小学生示范性作文——文具盒

第一篇：小学生示范性作文——文具盒

文具盒

我有一个既精致又心爱的文具盒。那是我开学的时候妈妈送给我的，我非常珍爱它。我的文具盒是布制成的，长 19 厘米，宽 5 厘米，高 3 厘米，它是个长方体。拿出文具盒，首先映入眼帘的是盒盖上精美的图案：米老鼠在和高飞玩碰碰车，引来了许多小动物来看热闹。米老鼠和稿费也玩得非常开心。拉开拉链，便可领略下面的风光了，里面布得的简洁而又实用在一个较长的格子里，直尺正在闭目养神呢!它的右边分别是铅笔和圆珠笔兄弟。在格子的右上角，橡皮小弟弟正躺在那里做香甜的梦呢！在右下角，卷笔刀会随时为我服务，它们在一起相处的可好了！!别看它们平时一声不响。我要用它们的时候，它们可热心了。要做作业的时候，只要我一打开文具盒，铅笔就会挺身而出，帮我完成作业。当我要画直线的时候，直尺就蹦了出来，帮我把线画直。当我不小心写错了作业的时候，橡皮更会舍己为人，帮我改正错误。当笔不好写的时候.，卷笔刀会打开大门，帮我把铅笔削尖。文具盒一直陪伴着我成长，是我的好帮手，我会永远珍惜你，爱护你。

第二篇：小学生作文：文具盒

文具盒

五（6）班 阿丽代

我刚上五年级时，妈妈送给我一个精美的文具盒。

文具盒是铁皮做成的，约有15厘米长，5厘米宽。这个文具盒喷上了浅黄色的颜色，看上去像是被灯光照射下的微型舞台。上面的图案是穿着粉红色的裙子，戴着蝴蝶发卡的小女孩和一些五颜六色的花儿。小女孩那双水汪汪、炯炯有神的眼睛，友好的望着我，似乎在说：“以后，我们将成为形影不离的好朋友。”文具盒的背面是漂亮的花纹，漂亮极了！

打开文具盒的磁铁小开关，首先映入眼帘的是我的课程表。在课程表的下面是个小黑板，还有它的迷你粉笔和迷你黑板擦。下面是一个黄色的“小窗帘”，打开“小窗帘”，嘿！我的小帮手们正在香甜的睡睡梦中呢！它们各自躺在自己的“小卧室”里。你看，我的铅笔和钢笔躺在两张“小床”里，谁都不碰谁。橡皮则居住在一个正方形的“房子”里，我的“长条将军”长尺，正舒舒服服地躺在那张为它特制的“大床”里。它们已经劳累了一天，就让它们好好的休息吧！

别看我的文具盒平时一言不发，可到了关键时刻，它还挺热心的。我打开“小窗帘”，看见钢笔已准备好，我与它开始写工工整整的字来。当我动手画图时，我的“长条将军”便会为我铺出一条笔直的线路，让我把线条画的又直又长。写错字时，橡皮又会自告奋勇，帮我擦掉错误的字„„

哦！对了！忘了告诉你们千万不要把文具盒不小心摔在地上，那“美丽”的情景我可不想看。还有，千万不要乱玩它的磁铁小开关哟！

文具盒忠实地为我服务，是我学习上的好伙伴。我非常喜欢我的文具盒！

辅导老师：申庆辉

第三篇：小学生示范性作文——读《珍珠鸟》

读《珍珠鸟》

珍珠鸟，本是一种怕人的鸟，但在作者冯骥才的关爱抚摩下，它渐渐消除了对人的恐惧感，对人产生了信赖。于是，一个又一个人与鸟和谐相信的美好画面，在我们眼前徐徐展开：小鸟在老年人的声声呼唤中，不愿离人而去；小鸟在人的肩头睡得好熟好熟……

读完文章《珍珠鸟》，我心潮起伏，感慨万千：信赖，竟能创造出如此美好的奇迹！可留意我们生活的周围，更多的却是因为人与人之间缺乏信赖而矛盾不断。病人买到假药，与药店产生纠纷；合伙做生意，因一方被另一方欺骗而闹上法庭；朋友借款因无心归还而反目成仇……于是现实生活中人与人之间的和谐画面消失了，取而代之的是陌生、仇恨。一位衣衫褴褛的学生模样的人跪在路边，脚下是一张乞讨求学的纸，一个铁罐头盒里，零零散散地放着几枚一角的硬币。一个个行人走过，一辆辆汽车驶过，未曾有人向这边望一眼，有的干脆视而不见，更别说施舍了。他们的做法可以理解，害怕上当受骗。可当你从这种情景面前走过时，你又于心何忍。说到底还是缺乏两个字——信赖。

信赖，是架设在人与人之间的桥梁，是沟通人心的纽带，是震荡感情之波的琴弦。而信赖是建立在真诚与关爱的基础上的。同学们，让我们从自身做起，真诚待人，关爱他人，构建一种信赖的人际关系，从而为我们的生活构造出美好和谐的画面。

第四篇：文具盒小学作文

文具盒小学作文1

我有一个漂亮的文具盒，是爸爸送给我的。

它穿着黄色的衣袍，是铁皮做的，宽8厘米，长15厘米，盒盖上有一幅有趣的图画。瞧！米老鼠在展示才艺呢！第一只在跳舞，第二只在弹琴，还有一只小狗在唱歌呢！它们多才多艺，吹拉弹唱，自娱自乐，样样都会，它们很快乐。

文具盒里有许多成员。每当我写语文作业的时候，铅笔姐姐就跳了出来，把字写得非常漂亮；每当我写错字的时候，橡皮弟弟就跳了出来，把我写错的字擦得一干二净；每当我画画的时候，尺子哥哥就跳了出来，把线画得很笔直。

文具盒不仅是我的好帮手，也是我的好伙伴，我非常喜欢它。

文具盒小学作文2

有一天，我妈妈给我买了一个铅笔盒。非常酷！

我打开透明的塑料包装，铅笔盒近距离看像玩具车，远处看像小房子。它有三层，上面有各种图案。有大白兔躺在草地上睡觉；有漂亮的花童，提着花篮在花园里给花上色；有蓝天、白云、绿树。颜色不一样，好看。

打开第一层铅笔盒，里面可以装铅笔和橡皮，底部右侧有一个卷笔刀，不用单独带卷笔刀！第二层是统治者兄弟，很宽敞。他们每天帮我完成各种绘图功能。三楼有一家油笔。初三该学写字笔和油笔了。接下来的分类就清楚多了！这个铅笔盒，我真的放不下！

但是有一天，不幸的事情发生了！那节课，我同桌和其他同学下课玩，互相追。同桌不小心把我的文具盒撞到了地上，跟着我的同学一脚把我的文具盒踩坏了。我痛哭流涕。回家后，我把这件事告诉了妈妈。她一脸痛苦地看着我，深情地对我说：“妈妈星期天再给你买一个！”

晚上睡觉的时候总会想起我的铅笔盒。要是我能保护它就好了！

文具盒小学作文3

我有一个白色的普普通通的文具盒。

这个文具盒是以前爸爸画油画时用来装笔的。后来我上了学，爸爸便把它送给了我。算起来，从我上学到现在，这个文具盒已经陪伴我经历了五个春秋了。

我的文具盒，是用海绵和硬纸板制成的。在文具盒的盒盖上，画着一只金黄色的小梅花鹿，样子十分可爱。它的一对乌黑的大眼睛，好像在对我说：“小主人，你要好好学习，我就要做你忠实的好朋友 。”所以每当我一看到它，心里就充满了克服困难的信心。

打开我的文具盒额磁铁小开关，在盒盖里面插着我的课程表，在课程表额下边是一个橘黄色的“小窗帘”，噢！我的“小助手”们正在香甜地睡着大觉！它们都各自躺在自己的“小卧室”里。你看，我 的铅笔和钢笔，躺在两张长方形的“小床”里，谁也碰不着谁。我的橡皮躺在一个正方形的“小床”里。我的“长条将军”——直尺，正舒舒服服地躺在那专门为它特质的“大床”里。啊！它们已经劳累 了一整天，让它们好好休息吧！

文具盒小学作文4

这个文具盒是我在三年级第一学期，获得[三好学生]，学校奖励了我一个文具盒。

我的文具盒是银白色的，用铁皮制成。文具盒盖上画着一只可爱的小白兔，他骑着自行车在马路上看风景。每当我把它放在桌子上的时候，它仿佛在对我说“你要好好学习，我是你最好的朋友。” 这样让我充满信心，要好好学习。

打开我的文具盒，它有两层。上面一层是放我最常见的学习用品，有钢笔、铅笔、橡皮等。打开第二层，就像一张小床，直尺、备用的笔等文具。正躺在里面舒舒服服地睡大觉呢！

我喜欢我的文具盒，每当我取的好成绩的时候，也有它的一份功劳。我非常感谢它，我要好好保护我的文具盒。

文具盒小学作文5

桌子上，文具盒里有铅笔、橡皮、蜡笔和尺子。上午各种各样的文具出来活动，铅笔说了一句话就把文具们吸引过来了，他说：“咱们要不要选择一个本领最大的人当队长？”

铅笔第一个说：“唉，唉，要不我当队长，因为我能帮助主人画画、写字、写作业。”橡皮不高兴的说：“切、有什么了不起！我可以把你画错的和写错的字擦掉，让主人犯更少的错，我的作用比你大！”

这时，尺子大跳起来说：“你这句话可让人不爽！我的作用比你大了去了，我可以绘画各种图形，又可以测量各种长度。”说完尺子又对橡皮吐了吐舌头。

蜡笔怒气冲冲的走过来说：“我才是队长，我能把东西涂上丰富的颜色，让东西鲜艳美丽，大放光彩。”

大家你一言我一语争论不休，这时，文具盒慢悠悠地说：“大家不要吵，我们每个‘人’都有自己的长处，只要充分发挥自己的长处，大家都是最棒的！”

文具盒小学作文6

今天，我的铅笔盒里发生了一些事情。

铅笔在玩，自动铅笔看到说：“铅笔，你功劳不多，就是懒得玩。”铅笔气愤地说：“我做出了很大的贡献！没有我，小主人不会写字。”自动铅笔自豪地说：“没有你，我的小主人可以和我一起写字。当你的笔芯坏了的时候，切断它是很麻烦的。看着我。笔芯坏了，按我头上的按钮，笔芯就出来了。太方便了。我的功劳是文具盒里最大的。橡皮擦很生气，说：“我的功劳是文具盒里最大的。如果小师傅写错了字，我可以擦掉。”他们三人争执起来，最后打了起来。他们一个个被打得鼻青脸肿，却狼狈不堪！

这时，一直在一旁看着的三角说：“你只看到了你的优点，没有看到你短暂的岁月。这是不对的。”三个人都羞愧地低下了头。

文具盒小学作文7

几周前，爸爸给我买了一个精美的文具盒，我非常喜欢他它，我每天都带着它，十分珍惜它。

文具盒是长方体的，外表是紫色的，帆布材质的，上面印着一个卡通小姑娘，穿着粉色的上衣，蓝色的裙子，眼睛大大的，漂亮极了。

我的文具盒不仅漂亮，而且功能很多，打开文具盒，里面分了三层，我对我的文具盒每层做了合理的安排，第一层睡着，六根苗条的铅笔小姐，两个橡皮宝宝，第二层放直尺大哥，第三层放钢笔兄弟，他们是我学习的小帮手，一个个都有自己的绝活，当我写字时，铅笔小姐蹦出来，让我写好字，画图时直尺大哥，引我前进，呀，我怎么写错字了？这时橡皮宝宝说，主人看我的，只见橡皮宝宝翻滚三两下后，错字就奇妙的消失了。

上课时，文具盒陪我听知识，有时候我遇到不开心的事，文具盒好像在说：小主人，别灰心，此时我又重新鼓起了勇气，文具盒是我学习上的好伙伴，是我形影不离的好朋友，我爱我的文具盒。

文具盒小学作文8

我有一个漂亮的文具盒，它是爸爸在我过生日时给我买的，我非常喜欢它。

我的文具盒是长方形的，呈淡绿色，用麻布做的，上面印着西瓜太郎的图案，看着它，让我想起，西瓜太郎偷吃了一些蜂蜜，不料，一只蜜蜂跟在后面，把它吓的一边哭一边叫妈妈。

打开文具盒就可以看到两张小床，第一层住着3支铅笔和一块小橡皮，它们正聊着热闹呢！第二层躺着格尺和钢笔，它们正在睡着大觉呢！

有一天，文具盒国王说：“谁帮小主人写作业又快又好，誰就是这里用处最大的。”骄傲的铅笔跳出来说：“我的用处最大，小主人没有了我，她就不能写字。”橡皮说：“她写错字了，我可以帮着擦。”钢笔说：“铅笔两天就用完了，我可以用一辈子。”格尺说：“少了我，她打格就画不直。”它们吵个不停，文具盒国王说：“你们的用处都很大，少了誰都不行。”它们听了都低下了头。

我的文具盒不但好看而且还有一段长长的故事呢！

文具盒小学作文9

有一天的中午，教室里寂静无声。因为，同学们都在午休，这时，文具盒里的铅笔、橡皮、尺子......说起了悄悄话。

铅笔骄傲的说：“要是没了我，小主人还能写字吗？”“不对，要是没了你，小主人还可以用我写字啊！”水笔回答道。橡皮立刻说道：“要是没了我，小主人用铅笔写错了字，那该怎么办呀？”这时，在一旁的尺子说话了，“你们不如去问问语文书吧！它的知识渊博，一定能帮到你们的。”铅笔和橡皮、水笔觉得尺子的话说的有道理，就去问语文书了。它们三个找到语文书后问道：“语文书我们谁帮助小主人多啊！”语文书回答道：“你们都能帮到小主人，不过，你们不能有一点点有点，就自鸣得意。”听了这句话，它们的脸涨得像海虾一样红。”

从此，它们再也不为自己的优点而骄傲了。

文具盒小学作文10

我有一个天蓝色的文具盒，文具盒的全身都是天蓝色的，正面有一幅精美的图案，上面画的是一只小兔子，正在画画。它的耳朵是粉红的，几乎全身的外轮廓都是粉红的，并且穿着一件粉红的衣服， 我们可以叫它粉红兔子。这时，一只金黄色的小熊朝粉红兔子走来了，这只小熊穿了一件蓝色的衬衫，剩下的皮毛全是金黄色的，它手里提着一桶画笔，咯吱窝下还夹着一本图画本。小兔看见后就把事 先画好的画顺风飘给了小熊，看来他们两个是好朋友，约好了来这里画画。

我的文具盒有两个房间。拉开第一个房间的拉链。这个房间住着一位受伤的尺子先生，它的身上缠满了绷带（绷带其实是我贴上的许多改正纸）。还住着几位圆珠笔先生和中性笔先生，还有三位铅笔 小姐。打开第二个房间，房间里有我这个铅笔盒中独一无二的钢笔国王和一位尺子丞相，还有一位笔芯御史大夫。

你瞧，我的铅笔盒好玩吗？

文具盒小学作文11

“方方正正的身子，花花绿绿的颜色。”你们猜，这是什么？没错，这就是我们学习必不可少的用品——文具盒。

你们看，它五颜六色的，多漂亮啊！盒盖上的图案是卡通人物——米奇和米尼。米妮正跳着欢乐的舞蹈，米奇在旁边为她鼓掌，欢声笑语，仿佛陶醉在优美的舞蹈中。

打开盒盖，上面贴着课程表。当我想知道下面一节是什么课时，它总会静静地提醒我。文具盒的第一层里放着我最重要的学习伙伴——自动铅笔、橡皮和直尺。第二层放着港币、自动铅笔芯和一只水笔 。 每当我要做作业的时候，自动铅笔像知道我要用它似的，高高兴兴地我为我工作。当我写错字的`时候，橡皮好像跟我有心灵感应似的，默默地出现在我眼前。他们真是我的好伙伴！

我喜欢我的文具盒！

文具盒小学作文12

我有一个最心爱的文具盒，它是我上画画班获得的，虽然很普通，但我很喜欢它。

我的文具盒是长方体的，它的颜色是粉色的，长20厘米，宽5厘米，前后两面有两个漂亮的公主，还有一个密码锁，上面有一个手柄，握住它可以提起来。

打开文具盒里面有两层，打开第一层可以放钢笔、水笔、毛笔。打开第二层可以放三角板、尺子、橡皮。第二层右边有个小房间，可以放自己喜欢的文具。

当我学习时，它总是默默陪在我身边，一言不发，生怕打扰我学习，当我学习不认真的时候，它就把嘴巴闭的紧紧的，不让我拿我想拿的东西，我对文具盒说‘我一定好好学习，文具盒就把嘴巴张开了’。

有的时候它也很讨厌我，总是很粗暴，要么狠狠地把它扔进书包，要么是不小心掉到地上，疼的直叫。

我喜欢我的文具盒，简单漂亮，它是我学习上的好伙伴，我喜欢我的文具盒。

文具盒小学作文13

我过生日的时候，妈妈送给我一个文具袋。

我非常喜欢我的文具袋，它穿着蓝色的衣服，是一个长方形的拉链文具袋。它长约13厘米，宽约8厘米，高约4厘米。文具袋的背面是深蓝色的，四周都是用黑白相间的线条镶边的。我的文具袋是用蓝色的布料做成的，很实用，用手摸上去很光滑，看起来很漂亮，也很洁净。正面有一幅图，画着一只米老鼠，米老鼠看起来好像是在一边唱歌一边跳舞，它的样子可爱极了。文具袋的左下角有一行字母是：“rαⅰnbow”。

我的文具袋一共有三层，第一层放着尺子和橡皮，第二层放着铅笔和圆珠笔，第三层放着一些彩笔和修正带。

自从有了文具袋，我的文具们就有了一个家，我的文具再也没有丢过。文具袋是我的好朋友，它每天都陪伴着我，后来我的考试成绩越来越好了，我非常喜欢我的文具袋。

我爱我的文具袋。

文具盒小学作文14

一天，文具盒里突然热闹了起来。文具们正在讨谁的本领大。

性格直爽的钢笔说：“我会帮小主人把字写得工工整整，还经常得到大家的赞扬。”勇于牺牲的铅笔说：“上美术课时，我会主动向小主人招手，甘愿付出。”调皮的橡皮听了之后哈哈大笑地说：“如果没有我，你画错里，那小主人不是会责怪你？”活泼可爱的蜡笔急急忙忙地从蜡笔盒里蹦了出来，说：“还……还有我，如果没有我，一副再完美的画，也还是那么单调。”锋利的削笔刀骄傲地说：“我是一位著名的医生，只要铅笔生病，我会立即让她恢复健康。所以我的本领最大。”一直沉默不语的文具盒走上前说：“我们就像一个大本营，每天像士兵一样帮助小主人完成学习任务。本领都是一样的，缺一不可。”

其实，世界万物都是一样的，没有十全十美的。

文具盒小学作文15

一天，在我的文具盒里传来了说话声，那是铅笔、橡皮、直尺在说话。铅笔先说：“哎，我真后悔呀！我以前还是很长的，可是，现在却变成了铅笔头了，我为小主人做的作业真多，他每天晚上放学回来都有一大堆作业，每次写完作业我就累得腰酸背疼的。”橡皮说：“我也不怎么样，以前我很胖很胖，可是现在却变得骨瘦如柴了。小主人每天晚上的那么多作业虽然不用我来做，可是也把我累地腰酸背疼腿抽筋，每当铅笔写错字时就要我去擦几下，日复一日，年复一年，我的身子也变成现在这样了。”接着直尺说：“我也不好，小主人每天的作业要量的地方都要用我，现在我的刻度已经没有了。”

第二天，小主人把铅笔、橡皮、直尺扔进了垃圾桶。

第五篇：小学生示范性作文——城市的靓点

城市的靓点

美丽的白河边，坐着一个少年。他手中的画笔点点停停，渲染出一片绚丽的花海，他深吸一口芳香，调调蘸蘸，淡淡的蔚蓝勾勒出几片云朵„„

这个少年就是我，我要完成美术老师布置的作业——《城市的靓点》。画什么呢？我四处寻找着：有人在河水里自由畅游；有人在草坪上舒缓地打着太极拳；有人在广场跳着集体舞„„这些都是城市里和谐的画面，都是扮靓城市的光点，如何选择呢？我的目光落在一位环卫工人的身上，他在打扫河边的石子小路„„

这时从远方走来一位衣着时髦的“阔夫人”，她牵着一只“富贵犬”。“富贵犬”打扮得花枝招展，五颜六色的模样引人注目。

阔夫人在前面走着，那小狗后面跟着好像在寻找什么，突然在道中央拉了一堆大便。环卫工人一看马上追向那阔夫人：“姑娘，你看看！”环卫工人用手指着那大便，阔夫人一听，不高兴了，说：“姑娘也是你叫的，什么事情呀？”“你的狗在道路上大小便，你应该把它清理干净。”阔夫人用鄙夷的眼光瞧了瞧环卫工人，说：“你是环卫工人，扫地是你的事！再说那是狗拉的，凭什么让我来打扫干净！”“你，你怎么不讲理呀！”环卫工人提高了嗓门儿。围观的人越来越多，那阔夫人越发理直气壮地反问起环卫工人来了：“这是你的本职工作，政府是给你发工资的，应该尽心尽力为城市服务„„”环卫工人火了说：“如果大家都像你这样，咱这城市还成什么样子？”围观的人看不下去了，纷纷指责那阔夫人：“真是损人利己！”“不尊重别人的劳动成果！”“真是没有素质，连小学生都不如。”阔夫人脸红了，吞吞吐吐地说：“我„„我又没打扫工具，这„„这让我怎么扫？”环卫工人听了，满是皱纹的脸上露出笑容说“认错了就不用你打扫了，下次出来遛狗带上打扫工具呀！”在旁边围观的人也都渐渐地散去了，环卫工人又弯下腰开始打扫起来„„

看到这一幕，我突然来了灵感，我又拿起手中的画笔挥动起来，画面上：一位环卫工人满是皱纹的脸上挂着微笑，正用那粗糙的双手握着扫帚打扫卫生，远处是蓝天下美丽的高楼大厦„„

我仿佛看到环卫工人的扫把在挥动，这座城市也逐渐变得清晰起来：天更蓝了、水更清了、地更绿了、花更艳了„„