第二小组工作总结

第一篇：第二小组工作总结

工作总结

短短的两周实训即将帷幕，在这一周的实训中相信大家都有不同的感受，不一样的收获。

由于我们一组与其他三组的特殊性，因此对其需求做了不同规划。

首先我们分为了四个小组，第一小组帮老师整理精品课，另外分为三个小组对三个大组提供帮助与调查。本小组由尹创明、冯闪、闫松辉组成，在完成本大组的实训任务的同时，针对第二大组的对乙酰氨基酚颗粒制备进行讨论与帮助。

周一是在懵懂中度过的，我们根据老师的指点，课本的要求，进行调查问卷的设计，主题的确定，以及人员的分工等问题，下午老师对我们如何展开问卷的调查，以及调查中应注意的问题等做了相应的指导。其后，我们分开查阅资料，并整理了相关的专业网站，其中包含慧聪制药工业园、中国制药网、制药英才网、小木虫等。并学习了如何快速检索资料。晚会的时候，我们确定了调查问卷的格式及内容，对一天的工作做了相应的总结。

周二早会散后，我们便有序的展开了问卷的打印以及对问卷的可实施性做了相应的讨论，确定了调查方向，被调查人员的可靠性与合理性。下午我们小组对二组提出的问题做了相关文献的检索，对对乙酰氨基酚的处方及溶出度等问题

做了相应的解答。并在晚会的时候，对GMP、以及SOP各岗位的要求做了整理。

周三，我们小组到东京北集市上进行问卷调查，选择了不同性别，不同年龄的群众，得到了想关数据。其中不乏不与配合者，在工作的过程中多多少少遇到了一系列问题，下午的时候对问题进行了改正，并对其调查结果进行了初步统计，确定了调查问卷的有效性，对其做了相应的总结。并整理了有关对乙酰氨基酚各种剂型以及规格的比较。

周四，由于其他三组都开始已经着手实验的操作，除一部分人员对其他三组的实验进行观察与交流外，剩下一部分进行调查问卷的数据分析与统计，最后把整组的调查问卷进行电子文档的存储与休整。下午进行优化整理，本小组对其颗粒剂制备中常出现的问题进行了总结并整理成电子版发给老师审阅。

周五，由于这周的工作要接近尾声了，本组成员对这周工作做了总结与整理，并进行了PPT的初期制作。由于昨天对颗粒剂常见的问题的整理不够透彻，在老师的指点下，下午对其进行了根本性的改进，达到问题的统一性，一个问题对应一个答案，达到清晰明了的效果。并对老师提出的问题，加热的方法，以及各类加热方式的使用范围做了相应的整理。晚会的时候对本周的工作进行了深刻的检讨与总结，对下一周的工作作出相应的计划。

在新的一周中，我们主要的任务是在老师的安排任务外，完成对PPT的改正及优化整理，确定PPT 的讲解人员，及讲解方式，突出本组的亮点。完成个人总结以及调查报告的撰写。

在本次实训期间，我曾记得这样一件事我们组针对不同的人员进行外出调查问卷，问卷过程其实很苦不能按时吃饭，而且还有许多人不配合甚至只有我们有不良企图，但我们的组员自始至终均已笑脸迎人，从没有一句怨言也没有退缩之人。通过这件事我深深感受到了一个集体团结时所发挥出的力量，就如那句歌词所说的“一根筷子易折断，十根筷子牢牢抱成团”。现在的我们就如这十根筷子，紧紧地拧成了一团。我相信只要我们肯努力就没有我们不能解决的困难，因为我们很棒很团结。

第二篇：水险小组-第二周-工作总结

水险小组第一周工组总结

本周是我们水险小组成立的第一周，组内成员为谷文、丁苏琴、张浩、吕娟、史伟亮、赵勇，由我暂时担任负责人。

我们的客户获取目标分为物流企业、货运代理公司、具有一定规模的制造型企业、进出口贸易公司等和物流相关联的单位。由于小组刚刚成立，之前对货运险和整个市场的认识也很少，所以我们决定从相对较容易进入的物流企业入手。本周我们主要拜访了白杨湾物流中心，那里的企业虽然相对较小，但和负责人见面的机会比较多，我们去拜访的最主要的目标不是获取多少准客户，而是想通过负责人多了解一下物流业的市场及一些操作流程，通过两天多的外出拜访我们也得到了一些有效信息。比如小型物流企业分为专线型和分流型，分流型相对规模较小，没有什么资质和实力，而且道德风险较高。专线型企业有一定的规模，运输线路和保险标的较单一，保费也可观。本周也积累了几个准客户，询了三次价，下周继续和这几个客户沟通，通过做方案来学习一些货运险基本技能。

周五我们将昆山的一些具有规模的物流企业及一些货代企业的信息整理出来，这些企业相对较正规，货代企业对进出口保险这一块要求较高，所以我们平时对相关的条款和知识进行了一些深入学习。

发现的问题:1.对相关的条款和知识的学习力度还不够，平常在一起讨论的时间比较少，下周要花一定时间进行组内集中学习和讨论。

2.和一些对货运险方面有经验的人交流方面还不够，希望公司能

够适当提供一些这方面支持。

3.工作效率还不够高，要让每个人都更大限度的提高自己的积极

性和工作效率。

下周工作安排：1.跟踪几个物流专线和上周的三个准客户

2.电话拜访一些具有一定规模的物流企业，争取约一些客户见面谈

3.电话拜访或直接陌拜货代企业，对进出口保险相关知识加强学习

第三篇：第二小组年终总结

年终总结

XXXX年即将结束，在过去的一年中，在科室领导和同事们的关心和帮助下，我在实际的工作中不断学习，勇于实践, 以为临床科室提供一流的医学工程服务为目标，不断提高工作标准。尽全力完成医院和科室领导布置的各项任务。在这里就本人和第二小组的工作进行总结，以利在今后的工作中及时发现问题和不足，进一步改善本人和小组的各项工作。

在政治思想方面，过去的一年中，我能够积极主动学习党的创新理论，自觉深入学习科学发展观，并努力在日常工作中贯彻实践；能够紧跟形势，始终与党中央、中央军委保持高度一致，时刻保持高度的政治敏锐感，自觉克服和平麻痹思想，进一步牢固了为军服务，献身国防的思想意识。

日常工作方面，本人担任第二小组组长的工作，在日常工作中，本着以服务临床医疗工作为中心，致力为一线临床医疗工作提供优质高效的保障支持的原则，对科室设备出现的各种故障努力争取能构在第一时间予以解决；对一时不能解决的问题能够耐心细致的与科室负责人做好解释工作。之后再积极想办法努力解决。小组全体人员在日常维修工作中能够分工协作，紧密团结在一起，群策群力，及时的完成了各项工作任务。

在日常维修工作中，小组成员的共同努力，力争将设备因素对临床科室工作带来的影响降至最低。积极为临床科室提供临床工程方面的技术支持和指导，收到了科室的广泛好评，以下是今年小组完成工

作的简要总结。

XXX在XXX科色谱仪的维修工作中，通过自己的努力最终完成了维修工作，节省维修经费3万余元，收到科室的好评，获表扬信一封。

XXX在病理科全自动染色机维修工作中，节省维修经费近万元，获表扬信一封。

在二号楼各科室护士站改造工作中，在X副主任的带领下，顺利的完成了改造任务，其中XXX在中心监护和新的呼叫系统的改造任务中，配合营房改造工作，及时的完成线路布局，在后期系统调试工作中解决了出现的各种问题。XXX等在改造工作过程中及时的为各科室安装临时护理呼叫系统，保证了各临床科室在改造过程中的医疗护理工作的顺利进行。

XXX在实际工作中努力学习，在液晶电视的维修工作中充分利用科室现有条件，想方设法解决维修中遇到的各种问题，一年来维修各种型号的液晶电视150余台。

在上级对我院进行感染控制检查的工作中，XXX及时对各科室的空气消毒机，床边消毒机进行了全面的检修，我对心脏外科在迎检过程中就层流等个方面提出的问题及时的予以协助解决。保证了各科室顺利通过上级的检查。

XXX同志在气体和负压保障工作中，认真负责，坚持每日巡查，并多次完成了夜间紧急维修工作。全年保障各类供氧550余吨。有力的保障了医院临床工作的需求。

我小组有四名同志担负着医院相关设备的计量质控工作，其中彭胜，XXX今年完成了全院血压计的两轮计量工作，共检测血压计500余件次。XXX完成了全院心电监护仪的质量控制工作，检测心电监护仪250余件次。XXX对全院除颤仪进行了计量检测。在该项工作中，同志们认真负责，对检测过程中发现的问题及时解决，有效的杜绝了不合格设备在临床工作中的使用。

在工作中仍有问题和不足。在工作中与相关科室的沟通不足，有时会发生扯皮现象，导致工作未能及时完成。小组内党员模范带头作用有待进一步提高。业务学习气氛不够浓厚，科研学术工作以及设备管理工作做的不够好，有待进一步改进和加强，在今后的工作中我将努力改正以上不足。不断加强学习，充分发挥党员骨干的先锋模范作用，争取在日常维修，计量质控，科研学术等各个方面取得更大的成绩，为科室和医院建设做出更大的贡献

第四篇：第二小组生物测试题

第二小组生物测试题姓名：.一.选择题

1.什么是生物圈（）

A.地球上所有生态系统的总和

B.地球上所有地方

C.所有陆生生物的栖息地

D.生物的生存环境

2.影响小麦生活的生物因素（）

A.蚜虫B.农民C.肥料D.大米

3．用实验法研究生物学问题时，确定课题后，进行实验设计的主要依据是研究

者（）

A.发现的问题B.提出的假设

C.观察的结果D.得出的结论

4.“朝蝇暮蚊”这句话说明动物的生活习性受什么影响。（）

A．光照B．水分

C．温度D．风力

5.在干燥的种子中，含量最多的是（）。

A、水B、淀粉C、无机盐D、有机物

6．在小树的树干上栓铁丝晾衣服，日子久了会形成节瘤，原因是损伤了（）。

A、韧皮部B、木质部

C、形成层D、髓

7．下列叶片细胞中，不能同时进行呼吸作用和光合作用的是（）。

A、栅栏组织细胞B、幼嫩的茎

C、表皮细胞D、保卫细胞

8.1KG绿豆可以产生6kg豆芽，在此过程中有机物的含量会（）

A.先增后减B.急剧减少C.不变D.先减后增

9.同一枝条上的许多叶片呈镶嵌式排列，叫做叶镶嵌。植物的这一现象有利于

（）

A.充分利用空间B.充分利用阳光

C.叶的生长D.叶片在枝条上均匀分布

10．细胞分化的过程，大致可以概括为（）

A．细胞分裂→细胞分化→细胞生长

B．细胞生长→细胞分裂→细胞分化

C．细胞分裂→细胞生长→细胞分化

D．细胞分化→细胞分裂→细胞生长

11．与草履虫的基本结构相似的是（）

A．流感病毒B．番茄果肉细胞

C．酵母菌D．人的口腔上皮细胞

12．下列有关病毒的说法，不正确的是（）

A．病毒必须寄生生活 B．病毒比细胞小得多

C．病毒对人类都是有害的D．病毒没有细胞结构

13.甲乙两颗种子，甲在肥土，乙在贫瘠土壤中，其他条件相同，它们的萌发速度：

A．甲快B．乙快C．一样快D．都有可能

14.农田一次性施肥过多时，作物会出现萎蔫现象，当形势比较严重时，解决的办法是（）

A.疏松土壤B.减少光照C.大量浇水D.移栽植物

15．有些植物如桃树、杏树在春天开花时，叶子尚未长出，开花时期植株需要的能量可能来自()

A．春天植株从土壤中吸收的无机盐

B．春天植株从土壤中吸收的有机物

C．花瓣利用太阳能进行的光合作用

D．上一年贮存在植株体内的营养物质

16.把蒲公英等植物的茎掐断，从茎的断面上回渗出白色的液汁，这些液汁是从（）流出来的。

A导管B筛管C形成层D表皮

17.冬季河水中看不到水绵，而春暖后就可以见到水绵团漂浮在水面上，造成这种现象的原因是（）

A水绵光合作用旺盛

B河水温度的升高

C水绵的比重小于水的比重

D春季呼吸作用加强，放出大量的二氧化碳

18、细胞通过分裂产生新细胞，能永远分裂的细胞是（）

A 肌细胞B 神经细胞

C口腔上皮细胞D 癌细胞

19.人体所需能量的70%以上是由下列哪类物质氧化分解提供的()

1.水B.蛋白质C.脂肪D.糖类

20.一座高山，从山脚到山顶分布的植物种类不同，影响这一现象的主要非生物因素是（）

A．阳光B.温度C.水D.空气

二.判断题

1.植物都能生长、分裂、分化（）

2.病毒只有寄生在活细胞里才能进行生命活动（）

3.植物没有神经，所以对外界刺激不会作出反应。（）

4.“探究光对鼠妇生活的影响”的实验过程中，光是这个实验的其中一个变量。（）

5.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”描述的是水温升高，藻类植物在水中大量繁殖。（）

三、连线题

1.从花到果实的发育过程中，花的各部分结构产生什么变化？

花瓣

雄蕊

花柱 胚 果实

果皮

种子

凋落子房

子房壁胚珠

受精卵

四.填空题

1.花一般是由、、、、组成。

2.在雄蕊的花药里有； 在雌蕊子房里有。

3.花的结构的主要部分是：4.植株的生长包括地下的和地上

5生物学是和

6.右图表示某种树叶的外形图，图中○

1、○

2、○

3、○4分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请据图回答下列问题：（1）若此图为光合作用示意图：

①是＿＿＿＿＿＿＿＿，②是＿＿＿＿＿＿＿

③是＿＿＿＿＿＿＿＿，④是＿＿＿＿＿＿＿

(2)若此图为呼吸作用示意图：

①是＿＿＿＿＿＿＿＿，②是＿＿＿＿＿＿＿＿。

其表达式为

（3）若此图为蒸腾作用示意图：则图中数字②所指的物质

② 是____________。

（4）以上三种生理活动，绿色植物在白天进行的有＿＿＿

＿＿＿种，夜晚进行的有＿＿＿种。

7、右图是某同学设计的探究种子萌发的外界条件实验，他任意找了几粒种子进行如图所示的操作，将甲放在25度左右的房间内，乙放

在冰箱的冷藏室内，请据图回答问题：

（1）几天后，最有可能萌发的只有号种子，（2）因为只有它才具备种子萌发的所有外界条件；假如它也没有萌发，请认真分析没有萌发的原因是（2）5号种子不能萌发的原因是

(3)农民在适宜季节播种时，为使苗全苗壮，从种子自身条件来看应采取的措施

是；从外界条件来看，要保证

（4）种子的结构中新植物体的幼体是，它由四部分组成。

（5）菜豆种子萌发时，生长最快，首先突破种皮发育成根。

（6）人们平时说的五谷一般指稻、黍（黄米）、稷（谷子）、麦、豆。前面四种，从结构上看，我们食用的主要是种子的。

8.右图是某植物细胞，请据图作答：①（1）图中⑤是，⑥是②（2）图中②是，其主要作用是③④（3）对生物的传种接代起重要作用的 ⑤遗传物质存在于【】内。⑥(4)在细胞分裂中，变化最明显的是【】,(5)细胞分裂前后遗传物质的变化是。

（5）与人的口腔上皮细胞相比，主要不同是【】

【】和细胞壁。

（6）细菌与该细胞相比主要的区别是

1.A2.A3.C4.A5.D

6.A7.D8.D9.B10.C

11.D12.D13.C14.C15.D

16.A17.A18.D19.D20.B

21.×22.√ 23.× 24.× 25.√

花一般是由花托、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊 组成。在雄蕊的花药里有花粉 ； 在雌蕊子房里有胚珠。4.植株的生长包括地下的和地上（器官）的发育

5.生命现象和生物活动规律

第五篇：第二小组个案分析

小学生心理健康教育个案分析

――2013国培安徽小学心理健康教育短期集中培训班第二小组

一、基本情况介绍：

孔某，男孩，小学四年级（3）班学生，在班上成绩较差。调皮淘气中透着可爱，智力、想象力一般，做事无持续性，自我约束力差，课堂上没有老师的叮嘱是从来不听讲的，有时还情不自禁地大声说话，我行我素，有时还故意拿纸团、橡皮砸同学，因违反课堂纪律，经常受到老师的批评。加上作业上很懒惰，本来速度也慢，导致作业经常拖拉。没有学习兴趣，对学习越来越怕。下课后经常在走廊上奔跑，一会在楼梯上跳上跳下，一会死命抱住其他男孩搞恶作剧，一会又挥拳欺负女同学，课间操经常与同学打闹，严重违反行为规范，他的行为引起了班上同学的极大反感。

孔某的爸爸妈妈在外地打工，现在是由奶奶照顾。与其奶奶交谈，奶奶也无奈地向我诉苦：“这个孩子我也不知道该如何管教，在家也是怎么说，怎么逼都不写作业，一定要亲自守在旁边，何况我也上了岁数的人了，哪有那么大的精力呀！”以上所述原因导致孔某的成绩很不理想。

二、个案分析

产生这样的原因是多方面的：

1、学校方面，老师为追求教学质量，对学生的要求过高，有时还以成败论英雄的考核标准，不但容易让孩子丧失继续追求成功的热情，也为孩子的心理健康问题埋下了祸根。教师不顾学生个体的差异，往往使求全心理的作怪，以优秀学生作为标准衡量其他学生。往往会对部分差生说：“你如果有某某同学一半认真，也不会是这种成绩，如果有他一半的成绩，我就心满意足了，这种言语如果常说的话，对于被贬低的同学会产生不满和厌烦的情绪，产生对教师和同学的恨，甚至自暴自弃。这样，怎能去接受和执行教师的要求。

2、家长方面，①独生子女，尤其是祖父辈对孙子格外宠爱，对孩子的行为习惯要求低，事事包办；在家里，孩子丧失了自我管理能力的培养机会。②同时，来自特困家庭，父母又不在身边，爷爷奶奶对孩子存在“愧疚”以及“补偿”的心理，生活中，一切以孩子的需求，满足孩子的需求为准则，教育被放在下位；同时，爷爷奶奶固执得认为小时候顽皮一些，不遵守纪律是正常的，大一点了，懂事了就会好了。认为班主任对孩子的行为习惯要求太高，没有必要。③此外，生活中，大部分教育时间是文化程度较低的奶奶，“隔辈亲”，孩子对长辈无敬畏，在家里任意枉为；长此以往，造成了孩子思想上的惰性和行为上的任性，最终导致了孩子在校行为上的无纪律性。

3、学生方面，学生纯朴、可爱固然是其优点，但同时也存在少人管教，懒散的缺点。放学后自由的时间较充足，活动的空间大，自有他们的自由天堂，所以学习上的事常常因为玩而忘了。有的孩子对于挫折的归因总是倾向于外界或者他人，从来没

有意识到自己所应该承担的责任。久而久之，很容易养成推卸责任、怨天尤人的不良习惯。

三、辅导策略和效果：

1、个别谈心

经常与他个别谈心，以全面了解他的心理状况、问题行为产生的心理原因。对因缺少关爱等因素造成的问题，及时为他创设平等的学习、生活和人际交往的环境。儿童是在不断发展的，心理还不成熟，在爱与友善的环境中更容易纠正错误，使他以健康的心态正视自己，以积极的行为超越过去，向好的方面发展。3教师的鼓励和同学的帮助关心。

注意多表扬，赞扬可以对儿童产生奇迹，过多批评则塑造自卑、怯懦的“绵羊”；惩罚易使孩子产生逆反和报复心理。在教育过程中我注意对他的进步即便是点滴进步也予以及时、热情的表扬。想方设法创造条件，让他体验到成功的快乐，使他对学习、对生活、对自身逐渐积累信心。

我在每天的课堂上尽量多和他发生互动，让他觉得备受重视。在每节课上对他的情绪多加关注，即时做出良性的反应。多用鼓励和赞扬的语言，让她尽量产生愉悦的情绪，使她有学习的成就感。

在课间安排几个孩子根据她的爱好，和她玩，让她在课间加强和其它学生的互动，产生良好的情绪反应，加深感情。

4、和家长沟通与协调

通过家访，电话联系等多种方式指导家庭对策，家庭环境对学生成长的影响是巨大的。环境是改变儿童的重要因素，只有营造一个健康、温馨的环境，才有可能使儿童走向健康的成长之路。要求家庭多给孩子温暖，要经常用电话和孩子联系，让他感到家长时时在身边，共同做好转化工作。

教育孩子是一项长期而艰巨的责任，我们不仅仅只停留在孩子的学习成绩上，更要关注孩子的心理发展，发现问题及时教育、疏导，使他们成长为具有健康人格的社会主义接班人。最后，孔某能完成家庭作业了，慢慢的融入到集体生活中了。

从本例的实践中我认识到：1，对于生理、心理均不成熟的小学生来说，在其行为意向和决策中，受感情因素影响很大，他们喜欢什么，不喜欢什么，好感与否、直接影响着他们的行为。有经验的教育工作者们都有体会，学生们的学习热情很高，很大程度上是因为喜欢某个老师的结果。如果我们教育者在感情上与被教育者多些相容、多些亲近，相信在小学生心理上就不会再有那种厌恶、背离、逆反心理自然就会淡化或消除了。

2，学生行为出现偏差，有孩子本身的习惯原因，更有家庭背景因素的制约。父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校，在重视学校教育的今天，不能忽视家庭教育的配合作用。其次，习惯是后天形成的，是可以人为塑造的，只要家校配合，好的习惯是可以慢慢培养形成的。最后，孩子良好行为习惯的形成过程中是存在反复的，我们要学会在尊重的基础上，宽容地理解它、包容它。心理辅导不能追求立竿见影，只要辅导对象有向良性方向发展的趋势，便是我们的一种成功。