乡村负责选举工作的人员，在整个换届选举工作中，必须保持相对稳定，认真负责地把选举工作抓好。

四、培训乡选举骨干

乡人大换届选举培训会议于2011年9月22日召开，会期1天。

培训对象：乡选举委员会及办公室成员、乡选举指导组成员及各选区工作组成员。

培训内容：传达省、市、县关于2011年县、乡人大换 3 届选举工作会议精神，组织学习、讨论有关选举方面的法律、法规和文件资料，安排部署全乡人大换届选举工作等。

通过培训，要明确和掌握以下几个问题：一是换届选举的指导思想和原则；二是加强党的领导与充分发扬民主、严格依法办事的关系；三是换届选举的法律程序和操作方法；四是换届选举的任务是依法选好县、乡两级人大代表和通过人民代表大会依法选好县、乡两级政权领导班子。

乡的培训会议结束后，各村在9月25日前，用一天时间培训各选区工作组成员。培训的主要内容：传达省、市、县、乡关于2011年县、乡两级人大换届选举工作和培训会议精神，乡委有关文件、乡选举工作方案、乡委书记、乡人大主席的讲话等。目的是要掌握好开展工作的基本方法和操作步骤，严格按照法律程序开展工作。

五、认真做好各项准备工作

为保证换届选举工作如期开展和顺利进行，要认真做好各项准备工作。各类表、册、票、证以及规范性文稿格式，由乡选举办负责印制。选举委员会办公室人员要提前到位，进入工作状态，充分做好各项准备工作。如宣传动员工作，了解选民基本情况，流动人口情况，划分选区，选民登记，代表候选人的提名推荐等。

六、宣传动员工作

宣传教育和思想发动是确保这次乡人大换届选举工作顺利进行的重要一环，要把宣传工作贯穿于整个换届选举工作的全过程。宣传的主要内容是宪法、《选举法》、《代表法》、4 《组织法》和“三个代表”重要思想、十七大、十七届三中、四中、五中全会精神。要广泛深入地宣传人民代表大会制度建设，提高公民的民主意识和法律意识，增强主人翁责任感，讲大局、讲团结、讲稳定，努力营造良好的社会氛围。并结合选举的各个阶段，侧重地进行宣传。如在划分选区时，着重宣传讲清关于划分选区的原则和每个选区产生的代表数，使选民知道自己应在所划定的选区参加选举活动，知道本选区应选的代表数，以便参加代表候选人的提名。

在选民登记阶段，主要宣传选民登记的办法，哪些人有选举权和被选举权，哪些人没有选举权和被选举权，使选民明确选民登记是对选民予以法律上的认可。

在推荐和确定代表候选人时，侧重宣传加强党的领导与充分发扬民主、严格依法办事的关系，宣传人大代表应具备的素质要求，提名推荐代表候选人的方法，选民联合提名与政党、团体推荐的合法性和一致性，协商确定正式代表候选人应注意的问题。并大力宣传介绍正式代表候选人，使选民了解代表候选人的情况。

在组织投票选举时，主要宣传投票和代票的有关法律规定，选举过程中应注意的有关事项。使选民以高度的责任感和严肃的态度对待选举，投好自己神圣的一票。

在宣传的形式和方法上，要采取群众喜闻乐见的多种形式，如利用党团会、群众会、村组会、妇女会等进行宣传；通过广播报道；利用墙报、黑板报等办选举专栏；组织宣传车到集市进行巡回或定点宣传；张贴或悬挂标语；司法部门 5 结合普法教育对选举进行有关法律、法规的宣传。要使宣传工作真正做到家喻户晓，深入人心。

七、选区划分

本次县乡两级人大代表选举同步进行，分别划分选区。选区的划分要从实际出发，本着便于选举工作的组织领导，便于选民参加选举活动，便于选民了解候选人，便于代表联系选民，选民监督代表的原则划分。

选区的大小，按照每一选区选举2至3名代表的规定划分，较为分散、偏远的个别地方也可按选1名代表划分一个选区。在农村一个或几个村民委员会划分乡或县代表选区，结合上届选举县、乡人大代表选区的情况，以选举县级代表的选区由几个选举乡代表的选区组成的原则来划分，机关、学校可联合划分选区。

乡选举委员会要以县选举委员会确定的《水城县第七届人民代表大会代表名额分配表》和《水城县各乡镇第六届人民代表大会代表名额分配表》为准，县级代表预留3名，乡代表按1至2名预留（由乡自定）。要把科学地划分选区和分配代表名额紧密结合起来，物色好代表候选人，为政党和团体提名以及选民联合提名代表候选人作好准备，并把代表名额落实到选区。

八、代表名额及代表结构比例

按照《选举法》的规定，经县人大常委会批准，木果乡参加水城县第七届人民代表大会代表名额为11名。乡级第六届人民代表大会代表总名额59名不变(具体分配见附表)。6 县级人大代表名额分配遵循城乡按相同人口比例选举人大代表的原则分配。县、乡代表的结构比例，要按照“两升一降一保证”的要求，即基层代表特别是一线工人、农民和专业技术人员代表的比例要比上一届有所上升，妇女代表的比例要比上一届有所上升且不低于本级人大代表总数的20%，党政干部担任人大代表的比例要比上一届有所降低，少数民族代表和归侨代表要按照法律的规定予以保证。中共党员代表的比例一般不超过本级代表总数的65%，非中共党员代表的比例一般不低于本级代表总数的35%。少数民族代表名额分配到选区时按应选名额安排，在选票上标明族别，实行单列选举。

少数民族聚居地方的代表名额分配，按照聚居境内同一少数民族的总人口数占境内总人口数的30%以上的，每一代表所代表的人口数应相当于当地人民代表大会每一代表所代表的人口数。聚居境内同一少数民族的总人口数不足境内总人口数15%的，每一代表所代表的人口数，可以适当少于当地人民代表大会每一代表所代表的人口数，但不得少于二分之一。人口特少的其他聚居民族，至少应有代表1人。聚居境内同一少数民族的总人口数占境内总人口数15%以上不足30%的，每一代表所代表的人口数，可以适当少于当地人民代表大会每一代表所代表的人口数，但分配给该少数民族的应选代表名额不得超过代表总名额的30%。

散居少数民族的代表名额分配。散居少数民族应选当地人民代表大会的代表，每一代表所代表的人口数，可以少于 7 当地人民代表大会每一代表所代表的人口数。

县、乡两级人大代表中，连任的代表应占有一定比例（25%左右）。

九、选民登记和选民资格审查

根据《选举法》的规定，这次选民登记，以2006年乡级人大换届选举登记名单为基础，逐人复查对照，按照2010年末人口总数，将选民名单进行按照选举日时间进行“三增三减”登记即可，即增加上一次选民登记后新满18周岁和被剥夺政治权利后恢复政治权利以及新迁入本选区的选民；对死亡和依法被剥夺政治权利的，从选民名单上除去，迁出本选区的，不再列入本选区选民名单。下选代表分别由县、乡选举委员会行文，在选区登记前安排到选区参加选民登记。精神病患者不能行使权利的，经医务人员鉴定和选举委员会确认，不列入选民名单。选民资料丢失的，应重新登记。流动人口原则上应在户口所在地参加选举。选民如果在选举期间外出，经选举委员会同意，可以书面委托其他选民代为投票。对于选民实际上已经迁居外地、但没有转出户口的，在取得原选区选民资格证明后，也可以在现居住地的选区参加选举。在具体操作中，选举机构要采取多种措施为流动人口参选创造便利条件，户口所在地的选举委员会可以为本地外出在同一居住地的流动人口集体开具选民资格证明，可将传真委托等方式视为书面委托，现居住地的选举机构也可以主动联系户口所在地选举机构确认流动人口的选民资格；对于已在居住地参加过上一届选举的选民，经核对资格后，可 8 以不用再开具选民资格证明，继续在现居住地参加选举。

选民登记按选区进行，选民一般应在户口所在地的一个选区进行登记；乡直机关职工以职工名册为依据在所在选区登记。

登记年满18周岁选民的年龄计算时间，以选举日为界限。用农历计算出生时间的，按公历换算。

各村及选区工作组要按照选民登记的时间要求，认真做好选民登记工作。各选区设立选民登记站和选民登记审查小组，或由选区工作组负责选民登记和选民资格审查。选民资格审查的重点是新登记的选民。审查内容：一是把好年龄关，以选举日为准；二是把好政治权利观；三是把好身份关，对年满18周岁以上的人，身份不明的要及时调查清楚。选民登记结束后，选区应于选举日的20天前张榜公布选民名单。

公民对选民名单有不同意见的，可以向选举委员会提出申诉，选举委员会受理申诉后，应及时提出处理意见，县代表选区的选民申诉，县选举委员会要在3日内作出处理决定。申诉人如果对处理不服，可以在选举日的5日前向人民法院起诉，人民法院应在选举日前作出判决，人民法院的判决为最后决定。

因危害国家安全或其他严重刑事犯罪被羁押、正在受侦察、起诉、审判的人，经人民检察院或者人民法院决定在被羁押期间停止行使选举权利。

十、代表候选人的提名和确定

县、乡人大代表是县、乡国家权力机关的组成人员，代 9 表人民的利益和意志，依照法律赋予的职权，行使参与管理国家事务的权力。因此，必须从代表的广泛性、先进性、代表性以及具有一定的法律、政策和文化水平方面，强调代表的素质。提名选举的正式代表：一是政治上拥护党的基本路线、方针和政策，模范地遵守宪法和法律；二是热心人大工作，具有执行代表职务的意识和能力；三是有较强的群众观念，能积极听取和反映群众的意见和要求，代表人民意志和利益参与管理国家事务。

代表候选人按照选区提名产生。在提名初步代表候选人和确定正式候选人阶段，要充分发扬民主，保障选民根据自己的意愿行使选举权利，并尊重选民的提名权。按照代表的广泛性、先进性和应具备的素质要求，选民十人以上联合提名可以推荐代表候选人；政党团体单独或联合也可以提名推荐代表候选人。政党团体和选民十人以上联合提名推荐候选人的必须填写提名表，向选举委员会介绍候选人的情况，推荐代表候选人名额不得超过本选区应选代表的名额。

各方面提名推荐的代表候选人名单，分别报县选举委员会和乡选举委员会办公室汇总，县选举委员会和乡选举委员会办公室对代表候选人名单不得调换或增减，并在选举的15日以前公布。

经汇总公布初步代表候选人名单后，按照代表候选人应多于应选名额三分之一至一倍的规定，分别由县选举委员会及乡选举委员会或委托选区工作组，组织选民对公布的初步代表候选人名单进行反复酝酿、讨论、协商，根据较多数选 10 民的意见，确定正式代表候选人，依次排列名单，也可以按姓氏笔划为序排列名单。如果政党、人民团体和选民10人以上联合提名的候选人名额超过《选举法》第三十条规定的最高差额比例(一倍)，在协商意见不一致、难以确定正式代表候选人时，要通过预选方式产生正式代表候选人。

各选区确定的正式代表候选人名单，在选举日前7天公布。正式代表候选人确定之后，各选区应采取多种形式，如实地介绍代表候选人的情况，根据选民的要求，选举委员会应当组织代表候选人同选民见面，由代表候选人介绍本人的情况，回答选民的问题。与选民见面活动要在选举委员会统一组织下进行。在选举日必须停止对代表候选人的介绍。

十一、投票选举

选举日前，各选区应做好以下各项准备工作。

（一）根据本选区分配的代表名额、结构和候选人情况，按照选票要求认真制作好选票；

（二）宣传动员和组织选民踊跃参加投票选举，提高选民参选率；

（三）认真核实应参加选举的选民人数、参加投票的选民人数、委托代为投票的选民人数；

（四）领取并封存选票，制作票箱；

（五）对因事外出不能参加投票的选民，由选区登记分别经乡选举委员会认可，发给委托书；

（六）掌握因不识字或残疾不能填写选票的选民数，做好委托代写选票的工作。

本次县乡两级人大同步换届。投票选举两级人大代表同步进行，分别计票。

组织选民参加投票的方式，以村民组或自然村寨划片设立投票站为主要方式，以在人口集中的村寨召开选举大会和对单家独户，老、弱、病、残等不能到场投票的，以及居住分散的选民设流动票箱为辅助方式。在组织流动票箱投票时，要坚持做到：

1、确定流动投票的对象，并登记造册。

2、选民投票必须在签名簿上签名。

3、流动票箱必须有3名以上的选举工作人员执行，其中要有2名监票人员负责监票。

4、认真分发选票，发出和收回的选票要由参加流动投票的工作人员签字、盖章等。投票站参加投票人数必须超过该站范围的过半选民数(包括代票、流动票箱的票数)，方可进行投票。

在一个选区内的投票、计票工作要在当天结束，并宣布本次选举是否有效和候选人、另选人得票数，宣布当选名单的同时，乡选举委员会及工作组宣布代表资格须经乡人大代表资格审查委员会审查确认。乡选举委员会要进一步加派人员帮助工作，并分工负责，各选区确定本选区最后一个投票站作为汇总计票，公布选举结果的场所。开箱验票之后，不管出现任何情况，都不能采取其他任何方式补票。

投票选举代表应在选举日起的三天内结束。

投票站或选举大会，由选举委员会委托选区工作组主持。

主持人(执行主席)应向选民报告本选区选民人数和参 12 加投票选举的选民人数；宣布正式代表候选人名单和应选代表名额，并认真说明各部分应选代表名额要按要求选出，不能互相挤占，讲清选举的有关规定和注意事项。

参加投票选举的选民，凭身份证发给选票，受他人委托代为投票的，凭委托书发给选票代为投票，但一人代投的票数不得超过三张。

投票选举，一律采取无记名方式进行。投票前，从不是候选人的选民中推选出监票、计票人员。选举时设秘密写票处。

选举代表时，选区全体选民过半数参加投票，选举有效。代表候选人获得参加选举的选民过半数选票时，始得当选。获得过半数选票的代表候选人的人数超过应选代表名额时，以得票多的当选。如遇票数相等不能确定当选人时，应当就票数相等的候选人再次投票，以得票多的当选。当选代表人数少于应选代表名额时，对不足的名额，仍按差额选举的规定，从未当选的代表候选人中另行选举。另行选举时，根据在第一次投票时得票多少的顺序，确定候选人名单，代表候选人以得票多的当选，但得票数不得少于选票的三分之一。另行选举后，当选的代表人数仍少于应选代表名额时，是否再进行选举由选举委员会决定。

一个选区应选的某一具体的少数民族代表候选人，如果未获得过半数赞成票，其名额其他民族不能占用，以后从该民族中另行选举。

选举中，在一个村未选足额的，如果缺额较多，乡选举 13 委员会依法组织另行选举；但如缺额较少的，可以暂缺，以后根据人事安排的需要，在未选足额的选区再重新提名选举。

投票结束后，由计票员、监票员和选区工作人员将投票人数和收回票数加以核对，填写《选举结果报告单》，由主持人、监票员、计票员签字，连同选票一并报乡选举委员会办公室初审后，再汇总本乡各选区的选举结果和选票等，县、乡代表分别报县、乡选举委员会审核，经过审核确认选举有效后，将两级当选代表名单分别报县人大常委会代表资格审查委员会、乡人民代表大会代表资格审查委员会进行审查。

代表资格审查，主要审查选举中代表候选人是否符合法定的差额比例，选民十人以上联合提出的候选人是否列入代表候选人名单，是否有未经依法提名的人列入代表候选人名单，选区选出的代表是否超过了规定的本选区应选名额，当选代表是否获得法定票数并按得票数多的确定当选。对符合法律规定的，代表资格审查委员会确认代表当选有效，由选举委员会向选民宣布。

选举结束后，有关文件、选票、表册等资料按照规定及时上报和存档，选票保存到本届人民代表大会任期届满为止。

选举过程中，如发现有违法行为的，应视其情节轻重，按照《选举法》第五十五条之规定严肃处理。

本方案未尽事宜，按《选举法》的规定执行。

第五篇：学校教研计划

学校教研工作计划

一、指导思想

坚持‚执两用中，一以贯之‛的思想路线，贯彻落实市教科研中心教研工作相关要求，以科学的方法将最普遍、普适性的教学规律贯彻、应用于我们的教学，以推进课程内容的整合化，课堂教学的生活化、施教方法的个性化、教学管理的精细化和人文化为指针，实现我校教育教学科学发展、教育教学质量全面提升。

二、工作目标

以教研室‚‘大教育’行动理念，‘大一统’育人机制，‘大人物’人才模式‛的工作思路和前瞻性教学目标的准确定位为指导，我校工作目标定位于：

1、立足课堂，全面提升教育教学质量

2、深化课改，实现教师可持续发展

3、活动助推，为学生幸福人生奠基

4、特色引领，铸造教育信息化品牌

三、工作重点及措施：

1、落实课程方案，强化课程整合创新

严格按照省素质教育要求，在开全课程，开足课时的基础上，结合我校实际情况整合三级课程、开发利用好校本课程、搞好学科课程的优化与整合。

具体措施：

（1）构建活动课程体系，以综合实践活动载体，提升学生实践能力。根据我校实际，努力开展好综合实践活动，特别是研究性学习以及各种兴趣小组和社团活动，并加强检查指导力度，以切实培养学生的创新精神和实践能力；充分利用、开发实践基地——校门南边的蔬菜大棚和巨龙机械制造厂，组织学生通过参观大棚、进入工厂车间动手动脑操作，提升学生实践能力。

（2）充分开发利用好我校的特色课程。利用校本课程《做生活的主人》——以感恩教育等六个主题，对学生实施生活教育；以《学做电子报刊》《电脑绘画》、《电脑动画》、《电子报刊》、《网页制作》等，带领学生开展电脑制作活动，不断提升学生的创新精神和实践能力。

（3）瓦解瓶颈，开设好‚大阅读‛课。针对我校语文阅读量少、写作能力不强的现状，以制度保障、政策激励为手段，确保语文、英语必须完成达到国家课标规定的阅读量和阅读速度，每周确保固定阅读时间，不少于90分钟。引领学生扩大阅读内容，开阔学生视野，构建师生的精神家园。（4）要搞好学科课程的优化与整合。学期备课前，要以教研组或相近学科组为单位，组织教材通研活动，厘清学科编写思想、原则和体例，搞好学科内教材的调整与整合。学期复习时，要采取 ‚单元整体化‛复习策略，切实建立起完整的学科知识体系和网络，完善学生的学科主干或核心知识。

2、深化课堂改革，强化育人策略研究，实现教师可持续发展

（1）以‚听、评、研‛为核心的教研活动为载体，构建‚三元合一‛的学科育人体系。落实定时间、定地点、定人员的教研活动，全员参与，致力12个学科育人目标体系的优化与组合研究，全员聚焦学科育人，力争实现‚12+1+1＞14‛的育人效应。

（2）深化‚1248‛课堂育人策略研究，构建优质高效课堂。新学年，我校要在教科研中心的指导下，以‚轻负高质‛为目标，狠抓常态课堂，改变课堂结构，转变教学方式，不断研究课堂，研究学生，提升课堂效益。一是认真学习‚1248‛教学研究策略，吃透其精神本质，并应用于教学。二是继续深化《小组合作学习研究》、《信息技术与学科整合研究》，强化学习设计，使学生养成自主、合作、探究的学习方式，促进‚自主互助学习型课堂‛研究；强化合作学习小组的建设，转变学生的学习方式，并组织全体教师不断学习相关理论，围绕‚6导‛的总体要求，加强研究，积极参与，每人要针对自己的课堂、学科特点进行相关研究，努力探索适合学生实际的自主高效的课堂模式。三是构建学科育人元素体系，更新并丰富学科育人观念和方法，切实将学科教学的第三维目标落到实处，落实到位。

（3）多措并举，促教师专业成长。

为提高学科教研的实效性，促进教师的专业发展，我校主要从以下方面抓起：一是我校实施多种研训制度（名师工作室制、骨干教师与年轻教师接对子制度）的同时，继续开展以教学研讨为主的教研活动。周二至周五，每学科在开学前课程表安排上空出两节教研时间，由业务校长、教导处主抓，中层领导包靠，根据本科特点制订切实可行的教研计划，根据各科开展的实效、各项工作的落实，由教导处对教研组、教研组对教师逐层管理、量化，保障教研的实效。二是充分发教研组的职能和教研组长的作用，加强教研组集体研究，以‚现场限时备课‛大赛、精品学案的打造、个性化教学法的研究与学习等为载体，掀起教师的比学赶超的教研热情。三是政策激励，打造争创品牌学科。学校对在教研、教学中表现突出的学科、个人给于奖励。以推动教师对学科教育教学规律、学科精华知识（题目）、学科精品教案（学案）、学科精彩生成课堂、学科精湛教学技术（艺术）等的深入研究,充分发挥名师、名学科的示范、引领作用。

3.深入研究学生成长规律，为学生幸福人生奠基（1）深入研究学生，提升学生自我管理能力

在教学中，我校教师仍缺乏对学生的研究，突出表现为部分班级优生不优，中间断层，后进生部分太大，学生成绩呈非正态分布。多数学生缺乏预习、自学能力，作业应付思想严重，效果差。今学年，我校仍将把学生的自学自治能力培养作为研究重点，不断研究、培养学生的三个学习精神：善学、好学和乐学。十种学习习惯：学、问、练、思、疑、辨、省、群、行、评。三种学习方式：自主学习、合作学习和探究学习，四种学习与做人品质：创造精神、思辨能力、发散思维和实践能力。同时，我们要坚持因材施教和自主发展的原则，加强教师对新课标系统性学习和研究，在教学中渗透、贯彻新课程理念，调整教学起点和难度，在高质量的问题设计、有效的学习活动中，作好学法指导，逐步培养学生的自学能力，让优秀生吃得饱，让边缘生吃得好，让学困生吃得了，使所有学生都得到全面发展。

（2）积极探索有效的学生评价办法，扎实搞好铸魂工程

为加强学生成长规律的研究，使教育逐步走向培养学生的人格、精神，培养学生多方面的技能，全面提高学生的创新精神和实践能力的更高层次，我们要根据《寿光市教育局关于加强初中生品行养成教育的指导意见》，切实搞好初中生铸魂工程。我校对学生学业水平评价要继续实行等级表述；对学生日常考试、练习、作业等采取无分数评价方式。同时要高度重视师生评价的主体性、多样性和多元化，包括自评与互评等，尤其是课堂教学过程中的及时性和即时性评价，切实落实好双20条及自主互助课堂的有关条目要求。构建以学校、班级、学科、家庭四位一体，育人共同体，将对学生的评价落实到实际的教育教学行为中，对学生在课堂教学、课外活动中体现出的思想品德、行为习惯、学习态度、情感体验进行动态评价和即时性行为评价。通过对学生发展过程的多元化、多角度的激励性评价，让学生体验到成功的愉悦，感受到自身价值的存在，从而满足学生的心理需求，促进学生全面发展。通过一系列的操作性活动培养学生良好的智力品质、心理素养和多方面的素质，切实全面推进素质教育，大力提升育人质量。

（3）加强班级管理，搞好家校共建，创建良好的育人氛围

学校管理的根基在于班级，一是在班级管理中，要注重构建以班主任为核心的班级教育共同体。充分发挥班级所有任课教师的育人作用，形成齐抓共管，全员管理的新格局，加强班主任管理与创新。第二，构建以班干部为核心的合作教育共同体。针对班级教育重视教师育人而忽视学生相互教育的现状，充分发挥学生自主管理的互动效应和互育作用，真正实现让学生教育学生以及让学生管理学生的目标，建立起学生自主学习、自我教育和自我管理的意识和机制。三要加强学生心理健康教育，积极开通学校、家庭同步实施心理健康教育的渠道研究，通过定期开展的家长会、不定期家访、《亲子共成长》的家庭教育丛书学习，让家长参与学校教育，搞好家校共建，共同管理好学生。

（4）以活动促发展，提升学生综合素养。严格贯彻教研室行动计划，创造性的开展好以下活动：一是开展好学生读书辩论大赛，培养学生口头表达能力和思辨能力；二是强化学生实验学习研究——尤其本八年级学生的物理、七年级学生的生物实验动手操作能力培养，同时以年级为单位搞一次理化生实验创新成果展示活动，培养学生的实践能力和创新精神；三是通过学生艺体素养展示活动，培养学生的身体素质和艺术修养。四是开展学生社团活动成就展，培养学生的特长兴趣和理想志向。在活动中切实促进学生全面、个性和健康成长，提升学生综合的可持续的生命素质。

4、深化教学常规改革，提升课堂效益

加强教学常规管理，以教学常规服务于教学为原则，增强其实用性和科学性。教学常规的改革落脚于删繁就简、减负增效、解放教师，提高效率。

（1）狠抓备课的实效性：备课中做好教学信息和资源的搜集与整合，强化以学生为中心对课堂进行充分预设，以学定教，因材施教，杜绝抄教材，要‚走进教材，走出教材‛，使学案进一步向有效性发展。教学设计要突出学科的‚六基‛要素：基本知识、基本技能、基本情感、基本学情、基本思想和基本智慧。充分把握好预设与生成的关系、既定与即时的关系、反思与更新的关系，以有效激活课堂生命力，盘活课堂竞争力，催生精彩课堂，提高生成指数。

（2）结合堂堂清，落实作业的实用性。

各科作业要从实用性出发，尤其是周六、周日双休日的作业，教师要注重作业的拟定、批阅、时间分配与协调工作，确保作业的实用与有效。

（3）要搞好单元过关的拟定、批阅。为促进各学科的协作教学。单元过关的拟定由级主任分好工、把好关，教师的试卷上注明出卷人姓名、日期。各教师要在大量研究课标、考题、考纲的基础上，精心选题。教师对单元过关要全批全改、及时分析，根据实际情况搞好二次过关。加强对近三年中考试题、考纲的研究，提高教师的命题能力；教师要对教材、习题的进行有效整合，以加快教学进度慢，增大训练量。

（4）加强听评课活动

课堂效率的低效是制约教学质量的关键，但不少教师不能挖掘出自己课堂存在的问题。我们在课堂上要继续深化 ‚1248课堂育人策略‛和‚课堂有效教学要术双二十条‛研究，准确把握‚345‛和‚自主互助学习型‛课堂的精神实质，深入开展课堂教学研究。由此，学校由教导处组织，以教研组为单位进行示范课、达标课的听课活动，加强两种课型（复习课、讲评课）的研究，做到有听必评、及时研讨，并加强讲课教师的说课环节，促进教师间互相取长补短，共同提高教师的课堂效率。

（5）业务积累。我校教师普遍存在业务积累少，对业务积累作用认识不足（共性）。本学年每位教师要加强对专业性、系统性、实用性知识的积累，切实促进自身的专业发展。

5、科学定位，特色立校，铸造教育信息化品牌

‚以学校标准化建设为平台，以师生信息技术素养提高为突破口，精心铸造教育信息化品牌‛是我校特色发展思路。为使学生适应现代信息社会的发展，我校将继续注重学生信息素养和实践能力的培养。一是编写校本课程。学校将电脑制作、青少年科技创新活动纳入校本课程，专门成立电脑制作活动小组和青少年科技创新活动小组。二是组建队伍。从各年级选拔学有余力、信息素养高、动手能力强的学生，组成电脑制作活动小组、青少年科技创新活动小组，并各按年级、基本素质分为高、中、低三组。学校抽调创新能力强、业务水平高、责任心强的教师分别担任电脑制作活动、青少年科技创新活动小组的专职辅导教师，制定小组活动计划，确定每周二、三、五的活动课时间为小组活动时间，在两个微机室进行学习和研究。三是强化训练。采取‚欣赏、示范、练习、创作‛的阶梯式教学法。新学年，我校将继续加强信息技术与课堂整合进程，大力提升师生信息素质和教与学的能力与水平，铸造我校更加光辉、灿烂的教育信息化品牌。附月段活动安排： 1月份

1.组织期末自主检测

2．撰写学校、学科教研工作总结、制定学校、学科教研工作计划 3.安排寒假师生读书及‚新华杯‛读书征文活动 4．安排寒假学生综合实践、闲暇教育活动 5.安排准备首届‚现场限时备课‛大赛 2月份

1.课堂教学研究——‚1248‛教学策略研究 2.准备首届‚现场限时备课‛大赛

3．专题教学研讨——如何提升师生写作能力 4．专题教学研讨——如何提升学生实验动手操作能力 5.参与首届‚初中青年教师专业发展与成长论坛‛ 3月份

1.‚主题性‛校本研训——各学科重大教育教学问题策略研究 2.课堂教学研究——教师个性化教学法研究

3．准备第六届干部师生读书成果展示暨首届初中生辩论大赛活动 4月份

1.组织班级读书沙龙、学生读书演讲比赛、学生读书知识竞赛等读书活动 2．参与第五届干部师生读书成果展示暨首届初中生辩论大赛活动 3.学校自主期中检测

4.课堂教学研究——教师个性化教学法研究（推介）5月份

1.课堂教学研究——各学科学业水平考试复习策略研究 2.毕业年级学业水平模拟测验 3.迎接市学生‚艺体素质‛调研活动 6月份

1.课堂教学研究——讲评课、复习课研究 2.期末自主检测

3.初

二、初三学业水平考试复习迎考 4.征集教育和学科育人现实问题 5.撰写初中学科育人优秀案例 6.布臵暑假师生读书活动 7月份

1.撰写‚学习设计‛优秀案例 2.撰写各种学期教学总结 8月份

1.组织参加各级各类暑假培训活动 2.参加暑假‚闲暇教育‛专题调研活动 9月份

1.撰写各种学期教学计划

2.迎接市组织的 ‚衔接教育‛（学情摸底）专项测评活动 3.课堂教学研究——‚1248‛教学策略研究 4.开展学校综合实践活动课程成果展评与深化活动 10月份

1.自主期中考试检测

2．课堂教学研究——‚1248‛教学策略研究 3.课堂教学研究——常态课教学研究 11月份

1.迎接教学视导活动

2．课堂教学研究——‚1248‛教学策略研究 3.迎接潍坊市‚ 345‛课堂教学专项督导验收活动 4.举行‚语文主题实验‛ 12月份

1.课堂教学研究——‚1248‛教学策略研究 2.准备学生‚现场限时‛作文大赛

3.撰写学校、各学科教研工作总结与新学年教研计划