八布中学德育工作制度5篇

第一篇：八布中学德育工作制度

八布中学德育工作制度

学校德育工作是学校发展社会主义教育事业的重要组成部分，是实现社会主义教育目的的重要保证，在德育工作中我们必须坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真深入贯彻党和国家当前的重大方针、政策，全面落实《义务教育法》、《未成年人保护法》、《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学生守则》等法律法规，努力培育社会主义事业的建设者，不断提高我校德育工作的管理水平，实现学校的教育理念和教育目标，特制定本制度。

一、建立健全德育工作岗位责任制。制定学校领导、全体教职工在德育教育工作中的具体职责，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人、活动育人”；学校教育要与家庭、社会教育相配合，构建学校主导、社会参加、家长配合的德育工作新格局。

二、建立健全德育工作管理制度。建立有计划、有总结、有检查、有评估的管理体系；坚持每周升降国旗制度，学校一日常规管理制度，校会、年级会、班会、团会制度，学校安全管理制度，时事政治报告学习制度，留守儿童管理制度，检查评比考核制度，家长会议制度、学生思想道德素质评价制度、总结交流经验制度等。

三、完善和制定日常工作制度、讨论德育工作开展情况和出现的问题，因势利导，研究解决问题的办法；加强对班主任工作的领导和指导，有计划地培养培训德育工作干部，尽快提高领导艺术和管理水平，建设一支品德高尚，无私奉献，开拓创新、与时俱进的高素质德育工作队伍。

四、加强全体教职工的思想政治教育和师德教育工作，做到内强教书育人素质，外树为人师表形象；配备专兼职政治课教师，对学生进行较系统的思想政治教育，同时将德育寓于其他各科教学之中，做到有机有度，成效较明显。

五、坚持不懈地加强《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中学生日常行为规范》等

法律法规的学习，强化学生的纪律、法律意识，做到人人熟知，指导自己行动，基本养成良好习惯。

六、加强德育工作常规管理，健全检查督导机制。主管领导要亲自抓，工作人员要配合抓，形成德育合力，抓紧抓实抓出成效；检评成绩做到周小结、月汇总，突出成绩和较大问题及时通报；定期交流和推广先进经验，开展“比、学、竞、帮、超”的活动，促进德育工作持续健康发展。

七、健全党支部、德育处、工会、共青团、妇女组织、学生会等组织的职能，进一步完善学校德育教育、家庭教育、社会参与的机制，充分发挥内外环境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一体的思想道德建设平台，提高德育工作的时效性。

八、建立每周时事教育和好人好事报告制度。学校和各班级要充分利用校会、晨会和班会，对学生进行时事教育，培养学生热爱祖国，关心社会和他人的美好情感；坚持不懈地开展学雷锋的好事活动，学做雷锋式的社会主义新人；各班级要及时统计好好人好事，并做好调查，认真记录，及时上报学校；学校定期公布好人好事，对事迹突出的要给予奖励。

九、建好学校德育基地，强化校园文化建设，优化育人环境，充分发挥德育阵地的教育作用。在学校显著位置处张贴国家的教育方针、校训、校风、教风、学风等，在办公室、教室及有关场所分别张贴、悬挂《中小学教师职业道德规范》、《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、伟人名人画像格言等，使全体师生处处得到熏陶，时时受到教育；利用宣传栏、黑板报，营造德育氛围；同时根据学生的生理、心理特点，开展丰富多彩的文体、科技活动；结合国家的重要节日、纪念日和民族传统节日，对学生进行形式多样的教育活动；有计划地组织学生进行参观学习、调查研究等社会实践活动；对学生进行集体主义、爱国主义和国际主义教育，以及理想教育，道德、纪律、法制教育，心理健康教育等。

十、加强禁毒、防艾、防疟教育，疾病预防知识教育等，让学生学习健康教育知识，学会一些心理疏导方法以及疾病预防知识等，努力做好学生健康教育工作，使我校的健康教育步入新台阶；加强心理健康教育，开展好心理健康教育讲座，举办青春期卫生知识讲座，对学生进行青春期生理、心理、伦理教育，培养男、女同学之间真诚的友谊和文明交往的习惯。

十一、加强法制、安全教育, 组织学生学习《宪法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》等法律法规教育，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识；坚持正面教育的原则，对一些严重违犯学校纪律、屡教不改的学生，根据其所犯错误的程度给予批评教育或纪律处分，并将处分情况通报家长，使家校教育，形成合力，共同教育好青少年学生。

十二、健全家长联系制度，利用家长接待日、家长会、街天来访、家访等形式，互通情报，共商学生教育大计；重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、父母外出打工家庭以及外来务工子女等家庭的教育指导，帮助家长树立正确的教育思想，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，共同健康成长。

十三、健全师生参加社会实践制度。学校要经常组织安排学生开展社会调查，深入社区、街道、部队，参加生产实践和社会公益活动，接受军训等，让学生接触实际，认识社会，了解国情乡情，增强他们爱家爱国、爱家乡、爱学校的美好情怀，将来成为“四有”新人。

第二篇：八布中学德育工作计划

八布中学德育工作计划

（2013--2014学年）

我校德育工作坚持以毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》等，加强社会主义荣辱观教育、五爱教育、“三生教育”、禁毒防艾教育，以创建良好班集体为基础，以塑造美好灵魂、培养“四有”新人为目标，努力提高德育工作的针对性、实效性。

一、我校德育工作的思路和理念

依据《义务教育法》、《中小学德育大纲》、《中学生日常行为规范》等内容，坚持与时俱进，力求德育创新，务求德育实效，坚持以学生为本的理念，培养中学生创新精神和实践能力，进一步加强社会主义荣辱观教育、未成年人思想道德建设、法制教育、禁毒防艾教育、健康教育、五爱教育、“三生教育”，在突出重点、抓出实效、抓出特色上做文章，培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质；加强师资队伍建设，不断提班主任的自身素质和管理水平，使全体教职工牢固树立人人都是德育工作者的观念,形成教书育人、管理育人、服务育人、活动育人、环境育人的良好机制，让学生勤奋学习、快乐生活、全面发展，加强和改进思想道德建设，全面推进素质教育，努力开创我校德育工作新局面。

二、我校德育工作的要点和措施

1、认真组织教师学习《宪法》、《教育法》、《教师法》、《义务教育发》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等教育法规，增强遵纪守法、依法执教的自觉性，提高教师科学育人的水平。

2、加强德育队伍建设。认真学习“八荣八耻”社会主义荣辱观，为建设和谐校园提供师资支持，努力打造一支品行好、能力强、工作踏实、乐于奉献的班主任队伍；通过参加中小学班主任远程培训等，不断提高政治思想

素质和业务能力，鼓励班主任在班级管理中大胆创新、积极主动地开展工作，在德育教育工作中，晓之以理，动之以情，提高德育工作的时效性；抓好班主任队伍的建设，完善班主任的考核、评估、激励机制，坚持以公正、公开、公平客观的评价班主任。

3、加强德育常规管理工作。认真抓好学生日常行为规范的养成教育，使他们能很好利用在校住宿生活中学会做人，学会学习，学会交往，学会共同生活和生存。加强《中学生日常行为规范》、《八布中学学生常规管理制度》、《八布中学一日常规管理制度》等的学习，做到服务、管理、活动、环境育人；注重良好的班风、学风的培养，做好“文明班级”和“文明宿舍”的评比工作，使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯。

4、树立全体教师都是德育工作者的教育理念，使全体教师能共同教育学生自觉遵守《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度，加强学生的组织性、纪律性、自觉性。

5、提倡班级特色管理。鼓励班主任在日常管理中用爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶，认真并耐心细致地做好班级日常管理工作，注重深入思考，深刻反思，不断总结经验，大胆创新，勇于实践，努力形成具有鲜明特色的管理模式。

6、加强心理健康教育。上好“三生教育”课，开展心理健康教育讲座、疾病预防知识讲座等，让学生学习健康教育知识，学会一些心理疏导方法以及疾病预防知识等，努力做好学生健康教育工作，使我校的健康教育步入新台阶。

7、加强法制、安全教育,禁毒、防艾、防疟教育，甲型H1N1流感知识教育等；开展《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《道路交通管理法》等法律法规教育，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。

8、创建良好校园文化，让环境育人。充分发挥学校的宣传栏、黑板报等宣传阵地作用，坚持正确舆论引导人，优秀作品鼓舞人，典型事例激励人。

发挥好校园广播的功能，让全校师生共同参与，让它成为我校德育的又一有力阵地。充分利用班会课，组织形式多样、生动活泼，贴近学生生活的主题班会实践活动。

9、充分发挥学校团委和学生会在德育教育和管理工作的重要作用。进一步建立健全学校德育教育与家庭、社会参与机制，充分发挥外部环境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一体的思想道德建设平台。

10、加强师德师风建设，树良好师德形象。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用，教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。作为教师要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。“学高为师，身正为范”，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。我们倡导以学生为本，以德服人的教育理念，形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德。

三、我德育工作的具体任务与目标

1、加强一日常规的教育

（1）深入开展告别陋习，走向文明主题教育。利用国旗下的讲话、主题班会等形式倡导道德自律，引导学生自觉遵守各项行为规范；设立校园文明监督岗，劝阻和警示不文明行为，提高学生自我管理能力。

（2）开展怎样做一个文明学生的主题班会评比活动。教育学生管好自己的嘴，不随地吐痰；管好自己的手，不乱扔垃圾、不损坏公物；管好自己的腿，不乱闯红灯、不践踏草坪，自觉养成珍爱生命、关爱他人、维护社会的良好习惯。

（3）坚持一日三扫、每周两次大扫的卫生制度，培养学生的卫生习惯。

（4）提倡衣着整洁、朴实，培养学生理财观念，教育学生合理使用零花钱，开展学习方法交流活动，各年级品学兼优的学生代表向广大学生介绍自己的学习心得，营造良好的学习氛围。

2、加大法制教育力度，做好防差转差工作。

（1）建立班级、年级、学校三级帮教网络，帮教重点问题学生。

（2）利用媒体、地方课程等，加强法制教育，禁毒、防艾、防疟教育以及各种疾病预防知识教育，使广大师生在思想上、行动上能形成共识。

（3）利用家长会的机会，邀请司法所同志给家长上课，让家长了解青少年违法犯罪的特点和危害，共同教育好青少年学生。

3、加强德育队伍建设。

（1）加大对班主任工作的考核力度，提高班主任的责任意识、质量意识、创新意识、道德意识、法律意识、禁毒防艾意识、健康教育意识。

（2）加大青年班主任的培养力度，通过举行班主任工作技能培训，全面提高青年班主任从事教育学生、管理班级的工作技能。

（3）继续加强年级领导，充分发挥年级组的教育功能，定期召开年级工作会议，针对各年级的具体情况，加强学生德育工作，表彰一批校优秀班集体、优秀班主任，“三好生”、优秀班干部、团干部、团员等，发挥其辐射带头作用。

4、加强校园文化建设。积极向上的校园文化生活，能使学生在良好的环境中受到熏陶，受到感染。因此，我们要加强校园文化建设，营造积极向上的人文氛围，使校园处处见德育内容。我们要继续办好黑板报报、橱窗等，做到内容、人员落实，检查评比工作到位。

5、抓好团队、学生会工作。凡学校组织的各项大型活动都应放手让团委、学生会去组织、安排、处理。以“雷锋精神”为指导思想，引导全体学生开展各项实践活动，培养创新精神与实践能力，促进学生全面发展，成为社会有用的人。

八布中学德育处 罗治发0 1 3 年 8 月3 0 日

第三篇：八布中学德育工作总结

八布中学德育工作总结

（2012--2013学年）

在工作坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面落实《未成年人保护法》、《义务教育法》、《中小学生守则》等，继续认真贯彻和落实《中小学德育规程》、《中学生日常行为规范》，以德治校，注重养成育，进一步完善我校德育工作，营造了健康、向上的校园文化氛围，树立了教书育人，管理育人，服务育人，活动育人，环境育人的思想，确保我校德育工作的顺利完成。现将本我校德育工作总结如下：

一、强化教师师德教育，提升教师队伍素质。工作是依靠人去做的，人的素质如何在很大程度上决定了工作的成败，因此必须加强师德教育，提升教师队伍素质，坚持以学生为本，全面提高学生素质。

1、全面抓好教师师德建设。在师德建设中我们以树立良好师德形象为目标，以热爱学生、教书育人为核心，以爱岗敬业、为人师表为基本要求，并突出了两个方面的工作： 一是很抓学习，通过组织教师学习《教师法》、《义务教育法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规，强调教书和育人是教师的主要任务，德育工作人人有责，树立我们学校每一位教职工都是德育工作者的理念，实施全员育人的活动。二是抓好活动，通过开展师德演讲、征文等活动，让教师在活动中接受教育，在教师中形成教书育人、爱岗敬业、爱生如子、遵纪守法、为人师表的良好道德风尚。

2、认真抓好班主任队伍建设。班主任是学校德育工作的主力军，我们重点加强了班主任队伍建设。一是制订《班主任工作量化评价办法》、《优秀班主任评选条件》等制度，做到班主任管理制度化。二是每月召开班主任会议，强化了对班主任的培训，同时采取以老带新、以新促老的措施等，提高班主任的业务水平。三是提高班主任的绩效奖励津贴。四是建立班主任工作评估机制，制订《班主任工作情况调查表》，由学生给班主任打分，民主评

议班主任，对最受欢迎班主任作为评优选先的依据，对评价差的班主任由学校帮助指导。

二、面向全体学生，实施学校育人战略。我们围绕素质教育要求，面向全体学生，以“学会做人、学会学习、学会做事、学会生活、学会合作”为育人内容，实施全面育人的战略。根据我校实际和学生特点，育人工作做到每月有一主题。

1、在第一学期中：九月份以尊敬师长、遵纪守法、勤学学习为主题教育，结合教师节引导学生以守纪、勤学的实际行动来尊师；十月份以热爱祖国、奉献社会为主题教育，结合国庆节和我校开展的爱国教育活动，对学生进行爱国主义和民族精神教育，引导学生做到立志高远、勤学善思、为国贡献，通过主题班会、讨论、演讲、征文、书画比赛等丰富多彩、生动活泼的活动，让学生在参与活动过程中受到教育，提升思想认识能力，引导学生感恩父母和老师、感恩一切给自己以帮助的人，激励学生立志成才，成长为合格的建设者和接班人；十一月份以家校配合，共促成长为主题教育，分别召开了家长会议，向家长们提供了一个了解学校，了解子女的机会，加强学校和家庭的沟通，共同做好教育工作；十二月份以开展迎新年主题教育，结合我校情况，开展征文、演讲、歌咏、书画、篮球等比赛活动，进一步丰富了学生的课余生活，为学生提供展现个性和才华的舞台，提高学生的综合素质，促进学生全面发展，使学生成为“四有”新人。

2、在第二学期中：三月份为日常行为规范养成教育活动月，通过学习中学生日常行为规范的内容，通过养成教育，逐步养成学生在品德、学习、纪律、安全、礼仪、卫生、健体等方面的良好行为习惯，为学生学会做人打下基础；四月份为学会学习教育活动月，通过学会学习教育，引导学生明确学习目的，端正学习态度，激发学习兴趣，培养学习习惯，提高学习效率，促使学生主动学习，勤奋学习，快乐学习；五月份为遵纪守法教育活动月，重

点加强了对七、八级年学生的管理，继续通过日常行为量化评分、班风评比、后进生的教育转化、请法制副校长做法制教育讲座、发放《致学生家长一封公开信》等途径加强对学生的教育管理，引导学生以良好的精神风貌迎接学年考试；六月份为安全教育活动月，结合当前校园安全问题和我校安全工作状况，加强对学生的教育，通过有关安全演练、请心理学教师开心理知识讲座、全校卫生大扫除、安全教育主题班会等活动，增强学生的安全意识和卫生意识，提高学生的安全应急反应能力，培养学生的良好卫生习惯。

3、重视各项活动，培养个性发展，提高高效课堂效益。没有活动学校就没有生气，没有活动学生就没有朝气。艺术教育是课外活动重要组成部分，我们坚持以引导学生主动参与、亲身体验为基础，全面开展形式多样的艺术活动，如舞蹈、卡拉ＯＫ大赛、绘画、书法、手抄报、小主持人比赛、演讲、作文等比赛活动，为学生们提供了展示自我的机会，使学生在活动中体验了快乐，收获了成功，丰富了学生的课余生活，培养了学生的集体主义精神和责任意识。

三、强化管理各种制度，注重德育工作实效。学校常规工作是否到位，直接影响学校良好校风的建设，也是全面提高学校办学水平的关键，因此我校重视学生规范教育，努力促使学生养成良好的习惯，提高学生的道德水平。

1、认真学习规范，抓好一日常规养成教育。为了把《中学生日常行为规范》作为学习重点来抓，我校确定每年九月为行为规范月，以新学期入学教育为契机，利用校会、班会、国旗下讲话、黑板报、宣传栏等形式，组织开展学习规范，为了保证学生一日常规规范的养成，我们制定《八布中学学生日常行为规范评分办法》，对学生进行考评，真正让每一位学生做到规范在我心中。同时抓细节管理，促进习惯养成教育。学校从细节入手，抓好学生的语言、行为、礼仪习惯，要求每位学生说文明话，做文明人。着重在规范学生行为习惯，强化他们良好习惯的养成，充分发挥学生会和共青团监督岗的监督职能，重点在学生进出校门、三操、环境卫生、文明礼仪等方面进行监督检查，进一步规范约束学生校内外行为，教育引导学生从我做起、从点滴小事做起，争做一名文明的中学生。

2、强化班级管理。班级是学校最基本的单位，班风抓好了，校风也就好了。我们制订了《八布中学学生日常行为规范量化管理办法》，根据量化结果进行奖惩，强化了对学生的管理，实施班风评比制度，将班风评比结果与班主任的绩效奖励直接挂钩，同时对学生的手机进行严格管理，禁止学生带手机到教学区，促使学生安心读书，让家长放心。

3、强化学生内务管理。一是加强考勤管理，落实每天检查登记制度，发现学生午休、晚休不在宿舍，及时与班主任、家长联系，了解动态。二是加强对午休、晚休讲话、使用手机的管理，使宿舍有一个安静的休息环境。三是加强宿舍内务卫生管理，开展宿舍内务评比，每周公布一次，每月评比一次文明宿舍，为宿舍文化创造一个洁净的良好环境。

4、强化安全管理。每年六月份为全国安全教育月，我们采取了积极的措施，成立校园安全应急队，开展训练，加强了对校园的巡查力度，主动和派出所联系，请派出所对学校周边巡视，做好学校治安工作。严格校园安全管理制度，做好来访登记，维护师生人身安全；我们还加强了防火、防盗、防洪，用电、饮食、上网等方面的安全教育，确保校园安全无事故。由于管理落实到位，各班班风明显好转，良好的校风已经形成。

5、加强心理健康教育，学校配备兼职心理健康教师，坚持开展心理咨询和心理辅导,以团体辅导与个别辅导相结合，对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予耐心、科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我发展的能力。

6、加强校外联系教育。未成年人的成长受多样化社会环境的影响越来越大，思想道德教育不断面临一些新情况、新问题。我校一直在探索如何把学

校教育、家庭教育与社会教育形成有机联系。学生参与社区活动，在活动中体验生活，在活动中受到教育，发挥家庭教育的最大作用，使家庭教育与学校教育融为一体。坚持开好家长座谈会，提高家庭教育水平，积极开展教师访家活动，加强学校与家长的联系，促进学生健康成长。

7、加强校园文化建设。校园文化建设中，注重学生自身文化的养成，班级文化是最具体的体现。一条班训，一个班级目标，一方班级文化园地，回归了校园文化建设的原点，它源于学生，源于班级。我校在前几年班级文化建设中积累经验，探索方法，在前几年以环境文化建设为重点的基础上，今年进行了七、八年级班级文化建设方案评比，要求各班结合本班实际，确定文化建设的目标，并不断落实，达成预期结果。

四、抓住重点工作，做好教育督导评估工作，促进教育全面发展。根据教育局的有关文件精神规定，我们将教育督导评估作为今年德育工作的一个重点任务来抓好。我们确立了将教育督导评估、一日常规规范化管理工作、与创建平安校园工作一起抓，为此，我们认真做好下面几项工作。

1、加强组织领导，健全工作机构。为确保教育督导评估活动扎实有效地开展，我校成立教育督导评估领导小组，负责迎评的领导、协调、督查工作，由德育处负责迎检的具体工作。

2、认真组织学习，提高思想认识。学校分别召开行政会议、班主任会议、全体教职员工会议，学习文件，认真领会文件精神，明确评估的目的、任务、内容、程序等，提高对教育督导评估的认识，统一思想。

3、根据创建平安校园的内容，开展德育工作。我们根据评估指标中德育管理、德育过程、校园文化环境、德育效果等内容，结合学校的德育工作计划，切实开展各项德育工作，取得良好成效。

4、认真组织了迎国庆的歌咏比赛，元旦联欢晚会，“五四”、“七一”党团知识竞赛；认真组织召开了学校冬季田径运动会和春季业余篮球运动会；

认真开展了“三月文明礼貌月”活动；积极举办各种基础知识大赛；认真开展“三操两课”活动等，丰富了学生的课余生活，增强了学生们的集体主义观念，在活动中培养了学生团结、互助、守纪的良好品质。

5、认真组织了法制知识、安全知识、禁毒知识、防艾知识、县乡情知识等专题讲座，使各班级的班风和学风都有明显转变，认真开展了评选优秀的活动。在本学年中，学校有县级先进教师1名，省级三好生1名，州级优秀学生干部1名，州级三学生2名，校级三好生6名，优秀团员28名，先进班级3个等，在本学年中学校的好人好事事件1000多件，好人好事在我校蔚然成风，已经形成奋发向上、团结友爱的学校集体。

回顾一学年来的学校教育工作，在上级有关部门的领导下，在全体师生的共同努力下，我们取得了较大的成绩，但是还需要不断总结、提高，教育方法还要不断探索和与时俱进，我们将坚持德育为先，育人为本的理念，为把学生培养成为“四有”公民而奋斗，为祖国的社会主义建设腾飞做出贡献。

八布中学 罗治发

2013年8月25日

第四篇：八布中学“三生教育”工作制度

八布中学“三生教育”工作制度

云南省实施的“三生教育”，是学习和践行社会主义核心价值体系的基本要求，是素质教育的基础工程，是德育工作的基本任务之一，是通过教育的力量，使受教育者接受生命教育、生存教育和生活教育，树立正确的生命观、生存观、生活观的主体认知和行为过程，通过整合学校教育、家庭教育、社会教育的力量，激发学生的主体认知和行为实践，最终帮助学生确立正确的世界观、人生观、价值观。为此目的，我校制定了“三生教育”工作制度。

一、我校合理安排“三生教育”课程，加大“三生教育”的宣传力度。

1、根据省、州、县教育部门的通知精神，我校将在七、八年级开设“三生教育”相应课程，将“三生教育”课程列入地方与学校必修课，保证必要的学时，使“三生教育”内容通过教材和课堂进入学生头脑。

2、我校“三生教育”的教师队伍以思想品德课教师为主；每周1学时，总课时为30学时，用1学年的时间完成；以生物课辅导、班主任日常教育、年级组会、校会为补充，每周大约1学时，总课时为30学时；每学年共计60课时。

3、加大对“三生教育”的宣传力度，根据教师、学生、家长、社会大众的不同特点，确定不同的宣传内容、方法和形式，努力营造良好的舆论氛围。同时，充分挖掘其他课程中有关“三生教育”的内容，在教学中有机渗透生命教育、生存教育和生活教育。

二、实施“三生教育”要重实效、重结合、重传承，把“三生教育”与中学德育工作有机的结合起来，提高教育的实效性。

1、开展社会主义荣辱观教育，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观。依托党支部、德育处、校团委，开展多种形式的宣传教育活动和实践活动，用邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观来学生武装头脑、让学生了解安宁发展的宏伟蓝图，激发学生爱家乡、爱祖国的真挚情感，树立立志成才的远大理想。学校充分发挥德育走廊、校园广播站、校园网站、校报校刊、黑板报的宣传教育作用，营造教育的氛围，广泛组织开展以“牢固树立社会主义荣辱观”为主题的校园文化活动，通过吟诵古诗文、童谣、本剧、观看影视作品、举办 讲座、演讲比赛等多种生动的形式，培养中学生不畏艰难困苦，勤奋学习的精神，引导学生树立正确的人生观。

2、加强日常行为规范的养成教育。在中小学德育工作中养成教育仍然是重点，要继续贯彻落实好《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》，动员和组织学生积极参加“平安校园”的活动，通过实践活动，加强对学生进行思想道德、法制纪律、诚实守信和文明行为习惯的养成教育，培养学生的良好品德和行为习惯，培养学生的爱心和感恩之心，培养学生的社会责任感，帮助学生形成立足现实、着眼未来的生活追求，教育学生学会正确的生活比较和生活选择，理解生活的真谛。

3、抓好校园文化建设。校园文化建设是学校德育工作和未成年人思想道德建设的重要内容，是加强德育工作实效性、针对性，全面推进素质教育的重要途径，对形成良好的学风、校风，提升学校管理水平、实施素质教育、全面提高教育教学质量具有积极的促进作用；大力加强学校文化建设。要以塑造学校形象和提炼学校精神为重点，以比较优势和特色创新为核心，以培育服务作风、教风、学风“三位一体”的优良校风为目标，深入开展高品位、多形式、主题鲜明、特色明显的校园文化活动；积极组织学生开展文化、科技、艺术、体育活动，学校要因地制宜地设立文化走廊、德育走廊，营造浓厚的文化氛围，提高学生的文化艺术修养、道德情操，营造育人的良好氛围，提高学生的审美情趣和人文素养。

4、大力开展弘扬和培育民族精神教育活动。落实中共中央宣传部、教育部《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，组织学生到爱国主义教育基地、博物馆、科普教育基地参观，广泛开展爱国主义、中华传统美德、革命传统、创新精神教育，深入开展弘扬延安精神教育活动，每年9月集中开展好“中小学民族精神宣传教育月”活动。

5、加强心理健康教育。在开展心理健康教育的过程中，把生命教育作为重要内容，帮助学生树立正确的生命观，培养学生对自己、他人生命珍惜和尊重的态度，增强爱心和责任感。以培养自信、乐观、顽强、自律、宽容、合作为主线，结合青少年的心理和生理发展需求，构建沟通学生心理的桥梁，采取预防与疏导相结合的办法，进行个别咨询与辅导，有条件的学校开设心理咨询室，使学生不断正确认识自我，增强调节自我、承受挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。

6、积极推进网络德育工作。从网络道德规范教育、网络心理教育、法律意识的培养等方面探索网络道德教育的新途径和新方法，贯穿生命教育，引导学生正确利用网络资源，自觉抵制网上不良信息，解决部分学生网络成瘾综合症等问题，采取措施杜绝不良网站对青少年身心的毒害，有效帮助和引导他们健康上网，提升学校环境建设的文化内涵和层次，营造有利于“三生教育”的良好校园网络环境。

7、开展每年的5月的“三生教育”月活动，把“三生教育”与丰富多彩的课外活动结合起来，组织设计多样的“三生教育”活动、团队活动。要用青少年喜闻乐见的形式开展“三生教育”，学校在德育教育实践活动、团队活动、主题班会中渗透实施“三生教育”，在教育教学活动中充分保障德育教育活动、团队活动、主题班会的时间。积极推动校外教育基地建设，充分发挥校外教育的作用。

三、我校创建实施“三生教育”的形式和方法。

1、成立“三生教育”教研组，教研组成员必须具有专、本科以上学历的教师担任。“三生教育”教研组负责研究、探索“三生教育”的教育教学规律，承担学校教育部分的“三生教育”教学任务，探索科学的教学方法和考核评价方法，展开“三生教育”教育教学。

2、组建由专任教师、班主任、学生家长、社会有关方面人士、学生代表等组成的“三生教育”教学团队，共同研究课堂教学、实践活动、家庭教育、社会教育的分工合作问题，以及各方面力量的统筹协调问题。着力实现课内学习与课外学习、校内教育与校外教育、学校生活与家庭生活、教师指导与学生自学、认知教育与行为实践的有机统一。

3、“三生教育”要不断创新教学方法，改变单一灌输式、被动接受式、整齐划一式的方法，提倡启发式、互动式、因材施教式、主动发现式、渗透教育式、分类分层式的方法。创新“三生教育”考核评价方法，根据学段特点和学生的年龄特征，特别是根据不同层次学生的实际情况，确定“三生教育”的具体目标。对“三生教育”的评价，一方面要关注教育的结果，另一方面要关注教育的方式方法，特别是要重视教育的过程。

4、加大我校“三生教育”的队伍建设。把“三生教育”的师资培训纳入我校校本培训的范畴，并分层次、分类型、多形式地开展渐进性、阶梯式的“三生教育”师资培训；使广大教职工深刻理解“三生教育”的基本内容和教育目标，并能将“三生教育”有机融入到自己的工作当中来；对于 “三生教育”的专项培训要选择校内的骨干力量，并根据我校实际将由思想品德、化学、生物的学科教师来当任，并将班主任、学生家长、社会有 关方面的专家纳入“三生教育”的支持者、宣传者。

四、“三生教育”的教育原则及相关要求

1、开放性原则。在进行“三生教育”的具体实施过程中，要充分认识到不同学段、学生个体差异等因素决定了学习的内容具有较大的开放性。

2、综合性原则。要根据学生的认知和发展水平引导学生应用所学学科知识，从不同的学科视角来进行考察和反思，培养学生的批判思维。

3、参与性原则。要注重学习过程和学习方法，让学生在参与学习的过程中获得情感体验。

4、实践性原则。鼓励教师通过设计各种实践体验活动，掌握信息获取的方法，培养学生的动手实践能力、创新意识和合作意识，培训团队精神和社会责任感。

五、实施“三生教育”的途径

1、课堂教学。通过课堂教学培养学生联系实际的能力，并在学习中体验到合作学习与分组学习的重要性，学会独立思考和进行探究性学习，并初步全理运用现代信息技术。

2、专题教育。动员校内骨干力量开展以青春期教育、心理教育、安全教育、健康教育、环境教育、禁毒教育和预防艾滋病教育、法制教育等专题教育方式。

3、课外活动。开展以自我保护、与人沟通、讲文明、关注自己、关注他人等为内容的班队活动。

4、加强“三生教育”的宣传工作。要向师生宣传“三生教育”，动员广大师生积极参与到“三生教育”工作中来。要利用媒体加大对“三生教育”的正面宣传力度，营造有利于“三生教育”的舆论环境。

5、做好教材的征订和使用管理工作，抓好任课教师的教学计划、教案和课堂教学。

6、教导处和年级组长按常规要求检查教案，教导处随时抽查，保证“三生教育”课程的顺利进行，确保教育质量的提高。

第五篇：2012年八布中学德育工作总结

2012年八布中学德育工作总结

麻栗坡县八布中学罗治发

学校德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。我校不断发展和创新德育工作，坚持以德育人，依法治校，依法执教。本年终结，德育工作已暂告一段落，为把德育工作落到实处，发展优点，克服缺点，取得良好的效果，现将本学年德育工作总结如下：

一、加强教师师德教育，提升教师队伍素质。工作是依靠人去做的，人的素质如何在很大程度上决定了工作的成败，因此加强师德教育，提升教师队伍素质。

1、根据《中学生德育大纲》要求，本年我校在德育工作中坚持一切从实际出发，实事求是的原则，认真落实《中小学德育规程》、《中学生日常行为规范》，做到将《中学生日常行为规范》印发到每生一份学习，把对学生的思想政治教育、品德教育、法制教育贯穿于日常行为规范教育的过程中，把初中生的实际思想水平和接受能力与应达到的德育目标结合起来，真正使德育工作形成全过程、全方位、多元化的立体网络。为达到学期目标，我校根据计划圆满地完成了品德教育工作，有很多工作按计划执行的较为突出。

2、全面抓好教师师德建设。在师德建设中我们以树立良好师德形象为目标，以热爱学生、教书育人为核心，以爱岗敬业、为人师表为基本要求，并突出了两个方面的工作： 一是抓学习，通过组织教师学习《教师法》、《义务教育法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规，强调教书和育人是教师的主要任务，德育工作人人有责，树立我们学校每一位教职工都是德育工作者的理念，实施全员育人的活动。二是抓活动，通过开展师德演讲、征文等活动，让教师在活动中接受教育，在教师中形成教书育人、爱岗敬业、爱生如子、遵纪守法、为人师表的良好道德风尚。

3、认真抓好班主任队伍建设。班主任是学校德育工作的主力军，我们重点加强了班主任队伍建设。一是制订《班主任工作量化评价办法》、《优秀班

主任评选条件》等制度，做到班主任管理制度化。二是每月召开班主任会议，强化了对班主任的培训，同时采取以老带新、以新促老的措施等，提高班主任的业务水平。三是提高班主任的绩效奖励津贴。四是建立班主任工作评估机制，制订《班主任工作情况调查表》，由学生给班主任打分，民主评议班主任，对最受欢迎班主任作为评优选先的依据，对评价差的班主任由学校帮助指导。

二、面向全体学生，实施学校育人战略目标。我们围绕素质教育要求，面向全体学生，以“学会做人、学会学习、学会做事、学会生活、学会合作”为育人内容，实施全面育人的战略。根据我校实际和学生特点，育人工作做到每月有一主题。

1、在春季学期中：三月份为日常行为规范养成教育活动月，通过学习中学生日常行为规范的内容，通过养成教育，逐步养成学生在品德、学习、纪律、安全、礼仪、卫生、健体等方面的良好行为习惯，为学生学会做人打下基础；四月份为学会学习教育活动月，通过学会学习教育，引导学生明确学习目的，端正学习态度，激发学习兴趣，培养学习习惯，提高学习效率，促使学生主动学习，勤奋学习，快乐学习；五月份为遵纪守法教育活动月，重点加强了对七、八级年学生的管理，继续通过日常行为量化评分、班风评比、后进生的教育转化、请法制副校长做法制教育讲座、发放《致学生家长一封公开信》等途径加强对学生的教育管理，引导学生以良好的精神风貌迎接学年考试；六月份为安全教育活动月，结合当前校园安全问题和我校安全工作状况，加强对学生的教育，通过有关安全演练、请心理学教师开心理知识讲座、全校卫生大扫除、安全教育主题班会等活动，增强学生的安全意识和卫生意识，提高学生的安全应急反应能力，培养学生的良好卫生习惯。

3、重视各项活动，培养个性发展。没有活动学校就没有生气，没有活动学生就没有朝气。艺术教育是课外活动重要组成部分，我们坚持以引导学生主动参与、亲身体验为基础，全面开展形式多样的艺术活动，如舞蹈、卡拉ＯＫ大赛、绘画、书法、手抄报、小主持人比赛、演讲、作文等比赛活动，为学生们提供了展示自我的机会，使学生在活动中体验了快乐，收获了成功，丰富了学生的课余生活，培养了学生的集体主义精神和责任意识。

2、在秋季学期中：九月份以尊敬师长、遵纪守法、勤学学习为主题教育，结合教师节引导学生以守纪、勤学的实际行动来尊师；十月份以热爱祖国、奉献社会为主题教育，结合国庆节和我校开展的爱国教育活动，对学生进行爱国主义和民族精神教育，引导学生做到立志高远、勤学善思、为国贡献，通过主题班会、讨论、演讲、征文、书画比赛等丰富多彩、生动活泼的活动，让学生在参与活动过程中受到教育，提升思想认识能力，引导学生感恩父母和老师、感恩一切给自己以帮助的人，激励学生立志成才，成长为合格的建设者和接班人；十一月份以家校配合，共促成长为主题教育，分别召开了家长会议，向家长们提供了一个了解学校，了解子女的机会，加强学校和家庭的沟通，共同做好教育工作；十二月份以开展迎新年主题教育，结合我校情况，开展征文、演讲、歌咏、书画、篮球等比赛活动，进一步丰富了学生的课余生活，为学生提供展现个性和才华的舞台，提高学生的综合素质，促进学生全面发展。

三、强化管理制度，注重德育工作实效。学校常规工作是否到位，直接影响学校良好校风的建设，也是全面提高学校办学水平的关键，因此我校重视学生规范教育，努力促使学生养成良好的习惯，提高学生的道德水平。

1、认真学习规范，抓行为养成教育。为了把《中学生日常行为规范》作为学习重点来抓，我校确定每年九月为行为规范月，以新学期入学教育为契机，利用校会、班会、国旗下讲话、黑板报、宣传栏等形式，组织开展学习规范，为了保证学生行为规范的养成，我们制定《八布中学学生日常行为规范评分办法》，对学生进行考评，真正让每一位学生做到规范在我心中。同时抓细节管理，促进习惯养成教育。学校从细节入手，抓好学生的语言、行为、礼仪习惯，要求每位学生说文明话，做文明人。着重在规范学生行为习惯，强化他们良好习惯的养成，充分发挥学生会和共青团监督岗的监督职能，重点在学生进出校门、三操、环境卫生、文明礼仪等方面进行监督检查，进一

步规范约束学生校内外行为，教育引导学生从我做起、从点滴小事做起，争做文明学生。

2、强化班级管理。班级是学校最基本的单位，班风抓好了，校风也就好了。我们制订了《八布中学学生日常行为规范量化管理办法》，根据量化结果进行奖惩，强化了对学生的管理，实施班风评比制度，将班风评比结果与班主任的绩效奖励直接挂钩，同时对学生的手机进行严格管理，禁止学生带手机到教学区，促使学生安心读书。

3、强化内宿管理。一是加强考勤管理，落实每天检查登记制度，发现学生午休、晚休不在宿舍，及时与班主任、家长联系，了解动态。二是加强对午休、晚休讲话、使用手机的管理，使宿舍有一个安静的休息环境。三是加强宿舍内务卫生管理，开展宿舍内务评比，每周公布一次，每月评比一次文明宿舍，为宿舍文化创造一个洁净的良好环境。

4、强化安全管理。每年六月份为全国安全教育月，我们采取了积极的措施，成立校园安全应急队，开展训练，加强了对校园的巡查力度，主动和派出所联系，请派出所对学校周边巡视，做好学校治安工作。严格校园安全管理制度，做好来访登记，维护师生人身安全；我们还加强了防火、防盗、防洪，用电、饮食、上网等方面的安全教育，确保校园安全无事故。由于管理落实到位，全校各班班风明显好转，良好的校风逐渐形成。

5、加强心理健康教育，学校配备兼职心理健康教师，坚持开展心理咨询和心理辅导,以团体辅导与个别辅导相结合，对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予耐心、科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我发展的能力。

6、加强校外联系教育。未成年人的成长受多样化社会环境的影响越来越大，思想道德教育不断面临一些新情况、新问题。我校一直在探索如何把学校教育、家庭教育与社会教育形成有机联系。学生参与社区活动，在活动中体验生活，在活动中受到教育，发挥家庭教育的最大作用，使家庭教育与学校教育融为一体。坚持开好家长座谈会，提高家庭教育水平，积极开展教师

访家活动，加强学校与家长的联系，促进学生健康成长。

7、加强校园文化建设。校园文化建设中，注重学生自身文化的养成，班级文化是最具体的体现。一条班训，一个班级目标，一方班级文化园地，回归了校园文化建设的原点，它源于学生，源于班级。我校在前几年班级文化建设中积累经验，探索方法，在前几年以环境文化建设为重点的基础上，今年进行了七、八年级班级文化建设方案评比，要求各班结合本班实际，确定文化建设的目标，并不断落实，达成预期结果。

四、抓住工作重点，做好教育督导评估工作，促进学校教育全面发展。根据教育局的有关文件精神规定，我们将教育督导评估作为今年德育工作的一个重点任务来抓好。我们确立了将教育督导评估、日常规性的德育工作、与创建平安校园工作一起抓，为此，我们认真做好下面几项工作。

1、加强学校组织领导，健全工作机构。为确保教育督导评估活动扎实有效地开展，我校成立教育督导评估领导小组，负责迎评的领导、协调、督查工作，由德育处负责迎检的具体工作。

2、认真组织学习，提高思想认识。学校分别召开行政会议、班主任会议、全体教职员工会议，学习文件，认真领会文件精神，明确评估的目的、任务、内容、程序等，提高对教育督导评估的认识，统一思想。

3、根据创建平安校园的内容，开展德育工作。我们根据评估指标中德育管理、德育过程、校园文化环境、德育效果等内容，结合学校的德育工作计划，切实开展各项德育工作，取得良好成效。

4、认真组织了迎元旦联欢晚会，“五四”、“七一”党团知识竞赛、国庆的歌咏比赛；认真组织召开了学校春季业余篮球运动会和冬季田径运动会；认真开展了“三月文明礼貌月”活动；积极举办各种基础知识大赛；认真开展“三操两课”活动等，丰富了学生的课余生活，增强了学生们的集体主义观念，在活动中培养了学生团结、互助、守纪的良好品质。

5、认真组织了法制知识、安全知识、禁毒知识、防艾知识、县乡情知识等专题讲座，使各班级的班风和学风都有明显转变，一个具有自制力、奋发

向上、团结友爱的学校集体已经形成。

6、本年强化了学生行为规范的教育;组织班主任开好第一次班会和办好第一期黑板报、宣传栏，进行了普法宣传；组织开展了系列活动；开展了珍爱生命教育，“感恩教育”系列教育活动，“我与祖国共成长”、“改革开放三十年演讲”等系列活动；“文明班级”评比活动;法制报告会、安全教育报告会，增强了师生的法制意识、安全意识，多项教育活动已圆满完成，并取得了良好的效果，使学校教育工作上了一个新台阶。