政史地计划5篇

第一篇：政史地计划

2010-----2011学年下学期政史地教研组计划

新学期又开始了，根据学校总的教学目标和本教研组的特点，制定如下计划：

首先，作为一线教师，必须备好课，写好教案，做到有计划，有总结，有教学目标。有课后反思，并且按时检查。

其次，教研组定期进行教研活动，组织组内成员学习各科课标和业务学习，写好笔记心得，在理论上有新的提高。作为老教师带好新教师，使其尽快熟悉业务、提高能力。

再次，根据学校月考计划，每位教师做好复习和批卷工作，并做好总结。

第三，在有机会的情况下，各位教师积极参加省、市、州及学校的教研活动，不断提高自己的业务水平，并在组内教研会上交流，使大家共同受益。同时，学校举行教学活动本族成员都要积极参加。

第四，在第二次月考之后，一、二年级进行一次知识竞赛，对学生进行道德、法制、国情教育。

第五，争取在6月末，把本组的宣传栏更换成与学生生活有关的新内容，以丰富学生的业余生活。

第六，学期末，争取每位教师都能上交一篇论文、心得、反思、教学设计和听评课等内容。

以上是本组计划，请领导监督实行。

2011年3月2日

第二篇：政史地计划

2010年上期政史地教研组工作计划

一、指导思想和工作目标：本学期的教研组工作紧紧围绕学校的中心工作，以“三个面向”、“三个代表”重要思想和新课改理念为指导，全面贯彻教育方针，以实施素质教育为核心，以中考、课程改革为导向，转变教学观念，围绕教育信息化、课程改革、中考复习、教科研、年级组集体备课为重点，认真学习和贯彻新课改精神，面向全体学生，以课堂为主阵地，进一步深化教学改革，狠抓教学常规，积极探讨、研究在网络环境下的教学活动，不断提高教育教学的质量，全面提高学生的能力和素质。争创“先进教研组”

二、工作重点：

1、加强对探究式教学方式的学习研究

认真学习教学方法理论，加强培训，提高教师信息素养和素质。加大信息技术与学科整合的力度，努力促进信息技术在教育教学工作中的运用，各种公开课、研究课大力提倡探究式教学。

2、抓好教研组的建设，尤其是备课组活动要落实

进一步规范教研活动，学习政治理论和教育理论，转变教学观念，进行课改研讨，听课评课。各备课小组要认真科学地制订授课进度计划，每次备课活动要做到备大纲、备教材、备学生，定时间、定内容、定主讲人，研究其重点、难点、知识点、思想教育渗透点，研究教法、学法，将注重学生思维的训练和创新能力的培养，在教案中充分体现出来，真正使学生“学会”和“会学”。坚持集体备课，初三备课组本学期要以中考考试标准、考试说明为备课的重点。组内提倡相互听课，共同探讨教学方法，共同提高。

3、抓好政史地课外兴趣活动，充分发挥政史地学科的育人功能

本教研组充分利用本校爱国主义教育基地资源，结合课堂教学，采取多种形式的活动（如参观校史陈列馆，阅读“红色摇篮”校史读物、政史地知识竞赛），丰富学生的课余文化生活，加强学生爱国主义教育。

4、加强教师的业务培训，提高教师的业务素质

三、活动安排：

三月：

1、研究制定教研组计划、备课组计划、学科教学计划

2、组织学生参观校史陈列馆

3、教师历史专业知识讲座

四月：

1、毕业班历史复习研讨会

2、新课程与历史教学讲座

3、组织学生阅读校史读物

五月：

1、“庆五

一、迎五四”历史知识竞赛

2、毕业班政史考试策略讲座

3、CAI课件的设计与制作

六月：

1、教师课件设计、教学设计、教研论文评比活动

2、后期复习研讨

每月都安排1～2名教师上公开课，做好备课、评课，充分发挥备课组、教研组的功能。

第三篇：政史地教研计划

政史地教研计划

第一周第二周第三周第四周市内教研 第五周校内活动 第六周国庆放假 第七周观看优质课 第八周市内教研 第九周听杨丽萍公开课 第十周评课 第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周第二十周第二十一周第二十二周第二十三周第二十四周第二十五周

第四篇：政史地科组计划

2011—2012

一、指导思想 学年第二学期政史地科组计划

今年学校工作的重点是认真落实教育局的文件和精神,真心实意,扎实推进素质教育,齐心协力，共同营造和谐校园。在此背景下，本教研组以我校阶段工作重点---积极探索实施素质教育的新思路，新途径和新方法，依照“依法、全面、扎实、有效”的要求，切实提高课堂教育教学质量，进一步优化课堂教学模式，促进教师专业水平的发展、提升每个组员的业务水平，力求在教育教学领域再创佳绩。

二：教研组成员分析

我教研组共有专任教师7人。按照学校教学工作计划，结合我校政史地教研工作实际，政史地的教研工作将从克服上一学期工作中的不足和进一步抓好常规教研工作入手。充分调动组内教师的积极性，促使每个教师“功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生的能力提高上”，改变学校的教学质量后进现象，最终完成教研组的发展规划。

三、教研工作目标：

1．加强教学常规研究，努力提高教学质量。

2．以“上课、说课、评课”为抓手，突出教研活动的实效性。

3．提升全组教师的教科研能力，完善网络教学、教研和专题研究。

四、教研工作措施

（一）学习教育教学理论，更新教育观念，加强常规教研活动，提高教学质量。

教师的从教行为，源于教师的教育观念。为了更新本组教师的教育观念，拓展组内教师的学习渠道，更新教育观念，改变教学方式方法。并通过公开课、示范课等形式，体会新课程下的新理念，新方法，探讨在政史地学科教学中实施新课程理念的有效途径和方法。用新的教学理念指导本组教师的从教行为。日常教研活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规。在上课、备课、听课、评课、专题教研活动、作业等方面要落实各项考核与检查。以此来规范本组教师的从教行为，使组内教师养成严谨、踏实的工作作风，从而提高学科教学质量。

（二）积极开展听评课活动，促进组内教师的专业成长。

认真而及时地组织教研活动，特别是组内教师的公开课活动要有质量，要注入课改理念，注重实效性，不流于形式。要求教研组成员人人参与，听课教师在认真做好记录的基础上，认真参加评课活动。授课教师要进行课后反思，针对我组学科多、教师少，教师的工作量大、新教师多的特点，必须要加强集体备课以促进组内教师课堂教学业务水平不断提高。

2011/9/1

第五篇：政史地教研组计划

政史地教研组工作计划

（2013—2014）年政史地教研组第二学期工作计划

一、指导思想

本学期政、史、地教研组认真贯彻党的教育方针、积极响应课程改革要求。认真领会办学理念。继续以全面提高教育教学质量为中心，以课题研究为主线，把提高教师个人的业务素质为重点。现根据我校的办学思想和办学目标，本学期重点做好以下几方面工作。

二、重点工作

1、加强理论学习，转变教学观念，规范教研管理，树立质量意识。

2、立足课堂，面向学生，认真开展具有创新和特色的“三课活动”使教育教学落到实处。

3、积极推进小专题研究工作，全组教师深刻领会小专题研究的实质，强化课题研究及小专题研究，构建研究型教师队伍。

4、提高中考思想品德复习的有效性，大面积提高思想品德教学成绩。

三、本学期的特色工作

1、加强业务学习、提高业务素质

2、切实抓好教育教学常规管理工作

教育教学常规管理是学校管理成功与否的基础工程，抓好这一环节将直接关系到我校的教学质量的高低。因此，本学期要求教师做好以下三个方面的工作。

（1）精心备课。

（2）认真上课。新课程强调在教学过程中，要达到知识与技能；过程与方法；情感、态度、价值观的和谐发展。所以课堂教学要充分利用多媒体教室的电教设备，上好多媒体课，做到精讲精练，即重点、难点要讲明白、讲透彻，练习题要有针对性，有一定的梯度

（3）认真批改作业，用心辅导学生。

3、强化小专题研究，贯穿于教研组工作过程中

小专题的定位是“小”而“专”。是将教学中存在的问题和困惑进行研究。它是教师专业发展成长的有效途径,是提高课堂教学的有效措施。本学期我组小专题研究分为三个阶段进行。

（1）小专题准备阶段（第二周）

本学期政史地三个学科教师，根据所教学生的特点和教学实际，确立了自己的小专题进行课题研究。在课题研究前，每位教师的小专题的确定本着“小而精、有实效、可操作性强”的原则。在课题研究的过程中，每位教师的小专题都与教学实际和学生实际相结合，与现有的教学条件和学校的实际情况相适应,达成预定目标。

(2)小专题操作实施阶段(第三周---第十五周)

在理论学习、体会交流的基础上，进行课堂实践探索。本学期我组教师根据自己的小专题内容，精心备课、认真上课，承担公开课。在自己的课堂教学实践中培养学生对政治、历史、地理课的兴趣，在小专题实施过程中，及时记录在课堂教学中方法运用的成功之处或失败的原因，形成教学案例。

(3)小专题成果展示阶段（第十五周---第十八周）

根据学校的安排，平时我积极鼓励组内教师，根据小专题，去撰写相关的教育教学论文、案例、反思，反思自己在教学中的成功经验和有效做法，反思自己的不足之处。在学期末要求本组教师，均有一至两篇教学反思或教学案例。这样教师在总结反思中既有利于促进了自己专业成长，同时也形成了浓厚的教育科研氛围。

4、强化校本教研开展有特色的教研流程

（1）开展“集慧式”集体备课

（2）开展“动态型”说课。

（3）“分层次”上课。

（4）开展 “探讨式”评课活动

5、通过多种途径，增强教学的实效性

（1）加强教师新基本功的训练工作。

（2）开展形式多样的课外活动

政史地教研组的这些学科，都是不被学生所重视的科目，课后，学生根本没有时间去学习这些科目，因此我们还必须通过激发学生的兴趣来提高课堂的效率。本学期鼓励教师积极开展形式多样的课外活动，激发学生的兴趣，拓宽学生的知识面，提高学生分析问题、解决问题的能力，培养学生的综合素质。以下是各学科设想的活动安排：

七、八年级地理学科开展读图拼图游戏。

七、八年级历史学科开展“历史小报”比赛。

九年级开展时事政治竞赛。

（3）加强毕业班教学工作

6、活动安排：

第一周1、交流各学科的小专题。

2、讨论与修改教研组工作计划。

第二周学习《课程标准》。查找本学期政史地教研组工作不足，制定相应的整改措施。

第三周开教材分析会

第四周三课活动

第五周1、政治备课组集体备课。

2、检查通报三月份教学常规及教学进度。第六周三课活动

第七周1、七、八年级地理学科开展读图拼图游戏

2、地理组集体备课 第八周校本教研讲座中考复习研讨会。

第十周阶段性期中测试

第十一周召开教学质量分析会

第十二周历史组集体备课

第十四周三课活动

第十六周交流评选优秀案例、反思

第十八周交流总结

第二十周考核