湖南工学院暑期三下乡义务支教教案

第一篇：湖南工学院暑期三下乡义务支教教案

湖南工学院暑期三下乡义务支教教案

一、课程名称：小学生趣味数学

二、教学对象：衡山县贺家乡杨柳村小学四年级学生。

三、教学时间：2012年7月2号

四、教学目的：

通过有趣的数学题，引起学生对学习的兴趣，开发他们的智力，提高学生探究问题的积极性，教会大家学好数学的适合自己的方法，甚至达到学会自主学习数学的目的，并同时学会将学习的数学知识与能力应用于实际生活中或从现实生活中发现数学的妙用。从而提高他们逻辑思考能力，让他们学会通过思考与计算解决日常生活中的数学问题。

五、教学方式与思路：

本次教学在每节课开始首先简略的为大家讲述一个生活中的趣味数学小故事，用以提升小学生学习数学的兴趣；其次结合现实生活的运用开始正式的教学内容，其中将穿插一些趣味数学题和趣味数学小游戏，知识抢答。另外在教学过程中将使用计算机辅助，例如：图形展示、趣味图形题等；

六、教学重点：通过解答例题引导学生的思维方向，让学生学会善于思考。

七、教学难点：活跃课堂气氛，提高学生的思考和回答问题的积极性。

八、教学过程：

1、创设情境——引起学生的兴趣

讲一个关于数学的故事，让学生回答让学生进入情境，然后开始逐渐深入课题，做一些与课本知识不同趣味数学题。

2、结合生活，小组互动

将学生分成几组，然后老师提出问题，学生思考；从日常生活出发，模拟一些题目，让学生进行抢答；最后进行统计，对表现最好的小组进行奖励。

九、教学内容：

（一）情景引入篇——趣味小故事

从前有一位老年人，在他临终时，三个儿子围在床前。他对儿子们说：“我有十七匹马，留给你们，三个人分。分马的时候，老大呢，出力最多，得总数的二分之一；老二嘛，得总数的三分之一；老三最小，你呀，就拿总数的九分之一。”勉强说完这几句，老人就去世了。三兄弟执行遗嘱时，一致认为这些马是父亲生

里，既然不在红盒子和蓝盒子里，那么一定在黄盒子里。

2、桌子上还剩几根蜡烛？

桌子上原来有12支点燃的蜡烛，先被风吹灭了3根，不久又一阵风吹灭了2根，最后桌子上还剩几根蜡烛呢？

答案：5根

3、烙饼

某店来了三位顾客，急于要买饼赶火车，限定时间不能超过16分钟。几个厨师都说无能为力，因为要烙熟一个饼的两面各需要五分钟，一口锅一次可放两个饼，那么烙熟三个饼就得2O分钟。这时来了厨师老李，他说动足脑筋只要15分钟就行了。你知道该怎么来烙吗？

答案：先拿两张饼放在锅里，五分钟后，把其中一张饼翻过来,把另一张拿出来放在一边，把第三张饼放在锅里。再过五分钟，取出已烙好的那张饼，把第三张饼翻地过来，把刚才放在一边的那张饼放进锅里，再过五分钟，锅里的两张饼都烙好了

4、苹果该怎么分？

篮子里有九个苹果，妈妈要小灵把这些苹果送到附近的幼儿园去，分给小班的九个小朋友，一个小朋友一个苹果，最后篮子里还要留一个。小灵抓抓头皮为难的对妈妈说：“这可怎么分啊？”到底该怎样来分呢？你知道吗？

答案：只要把最后一个苹果连篮子一起给第九个小朋友就可以了

5、请你移动下面算式中的两根火柴棒，使其等式成立。

6、请你移动下面算式中的一根火柴棒，使其等式成立。

7、抱鸡过河

一个人拉一只狼，背一袋米抱一只鸡要过河，一次只能运一件，狼吃鸡，鸡吃米，每次过河带一件，要怎么运送才可以

解法1：先把鸡带过去，在把狼带过去，把鸡带过来，再把米带过去，最后把鸡带过去。

解法2：先把鸡带过去，在把米带过去，把鸡带过来，再把狼带过去，最后把鸡带过去。

（三）思维拓展篇——奥数题型练习

1、唐僧摘桃

唐僧师徒摘桃子 一天，唐僧命徒弟悟空、八戒、沙僧三人去花果山摘些桃子。不长时间，徒弟三人摘完桃 子高高兴兴回来。师父唐僧问：你们每人各摘回多少个桃子？八戒憨笑着说：师父，我来考考你。我们每人摘的一样多，我筐里的桃子不到100个,如果3个3个地数，数到最后还剩1个。沙僧神秘地说：师父，我也来考考你。我筐里的桃子，如果4个4个地数，数到最后还剩1个。悟空笑眯眯地说：师父，我也来考考你。我筐里的桃子，如果5个5个地数，数到最后还剩1个地数。你算算，你算算，我们每人摘多少个？ 唐僧很快说出他们每人摘桃子的个数。你知道他们。

2、鸡兔同笼

“今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？”这四句话的意思是：有若干只鸡兔同在一个笼子里，从上面数，有35个头；从下面数，有94只脚。问笼中各有几只鸡和兔？

解法：（1）假设法（2）设未知数

3、巧排队列

24个人排成6列，要求5个人为一列，你知道应该怎样来排列吗？

排成一个六边形

答案：排成一个六边形

4、数学小魔术

新年联欢会上，同学们一致要求教数学的王老师出一个节目。王老师微笑着走到讲台前说：“我给你们表演一个数字魔术吧！”说完，王老师拿出一叠纸条，发给每人一张，并神秘地说：“由于我教你们数学，所以你们脑子里的数也听我的话。不信，你们每人独立地在纸条上写上任意4个自然数（不重复写），我保证能从你们写的4个数中，找出两个数，它们的差能被3整除。”

王老师的话音一落，同学们就活跃起来。有的同学还说：“我写的数最调皮，就不听王老师的话。”不一会儿，同学们都把数写好了，但是当同学们一个个念起自己写的4个数时，奇怪的事果真发生了。同学们写的数还真听王老师的话，竟没有一个同学写的数例外，都让王老师找出了差能被3整除的两个数。同学们，你们知道王老师数字小魔术的秘密吗？

分析与解 其实，同学们写在纸条上的数字并不是听王老师的话，而是听数学规律的话。

因为任意一个自然数被3除，余数只能有3种可能，即余0、余

1、余2。如果把自然数按被3除后的余数分类，只能分为3类，而王老师让同学们在纸条上写的却是4个数，那么必有两个数的余数相同。余数相同的两个数相减（以大减小）所得的差，当然能被3整除。王老师是根据数学基本性质设计小魔术的。所以，只要我们刻苦学习数学，掌握规律，也会在数学王国中创造出魔术般的奇迹。

十、课堂总结：总结本节课所学到的知识，让学生认识数学的奥秘，进而提高对数的学习兴趣。

第二篇：暑期三下乡义务支教

2013年大学生暑期“三下乡”社会实践

心得体会

------赴陇南市西和县石堡乡九年制学校义务支教及西和县农村中小学远程教育资源应用现状和优化策略研究小分队

指导老师：曹晶瑜

学

院：教育学院11级小教(3)班

学

号：20118010325

姓

名：王小霞

二零一三年九月

心得体会

今年夏天我们天水师范学院的支教小分队有幸去到了陇南市西和县石堡乡九年制中学，成为那个学校初中一年级的支教老师。为此，我深感荣幸。

从小我就崇拜老师，更希望成为老师队伍中的一名成员，所以我不希望放弃掉每一个可以得到锻炼的机会。我也坚信我会成为一名优秀的人民教师。说起我的支教机会实属难得，这学期快期末的时候我听说学校每年一度的“三下乡”开始报名了，我激动万分。我知道“三下乡”的名额有限，我也知道我去到那里的机会比较小，我还是拜托同学帮我争取，经过一段时间的等待和期盼，我终于如愿以偿，能够在七月二十号跟着学长学姐们去支教啦！得到这个消息的时候我还小小的庆祝了一下，为了实现我的目标而来的一个小小学习机会，我很开心，禁不住激动的心情然后提前一天来到了学校收拾东西准备去支教。

二十号的早上九点多我们坐着客车出发了，预计下午一两点点会到达，第一次坐这么长时间的车心情自然是很好的，我选了一个靠窗的位子坐下欣赏这一路的风景，这里是一个我从来都没有到过的地方，一路上感觉这里的一切都很新鲜，我盯着外面的风景不愿意眨眼。一路上我看到我们的车子都是在山的包围中前进，这里的人们似乎在两面的山的夹缝中生活，让我感觉有点压抑。这里的居住形态似乎只有南北没有东西的纵横，好在在公路的一旁还有河流的陪伴，倒也是一番美景在眼前啦。这里的路还算平整，车子在经验丰富的司机方向盘下快速的驰骋，在车来车往的道路扬起阵阵尘土。我们就这样前进着，都在想象任教的地方是什么一种样子......经过近三个小时的跋涉，我们终于来到了石堡乡，下了车后我们拿好自己的行李等在路边打算问路，路上人不太多，就几个而已。迎面走过来一个阿姨，我们上前询问石堡乡九年制中学的位置，她热心的指完路走过去大概四五米远的地方，激动地说：“天水师范的学生来了，真好真好。”说着还孩子似得拍着手。我看到眼前这一幕心里说不出的高兴，原来村民们这么喜欢我们学校的学生，也为眼前的这一幕所感动，淳朴的乡风，独特的地理环境才能孕育出这般村民吧。不禁有股更急切的心情想要进到村子里去感受这里的乡风。多话不说，我拉着行李箱跟着大队伍进村子了。在从哪个大台阶往下走的时候还没有遇到人，走了几步就看见了几个老人和几个中年人在下棋，我们很有礼貌的问路：“请问叔叔，石堡乡九年制中学怎么走？”只见一位很老实敦厚的中年人说：“你们是天水师范学院的吗？一直从这里直走再拐一个弯，到那时再问一下其他人。”我们走过去后，我听见他说：“天水师范的学生又来了，很不错啊。”我跟旁边的同学高兴的讨论“这里的人真的很喜欢我们呢，嘿嘿。一定要对得起他们对我们的期望呢。加油吧，亲。”我仰起头看到村民对着我们笑，有些人还特地从屋子里出来看呢。尤其是一些小孩子，跟在我们后面一起走着。

终于来到了学校啊！可是看到学校的大门与我之前想象的有点差距，稍微有点破旧了。那里面怎么样呢？我带着好奇的心走进去看到好多同学围着一个黑板看什么东西，有些人还在用目光看我们。接着我们被校长安顿到一些学生宿舍。我们拿着各自的行李来到将要居住8天的活动板房。接下来就是铺床打扫卫生等等一些琐碎的事情。经过开会决定我们在七月二十二号开课，并确定了初中一年级六个班的班主任、副班主任以及各个代课老师在几个班的课程。在二十二号的夜晚我心中计划着明天我该怎么做，等我想好后已经是晚上十二点多了，“明天就看我的咯，自己晚安。”

第二天如约来到了，我早点起来收拾好带着孩子们等待校长安排一些学校事务，说了不一会儿就地震了，只是轻微的晃动几下。我们迅速组织好慌乱中的孩子们，接着一切安排好就是吃饭上课了。我怀着激动地心情迈步上了讲台，对孩子们就一点要求：“同学们，我对你们就一个要求，请你们尽量说普通话，不管在哪里都要坚持说，大家说好不好？”孩子们异口同声的说：“好！”接着他们就是早读了。就这样开始了一天的教学活动了。我们对他们教的都有音乐、舞蹈、美术、英语、数学和最重要的军训。军训虽然很辛苦，但能锻炼他们的意志，强身健体。在我们一起的努力下还是坚持了下来，教了一些走路的步伐还有向后向左向右转，在此期间有很多搞笑的事情发生，现在还历历在目，记忆犹新。他们真的很可爱。写到这里我不禁笑了，他们的样子还是那么清晰。

我很高兴的在此介绍我所教的课程：音乐和舞蹈。这两门课程一直是我喜欢的，现在把所学知识教给孩子们有种成就感，我也会不遗余力的教他们。在我的教学观念中只有不用心学习的孩子，没有教不会的孩子。我也是一直以这种思想教导初中一年级三班的六十五个同学。现在想来当时我说最多的几句话就是“不怕你学不会，怕的是你不好好学，不用心”“我不怕烦，一遍学不好我们两遍三遍十遍的学行不行，你总会学好的，要有信心”。我觉得这些话不只是鼓励还是对他们自我的一种肯定，刚刚升到初一的他们也许会觉得这个学校这个年级意味着说不尽的新鲜，鼓励他们开开心心的踏进初一的门槛，自信的面对以后将要遇到的任何事情，不管是开心的抑或是并不开心的。自信最重要了，我希望他们学会这些。一个自信的人在做任何事的时候都有比较高的成功率。

晚上就是检查同学们宿舍了，我和牛老师走进他们那边房子的时候看到的和我们住一样的房子，等我们走进去的时候我被眼前这种景象惊呆了!一个不怎么大的宿舍里竟然住着十几个人，少点的十一二个多的就是十五个了。有的一张床上还挤着两个人，各个床紧紧地挨着，里面的人出来多不方便啊。迎面扑来的空气里夹杂着潮湿、人的汗味、被褥的潮气味以及不知名的味道，原来孩子们居住的坏境是这样的。大晚上的他们还在水泥地面上泼了很多水并用拖把拖了，抬头看见上面的灯光还有些昏暗给人一种很灰暗的感觉。在这种情况下在我们进去的时候还有人在复习白天所学的课程，我问他们能看见么？看不见的话明天起早点去教室看，可他们说已经习惯了没事。好在我还没有看见有谁已经戴眼镜了，但愿他们的眼睛能永远明亮。给他们安排了一些事后我嘱咐他们早点睡觉，明天上课不能迟到。好多孩子大声喊着：“老师再见，老师辛苦了，老师晚安。”我也回应了一声晚安就关了门出去了。走在回宿舍的路上我不禁感慨，我还算幸运的了。从小到大就没有住校，学校的条件也还不错，至少我能在明亮的教室里认真学习，不用和那么多人挤一间宿舍，每天可以吃到妈妈做的可口饭菜，可以在自己家里安睡。

以后的每天都在重复着相同的事情，从早上第一节课到晚上检查宿舍，一直和孩子们在一起，慢慢的我们产生了感情，在代课老师讲课的时候我坐在最后一排听课和孩子们一起成长，认真做好听课笔记。等到闲暇时间我会表扬他们在课堂中的表现，表现不好的孩子我会适当提醒，争取做得更好。在班上有几个同学做得很好，我让全班学生向这些孩子学习，有不懂的就勇敢举手问，上课积极主动回答老师的问题。下课后我和孩子们就是最好的玩伴，知心的朋友，有什么不开心都可以给我说的。还记得有几个学生感冒了，我们也是在第一时间买到药，拿了开水让他们喝药，因为接连几天的大雨导致有些路冲毁，实在不行要回家的也是在家长的带领下安全到家的。他们的身体以及学习都是我们要关心的，感觉到当个老师真的挺不容易的。那天下午，我去上课的时候教室里感觉空空荡荡的，等点名完才知道只有四十八个人。回家的回家，宿舍养病的宿舍待着，觉得挺不好受的。等我上完课就去看了看在宿舍的那几个人，他们说第二天就能上课了，总算心里舒服了一点。我们也有晚会，经过我们的鼓励有很多孩子愿意上台表演，唱歌、讲笑话、逗笑等等一系列节目，都让我们笑到眼泪流下来，我一边擦汗一边擦眼泪，都被这些孩子们的天真和纯洁所感动，看到他们玩的开心的样子我也很高兴。我们就在这样的活动中一天天的走过。校长说村民们对我们的评价很高，学校在军训的时候还有一些村民跑到学校来看。听到他们的赞扬和笑脸我们都挺开心的。在这次的支教快要结束的时候他们知道我们即将离开，竟然在中午的时候哭了，晚上去查宿舍的时候他们你还在哭，怎么哄都不行的情况下我们拉钩，并答应在有空的时候会去看他们，这才哄乖了他们。晚安，孩子们。在最后一天的时候我们表演完收拾收拾自己的东西，在这个生活了几天的校园里拍了纪念照下午便坐着车回到了天水。而我，把收到的礼物都如数珍藏在了我的宿舍，可以让我在日后看到礼物的时候依然浮现的是他们天真的笑声和笑脸。这份记忆我将永远珍藏，我的第一届学生，我的第一次叫我王老师的学生们。我会在这里一直想着你们的。

回到家的我经常接到孩子们的电话，我们像朋友一样有说有笑的。我还跟爸爸妈妈说起我在学校的点点滴滴，开心的事情很多，总是有好些孩子都是精灵，可爱到没话说。这份记忆好珍贵哦，我得好好珍藏。承诺的事情怎么能忘，“十一”放假我便去看他们，看看他们在开学的变化，在新学期的成长情况。

再次，我祝愿石堡乡九年制中学的孩子学业有成，梦想成真，开开心心，快快乐乐，健健康康的。

第三篇：暑期三下乡义务支教活动总结

“义务支教 传递爱心”筑梦支教团队暑期社会实践之“三下乡”活动是在党中央关于开展科技、文化、卫生“三下乡”工作的号召下，由郑州职业技术学院团委主办，材料工程系“义务支教 爱心帮扶”筑梦支教团队承办的“三下乡”实践团队，于xx年7月2日至xx年7月7日前往开封市尉氏县岗李乡独楼马小学开展的“三下乡”社会实践活动。此次活动受到了当地学校领导的高度重视，活动得到了当地领导的高度赞扬。队员们在此次活动中也是满载而归。

默契vs 同样的理想

7位兄弟姐妹们一起走过了一年的大学生活，我们早就有了共同的语言，形成了很大的默契。我们是一家人，都是坚强的自强学子。当地校长跟我们说：你们很渺小，因为你们都长得很小巧，没找到一个长得高大的；你们很伟大，因为你们时刻都保持着最旺盛的精力；你们是精英队伍，因为你们在工作中表现得非常出色；你们是铁人，每一句语言都透露出你们大学生顽强拼搏、吃苦耐劳的骨气；你们很幸福、快乐，因为你们就像一家人。

从接收到团委通知起，成立统筹小组商议方案到集体合作写方案到活动前的准备到实践到后期总结，我们7位队员齐心协力，意志坚定，战胜种种不是困难的困难，我们都有着强大的团队意识，这都得益于我们长久以来的相处和同风共雨！

我们队伍有着一致的理念：争对每个学生的特点，给予最适合的教导，让每位学生都变得自信、勇敢和坚强！

休息=充电

在业余生活中，在非正式场合，我们是一群快乐的小羔羊，我们活跃在自己宽敞的草坪上，但是我们从没迷失过方向，因为我们是一个团结奋进的团队。

在下乡的日子里，我们以满天闪闪的星星和月初朦胧的月亮之光为灯光，我们“两个和尚”挑水喝、抬水洗澡。我们每天在星光下排成一排边洗衣服边聊着今天和学生之间发生的点点滴滴，重温在白天的快乐中。学校坐落在河流边，最热情的要数这里的蚊子，在它们的带动下，我们也只能以热情相赠，每晚工作休息时间，我们就搭成“火车”一起跳着兔子舞，和蚊子一起偏偏起舞，这是大家最快乐的时候，因为这是最轻松的时刻。我们知道，今天的工作已圆满完成，我们将以更饱满的激情迎接明天的到来。还记得一天晚上，副校长来办公室看望我们，校长和我们站成一圈，一边谈话，也跟我们一起跳起舞来了，因为蚊子一刻也不放过我们，这就是我们的生活中快乐的一角.成功属于准备好的人

在工作中，我们时刻保持着严肃、谨慎的态度，我们做好最充分的准备，因为这就是防止出错的最好办法。我们在活动前一个月就开始准备讲义，筛选课程资料，试讲，我们精益求精，预测种种可能发生的情况和寻找最佳的应对措施，出发前三天早出晚归的排练，我们留着汗水，挥着手臂，歌声响亮，每天微笑而归。我们准备好了，所以我们信心满怀，出发！在下乡过程中，白天我们上课，和学生交流，中午老师们批改学生的日记，晚上进行一个钟的总结会议、队员分享和交流，解决每天遇到的问题，这是我们最激动的时刻，因为忙碌了一天，我们7位队员又可以像一家人一样坐在一起“聊天”了，而且和以往不同的是，我们的话题都变成了我们的学生。就像第四天晚上的总结会上，我们商量着评奖的问题，最后是把原定的综合测试、优秀个人、优秀班级这些内容删掉了，取而代之的是每班一个属于他们自己的特别的奖项。因为我们的目的很明确：我们的活动要有新意，而不是一味追求形式主义。方法是死的，人是活的，必要的时候要随机应变，我们的宗旨是：一切为了学生！

了解学生的特点——渴望知识与爱的孩子

第一天到校报名的学生很多很多，开课后的两三天断断续续都有学生家长带着儿女来报到。当面对越来越多来报到的孩子时，我们所有队员带着焦虑的面孔，因为孩子们脸上闪现着对上学充满渴望的表情，我们都不忍心让他们回去，一张张天真可爱的脸，我们不能让幼小的心灵受伤害，但是由于学生人数已大大超过预定计划，最后我们站在了同一条战线上，安排后到学生到课室旁听，他们享受着报到学生同等的待遇。孩子们很兴奋，虽然他们藏在了心里。孩子们内向，很害羞，很文静，刚开始的时候，他们甚至自我介绍的声音都很小，很多人甚至说不出话来。作为老师的我们，第一天就感受到了艰巨的任务。当晚我们就集中在一起，分析着学生的心理，寻找着最佳对策。

第二天我们开始收到了学生的日记，我们7位老师认真读着每位学生的心声，脸上绽放着灿烂的笑容，因为我们知道接下来怎么做了。

一位学生的日记里写到：今天我感觉自己好勇敢，自我介绍竟然能在讲台上进行……很有趣！

在老师们的带动与有争对性地鼓舞下，学生们一天比一天勇敢和活跃，课后孩子们紧紧抓住任课老师，问很多很多天真无邪的问题；放学后第二课堂里，我们一起出去运动，一起为篮球队加油，一起谈天说地……操场上、教室里，校园上空，到处洋溢着老师和孩子们欢快的笑声。

每天学生们都很听话地交给老师们他们的日记，里面说了很多很多话，他们告诉老师们今天学到了什么，今天又变勇敢一点点了，他们还会说很多感谢的话。到了第三天，我很怕中午的到来，因为那个时候，所有老师都在办公室里边改学生日记边泪流满面，那个场面谁都没有说话，只有抽纸巾“窸窸窣窣”和抽泣的声音，感动和骄傲同在，因为学生进步了！

最后一天的闭幕式，是最感人的时刻，所有的积蓄，所有的情感一霎间沸腾。学生们在台上手舞足蹈：小品、相声、舞蹈、歌唱、诗歌朗诵……一个个完美的节目，孩子们勇敢地站上了舞台，自信的笑容，铿锵有力的声音……这就是我们带给他们的成长——自信、勇敢和坚强！

摸索心灵的世界——开展支教活动的灵魂

对学生的了解是上课成败的关键。只有了解了学生的需求和学生渴望的教学方式等，才能上好一节课。所以，每天队员们都想方设法去与学生聊天，利用下课时间，早读时间，甚至是放学后短短的半个

钟，聆听孩子们的心声，打开他们的心扉。特别是一些调皮捣蛋的学生，和他们讲义气，他们自然会尊敬你、听你的话，而不能以异样的眼光去看待他们，以严厉的话语批评他们。因为每个人都一样，需要的是自尊心，只要我们尊敬他，他也会尊敬每一个人。初中生正处于叛逆时期，他们讲义气，爱面子，希望得到同学老师的肯定和赞许。然而有一点大部分老师都是做的不够好的，我们关注了活泼、调皮的学生，而应该放更多的注意力在那些沉默是金的学生身上。只要老师多关注内向的学生，多给点支持与鼓励，他们心里会慢慢被感化，而且会慢慢变得活跃开朗起来。

为了更快更近一步拉近与学生间的距离，我们以学生写日记上交的方式，让不爱说话的学生向我们表达自己的心声，提供了一个了解学生性格的平台。每当看到他们的日记，老师们都会很开心，写上争对性评语，给他们鼓励。读者他们的日记，回复自己想说的话，就像跟他们谈心一样，结果是学生把心交给我们了。同时，每位老师很有必要尽快记住学生的姓名。在报名的第一天，老师们就几乎把学生名单给背下来了，第二天上课叫他们回答问题时，能够一下子把学生的名字叫出来，还记得学生的日记里提到：“老师居然知道我叫什么名字，真的很开心”记住学生的名字就会让他觉得你关注他，他一定会信心百倍的。施与人爱，他人必以爱相报！

通过参加这次社会实践活动，我们也各自发现了自身的许多不足之处。比如：专业知识的欠缺，人际交往能力、处事应变能力等方面的不足。这些不足，我们将会努力克服，培养各方面的能力，提高自身的综合素质，争取更进一步的发展。

三下乡活动已圆满地画上了句号。尽管在这个过程中，我们遇到了一些困难，但在大家的相互帮助和共同努力下，也都一一得到解决。其中的辛酸与感动，我们永保心中。然而，这一切并没有结束，我们将以此作为人生新的起点，怀揣着这一段美好的记忆，带着感动与思考起程，去探索更加广阔的生命长河！

材料工程系

“义务支教 爱心帮扶”

筑梦支教团队

xx年7月6日

第四篇：暑期“三下乡”——支教

暑期“三下乡”实践报告

作为一名参加暑期社会实践活动的大学生，我参加了“三下乡”活动——关爱留守儿童小分队。活动得到了很多领导的大力支持，得到了许多热心人的帮助，从而使我们顺利地完成了此次实践活动。

这次三下乡我们队去了“合川区临渡村——临渡小学”主要的任务是为留守儿童带去爱和希望。

虽说都是留守儿童，可我们在他们脸上看见的是更多的天真无邪的微笑。原本想象中的寂寞，孤僻，内向的孩子们，完全出乎意料，他们远比我们设想的开朗，也比我们想象的坚强。也许他们没有得到最好的照顾，但孩子们一个个衣着朴素整洁，看到我们时会热情的喊：“大哥哥！姐姐好！”去到孩子们家中，叔叔阿姨对我们都很热情。我们“阳光小分队”的活动是在一个叫“刘薇”的小女孩家里展开的，“刘薇”的爸爸在外乡工作，而“刘薇”妈妈则是一名朴实的农民，阿姨对我们能到其家里来开展这项活动很是欢迎，在原本条件就不富裕的条件下还每天热情为我们提供了桌椅、风扇和解暑茶，我们很是感动。“谢谢你们，为了这群可爱的孩子！”

一开始我们让孩子们完成假期作业，如果有什么不懂的就问我们。看着这些孩子们认真的检查作业我们打心底里高

兴。当他们有不会做，或不是很明白的问题时，就会问我们，在那一刻让彻底我们感受到了，我们便是他们知识的源泉，我们不能出错，他们会相信我们说的每一句话，相信我们讲的每一道习题。

在那里的很大一部分小孩都是五六年级的学生，当我们向他们问及英语时。他们都一脸茫然的摇了摇头，由于学校的师资力量的薄弱，学校并没有开设英语课。这群如此可爱的小朋友们却没有机会去学习英语，但是他们的求知欲让我们感动。都要求让我们教英语。我们就只有从最简单的26个英文字母教起，教他们怎么读，怎么写。最后还教了一首简单的英文歌。一个个都学得很认真，“娃，你们真的很棒！”这群可爱的孩子，最喜欢的其中一件事就是画画。一方乡土，一方人。合川的儿童画很是特色。活动中看着他们画的画,我们心里真的有种成就感,真的!就觉得自己很开心!和他们在一起的每一天都很快乐!

每一个孩子都有自己独特的地方,看着他们童真的一张张笑脸，让我们羡慕不已!真怀念和他们在一起的时候!虽然知道并不是通过这一次的活动就可以让这些孩子们的心理有很大的改变，但是至少可以让这些平时缺少关爱的孩子多一份快乐。帮助孩子们打开心扉，健康的成长。

做为一名大学生，我深深地感到初会实践的重要性。并希望以后能够经常参加实践，这种社会实践活动是在大学中的社团生活所无法比拟的，只有在真正的社会实践活动中体验生活，亲身的接触社会、了解社会，才能使自己得到锻炼，才能使自己所学的理论知识得以运用到实践，才能使自己成为真正有用于实际，使自己成为真正有用于社会的学生。社会实践弥补了理论与实际的差距和不足，社会实践的意义也在于此。

社会实践活动不仅使我的各方面能力得到了提高，也使我增强了扎根实践吃苦耐劳的精神。亲身地服务于群众，服务于社会，真的很有意义，我想以后我还会一如既往地支持大学生的暑期社会实践活动。

要想尽快的成为现代化建设的有用人才，适应社会的需要，就要在学习期间，积极参加社会实践活动，认识社会，认识自己的社会位置，明确自己的历史使命，激发自己的学习热情，调整和完善自己的知识结构，战胜各种困难和挫折，锻炼意志和毅力，为适应以后的工作做一定准备。这是我参加“三下乡”活动的目的之一。

8月21日到26日。6天很快就过去了，在这6天中我学到了许多!尽管三下乡的时间不是很长，但留给我们的却是一辈子美好的回忆。大学生“三下乡”，有利于增长才干。坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，走理论与实践相结合的道路，历来是青年锻炼成长的有效途径。社会实践是知识创新的源泉，是检验真理的标准。到祖国最需要的地方

磨练意志，砥砺品格，把学得的知识用于实践，在实践中继续学习提高，才能真正成为对社会有用的人才。

暑期三下乡虽然不能给我们所有，但却让我们在人生的舞台上得到了一个漂亮的旋转，为我们能在人生舞台上舞出更好的舞姿奠定了基础，我们必将会更有勇气更有自信的继续向前走。

第五篇：三下乡义务支教心得

三下乡义务支教心得

宁静的夜晚，稀疏的星光点缀着灰蒙蒙的天空，皎洁的月牙渐渐地浮上了树梢。此时此刻的你是否在酣然入睡？此时此刻谁会是成为你美梦的场景？此时此刻略带倦意的我在这平静的午夜，心情是如此的难以言语。我们为期十天的三下乡活动已圆满结束了，舍不得？想回家？疲惫不堪？兴奋？我不知道选择哪个来左右我的心情，此时此刻记忆的潮水不断涌现，静静拍打心坎。

转眼之间，十天的下乡生活成为弥足珍贵的回忆。你曾记得十天前激情昂扬的出征仪式么？你曾记得车上你期待的欢笑么？你曾记得刚到一起搞卫生疲惫不堪却很开心的样子么？你曾记得大雨中一起做饭的情景么？吃着自己的饭菜，虽然很难吃，但你脸上洋溢的是满满的幸福的微笑。你是否记得第一次给孩子们上课时场景么？你是否记得第一次被喊着老师的感觉？你是否依然清晰的记得班上最调皮捣蛋的那位同学？记得他们可爱的笑容？……可这一切都将成为了记忆，记忆中有我有你还有天真无邪的他们。

为了响应学校的号召，我们利用7.16—7.26这段暑期时间来到xx村开展以义务支教，宣传政策，走访调研为主的各种项目活动，深入农村为农村的发展贡献自己的微薄力量。

有些人说三下乡很苦，因为如果你没有去过三下乡的话根本无法想象出环境的恶劣，杂草丛生的足球场，破旧昏暗的教室，残破的宿舍，而大多数时候都是没有床打地铺休息的，更令人难以接受的是厕所和冲凉房，这一切都不断在考验着你的耐心。作为一名大学生我们应发扬吃苦耐劳、无私奉献的精神，克服种种困难，更好的践行大学生服务社会，回报祖国的使命。离开了校园，没有了象牙塔般的呵护,没有老师的指引，面对一个全新的环境，压力真的很大，各方面的不适应，各种难题随之而来，很多事情都要我们亲自去做，去探索，但我们是一个团队，正如我们奉行友谊团结合作的主旨一样，我们不断在进步，一点点改进，我们把每次的磨练看着是一次难得的实践与考验的机会。刚开始的第一天，坐车虽然坐车很累，但大家却很勤奋的搞卫生，做晚饭，安排明天的任务。渐渐的，我们进入正常的轨道，上知识课，教孩子们跳舞唱歌、手工艺制作、练武术、书法，做一些趣味性的游戏，增强他们的团体合作精神，更好的发展他们的兴趣爱好。有些人也许会认为下乡的时间太短，所起的作用不大，但却是这短短的日子里，留下深厚的感情，我们相互学习，相互进步，在一起我们学会许多，深深体会到了人民教师的艰辛，懂得如何去相处，如何去合作，怎样去发挥一个团体的最大作用，如何教育好顽皮的学生。其实很多孩子都是听话的，只是他们得不到关注，所以会显得些许叛逆，只要你多留心，会发现他们的可爱之处。十天的三下乡活动让我们收获了不仅仅是友谊，实践经验，更多的是一份珍贵的记忆，一段一起生活一起学习的回忆。这次活动中，辛勤劳作的农民对我们开展的工作给予很大的帮助，很是支持我们的教学活动，特别调研时很配合我们的工作，没有他们的帮助，我们的活动也难以顺利开展。他们让我们体会到了浓浓淳朴的乡情，看到村民的善良与勤劳，看到了幸福的乡村生活，感受到田园的美好的风光。

至此，这次三下乡活动已经结束了，但它在我今后的学习生活中，将给予我莫大的帮助，让我能够更认真的工作，能够更有目的的学习，我希望我们的明天会因此更美好，更辉煌。