反腐倡廉重在警示教育[大全5篇]

第一篇：反腐倡廉重在警示教育

反腐倡廉重在警示教育

反腐倡廉，任重道远，如何让党员干部永葆清廉本色？我认为反腐倡廉，重在警示教育。

香港廉政公署有个反腐败教育战略，可以为我们的反腐败教育工作提供有益借鉴。他们对公民的反贪教育重视“从娃娃抓起”，他们特别制作了一些卡通片放给儿童看，让孩子从小就了解反贪的意义，直到上大学，都不间断进行廉政教育。在社会中持续提倡反贪意识和个人操守，巩固廉洁文化，同时针对贪污风险较高的主要行业，度身定造防贪教育计划，令所有人都“不想贪”。

尽管全党向腐败展开了坚决的斗争，但腐败分子上上下下、方方面面仍到处都有，腐败究竟是偶然事件还是必然现象；腐败的出现完全是败类们自身的原因还是存在着滋生的土壤；腐败分子的不断出现而且逐步“年轻化”其主要原因是什么；在经济全球化文化大冲撞的国际大背景下，确实存在着滋生腐败的土壤，面对着种种诱惑，那些有权有位而又私欲膨胀贪得无厌分子，就非常容易跌入泥坑、走进深渊。土壤的存在是腐败的外因，而腐败分子自身的意志薄弱，道德沦丧则是内因。外因是条件，内因是根本，外因通过内因而起作用。因此要从根本上防止腐败就要外因内因一起抓，而且要注重抓内因，即不断增强人们拒腐防变的自觉性。具体地说就是要用加强教育、完善制度、严密监督体系。加强教育、完善制度、严格监督三位一体，教育是基础、制度是保证、监督是关键，把教育放在第一位，就从源头 1

上建立起反腐倡廉的防线。

首先，抓好警示教育，能够促使党员干部进一步提高廉洁自律意识。一些领导干部之所以堕落为腐败分之，一个重要的原因就是他们不注意改造自己的思想，不注意廉洁自律，以致思想蜕化变质，大搞权钱交易，最终倒在了金钱和美色上。凡是看过警示教育中一些领导干部的犯罪事实和他们在法庭上身俱泪下忏悔那一幕的，无不感到震惊和惋惜，无不在心灵深处受到触动。前事不忘，后事之师。领导干部只有吸取教训，在要求别人的同时，应该更加严格要求自己，才能避免重蹈覆辙，永远做党和人们的好干部。

其次，抓好警示教育，能够促使党组织进一步对领导干部严格要求、严格管理、严格监督。一些领导干部之所以走上违法犯罪的道路，除了自身的原因外，监督机制的不健全也是一个重要方面。对领导干部管理上的薄弱环节，要抓紧研究制定解决办法。信任并不代监督。对领导干部的监督，一是要加强和完善事前、事中、事后的监督，二是在发现苗头性问题时，及时进行批评教育。对听不进去的，要及时采取组织措施，这也是对干部的爱护。

第三，抓好警示教育，能够促使“以廉为荣、以贪为耻”的良好社会风尚的形成。通过对警示教育中典型案例的分析，使人们看到，腐败分之的违法违纪行为不仅使自己身败名裂，而且给党和人们造成了不可估量的损失。腐败可耻，贪官可恨。从古到今，凡是

贪官，没有一个有好下场的。只有那些为百姓、为人们廉洁勤政、无私奉献的从政者，才能彪炳青史，永远为世人所传颂。

警示教育与先进典型的教育是相辅相成的。先进典型的教育，通过挖掘和宣传先进人物的感人事迹和高尚情操来净化人的心灵。通过向典型学习，凝聚人心，鼓舞士气，共同完成全面建设小康社会的宏伟目标。而警示教育则从另外一个方面，通过深入剖析反面典型违法违纪的原因，来警示他人引以为戒，使广大领导干部长修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，在建设中国特色社会主义的道路上，不栽跟头，不掉队。除此之外，还要对广大干部党员进行法制教育、道德教育和先进事迹教育。法制教育能帮助人培养和提高法律意识，明确可为与不可为的界限，规范行为，远离腐败，道德教育能使人修身养性、提高品味，而先进事迹的教育能使人提高境界，明确方向。榜样的力量是无穷的，试想一个以焦裕禄、孔繁森、郑培明为榜样的党员干部会腐化堕落锐变为腐败分子吗？我们作为基层干部是带队伍的，领导者首先应该受教育。现在的单位不是清水衙门，部门出事的情况不少，我们必须提高警惕，真正做到正人正己，为人师表。当然，应该看到“教育不是万能的”，党风廉政教育也不是进行一次二次就能一蹴而就的。要不断研究新方法、充实新内容、提炼新经验。教育要常教常新、既要继承过去行之有效的做法，又要与时俱进，开拓创新，要探索在新形势下的针对性和实效性，使广大干部党员确实在教育中受到启发，指导实践。

先进典型教育激励人，而警示教育则是警醒人，他们共同在保持共产党员先进性教育活动中、在反腐倡廉宣传教育工作中发挥着重要的作用。

事实证明，抓好警示教育，是推进反腐倡廉建设的有效手段。当前在全党开展的保持共产党先进性教育，同时也是反腐倡廉教育，只要我们每个干部党员牢记党的宗旨，履行历史使命，在自己的工作岗位上兢兢业业，艰苦奋斗，我们就能象毛主席教导的那样“做一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”。

腐败是一种社会顽疾，反腐就要有长期作战的决心和勇气，集全社会之力，推行教育、监督、惩治办法，警钟长鸣，标本兼治，从源头上治理腐败，使政治更清明，官员更清廉，社会更和谐，国家更强盛。

刘恩君

2011年4月10日

第二篇：反腐倡廉警示教育

11月16日，学校举行党风廉政警示教育大会，用身边的人和事教育全校教职员工。校党政班子成员胡浙平、陈浩、龚建立、陈根芳、吕进、鲁凤、黄丰平出席会议。全校教职工分两批参加会议。校党委副书记胡浙平受校党委委托发表讲话。会议由校纪委书记鲁凤主持。

校纪委副书记、监察处处长袁永杭通报了原院长助理汪文建、基本建设处原副处长石伟平、基本建设处办公室原副主任葛燕平因受贿被判处有期徒刑的案件情况。会上，胡浙平受校党委委托发表讲话。

胡浙平说，今天的警示教育会议向大家通报了3起发生在我们身边的案件，他们3人都是利用职务上的便利收受贿赂，构成犯罪。从他们身上，我们应该吸取三条教训。一是一个人树立正确的世界观、人生观、价值观非常重要，努力践行社会主义荣辱观非常重要。世界观告诉我们怎样看人、怎样看事物，也就是辩证唯物主义和历史唯物主义；人生观告诉我们人活着为了什么，人应该怎样活着，是奉献还是索取；价值观告诉我们什么是应该做的，什么是不应该做的。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观告诉我们应该弘扬什么，反对和抛弃什么。“一失足成千古恨，猛回头是梦里人”。犯了罪，自己失去了自由，单位、组织为你蒙受损失，家人、朋友为你承受痛苦。二是法律和制度非常重要，在现代社会，人和组织都需要法律和制度的约束，决不能游离在法律和制度之外。它们是一把高悬在我们头上的利剑，熟悉它、执行它，它就护卫着我们的尊严；违背它、践踏它，它就会让我们失去尊严和自由。在法律和制度面前，不能有侥幸心理。要管得住自己，把得住防线，守得住底线。三是反腐败斗争的形势依然严峻。这些年高等教育大发展，基本建设、仪器设备、教材图书、后勤用品所需要的量都是非常大的，一些供应商会千方百计拉关系，走后门，有的人甚至可以说是无孔不入。如果一个人意志不坚定，经不起金钱和权力的考验，就可能成为腐败分子。

胡浙平代表校党委向全校教职员工提出了三条要求。一是要强化学习和教育。党员要把党章学习好，党员和群众都要把有关法律和制度学习好。同时，还要联系实际，真学真用，自律自警，始终保持头脑清醒，在物质利诱面前保持一颗平常的心，自觉践行社会主义荣辱观，从一点一滴的小事情开始严格要求自己。二是要强化监督和管理。监督和管理是为了让人不犯错误或少犯错误。监督和管理要制度化，用制度管人管事。担负监督和管理的部门、单位、组织和同志要公正无私，不怕得罪人。被监督和管理的同志要虚心接受和服从监督、管理。重职重岗的同志尤其要严格执行制度。三是要未雨绸缪，重在防范。反腐倡廉是一项长期的、艰巨的任务，关系党和国家的生死存亡，是构建社会主义和谐社会的重要保证。对学校来说，关系到学校的健康发展，也关系到人心的凝聚和学校的形象。我们工作的立足点要放在“早发现、早教育、早制止”上，听到反映，发现苗头，就要及时跟人打招呼，提提耳朵，扯扯衣襟，让人警钟长鸣，预防其犯错误和犯罪。被提醒的同志要本着“言者无罪，闻者足戒，有则改之，无则加勉”的态度，提高警觉性，牢固树立“挡风防变”的能力，真正做到“拒腐蚀、永不沾”，做一个好干部、好党员、好教师、好员工。

第三篇：反腐倡廉警示教育。

反腐倡廉警示教育体会

铜钟电厂：张旗

20013年5月14日，岷电公司中层管理人员和机关党支部部分党员等50余人（含公司领导），前往都江堰四川省电力公司廉政教育基地，再次接受了一次生动的反腐倡廉警示教育。

四川省电力公司廉政教育基地以“干事干净、美好人生”为主题，设置了廉政警示影厅、“学廉律己”学习区、“前车之鉴”典型案例厅、廉洁从业风险辨识体验区等展区。该廉政教育基地采用现代科技手段，将有关反腐倡廉的视频、图片、文件、字画等融为一体，从声电光等方面集中展示了新中国成立以来党的反腐倡廉历程、贪污腐败渎职案例、各项廉政建设规定、倡廉树德典型等内容，告诫党员干部要时刻牢记党的宗旨，务必保持清正廉洁的优良本质。我公司党委将且此次前往廉政教育基地参观学习作为了开展“强化廉洁从业意识、保持党的纯洁性”主题实践活动之一，旨在增强广大党员干部的廉洁从政意识，筑牢拒腐防变的思想道德防线，进一步加强党员干部队伍的廉政建设。

在一个多小时的参观过程中，在解说员的引导下，全体接受教育人员认真听取了讲解，一一步入各廉政教育展厅，观看了《生命的天平》廉政警示片、部分落马干部的贪污腐败案例、岔路口、警钟长鸣等内容，积极参与了互动型的廉洁知识竞赛、廉洁从业风险辨识体验、算账教育、温水煮蛙等活动。参观过程中，大家都认真听、仔细看，对廉政教育均有了新的认识。

在交流参观学习心得时，我和全体接受教育人员表示，通过此次形象生动的警示教育参观，心灵受到了强烈震撼，进一步增强了廉洁自律意识。大家一致认为，在工作生活中要牢固树立正确的人生观、价值观，时刻保持清醒的头脑，筑牢反腐倡廉思想道德防线，遵纪守法，立足岗位，干净干事，为企业健康稳定发展贡献力量。

20013年5月15日

第四篇：反腐倡廉警示教育

远离职务犯罪，维护完美人生

——XXXXXXX管委会深入开展反腐倡廉警示教育活动

为深入开展反腐倡廉教育工作，进一步提高广大党员干部廉洁自律意识，筑牢思想防线，增强绝腐防变能力，20XX年XX月XX日，XXXXX管委会组织全体党员干部XX余人，前往XXX市预防腐败警示教育活动基地开展反复倡廉警示教育活动。

此次活动分为两项内容，一是参观XXXX市预防腐败警示教育基地，二是观看XXX市近几年领导干部职务犯罪重大要案警示教育专题片“警钟长鸣”，通过观看电教片，深入剖析他们的犯罪原因和思想根源，剖析他们从理想信念动摇到腐败堕落及受到党纪国法的严厉惩罚处的过程，给广大领导干部敲响了警钟。

通过参观学习，大家看到了我党对惩治腐败的高度重视和坚定决心，目睹了职务犯罪对社会造成的严重危害，党员领导干部从思想深处受到极大的触动，深刻认识到，作为一名共产党员必须加强党的理论学习，强化党性观念和宗旨意识，时刻警惕腐败思想的滋生，真正筑起反腐倡廉的堤坝，在思想工作上提高拒腐防变的能力，在实际行动上做廉洁自律的表率。

作为一名党员干部，首先感谢实习单位给我提供这样一个学习的好机会，以后在工作上、生活上、学习上、社会交往上，时刻用党纪条规约束自己的一言一行，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，加强素质和道德修养，自觉遵守党的纪律，严格落实廉洁自律各项规定，警钟长鸣，牢牢树立执政为民、廉政为民的思想观念，真正做到上不负党恩，下不负民意，为实现全面建设小康社会的奋斗目标而努力。

撰稿人：XXXXXX

第五篇：廉洁教育重在反面警示

主席、评委、对方辩友，大家下午好！所谓廉洁教育就是通过对公民进行廉洁方面的教育，来营造廉洁奉公，诚信守法的社会氛围，以达到规范和约束个体行为的目的。另外，正面警示，是通过宣传先进事例，给予群众积极的意识引导。反面警示则是 对有错误或不正当行为者 提出告诫或进行处分，并警示他人引以为戒。我方并不否认也不抹灭正面警示在廉洁教育中的作用，但我方认为相比之下反面警示更能给人一种冲击。因此，我方坚定地认为廉洁教育重在反面警示。

下面我将从三个方面论述我方观点。

第一，反面警示更有震慑力更能触及人的心灵。《普通心理学》中的密尔的对比律告诉我们，事物间的相反特征容易形成联想从而产生更为深刻的记忆，当人们面对反面事例时，印象会格外深刻。任何形式的教育只有使受教育人灵魂受到触动，思想境界才能升华，教育的时效性才能彰显。正面警示如同“洗脸”净在其外，而反面警示如同“警钟”击在内心。

第二，人的意识千差万别，难以统一。我们要在这样一个主体中寻找共通的元素才可以达到国家进行廉洁教育的目的。而《社会学》恰恰告诉我们，对于失去既得利益的畏惧，是人类普遍具有的本能。反面警示正是给教育者这样一把可衡量的标尺。从而更为可控的达到廉洁教育的目的。

第三，反面警示在廉洁教育中能增强社会公信力，给民众带来更多信心。因为反面警示的事例正是来源于国家对腐败问题的查处，代表了国家在处理腐败问题上的决心。有案必查，有腐必究，十八大以来一系列腐败案的查处，让人民群众增强了信心看到了希望，使廉洁教育更深入人心。

所以，我方认为在廉洁教育中反面警示比正面警示更重要。