廉洁文化进校园实施方案

第一篇：廉洁文化进校园实施方案

廉洁文化进校园实施方案

我校班子成员和全体教职工认真学习中共中央《建立健全惩治和预防腐败体系实施纲要》及教育部《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》，认真贯彻落实南阳市教育局《关于开展“廉洁文化进校园”示范学校创建活动的通知》的要求，拓展党风廉政建设教育阵地，大力加强校园廉洁文化建设，积极引导广大教职员工和学生树立正确的价值取向和高尚的道德情操，努力营造“清风细雨润无声 文明修身我先行”的阳光和谐校园文化环境。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以全面推进素质教育、创建文明校园、和谐校园为目标，通过在全校开展“清风细雨润无声 文明修身我先行”为主题的廉洁文化教育活动，促使全体党员干部、教职员工廉洁从政、廉洁从教，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观；加强和改进青少年思想道德建设、树立公民道德和法律意识、全面推进素质教育；践行“沐浴阳光 快乐成长”的办学理念，积极营建“阳光校园、阳光课堂、阳光人生”和谐校园文化，实现“学校和师生同成长，学校和师生共发展”的办学目标。

二、组织领导

学校成立以校长张玉强同志为组长、副校长胡怀普同志为副组长，教导主任、后勤负责人为主要成员的“溧河店小学廉洁教育活动领导小组”，负责廉洁教育各项工作的检查考核，廉洁教育专题讲

座的安排；少先队负责学生进行的廉洁教育评比工作和校园廉洁文化布置。全校上下通力合作，确保学校廉洁教育活动的正常开展。

三、基本原则

1.正面引导和贴近师生实际的原则。提倡科学导向，充分挖掘传统和现实中的一切有益因素，以正面事例宣传和正面说理为主，贴近师生的思想实际和生活实际，对师生进行有关 “廉洁从教”、“敬廉崇洁”的宣传教育，使广大教职工树立立足本职岗位、廉洁从教的观念，在教育系统中形成一个人人倡导廉洁、人人尊重廉洁、人人实践廉洁的良好氛围。

2.与校园文化建设相结合的原则。廉政文化进校园教育活动是校园文化建设的一个重要组成部分，要把两者有机地融合起来。充分利用现有校园文化的平台，加载精神境界、道德修养、敬业精神等教育内容，坚持与思想教育和社会实践相结合，积极开展丰富多彩的实践活动，进一步丰富校园文化内涵，彰显校园文化特色，提升校园文化品位。

3．与师德师风建设相结合的原则。把“依法治教、廉洁从教”贯穿师德教育的始终，将廉洁从教作为教师聘任、晋职晋级、评优评先的重要考评指标。通过定期表彰优秀教育工作者、师德高尚好园丁等活动，使廉洁文化进校园的教育活动具有广泛性、针对性和实效性，促进教师队伍整体素质的提高。

4.统筹兼顾整体推进的原则。廉洁文化进校园作为一项系统工程，需要社会、学校、家庭的多方参与才能取得实效，学校整合一

切有利于开展“敬廉崇洁”教育活动的资源，坚持以人为本，进一步探索宣传教育的新途径和新形式，推动学校教育全面协调可持续发展。

四、活动内容

1、学校领导干部和党员教师，以“一身正气，廉洁治校”为主题，开展理想信念教育、警示教育、艰苦奋斗教育和行风教育。通过教育活动，提高党员干部的敬廉崇洁意识，使他们以身作则，守廉践廉，自觉接受群众监督，从教为民、勤政廉洁，成为师生的楷模。在全体教职员工中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的教育活动。通过开展党纪法规及教师职业道德等教育活动，促进学校教职员工廉洁从教，依法执教，爱岗敬业，为人师表，做人民满意的教师。

2、在学校小学生中开展以“文明修身，诚信尚洁”为主题的活动，把“敬廉崇洁、诚信守法”教育融入学校德育教育之中，在广大学生中大力弘扬清风正气，努力提高学校德育工作水平。进行全面系统的廉洁文化教育，通过理想信念、基础道德及传统美德和法制纪律等教育，培养学生崇尚廉洁、诚信守法的意识，增强抵制社会不良风气的能力，提高遵纪守法的自觉性和辨别是非的能力，发挥“小手拉大手”作用，在全社会营造敬廉崇洁的良好氛围。

五、活动措施

1、建立廉洁教育学习制度。学校利用每周政治学习时间，组织全体教师认真学习胡锦涛总书记在中央党校的讲话精神和部市区关

于开展“廉洁文化进校园”活动的实施意见，并要求教师撰写学习笔记、心得体会文章，提高教师的理论水平。

2、坚持校务公开制度。实施校务公开制度，是加强学校民主政治建设和党风廉政建设的一项重要举措。校务公开工作的开展，强化了师生员工的民主意识，让他们积极主动地参与到学校的各项工作中来。在促进学校民主政治建设，加强党风廉政建设，从源头上预防和治理腐败，提高办学效益和管理效率，树立学校和干部良好形象等方面，发挥了重要作用。

3、廉洁教育与课堂教学结合。在教学中，把敬廉崇洁思想教育渗透到各学科教学中，如：语文课上的公仆形象，品德课上的廉洁故事、数学课上的节约计算、美术课上的漫画创作，音乐课上的廉洁之声等，让同学们在日常的学习、生活中潜移默化地受到教育。在思想上逐步渗透，在行为中逐步渗透，逐步树立文明修身思想，创建书香校园。

4、开展廉洁教育的丰富多彩的活动。通过开展以“责任与爱”、“让书籍润泽校园、润泽心灵”、“争当阳光男孩、阳光女孩”主题活动为载体，有效推进校园廉洁文化建设。班主任在班会课上对学生做好廉洁教育的发动宣传并印发好“小手拉大手，廉洁伴我行”家长书。少先队开展好廉洁教育的格言征集评比活动。通过广泛的宣传发动让敬廉崇洁深入到全校师生心中。在丰富多彩的活动中渗透“敬廉崇洁”教育。利用课外活动时间，读廉洁小故事，收集廉洁格言警句、写读后感等形式深刻领会；出以“敬廉崇洁”为主题的黑板报、手抄报，办廉洁文化长廊，营造廉政环境；通过举办“学习廉洁人物，争做优秀学生”主题班会活动，塑造学生美好心灵与健康品质。在丰富多彩的活动中使学生受到 “敬廉崇洁”教育的熏陶，使敬廉崇洁的思想美德像丝丝春雨洒在学生圣洁的心田。

5、注重经验总结，形成长效机制。我们及时总结工作经验，召开了班主任、教代会、党员代表等座谈会，探讨校园廉洁教育的工作经验，寻找不足，并提出改进意见。在总结经验的基础上，制订相关制度，逐步形成学校廉洁文化建设工作的长效机制。

我们将充分发挥学校教育的主渠道、主阵地、主课堂的作用，建立健全规范的校园廉洁文化建设体系，更加全面、深入地将此项活动开展下去，通过我们的努力，让我们的学生铭记礼义廉耻，让未来的公民更加文明有礼，让我们的国家更加和谐强盛。

第二篇：廉洁文化进校园”实施方案

关桥中学文件

关中发[2010]09 号

关桥中学关于深化廉洁文化进校园工作的实施方案为了认真贯彻落实《关于深化廉洁文化进校园工作的意见》（宁纪发[2009]79）和《关于深化廉洁文化进校园工作的实施意见》（卫纪发[2010]4号）文件精神，大力加强校园文化建设，全面提高师生思想道德建设，这里培养“四有”新人，现就我校深化廉洁文化进校园工作特制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面落实科学发展观，紧紧围绕立党为公、执政为民这个思想本质，贴近教师和学生的实际，坚持正确的舆论导向，科学规划，循序渐进，教趣结合，在校园中形成“廉洁、诚信”的浓厚氛围。

二、总体目标

1、在干部和党员教师中开展以“廉洁从政、勤俭办学”为主题的廉洁文化进校园教育活动。通过教育活动提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使全体学校干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育。

2、在全体教职员工中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动。通过教育活动促进我校教师依法执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表，做一名人民满意的教师。

3、在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，把“廉洁文化进校园”教育活动融入校园文化建设。教育活动要紧扣五项主要内

容，即以胸怀大志，为民为公为主要内容的理想信念教育；以诚信、责任、正直等为主要内容的道德品质教育；以清廉、节俭、自律为主要内容的传统美德教育；以公正、民主、守法为主要内容的法制意识教育；以规则、程序、公平等为主要内容的监督意识教育，通过学科中统整、活动中体验、阅读中领悟、生活中体味等四条途径，使学生接受廉洁文化的熏陶。

三、方法与步骤

廉洁文化进校园工作共分为三个阶段进行，具体为：

第一阶段：动员部署（3-4月）

（一）召开领导班子会议研究制定实施方案、成立领导小组，召开动员

大会，安排部署廉政文化进校园工作。

（二）充分利用校内广播、团队活动和主题班会等载体进行宣传发动，引导师生深刻领会“廉政文化进校园”教育活动的重要性与紧迫性，统一思想，提高认识，切实做好“廉政文化进校园”教育活动的宣传动员工作。

第二阶段：组织实施（5-11月）

（一）将廉政文化的内容纳入学校德育教育的整体规划，列入德育教育

教学的日常课程。

（二）从学校环境建设入手，在学校设置廉洁宣传栏或宣传橱窗，营造

廉洁氛围。

（三）在校园内开展“连横文化长廊”，开展反腐倡廉书法、美术和漫

画作品展等宣传教育。

（四）运用学生喜闻乐见的形式进行教育,如：寄一封廉洁家庭倡仪信、看一部警示片、读一本案例集、办一期廉洁文化讲座、设一个廉洁文化宣

传橱窗、写一篇廉洁文化征文、辟一个校报廉洁文化专栏等活动、让学生从中受到直观熏陶和潜移默化的教育。

第三阶段：总结深化（12月）

总结经验、提炼特色，形成书面材料上报县教体局。建立完善相关制度，构建校园廉政文化建设长效机制。

四、工作要求

廉洁文化是社会主义先进文化的重要组成部分。在新的历史条件下建设廉洁文化，就是要倡导立足我国国情的廉洁奉公、诚实守信、爱岗敬业、公道正派的社会文化，以不断规范和约束人们的思想与行为，增强人们拒腐蚀的能力；就是要以社会公德教育和职业道德教育为重点，以营造清正廉洁、公道正派的社会氛围为指向，以树立牢固的廉洁理念、构筑反腐倡廉的社会公众思想体系为根本任务，使廉洁意识内化为社会公众的思想准则和道德准绳，外化为社会公众倡导廉洁的自觉实践，让廉洁文化深入人心，形成良好的社会精神风貌，增强人们的精神力量，促进廉洁社会的形成和发展。

各处室要按照校党支部的工作部署，认真抓好落实，搞好工作计划，创造性地开展工作，使廉洁文化进校园的活动取得实效。

关桥中学

2010年3月25日

第三篇：廉洁文化进校园实施方案

廉洁文化进校园实施方案

西坡方中心小学 我校班子成员和全体教师认真学习中共中央《建立健全惩治和预防腐败体系实施纲要》及教育部《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》等文件，认真贯彻落实县教体局《关于开展“廉洁文化进校园”示范学校创建活动的通知》的要求，拓展党风廉政建设教育阵地，大力加强校园廉洁文化建设，积极引导教师和学生树立正确的价值取向和高尚的道德情操，努力营造“清风细雨润无声 文明修身我先行”的阳光和谐校园文化环境。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以全面推进素质教育、创建文明校园、和谐校园为目标，通过在全校开展“清风细雨润无声 文明修身我先行”为主题的廉洁文化教育活动，促使全体党员干部、教职员工廉洁从政、廉洁从教，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观；加强和改进青少年思想道德建设、树立公民道德和法律意识、全面推进素质教育；践行“沐浴阳光 快乐成长”的办学理念，积极营建“阳光校园、阳光课堂、阳光人生”和谐校园文化，实现“学校和师生同成长，学校和师生共发展”的办学目标。

二、组织领导

学校成立以校长何晓阳同志为组长、教务主任付辉强同志为副组长，各班教师为主要成员的“西坡方中心小学廉洁教育活动领导

小组”，负责廉洁教育各项工作的检查考核，廉洁教育专题讲座的安排；少先队负责学生进行的廉洁教育评比工作和校园廉洁文化布置。全校上下通力合作，确保学校廉洁教育活动的正常开展。

三、基本原则

1.正面引导和贴近师生实际的原则。提倡科学导向，充分挖掘传统和现实中的一切有益因素，以正面事例宣传和正面说理为主，贴近师生的思想实际和生活实际，对师生进行有关 “廉洁从教”、“敬廉崇洁”的宣传教育，使教师树立立足本职岗位、廉洁从教的观念，在教育系统中形成一个人人倡导廉洁、人人尊重廉洁、人人实践廉洁的良好氛围。

2.与校园文化建设相结合的原则。廉政文化进校园教育活动是校园文化建设的一个重要组成部分，要把两者有机地融合起来。充分利用现有校园文化的平台，加载精神境界、道德修养、敬业精神等教育内容，坚持与思想教育和社会实践相结合，积极开展丰富多彩的实践活动，进一步丰富校园文化内涵，彰显校园文化特色，提升校园文化品位。

3．与师德师风建设相结合的原则。把“依法治教、廉洁从教”贯穿师德教育的始终，将廉洁从教作为教师聘任、晋职晋级、评优评先的重要考评指标。通过定期表彰优秀教育工作者、师德高尚好园丁等活动，使廉洁文化进校园的教育活动具有广泛性、针对性和实效性，促进教师队伍整体素质的提高。

4.统筹兼顾整体推进的原则。廉洁文化进校园作为一项系统工

程，需要社会、学校、家庭的多方参与才能取得实效，学校整合一切有利于开展“敬廉崇洁”教育活动的资源，坚持以人为本，进一步探索宣传教育的新途径和新形式，推动学校教育全面协调可持续发展。

四、活动内容

1、学校领导干部和党员教师，以“一身正气，廉洁治校”为主题，开展理想信念教育、警示教育、艰苦奋斗教育和行风教育。通过教育活动，提高党员干部的敬廉崇洁意识，使他们以身作则，守廉践廉，自觉接受群众监督，从教为民、勤政廉洁，成为师生的楷模。在全体教师中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的教育活动。通过开展党纪法规及教师职业道德等教育活动，促进学校教职员工廉洁从教，依法执教，爱岗敬业，为人师表，做人民满意的教师。

2、在学校小学生中开展以“文明修身，诚信尚洁”为主题的活动，把“敬廉崇洁、诚信守法”教育融入学校德育教育之中，在广大学生中大力弘扬清风正气，努力提高学校德育工作水平。进行全面系统的廉洁文化教育，通过理想信念、基础道德及传统美德和法制纪律等教育，培养学生崇尚廉洁、诚信守法的意识，增强抵制社会不良风气的能力，提高遵纪守法的自觉性和辨别是非的能力，发挥“小手拉大手”作用，在全社会营造敬廉崇洁的良好氛围。

五、活动措施

1、建立廉洁教育学习制度。学校利用每周政治学习时间，组织

全体教师认真学习总书记在十八大的讲话精神和部市区关于开展“廉洁文化进校园”活动的实施意见，并要求教师撰写学习笔记、心得体会文章，提高教师的理论水平。

2、坚持校务公开制度。实施校务公开制度，是加强学校民主政治建设和党风廉政建设的一项重要举措。校务公开工作的开展，强化了师生员工的民主意识，让他们积极主动地参与到学校的各项工作中来。在促进学校民主政治建设，加强党风廉政建设，从源头上预防和治理腐败，提高办学效益和管理效率，树立学校和干部良好形象等方面，发挥了重要作用。

3、廉洁教育与课堂教学结合。在教学中，把敬廉崇洁思想教育渗透到各学科教学中，如：语文课上的公仆形象，品德课上的廉洁故事、数学课上的节约计算、美术课上的漫画创作，音乐课上的廉洁之声等，让同学们在日常的学习、生活中潜移默化地受到教育。在思想上逐步渗透，在行为中逐步渗透，逐步树立文明修身思想，创建书香校园。

4、开展廉洁教育的丰富多彩的活动。通过开展以“责任与爱”、“让书籍润泽校园、润泽心灵”、“争当阳光男孩、阳光女孩”主题活动为载体，有效推进校园廉洁文化建设。班主任在班会课上对学生做好廉洁教育的发动宣传并印发好“小手拉大手，廉洁伴我行”家长书。少先队开展好廉洁教育的格言征集评比活动。通过广泛的宣传发动让敬廉崇洁深入到全校师生心中。在丰富多彩的活动中渗透“敬廉崇洁”教育。利用课外活动时间，读廉洁小故事，收集廉

洁格言警句、写读后感等形式深刻领会；出以“敬廉崇洁”为主题的黑板报、手抄报，办廉洁文化长廊，营造廉政环境；通过举办“学习廉洁人物，争做优秀学生”主题班会活动，塑造学生美好心灵与健康品质。在丰富多彩的活动中使学生受到 “敬廉崇洁”教育的熏陶，使敬廉崇洁的思想美德像丝丝春雨洒在学生圣洁的心田。

5、注重经验总结，形成长效机制。我们及时总结工作经验，召开了班主任、教代会、党员代表等座谈会，探讨校园廉洁教育的工作经验，寻找不足，并提出改进意见。在总结经验的基础上，制订相关制度，逐步形成学校廉洁文化建设工作的长效机制。

我们将充分发挥学校教育的主渠道、主阵地、主课堂的作用，建立健全规范的校园廉洁文化建设体系，更加全面、深入地将此项活动开展下去，通过我们的努力，让我们的学生铭记礼义廉耻，让未来的公民更加文明有礼，让我们的国家更加和谐强盛。

第四篇：廉洁文化进校园实施方案

五里牌镇中学廉洁文化进校园活动 实施方案

为了贯彻落实市教育《关于深入开展廉洁文化进学校和廉洁文化进学校示范点创建评选活动的实施方案》的通知精神，营造崇尚廉洁、弘扬文明的良好氛围，结合我校工作实际，特制订以下实施方案。

一、指导思想及目的意义

廉洁文化进校园活动要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，落实科学发展观，按照党风廉政建设和反腐败工作的总体要求，以求真务实、开拓创新的精神，充分发挥廉政文化的教育、示范、熏陶、导向作用，加强和改进青少年思想道德建设、全面推进素质教育，帮助学生了解我国基本的法律知识和廉政法律法规，树立公民道德和法律意识、廉洁意识；通过廉洁教育，促使党员干部、教职员工廉洁从政、廉洁从教，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，以身作则，奋发有为，办人民满意的教育，做人民满意的教师。

二、活动领导小组

组长：雷动辉（校长、党支部书记）

副组长：廖强羽、廖向辉、王俊（副校长）、张毅（完小校长）成员：李乔生（专干）、雷动辉（办公室主任）、雷伟、李小峰（政教处主任）、李磊（教务处主任）、邓石平（总务处主任）

三、实施步骤

（一）、学习动员阶段

召开行政会议，认真学习相关文件精神，深刻领会“廉洁文化进校园”教育活动的重要性与紧迫性，统一思想，提高认识，切实做好“廉洁文化进校园”教育活动的宣传发动工作。成立教育活动领导小组，精心策划，设计载体，制订详实的教育活动方案，落实分工，明确职责，使“廉洁文化进校园”教育活动在各个层面教育中做到有针对性、有实效性，及可操作性。

（二）、贯彻实施阶段

1、教师

通过廉洁教育，不断提高理论素养，进一步落实党风廉政责任制，促使领导干部以身作则，廉洁从政；通过廉洁教育，不断改进和创新师德建设的工作内容、形式和方法，着力提高全体教师的政治思想素质、职业道德水平和职业理想素养，促进全体教师为人师表，廉洁从 1

教。重点做到：“八个一”：

（1）、领导班子每季月组织召开一次廉政学习会。印发、学习、宣传资料，将市教育局关于党风廉政建设和反腐败工作的总体部署、具体要求通过学习会与学校总体工作一起研究、一起安排、一起落实。

（2）、每学期召开一次廉洁教育知识讲座。安排学校中层教师骨

干、学校行政通过“家长学校”或家长会轮流为家长进行廉洁专题教育。

（3）、学校党支部每学期将召开一次以“廉洁从政、率先垂范”

为主题的民主生活会，把党员干部的自查自纠工作同保持共产党员先进性教育相结合。

（4）、2008年起，学校将逐步安排中层行政干部通过教职工大

会进行述职述廉，在此基础上，将领导班子成员的述职述廉工作规范化、制度化，每学期举行一次。

（5）、庄严承诺，强化监督，每学期初，领导班子成员将集体签

定“廉洁自律承诺书”，向全校师生立下“廉洁从政”的庄严承诺，并且通过互签“党风廉政责任书”，强化班子成员之间的监督机制。

（6）、每学期开展一次以“爱岗敬业、廉洁从教”为主题的师德

师风承诺书签定仪式，将师德建设大讨论活动要求书面化、具体化、可操作化。

（7）、每学期，各个班级要上好一堂以廉洁教育为主题的班队活

动课，或组织外出参观廉洁教育图片展、参加廉洁教育综合实践活动。营造学廉、思廉、议廉、护廉、保廉的良好氛围。将廉洁文化有机融入校园文化建设。

（8）、学校每学期将统一为全校教职工推荐、订阅有关廉洁教育的书籍，要求每位教职工每学期至少阅读一本，书写一篇心得体会，并通过适当的平台进行相互交流和探讨。

2、学生

学校主要从如何培养学生的“明理、立志”入手，了解我国基本的廉政法律法规，开展法制教育、社会公德和基本道德规范教育。重点做到“十个一”：

（1）、狠抓学生文明行为养成教育,每学期开展一次主题教育,如结合团队开展的“节约资源四个一”（即节约一度电、一粒米、一张纸、一滴水），通过强化教育规范学生自身行为。

（2）、每周播放一则以“敬廉崇洁”、“廉洁修身”为主题的广播，广播稿录入校园网。

（3）、每学期观看一部反腐倡廉的影视片，学唱一首廉政歌曲。

（4）、每学期参加一次以廉洁文化为主题的班队活动或综合实践

活动。

（5）、当好一名廉洁小卫士，开展“小眼睛盯大眼睛”活动，当

好家长的廉洁监督员。

（6）、每月出版一期以廉洁文化为主题的黑板报、墙报，每学期

开展一次黑板报、手抄报评比活动；班级设立廉洁图书角，通过开展演讲比赛、主题班会、团队活动、书画展、辩论赛、格言警句征集等活动，营造学廉、思廉、议廉、护廉、保廉的良好氛围。

（7）、每学期读一本廉洁书籍，开展学习交流活动。

（8）、每学期举办一次廉洁专题讲座。

（9）、开设一个青少年廉洁教育论坛，培育一批先进典型。

（10）、面向社会举办一次廉洁文化进校园文艺汇演，检阅活动

效果，扩大活动影响。

（11）、开展以“道德新风伴我行”为主题的文明礼仪教育活动。

（12）、将廉洁教育纳入学校德育体系之中，纳入新一轮素质教

育督导评估”、“文明学校”等社会主义精神文明创建活动中。

（13）、每学期学科德育渗透小组加强在语文、社会、历史、思

想品德等课程中融入廉洁文化内容，充分挖掘、整合、渗透学科教学中的廉洁教育资源，通过正反两方面的教育，在潜移默化、润物无声中培育学生廉洁意识和价值观念。

（三）、总结表彰阶段

认真总结在“廉洁文化进校园”教育活动中出现的好载体、好方

法，形成教育机制，将“廉洁文化进校园”教育活动制度化、常规化。评选、表彰一批在教育活动中涌现出来的先进校级单位和个人。

第五篇：廉洁文化进校园实施方案

阜康市第三中学2010年廉洁文化进

校园活动实施方案

为认真贯彻落实《阜康市2010年廉政文化“六进”活动实施方案》的精神，进一步加强廉政文化建设，推动我校廉洁文化活动的深入开展，在全校营造以廉为荣、以贪为耻的良好风尚，促进领导干部廉洁从政，结合我校实际，开展廉洁文化进校园活动，特制定本实施方案。

一、指导思想。

以邓小平理论和、“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实中央、区、州、市纪委全会精神，按照建设社会主义先进文化的要求，在全校深入开展廉洁文化活动，不断创新形式、丰富载体、充实内容，全方位、多层次、有重点地加强廉政文化建设工作。通过开展廉洁文化进校园，着力培育廉洁价值理念，大力营造崇尚廉洁的社会风尚，把学校廉洁教育和廉洁文化建设贯穿于学校各项工作和教育教学活动中去，努力为学校教育改革和发展创造良好的内部环境。

二、工作目标

积极探索新形势下做好学校党风廉政建设的方法和途径，加深党员干部和师生员工对抓好廉政文化建设和党风廉政宣传教育工作重要性、必要性和紧迫性的认识。努力营造浓厚的校园廉政文化氛围，进一步强化广大教职工的廉洁自律意识，增强道德素养，引导和影响青少年树立尊廉、崇洁、积极向上的高尚思想道德情操，养成自律、诚信和负有社会责任感的良好行为习惯。教育和引导师生牢固树立中国特色社会主义的理想信念，牢固树立正确的人生观、价值观和世界观，真正把学校建成培养社会主义事业建设者和接班人的有效阵地，在广大师生中形成人人以廉为荣，个个以腐为耻的舆论氛围，构筑拒腐防变的坚固防线。

三、基本原则。

1、加强针对性。要遵循思想政治工作的特点和不同年龄阶段学生的认知规律，针对不同群体、采取不同方式，积极开展有针对性的活动，深入推进“廉洁文化进校园”活动，拓展廉洁建设教育阵地。初中阶段我们应做到一是引导学生了解我国基本的廉政法律法规。二是结合一些正面的典型进行讨论，理解个人成长应具备的基本素质，引领学生感悟人生意义。

2、注重实效性。廉洁文化进校园活动始终要从学校的实际出发，办实事、求实效，不搞统一模式，不定硬件指标，积极开展广大师生喜闻乐见的廉政文化活动，增强廉政文化的吸引力，渗透力和感染力，做到以廉政文化氛围熏陶人，以优良风尚影响人，以优秀的品德感召人。

3、坚持正面性。坚持正确的政治方向，大力宣传反腐倡廉工作成果、先进人物的典型事迹，宣传党纪、党规和国家法律法规，对事不对人，帮助广大师生增强反腐信心，自觉抵制腐朽文化的影响和侵蚀。

4、把握适度性。合理制定廉洁文化进校园活动的步骤和措施，适度把握各项工作和活动的广度、密度，既要努力扩大教育的覆盖面，增强活动的影响力，又要防止出现过度加重师生负担，影响正常的教育教学工作。

四、活动内容

廉洁文化进校园活动要以宣传、学习、贯彻、落实党的有关政策和党内法规为指导、为依据，结合学校党员干部、教职工和青少年学生的实际确定内容，具体为：以“敬廉崇廉”为主题，．结合未成年人思想道德建设，把青少年廉洁教育作为实施素质教育的重要内容。充分发挥课堂教学的主渠道作用，扎实推进廉洁教育进校园、进教材、进课堂、进师生头脑。突出重点，分层施教。在教师中开展党风党纪教育和师德师风教育，充分发挥教师在开 1

展廉洁教育中的示范和引导作用，在中小学生中开展思想道德教育和行为规范教育，培养青少年正确的价值观念和高尚的道德情操。对学生的廉洁文化教育主要突出理想信念教育、基础道德教育、传统美德教育和法制意识教育，着眼于培养青少年远大人生理想，高尚人生信念和遵纪守法、崇尚廉洁的道德观念，塑造青少年的完美人格。

五、主要措施

1、（由学校德育处负责）在学校开展以“廉洁从政、勤俭办学”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动。①是建立廉政教育阵地，制作以廉政警句格言为主要内容的宣传牌。②是在橱窗、墙报、板报中开辟廉政专栏，并设置永久性“廉洁从教”心得专栏，加强廉洁教育宣传。③是学校还计划进行……………（的活动），使师生经常受到廉洁教育的熏陶。

2、在全体教职工中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动。①是组织教师观看廉政教育片，并写出观后的体会和感受（由综合办负责）。②是组织教职工开展“师德大讨论”活动，并评选和表彰“师德标兵”和“廉洁教师”（由学校德育处负责）。③将教师的廉洁从教行为表现作为教师评价和考核的重要依据（由教务处负责）。通过一系列的教育活动，促进广大教职员工依法执教、敬业爱岗、诚信服务、为人师表，做一名人民满意的教育工作者。

3、（由学校德育处负责）在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动。通过以“胸怀大志、为民为公”为主要内容的理想信念教育；以“诚信、责任、正直”等为主要内容的道德品质教育；以“清廉、节俭、自律”为主要内容的传统美德教育；以“公正、民主、守法”为主要内容的法制意识教育；以“规则、程序、公平”为主要内容的监督意识教育，组织开展读廉洁书籍、收集编写廉政格言警句、讲廉政故事、看反腐倡廉影视片及征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、主题班会等活动，帮助学生从小树立廉洁光荣、腐败可耻的价值观念，培养学生尊敬廉政人物、推崇廉洁行为的情感，把“廉洁文化进校园”教育活动融入校园文化建设之中。

4、（由教务处监督实施）在品德、政治、语文、历史、等相关学科教学中，充分挖掘梳理并重点凸显有关廉洁教育的内容，并在图书室、阅览室建立廉洁读书角。在充分发挥学校德育主课堂、主渠道、主阵地的基础上，有意识地挖掘、渗透其他学科教学中的廉政文化内容，使学生既学到文化知识，又受到廉政文化的熏陶。

5、（由综合办负责）开辟“廉政专栏”和 “校长信箱”，全面开展党风廉政建设和教育收费承诺活动，落实领导干部述职述廉的规定和重大事项报告制度，通过教育活动提高党员干部，特别是党员领导干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使党员干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为广大师生员工的楷模。

6、（由综合办负责）以第十二个党风廉政教育月为契机，开展廉洁教育和廉政文化建设。组织党员开展重温入党誓词、上廉政党课、听廉政报告、廉政谈话、召开行风评议的座谈会等教育活动提升教育工作的效果，进一步强化廉政意识，推动党风廉政建设和反腐败工作上台阶、上层次。

六、工作要求

1、坚持做到四个结合。坚持把廉洁文化建设与学习实践科学发展观相结合相结合。通过开展学习党章、遵守党章、贯彻党章，维护党章教育活动，使广大党员干部率先垂范，带头参与，将教育活动纳入到党组织“三会一课”中去，用讲党性来规范广大党员干部的言行。坚持把加强廉洁文化建设与学校思想道德建设和思想政治教育相结合。把开展廉洁教育和廉政文化建设，纳入贯彻落实《中共阜康市委员会关于加强和改进未成年人思想道德建设工作实施意见》中，紧密结合思想教育、纪律教育、法制教育与社会公德教育、职业道德教育、行为养成教育，将廉政文化建设落实到教育教学和学校日常管理的各个领域。坚持把廉洁文化建设与教师职业道德建设相结合。利用每周政治学习日、工会活动日和寒、署假集中培训，组织教师认真学习《教师职业道德规范》、《阜康市教师廉洁从教的若干规定》等，推动“做人民满意的教育工作者”、“做诚信教师”的“教师形象工程”工作得到落实，使全体教师做到学高为师、身正为范，为人师表良好形象。坚持学校开展廉洁文化建设与家庭教育、社会教育相结合。研究把握新形势下学校开展廉洁文化建设的特点和规律，加强与家长、社区的联系，形成学校、家庭、社会的整体合力，实现“廉洁文化进校园”教育活动的社会效应。

2、充分利用学科教育、主题活动、课外阅读、社会实践、家庭教育等途径来实施廉洁文化进校园教育活动。重点把握选择教材，研究教育活动和提高教师素质三个环节。动员师生全员参与，全程渗透，时时关注，人人重视，努力形成良好的教育和生活环境。发挥教育主阵地的作用，广泛开展教育实践活动。通过“校园之声”、发放告家长书，利用家长学校，做好廉政文化的宣传活动，达到学生、家长、教师、社区更大范围人员的互动。

3、通过廉洁教育和廉洁文化进校园活动，促进教育行风建设。认真落实党风廉政建设和纠风目标责任制，贯彻“标本兼治”原则，完善校务公开工作；加大教育、制度建设、责任追究力度，健全考核机制，妥善解决各类学生培训与辅导需求问题，坚决规范各种家教活动行为，进一步巩固治理教育“乱收费”工作成果，不断规范学生社会实践劳动教育活动的管理，坚决杜绝“以资代劳、以罚代教”现象发生。大力加强校风、教风、学风建设，全面开展行风建设创优工作，促进教育行风的进一步好转。

4、切实加强对开展廉洁文化建设工作的组织领导。社会主义廉洁文化是中国先进文化的重要部分。大力加强廉洁文化建设，深入开展反腐倡廉教育是实践“三个代表”重要思想，是构建社会主义和谐社会的客观需要，是建立健全惩治和预防腐败体系的重要内容，是反腐倡廉的一项基础性工作

5、积极开展“廉洁文化示范点”争创活动。结合学校实际，成立以书记木辉提为组长，校长郑东玉为副组长的领导机构，下设成员有：齐爱华 邱东玉 吴金忠周宏利张萍王建军张巍，积极做好创建 “廉洁文化示范点”的各项工作，及时制定相应的专项计划，周密部署、认真组织，促进计划的有序推进，确保创建工作落到实处。廉洁文化建设是一项较为复杂的系统工程，我校将开展廉洁文化建设工作纳入反腐倡廉和校园文化建设的整体工作格局，纳入党风廉政建设目标考核内容，纳入德育示范校创建内容，同研究、同部署、同检查、同考核。建立健全党组织统一领导，齐抓共管，广大干部师生共同参与的工作机制。注重发挥党员干部和教师在学校开展廉洁教育和廉洁文化建设中的导向和示范作用，不断提高学校廉洁文化建设的整体水平。

阜康市第三中学

2010年5月6日

“廉洁文化进校园”活动领导小组

为进一步加强廉政文化建设，推动我校廉洁文化活动的深入开展，积极开展“廉洁文化示范点”争创活动。结合学校实际，成立学校“廉洁文化进校园”活动领导小组。

一、成立领导小组

组长：木辉提

副组长：郑东玉

成员：齐爱华邱东玉吴金忠周宏利张萍王建军张巍

二、开展“廉洁文化进校园”活动基本原则

1、加强针对性。要遵循思想政治工作的特点和不同年龄阶段学生的认知规律，针对不同群体、采取不同方式，积极开展有针对性的活动，深入推进“廉洁文化进校园”活动，拓展廉洁建设教育阵地。初中阶段我们应做到一是引导学生了解我国基本的廉政法律法规。二是结合一些正面的典型进行讨论，理解个人成长应具备的基本素质，引领学生感悟人生意义。

2、注重实效性。廉洁文化进校园活动始终要从学校的实际出发，办实事、求实效，不搞统一模式，不定硬件指标，积极开展广大师生喜闻乐见的廉政文化活动，增强廉政文化的吸引力，渗透力和感染力，做到以廉政文化氛围熏陶人，以优良风尚影响人，以优秀的品德感召人。

3、坚持正面性。坚持正确的政治方向，大力宣传反腐倡廉工作成果、先进人物的典型事迹，宣传党纪、党规和国家法律法规，对事不对人，帮助广大师生增强反腐信心，自觉抵制腐朽文化的影响和侵蚀。

4、把握适度性。合理制定廉洁文化进校园活动的步骤和措施，适度把握各项工作和活动的广度、密度，既要努力扩大教育的覆盖面，增强活动的影响力，又要防止出现过度加重师生负担，影响正常的教育教学工作。

阜康市第三中学

2010年5月6日