三下乡义务支教、新

第一篇：三下乡义务支教、新

义务支教策划书

一、活动主题：

追寻红色足迹，爱心将知识传递

二、活动目的：

1、为贫困地区的孩子带去新知识，提高乡村教育水平，丰富学生们的课余生活，拓展他们的视野，激发他们的学习兴趣，掌握一些必备基础知识。

2、为进一步在革命红区弘扬中华民族无私奉献的传统美德；展示青年志愿者“平等、友爱、互助、进步”的精神；为进一步帮助贫困小学学生扩大知识面，尽所能的提高贫困地区的教育教学水平；为当地教师传递新鲜实效的教学信息。

3、让大学生亲身体验贫困地区教育事业，提高当代大学生社会实践能力，展示大学生乐于贡献，支援社会的最佳风采。

三、活动时间：

2011年7月10日——7月14日

四、活动地点：

安徽省六安市寿县瓦埠镇瓦埠中学

五、活动准备：

1、前往的支教的志愿者开一次小会，集体讨论，交换意见，确定分工以及支教教学的详细内容。

2、了解该中学班级的部分课程教学进度，为支教内容进行调整。

3、在7月9日，前往当地居民家进行宣传和动员，鼓励学生参加我们的支教活动。

4、提前购买笔、本子等小奖品作为在课堂上表现积极同学的奖品。

六、经费预算：

八、活动流程：

1、前期宣传：

7月9日，到达目的地之后，所有支教志愿者分工工作，一部分同学去村里张贴关于义务支教的海报，一部分同学去有小孩的农户家中宣传，说明我们此次下乡的目的，希望家长可以让学生参加我们的义务支教活动。并于当日统计出参与支教的学生的信息，决定是分班

教学还是集体统一教学的方案。

2、筹备阶段：

根据报名支教志愿者的特长分成10组，分别有语文组、数学组、外语组、音乐组、舞蹈组、书法组、绘画组、体育组，为方便管理，将这八组分为两个组，每组设一名组长，其中，第一组为语文组、数学组、外语组、音乐组，第二组为舞蹈组、书法组、绘画组、体育组。每组组长负责本组的课程安排，做好课表与人员安排表。

3、上课期间安排工作人员拍照，负责活动记录，以便及时发现活动中存在的问题与不足，以便逐步完善。

4、具体活动流程：

（1）7月8日12:40参与活动的志愿者统一集合，并分成三组，每组五人，前往当地居民家进行宣传和动员工作，向家长说明来意并积极鼓励孩子参加我们的支教活动，为支教活动进行招生，其余志愿者张贴招生宣传海报。

（2）7月9日上午8:10——8:50，与学生进行沟通交流。先自我介绍，用通俗易懂的语言告诉学生次行支教的目的，以达到彼此配合教学流程和支教的目的。

（3）7月13日支教课程结束。

（4）7月14日上午与学生开展文艺汇演，由支教小组出4个节目，志愿者和学生共同出2个节目，下午与学生开展友谊篮球赛，发放奖品。

九、活动形式

1、课程安排

备注：

上午：第一节课：8:30——9:10，第二节课：9:20——10：00第三节课：10:10——10:50，第四节课：11:00——11:40 下午：第五节课：14:30——15:10，第六节课：15:20——16:00第七节课：16:10——16:50

2、课程内容

（1）语文：给同学们读一些与党史有关的优秀作文与精品诗歌，一些杂志上富有启发性的文章、诗句，并讲一些作文技巧，在课堂上教学生读经典诗歌、课文，并开展情景教学，活跃教学气氛，实现教与学的完美结合。

（2）数学：讲授基本数学知识，并将数学和生活联系起来，做一些趣味数学题，寓教于乐。

（3）英语：教学生们英文单词，课文，儿歌，动物名称、简短的对话、小故事等。

（4）科普：讲授生活中的科普小常识。鼓励学生留心观察生活。

（5）音乐：根据建党90周年主题，教授一些通俗易懂红歌，培养学生的爱国情操。

（6）舞蹈： 教授舞蹈，比如街舞、芭蕾、民族舞等，锻炼学生的肢体协调能力。

（7）书法：教授学生毛笔字、硬笔书法的技巧，并让学生现场时间我，给予点评，奖励写的好的学生。

（8）绘画：认识自然美和美术作品，启发学生用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。并通过是用颜料教学生一些基本的绘画技巧，让学生充分发挥想象力，画自己想画的图画。

（9）体育：以教授一些防止运动受伤方法，教学生打篮球，并开展篮球赛。

3、课余活动内容

（1）向学生普及心理健康知识，培养良好的学习心态，积极乐观的生活态度。

（2）让学生和我们的志愿者来交流初中生活的经历，在欢笑的交谈的同时让学生了解哥哥姐姐们的经历，让部分比较内向的学生活跃起来，拉近我们之间距离。

（3）以趣味教学为主，可涉及语数外政委史地各科等其他方面的知识，互动游戏的形式吸引学生的注意力，培养他们的学习兴趣，在学习中发现更多的乐趣。

十、注意事项：

1、参加此次活的人员必须遵守相关的规定，自觉自律，听从安排。

2、在去往目的地以及回来的途中要注意安全，以组为单位前进，可在途中讨论支教的有关事项和活跃气氛。

3、工作人员必须携带工作证和相关身份证件。

4、活动过程中必须注意学生安全，严禁携带危险物品（如小刀、火种等，若是活动必须品须上报活动负责人，在使用时注意安全）。

5、外出支教需要注意自身的言行举止，时刻维护我院的形象。

6、在支教过程中保持足够的耐心，做好出现小朋友顽皮，不听话情况的准备积极应对，要站在朋友的角度去引导。

7、在上课、活动期间安全由学校和相关部门人员负责，活动以外时间的安全自己保证，希望各位同学注意安全，保护好自己；

8、在支教期间，如有单独退出的或者没有得到组织批准、自作主张、擅自离开的，一切后果自负。

第二篇：暑期三下乡义务支教

2013年大学生暑期“三下乡”社会实践

心得体会

------赴陇南市西和县石堡乡九年制学校义务支教及西和县农村中小学远程教育资源应用现状和优化策略研究小分队

指导老师：曹晶瑜

学

院：教育学院11级小教(3)班

学

号：20118010325

姓

名：王小霞

二零一三年九月

心得体会

今年夏天我们天水师范学院的支教小分队有幸去到了陇南市西和县石堡乡九年制中学，成为那个学校初中一年级的支教老师。为此，我深感荣幸。

从小我就崇拜老师，更希望成为老师队伍中的一名成员，所以我不希望放弃掉每一个可以得到锻炼的机会。我也坚信我会成为一名优秀的人民教师。说起我的支教机会实属难得，这学期快期末的时候我听说学校每年一度的“三下乡”开始报名了，我激动万分。我知道“三下乡”的名额有限，我也知道我去到那里的机会比较小，我还是拜托同学帮我争取，经过一段时间的等待和期盼，我终于如愿以偿，能够在七月二十号跟着学长学姐们去支教啦！得到这个消息的时候我还小小的庆祝了一下，为了实现我的目标而来的一个小小学习机会，我很开心，禁不住激动的心情然后提前一天来到了学校收拾东西准备去支教。

二十号的早上九点多我们坐着客车出发了，预计下午一两点点会到达，第一次坐这么长时间的车心情自然是很好的，我选了一个靠窗的位子坐下欣赏这一路的风景，这里是一个我从来都没有到过的地方，一路上感觉这里的一切都很新鲜，我盯着外面的风景不愿意眨眼。一路上我看到我们的车子都是在山的包围中前进，这里的人们似乎在两面的山的夹缝中生活，让我感觉有点压抑。这里的居住形态似乎只有南北没有东西的纵横，好在在公路的一旁还有河流的陪伴，倒也是一番美景在眼前啦。这里的路还算平整，车子在经验丰富的司机方向盘下快速的驰骋，在车来车往的道路扬起阵阵尘土。我们就这样前进着，都在想象任教的地方是什么一种样子......经过近三个小时的跋涉，我们终于来到了石堡乡，下了车后我们拿好自己的行李等在路边打算问路，路上人不太多，就几个而已。迎面走过来一个阿姨，我们上前询问石堡乡九年制中学的位置，她热心的指完路走过去大概四五米远的地方，激动地说：“天水师范的学生来了，真好真好。”说着还孩子似得拍着手。我看到眼前这一幕心里说不出的高兴，原来村民们这么喜欢我们学校的学生，也为眼前的这一幕所感动，淳朴的乡风，独特的地理环境才能孕育出这般村民吧。不禁有股更急切的心情想要进到村子里去感受这里的乡风。多话不说，我拉着行李箱跟着大队伍进村子了。在从哪个大台阶往下走的时候还没有遇到人，走了几步就看见了几个老人和几个中年人在下棋，我们很有礼貌的问路：“请问叔叔，石堡乡九年制中学怎么走？”只见一位很老实敦厚的中年人说：“你们是天水师范学院的吗？一直从这里直走再拐一个弯，到那时再问一下其他人。”我们走过去后，我听见他说：“天水师范的学生又来了，很不错啊。”我跟旁边的同学高兴的讨论“这里的人真的很喜欢我们呢，嘿嘿。一定要对得起他们对我们的期望呢。加油吧，亲。”我仰起头看到村民对着我们笑，有些人还特地从屋子里出来看呢。尤其是一些小孩子，跟在我们后面一起走着。

终于来到了学校啊！可是看到学校的大门与我之前想象的有点差距，稍微有点破旧了。那里面怎么样呢？我带着好奇的心走进去看到好多同学围着一个黑板看什么东西，有些人还在用目光看我们。接着我们被校长安顿到一些学生宿舍。我们拿着各自的行李来到将要居住8天的活动板房。接下来就是铺床打扫卫生等等一些琐碎的事情。经过开会决定我们在七月二十二号开课，并确定了初中一年级六个班的班主任、副班主任以及各个代课老师在几个班的课程。在二十二号的夜晚我心中计划着明天我该怎么做，等我想好后已经是晚上十二点多了，“明天就看我的咯，自己晚安。”

第二天如约来到了，我早点起来收拾好带着孩子们等待校长安排一些学校事务，说了不一会儿就地震了，只是轻微的晃动几下。我们迅速组织好慌乱中的孩子们，接着一切安排好就是吃饭上课了。我怀着激动地心情迈步上了讲台，对孩子们就一点要求：“同学们，我对你们就一个要求，请你们尽量说普通话，不管在哪里都要坚持说，大家说好不好？”孩子们异口同声的说：“好！”接着他们就是早读了。就这样开始了一天的教学活动了。我们对他们教的都有音乐、舞蹈、美术、英语、数学和最重要的军训。军训虽然很辛苦，但能锻炼他们的意志，强身健体。在我们一起的努力下还是坚持了下来，教了一些走路的步伐还有向后向左向右转，在此期间有很多搞笑的事情发生，现在还历历在目，记忆犹新。他们真的很可爱。写到这里我不禁笑了，他们的样子还是那么清晰。

我很高兴的在此介绍我所教的课程：音乐和舞蹈。这两门课程一直是我喜欢的，现在把所学知识教给孩子们有种成就感，我也会不遗余力的教他们。在我的教学观念中只有不用心学习的孩子，没有教不会的孩子。我也是一直以这种思想教导初中一年级三班的六十五个同学。现在想来当时我说最多的几句话就是“不怕你学不会，怕的是你不好好学，不用心”“我不怕烦，一遍学不好我们两遍三遍十遍的学行不行，你总会学好的，要有信心”。我觉得这些话不只是鼓励还是对他们自我的一种肯定，刚刚升到初一的他们也许会觉得这个学校这个年级意味着说不尽的新鲜，鼓励他们开开心心的踏进初一的门槛，自信的面对以后将要遇到的任何事情，不管是开心的抑或是并不开心的。自信最重要了，我希望他们学会这些。一个自信的人在做任何事的时候都有比较高的成功率。

晚上就是检查同学们宿舍了，我和牛老师走进他们那边房子的时候看到的和我们住一样的房子，等我们走进去的时候我被眼前这种景象惊呆了!一个不怎么大的宿舍里竟然住着十几个人，少点的十一二个多的就是十五个了。有的一张床上还挤着两个人，各个床紧紧地挨着，里面的人出来多不方便啊。迎面扑来的空气里夹杂着潮湿、人的汗味、被褥的潮气味以及不知名的味道，原来孩子们居住的坏境是这样的。大晚上的他们还在水泥地面上泼了很多水并用拖把拖了，抬头看见上面的灯光还有些昏暗给人一种很灰暗的感觉。在这种情况下在我们进去的时候还有人在复习白天所学的课程，我问他们能看见么？看不见的话明天起早点去教室看，可他们说已经习惯了没事。好在我还没有看见有谁已经戴眼镜了，但愿他们的眼睛能永远明亮。给他们安排了一些事后我嘱咐他们早点睡觉，明天上课不能迟到。好多孩子大声喊着：“老师再见，老师辛苦了，老师晚安。”我也回应了一声晚安就关了门出去了。走在回宿舍的路上我不禁感慨，我还算幸运的了。从小到大就没有住校，学校的条件也还不错，至少我能在明亮的教室里认真学习，不用和那么多人挤一间宿舍，每天可以吃到妈妈做的可口饭菜，可以在自己家里安睡。

以后的每天都在重复着相同的事情，从早上第一节课到晚上检查宿舍，一直和孩子们在一起，慢慢的我们产生了感情，在代课老师讲课的时候我坐在最后一排听课和孩子们一起成长，认真做好听课笔记。等到闲暇时间我会表扬他们在课堂中的表现，表现不好的孩子我会适当提醒，争取做得更好。在班上有几个同学做得很好，我让全班学生向这些孩子学习，有不懂的就勇敢举手问，上课积极主动回答老师的问题。下课后我和孩子们就是最好的玩伴，知心的朋友，有什么不开心都可以给我说的。还记得有几个学生感冒了，我们也是在第一时间买到药，拿了开水让他们喝药，因为接连几天的大雨导致有些路冲毁，实在不行要回家的也是在家长的带领下安全到家的。他们的身体以及学习都是我们要关心的，感觉到当个老师真的挺不容易的。那天下午，我去上课的时候教室里感觉空空荡荡的，等点名完才知道只有四十八个人。回家的回家，宿舍养病的宿舍待着，觉得挺不好受的。等我上完课就去看了看在宿舍的那几个人，他们说第二天就能上课了，总算心里舒服了一点。我们也有晚会，经过我们的鼓励有很多孩子愿意上台表演，唱歌、讲笑话、逗笑等等一系列节目，都让我们笑到眼泪流下来，我一边擦汗一边擦眼泪，都被这些孩子们的天真和纯洁所感动，看到他们玩的开心的样子我也很高兴。我们就在这样的活动中一天天的走过。校长说村民们对我们的评价很高，学校在军训的时候还有一些村民跑到学校来看。听到他们的赞扬和笑脸我们都挺开心的。在这次的支教快要结束的时候他们知道我们即将离开，竟然在中午的时候哭了，晚上去查宿舍的时候他们你还在哭，怎么哄都不行的情况下我们拉钩，并答应在有空的时候会去看他们，这才哄乖了他们。晚安，孩子们。在最后一天的时候我们表演完收拾收拾自己的东西，在这个生活了几天的校园里拍了纪念照下午便坐着车回到了天水。而我，把收到的礼物都如数珍藏在了我的宿舍，可以让我在日后看到礼物的时候依然浮现的是他们天真的笑声和笑脸。这份记忆我将永远珍藏，我的第一届学生，我的第一次叫我王老师的学生们。我会在这里一直想着你们的。

回到家的我经常接到孩子们的电话，我们像朋友一样有说有笑的。我还跟爸爸妈妈说起我在学校的点点滴滴，开心的事情很多，总是有好些孩子都是精灵，可爱到没话说。这份记忆好珍贵哦，我得好好珍藏。承诺的事情怎么能忘，“十一”放假我便去看他们，看看他们在开学的变化，在新学期的成长情况。

再次，我祝愿石堡乡九年制中学的孩子学业有成，梦想成真，开开心心，快快乐乐，健健康康的。

第三篇：三下乡义务支教心得

三下乡义务支教心得

宁静的夜晚，稀疏的星光点缀着灰蒙蒙的天空，皎洁的月牙渐渐地浮上了树梢。此时此刻的你是否在酣然入睡？此时此刻谁会是成为你美梦的场景？此时此刻略带倦意的我在这平静的午夜，心情是如此的难以言语。我们为期十天的三下乡活动已圆满结束了，舍不得？想回家？疲惫不堪？兴奋？我不知道选择哪个来左右我的心情，此时此刻记忆的潮水不断涌现，静静拍打心坎。

转眼之间，十天的下乡生活成为弥足珍贵的回忆。你曾记得十天前激情昂扬的出征仪式么？你曾记得车上你期待的欢笑么？你曾记得刚到一起搞卫生疲惫不堪却很开心的样子么？你曾记得大雨中一起做饭的情景么？吃着自己的饭菜，虽然很难吃，但你脸上洋溢的是满满的幸福的微笑。你是否记得第一次给孩子们上课时场景么？你是否记得第一次被喊着老师的感觉？你是否依然清晰的记得班上最调皮捣蛋的那位同学？记得他们可爱的笑容？……可这一切都将成为了记忆，记忆中有我有你还有天真无邪的他们。

为了响应学校的号召，我们利用7.16—7.26这段暑期时间来到xx村开展以义务支教，宣传政策，走访调研为主的各种项目活动，深入农村为农村的发展贡献自己的微薄力量。

有些人说三下乡很苦，因为如果你没有去过三下乡的话根本无法想象出环境的恶劣，杂草丛生的足球场，破旧昏暗的教室，残破的宿舍，而大多数时候都是没有床打地铺休息的，更令人难以接受的是厕所和冲凉房，这一切都不断在考验着你的耐心。作为一名大学生我们应发扬吃苦耐劳、无私奉献的精神，克服种种困难，更好的践行大学生服务社会，回报祖国的使命。离开了校园，没有了象牙塔般的呵护,没有老师的指引，面对一个全新的环境，压力真的很大，各方面的不适应，各种难题随之而来，很多事情都要我们亲自去做，去探索，但我们是一个团队，正如我们奉行友谊团结合作的主旨一样，我们不断在进步，一点点改进，我们把每次的磨练看着是一次难得的实践与考验的机会。刚开始的第一天，坐车虽然坐车很累，但大家却很勤奋的搞卫生，做晚饭，安排明天的任务。渐渐的，我们进入正常的轨道，上知识课，教孩子们跳舞唱歌、手工艺制作、练武术、书法，做一些趣味性的游戏，增强他们的团体合作精神，更好的发展他们的兴趣爱好。有些人也许会认为下乡的时间太短，所起的作用不大，但却是这短短的日子里，留下深厚的感情，我们相互学习，相互进步，在一起我们学会许多，深深体会到了人民教师的艰辛，懂得如何去相处，如何去合作，怎样去发挥一个团体的最大作用，如何教育好顽皮的学生。其实很多孩子都是听话的，只是他们得不到关注，所以会显得些许叛逆，只要你多留心，会发现他们的可爱之处。十天的三下乡活动让我们收获了不仅仅是友谊，实践经验，更多的是一份珍贵的记忆，一段一起生活一起学习的回忆。这次活动中，辛勤劳作的农民对我们开展的工作给予很大的帮助，很是支持我们的教学活动，特别调研时很配合我们的工作，没有他们的帮助，我们的活动也难以顺利开展。他们让我们体会到了浓浓淳朴的乡情，看到村民的善良与勤劳，看到了幸福的乡村生活，感受到田园的美好的风光。

至此，这次三下乡活动已经结束了，但它在我今后的学习生活中，将给予我莫大的帮助，让我能够更认真的工作，能够更有目的的学习，我希望我们的明天会因此更美好，更辉煌。

第四篇：三下乡义务支教活动体会

对于我，也许和众多年轻大学生一样，我怀着满腔的热情立志要为社会做点贡献，因此这个暑假我很想通过一些社会服务工作来丰富我的社会阅历。在此，我只想谈一些我们在支教过程中应对一些困难的策略：

一、从陌生到熟悉

当一个人面对一个陌生的地方时，心里不免有说不上的苦涩，但是当我们到达一个充满热情好客、人情风味浓厚的地方时，我们便会决心尽我们的身心力量去从事这项事业，一刻的激情褪去剩下的就是无边的寂寞，学校——寝室——食堂就是我们的主要路线，但是这又与我们的学校生活有什么不同呢？也许我们的同事不会和我们说很多话，但我相信“日久见人心”，这样的时期不会存在很长时间。

二、努力做好自己的工作

从小受父母的影响，首先的是要做好人然后再去干事业。我们应该调整好自己的心态，为我们的支教事业奋进了。英语可能对于乡下的孩子是非常的陌生的，望着他们对新知识渴望的眼神我们应该感到很欣慰，虽然刚开始时个别的学生根本不懂不学我们很生气，但是我们应该知道接受是一个过程。

教学是一项富有创造性的工作。要做好这项工作，教师不仅要懂得课堂教学规律，掌握一定的教育学、心理学知识，还必须具备课堂组织教学能力。关注每一位学生，激发学生的情感，使学生在愉快、轻松的心境中全身心地投入到学习中去。

三、收获

俗话说远亲不如近邻，所以我们应该和我们所支教地区的老百姓搞好关系，这样我们便可以从心理上感受到温暖，而且这也可以为我们的教学过程中可能遇到的一些困难提供一些很好的解决办法。

我认为支教工作和生活，就象一杯储存多年的酒，没有华丽的色泽，却有着醇厚的韵味，留在口齿间的清香令人回味无穷。人生如戏，时光荏苒，对于未来，我想我们应该有足够的勇气去面对无论是风平浪静还是波涛汹涌，因为我们经历过很多……

第五篇：三下乡义务支教活动总结

实践是检验真理的唯一标准，现代教育也越来越重视社会实践。国家需要全面人才，在没有条件的情况下创造条件，在艰苦的环境中适应和改善环境，才是个人能力的最好锻炼，大学生可以充分施展才干，积淀工作、生活素质和经验，近年来越来越多的大学生开展各种各样的社会实践活动，为提高实践能力许多高校尤其是师范学校把暑假下乡支教作为社会实践的重点。同时大学生的下乡支教活动对大学生和农村产生了重大的影响和作用。大学生只有走出校门，走进社会，才能把学校所学的理论用于实践，在实践中了解自己，在实践中战胜各种困难和挫折，经受锻炼，增长才干，培养工作实践能力。在农村人口占多数的中国，农村教育是我国教育的重中之重。据调查我国农村偏远地区以老龄教师为主。在师资和教育方面相对落后的农村，新课标更是难以实行。大学生下乡支教的活动更是给农村教育带来了新的活力，带来新的教育思想和方法，并且对农村产生了巨大的影响。对此天水师范学院青年家政协会筹划着20xx暑假的“三下乡义务支教”活动。此次暑假社会实践紧扣义务支教主题，立足专业，内容丰富，以农村中小学为服务对象，争取获得良好的社会效益和广泛的社会影响。让参与支教的大学生在此过程中得到锻炼，增长才干，作出贡献，并激发大学生成长成才的主动性，增强了大学生“奉献、友爱、互助、进步”的社会志愿服务精神。政协会此次活动得到学校有关部门的肯定与支持。此次暑假社会实践紧扣义务支教主题，立足专业，内容丰富，以农村中小学为服务对象，争取获得良好的社会效益和广泛的社会影响。让参与支教的大学生在此过程中得到锻炼，增长才干，作出贡献，并激发大学生成长成才的主动性，增强了大学生“奉献、友爱、互助、进步”的社会志愿服务精神。

一、筹备篇 工欲善其事，必先利其器为确保此次暑期社会实践活动顺利开展，我们精心部署，成立了筹备小组，策划本次暑期三下乡义务支教活动，并开展了一系列前期准备工作，为本次社会实践做了充分准备。

（一）精心筹备，深入踩点，撰写方案，坚强后盾活动的主题和方案是整个三下乡活动的灵魂，为充分准备本次社会实践活动，突出我院专业特色和勤学服务社会的宗旨，经过多次的修改和讨论，力求制定出一份具体的、大胆创新的、可操作性强的方案，为此次活动作出鲜明的指导和强有力的保证。因此，青年家政协会此次活动得到学校有关部门的肯定与支持。

（二）“书海藏爱，点滴关怀”——爱心图书收集我们面向天水师范学院学子宣传图书捐赠活动，呼吁大家奉献爱心，用实际行动支援山区教育事业发展，为校园精神文明建设和构建和谐社会贡献大学生的一份力量。我们共进行了三次“书海藏爱，点滴关怀”图书收集活动，收集到的书籍准备捐赠给所支教的农村学校，为当地的学生搭建进步的阶梯。

（三）分工合作，多方宣传，多方支持，爱心满满我们队伍具体工作落实到人，责任到位。队员合作团结，为保证活动顺利进行，我们进行了医疗事故培训，礼仪培训等。并于下乡前向当地村民进行海报宣传工作，宣传期间社会效应明显，得到了当地商家（具体包括：大力支持，并志愿为我们活动提供物资支持，以示他们为浛洸奉献服务之心！也使得我们活动开展得轰轰烈烈，爱心满满！

二、活动篇 信息领航 服务扬帆勤学服务社常在校内外开展各项志愿服务活动。