第一篇：税务思想作风纪律整顿汇报
各位领导、同志们：
首先，我代表**区国税局党组对市局领导和同志们到我局检查督导工作表示热烈的欢迎和感谢，衷心希望大家对我局整顿工作和存在问题提出宝贵意见和建议，以利我们进一步改进作风，提高工作质量和效率，扩大整顿成果，为圆满完成今年各项工作任务打下坚实的基础。下面，将我局整顿工作开展情况向各位领导和同志们汇报如下：
一、加强领导，周密部署，务求整顿取得实效
市局《关于开展思想作风纪律整顿的通知》下发后，我局班子非常重视，特别是在全市国税系统整顿动员大会上听了张局长的讲话后，我们对整顿的意义和必要性有了更深刻的认识，意识到我们队伍中确实存在这样那样的问题，与我们所面临的形势、所处的良好环境以及担负的工作任务可以说是格格不入的，如不加以整顿，久必为患。就我们**实际来说，近几年来由于收入任务持续吃紧，全局把主要精力放在了如何完成税收任务上，对人员思想作风纪律重视不够，要求不高。局班子也对思想作风纪律问题认识不到位，认为这是小节，往往睁一只眼闭一只眼，没有看到对我们队伍的影响，没有看到隐藏在背后的干部的责任心、纪律性和战斗力问题，致使队伍中不同程度的存在着自由散漫、作风浮飘、征管基础薄弱、执法不规范等问题。现在我们认识到，这些问题已经影响到了全局的工作状态和精神风貌，这样下去是干不好工作的，市局开展这次思想作风纪律整顿也是非常必要和及时的。为此，局班子多次召开会议，明确任务，精心组织，周密部署，决心以这次整顿为契机，把队伍作风建设抓好、抓实、抓出成效。并成立了由我任组长、各位班子成员任副组长、相关科室一把手任成员的整顿工作领导小组，负责整顿的指导、督促和验收；结合**实际，制定了我局整顿工作安排实施意见；由班子成员带队，成立了四个检查组，包所参加整顿，督导落实情况；实行一把手负责制，一级抓一级，建立日汇报制度，各所建立了整顿档案，随时备查。通过以上措施，保证了我局整顿工作一开始就置于严密的组织领导下，为下步工作的开展打下了良好的基础。
二、全面动员，深入学习，用正确的思想武装头脑
为使全员充分认识到整顿的重大意义，澄清模糊观念，打消顾虑，引导大家满怀信心积极投身到整顿中去，局班子首先分三个层次对全局进行了深入动员。第一步是召开中层干部动员会。俗话说只有落后的领导没有落后的群众，关键在抓，关键在引导。只有领导认识上去了，才能带领同志们把整顿工作开展好。第二步是召开全员动员大会。会上学习了市局有关文件和张局长讲话，并由我做了动员报告，分析了队伍现状，找出了存在问题，通过许多日常工作中的事例、用身边的人和事教育身边的人，使同志们触动很大，认识到了市、区局用这么长时间、用这么大精力组织这次思想作风纪律整顿的重大意义。第三步是各基层单位内部的再动员。各基层一把手按照区局要求，结合本单位实际，通过学习引导，使同志们进一步统一了思想，提高了认识，坚定了整顿的信心。
动员之后，全局上下放弃休息日开展了紧锣密鼓的学习讨论。局班子为学习中心组，局机关为一个大组，各基层所各为一个学习小组。通过对《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》、江泽民同志《在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》以及总局两个“办法”等十四个专件的学习，使同志们树立了正确的思想意识，进一步强化了大局观念、法制观念和纪律观念，增强了责任意识，同时也认识到了自身存在的问题和不足。
三、找准问题，深挖根源，自查揭摆实事求是
在学习动员的基础上，每位同志对照自己都进行了认真的自我剖析，找出了存在问题，深挖了思想根源，全局分层次分组开展了批评与自我批评。我局的自查揭摆阶段主要体现了以下特点：一是领导作表率。局班子成员带头剖析自身不足，召开中层干部会，诚恳做出自我批评，虚心接受同志们意见，为全局同志做出了表率。二是找问题实事求是，挖根源深入具体。这次整顿，全局上下都非常重视，都拿出了叫真儿的精神，查找问题也是历次整顿最深入最务实的。大家都本着实事求是的原则，不敷衍，不怕亮丑，力求查深、查细、查透，把自查揭摆做为自我完善，自我提高的基础。三是体现了大局意识。大家打破了本科室、本所的小框框，把自己作为**区国税局的一员来看问题，不仅对本人、本单位的问题进行了剖析，还对兄弟单位和全局共性问题提出了意见和整改建议。四是整出了正气。无论是在各基层单位揭摆会上还是在中层以上干部揭摆会上，大家开展批评与自我批评都摒弃任何私心杂念，态度诚恳气氛热烈，有的问题虽然提得很尖锐，但都是处以公心，出于对他人同志式的关心和爱护，使全局揭摆过程充满了正气和民主氛围。这是我们党大力弘扬的风气，也是我们通过这次整顿取得的成果之一。
通过自查揭摆，我们找出了全局共性问题和中层以上干部、一般同志、局机关存在问题，为下步整改明确了目标，指明了方向。这些问题我们已经梳理归类，共有6大项20小项，主要包括：
第二篇：税务思想作风纪律整顿汇报
各位领导、同志们：
首先，我代表**区国税局党组对市局领导和同志们到我局检查督导工作表示热烈的欢迎和感谢，衷心希望大家对我局整顿工作和存在问题提出宝贵意见和建议，以利我们进一步改进作风，提高工作质量和效率，扩大整顿成果，为圆满完成今年各项工作任务打下坚实的基础。下面，将我局整顿工作开展情况向各位领导和同志们汇报如下：
一、加强领导，周密部署，务求整顿取得实效
市局《关于开展思想作风纪律整顿的通知》下发后，我局班子非常重视，特别是在全市国税系统整顿动员大会上听了张局长的讲话后，我们对整顿的意义和必要性有了更深刻的认识，意识到我们队伍中确实存在这样那样的问题，与我们所面临的形势、所处的良好环境以及担负的工作任务可以说是格格不入的，如不加以整顿，久必为患。就我们**实际来说，近几年来由于收入任务持续吃紧，全局把主要精力放在了如何完成税收任务上，对人员思想作风纪律重视不够，要求不高。局班子也对思想作风纪律问题认识不到位，认为这是小节，往往睁一只眼闭一只眼，没有看到对我们队伍的影响，没有看到隐藏在背后的干部的责任心、纪律性和战斗力问题，致使队伍中不同程度的存在着自由散漫、作风浮飘、征管基础薄弱、执法不规范等问题。现在我们认识到，这些问题已经影响到了全局的工作状态和精神风貌，这样下去是干不好工作的，市局开展这次思想作风纪律整顿也是非常必要和及时的。为此，局班子多次召开会议，明确任务，精心组织，周密部署，决心以这次整顿为契机，把队伍作风建设抓好、抓实、抓出成效。并成立了由我任组长、各位班子成员任副组长、相关科室一把手任成员的整顿工作领导小组，负责整顿的指导、督促和验收；结合**实际，制定了我局整顿工作安排实施意见；由班子成员带队，成立了四个检查组，包所参加整顿，督导落实情况；实行一把手负责制，一级抓一级，建立日汇报制度，各所建立了整顿档案，随时备查。通过以上措施，保证了我局整顿工作一开始就置于严密的组织领导下，为下步工作的开展打下了良好的基础。
二、全面动员，深入学习，用正确的思想武装头脑
为使全员充分认识到整顿的重大意义，澄清模糊观念，打消顾虑，引导大家满怀信心积极投身到整顿中去，局班子首先分三个层次对全局进行了深入动员。第一步是召开中层干部动员会。俗话说只有落后的领导没有落后的群众，关键在抓，关键在引导。只有领导认识上去了，才能带领同志们把整顿工作开展好。第二步是召开全员动员大会。会上学习了市局有关文件和张局长讲话，并由我做了动员报告，分析了队伍现状，找出了存在问题，通过许多日常工作中的事例、用身边的人和事教育身边的人，使同志们触动很大，认识到了市、区局用这么长时间、用这么大精力组织这次思想作风纪律整顿的重大意义。第三步是各基层单位内部的再动员。各基层一把手按照区局要求，结合本单位实际，通过学习引导，使同志们进一步统一了思想，提高了认识，坚定了整顿的信心。
动员之后，全局上下放弃休息日开展了紧锣密鼓的学习讨论。局班子为学习中心组，局机关为一个大组，各基层所各为一个学习小组。通过对《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》、江泽民同志《在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》以及总局两个“办法”等十四个专件的学习，使同志们树立了正确的思想意识，进一步强化了大局观念、法制观念和纪律观念，增强了责任意识，同时也认识到了自身存在的问题和不足。
三、找准问题，深挖根源，自查揭摆实事求是
在学习动员的基础上，每位同志对照自己都进行了认真的自我剖析，找出了存在问题，深挖了思想根源，全局分层次分组开展了批评与自我批评。我局的自查揭摆阶段主要体现了以下特点：一是领导作表率。局班子成员带头剖析自身不足，召开中层干部会，诚恳做出自我批评，虚心接受同志们意见，为全局同志做出了表率。二是找问题实事求是，挖根源深入具体。这次整顿，全局上下都非常重视，都拿出了叫真儿的精神，查找问题也是历次整顿最深入最务实的。大家都本着实事求是的原则，不敷衍，不怕亮丑，力求查深、查细、查透，把自查揭摆做为自我完善，自我提高的基础。三是体现了大局意识。大家打破了本科室、本所的小框框，把自己作为**区国税局的一员来看问题，不仅对本人、本单位的问题进行了剖析，还对兄弟单位和全局共性问题提出了意见和整改建议。四是整出了正气。无论是在各基层单位揭摆会上还是在中层以上干部揭摆会上，大家开展批评与自我批评都摒弃任何私心杂念，态度诚恳气氛热烈，有的问题虽然提得很尖锐，但都是处以公心，出于对他人同志式的关心和爱护，使全局揭摆过程充满了正气和民主氛围。这是我们党大力弘扬的风气，也是我们通过这次整顿取得的成果之一。
通过自查揭摆，我们找出了全局共性问题和中层以上干部、一般同志、局机关存在问题，为下步整改明确了目标，指明了方向。这些问题我们已经梳理归类，共有6大项20小项，主要包括：
（一）全局共性问题：1.重收入任务，轻政治业务学习。2.工作责任心、主动性不强，作风不深入。3.存在老好人思想，怕伤人，不能坚决地与歪风邪气做斗争。4.缺乏争先创优的意识，存在守摊思想，安于现状。5.迟到、早退，工作时间办私事。
(二)局领导及机关各科室存在问题：1.深入基层、调查研究少，掌握第一手资料少。2.工作布置多，检查少，落实不力。3.科室之间存在互相推诿扯皮现象。4.对基层请示的问题不能及时答复，办事拖拉。5.缺乏对基层单位的服务意识。
(三)廉政建设存在问题：1.有接受纳税户宴请和礼品问题。2.收人情税，违反原则为亲友说情。
(四)执法方面存在问题： 1.以罚代刑，以补代刑，案件处理避重就轻。2.执法力度不够，政策不到位，行为不规范。3.工作衔接不理顺，岗位责任不明确。4.服务意识不强，服务质量有待提高。
(五)教育方面存在问题：1.政治理论学习重视不够，抓得不紧，学习流于形式。2.业务学习重考试轻实用，没有达到预期目的。
(六)后勤保障方面存在问题：1.生活和工作环境有待改善。2.车辆管理、安全保卫和各项机关制度没有真正落实到位。
四、制定措施，整章建制，巩固整顿成果
整顿工作找出存在问题是一方面，关键是如何解决，局班子通过分析研究，确定了“加大四个力度，解决四个问题”的整改工作思路：
1.加大政治思想教育力度，解决重收入轻学习、世界观、人生观、价值观偏离、个别人思想道德滑坡问题。
2.加大考核力度，解决工作标准不严、质量不高、推诿拖沓、效率低下、执法不规范的问题。
3.加大廉政监督力度，解决为税不廉、吃拿卡要的问题。
4.加大形象建设力度，解决衙门作风、服务质量差的问题。
贯彻这一整改思路，我们以科室、所为单位分别拿出了整改措施，并且已经在工作中认真落实了，目前我局各基层单位在着装、工作纪律、服务意识等方面已经有了很好的改进，整顿已初见成效。目前，这些整改措施我们正在进一步整理归类，准备根据工作实际，充实完善到各项规章制度中去，主要包括：《责任制度》、《文明办公制度》、《经费管理制度》、《食堂管理制度》、《目标考核制度》等二十余项。这些制度有些是原来有的，需要修改和完善，有些则需要重新制定，我们将尽快辑印成册，组织学习落实，真正做到用制度约束人。
五、下步打算
这次整顿虽然取得了可喜成果，全局同志在工作作风和精神面貌上有了很大改观，但我们知道，整顿思想作风纪律不是一朝一夕的事情，不能稍有懈怠，否则问题就会重新抬头，就会前功尽弃。况且我们这次整顿也存在不尽人意之处，比如有的揭摆出的问题停留在面上，联系具体工作少，针对性不强；有些问题尚无完善的整改方案，需要在以后的工作中逐步摸索解决。这些都对我们今后工作提出了新的要求，对此，局班子统一了认识，下步我们将做好如下几项工作，巩固和扩大整顿成果：
1.严格执行规章制度，实行责任追究。从日常做起，从每一笔业务做起，将征管全程和各岗工作纳入规范化管理，杜绝执法和行政随意行为，使每位同志岗位明确，责任明晰，提高工作效率，杜绝推诿扯皮现象。工作中谁出问题追究谁，奖勤罚懒。
2.加强执法监督，建立廉政防线。与司法部门结合，利用各种形式和正反两方面典型搞好系列警示教育，发挥兼职监察员和特约监察员作用，开展系列“两权监督”专项检查，形成由上而下、由内到外的全方位监督管理网络，落实各项执法公开制度，严肃处理违法违纪行为，做到警钟常鸣，防微杜渐。
3.努力提高全员政治业务素质。落实好各项政治学习和业务考试制度，鼓励大家利用各种社会助学手段学习知识，提高全员素质。局班子成员和中层干部要注重做好思想政治工作，扑下身子，搞好调研，及时发现干部职工思想倾向和存在问题，有的放矢的开展工作。
4.开展服务质量年活动。目的是提高服务意识和服务水平，进一步树立国税在社会上的良好形象。
以上是我局思想作风纪律整顿开展情况和下步打算，不妥之处，请各位领导和同志们批评指正。我们将把这次整顿看作是一个新的起点，上下齐心，振奋精神，扎实苦干，开拓创新，以更加饱满的热情，共同把全年各项任务落实好，把我们**国税的工作推向一个崭新的发展阶段。
第三篇：思想作风纪律整顿
思想作风纪律整顿
建设优质教师队伍 办人民满意的教育
立高尚师德 树教育新风
建精英队伍 创品牌学校
——卧龙中学思想纪律作风整顿工作总结
近年来，我校努力培养了一支师德高尚、业务精良、勤于教书、乐于育人的教师队伍。在队伍建设中，我校坚持把思想道德建设放在首位。回顾我们所做工作，主要可以归结为三句话：即思想认识与时俱进，道德实践不断深入，组织领导健全有力。
一、坚持学习，思想认识与时俱进
加强教师队伍思想作风建设，首先必须唤起广大教师责任感和使命感。
㈠深入理解时代对师德师表的基本要求。为了加强教师队伍思想作风建设，我们首先做到让广大教师切实了解新时期国家对教师的基本要求。为此，学校利用例会组织教师学习了《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师日常行为规范》、等法规、文件。通过对这些基本法律规范的系统学习，努力让广大教师明确自己在新时期所肩负的光荣使命和基本的行为准则，为树立良好的教师形象而产生强烈的法规意识。
㈡采取灵活多样的形式以增强学习效果。为了提高学习效果，学校采取多种形式。有会议集中宣讲，有开设讲座，有播放电教片，还充分利用专栏、板报、广播等载体进行宣传。征求社会各方面意见，接受批评指导，收到了良好的社会效果，有力促进了我校教师队伍思想作风建设。
㈢坚持学习各条战线的先进典型。教师职业道德建设的核心就是要树立全心全意为学生服务的思想。为了让教师的职业道德和规范具有可亲、可敬、可感的形象，我校坚持学习宣传各行各业，尤其是教育系统的先进模范人物。学校及时组织学习那些扎根贫困地区、矢志不渝的乡村教师；学习那些为了提高教学质量呕心沥血、潜心探索的教师；学习那些为了塑造学生辉煌人生而倾注生命的灵魂工程师。
二、搞好活动，道德实践不断深入。
一是以“爱生活动”为载体，促高尚师德形成。“爱”是师德的核心，是教师必备的情感。多年来，我校以“爱生活动”为载体，促高尚师德形成。每学我们均与教师签订爱生责任书，开展了走进困难生活动。这些活动的开展，塑造了“视生如子、以身作则、安身立教、甘做人梯”的教师形象。
二是坚持自查制度，促高尚师德形成。随着社会的发展，社会上的一些不良现象也在潜移默化地侵蚀着教师的灵魂，影响着教师的职业道德、信念。为此，我校开展学生、家长评教师活动。通过家长评学校、系列活动，改正了部分教师厌教弃教、自卑自轻、盲
目
攀比的落后思想，树立自尊自爱、安教乐教、忠诚人民教育事业的坚定信念；查职业纪律，改正自由散漫、放任自流、违纪违规的不良行为，树立了严于律己的良好行为；查职业责任，改正马虎应付、敷衍塞责、玩忽职守、得过且过的不良态度，树立严谨治学、精益求精、爱岗善教、勇于开拓的敬业精神；查职业规范，改正教风不正、师表不端、言行粗鲁的不良表现，树立为人师表、教书育人、诲人不倦的师德风范；查行业风尚，改正以罚代教、图利兼职、违规收费等不良行为，树立轻利重教、廉洁从教、爱护学生、作风正派的良好形象。这一活动的开展，树立了“诚心献教、廉洁从教、规范施教”的教育新风。
三、率先垂范，切实加强组织领导
实践告诉我们：思想道德建设、师德行风建设，需要坚强的组织领导。这方面我们突出五个“坚持”。
㈠坚持依法治校。法治和德治是相辅相成，相得益彰的，守法是道德一种境界，也是一道底线。我们坚持领导依法行政、教师依法执教、学生依法享受教育。通过法制讲座，广大师生的法治意识不断增强。
㈡坚持以身作则。领导就是一种形象，一种表率。在我校的各项工作中，校领导一个重要的使命就是树立榜样。树立勤奋工作的榜样，树立关心学校、爱护学生、团结同志的榜样。有效强化民主管理，民主监督的功能。“公生明，廉生威”。领导的率先垂范对广大教职工起到了积极的引导作用，也收到了身正为师的效果。
㈢坚持制度创新。我校有健全详尽的规章制度，更能够随着时代的前进，不断进行制度创新。学校的每一类人员，上到校长，下至教师都有严格的职责规范。每一件事都有法可依，每一个人都有章可循。
（四）坚持以人为本。我校一贯致力校园人文精神的培育，坚持以人为本思想。学校努力创造一种和谐、宽松的人文环境。学校开展丰富多彩的文体活动，尽力满足教职工日益增长的精神生活需求。我校尽最大努力为全体教职工办实事。
由于全校上下认识到位，举措得力，以人为本，我们的工作收到了显著成效。我们战，培养了一支素质优良、德艺双馨的教师队伍。目前，我校人气旺，风气纯，士气高，为我校的进一步发展奠定了较好的基础。
四、采取有效措施进一步加强教师思想作风建设
我校教师队伍建设虽然已取得了可喜的成果，但我们必须清醒地看到随着教育改革的逐步深入，随着教育竞争的日趋激烈，随着广大人民群众对优质教育需求的日益高涨，我们的队伍建设还有很多工作要做，任务很艰巨，还有不少亟待解决的问题。教师思想的稳定
仍面临着严峻的挑战，少数教师敬业精神不强，教育理念不能与时俱进，还有少数教师师表意识淡薄，等等。学校将采取有效措施，确保教师队伍思想作风的进一步优化，促进学校的更快发展。
㈠广泛宣传。我校要在广大教职工中掀起一个学习的热潮，学习县局规定的有关法律法规。通过学习宣传，要让广大教师充分认识到加强思想作风建设重要性和紧迫性，以增强全体教师参加这一活动的积极性和主动性。
㈡认真分析现状。我校将借这次活动的东风，认真调研分析本校教师队伍思想作风方面的现状，认真排查存在问题。排查存在问题将通过多种渠道进行，重点是本校师生的反馈，为此，学校要求各教研组组织教师进行了“思想、纪律、作风整顿研讨会”。
㈢切实制订整改方案。在认清形势和本校实情的前提下，学校将通过严密的计划，切实进行学习教育活动，整改有关不良现象，将以自我教育为主，辅之以必要的行政措施。整改必须坚持以人为本的原则，关心教师、爱护人才，着眼于每一位教师的成长进步。（整改方案开学初已上交教育局）
㈣坚持正确的舆论导向。在学教活动中，我们要坚持正确的舆论导向。在整个活动中及今后，我们将继续坚持宣传正面典型为主，大力表彰爱岗敬业、埋头苦干，诲人不倦、默默耕耘，献身教育、乐于奉献的优秀教师，让学教活动成为树立正气、讴歌先进、张扬典范的过程，达到增强信心，稳定队伍的目的。
㈤真心沟通感情，真诚帮助教师。针对有些教师的思想情绪是缘于某些实际问题或困难而产生的实际情况，学校在教师思想作风建设中，首先改进领导作风，深入到广大教师中，认真了解情况，了解他们的实际困难，切实解决他们工作、生活上的困难。努力让每一位教师生活舒心，工作开心，思想情绪顺心。
㈥进一步完善和强化长效机制。我们将根据新形势、新要求，乘这次活动的东风，重新审视队伍建设，特别是思想作风方面的新情况、新现象，充分利用学校的成功经验和传统优势，进一步完善学校的各项规章和规范，进一步强化各项规章制度的落实。
㈦建立完善适应需要的人事制度。为了稳定、壮大、优化本校教师队伍，将进一步推进校内人事制度改革的进程，完善能上能下，能进能出机制，完善聘任、淘汰制，实行评先评优有关方面待遇的一票否决制等等。
㈧加强师德行风建设的领导。进一步强化对这项工作的领导，建立专门的领导小组，明确分工。同时，制订专项工作计划
、工作职责、工作规范、考评条例。进一步强化过程管理，认真深入实际，解决问题，保证达到预期目标。
通过这次整顿，我们将整出了崭新的思想面貌，整出了扎实的工作作风，整出攻坚克难、勇创一流的决心，整出锐意进取、开拓创新的信心，树好学校形象，创造学校品牌，努力办好让人民满意的学校。
铸师魂 达师标 正师风
共 和 中 学
我校是一所省级示范初中，现有24个班，在校生1399人，教职工71人。多年来，我校始终把师德建设放到首位，开展了“爱岗敬业、无私奉献”师德建设活动，教师职业道德建设工作得到了深化，趋于规范化、科学化。我们的做法是：
一、铸师魂，把师德建设工作放在首位
教师的思想道德建设是教师队伍建设中最基础和最根本的建设，是学校发展的重要保证。为此，我校把巩固和提高教师对师德建设的认识作为师德建设工作的主要任务，提出了三项要求：
㈠爱岗敬业，履行职责。我们要求教师在教育教学工作中努力做到“六心”，即“对学生成才有信心、德智体美劳都关心、思想教育要交心、品德养成有恒心、对待学生有爱心、转化差生讲耐心”。通过“六心”实践，增强了学生的自信，形成了良好的习惯，师生关系十分融洽。
㈡团结合作，锐意进取。多年来，我校工会组织一直都在努力为全校教职工营造良好的人文氛围，利用重大节日开展有益身心的活动，让教师劳逸结合，在活动中增进同事间的感情。开设了“校长信箱”，为教师提供了宽松的对话渠道，让校领导及时了解教师的思想动态，教师的工作热情高涨，从而提高了教育教学质量。
㈢以生为本，关爱学生。我们始终把师德建设的重点放在关心、爱护、尊重学生上，建立和谐的师生关系上，坚决杜绝体罚和变相体罚学生、乱摊派的现象。工作中，我们让每一位教师都思考这样一个问题：“今天，我怎样当教师？”通过思考讨论,教师充分认识到,良好的师生关系必须建立在互相尊重的基础上，促进了教师、学生之间互相尊重氛围的进一步形成，融洽了师生关系，学生的学习积极性显著增强，以生为本的教育理念得到了彰显。
二、达师标，使师德建设工作步入规范
师德达标是师德建设的关键性环节。对于拥有几十名教师的师德建设工作，必须纳入规范化、制度化的轨道。
㈠重学习，明确标准。我们组织教师认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等，使全体教师明确标准，有章可循，自觉对照自己的工作作风、言谈举止等。
㈡建制
度，规范言行。根据本校实际制定了《共和中学教师十不准》，即：不准体罚或变相体罚学生；不准侮辱、伤害学生、侵犯 学生人格；不准乱收费或向学生推销资料和物品；不准向学生及家长索要钱物或要求家长为自己办私事等，进一步规范了教师的言行。
㈢抓评估，加强约束。我们制定了一套严格而又科学的《共和中学师德达标评估标准》，设立了与之配套的《文明教师评比细则》、《师德达标量化表》等，并加强督促检查、跟踪考评，监督引导教师树立良好的师表形象。师德达标评估每学期一次，评估结果记入档案，作为评职、评聘、晋级、评模、评骨干的依据。
通过达师标，教师的师德得到了约束、促进和提高，收到了良好效果。教师了解了自己应该具备的职业道德，敬业乐业、勤奋工作的教师群体已经形成。
三、正师风，将师德建设工作落到实处
端正师风，是师德建设的根本任务和最终目标。教师思想道德素质只有外化为良好的师表形象，才能形成优良的师风。
㈠健全组织，加强领导。为使师德建设工作落到实处，我们成立了以校长为组长、政教处主任及年级组长组成的、有教师代表参加的师德建设工作领导小组，设立师德检查评估机构，实行分级管理，责任落实到人。㈡完善制度，强化监督。我们根据学校实际，制定并完善了《共和中学师德公约》、《共和中学教育教学常规》等，领导班子以身作则，做到自律、自查、自纠。每月，学校领导班子都要召开一次民主生活会，检查工作得失以及自身师德；每学期末，学校主要领导都要接受一次全体教职员工的民主评议，量化评分。学期结束时，我们都要求教师就自己一个学期以来师德方面的表现作一个小结。教师对照师德规范，逐条检查，做到有则改之，无则加勉。我们还聘请了20多名社会各界人士，担任我校师德师风监督员；公布师德师风举报电话，设置师德师风建设意见箱，组织学生评议师德师风等，推进了我校师德建设工作。
㈢典型引路，扬优罚劣。在师德建设中，我们采取榜样激励与正面教育相结合的方法，不失时机地树立先进典型，宣传优秀教师事迹。学校每学年评选出师德好、教育教学业绩突出的优秀班主任和先进教师，并进行表彰。我校总务副主任郑义余同志，是县“师德模范”，担任初三班主任和两个班化学课。去年中考前一学期他患有严重的腰椎间盘突出症，但他忍受着常人难以想象的痛苦，一直坚持上班到中考前两天，才肯去医院进行手术治疗。去年我校中考化学成绩位居全县第一，这其
中也倾注了他的许多心血。我们以此为契机，在全校教师中，大力宣传他的事迹，不少教师都被他这种精神所感动，表示要爱岗敬业，无私奉献。本学年我校3位女教
师直到临产才请假，产后提前上班。通过正面宣传引导，我校形成了崇尚先进、学习先进的良好风气，使抽象的价值观具体化、形象化，产生了巨大的感染力和影响力，有力地推进了师德师风建设的开展。对于教师中出现的不良现象或苗头，我们通过正面教育及时加以纠正。例如，去年，我们发现极个别教师不太注意自己的言行，我们立即通过各种形式，及时提醒，使他们能够及时觉悟，及时改正。今年，我们发现某教师与学生的关系搞得很僵，出现了师生对抗的局面，领导及时深入班级，了解情况，不仅化解了矛盾，也使该教师不至于因情绪问题而影响为人师表的形象。对于确实违反纪律，有违师德的行为，学校则坚决给予处分，以教育本人，警示他人。如我校一位教师，以帮助学生代购资料为名，从中牟利，还向学生兜售自制的光盘，在师生中造成了不良的影响。我们对他进行了严肃的处理，责令其退还所有款项，并给予了适当的罚款，使该同志充分认识到自己的错误，同时也教育了他人。通过正师风，全校教师形成了良好的师表形象，为学生良好品质的养成树立了榜样。
近年来，由于我们切实加强师德建设，教师思想素质不断提高，涌现了许多师德高尚、业务精湛的教师。从每学期学生、家长和社会的评教反映来看，全校95%以上的教师都很受欢迎。我校也因此被评为省“德育先进校”、市“文明单位”、“模范学校”、“先进教师群体”，多次获得县“五一劳动奖章”、“行风建设先进单位”，有多名教师被评为省市县先进班主任、师德模范等。回顾过去，我们在师德建设方面取得了一定的成绩，但与上级的要求和社会各界的希望相比，还有一定差距。在今后的师德师风建设中，我们将坚持不懈地探索和研究新问题、新情况，采取新方法，将工作做到位，抓出更好的实效来。下一步，我们将以贯彻落实这次会议精神为契机，着重做好以下几项工作：
1、广泛宣传，增强主动性。这次会议以后，我们将认真组织全体教职工学习有关教育法律法规，通过多种形式的宣传，让全体教师充分认识到加强思想道德建设的重要性，增强参与师德建设活动的主动性。
2、认真排查,加强针对性。我们将通过师生评议、征求家长和行风监督员意见等方式，认真排查教师队伍中存在的各种问题，抓住重点，突破难点，有针对性地做好师
德建设工作。
3、完善机制，强化长效性。我们将围绕教育教学中心工作，紧密联系教师队伍思想工作实际，进一步完善学校的各项规章制度，切实解决教师队伍思想作风方面存在的突出问题，做到持之以 恒，常抓不懈。
4、榜样引导，突出教育性。用身边的典型事例教育大家，以一个典型带出一批先进，在全校教职工中掀起一个“崇尚先进、争先创优”的热潮，让师德建设活动成为弘扬典型的过程。
5、加强领导，提高实效性。我们将进一步加强对师德建设工作的领导，加强对师德师风建设的监督，同时，努力改进领导作风，深入到教师的工作和生活实际，切实解决好各种问题，实现预定目标。
立高尚师德 树教育新风
建精英队伍 创品牌学校
洪泽县实验小学
学校是耕耘希望的园地，孕育明天的摇篮；教师是学校的脊梁，学生的偶像。教师思想政治素质和职业道德水平，直接关系到教育质量的高低，关系到学生的健康成长。我校一向坚持把加强教师思想作风建设放在突出位置，十分注重塑造教师高尚的师德、健康的人格、完美的师表、正确的价值观，基本形成了一支政治坚定、思想过硬、知识渊博、品德高尚、精于教书、勤于育人的教师队伍。
一、回顾过去，我校师德建设一丝不苟
教师思想作风建设的核心是师德建设，有了良好的师德，才能辨善恶、明是非，才能战胜自我、塑造自我。多年来，我校一直注重把师德建设作为加强教师思想作风建设的突破口，师德建设一丝不苟，常抓不懈。
㈠抓学习，立高尚师德。一是抓法规规范学习。我们根据教师队伍的实际情况，制定了学习制度，选定了学习内容，定期不定期组织教师学习《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德规范》、十六大报告、“三个代表”重要思想、县教育系统“八条禁令”等内容。在学习过程中，坚持集中学习与自主学习相结合，正面教育与警示教育相结合，讨论交流与写心得体会相结合。每学期每位教师都能撰写心得体会2篇，摘录读书笔记2万字以上。通过学习，促进了正确的教育思想和教育观念的形成，增强了广大教师的事业心和责任感。二是抓先进事迹学习。榜样的力量是无穷的。我校定期组织教师学习陶行知、叶圣陶、斯霞的先进事迹，学习本校的先进教师典型，同时在教师中开展“优秀教师”、“优秀班主任”评比，教师们觉得榜样就在眼前，典型就在身边，在全校教师中初步形成了“比、学、赶、帮、超”的良好氛围。
㈡搞活动，树教育新风。
一是以“爱生活动”为载体，促高尚师德形成。“爱”是师德的核心，是教师必备的情感。多年来，我校以“爱生活动”为载体，促高尚师德形成。每学年我们均与教师签订爱生责任状，召开爱生宣誓大会，举行爱生签名活动；开展了走进困难生
活动：即教师周末和困难学生共进晚餐、共度快乐时光等。这些活动的开展，塑造了“视生如子、以身作则、安身立教、甘做人梯”的教师形象。二是坚持“五查”、“五改”、“五树立”，规范教师师德行为。随着社会的发展，社会上的一些不良现象也在潜移默化地侵蚀着教师的灵魂，影响着教师的职业道德、信念。为此，我校设立了“家长接待周”，请家长到学校听课、看作业、提建议；开展学生、家长评教师活动。通过家长评学校、评教师系列活动，强化“五查”、“五改”、“五树立”，即查职业思想，改正厌教弃教、自卑自轻、盲目攀比、甘于人后的落后思想，树立自尊自爱、安教乐教、忠诚人民教育事业的坚定信念；查职业纪律，改正自由散漫、放任自流、违纪违规的不良行为，树立遵纪守法、严于律己、令行禁止的良好行为；查职业责任，改正马虎应付、敷衍塞责、玩忽职守、得过且过的不良态度，树立严谨治学、精益求精、爱岗善教、勇于开拓的敬业精神；查职业规范，改正教风不正、师表不端、言行粗鲁的不良表现，树立为人师表、教书育人、诲人不倦的师德风范；查行业风尚，改正以罚代教、图利兼职、违规收费等不良行为，树立轻利重教、廉洁从教、爱护学生、作风正派的良好形象。这一活动的开展，树立了“诚心献教、廉洁从教、规范施教”的教育新风。
㈢强师能，建精英队伍。师德和师能是相辅相存的，高尚的师德能促使师能的增强，师能的增强，也促使师德水平的提高。为此，我们以师能训练为抓手，建精英队伍，创品牌学校。一是以“课堂演练场”为阵地，提高教师教学水平。每周每学科均安排1名教师上课，2名教师评课，全体教师听课。这一阵地提升了教师的教育教学能力，也增强了教师团结协作、刻苦钻研的精神。近年来，我校有30多位教师获市优课评比一、二等奖，50多位教师获县优课评比一、二等奖。二是创办《教育科苑》小报，成立“教育科研沙龙委员会”，增强教师科研能力。《教育科苑》为教师发表论文构建了一个平台，为教师学习理论提供了一份资料，也为教师交流信息开辟了一个渠道；科研沙龙以教育的热点、盲点问题为专题进行讨论，激发教师思维碰撞，点燃教师智慧火花。我们已进行了
“教师本身就是一种资源”等专题沙龙，这些举措，教师科研能力明显增强，师德水平明显提高。“九五”、“十五”期间，学校承担多项国家、省、市级课题研究，均已结题，课题成果得到专家学者们的一致好评，其经验被《江苏教育》2003年第九期整版刊载。
由于我校教师思
想作风建设措施扎实，学校各项工作成效显著，多次受到上级的表彰和嘉奖。近年来，通过了省级实验小学验收，成为全国尝试教学法实验基地，省心理教育实验学校、省电化教育实验学校；被评为省贯彻落实《体卫两个条例》“优秀学校”、“现代化教育技术先进学校”，市“讨论式课堂教学先进学校”、初等教育教学质量“先进学校”、小学写字教学“先进单位”、“教科研先进单位”、“关心下一代先进学校”、“小公民道德建设先进学校”、“先进教导处、教科室”，县“模范学校”，连续多年获县“教学质量奖”。
二、展望未来，我校师德建设任重道远
师德建设并非朝夕之功，它是一项长期、系统的工程。展望未来，我们任重道远。面对新时期出现的新形势、新情况、新问题，我们将认真贯彻这次会议精神，统一思想，查摆问题，及时整改，使我校的师德建设再上一个新水平。具体打算是：
㈠进一步增强师德建设意识。我们将积极组织教师学习会议精神，学习政策法规，学习师德理论，用理论武装头脑，指导行动，端正行为。
㈡进一步落实师德建设措施。一是进一步加强组织建设，成立师德建设领导小组，一把手任组长，做第一责任人。二是走上社会，走进家庭，走近学生，虚心听取社会、家庭、学生对我校教师的意见和建议，认真剖析，深刻反思，及时整改。三是进一步加强师能训练，闯文化关，闯业务关，闯特长关，以师能训练促师德提升。四是再树典型，继续把师德高尚、业务精湛、能力超群、特色明显的教师作为大家学习的榜样，继续营造“比、学、赶、帮、超”氛围。五是开展批评与自我批评。领导干部带头查找不足，接受教师监督；教师自我反思，自查自纠。
㈢进一步规范师德行为。我校将根据县局精神制定出学校师德规范，把“以艰苦为荣、以创造为乐、以严格为自尊、以拼搏为自强、以奉献为自爱、以培养人才为己任”作为师德的具体要求，通过多种渠道，采用多种手段，弘扬先进，鞭策落后，进一步规范教师的师德行为。
各位领导，我们将乘这次会议的东风，进一步加强师德师风建设，进一步开展“立高尚师德、树教育新风、建精英
队伍”活动，进一步开展“学生、家长评教师”活动，树好学校形象，创造学校品牌，努力办好让人民满意的学校。
第四篇：作风纪律整顿汇报
财务资产科作风纪律整顿
查罢问题阶段汇报
厂作风纪律整顿活动开始后，依据厂《作风纪律整顿实施方案》，我科室认真组织，扎实安排，圆满完成了查罢问题阶段的各项任务，现将有关问题总结如下：
一、认真安排布署查摆问题工作。
为了认真开展好查摆问题阶段的各项工作，我科室专门召开了工作安排会议，学习了厂《作风纪律整顿实施方案》，明确了查摆问题阶段的主要工作任务，组织科室人员结合实际，认真查找存在的问题。同时要求在查摆问题过程中把学习教育贯穿始终，把领导带头贯穿始终，把整改贯穿始终。通过查摆问题，促进当前工作扎实开展。
二、认真查摆纪律作风中存在的突出问题
通过认真查罢纪律作风中存在的问题，总结归纳如下：
1、责任心不强。财务资产科管理着我厂所有资金，个人要有高度的责任心才能完成好科室工作。目前科室工作中存在着工作拖拉、审核手续不严格等现象，严重影响着科室的工作质量，并由此可能会给财务工作留下许多隐患。
2、劳动纪律松散。存在不按时上下班、不能严格按厂要求办理请销假、出差等手续，由此给科室工作带来一定的影响。
3、服务意识不强。财务资产科是一个服务型的窗口单位，面对各个前来办理业务的人员，要提供良好的服务。我们在这点上做的不够，应加强服务
意识，在做好服务上不断提高服务质量。
三、积极进行整改。
下一阶段将进入整改提高阶段，对查摆出来的问题，我们将有针对性的制定整改方案，明确整改措施，作出整改承诺，根据工作实际，实实在在解决当前迫切需要解决的问题。在工作机制、工作制度和科室管理上进行改革创新，进一步明晰工作思路。确保纪律作风整顿工作收到实效。
财务资产科
二O一二年十一月十三日
第五篇：作风纪律整顿汇报材料
连五乡开展以为主题的治散、治懒、治庸纪律作风教育整顿活动
述职报告
各位领导：
我就连五乡深入开展以“齐心正风鼓干劲、创新实干促发展”为主题的治散、治懒、治庸纪律作风整顿活动从以下几个方面进行述职，不妥之处，请批评指正。
一、连五乡的基本情况
连五乡位于张家川县西北部，距县城38公里，全乡共有14个行政村，68个村名小组，3421户，总人口16468人，其中回族人口11170人，占总人口的67.8%，分布在八杜沟流域和偏牛沟流域，三道梁两道沟四面坡，平均海拔1865米，共有耕地面积45710亩，人均占有耕地2.72亩，是一个以农业为主的回汉杂居的贫困乡。2008年底，全乡农民人均纯收入1936元。
连五乡党委共辖14个村党支部，3个乡直机关支部，共有党员420名，其中女党员68名，占党员总数的15.4%。有农民党员344名，占86.6%，回族党员214名，占党员总数的53.9%，汉族党员183名，占46.1%。连五乡机关党支部共有51名干部。
二、高度重视，认真学习
按照县委的统一安排和部署，我乡深入开展以“齐心正
关于加强作风建设方面的重要论述。学习《中华人民共和国公务员法》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党内监督条例》、《行政机关公务员处分条例》、《关于实行领导干部问责的暂行规定》、《中共中央关于加强和改进新形式下党的建设若干问题的决定》、胡锦涛总书记在国庆六十周年庆典大会上的讲话和《张家川县行政效能投诉监督实施办法》等文件精神。并结合科学发展观学习实践活动，每位干部在这两个阶段认真记笔记，并撰写了5篇心得体会文章和1篇个人整改自查方案，学习覆盖面达到100%。
3、积极讨论、全面交流。在认真广泛学习的基础上，广大党员、干部紧密结合自己工作实际，以“齐心正风鼓干劲、创新实干促发展”为主题，就如何创建学习型、创新型、服务型、节约型、和谐型单位等进行了深入的讨论和交流，增强学习教育的针对性和实效性，收到了较好的效果。共举行交流六次，收到心得体会147份。
三、结合实际、认真整改。
按照县委安排干部纪律作风整顿活动，乡党委针对自身问题和群众反映强烈的突出问题，坚持实事求是、边学边改、领导督办和制度约束的原则，结合全乡创新开展的“六民六带”工程活动，即察民情、问民意、解民忧、保民安、帮民富、连民心和带着爱民感情、带着党的政策、带着致富信息下去，带着发展建设、带着发展成果、带着良好形象回来，4足，与科学发展观的要求极不适应；
五是一些村不能按时保质保量地完成乡党委、乡政府交办的工作任务，办事拖拉，效率低下，与快速、高效、务实的工作要求极不相适应。
2、认真疏理、剖析根源
一是学习积极性不足，理论水平还达不到时代要求。提高马列主义的思想理论水平是对党员干部的基本要求，思想理论水平的高低，决定着一名党员干部的政治素质、理论修养和工作水平。自己学习的自觉性不高，主动性不强，满足于一知半解，在系统学、深入学、广泛学和联系实际学方面还不够。正是因为这样，才使自己在思想修养上做的不够，在工作的开拓进取上也就存在着差距，这是自身存在诸多问题和差距的一个重要根源。
二是全心全意为人民服务的宗旨意识不够强。始终坚持全心全意为人民服务，是对每一名人民乡村干部的根本要求。具体到自己身上，就应当始终保持高度的敬业精神，认真负责、勤勤恳恳、任劳任怨、尽心尽力地做好自己所担负的工作，并以人民群众满意作为改进、提高自己工作的标准。但是自己的这种观念树立的并不牢靠，在工作上、学习上、作风上不能高标准、严要求，提高自己、改进工作的紧迫感、责任心还不够强，与领导和同志们的要求还有较大差距。
三是创新意识不够。习惯用老办法、老经验来处理工作，不能勇于打破老框框、老套路，胆子不够大。思维方式、工作作风还不适应当前经济社会发展的新形势，创新意识和其他同志相比还有差距，思想还不够解放，工作思路不够开阔。
四是人浮于事，不求上进。存在庸懒问题的根本原因是人多不重视，工作不认真。一些人处于没事干，一些看着干的状态，在这样一种工作环境中，加之管理不严，必然导致一部分人员上班玩游戏，聚堆侃大山，外出办私事问题的发生，影响了大多数人的工作积极性。
3、方向明确，扎实整改
一是加强理论学习、不断提高自己的政治业务素质。结合学习实践科学发展观活动，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想进行全面、系统、准确地学习和领会，把握其精神实质，掌握科学的世界观和方法论。坚持理论联系实际，用唯物主义立场、观点和方法观察问题、分析问题，牢固树立正确的世界观和人生观，做到政治上更加成熟，理想信念更加坚定。认真学习和领会党在农村的各项方针政策，激发爱岗敬业的热情，积极投身到基层工作中去，在平凡的岗位上做出自己应有的贡献。认真学习法律法规，不断提高法纪观念，提高业务水平和服务质量，圆满完成全年各项工作任务。
二是进一步改进工作作风，在求真务实上狠下功夫。以
学技术，比作为，学先进，比贡献活动，达到干部进户知民情，政策进户释民疑，资金进户解民难，信息进户促民富，文化进户带民乐。要求全体干部联系群众做到真心，为民解困做到切心，带民致富做到尽心。健全了岗位责任、依法办事、优质服务、行风评议“四项制度”。对乡村干部实行量化考核、积分选岗、人岗相适。下决心解决了干部作风方面存在的突出问题，做到了信念上坚定，政治上清醒，作风上过硬，情操上高尚。
四、理清发展思路，在狠抓落实上下功夫。
根据县委、县政府提出“4321”总体工作思路，乡党委始终围绕建设特色经济强乡的发展目标定位，围绕“一条主线”——农民增收；实现“两个提高”，即提高党建工作的整体水平，提高乡村两级班子的履职能力；全力抓好党的建设，项目建设，特色优势产业开发“三大建设”，立足乡情定思路，走好“结构调整，基础设施建设，优势产业培育，项目建设，劳务输转，改善民生，促进和谐，赶超发展，宗教和顺，民族团结”的发展路子，理清了六条发展思路：一是突出结构调整，走农业和农村经济稳步发展的路子。二是走劳务输出，返乡创业，发展农村经济良性循环的路子。三是走畜牧养殖，草畜富民工程的路子。四是抓基础，走“三通一田”基础工程建设路子。五是突出改善民生，走社会事业可持继发展协调的路子。六是突出实践特色，走好以党建
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