幼教骨干培训讲话稿（合集）

第一篇：幼教骨干培训讲话稿

第四组学员代表讲话

尊敬的各位领导，各位老师，大家上午好！

承蒙领导厚爱，本人在6月5日有幸参加了成都市幼儿教师骨干培训。在此我代表第四组培训学员，对给我们提供了这次宝贵培训机会的各位领导表示衷心感谢，六天的培训聆听了多位著名的专家、教授的精彩讲座，他们用鲜活的实例和精彩的理论深深地震撼了我，让我们享受了一次精神大餐。下面我就培训中的体会向各位领导和同行做一个简单的汇报。

首先，我们学习到了先进的幼教理论。

幼教专家前沿的理论让我们豁然开朗。成都三幼幼儿园的曾琴园长的讲座《寻找失落的游戏》中说道：“我们追求什么样的幼儿教育呢？符合人自然生长规律，只要孩子发展了，最适宜的就是最好的教育。”我们幼儿教师要努力探索，找到符合本园实际的教学方法，而不是随波逐流。作为教师我们要思考一些价值性的问题：什么样的孩子是好孩子？什么样的老师是好老师？什么样的幼儿园是好幼儿园？什么样的园长是好园长？什么样的教育是好教育？以前的老师提倡传道、授业、解惑，他们用昨天的教育来改造孩子，在新时代，旧的教育方式恰恰扼杀了孩子的创造性，（引用点的故事）我们幼儿教师要充分发挥孩子的主动性，培养他们的创造力和想象力。

其次，国际化的教学方法拓展了我们的视野

游永恒教授的讲座《幼儿教育的国际视野》中用对比的方式

告诉我们中美两国教育的不同，中国教育方式使用已知知识解决已知的问题；而美国的教育是用已知的知识解决未知的问题，他们的教育更能体现学生对知识的运用和解决问题的能力。同时，他们把孩子的品德教育放在第一位，让孩子从幼儿时就懂得做人的道理和作为公民的职责。

总之，这次的培训对我的身心进行了一次彻底的洗礼，提升了我的教育理念和思想境界。让我更加坚定了幼教事业的信念，力争做一名反思型、学习型、创造型的专业幼儿教师。最后，我引用诗歌《做最好的自己》与大家共勉：

如果你无法成为山顶上的一棵苍松，就做山谷中的一丛灌木——

但一定要做溪边最好的一丛小灌木；

如果你成不了大道那就做一条小径，如果你成不了太阳那就做一颗星星；

成功还是失败并不取决于你所做事情的大小——

做最好的自己！让每一个孩子在阳光下茁壮成长！

谢谢大家！

2012年6月10日

第二篇：全县教师暑期骨干培训会讲话稿

全县教师暑期骨干培训会讲话稿

同志们：

大家上午好！

刚才，熊局长代表教育局做了一个很好的报告，等会儿朱书记还要做重要的指示。我也没有过多话要讲，但是我已经融入到了教育这支队伍，还会想简单的说几句。首先谈一下自己的感受。

感受：三个非常

我到县政府后，分管xx教育整整两年时间了，去年参加这个会，和今年参加这个会，感受大不一样。具体体现在三个非常。

1.非常高兴。

一是教育三年攻坚战全面打响。

这充分体现了县委、县政府对教育的高度重视，也为夯实xx教育基础，优化教育发展环境，不断提高教育教学质量，创造了更加有力的条件，因为教育的三年攻坚，再次投入2.07个亿，这对改善办学条件，提高师生生活质量大有益处。

二是今年高考成绩喜人。

今年的高考成绩大家有目共睹，赢得了社会各界的普遍认可。这也为推进今后的教育工作注入了正能量，提振了教育界的信心，集聚了教育界的力量。朱婷、童凯被北大和清华录取，也充分证明，xx一中是能培养北大清华的学校；我们学校的校长及管理层是有能力、有水平的，我们的教师队伍是一支高素质的队伍。

三是管理机制不断完善。

通过不断的改革、创新、探索，教育行政主管部门紧接xx实际，已经建立了一套完善的教育教学管理的机制，为xx教育的前瞻、健康、长远发展，提供了坚强的实效保障。概括来说，这一年来，教育局党委解决了“三风”。即：去行政化之风；去形式主义之风；大兴校长乐当经验校长之风，全县大部分学校的校长都投入到了一线的教育教学管理工作。突出了“三抓”。即：抓教学质量；抓教学管理；抓整章建制。收获了“三高”。即：县委、县政府的高度重视；社会的高度认可；全体教育人的高度自信。

2.非常亲切。走进这个会场，我就感觉到走入了一个温暖的教育大家庭，谈起教育，我就感觉到一种丰收的喜悦，一年的工作来，我们的成绩是可圈可点，城区教育的发展，又让我感觉到有一种新的机遇在等着我们。

3.非常憧憬。憧憬xx教育强县的目标一定能实现；憧憬xx的教育教学管理更加科学、实效；憧憬xx教育会人才辈出！

我们自己和自己比，进步确实很大，但是我们和省、市其他区县相比，差距还是很大。所谓，“十年树木，百年树人”，一年能打这么大的翻身仗，进步很大，但是，我们不能忽视教育是个“慢性子”工程，他还有一个循序渐进的过程。我们要看到自己的差距。所以借这个机会，我对xx教育谈三点看法，也可以说是三点要求，与大家共勉。

共勉：三点要求

1.xx教育必须做活教师这篇“文章”。教师是最崇高的职业，是人类灵魂的工程师，是推进教育事业的践行者，我认为校长也好，学校的管理人员也好，一线老师也好，都是教师，校长，行政管理人员都要任课。由于xx教育的特殊职业，应当具备特殊的条件，一是教育理念要新。要紧跟时代的步伐。教师这个职业是培养人才的职业，培养什么样的人才？一个时代需要什么类型的人才，用什么教育方式培养，都需要我们教师在教育教学的实践过程中，与时俱进。二是业务能力要强。教师一定要有较高的能力和知识水平，要有过硬的本事、水平，我们不是经常讲：你要给学生一瓢水，自己先要有一桶水么？说的就是这个道理。所以，我要求我们的教师在不断的工作过程中，一定要加强学习，提高自己的综合业务素质。三是责任心要实。我们吃的是一碗良心饭，一是要具备良好的职业道德，没有责任心，就没有工作的源动力，也就没有工作的主动性。所以责任心，非常重要，要把教育教学质量提高到一个更高的水平，一定要思考做好教师这篇“文章”。

2.xx教育必须打造综合推进力量。教育是一种综合性的事业，整体发展的事业，长远布局的事业，所以一定要综合推进，在综合推进的问题上，我认为，首先，县委政府是主导力量。因为教育是普惠事

业，是民心工程，各级党委、政府要高度重视，要抓出成效。要推进教育事业发展，是要花钱的，只有政府主导，才能做到。我们提出了教育三年攻坚，总投资2.07亿，钱从哪里来？还是必须要靠县委、政府来主导。第二，部门和学校是中坚力量。①教育行政主管部门要积极作为，在教育系统，你就是县委、政府，对涉及教育工作要主动思考，主动作为，主动给县委、政府提供参考决策意见，主动抓好执行落实，学校在各项工作开展过程中，必须依靠县委政府，而教育局就是代表县委、县政府。２我们学校的校长、行政骨干要全面担负教育教学一线工作，一个学校发展的关键，看校长，一个学校的关键看班子的履责能力水平，这个学校好不好，水平高不高，就是看班子，就是看校长；第三，社会重教的环境是积极力量。教育是与社会直接相关联的，必须要有社会各个方面、各个层面、各个阶层、各个社会成员的全力支持，所以我们要争取这方面的力量。

3.教育必须要开创管理工作新的特色。每年的情况不一样，社会环境不一样，教育的对象不一样，我们在教育教学管理工作上，要根据不同的对象，不同的环境，不同的时代确定自己特色新的工作。在这里，我们在管理工作创特色的问题上，一方面要有前瞻性的战略布局。体现在一下三条：①目标标准要明确。要建立xx幼儿园、小学、初中高中、职中的标准，目标。要有一个标准。要制定或阶段的工作目标，一个阶段、一个三年要达到一个什么目标，要有这个定位。②教师队伍建设要充实，要制定教师招聘方案，针对短缺的科目，解决短缺科目的问题。真正短缺的科目，比如，我们年年都有物理老师、化学老师的指标，年年都招不到，年年短缺，怎么办？要制定培训计划，针对教师队伍能力水平不适应问题，师训中心要切实担当责任，切实解决好需求培训，要结合xx实际情况、因地制宜。要思考：xx教师队伍，要一支什么样的队伍？缺乏什么样的教师？要根据需求来确定培训计划，要合理调配师资，切实解决城乡之间，学校与学校之间师资不平衡的问题。③学校的科学布局和基础条件的改善，要通过3年的攻坚以后，无论是学校的发展、基础条件的改善，包括各种基础设施的配套，都要有阶段性的成果。另一方面，要充分把握改革的机遇。我们在推进改革的路上认识上一定要有深度。目前，一项工作、一项事业、一个项目，推进了两年三年以后就老化了，就会出现很多瓶颈，我们要解决这些问题靠什么？靠改革，我们一定要有这种认识，所以在改革的过程中，必须要落实改革的责任，一定要敢于担当。像现在，就要通过考核以后，解决我们一线教师积极性的问题。对于校长的管理，也要思考，要改革，考核制度究竟要怎么完善，怎么延续？目前，我们全面实施目标管理，实行末位淘汰制，按照中考的成绩去年免了三名排名末尾的校长，今年免两名校长，明年免再两名，连续免三年。但是，三年以后怎么办？我们的考核制度要完善，要跟进。这就需要我们去思考：怎么推进和落实这些方面的责任。要敢于担当不要认为这个事情难做得罪人，就不敢做。在改革的机遇上，我们一定要抢抓，十八届三中全会以后，对于社会事业这块的改革是有大动作，教育的改革也有大动作。如我们的职业教育在推进的问题上是举步维艰。应该怎么办？我们要认真地思考。第三个方面，要建立和完

善科学实用的考核机制。我们要根据xx教育的实际创法，针对存在的突出问题，去思考，我们需要调动哪些方面的工作积极性?哪些群体的积极性?但归根结底，还是要通过考核这根指挥棒来调动。要建立骨干的运用评价机制；工作绩效的考核机制；对乡镇支持、重视教育的考核机制；社会支持倡导重教之风的激励机制。第四个方面，要解决阶段性的突出问题。我们按照三年攻坚的要求，按照教育教学管理攻坚的要求结合我们xx教育实际应当要解决什么问题，我这里提示一下，是不是可以讨论，也不见得正确，我们在XX年到XX年要解决的突出问题上要突出这么五个方面：

①基础教育教学质量不高的问题。

②教师结构不合理和分布不均的问题。比如我们的物理、化学老师，每年都招不到，给指标后，指标废了。

③教师培训流于形式的问题。我们招不到老师的科目，是否可以通过师训中心，对教师进行培训这种形式来解决问题？是不是可以通过派出去跟班学习来解决问题？我们都要认真思考。

④职业中专招生包揽的问题。教育局也为难，职业学校找不到生，上面考核又要招到生，究竟该如何应对？

⑤绩效考核不完善不实效的问题。我们的考核是不断完善，不断科学的过程，要根据实际情况来解决这个问题。

重点：校车安全

学生安全，责任重大。而我们学校在校车这块，盯得不紧，抓得不实。很多学校都认为有校车公司，只是乡镇党委、政府的责任，觉得有职能部门在做，自己无能为力，抱着一种放任的态度，这是不行的。7月31日李友志省长针对校车问题，召开了紧急会议。我们要按照王克敏厅长在会上提出的要求开展工作。对于校车安全，教育系统要承担什么样的责任，就要落实这方面的责任。现在有的面包车，7座位坐20人，严重超载；有的面包车开到了校门口，还有的还进到了学校。针对这些现象，校方为什么不管？知情了为什么不报告？为什么不制止？在此，我要求，各校一定要高度重视，凡属是校车办跟学校发的指令，就是县委、政府的指令，各个学校必须无条件的执行。

各校要针对自身具体特点，制定一个安全运行的方案。校车要怎么运行？学校也要思考这个方案，方案形成后交校车办，交当地党委政府。在开学工作时要认真组织全面的督查，一定要按照校车领导小组，校车办的要求，抓落实，抓到位。所以这里我就特别要求，我们各个学校的校长，分管学校安全的副校长一定要切实担当这方面的工作责任，一定更要抓好落实。就这个问题，县政府本周内也会研究一个《意见》，研究以后，一定要狠抓落实。目前，我们还有9各乡镇没有运行，20个乡镇运行得也不是很好，还是有社会车辆进进出出的现象。针对这些现象，我们的校长、管理层、教师都要强化责任感，不能退缩，你解决不了的，向校车办反映。要做好家长的工作，对学生进行教育，要强调，对于无牌、无证、未经检测的车辆，都不能坐。

我要讲的就是这些，谢谢大家！

第三篇：骨干培训

附件2：

中等职业学校骨干教师培训方案

为进一步加快我市职业教育“名师”队伍建设，培养一批专业（学科）带头人，发挥他们在职业教育发展中的专业引领作用，促进职业教育教师队伍整体水平的提高，特制定本方案。

一、培训目标

通过培训，使参训教师树立先进职业教育理念，明确我市中等职业教育的发展现状、发展目标和发展方向，提高参训教师的现代教育理论水平、科研能力和教学实践能力，形成一批科研型、实践型的专业（学科）带头人。

二、培训对象

中等职业学校各专业（学科）骨干教师。国家级重点职校每校3人，其他学校每校2人，共约40人组建骨干教师高级研修班。

三、培训内容职业教育政策解读；现代教育理论学习；职业教育新课程改革理论学习与研究；工作过程导向课程的实施；教育科研基本方法；企业需求与教学改革调研；省内名师结对学习等。

四、培训形式

培训与省教科院合作，形式有：专家讲座，名师引领，课题带动，市场调研，交流研讨，自我研修，教学实践等。

五、培训时间

时间安排在2010年9～12月。培训共分四期：前三期每期集中面授3天，第一、二期在丽水培训，第三期在杭州培训，第四期跟省内名师学习一个月。

六、培训管理与考核

1．成立培训管理小组，确定班主任，做好教学组织、学员生活及学习考勤等工作。

2．学习培训结束，每位学员上交一篇论文和一个课题研究方案。完成指定培训任务，定为考核合格，培训记入继续教育学分。

七、培训费用

培训期间住宿和交通费回原单位报销，其他费用由市教育局统一支付。

第四篇：骨干培训

2011年青铜峡市中小学校长、骨干教师暑期培 训 总 结

--------大坝中学 蒋波

一、参加培训的总体感悟：

“要想给学生一杯水，教师得有一桶水。”教师要有一桶水就要学习。为期10天的青铜峡市中小学校长、骨干教师2011年暑期教师全员培训已经结束，回顾这些天来的点点滴滴，虽然天气很热，而且暑期的休息被打破，但我每天却很快乐而又充实、感觉收获颇丰。感谢教体局给我们搭建的这一学习的平台，让我有机会再次来充实和完善自己。回首这10天的培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。宁夏大学俞世伟教授作了题为《教师的职业理性与德性》的报告，在报告中俞教授针对当今学生的个性多元、思想深刻等特点，提出了教师应兼备职业理性与德性；市教研室马淑玲主任在报告中，再一次阐述了实施高效课堂的实际意义，总结了实施高效课堂来取得的成效，强调了在实施中存在的诸多问题，并客观地对高效课堂的积极开展提出了有效的建议；天津教科所的王敏勤教授讲了《提高课堂效率的五大方略》；宁夏大学的王淑莲教授做了《关爱自我构建和谐自我打造积极阳光心态》，以及视频学习了陈大伟教授的《怎样观课议课》；倾听了江苏北环中学的3位教师的成果交流，同时也倾听了乔月珍，魏文刚、闫洁、周建宏、李

德鸿五位教师对新课标以及有效教学方面的解读和经验交流，培训中各级专家的旁征博引，知识渊博、理论丰富，幽默诙谐、无不给我和各位教师留下深刻的影响。

这次的培训不仅有理论上的学习，也有实际经验的交流，我学习到了作为数学教师我们该怎么做工作，怎样科学地、有效的进行教学，汲取专家育人丰富的经验，然后自己通过实践来提高自己的水平。而且同时我还从专家的讲座中学到了很多在教学工作中解决难题的经验。十天的培训，虽然时间很短暂，但对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，我会将所学知识进行梳理、打包，再慢慢的咀嚼、消化，进而将这些知识内化为我学习的动力，教学的资本。

二、参加培训的具体收获：

参加完这次培训，我觉得作为数学教师在教学中应做到以下几个方面：

（一）、“学高为师，德高为范”

爱国守法，积极贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。关心爱护学生，尊重其人格；耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识。通过这次学习，我对教师这一职业也有了进一步的认识，也更加明确自己的责任，更加热爱教育事业，原有的师德观和专业成长目标有了更丰富的内涵和提升。我深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛，也明确了好教师的标准；理解了教师的职业理性靠智慧来支撑，职业德性是靠人格来完善。积极去除定势思维、我向思维、有相思维、背景思维和情绪化思维，不断培养敏锐的观察力、深刻的感知力和科学的思维方式等理性思维；建立正确的幸福观，放宽眼界、思路、胸襟，不断增强甄别力、选择力、创造力，不断提升教师自身的职业德性。争取做一名合格、乐观向上，积极健康的教师。

（二）转换角色，转变观念，改变教学模式，做到课堂教学有效、高效

新课程倡导自助、合作、探究的学习方式。它变沉闷、闭塞的课堂为欢声笑语，是师生的交流、学习过程以及学习过程中自主探究、合作交流的情感体验，它还注重在学习过程中培养学习解决问题和分析问题的能力。所以我们在教学中要把握新课程的宗旨：让学生在娱乐中不知不觉掌握教学内容，得到情感体验与教育，注重发挥学生的主体性和主动性，变被动接受为主体参与，变要我学为我要学，教师变传授者为引导者。在教学过程中，始终要把自己的位置放在引导者，让学生在动

手实践、操作的过程中获得知识。培养学生在学习过程中的自主、合作、探究。走向生本教育，提高课堂效率，使数学课堂教学做到教学有效果、教学有效益、教学有效率。

（三）、更新知识，提高业务水平

新课程是一把双刃剑，给我们带来机遇，同时对我们提出了挑战。要求我们必须更新知识结构。一方面准确把握政治学科中学生终身发展所必需的基础知识和基本技能；另一方面通过各种渠道不断学习，扩展自己的知识储存。新课程还要求我们必须有开发教材的能力，结合本校的校本教研，“小班化”特点，合理地利用教材中内容。教学内容从过去的以教材为中心的单一书本知识转变为以教材为轴线，以活动为纽带，与现实生活紧密联系，充分挖掘本土资源和校本资源，充实教材内容。

三、参加培训后的打算

总之，培训只是一个开端。对于培训给的清泉，我要让它细水长流。此次培训给我补了元气、添了灵气、去了娇气，焕发出无限生机。学习，思考背后，我感到更多的是责任，是压力，真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己所肩负的责任。今后我会学以致用，结合我校的实际情况，及时为学校的建设和发展出谋划策，让培训的硕果在教育事业发展中大放光彩！

第五篇：幼教培训心得体会

篇一：幼儿教师培训心得体会

幼师培训体会

2013年8月12日——8月16日，我参加了幼儿教师培训班。

一、幼儿教师要培养终身学习的理念

我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。

二、幼儿教师加强道德素质的培养

幼师必须要有高尚的品德,还要有高度的责任心.如果老师没有责任心，品质恶劣是不能更好的照顾幼儿，培养不出好孩子的。才能可以培养，而一个人的品德出了问题是很难纠正和改进的。

三、幼儿教师培养职业幸福感

当我们每天重复同样的工作的时候，当我们面对不讲道理的家长的时候，当我们面对孩子调皮的软硬不吃的时候，当我们付出努力没有回报的时候，职业倦怠感多多少少都会浮现在心头。我们要调整心态正确面对职业倦怠。

不得我命，随遇而安好了。其次，珍惜拥有。

作为一名合格的幼师,我深知责任重大.总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多知识。篇二：幼师培训心得体会

幼师培训心得体会

幼师>培训>心得体会--培训感受

在7天的学习培训活动中，我受益匪浅，在一次次的感悟中，感受到了身为一名幼儿教师的责任是多么的重大啊。通过这次培训，收获丰富、感想颇深，眼界开阔了，思考问题能比以前更全面了，许多疑问得到了解决或者启发。

在这7天的培训时间里，大家每天都能按时参加，对培训是相当的重视，可见这次的培训是多么的重要。在培训的过程中，大家都非常认真听讲，将重点的东西用笔记录下来，不放过任何一个环节。在7天的培训中，我们分别听了但菲老师老师带来的《幼儿心理发展与教育》、金芳老师带来的《幼儿卫生学》主要向我们讲了五个部分，一是学前儿童的生理卫生。二是学前儿童的心理卫生。三是学前儿童的营养卫生。四是学前儿童生活卫生过程。

孙贺群老师带来的《幼儿教育学》主要向我们讲了两个部分，一是儿童与教育。李晓杰老师带来的《幼儿音乐教育教学方法》主要讲了四个部分：

一、幼儿园音乐教育活动基本概述。

二、幼儿园音乐教育活动途径与方法。

三、幼儿园音乐教育活动内容与指导。

《幼儿美术教育教学方法》主要讲了三部分：

一、美术与幼儿美术。

二、幼儿美术发展的不同阶段。

三、幼儿美术教育活动设计与指导。《幼儿健康教育教学方法》主要讲了两部分：

一、健康与幼儿健康概论。

《幼儿科学教育教学方法》主要讲了四部分：

一、《幼儿科学教育教学方法》课程概述。

二、幼儿科学教育内容选择的要求。

三、幼儿科学教育环境简介。

四、正规性科学活动的设计。徐萍老师带来的《幼儿社会教育教学方法》主要讲了五部分：

一、幼儿园社会教育目标。

二、幼儿社会教育内容。

三、社会教育方法。

四、幼儿社会教育的原则。

五、社会教育活动实施。

在学习《幼儿园家长工作》中王老师老师讲的家园沟通的策略也让我懂得了一些沟通技巧，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。幼儿教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面能单独胜任的，也不是幼儿园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。沟通是一门学问，也是一门艺术。在与家长的沟通过程中，必须了解家长的心理，需要根据沟通对象不同的情况，以真诚的态度，运用灵活的沟通技巧，采取多种沟通方式，才能收到好的效果。充满爱心，家园合作，运用多种沟通策略，通过灵活的沟通方式，实现有效的沟通交流，使家园合作更密切，教育环境更和谐，孩子的成长更健康，让沟通成为多赢。

通过这次培训，我还认识到了，教师与幼儿要进行互动，它是促使幼儿能得以发挥的最为关键的因素。我们要在活动中培养幼儿的分析和解决问题的能力、处理事情的能力、自己动手的能力、和交流与合作的能力。

7天的培训活动已结束，虽然这次的培训是辛苦的，但是我在这次培训上收获的东西确实无价的。无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个提高。篇三：幼师培训心得体会范文大全

幼师培训心得体会范文大全

幼师培训心得体会范文大全

幼师培训心得体会(一)怀着对孩子的十分热爱来到天鹭幼师培训学校，经过一段时间的专业培训，马上就要进园实习了，天天可以和孩子们在一起了，想到孩子就心情澎湃，我喜欢他们.我爱他们，他们在教室里吵闹听起来都感觉好舒服，我多么想一辈子都在他们的吵闹声中度过....今天3月15号我去幼儿园见习的一天，让我感觉好快乐好充实.刚走进教室(小班)就感觉以前给他们接触过，像分别了长时间的亲人一样那么亲近，因为第一次进园吗，第一次面临这么多孩子，第一次听到孩子们叫我老师....心里一份欢喜一份激动同时.....插一个话题，有一个孩子也是第一天进园他要找妈妈，哭的特厉害，我和我一个同事当时怎么哄也哄不好，算是到了吃饭的时间他才好了，我想：我回到学校要好好学习，争取把学习的理论掌握住并在以后能用上，其实理论和实习就像是简谱和伴奏的关系....时间过的好快，马上就要下课了，真的有点舍不得离开他们，不过通过今天的见习我意识自己的知识是不够的，我要充实自己，为下一步工作做好准备!尽自己最大的努力还孩子一片蓝天......幼师培训心得体会(二)转眼间，这次的幼儿园教师培训已经结束，很荣幸自己能够参加这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。

一、幼儿教师要培养终身学习的理念

我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。

二、广泛学习幼儿教育教学理论，提升教学技能

三、教师应具备良好的师德和职业道德

德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有捧着一颗心来，不带半根草走的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。

要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：(1)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富的情感。

总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多知识，认识了很多朋友。

每个人对快乐的感受是不一样的，有的人听到一句赞美的话感到快乐，有的人享受到一顿美餐感到快乐，有的人得到一件美丽的衣裳感到快乐，孩子能痛痛快快的玩感到快乐。

作为一名幼儿教师，生活在一群天真活泼的孩子中间，随时会让你感到无比的幸福和快乐。让我们一起走近孩子，体验、感受孩子们带来的幸福与快乐吧。我们班是一个新的班级，在孩子刚开始适应这个集体生活时，又开始陆续的来新生了，今天就有两个小不点报名来到我们班，也许是年龄小的原故，爸爸妈妈离开的时候哭的特别伤心，特别是郑雅文小朋友，怎么哄她都不行，还是要找爸爸，我们几位老师都拿她没办法，我越是哄她哭的越伤心，这时王老师走过来拉上她的小手装的很认真的说：好，你不哭拉，老师哭，于是便故作哭的很大声的样子，没想到，一下子安静了，他们两个用惊讶的眼神看着王老师，不哭了，我在心底默默的欢笑，我为孩子们的那份好奇，那份爱心欢笑。

孩子们一天天的成长一天天的懂事，就连我们班不会上厕所的宝宝现在也能自己主动上厕所了，不爱说话的刘家轩现在说起话来可带劲了，有时还真让我们老师感到意外，今天是英语活动课，平时他上中文课也不出声，今天老师跟小朋友们一起玩英语游戏，小朋友们都积极踊跃的参与，当老师说最后请几位小朋友来参加时，刘家轩竟然大声的用英语说：let me try,.让我感到很惊讶，现在的他可以说出很多词语来了。今天是多云的天气，天空中云彩像顽皮的娃娃和太阳做着游戏。晨间活动后，孩子们回到教室里准备吃早点，这时候太阳也跟地上的娃娃们做起了游戏，一会儿太阳照到孩子们的身上、脸上，一会儿太阳又躲起来了，教室里一会儿亮，一会儿暗，孩子们瞪大了眼睛。密新悦小朋友说咦?太阳出来了，过了一会儿，太阳躲起来了，她自己呵呵的在那开心的说，老师，太阳公公跟我们躲迷藏呢。小朋友们听了也讨论开了，李岱中说太阳要吃早餐，吃完了早餐还会回来的。小朋友你一言我一语，各抒己见，好不热闹。

幼师培训心得体会(四)20xx年xx月xx日—xx月xx日我参加了**军区幼师培训中心岗位培训活动，这次

在7天的学习培训活动中，我受益匪浅，在一次次的感悟中，感受到了身为一名幼儿教师的责任是多么的重大啊。通过这次培训，收获丰富、感想颇深，眼界开阔了，思考问题能比以前更全面了，许多疑问得到了解决或者启发。

在这7天的培训时间里，大家每天都能按时参加，对培训是相当的重视，可见这次的培训是多么的重要。在培训的过程中，大家都非常认真听讲，将重点的东西用笔记录下来，不放过任何一个环节。在7天的培训中，我们分别听了但菲老师老师带来的《幼儿心理发展与教育》、金芳老师带来的《幼儿卫生学》主要向我们讲了五个部分，一是学前儿童的生理卫生。二是学前儿童的心理卫生。三是学前儿童的营养卫生。四是学前儿童生活卫生过程。

孙贺群老师带来的《幼儿教育学》主要向我们讲了两个部分，一是儿童与教育。

李晓杰老师带来的《幼儿音乐教育教学方法》主要讲了四个部分：

一、幼儿园音乐教育活动基本概述。

二、幼儿园音乐教育活动途径与方法。

三、幼儿园音乐教育活动内容与指导。

《幼儿美术教育教学方法》主要讲了三部分：

一、美术与幼儿美术。

二、幼儿美术发展的不同阶段。

三、幼儿美术教育活动设计与指导。《幼儿健康教育教学方法》主要讲了两部分：

一、健康与幼儿健康概论。

《幼儿科学教育教学方法》主要讲了四部分：

一、《幼儿科学教育教学方法》课程概述。

二、幼儿科学教育内容选择的要求。

三、幼儿科学教育环境简介。

四、正规性科学活动的设计。徐萍老师带来的《幼儿社会教育教学方法》主要讲了五部分：

一、幼儿园社会教育目标。

二、幼儿社会教育内容。

三、社会教育方法。

四、幼儿社会教育的原则。

五、社会教育活动实施。在学习《幼儿园家长工作》中王老师老师讲的家园沟通的策略也让我懂得了一些沟通技巧，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。幼儿教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面能单独胜任的，也不是幼儿园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。沟通是一门学问，也是一门艺术。在与家长的沟通过程中，必须了解家长的心理，需要根据沟通对象不同的情况，以真诚的态度，运用灵活的沟通技巧，采取多种沟通方式，才能收到好的效果。充满爱心，家园合作，运用多种沟通策略，通过灵活的沟通方式，实现有效的沟通交流，使家园合作更密切，教育环境更和谐，孩子的成长更健康，让沟通成为多赢。

力、自己动手的能力、和交流与合作的能力。

7天的培训活动已结束，虽然这次的培训是辛苦的，但是我在这次培训上收获的东西确实无价的。无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个提高。

幼师培训心得体会(五)新学期开始，我参加了教师课程培训---幼儿园适应性发展课程。

聆听了几位老师关于《幼儿园适应性发展课程》的教师培训，她们认真地给我们展示了一下这套教材的精华所在，同时也体现了这套教材对幼儿全体发展的共同性，通过这次培训也让我学到了很多关于《幼儿园适应性发展课程》的用意所在。

通过这次学习我认识到了这套教材根据各领域的目标精心编写，在每一个领域里都对各年龄阶段的孩子有不同的要求，更好的促进他们的语言、社会、健康、科学、数学、艺术各个领域的全面的发展。这套教材每一个主题取材都是贴近幼儿的生活，容易被幼儿接受。通过老师们的培训，让我知道了，适应性发展课程与其他课程的不同之处。从课程的基本理念、内容结构，共同性活动的设计与实施，选择性活动的设计与实施，课程管理与园本培训来理解《幼儿园适应性发展课程》。从幼儿园课程的现状、儿童的发展等等发面体现幼儿园适应性发展课程的的适用性。一切从幼儿实际出发，尊重幼儿的受教育的权利。教学流程的教学安排、教学准备、教学实施这几个方面来详细的介绍了应如何对这本教材更好的实施，以及认真的做好课后反思工作。通过这次培训我还知道了教师课后反思，是分析这个主体是否分析透彻，铺垫经验是否得当到位。活动实施的是否和预期目的一样。

通过这次培训我还了解到环境创设，儿童的发展与周围环境有很大原因，正因为如此，所以我们才应该根据本套教材为幼儿创造硬件条件和软件条件。硬件条件就是我们的环境布置。而环境创设的原则也是有很大的意义的。①教育价值与审美价值同时存在，艺术教育与各领域教育相融合。②幼儿兴趣与教育目标和内容相融合。③具有实质性的多边互动和相互作用。④主题不断深化，形成一个渐进的系列，墙饰成为孩子活动过程的结果的记录。⑤墙饰应运用适合幼儿的表现手段和材料，并走向价值的取向。其实最重要的就是教师要在各个环节中要注意搜集相关资料提供给我们的孩子。

通过本次培训活动使我学到的东西很多，使我对《幼儿园适应性发展课程》有了初步的了解，只要了解了教材才能更好的去施教。我会在平时多读多看，来提高自己的授课能力，将各种教育理论运用到进课堂和生活中去，及时对自己的工作进行反思，调控。篇四：幼教培训 心得体会

教师业务学习心得体会

这短短的几天的培训学习，可以说是一次难忘的学习交流。每一位培训者，不论是教师或是领导，都从如何更好地开展幼儿园的教育、保育工作的出发点，从多个角度给予我们提出了好的建议，并毫不保留地将自己所长的方式、方法、技巧、策略，分享给每一个参加培训的老师们，让我们在聆听和思考的过程中有了更多的收获和成长。

通过金老师培训学习的奥尔夫音乐我有以下几点感受和体会：

在活动中，幼儿耳朵要听、眼睛要看、嘴中要学唱、还要配合各种动作，调动了幼儿各个器官都要参与音乐的表现。使幼儿注意力集中，学习得非常快。

这种活动轻松、愉快，幼儿一学就会，不给幼儿带来压力，因此幼儿情绪饱满、兴奋，有利于幼儿通过这种途径使情绪得到抒发。总之奥尔夫教学法强调艺术教育的综合性。它把语言、律动和音乐教学相结合，使孩子不仅兴致勃勃地参与音乐活动，在培养艺术能力的同时实现多方位的发展。

每一次讲座都给我很多的启发，希望在新学期的工作中，我可以将这些新的知识、方法、思路，实践到我的工作之中，是我在工作有更大的进步。总之，经过本次岗前培训使我对自己的职业有了全新的认识，对今后的教学工作多了许多教学方法和策略。

张云燕

2016年3月 篇五：幼儿教育培训心得体会

幼 儿 教 育 培 训 心 得 体 会

猴 庙 小 学

陈 文 玲 2013.10.23 幼儿教育培训心得体会

作为新手教师的我很有幸在2013年10月19号和20号这一天半的时间在确山参加关于幼儿教育的培训，这次的培训的确是受益匪浅啊。来自河南实验小学的教师们的确让我这个教师新手感到尊敬和羡慕，他们的教学手段多样，教学方法灵活，语言情感饱满，这样的教师小朋友们不喜欢都难啊！

不得不说说李玉阁专家教师了，音乐活动《找鸟窝》和语言活动《自由自在》都让我感到她真不愧是位专家型教师，无论是教学语言还是教学组织管理能力，还是教育机智，李老师都做得非常好，学习

的地方太多了，她那清亮亲切的歌声让小朋友不由自主地就跟着一起活动，看着看着我都想自己是其中的小朋友了，有这样的老师真幸福啊！

最最佩服的就是王长丰教师了，他示范的是健康活动《快乐椅子》，在《快乐椅子》这节课上，王老师打破常规，让孩子们在板凳上摆动作，通过板凳做游戏，孩子们玩的很开心，有的孩子开始害怕，后来在王老师的鼓励下，也快乐的玩起来。