第一篇：农村学校如何打破宣传文化工作的瓶颈
农村学校如何打破宣传文化工作的瓶颈
思想文化工作是社会主义精神文明建设的重要组成部分。当前，社会主义新农村建设把宣传文化工作摆到了突出位置，它为满足群众精神文化需求、保障群众文化权益提出更高的目标和要求。
农村学校立足于农村，传统上以教书育人为单一责任，制约和局限了农村学校的宣传功能这一重要的职任。作为宣传文化的重要阵地，应担负起为社会主义新农村建设作好文化建设、精神培育、弘扬正气等更重要的责任。然而，当前的农村学校忽略了这一功能，那么制约农村学校宣传文化工作的瓶颈是什么呢？笔者认为，存在以下因素：
1、学校过度注重教育教学发展，忽视学校在新农村建设的宣传文化工作地位。农村学校本来是新农村建设中精神文明建设的最敏感、最有活力的因素；新农村建设的成果应集中体现在学校之上。这二者是相互补充、相互促进的作用。然而，当前的形势是二者之间孤立的。
2、学校的信息渠道狭窄，与外界的联系小，使得宣传文化工作难度大。就工作性质而言，学校与其它部门相对比较封闭，很难从外界及时获取新的宣传文化信息。
3、当地政府不能够把一些典型性代表性的富有鼓舞人心的社会信息及时传达到学校，让学校发挥出比其它部门更重要更独到的优势。使得一生带动一家庭，一家庭带动一村庄，一村庄带动一社区，一社区带动整个乡镇的信息网络失去作用。
4、当地政府与教育部门的不重视。一方抓经济，一方抓教育，形成了一种各扫门前雪的孤立格局。
那么如何才能打破这种格局呢？
1、学校应重新审视自己的地位和功能。充分挖掘自身的功能职责，既要强化自己的教育教学功能，又要积极挖掘自身的宣传文化工作方面的潜力。做到两条腿脚走路。
2、放手发动师生走进村庄，走进社区，走进农民。充分让他们体验到社会主义新农村的新面貌，新成果，新风尚。了解农村的文化前景，文化需求。积极为农村文化发展出点子，想方子，找路子。切实为提高当地农民的文明指数献计献策，为丰富农民的文化生活贡献力量。
3、完善“一生带一家，一家带一村，一村带一社区，一社区带全镇”的信息网络系统，充分发挥其功能。当地政府对于村庄、社区的文化建设的新做法，新形式，新风尚，及时地向当地各中小学校进行通报，并汇集起来对学生进行教育，从而辐射到每位家长，从而形成强大的宣传舆论力量。
4、经济与文化应是社会发展的双仞剑。只搞经济的偏面发展，不利于新农村建设；缺失了文化的经济发展，势必是一种近视行为，不利于和谐社会的建设。经济的发展要求人民群众有更高的文化需求，文化发展也一定会促进经济的发展。
第二篇：农村宣传文化工作情况汇报
XXXX镇XXXX村宣传文化工作情况汇报
XXXX村位于102国道以南，毗邻山海关机场。全村共有120户，345人，土地530亩，年人均纯收入6000多元。村民主要收入依靠种植养殖业。近年来，我村夯实基础，搭建平台，创新载体，把发展弘扬先进文化作为切入点贯穿于新农村建设的全过程，取得了可喜成效
一、加强领导，全民动起来
支村两委充分认识到先进文化对新农村建设的促进作用，始终把文化建设摆在同经济建设和民主政治同等高度上来抓。成立了以支部书记为首的文化工作领导小组，明确专人抓文化工作，在文艺队伍建设及各项文娱活动开展中，均由支村两委成员担任领队或组长，全程参与，确保领导的到位。近年来，我村每年用于文化开支的经费达万元以上，人均近十元。支村两委的高度重视，也充分调动了全体群众的积极性，营造了全民关注、全民参与的良好氛围。
二、夯实基础，阵地建起来
阵地是新农村文化建设的物质基础。为此，我村着力加强硬件建设，建立健全农村文化阵地，他们通过捐资、入股、向上争取资金等形式，多渠道筹措资金，今年投入文化基础设施建设资金20万余元，修建了一座760平方米的村民公园，公园内各种健身器材齐全可充分满足广大老百姓业余文化生活的需求。我村在原有120平米村民中心的基础上，投资28万元对原有的村民中心进行改、扩建，扩建后的村民中心使用面积达到300余平米，“一场、一厅、四栏、十室”配套设施齐全。村图书室藏书2400多册，往来读者络绎不绝，每年借阅2000册次。文化活动室棋牌俱备，成为群众闲时娱乐的重要场所。宣传栏每月一更新，向群众传递着政策法规与生活常识。，我又新添置了篮球架、乒乓球拍、羽毛球拍等体育设施。硬件的改善，有力地转变了文化贫瘠的旧貌，满足了群众多层次、多方面的需求。
三、狠抓队伍，锣鼓响起来
农民是文化建设的受惠者，更是文化建设的生力军，只有最大限度地把农民吸纳到文化队伍中来，才能更好地满足群众的文化需求，吸引全民关注文化建设、参与文化建设。支村两委看准这一点，每天晚上在村民公园播放音乐，时而动感，时而悠扬，动听的音乐吸引大家来跳舞，少的十来岁，老的六十余，上百人参与其中。实践证明，这一做法极大地调动了群众的积极性，许多群众离开了牌桌，扔开了麻将，自发地聚拢在一起，自排自演、自娱自乐，追求健康高尚的精神生活。为了加强对文艺队伍的管理，村上还专门指定了道具专管员，将添置的道具和器材收藏好、保养好。
四、大搞活动，氛围浓起来
“早上听鸡叫，白天听鸟叫，晚上听狗叫”，曾是农村文化生活的真实写照，也从一个侧面反映了当前农村文化的单调、乏味。而在我们村，完善的硬件设施，层出不穷的文艺队伍，彻底改变了这一现象。每逢传统节日，我村都能轻松举办出文娱活动，从未受无场地、无节目、无人参加而局限，就连村上的党员会、村民代表会上，也都会先来上几个文艺节目助助兴。在各种文艺活动的开展中，他们着眼于大文化建设格局，冲出“唱唱跳跳”的圈子，融入一些科技、法律、市场知识，让群众在娱乐中学到更多的致富本领，真切体会到文化的价值，从而激发他们在新农村建设中的主动性和创造性。同时，村里还成立了道德评议会、红白理事会、禁赌会、劝阻、制止婚丧事大操大办、赌博、封建迷信、不讲卫生等各种落后的生活习惯。同时，全村深入开展了“十星级”文明用户评选活动，共评出文明用户80多户，表彰先进、激励后进，促使村民逐步养成文明、健康、科学的生活方式。文化生活的同时，村民学文化、学科技的风气逐渐形成，构建了农民群众安居乐业、物质文化生活丰富多彩、人与人和谐相处的良好氛围。
五、强化教育，素质高起来
他们实施“素质”工程，狠抓农民素质提高。充分利用村民学习园地、科普知识栏等载体，围绕社会主义荣辱观及提高技能素质两大主题，举办政治理论学习、科技知识培训、专业技术辅导、法律常识讲座和社会公德教育等。发放村规民约500余份，学习资料3000余份。如今在我村，学习蔚然成风，各类培训班都是人如潮涌，就连那些须发皆白的老人，也打破“人过三十不学艺”的古训，学习得津津有味，有远见卓识的年轻人还踊跃参加了各种函授、远程学历教育。自九月份以来，我村以建国60周年为契机，对全体村民进行“红色革命传统文化”教育。一是打造红色革命传统文化一条街。以继承和弘扬优良的革命传统文化为主题，在村内主街道绘制红色文化墙；二是开展红色革命传统文化主题教育。通过播放爱国主义影片、红歌大家唱等多种形式，引导村民学习革命前辈吃苦耐劳、团结协作、乐于奉献的精神；三是打造红色革命传统文化宣传队伍。以本村村民为主，组建一支文艺宣传队伍，深入各村进行表演，宣传红色革命传统文化。
下一步，我村将实施“飞信进我家”计划，统计每位村民的手机号码，帮助他们加入我村的飞信群，利用村民中心的终端向全村村民发飞信，以飞信的形式发布通知，弥补所使用的“广播”式通知的不足，确保村民及时得了解村里的通知和各种活动。与此同时，我村将开始筹划建立“XXXX村管理系统”，包括村级政务管理系统、村民电子档案查询系统、乡村信息文化交流系统三个子系统。利用网络平台更好的服务村民，造福村民。
在狠抓文化建设的同时，我村两委班子下大力气，花大功夫寻找我村经济发展的突破口，目前已制定了“发酵床养猪”，“暖大棚种菜”等方案的调研计划。
第三篇：如何加强和改进农村宣传思想文化工作
如何加强和改进农村宣传
思想文化工作
（调研文章）
加强和改进农村宣传思想文化工作，是当前发展农村经济、维护大局稳定、构建和谐社会、巩固基础政权的必然要求，在市场经济快速发展的新形势下，农村宣传思想文化工作面临许多新的挑战。如何顺应时代发展的要求，创造性地做好新时期农村宣传思想文化工作，是宣传思想战线必须认真研究亟待解决的一个重要课题。
一、平塘县基本情况和现状
平塘县位于贵州南缘中部，东邻独山县，南与广西南丹县毗邻，西与惠水县、罗甸县相联，北与贵定县、都匀市接壤。县城位于县境东部的平舟镇，距独山县36公里，距贵新高速公路35公里，距州府都匀市66公里，距罗甸县122公里，距贵阳市138公里。主要景点有掌布国家地质公园、甲茶瀑布、塘边原始天坑群、卡蒲毛南族乡风情园、克度镇的大射电望远镜、县城的“玉水金盆”等。全县辖9个镇、1个乡、121个行政村、1831个村民组；居住着布依族、苗族、毛南族等24个民族，幅员面积2815.6公里，2013年末农村人口有30万人，占全县总人口的92%。当前，“三农”问题是制约平塘县经济社会发展的首要问题，加强和改进农村宣传思想文化工作，是深入宣传贯彻新时期党的路线、方针、政策和奋斗目标的需要；是不断适应新形式、新变化，振奋群众精神、统一群众思想的客观要求。
二、农村宣传思想文化工作的成绩和经验
（一）加强农村理论武装，打牢群众思想基础。一是加强理论学习。以县处级以上领导干部为重点，以党委（党组）中心组学习为带动，引导党员领导干部学习研读党的十八大报告、学习总书记系列重要讲话、十八届三中全会精神等，要求各级党政干部，必须深刻理解中国特色社会主义理论体系、社会主义核心价值体系以及党的重大决策、部署。共组织召开县中心学习组学习会议24次，各乡镇党委及部门党组（党委）组织开展中心组学习活动300余次。在全县深入开展“十破十立〃解放思想大讨论”活动，组织县委中心学习组成员、部分乡镇主要领导及部主要领导50余人赴威宁开展为期3天的学习交流活动，撰写调研文章50余份，取得了良好的学习效果。同时，以县委党校轮训和支部党课教育为主体，加强农村基层干部和普通党员的学习，动员和组织广大农村党员干部积极投身社会主义新农村建设。利用农闲、赶集、传统节假日，组织理论、科技、文化、卫生工作人员深入农村、企业、学校开展下乡活动，为基层群众送科技、送健康、送知识、送理论、送文娱节目，集理论宣传及各种活动于一体，增强理论宣传的有效性和活动的多样性。二是加强理论宣讲。开展社科理论“走基层”宣讲活动，邀请专家学者深入基层、深入群众宣讲党的十八大、总书记系列重要讲
话和十八届三中全会精神，大力宣传关于建设社会主义新农村的重大决策和部署，让党的理论深入人心，形成共识，激励广大农民的热情。
（二）加强文化阵地建设，促进文化惠民。一是加强文化基础设施建设。2013年，在省委宣传部的大力支持和帮助下，争取到9个乡镇文化广场和50个农民文化家园建设，目前已基本建成，农民文化家园建成后实现我县121个行政村全覆盖；完成了8个乡镇调频广播的安装，8个乡镇文化广场、54个村级小广场、6个乡村学校少年宫、19个乡镇精神文明活动中心和道德讲堂建设等工作；二是强化农家书屋建设。建好全县127个农家书屋（文化活动室）, 以县、乡（镇）图书室和村（居、社区）图书室为阵地，通过政府采购、部门支持、社会捐赠等方式，加强图书馆室建设，切实解决广大群众看书难问题。三是深化“幸福进万家”演出活动，积极致力于在提升活动内涵及品牌效应上下功夫。在由“花钱养人”向“公开采购”、“单兵作战”向“整合资源”和“服务点上”向“服务大众”的“三个转变”基础上，逐步走入市场化运作，实现党委政府、经营单位、广大群众、投资企业“多赢”的局面。四是抓好各项文艺活动开展，组织开展2013年春节系列文化活动、“幸福进万家”系列演出活动演出活动300余场次，进一步丰富了广大群众业余文化生活。组织参加2013年“多彩贵州”歌唱大赛及黔南州首届“好花正红”群众文艺调演，其中毛南神韵在首届“好花正红”群众文艺调演中荣
获原创类作品一等奖。
三、农村宣传思想文化工作面临的形势和挑战
当前，在新的历史条件下，农村宣传工作的环境、对象、任务、内容和渠道都发生了很大变化，呈现出纷纭复杂的局面。首先，农民的社会活动空间更为广阔，外出务工人群增多，农村流出人口增加，经济发达地区的新思维、新观念冲激农民因循守旧、保守落后的思想，在宣传受众群体减少的同时，受开放思维影响的农民对宣传形式和内容的要求逐步提高，传统、单
一、落后的农村宣传手段难以引起农村群众共鸣。其次，农民教育状况的改善，世界观、人生观、价值观不断发生变化，他们的精神文化需求也日益多元化。同时，一些愚昧落后的封建迷信和腐朽思想沉渣泛起，对农村宣传工作造成一定的冲击。再次，对一些社会现象没有进行合理的引导，仇官、仇富、仇警等意识的产生，农民对宣传思想教育工作开始有了一定的抵触情绪，更为重要的是，随着报刊、广播、电视的广泛普及，网络、手机等新媒体发展迅速，农民获取信息的数量空前激增，方式更加多样，农民对信息辨识能力又不足，更加导致农村宣传功能工作面临着更为复杂的局面。
四、农村宣传思想文化工作存在的问题和困难
（一）宣传工作重视不够。部分乡（镇）对宣传思想文化工作重视不够，投入不足。不能正确处理好宣传思想文化工作与其他各项工作的关系，由于认识不到位，宣传工作时有消极应付现
象，作报告带一句、订规划补一条、在安排本职工作时顺带讲一讲，宣传工作就这样就完成了。其结果不仅影响了党的宣传思想工作在农村的强化和深化，还造成宣传思想工作明显滞后于当地经济发展，同时也不利于经济业务工作的有序有效开展，对整个经济社会的发展带来了诸多负面的影响。
（二）宣传形式落后。大部分乡（镇）搞宣传工作，主要就是“贴贴标语，开开会议，发发材料”，敷衍了事居多，形式主义严重，缺乏实效性。有的宣传干部不能很好地把宣传思想工作同群众关心的热点、难点问题联系起来，与群众的切身利益结合起来，致使宣传思想工作缺乏应有的感染力和说服力。
（三）队伍建设滞后。许多从事农村宣传工作的干部和人员多为兼职，专职从事宣传工作的宣传委员往往身兼数职，任务繁重，有的宣传干部思想观念相对滞后，开展工作时往往提不出新思路，打不开新局面，工作缺乏创新，而且农村宣传队伍也极不稳定，后备干部紧缺现象越来越严重。
（四）宣传经费投入不足。大多数乡村宣传阵地建设薄弱，有些虽有阵地和部分设施，但也形同虚设，大部分乡镇都没有将宣传经费开支纳入本级财政预算，投入数量有限，缺乏经费保障，以致各种宣传活动难以开展。
（五）目标管理考核机制不健全。当前，考核项目会把一些创建活动和示范点建设情况作为宣传考核的主要指标，忽视宣传思想文化工作是维护地区稳定，加快发展的重要意义，部分单位
宣传思想工作机制不能适应新的形势、新的任务要求，还存在着靠领导重视、靠上级督促来保证落实的被动状况，随意性很大。没形成系统、科学的考量机制，以致宣传工作被边缘化的趋向。这不仅影响了党的宣传工作在农村的深化，同时也影响了农村经济建设本身，必须予以高度重视，并采取切实可行的措施加以解决。
五、如何加强和改进农村宣传思想文化工作
要解决农村宣传思想文化工作存在的这些突出问题，要切实改变这一现状，必须从以下几个方面着力：
（一）制度是重点。实行由党委统一领导，党政共同负责，工青妇齐抓共管，形成一个协调一致、充分结合、高效运行的组织领导体系；探索建立适应当前经济社会发展形势需要的宣传思想工作考核机制和一套科学、合理、操作性强的工作评价办法，破除片面的唯结果论的考核制度；建立健全调处机制，通过驻村联户、蹲点调研、结对帮扶等活动，认真了解农村群众的想法，掌握思想政治工作主动权。
（二）队伍建设是关键。结合乡镇行政区划调整，配齐配强乡镇党委专职宣传委员，建立健全用人机制和考核激励机制，组建各部门（分管领导、业务科室负责人、具体业务人员）宣传三级工作网络，搭建好宣传工作平台及相应工作机制；大胆选拔热爱本职工作和甘于奉献的优秀人才进入宣传队伍，敢于淘汰不合格的人员，并将工作效果纳入单位与个人的政绩考核之中。要大
力加强宣传队伍的教育与培训，通过脱产学习、岗位轮训、挂职交流等方式培养实用人才，并加强后备力量的培养。
（三）“三贴近”是原则。要按照党的群众路线教育实践活动的要求，坚持“贴近实际、贴近生活、贴近群众”的原则，实现宣传形式、方法和手段上的改革创新。深入基层和一线“接地气”，把抽象的宣传工作融入到生产生活的各个环节，通过开展文体活动、唱山歌、读经典、讲历史等方式，增强宣传效果，不断增强宣传内容的吸引力和感染力。
(四)阵地是基础。要搞好农村文化站、乡镇文化广场、农民文化家园、农家书屋、乡村学校少年宫和网吧等基础设施建设，充分发挥报刊、广播、电视、手机、互联网和宣传栏等载体的作用，大力拓展宣传聚道，实现宣传形式的现代化与多样化，通过各种途径不断加大资金投入，改善设施条件，搞好服务保障。
（五）农民群众是主体。为农民群众排忧解难是最直接、最生动、最具有说服力的宣传思想工作。抓住党政关注的、农村发展需要的结合点，尤其要密切联系农村社会现状，多解答农民关心的问题，多提供农民需要的信息，通过教育、引导和服务相结合的方式，不断增强宣传工作的时效性，因此要深入开展“党的群众路线教育实践活动”、“结穷亲”、“幸福进万家”等活动，尽可能地帮助农村群众解决实际困难，让群众在参与中受到教育。
第四篇：2013学校工作总结:打破发展瓶颈 推动业务创新
2013学校工作总结:打破发展瓶颈 推动业务创新
一年来，我校以十八大精神为指导，在县委县政府和教科局的领导下，围绕“366”发展战略和全县教育规划，结合学校实际，坚持“安全、稳定、发展、创新”的原则，以“六个活动年”为载体，自加压力，转变工作作风，努力克服困难，围绕学习型学校建设，在教职工共同努力下，以创新为动力，推动转型发展。
一、找准政策定位，树立发展信心，拓展发展空间。
根据《国务院关于加强教师队伍建设的意见》《教育部国家发展改革委财政部关于深化教师教育改革的意见》等文件精神，提出建立“以师范院校为主体、教师培训机构为支撑、现代远程教育为支持、立足校本的教师培训体系”，提出“推动信息技术与教师教育深度融合，建设教师网络研修社区和终身学习支持服务体系，促进教师自主学习，推动教学方式变革”，并通过与教研、电教等部门整合建立县域教师发展平台，以发挥“支撑”作用。从而在政策层面解决进修校做为县级教师培训机构办与不办的争论。
在推动教育信息化过程中，教师要改变的不只是学习手段和方式，更重要的网络意识和能力，将丰富的信息资源与现实教育的对接，如何帮助教师适应信息化，发挥出“支撑”作用，成为急需研究和实践的课题。基本于上述认识，我校提出构建设教师信息服务平台，创新培训方式的设想，即围绕教师专业发展和教育信息化，整合软硬件资源，为教师提供全面的信息服务如打印、论文下载、学习指导等，以降低网络使用成本，提供教育应用支持，密切与一线教师的联系，实现寓培训于实践应用。
二、多种方式相结合，转变学习方式，深入推动学习型学校建设。
随着继续教育网络化，教师培训内容、任务、手段发生着质的变化，要改变自己，首先要改变思想。根据创建学习型学校要求，将工作学习化，学习工作化。
积极创造学习条件，以保时保质保量。以支部组织每周集体学习为主，以三中全会精神等为重点，关注社会热点。集中与自学、专题讲座与讨化交流等相结合，每月督查笔记情况，并要求写心得体会。订阅多种报刊杂志、网购图书、开通网上图书馆，报销资料费自购等。
以研究性学习为特色，结合课题推动教育研究。校长完成4万余字毕业论文《杜郎口中学、新绛中学教育变革比较研究》，通过答辩并被评为优秀，获得教育硕士学位，并校内主讲《创建优质学校的理论探索与行动策略》。
注重网络学习，推动学习方式转变。以干部在线学习、师大VpN、国家网上图书馆、知名学者博客等资源为主体，拓展视野，改变学习意识、方式和手段。
推动教师参与社会实践。常青兰、许海蓉、高喜莲等参加了老年大学的书法、美术等学习，并参与了第二届梨花节、文化下乡等活动。
三、扎实展开教育整顿活动，推动精细化管理，提升管理水平。
积极贯彻十八大精神，落实“八项规定”，严格自我要求，从领导班子做起，转变工作作风。以制度为平台，以班子作风和党组织理论为支点，认真的管，耐心的理，做到用制度约束，用教育引导。
借整顿活动，规范常规管理。在“夯实基础管理、明确管理责任”活动中，以基础管理和安全为重点，统筹兼顾，努力把解决问题和完善制度结合起来，坚持开门搞整顿，建立台账并公开承诺，推动精细化管理深入，实现人人都管理、处处有管理、事事有管理，将责任具体化、明确化，实现规范化、制度化、程序化、标准化。
实行精细化管理，提高管理质量。坚持“简单事做好就不简单，容易的事做到坚持就不容易”，修订管理制度，增设版面做到制度上墙，落实“三帐两本”，落实值班制度，实行校务公开，接受群众监督，并调整办公资源，优化了办公条件和环境，实现了集体办公。多次检查督查中，人员全在岗在位。
推动管理信息化，提高管理效率。建立学校QQ群，加入教科局办公群，实名开设学校新浪博客并发布40余篇，设置了机构红页等。
四、推动业务创新，创建教师信息服务平台。
为配合教育“校、班、人”三通工程，解决教师在打印、软件使用中的困难，提升信息素质和应用水平，本着够用好用，突出教育应用，整合学校资源，创建教师信息服务平台，尝试发挥在培训体系中的“支撑”作用。完成规划编制、动员培训、系统集成等，11月份对外试服务，提供打（复）印、论文下载等服务，寓培训于实践应用和交流中。试行以来，为30余名教师提供了代订机票、打印等服务。
五、优化资源配置，完善办学条件，打破了发展瓶颈。
6月份实施青年路大门改造，终结了无校门的历史，解决了制约发展的重要因素，完成了县委县政府交办的和二中分校的任务。
10月底完成大暖、办公室等改造，增建了花池、楼梯、二楼小门等完善了设施，进行危墙整修、防渗处理、上水漏水、商办分离等，消除多处安全隐患，并清理排水和垃圾、硬化路面等环境整治。
本着好用、够用原则，通过升级电脑硬件，完善信息化条件。
六、认真落实安全措施，确保安全。
“隐患就是事故”，克服“没有学生，问题不大”的麻痹思想，组织防震、防火等知识学习，及时安全排查、处理隐患，如重整电表、电线，检查化学药品等。
七、存在的问题和明年的工作打算。
转型发展中存在许多问题，如职工老化、无职称、编制，定位不清等，故明年工作中，扬长避短，重点做好信息服务平台建设，加强教育教学研究，尝试发挥“支撑”作用。
总之，一年来，我校通过优化办学条件，打破发展瓶颈，并夯实发展基础，推动业务创新，有力推动了转型发展，提高了服务能力。
第五篇：学校宣传思想文化工作要点
2011年是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》出台的一年，也是我校迎来合校10周年的重要之年。我校宣传思想工作的指导思想是：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照“高举旗帜、围绕大局、服务人民、改革创新”的总要求，着力在服务学校中心工作上做出新贡献，在大力推进学习型党组织建设上取得新成效，在构建“大宣传、大新闻、大队伍、大功能”工作格局上取得新进展，促进校园文化建设更上新水平，为我校科学发展提供强大的思想保证、舆论支持和文化支撑。
一、坚持理论武装，大力推进学习型党组织建设
认真落实中央《关于推进学习型党组织建设的意见》精神，制定《华中科技大学关于推进学习型党组织建设的实施意见》，深入开展学习型党组织创建活动。在学校大力营造重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围。
积极推进党委中心组学习，推进二级单位党政领导班子的政治理论学习。按照《华中科技大学关于加强与改进党委中心组学习的意见》的要求，严格规范管理，增强学习效果。加强专题学习，深入研究重大问题和热点难点问题，深入总结实践经验，形成改进工作的思路和举措，切实提高中心组成员理论联系实际、解决实际问题的能力。
加强马克思主义研究中心理论队伍建设，为推进学习型党组织建设提供学习辅导，加强理论宣传专家品牌、活动品牌、载体品牌建设。制定《华中科技大学关于举办形势报告会和哲学社会科学报告会、研讨会、讲座管理办法》，加强对理论宣传工作的规范管理。
各级党组织要认真组织本单位党员和教职工学习党的十七大、党的十七届三中、四中全会精神，学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，认真总结、大力宣传深入学习实践科学发展观活动的成功经验。结合实际，积极开展各种形式的创建学习型党组织活动。年底学校将召开创建学习型党组织经验交流会并评选先进集体。
二、着力建设社会主义核心价值体系，深化思想道德建设和精神文明创建活动
积极推进社会主义核心价值体系建设。把庆祝新中国成立60周年系列活动的宝贵成果作为建设社会主义核心价值体系的生动教材。组织开展核心价值体系宣传教育月、公民道德建设月等寓教于乐、参与性强的群体性活动，体现特色、务求实效。挖掘身边的道德模范人物，深入宣传先进事迹，发挥模范人物的先进引领作用。把宣传思想工作的触角延伸到基层，推进党的影响力进社区，深入开展社区思想道德建设和精神文明创建活动。
召开教职工思想政治工作理论研讨会，积极探索新形势下加强和改进教职工思想政治工作的有效途径，明确新形势下做好教职工思想政治工作的新要求。各级基层党组织和职能部门要密切关注教职工的思想动态和切身利益，做好舆情调研，把握工作的重点、难点和热点问题，切实解决教职工的实际问题。切实加强和改进大学生思想政治教育。要把核心价值体系渗透到教学实践中，贯穿到校园活动中，融入到大学生社会实践中，落实到进教材、进课堂、进头脑，努力扩大核心价值体系对大学生的辐射力和感染力。
三、不断提高舆论引导能力，为学校改革发展稳定营造良好氛围
组织开展教育思想大讨论。围绕学校中长期发展规划制定工作，围绕学校办学指导思想和发展目标、学科建设、队伍建设、深化内部管理体制改革等内容，在各级干部和教师中组织开展教育思想大讨论，以进一步明确学校的办学指导思想和办学理念，明确学校在新时期的发展目标、战略定位，进一步统一思想，振奋精神。
围绕合校十周年开展主题宣传和系列文化活动。站在两个十年的交汇点上，本着隆重、热烈、简朴、务实的原则，举办系列庆祝活动，回顾历史、总结经验，展示成就，扩大影响。开展校园首批十大景点评选、校史院史知识竞赛、合校十年诗歌朗诵会等系列文化活动,增强对华中科技大学的认同感和凝聚力。全面运用校报、广播、电视、网站等校内平台，以专刊、专题、专栏、内参等形式，精心策划，重点宣传学校及各院系发展成就，编辑合校十年大事记，开展征文比赛，凝聚人心，谋划发展。在校外媒体开展合校十周年主题宣传和形象宣传，把合校十周年的历程和经验总结好、宣传好。
围绕学校中心、重点工作开展新闻宣传工作，积极营造良好氛围。结合xx副主席莅校视察的重要讲话和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，加强策划，组织落实，大力宣传学校的人才培养质量。围绕学风教风建设，集中宣传学校和各院系加强学风教风建设的举措、效果、经验。总结开展“党旗领航工程”的经验和成果，在校内外媒体上及时反映活动的新形式、新内容。围绕学科与科研大平台建设，宣传学校办学实力、科研成果和人才培养。在校内外媒体上重点宣传光电国家实验室、脉冲强磁场实验装置、先进制造大平台、生物医药研究院和武汉生物医药研究中心、精密重力测量大型科研平台、核能、武汉新能源研究院、中欧清洁与可再生能源学院、富氧燃烧大型科研平台等的建设运行情况和成果。
四、加强校园文化建设，着力提升学校的软实力
落实学习实践科学发展观活动整改要求，充分发挥校园文化的育人功能。出台《华中科技大学关于加强校园文化建设的指导意见》，进一步明确校园文化建设的总体要求,建立和完善校园文化建设的保障机制,扎实推进校园文化建设。坚持以学校公共文化设施建设为重心，以院系文化建设为骨干，以系列文化活动为抓手,面向基层、服务师生,营造良好的校园文化氛围。建设校园规划沙盘模型。修建反映我校文化素质教育工作成就的文化长廊，营造健康高尚的人文景观氛围。启动校史研究，先期采访一批我校建校以来做出过突出贡献的著名教授和知名人物，形成系列丛书。继续加强校园网络文化建设，通过技术创新，不断提供丰富的网络产品和服务，营造健康的富有吸引力的网上精神家园；通过开展丰富的网上网下活动，打造富有活力的网络文化氛围。
五、整合资源，进一步探索和构建大宣传工作格局
要围绕学校中心工作，进一步积极主动适应舆论环境的变化，积极谋划，加强利用新媒体开展新闻宣传工作，增强舆论的引导力；加强善用校内外传统媒体，通过强化专题策划、典型报道、言论的作用等，唱响主旋律，增强舆论穿透力；加强传统媒体与新媒体的密切互动，扩大新闻宣传的辐射力；加强与中央媒体的合作，推进人民日报等强势媒体进校园的活动；强化内参报道和图片专刊，增强新闻宣传的影响力。
推动与新闻学院的实质性合作。充分整合院系资源，围绕中心工作，提升宣传效果，提升人才培养质量。要注重系统谋划、加强统筹协调，集成资源、集中力量、集聚优势，形成工作合力和整体效应，壮大积极健康向上的主流舆论。
加强新闻宣传工作队伍建设。更加注重人才队伍和领导班子建设，进一步健全二级单位新闻宣传队伍，加强业务培训和指导，提高整体素质，建设一支有战斗力的新闻宣传大队伍，为应对复杂挑战、完成繁重任务提供有力保证。
以华中科技大学新闻中心为平台，注重统筹对内对外宣传，着力构建大外宣格局，围绕学校中心工作，精心选题，策划大型宣传报道，掌握话语权，赢得主导权，增强传播能力，进一步营造有利于学校发展的良好的校内外舆论环境。
按照校报评估的要求，进一步加强校报制度建设和队伍建设，进一步提升校报的影响力和宣传效果。优化资源，挖掘潜力，进一步提高新闻网的吸引力和影响力，进一步提高校电视台、广播台的办台质量。进一步增加校报发行覆盖面。
加强网络媒体建设，形成网络舆论引导新格局。坚持网络正面宣传，营造有利于学校健康快速发展的良好氛围；建设好一支网络评论员队伍，加强网络舆论的引导；吸收公管学院、新闻学院的优秀力量，进一步加强网络舆情团队的专业化建设；完成学校主页改版工作，进一步提升学校形象；继续研发网络创新服务和产品，满足师生需求；策划组织有影响力的网站活动；开展全校性的网站评比，促进各单位的网站建设；继续加大bbs管理力度，推进和落实网络反馈机制，畅通信息沟通渠道；完成对全国高校bbs及社会论坛上的教育相关信息的监控及上报工作。
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