教师节标语尊重知识尊重人才尊重教师

第一篇：教师节标语尊重知识尊重人才尊重教师

尊重知识尊重人才尊重教师

关心教育重视教育支持教育

忠诚党的教育事业做学生良师益友，铸教师高尚人格为祖国培养优秀人才!

百年大计 教育为本振兴民族的希望在教育 教育大计 教师为本振兴教育的希望在教师

努力建设教育强旗办好人民群众满意教育 深化“三名”工程建设全力打造地区精品教育

第二篇：《尊重知识·尊重人才》演讲稿

尊敬的各位领导、评委、朋友们：

大家好！今天，我为大家演讲的题目是《国以才兴，人才为本》。

朋友们，今天，当你穿着流行的服装，神采奕奕的穿梭于高楼林立的繁华都市时，当你坐着汽车、渡着轮船、乘着飞机饱览着这个世界的美丽风景时，当你沉浸于神州飞船在浩瀚的太空对接、玉兔号月球车行走于月球和一件件国之重器通过天安门广场的兴奋时，你可曾想过，是什么让我们的社会如此丰富？是什么让我们的生活如此便利？是什么让我们的世界变得如此日新月异？没错，是知识、是科技、是人才。

我们中华民族是一个尊重知识、尊重科技、尊重人才的民族，我们的祖先发明了指南针、火药、造纸术、印刷术，为人类的文明作出了不可磨灭的贡献，因此，我们成为了四大文明古国之一。（想不出来更好的承接这两个句子）我们也曾一度轻视知识、轻视科技，轻视人才，对外国的科技发明嗤之以鼻、不屑一顾，把科技创新讥为雕虫小技。这种故步自封、狂妄自大、目空一切、不思进取的思想极大地阻碍了当时科学技术的发展，极大地阻碍了当时社会经济的进步，成为我国近代积贫积弱的原因之一，成为我国近代落后挨打的原因之一，成为我国长期落后于西方大国的原因之一。（想不出来更好的承接这两个句子）正反两方面的经验和教训敦促我们要尊重知识和人才。

20世纪以来，世界多极化、经济全球化深入发展，科技进步日新月异，综合国力的竞争愈演愈烈。综合国力竞争的核心其实是人才的竞争，谁拥有更多的人才，谁就能在激烈的国际竞争中取得优势。人才已经成为经济发展和影响综合国力的第一资源。能否拥有大批高素质的人才，决定了一个国家和地区在科技创新上的优势和竞争中的主动权，决定了一个国家和地区能否立足于世界之林。一个没有一定数量人才支撑的民族，是没有前途的民族，是没有希望的民族。今天的欧美国家之所以强大，是因为他们长期以来尊重知识、尊重人才，重视人才的培养，尽可能地在世界范围内选拔优秀人才为其服务，从而形成了一支强大的前沿科技人才队伍。相反，一个国家或地区如果不重视知识的积累和人才的培养，就会制约该国家或地区经济社会的发展。今天落后的国家之所以贫穷，除了侵略主义者的掠夺，更多的是由于缺少知识、人才的正确引导。由此可见,知识和人才就象鸟的双翼,要用强壮的翅膀才能冲破云霄，才能飞得更高、飞得更远。

长才靡入用，大厦失巨楹。党和国家历来十分重视人才工作。1977年，（有点怪怪的）邓小平同志在和中央同志谈话时强调“我们要实现现代化，关键是科学技术要能上去。发展科学技术，不抓教育不行。靠空讲不能实现现代化，必须要有知识，有人才。没有知识，没有人才，怎么上得去”？、“ 一定要在党内造成一种空气：尊重知识，尊重人才。要反对不尊重知识分子的错误思想。不论脑力劳动，体力劳动，都是劳动”。2010年，在全国第一次人才工作会议上，胡景涛同志强调：“人才问题是关系党和国家事业发展的关键问题。营造良好的人才工作环境，既是实施人才强国战略的前提和保证，也是人才强国战略的重要组织部分。它对充分发挥各类人才的积极性、主动性和创造性，开创人才辈出、人尽其才的新局面，大力提升国家人才知识竞争力和综合国力，全面实现小康社会的战略目标，实现中华民族的伟大复兴，具有极其重要的意义”。

国以才立，政以才治，业以才兴。民主革命时期，党吸引、凝聚和团结了大批人才在自己的旗帜下，从而使党和人民军队由小到大，由弱到强，进而推翻了压追人民的三座大山，实现了中国人民的历史性解放；新中国成立后特别是改革开放30年来，人民共和国的风雷激荡，中华民族的文明进步，莫不与人才息息相关。正是依靠正确的人才政策，充分调动了广大知识分子的积极性和创造性，取得了世界瞩目的辉煌成就。当前，我们落实科学发展观，建设创新型国家，就要按照科学发展观的要求，把人才作为支撑科学发展最为宝贵、最可持续和最具潜力的战略资源来看待，不断进行体制机制创新，不拘一格选用人才，使各类人才在本职岗位上充分施展自己的才华、发挥自身的最大潜能，创造出尽可能多的社会价值。

人才者，求之者愈出，置之则愈匮。这不仅是历史的昭示，更是现实的呼唤。当前我们正处在一个需要人才并且能够人才辈出的时代，我们只有从当今世界和中国深刻变化着的实际出发，进一步解放思想、实事求是、与时俱进，坚定不移地推进人才强国战略，树立适应新形势、新任务要求的科学人才观，树立人人都可以成才的观念，坚持德才兼备原则，不唯学历，不唯职称，不唯资历，不唯身份，积极营造好尊重知识、尊重人才的良好社会氛围，创造人才辈出的生动局面，我们的明天才会更有希望。

朋友们！知识、人才之于社会，如同脊梁之于高山，屹立不摇；如同春雨之于生灵，润物无声；如同地基之于大厦，厚积薄发。科学在飞速发展，人类在不断进步，这些都离不开知识的积累和人才的创新与奉献。让我们牢固树立以人为本的观念，努力营造尊重知识、尊重人才的良好社会氛围，创造一个“不拘一格降人才”的人才资源繁荣时代，与之相伴的必然是中华民族的伟大发展与复兴。

谢谢大家！

第三篇：毛泽东《为人民服务》全文尊重知识、尊重人才,邓小平文选学习邓小平文选心得体会

《毛泽东选集》第三卷《为人民服务》读书报告

读《毛泽东选集》 打造平凡的我 目前我校正在开展创先争优活动，总支要求我们读一本好书，写一篇联系实际工作的读书报告，为此，我重读了《毛泽东选集》。每次拿起《毛泽东选集》都会被伟人那朴实的文风和字里行间透出的果断刚毅的风范所折服。毛泽东的人格魅力、领导风采、丰功伟绩„„时时萦绕在耳边、浮现在眼前，重重地震撼我的心灵。

在阅读《毛泽东选集》中的文章时，民主的群众观时时刻刻在文字间跳跃，这是一种内化的思想体现。

《毛泽东选集》特别是第三卷《为人民服务》这篇文章。最能触动我的心灵，特别是文中这段话：“我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。”是最经典久久不能忘怀，不断激励我的人生。

在这里首先介绍背景资料：《为人民服务》是毛泽东1944年9月8日在中共中央直属机关追悼中央警卫团战士张思德同志大会上所作的演讲。

张思德是四川仪陇县人，1933年参加红军，1937年入党。参加过长征，作战机智勇敢，曾多次负伤。1938年任中央军委警卫营通讯班长，后调延安枣园担任中央领导同志的警卫。

1944年夏，中央办公厅抽调有烧木炭经验的人去安塞县石峡峪（今楼坪乡）山打窑烧木炭。中央警卫团派张思德等同志组成一个烧炭生产队，张思德任副队长。他工作认真负责，不怕苦、不怕累、不怕脏，处处起模范带头作用。1944年9月5日，由于连日阴雨，炭窑崩塌，崩塌的炭窑压住了正在埋头工作的张思德。待战友们将他救出时，年仅29岁的共产党员张思德已经停止了呼吸。

1944年9月8日下午2时，张思德烈士的追悼大会在延安枣园后沟西山脚下的操场上举行，中央警卫团的全体指战员及中共中央直属机关等1000多人参加了追悼会。毛泽东在花圈上题写的挽词是：“向为人民利益而牺牲的张思德同志致敬！”追悼会由中央警卫团团长吴烈主持，警卫团政治处主任张廷桢报告张思德生平和牺牲经过后，毛泽东发表了悼念讲话，对张思德全心全意为人民服务的革命精神给予了高度评价。他说，人总是要死的，但死的意义有不同。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

这篇演讲非常重要。毛泽东在讲演中阐述了为人民利益而牺牲的意义，提出了“为人民服务”这一中国共产党的历史使命和立党之本。此后，在党的七大上，毛泽东对“为人民服务”作了进一步的阐述。他指出，紧紧地和中国人民站在一起，全心全意地为人民服务，一刻也不脱离群众，一切从人民利益出发。这是我们党及其领导的人民军队的宗旨，是我们一切工作的出发点，是我们共产党人区别于其他任何政党的一个显著的标志。一名党员干部如果在“是不是真心实意地站在人民大众的立场”、“是不是拥有热爱人民的思想和感情”、“是不是真心实意关心人民群众的疾苦，想人民之所想，急人民之所急”等这些根本问题、原则问题上过不了关，也就不能成为一名合格的党员。我们学习“三个代表”重要思想、深入学习实践科学发展观的根本目的，也是为了解决好这个问题。

这篇著名的毛泽东主席的讲演稿，是我从小就已熟知的文章。参加工作的二十多年间，我又无数次的因为各种学习活动，重温过这篇《为人民服务》，但每次的感受都不同。每一次的学习都使我的思想和行动有进一步的升华，都促使我在人生的道路上前进一步，且不迷失方向。始终牢记党的宗旨---为人民服务。正是这样，我才从一个不懂得什么是革命、什么是工作、什么是为人民服务的毛头小子，成为一个共青团员、共产党员，成为一个称职的科级干部，成为一个合格的实验室资产管理人员，成为一个为学校服务的有用之人。

“为人民服务”弥补了我们现实生活中正在缺失的一种东西，让人重新思考“为人民服务”在现阶段的内涵。全心全意为人民服务是中国共产党党员的根本宗旨，是我们党之所以深受全国人民拥护支持的根本理由，也是中国共产党能够始终保持先进性的重要原因。事实证明，“为人民服务”是我们党从小到大，从弱到强的力量源泉，是我们党不断巩固执政基础，提高执政能力的最坚实的思想保证和政治保证。

不同的时代，不同的时期，在不同的工作岗位上都需要全心全意为人民服务的思想意识。不怕吃苦、甘于奉献的精神，甘做人民的一块砖，在自己的本职岗位上兢兢业业地工作，干一行爱一行专一行，不计较个人得失，哪怕事情再小，只要自己的工作或学习是为人民服务的，是为人民的利益而做的，它就是伟大的、高尚的，它就是党的事业。

当前全国正按照党中央的部署，《关于在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的意见》为主要内容的保持基层党组织和党员先进性，巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果的活动。我们要向毛泽东主席所言，做到全心全意为人民服务，从小事情做起，做好自己的本职工作。

伟大的时代，永远需要“为人民服务”的精神！人民是创造历史的伟大力量。中国革命要取得必须依靠人民群众的力量和智慧；重视人民的力量，发动人民的力量是我们党最优良的传统。由此也确定了我们党的宗旨是全心全意为人民服务。每一个共产党员都要把人民的利益放在首位。安徽省凤阳小岗村党委原第一书记沈浩就是现在的张思德，就是“为人民服务”精神的传承者，2009年感动中国杰出人物。

继承和弘扬为“为人民服务”的优良传统，是形势的需要，是时代的呼唤，伟大的人民，需要永远的“为人民服务”！

附录

毛泽东《为人民服务》全文

我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。我们还要和全国大多数人民走这一条路。我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气，中国人民正在受难，我们有责任解救他们，我们要努力奋斗。要奋斗就会有牺牲，死人的事是经常发生的。但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。不过，我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。今后我们的队伍里，不管死了谁，不管是炊事员，是战士，只要他是做过一些有益的工作的，我们都要给他送葬，开追悼会。这要成为一个制度。这个方法也要介绍到老百姓那里去。村上的人死了，开个追悼会。用这样的方法，寄托我们的哀思，使整个人民团结起来.尊重知识、尊重人才，邓小平文选 推荐学校：辽东学院 推荐人：何荣卉

文章导读： 这段话是1977年5月24日邓小平同志同当时中央两位同志谈话的一部分，现收入在《邓小平文选》第二卷40-41页，体现了邓小平思想中的人才思想。邓小平同志在坚持和继承老一辈无产阶级革命家关于知识与人才的原理的基础上，在总结中国革命和建设的实践基础上，以史为鉴，立足于中国现实，联系中国与世界发展的战略大局，把知识与人才放到了事关中国革命和现代化建设事业成败及中华民族盛衰的重大战略大局上，高瞻远瞩地提出了“尊重知识,尊重人才”，为新中国的发展、腾飞打开了通向世界的大门，同时精要地突出了人才问题的时代性，这是我们党人才理念的重大创新，成为新时期我们党人才思想的主导理念。邓小平以尊重劳动为着力点，肯定知识分子和人才的政治地位和重要作用，提出了人才标准的新价值和人才开发的新战略，奠定了我国新世纪人才强国战略的基本思路，成为科学人才观的重要思想基础，必将使中国的“和平崛起”成为不可阻挡、不可逆转的趋势。

知识与人才在人类社会发展和进步中起着至关重要的作用。今天，教育和科学是中国特色社会主义文化建设的重要内容，对于提高民族素质、提高社会文明程度、促进经济发展和社会全面进步具有重要作用。发展教育和科学，营造良好的文化环境，是加强文化建设、推进改革开放和现代化建设的重要条件。改革开放以来，我国教育和科学事业的发展与现代化进程相适应，取得了重大成就。新世纪新阶段，时代对教育和科学事业的发展提出了新的更高的要求。

科学技术作为第一生产力，对一个国家、一个民族现在和未来的发展具有决定性意义。进入21世纪，科技进步日新月异，世界科学技术酝酿着新的突破，一场新的科技革命和产业革命正在孕育之中，科技进步愈益成为经济社会发展的决定性因素，国民财富的增长和人类生活的改善越来越有赖于知识的积累和创新，科技竞争成为国际综合国力竞争的焦点。与现代化建设的需要相比，与世界先进水平相比，我国科技发展的水平还相对落后。改变落后状态，发展科技，并把潜在的生产力转化为现实的生产力，“桥梁”便是人才，而人才的培养离不开教育，教育作为民族振兴的基石，要坚持把教育摆在优先发展的战略地位，并作为我们党和国家长期坚持的一项重大方针，推动我国教育事业全面协调可持续发展，培养数以亿计的高素质的劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，建设人力资源强国，为全面建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴提供强有力的人才和人力资源保证。

原文：

尊重知识，尊重人才

（一九七七年五月二十四日）

我们要实现现代化，关键是科学技术要能上去。发展科学技术，不抓教育不行。靠空讲不能实现现代化，必须有知识，有人才。没有知识，没有人才，怎么上得去？科学技术这么落后怎么行？要承认落后，承认落后就有希望了。现在看来，同发达国家相比，我们的科学技术和教育整整落后了二十年。科研人员美国有一百二十万，苏联九十万，我们只有二十多万，还包括老弱病残，真正顶用的不很多。日本人从明治维新就开始注意科技，注意教育，花了很大力量。明治维新是新兴资产阶级干的现代化，我们是无产阶级，应该也可能干得比他们好。

抓科技必须同时抓教育。从小学抓起，一直到中学、大学。我希望从现在开始做起，五年小见成效，十年中见成效，十五年二十年大见成效。办教育要两条腿走路，既注意普及，又注意提高。要办重点小学、重点中学、重点大学。要经过严格考试，把最优秀的人集中在重点中学和大学。

要从科技系统中挑选出几千名尖子人才。这些人挑选出来之后，就为他们创造条件，让他们专心致志地做研究工作。生活有困难的，可以给津贴补助。现在有的人家里有老人孩子，一个月工资几十元，很多时间用于料理生活，晚上找个安静地方读书都办不到，这怎么行呢？对这些人的政治要求要适当。他们在政治上要爱国，爱社会主义，接受党的领导。他们做好研究工作，出了成果，就对政治有利，对中华人民共和国有好处。

一定要在党内造成一种空气：尊重知识，尊重人才。要反对不尊重知识分子的错误思想。不论脑力劳动，体力劳动，都是劳动。从事脑力劳动的人也是劳动者。将来，脑力劳动和体力劳动更分不开来。发达的资本主义国家有许多工人的工作就是按电钮，一站好几小时，这既是紧张的、聚精会神的脑力劳动，也是辛苦的体力劳动。要重视知识，重视从事脑力劳动的人，要承认这些人是劳动者。

在军队中，科研和教育也要一起抓，进行现代战争没有现代战争知识怎么行？要使军队领导干部自己有知识而且尊重知识。要办各级学校，经过训练，使军队领导干部掌握现代科学文化知识和现代战争知识；同时使我们的部队干部年轻化。六十岁的人当军长是不行的。

科技和教育，各行各业都要抓。大的企业都要有科学技术研究机构，有科学技术研究人员。每个部门都要进行科学研究。

学习邓小平文选心得体会

——章台镇人民政府 林晨 1004 邓小平同志是我国伟大的革命家，他对新中国的创立与社会主义建设起了举足轻重的作用。《邓小本平文选》收入了邓小平同志的重要文章。而其中最重要的部分无疑是《邓选第三卷》。里面收录了邓小平一九八二年至一九九二年的许多讲话内容，均体现了邓小平本人的思想政治价值观。而作为中国共产党的第二代领导核心人物，他的思想影响着中国前进的进程，而他的这些理论直到现在也在影响着中国的政治经济体制。

邓小平同志准确的把握了中国如何发展的问题，在怎样建设社会主义这个问题上，邓小平同志是理智而务实的。他是务实的，他以殷实、富裕的生活代替任何空谈回报他深爱的人民。不拘一格搞好经济建设，不断提高人民生活水平的思想散见于《邓小平文选》第三卷：“不管白猫还是黑猫，抓到老鼠就是好猫”，“计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。”不管姓“社”还是姓“资”，只要代表了最广大人民的根本利益，代表了先进生产力的发展方向，都可以大胆借鉴。可他也是理智的，共同富裕是需要一个历史过程的，在不可能同步富裕的基础上，必须让一部分人先富起来，再通过先富带动后富逐步实现共同富裕。这种“允许一部分人先好起来，一部分地区先好起来”的暂时“不公平”的社会表象深处是邓小平同志深邃的历史责任感和历史把握能力，因为与其用同步富裕的谎言欺骗人民不如把历史进化过程中的必要代价和过程如实告诉人民。因此，面对贫富差距暂时拉大的社会现实和风言风语，他一笑置之。是啊，担当人民事，何计身后评，何况历史自会有它公道的评判。

和平和发展已经成为当代世界的主题，世界大战在一个长时间里打不起来，可利用的矛盾存在着，于我有利的环境存在着；但是世界并不平静，霸权主义、强权政治的威胁仍然存在，国际经济竞争激烈，国际市场已被发达国家垄断。我们既面临着多方面的挑战，又面临着很难得的机遇。在这样的条件下，在历史经验教训的总结和比较中，坚决把发展生产力作为社会主义的根本任务、把经济建设作为工作中心的极端重要性和迫切性就显现出来了，“贫穷不是社会主义，发展太慢也不是社会主义”的观点就行成了，分三步走用70年时间长期奋斗以实现现代化和“力争隔几年上一个台阶”的发展战略就提出来了，适应向小康和向现代化发展的不平衡性，鼓励一部分人一部分地区在诚实劳动和合法经营的基础上先富起来以带动共同富裕的新路子也就开拓出来了。

在这样的条件下，在历史经验教训的总结和比较中大胆实行对内对外两个开放的必要性和可能性就显现出来了，“坚持改革开放是决定中国命运的一招”的观点就形成了，同时，坚持四项基本原则，物质文明和精神文明建设“两于抓”，稳定压倒一切，把国家主权和安全放在第一位，这样的方针也就是必然的了。中国正处在特别需要集中注意力发展经济的进程中，发展才是硬道理，中国解决所有问题的关键是要靠自己的发展。

书中提到改革是中国发展生产力的必由之路。为了发展生产力，使中国摆脱贫穷落后的状态，必须对我国的经济体制进行改革，实行对外开放的政策。于是改革首先从农村开始，并且已经有了显著的成效，于是又转到城市经济改革。在摸索与总结中从现在经济增长的速度中，完全可以看出当时的决议是正确的。完全可以体会到政策性的正确决定起着非常重要的作用。文选中还提到，在改革中，我们始终坚持两条根本原则，一是以社会公有制为主体，一是共同富裕。有计划地利用外资，发展一部分个体经济，都是服从于发展社会主义经济这个总要求的。鼓励一部分地区、一部分人先富裕起来，也正是为了带动越来越多的人富裕起来，达到共同富裕的目的。

经过学习。我深刻地体会到时代赋予青年人的历史使命。珍惜优越的条件努力学习，不断完善自我，用邓小平理论武装头脑，全面发展，面对新世纪带来的新挑战，新一代的青年干部更要以邓小平理论为行动指南来指导自己的行动，不断前进。

第四篇：尊重知识 尊重人才全力推进人才工作上台阶

尊重知识 尊重人才 全力推进人才工作上台阶

各位领导：

根据会议安排，现就我县卫生人才工作现状存在的问题，取得的成就及今后思路，向各位领导汇报如下：

一、进一步理清我县人才工作的现状及存在的问题 全县共有各级各类医疗卫生机构139个，其中县级医疗卫生单位6个（县医院、中医院、保健所、疾控中心、卫生监督所、新型农村合作医疗管理中心），社区卫生服务站1个，乡镇卫生院8个，村卫生室96个，个体诊所22个，厂校医务室6个；全县医疗卫生机构共有人员编制386人，现实有在职人员365人；全县公立医疗机构共有卫生专业技术人员266人，乡村医生112人，全县总人口16.7万人,其中农业人口13.3万人，全县编制床位608张,实有病床459张。

目前，卫生人才才总量相对不足，卫生人力整体素质不高，结构与分布不合理，人才的积极性、主动性、创造性还没有得到充分的发挥，医疗卫生单位人员短缺断层问题非常突出，严重制约卫生事业的发展，医疗卫生机构近11年来只进入两人，而自然减员在逐增加，人员短缺和人才断层的问题越来越显的突出。村医年龄偏大，待遇低，目前全县共有村医112人，其中50岁以上的48人，占村医总数的42.9%；60岁以上的28人，占村医总数的25%。且村医报酬低平均年收入只有3500元，收入过低，年轻人不愿干，造成村医队伍老化。

二、进一步落实人才工作政策

（一）加强人才引进培养力度。坚持以人为本的原则，人才引进作为卫生事业发展的基础，是卫生人才工作的重中之中，近年来，在县委、县人民政府的大力支持下，积极开展住院医师和乡村卫生人才培训，聘请区、市有关医院专家、教授对口支援我县医疗机构，开展传、帮、带，并定期组织专家授课，着力培养学科带头人；建立县级医疗机构支援乡镇卫生院制度，并积极争取“三支一扶”及特岗人员到乡镇卫生院工作，暂时缓解了基层医疗人员短缺的现象，提高我县医疗技术水平起到了良好效果。

（二）改善用人环境，完善激励机制。根据卫生系统人才发展需要，逐步建立起重引进、重培养，双管齐下的人才工作机制。加大人才经费投入力度，为吸引人才、留住人才、用好人才提供物资保障。为引进人才创造良好的工作、生活环境，今年积极争取项目资金，完成了各乡镇卫生院改扩建工程，争取医疗设备资金300余件，进一步改善了医疗卫生条件。并对广大知识分子在政治上给予关心，生活上给予照顾，工作上积极创造条件放手发动，使其都能够在本职岗位上真心、安心、实心的努力工作。

（三）规范卫生专业技术人才的管理，做好岗位设置等工作。根据县委办《关于印发盐池县事业单位岗位设置管理实施方案的通知》（盐党办发[2008]187号）和盐池县人事局《人事劳动保障局转发关于盐池县卫生局所属事业单位岗位设置方案的批复的通知》（盐人劳保发[2009]135号）文件精神，我局按照规定程序，要求各医疗单位开展岗位设置和竞聘工作。公布岗位设置实施方案，广泛听取职工意见，成立岗位设置和聘用领导小组，对应聘人员的资格、条件进行审核。并对聘用结果进行了公示，对全县卫生系统事业单位346名卫生专业技术人员全部进行了岗位聘任，其中三级1名，四级2名，五级8名，六级15名，七级16名，其余分别设置在8—13级。工勤人员20名，分别设置在相关的岗位上。

（四）加强学习培训，提高政治素质和业务技能。按照自治区卫生厅党组和县委的安排，在卫生系统全面开展了学习科学发展观活动，卫生局严格按照学习科学发展观的要求，认真做好每一阶段的工作，认真梳理我县卫生系统存在的突出的问题，并逐步加以改进，广大卫生工作者，特别是领导干部，撰写了两篇以上具有较高水平的心得体会撰写读书笔记3万字以上。同时结合卫生系统实际，2009卫生局在卫生系统利用3个月时间集中开展了学习教育活动，通过学习教育，广大卫生工作者爱岗敬业、无私奉献的精神进一步高涨。为了提高广大卫生工作者的业务水平，我局继续采取请进来，送出去的办法加大人才培养力度，多年来，聘请自治区人民医院、银川市人民医院专家教授，到我县相关卫生院开展医疗教学活动。在县医院、中医院及相关卫生院选派技术骨干前往区内有关医院进行短期的进修深造，使其学成后成为本专业、本学科的带头人。组织相关医疗技术人员积极参加自治区卫生厅举办的各类培训班。

三、认真谋划使我县卫生人才得到进一步开发

（一）加强领导，转变观念，切实加强卫生人力开发工作。要把人才开发的规划、培养、使用与管理作为一个有机整体，统筹考虑。要树立人才资源是第一资源的思想，主要负责人要抓第一资源的建设，充分认识实施卫生人力开发是贯彻落实科学发展观重要思想的具体表现；充分认识卫生人力开发在卫生事业发展中的地位和作用，切实把卫生人力开发摆到重要位置，及时研究出现的新情况、新问题，切实解决工作中存在的不足与难点。要认真贯彻落实自治区党委和自治区政府《深化医药卫生体制改革近期重点工作实施方案（2009—2011年）》，特别重视为农村培养“下得去、用得上、留得住”的适用人才。要制定政策措施，鼓励医学院校毕业生到农村基层工作。要建立面向农村的工作机制，做好队伍充实与管理工作。对乡镇卫生院卫生技术岗位上的非卫生技术人员要予以清退，对达不到执业标准的人员要逐步分流。建立对口支援和巡回医疗制度，严格执行城市医生在晋升主治医师或副主任医师职称前到农村累计服务一年的制度，并建立农村卫生技术人员晋升职称时必须到上一级医院进修学习半年以上的制度。

（二）加大投入，完善卫生人才建设投入机制。牢固树立人才资源是第一资源、人才投入是效益最大的投入的观念，多渠道增加人才投入，建立健全政府、用人单位、个人和社会多元化投入机制。要积极争取项目、外援等支持，多渠道增加人才投入，加快卫生人才建设。要加强对人才投入资金使用情况的跟踪评估，提高人才资金的使用效益，切实有效地推动卫生人才队伍的发展。

（三）实施区域卫生规划，优化卫生资源。实施区域卫生规划，制定卫生人力资源配置标准，提出卫生事业单位岗位设置原则和岗位结构比例，加强卫生人力的宏观管理，微观放开。建立和执行卫生人员考录和持证上岗制度，杜绝非专业技术人员进入卫生专业技术岗位；贯彻执行《执业医师法》和《护士管理办法》，实行医师、护士资格准入制度，优化医师、护士队伍。

（四）强化毕业后医学教育和继续医学教育，进一步加强卫生专业技术人才培养工作。按照《宁夏回族自治区临床住院医师规范化培训试行办法》，积极组织开展住院医师规范化培训工作。探索面向社会的专科医师培养制度。贯彻落实《宁夏专业技术人员继续教育条例》和卫生部、人事部制定的《继续医学教育规定（试行）》，逐步形成以高等医学院校、学术团体和继续医学教育基地为一体的继续教育网络，以现代医学科学技术发展中的新理论、新知识、新技术和新方法为重点，大力开展卫生专业技术人员继续医学教育，加强卫生技术人员创造力的开发和创造性思维的培养。落实医疗卫生人员防控重大传染病和应对突发公共卫生事件的全员培训制度。认真执行《乡镇卫生院卫生技术人员培训暂行规定》，从组织上和经费方面给予保障，确保乡镇卫生院卫生技术人员每5年至少到上级医疗卫生机构进修一次，时间不少于3个月。

（五）加强高层次卫生专业人才建设，加快培养一批创新能力强的学科带头人。在各级医疗卫生机构的卫生技术人员中，挑选具有良好的思想品德、职业道德和发展潜力的中青年业务技术骨干，到国内重点医疗卫生科研单位或我区知名专家身边进修深造，进修学习期满返回派出单位后，为他们发挥所学创造条件，充分发挥他们的业务技术骨干作用。对发挥作用好、工作成绩突出、贡献大的学员，派出单位要给予激励和奖励。鼓励和吸收学术技术带头人和后备人选参加国家、自治区重大科研项目，提高科研与组织管理能力。对作出突出贡献的学术技术带头人和后备人选可以破格申报评审高级技术职务，优先聘任高级技术职务，不占所在单位职数。同等条件下优先推荐为有突出贡献的专家和享受政府特殊津贴。承担培养后备人选的学术技术带头人到达退休年龄的，可以延聘，并适当发给定期导师津贴。

（六）加强农村卫生人才开发，推动社会主义新农村建设。深入开展城市医师支援农村卫生工作，提高县级医院和乡镇卫生院的人才队伍素质和医疗服务水平。鼓励医学院校毕业生和城市卫生机构的在职或离退休卫生技术人员到农村服务。坚持从实际出发，以业绩、能力为主的原则，评价和使用农村卫生专业技术人员，对长期在农村基层工作的卫生技术人员职称晋升，要给予适当倾斜。加强乡镇卫生院卫生技术人员继续教育，建立终身教育制度。按照卫生部《乡村医生在岗培训基本要求》，健全乡村医生在岗培训制度，使乡村医生接受定期的在岗培训，促进乡村医生执业规范化。认真组织实施“提高农村卫生服务能力”培训项目，“十二五”期间对乡镇卫生院卫生技术人员轮训一遍，对乡村医生进行全员培训，对乡镇卫生院长进行管理知识培训。加强农村妇幼保健人员培训，提高农村妇幼保健水平。每乡培养一名健康教育骨干。

（七）加快社区卫生人才队伍建设，提高社区卫生服务能力。认真开展社区卫生服务人员岗位培训，对从事社区卫生服务工作的人员开展相关专业技术上岗培训，提高社区卫生服务质量和水平。积极开展全科医学规范化培训工作，探索相关配套政策和培养模式，有关医疗卫生机构要承担培训任务。大力开展具有全科医学特点的、针对性和实用性强的继续教育活动，采用多渠道、多方式开展继续教育。充分利用现代远程教育手段为城市社区卫生服务人员提供更多的继续教育机会。稳定社区卫生人才队伍，积极引导县级医院的高资质人员到社区卫生服务机构工作。凡到社区卫生服务机构工作的医师和护师，可提前一年参加全国卫生专业技术中级资格考试。积极创造条件，不断改善社区卫生服务人员的工资福利待遇，落实社区编制，稳定社区卫生人才队伍。

（八）加强疾病预防控制、卫生应急、卫生监督、妇幼保健等领域人才队伍建设，切实提高卫生队伍的服务能力和水平。在重大疾病预防控制项目和卫生应急项目中应安排一定比例的资金用于人员的业务培训，切实提高他们的技术水平和应对处理突发公共卫生事件的能力。吸引、鼓励高校公共卫生相关专业毕业生到基层疾病预防控制机构工作。加快疾病预防控制机构人事制度改革，对占用疾病预防控制机构专业技术岗位的非专业技术人员要清退，予以妥善安排，要根据工作职责和任务需要有计划地接收毕业生，逐步改善专业技术人员结构，提高人员的学历知识水平。

（九）培育人才市场，汇聚卫生人才。建立健全卫生技术人才市场，以市场为中介，建立用人单位与教育部门相挂钩的主体市场，真正实现用人单位与个人的“双向选择”。贯彻落实人才中介服务的政策法规，加强与全国其他省市、各市县人才中介服务机构的沟通与协作，建立开放性卫生人才网络。做好卫生人才资源市场信息系统的建设，为个人择业和单位用人提供准确及时的信息。加大政策引导力度，扭转卫生人才逆向流动的状况。

总之，我们要认真贯彻有关人才政策，尊重知识尊重人才，着力培养一批人才，选拔一批人才，树立不为所有，但为所用的人才观，促进卫生事业大发展。

第五篇：教师节标语a

教师节标语

1.老师，谢谢你！

2.光荣属于人民教师

3.向全体人民教师致敬

4.做为人民服务的教师，做让人民满意的教师

5.做让人民满意的教师，创让人民满意的学校，办让人民满意的教育

6.尊重知识、尊重人才、尊重教师

7.关心教育、重视教育、支持教育

8.教育要面向现代化、面向世界、面向未来

9.肩负育人光荣使命，再创苍南教育辉煌

10.教书育人、为人师表

11.学高为师，身正为范

12.老师，您辛苦了！

13.师恩难忘。好人一生平安。

14.德高才高艺高教人不倦

15.求真求实求新师之表率

16.教人为善师古圣贤

17.百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。

18.振兴民族的希望在教育振兴教育的希望在教师！

19.国运兴衰，系于教育；教育振兴，全民有责！

20.向辛勤的园丁致以崇高的敬意！

21.向光荣的人民教师致敬！

22.社会发展教育先行教育振兴全民有责！

23.办人民满意的教育，创人民满意的学校，做人民满意的教师。

24.继承中华民族优良传统，弘扬尊师重教社会美德！

25.热烈庆祝全国第xx个教师节

26.光荣属于人民教师

27.做让人民满意的教师，创让人民满意的学校，办让人民满意的教育

28.尊重知识、尊重人才、尊重教师

29.教书育人、为人师表

30.学高为师，身正为范

31.三尺讲台，千秋功业；一片爱心，万世师表

32.与学生一起进步，与学校共同辉煌

33.啃得书本，嚼得菜根，厚积薄发，教书育人

34.振兴民族的希望在教育，振兴教育的责任在教师

35.教师，崇高的职业，庄严的责任

36.师生之间平等尊重，工作内外敬责高效

37.教师以关爱学生为本，学生以尊敬教师为美

38.祝全体教师节日快乐身体健康全家欢乐！

39.向辛勤的园丁致敬！向人类灵魂的工程师致敬！

40.坚持教育优先发展，积极争创“教育强县”。

41.办人民满意的教育，创人民满意的学校，做人民满意的教师。

42.尊重知识，尊重人才，大力倡导尊师重教的社会风尚。

43.百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。

44.国运兴衰，系于教育；教育振兴，全民有责！

45.振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师！

46.没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。

47.积极推进教育创新，全面促进教育内涵发展。

48.尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志。

49.尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。

50.教育是提高人民思想道德素质和科学文化素质的基本途径。

51.教育是发展科学技术和培养人才的基础工程。

52.健全激励培育机制，建设高素质的教师队伍。

53.理直气壮讲质量，凝心聚力抓质量。

54.尊师重教是永恒的主题，敬业爱生是教师的天职！

55.教师是人类灵魂工程师，教师是太阳底下最崇高的职业！

56.继承中华民族优良传统，弘扬尊师重教社会美德！

57.树师德、铸师魂，塑新时期人民教师的崇高形象。

58.大力发展教育事业，为全面建设小康社会提供智力支持和人才保障。

59.解放思想、开拓创新、与时俱进，努力开创井研教育事业的新局面。

60.合理配置教育资源，努力促进教育均衡优质发展。

61.教师节到来之际，让我们共同道一声：老师，您辛苦了！

62.在教师节到来之际，向辛勤工作在教育教学第一线的全体教师致以真挚的问候和热烈的节日祝贺！

63.恭祝全体教师节日快乐身体健康全家欢乐！

64.社会尊师重教，教师回报社会！

65.人民教师无尚光荣；教书育人无私奉献！

66.教师是人类灵魂工程师，教师是太阳底下最崇高的职业！

67.继承民族优良传统，弘扬尊师重教社会美德！

68.树师德、铸师魂，塑新世纪人民教师的崇高形象。

69.情难舍，恩难忘，以大地为纸，江河为墨，也写不尽对老师的感谢之情！

70.千秋基业，教育为本，继往开来，再创辉煌。

71.天天勤业敬业作表率，一生教书育人乐奉献！

72.振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师！

73.科教兴国振国威，尊师重教敬园丁！

74.讲台能载千秋伟业，烛光亦照万里河山！

75.为祖国培育花朵，用心血浇灌未来！

76.尊师重教是永恒的主题，敬业爱生是教师的天职！

77.晨曦细雨育桃李，金秋硕果慰园丁！

78.忠诚党的教育事业，做学生良师益友，79.铸教师高尚人格，为祖国培养优秀人才！

80.振奋精神，与时俱进，开创教育现代化新局面！