南王店乡中心学校语文教研计划

第一篇：南王店乡中心学校语文教研计划

南王店乡中心学校 小学语文教研工作计划

（2010—2011学年度）

一、指导思想：

以《小学语文课程标准》为准绳，以提高课程改革的实效性为中心，紧紧围绕上级教育部门的有关精神，努力创设良好的语文教研环境，积极探索各种行之有效的教研方式，促进学校发展，本着“研究、指导、服务”的工作宗旨，结合我乡的实际情况，以课堂教学为主要阵地，加强常规教学管理，深化课程改革，提高学生的语文素养和教师专业水平。

二、工作重点：

（一）、加强对新教材的学习、研究和使用

本学期，我们一至六年级使用的都是新课程实验教材，为了帮助教师提升教学理念，提高实施新教材的能力。我们要坚持“先培训，再上岗，不培训，不上岗”的原则。

1、在8月份组织教师参加县四、六年级教材分析的基础上，9月份上旬组织四、六年级数学、语文教师全员培训，让教师了解编写意图，基本结构，教材的主要特点和相应的教学建议。

2、各校要在开学初这段时间组织一至五年级未曾参加过所教年级教材学习的老师，进行教材学习。

（二）、提高服务意识，加强区域协作

为了突出教研工作的服务功能，促进教师专业成长，我们要加强本乡教研组的建设，并发挥骨干教师的作用，为他们的专业成长搭建平台。

1、成立乡小学语文教研组。组长：李照迁（中心），成员：韦香兰（孟庙）、晁翠芝（王楼）、韩金翠（电力），教研组成员要加强沟通，自觉履行职责和义务，加强学习，努力成为具有独立研究能力，独立教学风格的佼佼者。

2、小学语文教研组成员对本乡的教研工作做好统筹和协调，加强交流和沟通，加强学校之间的交流，积极开展和参与教研交流活动。

（三）、加强教师队伍建设，积极发挥骨干教师作用。

在成立乡小学语文教研组的基础上，各校要重视教师队伍建设，根据学校实际，以级、科为单位，选好学科带头人，并发挥其作用。

1、根据实际需要，让学科带头人承担专题试验课及课题研究，努力为他们搭建成长平台，使他们专业成长。

2、加强学习与培训。学校要积极创设条件，在学校内部，利用业务时间，组织骨干教师学习理论。有机会走出去，学习先进理念。请进来，请专家介绍经验，提高认识。

3、各校要以“教坛精英”及“学科带头人”评选活动为契机，努力探索培养教师的方法，积极发挥骨干教师的作用，做好规划与实施，大力推进以自我反思同伴互助，专业引领的校本教研。

（四）、落实教学目标，提高教学质量。

在抓好教学常规的基础上，语文要抓好阅读教学、写字教学、写作教学。

1、要善于创设阅读情景，多让学生潜心文本。并抓住文本中最有价值的核心知识。

2、要面向全体，保证学生进行听说读写等方面的语文实践时间。

3、落实课外阅读目标，在优化课堂教学的前提下，节省时间指导学生课外阅读。激发兴趣，使之乐读，交给方法，使之会读，推荐好书，使之多读。

（五）、重视教学质量监控，提高教学实效。

为了有利于教师进一步改进教学方法，有利于学校领导把握学校的教学现状，我们必须加强教学质量监控，提高教学实效。

1、学校要做到班级学生的单元过关，及时检测，学校领导要把握好教学现状，加强指导，查漏补缺。

2加强考试，充分利用好县教研室组织的考试平台，认真组织，认真考核，并形成质量分析，在扎实双基的基础上提高自查题 的综合性，思考性，实践性。并注意密切语文与生活的联系。

3、学校可以通过抽查、自查的方式加强质量监控，使质量监控突出指导、服务的功能。

附工作安排： 八月份：

1、制定教研计划。

2、暑期教材培训。

九月份：1、2、3、4、十月份：

1、2、十一月份：1、2、3、十二月份：

1、2、组织全乡各校开展“上好学生最满意的一堂课”公开教学活动。作业、教案评比检查。组织全乡期中考试、教学质量分析。全乡集体备课。全乡优质课评选活动。新课程理念培训。全乡公开课教学活动。组织六年级语文教师学习新教材。

各校组织语文教师学习一至五年级教材分析。作业、教案检查。外出学习。

3、4、全乡普听课活动。做好县、乡评比检查。

一月份：

1、2、组织全乡期末学业水平测试、质量分析。学期工作小结。

第二篇：南王店乡中心卫生院2011工作总结

南王店乡中心卫生院2011工作总结

2011年我院在县卫生局和乡党委政府的正确领导下，我院全体职工以邓小平理论和江泽民三个代表为指针，认真贯彻上级指示精神，思想稳定、团结一致，按照上级制定工作计划扎实工作。经济效益、社会效益稳步提高。2011年我院做了以下几个方面的工作。

一、解放思想、提高认识、抓好医护质量

一年来，我院深入开展医疗质量管理，建立健全了管理组织，建立考核考评制度，进一步制定了措施，明确责任，积极加强了干部职工的基本素质和道德教育，强化病人至上、服务第一的思想观念，服务人员视病人如亲人，急病人所急、想病人所想、帮病人所需，有力地改善了为病患的服务质量，取得了群众的信任，提高了医院的声誉，扩展了病源，促进了医院的发展，使医院的医护质量有了新的提高。医院的院容院貌有了新的改善。我院今年投资了4.8万元硬化地面800多平方，受到了乡领导和患者的一致好评。使我院有了新的升级。

二、积极配合新医改，加强行风建设

积极参与卫生院医疗制度的改革，加强基础设施建设，彻底

改变了药养医的状况，紧紧围绕缓解群众看病难、看病贵，构建和谐医患关系。着力抓了行风作风建设，作风工作。保障人民群

众就医消费能力，提高了人民群众的健康水平。7月份药品全部实行了零销售，核实了新的财务制度，加大了公共卫生的力度，提高了预防保健范围和服务质量，完善了各项管理制度，立足了职工的本职工作，职工尽职尽责完成各项工作。

三、狠抓了新型农村合作医疗

我院积极宣传合作医疗的好处，走村入户，利用宣传车、广

播喇叭，对全乡18个行政村进行慢性病筛查1702人，统计参加人员的电话号码2375条。发放医疗软8350户。按照县统一安排，对60岁以上的老人进行了一次全面健康查体，医院派车、派较专业技术人员对18个行政村的参合农民带仪器设备进行一次下村到户全面健康查体，共查体4114人，同时对新医改的制度做了宣传，提高群众对新农合的认识，使参合农民得到了真正的实惠，宣传了参加新农合的好处。为下一步的合作医疗实施打下了基础。截止11底我院共给患者门诊补偿277275元，住院补偿177064元。

四、加强组织，积极抓好公共卫生

健康教育及居民健康档案健康查体，同时对群众进行健康教

育，共举办健康教育15次。发放健康教育处方6000余人次，共累计建立健康居民档案15863份，老年人档案3912份，高血压档案1820份，糖尿病档案301份，重症精神患者档案68份，妇儿

保健每天妇保人员走村入户，对辖区内所有三岁以下儿童及育龄妇女进行摸底排查。逐一进行登记造册，孕产妇保健查体437人次，全年免费预防接种701人次。

五、业务收入

我院截止11月份总收入达150余万元，门诊收入70万余元，住院收入27万余元，检查收入达11万余元，公共卫生收入达40余万元。

六、虽然今年业务收入比去年有所提高，与兄弟单位相比还差很远，我院因存在专业技术人员少、水平低，部分职工有严重思想情绪。

七、下一步打算合工作目标

进一步统一思想、提高认识，提高业务水平和专业技术人员

素质和道德，加大工作力度，做好新农合工作。保健群众利益，加大公共卫生工作力度，按标准要求下村入户建立居民健康档案。对辖区疾病预防提供及全面监管保障，满足群众的就医需求。实施国家基本药物制度

重新合并沈庄村卫生室

第三篇：孔店中心学校教研语文教学工作总结

孔店中心学校教研语文教学工作总结

3月份语文教学工作总结

开学到现在已经1个月了，在这1个月中，语文组全体教师能够按照教学大纲进行教学，常规工作能够做到有条不紊，课外活动也开展得有声有色。现将我校3月份教学工作总结如下。

1.制订好本学期的整体教学计划，认真组织、实施。根据学校整体教学进度、教学工作的安排，制订自己负责班级的语文教学工作计划表。确定教学重点，详细制订具体教学方法及实施步骤。

2.每次上课前都对所需教授的内容进行仔细研究、推敲，确定最佳的讲授方式、方法，编写备课笔记。

3.课后针对学生的反应情况，做好教学总结工作，发现问题，及时解决。

4.1个月来教学效果明显。学生普遍对所教授的内容及方式表示容易理解、便于记忆，尤其喜欢古代诗词新颖的讲授方式。月度测试成绩喜人，成绩合格率达99%。

5.定期开展古文或古诗词讨论活动，使学生可以学以致用，理解课堂上所学的内容。在语文组教师共同努力下，各项教学组织工作有条不紊地进行着，取得了不错的教学成绩。尤其是古诗词的教学工作很有特色，得到了教育专家的肯定，值得推广。

语文组：×××

××××年×月×日

五、《茅屋为秋风所破歌》教学反思

《茅屋为秋风所破歌》是唐代著名诗人杜甫的代表作之一。这节课是在学生已经掌握了该诗创作时代背景的基础上展开教学工作的，现总结如下。

本节课的教学流程如下。

1.简要复述该诗的创作时间、时代背景和作者当时的境遇。2.请两位同学朗读，加深学生对该诗的印象。

3.逐句翻译诗文内容，详细讲解了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山？呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”这几句重点内容。在翻译每句诗之前，先请同学谈谈自己的理解，然后指出其翻译不准确的地方，再讲解正确的翻译。这种方法加深了学生对诗文的理解，提高了阅读能力。

本节课学生基本掌握了教学大纲要求的内容，教学中重点反映出下面几个问题。（1）理解不到位。现在学生生活优越，不能完全理解杜甫诗中描述的穷苦景象，甚至觉得这种“寒士”的农家生活也很不错。

（2）小部分同学学习古诗文的方法不得当，只会死记硬背。

（3）对杜甫诗句中反映出推己及人的精神表示理解和支持。但也有同学深刻提出，为什么到了自己有困难的时候才想到别人的困难，而且最后的愿望等于不切实际的空想，让人感觉不够真诚，帮助别人应该尽力而为，不要等各种条件都满足了再行动。虽然这种观点看

似无理取闹，却令我感到震撼。

令我震撼的原因除了学生说得有道理，更重要的是让我意识到我教学中存在一定的问题。于是课下我认真反思，得到的结论是我的语文教学只停留在表面。

现在学生不学习古文并不影响交流和写作，而且一些新兴的词汇足以让他们展示青春的个性。而我在教学中，只注重形式，把教学内容采用主动的方式传授给学生，虽然有互动，但还是以引导学生接受我的思想为主。就像这节课，我试图通过教会学生读懂这首诗的字面意思就让他们被动接受这首诗的思想，忽视了学生的创造力和理解力，不能完全激发他们的学习兴趣。而通过学生的课堂表现，我觉得我个人进入了为了教学而教学的误区，和学生为了学习而学习的性质是一样的。

为此，我要深入学习语文教学的目的和作用，在以往教学方法基础上增加新的元素，让学生掌握知识点的同时充分发挥自己的创造力，把语文教学特别是古典诗文教学提高到新的高度。虽然目前还没有有效解决问题的手段，但我相信，只要发现问题，并努力寻找解决问题的办法，就一定会有进步。

七、教学随笔——数学试题的解题规范

在批阅期中考试数学试卷时，我们发现较多同学的解题过程不够规范，导致了无谓的失分。学生只有养成良好解题习惯，才可以提高解题能力。

现将自己理解的解题规范总结如下。

1.审题时要仔细阅读题目要求，分析给出的条件，了解要解决的问题，从而确定解题思路与方法。

（1）找出题目给出的所有已知的或隐含的条件，分析各条件之间及条件与求证之间的联系，弄清哪些条件是有用的，哪些条件是迷惑条件。

（2）确定解体思路与方法。通过分析各条件与求证内容的联系，确定解题的思路与方法，确定应该利用哪些知识来解决问题。

2.确定解题思路和方法后，书写解题过程，书写工整、细致，有条理。将解题过程按步骤书写，就算解题的结果不正确，正确的步骤也能得到相应的分数。

3.答题完毕后，对题目进行反思，审视自己的解题角度、解题方法、解题所用到的知识点，灵感的闪现往往只在瞬息之间，对自己不会做的题目不要放弃，在时间允许的情况下，通过对题目有联系的知识点进行回顾，寻求解决方法。

4.有能力的同学可以在解题后，思考有无其他的解题方法，提高自己的解题能力。

八、小学数学教学随笔

创设情境导入新课，激发学生兴趣

数学作为开发人脑资源，培养创造力的主力学科，对课堂氛围、学生集中精力、进入角色的速度要求尤其高，数学课的导入能以最少的话语，最少的时间，使学生进入数学王国，并且能承上启下，温故知新，激起学习欲望，又能联系以前知识，为进入学习高潮作准备。

（一）用悬念导入

在导入新课时，教者巧设悬念，精心设疑，创建“愤”“悱”情境，使学生有了强烈的求知欲望，能促使学生自觉地去完成既定的教学目标，使情、知交融达到最佳的状态。例如，在教学“能被3整除的数的特征”时，老师先写出一个数“321”，问学生这个数能不能被“3”整除，经过计算后，学生回答：“能！”接着老师让每个学生自己准备一个多位数，先自己计算一下能不能被3整除，然后来考考老师，每个同学报一个数，看老师不用计算，能不能迅速判断出哪些数能被3整除，哪些数不能被3整除。这时，教室里气氛十分活跃，大家似乎都想考倒老师。但老师对学生所报的多位数都能快速准确地判断能否被3整除，学生们感到十分惊讶。接着，老师进一步质疑：“你们自己不用计算，能准确地一眼就看出一个数能否被3整除吗？”学生们一个个摇摇头，都被难住了。此时，掌握新知便成了学生们最大的愿望。

（二）巧用迁移

数学学科的特点是逻辑性、系统性强，新知是旧知的发展和深入。巧用旧知导入新课，常能收到良好的效果。例如，在教学“认识几分之几”时，老师先给同学们讲一段“孙悟空分月饼”的西游记故事。唐僧师徒四人去西天取经，路上遇到一位卖月饼的老爷爷，望着那香喷喷的月饼，孙悟空和猪八戒馋得直流口水。老爷爷说：“你们要吃月饼可以，我先得考考你们。”他拿出四个月饼，说：“四个月饼平均分给你们俩，每人得几个？”两人很快答出。然后又拿出两个月饼平均分给两人。最后他拿出一个月饼问：“一个月饼平均分给你们俩，每人得几个？”悟空和八戒回答说：“半个。”那么半个用一个数表示怎么写呢？这下便难住了悟空和八戒。这里利用学生们喜爱的西游记故事，很自然地从整数除法向认识分数过渡，利用旧知做铺垫，过渡到新知。真正做到了“启”而能“发”，激起了学生探求新知的欲望。

（三）借用教具导入

儿童的世界是独特的。教学伊始，有目的地引导学生观察自己熟悉的事物、图画等教具，不仅能激发学生的学习兴趣，同时也培养了学生的观察能力和应用数学能力。例如，在教学“角的初步认识”时，先出示红领巾、五角星、学校的多边形花池等实物图，让学生从自己熟悉的日常生活中来寻找角。在教学“比的意义”时，老师出示一面国旗，满怀激情地说：“同学们，今年10月1日是我们中华人民共和国成立61周年。这是一面国旗，它的长是3分米，宽是2分米”。然后再引出比的意义。这里，既对学生进行了爱国主义教育，师生共同营造出无比自豪的“愉悦”氛围，同时，美丽的国旗也使学生受了艺术美的熏陶。

当然，新课的导入方式还有很多，如讲故事。猜谜语、做游戏、听音乐等。教学有法，教无定法。这一切都要围绕一个目标，那就是为学生学习新知创造一个愉悦、和谐的教学氛围，激发学生学习的兴趣，唤起学生学习的自觉性和创造性，让学生

第四篇：南王店乡人大换届以来的工作总结

南王店乡人大换届以来的工作总结

换届以来，我们南王店乡人大按照县人大的统一部署，坚持乡党委的直接领导，仅仅围绕全乡的各项工作重点，发挥人大自身职能作用，依法履行职责，坚持搞好服务，大胆开拓，加强基层民主法制建设。充分调动了代表的履职积极性，活跃了乡人大工作，提升了乡人大工作的整体水平，为促进全乡经济发展、文明进步和落实科学发展观，起到了很好的推动作用。

一、依法开好乡人代会

依法开好每年乡人大代会是乡人大工作中的重中之中，是代表人民群众参与管理社会事务，经济和文化事业，表达群众意愿的主要途径，因乡人大代表选民直接选举产生，离群众最近最了解并反映广大群众的意愿。一是乡人大坚持组织并开好了每一年的乡人大会，收集和整理代表们提出的意见和建议。并做到及时反馈。二是为使代表更好的履行职权，肩负起人民群众的重托，提出好的意见和建议，道出人民群众的心声，每次召开乡人大会前，乡人大都安排代表进行会前走访，并打印出《代表走访选民意见表》，要求每位代表至少走访5名选民。

二、详尽制定工作计划并做好总结

为做好乡人大工作，促使每位代表都能更好地履行职权和发挥才能，代表群众意愿不负人民重托，乡人大每年年初都制定出工作计划，指导和要求每个代表小组都订出计划，并督促实施。

为全面了解，每个代表小组的活动情况，乡人大每季度都定期召开各代表小组召集人会议，要求小组召集人对本小组的代表活动情况进行小结。在年终写出总结报到乡人大，乡人大再对全年的工作汇总，并写出全年工作总结，对活动号的代表小组进行表扬，差的批评。以更好形成激励机制，促进代表下一年的工作取得更好成绩。

三、找准定位，理顺关系，积极营造良好的工作氛围。自2007年换届以来，乡人大就努力找准定位，各项工作都围绕发展基层民主，促进经济社会发展，维护社会稳定来进行。尽量拓宽工作领域，理顺关系，力争取得社会各方面的支持和配合。

（一）是把握好了与党委的关系。乡人大始终牢固树立党的领导观念，自觉坚持和依靠党的领导，重大问题和活动都自觉向乡党委请示和报告，模范地执行乡党委的路线方针和政策。乡党委也把乡人大工作提到了重要议事日程，换届以来，乡党委书记（即县人大代表）听取和专题研究人大工作30余次，保证了乡人大工作的顺利发展。

（二）是把握号了与政府的关系。几年来，乡人大已自觉与乡政府形成了决定与执行、监督与被监督的关系，摆正了人大与政府的关系，做到了监督不越位，解难不做男，支持部代替，增强了监督的时效性。

（三）是把握好了与人民群众的关系。几年来，乡人大始终保持与人民群众之间的密切联系，建立了代表接待日，代表联系选民代表接受选民评议制度，当面听取选民意见，自觉接受群众监督。经常走村入户体察民情，了解民意，增强了乡人大与人民群众之间的联系。、（四）是把握号了本职工作与中心工作的关系。乡人大始终坚持服务于乡党委中心工作，在工作中，即努力做好本职工作又积极参与乡党委和中心工作，做到了分清主次，互相兼顾的原则，在时间上统筹安排，在精力上轻侧重，在工作上突出重点，做到了业务工作和中心工作两不误。

四、坚持做好代表工作，努力开展规范化建设和矛盾化解活动。

人大代表是人民代表大会的主题，做好代表工作，开展好代表活动是乡人大最本职的业务工作，也是恒量人大工作优劣的关键，换届以来，乡人大尽心尽力地做好了代表工作，努力为代表履行职权搞好服务，营造良好氛围。

（一）合理划分代表小组。选举工作完成之后，乡人大为更好地履行职权，组织开展好代表活动，提高代表的履取水平，增强代表的责任感和使命感，把县乡人大代表划分为4个代表小组，其中县代表12人为一个代表小组，乡代表54人按管区划分为3个代表小组，并确立了召集人和联络员。

（二）千方百计办理代表建议。几年来，乡人大共收到代表建议80多建，主要涉及乡村公路建设和养护，农村新型合作医疗、新农村建设、小城镇建设、大项目建设、按装自来水、农村养老问题，中小学教育和农业综合开发等，对此，乡人大、政府多次进行了专题讨论和研究，拿出具体办理意见仔细分析每件意见和建议，并要求乡政府和各事业单位限时办理，做到事事有结果，件件有回音。

（三）围绕全乡工作重点，积极组织代表进行调查和视察活动。换届以来，乡人大组织和引导代表小组开展15次调查、视察活动，涉及小城镇建设、大项目建设、农村新型合作医疗、村两委换届、林下养殖、村务公开等工作的多个方面。每次活动，代表们都热情参与，认真、深入地了解调查、视察的课题，发现问题及时提出，并给出合理化建议，最后由乡人大负责整理，写出调查报告。

（四）围绕民情民生，积极开展人大代表建功立业，争先创优活动。乡人大按照“善待百姓，关注民生”的要求，积极在县、乡人大代表中开展“建功立业”活动，在去年的人代会上向全体代表印发并宣读了《人大代表建功立业》倡议书，并对上一年的刘现停、李承玺、张丕敬等6名优秀人大代表进行了表彰。几年来，在乡人大的倡导和引领下，全乡涌现了一大批“建功立业”模范典型。他们密切联系群众，了解民情，关注民生，对促进乡政府工作增加群众收入，提高全乡的生活水平，起到了不可替代的作用。

（五）认真开展县、乡人大代表向选民述职活动。2010年9月，县人大常委会要求人大代表不想向选民述职，自活动开展以来，全县乡、乡人大代表积极参与，广大人民群众给予了大力支持，戒指目前，全乡12名县人大代表，54名乡人大代表已全部述职完毕。全乡召开代表述职大会28次，每场述职大会开的都非常成功，代表述职满意率都在90%以上，代表述职活动的开展，对代表履职能力的提升起到了积极的促进作用，也为下一届代表述职活动的开展搭建平台。

（六）为促进乡直部门工作，积极组织评议活动。换届以来，乡人大每年都组织县、乡人大代表对乡直部门和“双管单位”进行评议，活动期限1个月。评议之前，乡人大组织被评议的单位负责人与人大代表一起以座谈会的形式召开一次情况汇报会，要求各单位负责人向代表汇报本单位一年来的工作并要求代表对被评议部门的工作提出意见和建议，然后人大代表个人分组到被评议单位调查了解情况，再由乡人大印发评议票，代表进行评议，评议分为满意、基本满意和不满意三种情形，最后合成分数，好的败走，差的限期整改。

（七）围绕群众之间的热点、难点问题，积极开展矛盾化解活动。乡人大坚持“预防为主，教育，依法治理，防治激化”的原则，积极引导代表深入到选民中去开展大排查大调处工作，依法有效地化解和调处了多起矛盾纠纷。有效地防止了群体性事件和群众上访性事件的发生，维护了社会稳定，为全乡社会发展提供了有力保障。自去年开展矛盾化解活动以来，全乡66名县乡人大代表共排查和化解矛盾152件，解决信访案件16起。为全乡社会各项事业的发展起到了促进作用。

（八）代表小组规范化建设工作

一是代表小组活动室建设情况。乡人大为县、乡人大4个代表小组分别设立了活动室，每个活动室都是两间房子，并吊了顶棚，粉刷了墙壁，处理了门窗和地面，配备了足够的桌椅，档案橱、报刊架等，各类牌匾都已安装上墙，并为每个活动室都刻制了永久性标语。

二是代表小组公标栏和活动掠影建设情况情况。乡人大积极收集了市、县、乡代表本人的信息和代表活动掠影，并且把照片信息和代表活动掠影都冲洗出照片张贴上墙。在各代表小组的活动室内为每个小组都制作了人大代表公示标，公示了本小组代表的级别、单位、职务以及联系电话等。

三是代表活动档案建设情况。乡人大为每名代表都建立了档案盒，专门制作了标签，填写了代表群众联系群众登记薄、活动记录薄、代表建议登记薄、人大代表履职登记薄，并为每个代表印制了民情日记本，收集了代表的个人工作计划和工作总结存入了档案盒。

四、不断加强自身建设，着力提升人大工作水平，为更好的完成工作任务，为全乡人大代表营造良好的工作环境，乡人大把加强自身建设放在了重要位置，不断学习，增强实践，借鉴兄弟乡镇的工作经验，取长补短为水平的提升搭建平台。

（一）加强思想建设。几年来，乡人大始终把坚持学习放在首位，并贯彻人大工作始终，通过学理论、学政治、树立热爱本职，为民负责的理念，克服懒散情绪，切实从理想信念和根本宗旨上解决责任感和积极性问题。通过学经济、学业务、充实头脑，增强才干，提高驾驭本职工作的能力。

（二）加强了乡人大办公室规范化建设。乡人大严格按县人大“乡镇人大规范化建设”要求做好了乡人大规范化建设工作。加强了队伍建设，有足够的人大办公场所，门口有“人大办公室”和“人大代表之家”牌匾，办公室内配有电脑，人大代表热线电话、办公桌椅、沙发、档案橱、报刊架等必要的办公设施，有分类明确的档案，健全了“两册”“六薄”，人大主席及人大代表小组规章制度全部上墙。

建立了辖区内人大公标栏，公示了市、县、乡人大代表的照片、姓名、单位和职务、联系电话等，力求做到热昂选民知晓代表、了解代表，以便选民向代表反映社情民意，也为代表参与“矛盾化解”活动打下了坚实的基础。

五、参加会议和宣传工作

（一）按要求参加县人大召开的各类会议，做到了会后及时把内容汇报给了乡党委，并向有关人员传达。

（二）为使乡人大宣传工作宣传活动经常化、制度化、规范化，乡人大代表订阅了《人民权利报》、《山东人大工作》、《中国人大》等报刊杂志，供代表阅览。全乡66名县、乡人大代表人手一份《人民权利报》，由邮局的报递员负责送达。

（三）几年来，乡人大共在省、市、县报刊发表稿件11件。

以上是我们南王店乡人大换届以来的工作情况，不足之处将在以后的工作中加以改进。

南王店乡人大 二00一一年十月

第五篇：极乐乡中心学校校本教研工作总结

极乐乡中心学校校本教研工作总结

（2010—2011学第一学期）

本学期我校的校本教研工作坚持以县教研室工作要点为依据，以提升教师的专业素质为目标，以提高课堂教学效率为重点，以“听、说、评”三位一体教研活动模式为载体，进一步深化课程改革，转变教学观念，提升教师执教能力，提高学校的教学质量，使学校的校本教研工作又上了一个新台阶。现将本学期校本教研工作作如下总结：

二、本学期校本教研工作成效

1、通过开展校本教研活动，解决了我校教学中存在的实际问题，改变了教研与实际教学脱节，不能解决教学中出现问题的现状。

2、通过开展校本教研活动，转变了教师教学观念，更新了教师教育理念，提升了教师教育教学水平，课堂上实现师生互动，课堂教学新理念进一步体现，实现了三维目标的有机结合，切实提高了课堂教学实效性。

3、通过开展校本教研活动，组织教师学习教育教学新理念，观看优秀的课例和案例，促使教师自我反思，汇总教学经验，积聚教育教学智慧，提高教师的教学总结能力、评价能力与教学理论水平。

4、狠抓教研组、集体备课组和课题组工作，使之成为提高教学质量和促进教师专业发展的平台。

5、由体音美教研组承担，顺利完成了10月份承担的全县校本教研开放日活动，获得B等评价，在教研室对我校的校本教研评估考核中取得了较好成绩。

三、具体工作陈述：

（一）加强培训，提高教师的理论素养。

1、教师培训采取集中学习和自主学习相结合形式。加强了教育教学基础理论、现代教育理论、创新理论的学习，强化用先进的教育教学理念指导、解决教学实践中出现具体问题的意识。

2、加强骨干教师的培训。通过理论学习、课堂实践、经验总结和校与校之间的学习、参观和培训，使教师形成自己的教学特点，成为学校的教学骨干。再通过利用骨干教师的带头、示范作用，推动我校的校本教研工作，形成校本教研工作的良性循环。本学期，有四人次参加了国家级培训。完成了现代教育技术能力培训和国培计划培训。

3、加强青年教师的培训，开展丰富多彩的教研活动，使青年教师能早日成长起来。青年教师要多听课、多学习，引导教师勤辅导，常钻研，不断学习充电，提高自身素质。

（二）以“听、说、评”三位一体教研活动模式为载体，提高课堂教学效率。

1、优化课堂教学、提高课堂教学效率是校本教研工作的重点。学校组织校本教研活动将紧紧围绕课堂教学，切实提高教师的授课水平，初步形成具有学校、教师自身特色和风格的教学模式。

2、积极组织开展“每周一课”活动，加大听课力度，强力推进教师说课制，形成讲课必听课，讲后必说课，说后必评课的教研氛围。本学期，任课教师听课每学期均不少于20节，教学处人员听课不少于40节。通过“听、说、评”三位一体教研活动，研究、探讨了适合课改的教学模式，教师业务素质和教学水平有了新的提高。

3、以基于课标和有效教学为主题，加大教学观摩、比赛活动力度，以学促教，以赛促教。根据教研室工作要求和学校安排，本学期组织了多次教学观摩、比赛活动，安排了一次课堂教学开放周活动。通过这些活动的开展，使教师的教学行为更加符合课改理念，课堂教学的有效性进一步得到提高。在教研室组织的小学科学教学比赛中，李建全老师获得一等奖，基于有效教学比赛中，马保福老师获得二等奖。

（三）全面落实教研活动，注重教研的实效性。

1、加强了集体备课制度。备课组长要认真研究制定集体备课计划，并严格按照计划执行，在集体备课时先由本组的教师写预案，同组积极教师参与研讨，最后达成共识，最终形成教案。

2、落实了主题研讨活动。教研组长结合本组的集体备课情况、课题研究内容，组织本组教师进行主题研讨。主题研讨采用先进行集体备课、学科带头教师讲课、讲课教师说课、本组教师进行主题研讨、课例研讨的形式进行，把主题研讨落到实处。

3、完善小课题研究。小课题研究本着为课堂教学服务的原则，确立的课题源于教学实践出现的问题，问题即课题，注重小课题研究的有效性和实用性。通过课题的立项、研究，最终要形成科研成果。在搞好小课题研究的同时，重点做好国家级课题“阅读教学和写作教学的关系”的实验工作。本学期，国家级课题进展顺利，成果明显。

4、精心准备，周密组织，做好了体音美“小学音乐教学有效性探索”的校本教研展示活动，获得B等评价。同时，以此次活动为推动力，加强了其他教研组的校本教研工作，在落实和活动效果上下功夫，促进了课堂教学的改革。

（四）大力推进现代教育技术应用，打造符合现代化教育形势的教师队伍。

1、加强教师现代教育技术应用技能的培训，特别是多媒体技术应用技能的培训。目前，我校上课教师都能熟练使用多媒体进行教学。不断提高多媒体教室、计算机室的利用率，确保校园网络系统的正常运作，进一步改善教学环境和优化教学手段，使我校的现代教育技术的应用水平再上新台阶。

2、利用教师自己的博客，促使教师努力学习电脑技术。定时在博客上发表文章，交流教育教学经验，切实提高教师的教学能力和电脑应用能力。

3、鼓励教师学习借鉴网上的教学资源，丰富自己的课堂教学，提高了课堂教学的有效性。

(五）建立激励机制，调动教师参与校本教研的积极性。

1、鼓励教师积极参与校本教研，将每一位教师的校本教研工作成绩纳入学校年终考核和继续教育登记。

2、立足实效，建立保障机制确保落实到位

（1）组织到位。学校形成校长亲自抓、主管副校长主要抓、教教务处负责抓、教研组长具体抓的校本教研的管理网络。（2）制度到位。根据《大通县中小学校本教研工作考核办法》，学校制定、完善各项教学常规制度、听课评课制度、教师外出学习汇报制、评价与奖惩制度等，从制度上保证并激励了教师参加校本教研活动，提高活动质量。

（3）人员到位。实施教研活动组长负责制，积极组织开展教研活动，深入课堂、研究教学，全面负责各学科的教学指导工作。

极乐乡中心学校

2011年1月