2013春培训石桥二小英语教研组工作考核细则

第一篇：2013春培训石桥二小英语教研组工作考核细则

石桥二小英语教研组工作考核细则

为加强学校教学管理制度化、规范化，充分发挥教研组的基层教学组织作用，促进教研组活动的开展，表彰优秀教研组及成员，根据学校实际，特制定本考核细则。一级指标

二级指标

分值

考核记

得分

录

1、能及时制定教研组工作计划。指导思想明确，奋斗目标合理，工作任务详尽，具6

一、教研组长负责任（20

分）

二、教研

组活动规

范中求特色（30分）

三、教学常规管理、质量

监控有效。（30分）体安排合理，时间安排恰当。

2、及时进行工作小结、反思，及时收交有

关资料。

3、按时组织教研组会议，活动手册记录完

整。

4、对学校教研工作提出建设性意见，并实

施有绩效。

1、教研活动准时进行，保证活动时间和质

量。

2、严格执行业务学习考勤请假制度，组内

人员有无故缺席现象每人次扣1分。

3、每次教研组活动有中心内容，记载规范、详细。

4、组织好组内集体备课及理论学习等活动，每学期集体备课、商讨教学共同问题不少于2次。

5、组织好组内相互听课、评课，每学期教

师人均8节，根据活动记载上交资料。

6、活动有特色有创新，根据特色材料加分。

1、组内教师能及时认真备课，并按教学进

度上课。

2、每月按时检查教师备课，有记录。

3、组内教师能认真批改作业，检查及时。6

626

454、试卷测验后有质量分析。

5、有明确的辅导差生计划及措施。

46、组织竞赛有计划、有材料、有成绩、有

记录。

7、组内教师都能按照教学常规要求执行教

学任务，发现违反教学常规每次扣1分。

1、组员间团结协作，共同提高。骨干教师多听课，多指导新教师，发挥群体智慧，根据情况分别加分。

四、教研

2、每个教研组有自己的课题并进行研究，氛围浓厚 根据情况分别加分。

3、对上级教育部门及学校组织的教研活动（如论文评比、教案征集、听讲座等）组 员有参与且积极性高，根据情况分别加分。

1、承担镇级及以上公开课，每人次至少加

2分。

2、组内教师在县、市优质课评比中荣获等

五、教学

第奖，根据情况分别加分。

工作有实绩

3、组内教师论文在镇级以上交流、发表、获奖，根据情况分别加分。

1、由教研组教师所直接指导的学生在镇级及以上级别比赛中获奖或在报刊上发表文 章，根据情况分别加分。

2、镇组织学科考试取得前三名，根据情况

分别加分。

六、附加

3、组内教师承担镇级以上讲座根据情况分

别加分。

4、评为校级以上先进教研组加、课改先进

个人根据情况分别加分。

备注：

1、教研组活动级别为镇级，可作为年终考核参考值。

2、考核内容前一至三项为基础分（也可作为教研组长考核细则），四至六作为成员考核细则。本考核细则可供各学科教研组总评。

第二篇：石桥二小推荐县优秀班主任和优秀班集体复评考核小组

石桥二小推荐县优秀班主任和优秀班集体复评考核小组 组长：周家强

副组长：李海王晓兵

组员：张斌李大成张会金尚延亮白文志吕继强

第三篇：2014年春二小月考工作实施方案

板场二完小2014年春季学期月考

工作实施方案

为了全面落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，全面实施新课程改革，全面提高素质教育教学质量，办好人民满意的教育，结合我校具体实际，经研究，拟定我校2014年春季学期月考工作实施方案：

一、成立月统工作领导小组

组长：蒲涛

副组长：文远冉隆强

成员：陈涛陈春芬宋泽民田川

考务办公室设在教导处办公室。

二、2014年春季学期月考人员分工。

监考教师：全体教师

巡视督查：蒲涛冉隆强

试卷验收：陈涛冉隆强

三、月考有关工作安排1、1-6年级试卷由本校统一保存提供，并按规定及其程序统一组织，安排

实施保密、监考、巡查、评卷、查卷、评比、统计、保存工作等。

2、各班按开学初上报的名册，以班为单位核对学生人数

3、在月考工作中，要确保师生安全、试卷安全、工作安全。

四、月考命题要求和范围

题目难易适中，以现行教材为本：1—6 年级各科均为课本知识为主。

五、统考科目

1——6年级语文、数学

六、月考时间安排

第一次月考：5月8日

上午9：:00——11:00（语文）下午2：:00——3:30（数学）

命题人：1—2年级语文：任廷艳

1—2年级数学：田川 3—4年级语文：侯加军3—4年级数学：田冰清 5—6年级语文：宋泽民 5—6年级数学：张剑

第二次月考：6月12日

上午9：00——11:00（语文）

下午2：00——3:30（数学）

命题人：1—2年级语文：田连霞

1—2年级数学：文远 3—4年级语文：刘祯飞 3—4年级数学：陈春芬 5—6年级语文：陈涛5—6年级数学：邓玉保

七、监考安排

同级同科语数老师交换监考。

八、评卷工作安排

评卷由同级同科教师改流水作业，不出现错改、漏改等现象，并负责统分、登分。教务处将会在打印机电脑桌面上建立一个“月考”的文件夹。

九、奖励与惩罚

1、学校将对各年级语数总分前五名的同学进行表彰。

2、两次月考的成绩与期末成绩三次综合均分作为期末成绩。

十、监考工作要求

监考教师必须严格遵守监考规则，不准监守自盗，不准向学生以任何形式传递、泄露答案；不准提示学生答题；不准提前或拖廷考试时间，更不得擅自离开考场；考场内不准睡觉，更不能酒后进入考场；不准恐吓考生或催促考生提前交卷。监考教师必须认真负责，指导考生填写清楚年级、姓名、考号，并按顺序装订试卷，做到不倒装、不错页、装订质量合格。

总之，大家高度重视本月统考工作，严格考纪、严格保密、严格监考、严格巡视、严格评卷、严格查卷、严格奖惩；全面总结、全面提高。确保统考工作顺利进行，圆满达标，即考出实绩来、考出氛围来、考出动力来。

板场二完小

2014年4月21日

板场二完小2014年春季学期

月 考 工 作 实 施 方 案

2014年4月21

日

第四篇：2021年二小第一学期英语教研组总结

2021年二小第一学期英语教研组总结

撰写人：___________

日

期：___________

2021年二小第一学期英语教研组总结

----精心设计核心任务，有效落实学本课堂

这学期，我校英语教研组的工作在区发展中心和学校教科室的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，全体英语教师团结协作，真抓实干，从教学规范达标入手，以“精心设计核心任务，有效落实学本课堂”为主题，围绕实现“学本课堂”为工作抓手，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学改革研究，以全面提高本组英语教学水平及英语教学质量，全面提高学生的英语素养为目的，形式多样地开展英语校本研训活动，较好地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：

一、加强校本培训，促进教师专业发展

作为教研组，我们深深地感到，教研组应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的英语教学，为推动学校整体英语教学水平的提高，发挥教师___的智慧和才能。因此，本学期，我校英语教研组以教研组为中心，注重加强教师的校本培训工作，多渠道的对教师进行培训，促进教师的专业发展。

1．开学初，本组教师再一次共同学习了《小学英语教学常规》，研究了备课、上课作业布置和批改、评价等的常规要求，教师们在学习、交流、实践的过程中，认识到教学常规设计的重要性，进一步建立“学本课堂”的教学理念，力求使英语课堂教学达到有效性。

2.英语教研组要求英语教师继续加强教育理论与实践经验的学习，特别是校本研训本的充实，使新的课程理念深入人心。在教师的自主学习中，每位英语教师的教科研水平都得到了___的提高。同时在本学期的___备课活动中，我们将备课形式多样化、备课内容精细化，分版块进行___备课，分别为同课异构的教学设计优化、板书的设计和优化、课后作业的合理设计。既深化了___备课的3．重视了多层次、多级别的校本培训活动。鼓励教师积极外出或在校内听课或参加培训或自主学习。本学期，全组老师积极参加了区12学时的教学素养提升的集中培训。潘奕如老师还参加了温州市小学英语课改领航现场会及外语教学研究会暨第___届年会，获益颇多。

二、积极开展各种教研活动，提高教师教学能力和教学水平

1．本学期，本组扎实有效地开展了各种教研活动。学期初，借着学校开展的学本课堂听课活动，潘奕如老师、方键老师、王珂珂老师等都演绎了各自灵动生趣的英语课堂。课后教研组全员对本次的课题进行了更加深入的研讨和评价，充分发挥___的智慧，结合两堂课的亮点和不足研磨出了一份优质的教学设计。此外，借着学本试点校展示活动，英语组全体成员博采众长、团结协作，经过长达一个月的___备课、磨课，为试点校的老师们和教研员呈现了一堂学本研讨课，并在课后___了精彩的观点报告，过程艰辛但却收获良多，也让组员们深深体会到___和团队的力量。

2．共读教育名着，提升理论水平，增加文学修养，努力打造一支学习型教师队伍。英语老师与文学应该是亲密的伙伴关系。因此，在开学初，每位老师认真研读了一本教育名着，并且将研读感悟撰写成读书心得，进行___交流。大家从交流和学习中看到了自己工作中存在的问题，也感受到了一些教育大师们经久不衰而又走在教育前端的教育理念，深切体会到了阅读教育名着的重要性。

三、教学常规检查常抓不懈，落实到位

为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。通过督促、检查教师们形成了工作习惯，每到月底总能及时完成各项任务。

四、教研组工作存在的不足：

1．有些教研活动开展的不够扎实，在许多具体工作环节上缺乏创意，活动效率不高。

2．个别教师对教研组活动重视不够，认识不够端正，参加___活动的热情、积极性不高。如何有效地___教研活动，让组员变“要我参加”为“我要参加”是研究的重点。

总之，在本学期里，我们英语组取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足，我们相信，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们充满信心。

范文仅供参考

感谢浏览

第五篇：2017年春学期小学英语教研组工作计划（小编推荐）

2017年春学期小学英语教研组工作计划

本学期我们英语教研组将继续贯彻学校教科研中心的指导思想，认真履行英语组新学期制定的工作要求，深入学习现代教学理论《英语新课程标准》，进一步提高基础教育外语教学研究对课程改革的适应能力，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。在此基础上，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作。

二、现状分析

三年级是英语的初学阶段，面对新的学科，学生的兴趣比较大。教师可以在课内外先培养学生学习英语的兴趣，在其基础之上将教学成绩稳固提升。四年级已经有了一年的学习英语的基础，对于学习的新知并不困难，困难的是如何继续保持他们的学习英语的兴趣和积极性。五年级是新教材的使用，但是延续了四年级教材的知识点，对于五年级教材的使用，学生显得并不陌生。六年级的新教材不仅对于教师还是学生都显得陌生而新奇，如果教师能够把握好教材的使用，也是能够充分发挥新教材的优势和其特点的。

三、工作重点及具体措施

1、教研组、备课组建设

在教导处的教学工作安排中，教研组与备课组的建设是本学期的重要工作之一，尤其是教研组与备课组的团队意识与合作意识，各年级老师之间要增加经验交流的机会，实现真正的资源共享，做到更好的同伴互助。组织进行校内外的教学研究活动，组织老师上研究课、示范课，通过研讨、评课等形式，做好课后反思,使全组教师理论与实践水平共同提高。组织全体英语教师积极参加学校的教科研活动，并积极开展各项活动，尤其是英语的课改活动。

2、提高学生的英语实际应用能力

以发展性评价研究为突破口，在教导处的指导下优化课堂教学，从传统的教学中吸收他人先进的教学方法，使传统模式中教师为主体的课堂教学完全转变为以学生为主体的教学，在课堂中完全释放学生的能量，使学生的语言交际能力得到更好的提升。

3、各年级教研重点

a.认真做好三年级英语学习习惯和兴趣的培养，做好英语起跑线上的基本工作，为以后的英语学习打下夯实的基础。

b.继续训练四、五和六年级学生各方面的能力，认真实在的对待口语操练，使口语操练能够确实有效的服务于英语教学工作。

c.积极认真的开展英语表演赛英语手抄报比赛、英语歌咏比赛等，使学生在趣味比赛中体会学习英语的快乐感和成就感。

d.与其他校老师们做好资源共享工作，积极认真做好集体备课工作。

e.利用早辅和晚辅，做好后进生的辅导工作，同时促进优生的学习高效。

4、具体工作安排 20**年3月

1、制定学科计划。

2、对教材进行全面分析。

3、五、六年级教师沙龙，讨论制定新教材教学计划。

4、校英语阶段性测试。20**年4月

1、联片教研的开展。

2、推门听课。

3、配合教研室做好“新课标·新教材·新课堂”专题活动的相关作。

4、后进生单词、课文过关竞赛。

5、校英语阶段性测试。20**年5月

1、英语手抄报比赛。

2、青年教师课堂风采展示。

3、行学校的各项教育教学制度和要求，扎实开展英语教研组活动,重点规范教研组管理建设。加强组内教师的再学习、再提高。强调团队合作精神，切实抓好校本培训，加强传、帮、带作用，从而促进全体英语教师的业务水平，争取使我们的英语教学教研工作再上一个新的台阶。2017年春学期小学英语组教研工作计划

新学期将至，在过去的几年的发展中，在学校领导及各科教师的关心和重视下，我们英语学科组已初步取得了一定的成绩。本学期英语教研工作要继续认真贯彻全国基础教育工作会议精神，以课程改革为发展契机，以新课程标准为教育导向，紧紧围绕以课程实施中的问题而展开，不断研究、总结、推广教学经验，探索英语教学规律。在课改实践中，激发和培养学生学习英语的兴趣，不断提升英语教师的教学水平，从而全面提高我校小学英语教学的质量，为学生的终身学习和发展打下良好的基础。

一、学习教育教学理论，转变教育观众。

1.组织教师对教育教学理论的学习，系统的学习有关教学改革的经验文章，将素质教育的要求真正落实到学科教学中。

2.认真学习《英语课程标准》

3.教师要求转变观念，适应新的教学评价机制。

二、引导校本教研，提高教研质量。1.加强课程管理。

2.积极帮助不校开发校本课程。3.加强对教研工作的指导。

4.积极参加“学习英语学科课程标准，改进课堂教学”学术研讨会。

三、以教育科研为先导，从课题研究为着手，深化教育教学改革。

四、改革评价方式完善评价系。

五、组织多元活动，促进教师专业成长。

六、活动日程安排 3月份