课外文体活动长远规划

第一篇：课外文体活动长远规划

课外文体活动计划

管城区逸夫小学

2011年8月

课外文体活动计划

为了深入贯彻国家教育方针，全面推进素质教育，减轻学生课业负担，培养学生创新精神和实践能力，我校在接到《郑州市区关于开展中小学生课外文体活动的通知》之后，积极行动起来，结合我校实际去建设课外文体体系，帮助学生建立合理的负担结构，用“减负”后自主支配的时间去参加各种形式课外文体活动。通过活动拓宽他们的视野，丰富课余生活，培养高尚情操和良好品德及兴趣、爱好、特长，使其身心得到全面发展，终身受益。为了使课外文体活动长久坚持下去，特制订我校课外文体活动长远规划。

一．加强领导，科学管理

我校建立以校长燕书旺为组长的课外文体活动领导小组，学校班子及各课任课老师及班主任为组员，由校级领导主管课外文体活动工作，各部门分工负责，制订行之有效的课外活动计划，定期对活动开展检查和评价，通力合作搞好课外文体活动。

二．活动形式

结合我校实际，以班级组成兴趣小组为体系，以校内活动为主，校外活动为辅，采用学校、社会、家庭相结合，充分发挥各自的积极因素，开展参观、访问、交流、浏览等活动，并定期参加社会公益活动，引导学生了解大自然，了解社会，开展形式多样、丰富多彩、生动活泼的课外文体活动，满足学生身心发展需要。

三．全面开展课外文体活动

1、建立校级领导负责的课外文体活动工作小组，组建各种兴趣小组，主要在校内活动，也可根据情况到校外。制订计划，结合班级周活动安排，积累经验，查找不足，为下一步做好准备。学生活动人数要达到在校学生的80%以上。

2．活动人数争取达到在校学生的100%，有固定的学生活动场所，有专人维修、管理，无安全隐患；以体育、音乐、美术、科技为带头科目，分别建立起完整的以班级为单位的活动小组，并成为各自的特色。

3．要争取做到以下几点：要建立学校以体、音、美、科技为主的课外文体活动小组，并成功办出特色，拿出精彩的结果；在体、音、美、科技带动下，健全学校各班为主的课外文体活动小组，并且各班都有自己的特色，学生参与率达到在校学生的100%。

第二篇：课外文体活动总结

课外文体活动工作总结

实施课外活动是全面推进素质教育，增进学生健康的必要手段，是学生工作的重要组成部分。本学期，我系本着对每位学生负责的态度，认真的组织实施这项工作，取得了良好的成效。

一、加强领导，措施得当。

转变全系师生观念，在系里形成了良好的氛围，达标工作的开展得到了广大师生的支持与配合，使各项活动开展起来更得心应手。

二、学前教育系隆重召开社团重组动员大会

3月18日下午，学前教育系全体同学和各专业课任课老师齐聚艺术楼多媒体教室进行学前教育系社团活动日改制会议，此次改制会议由学前教育系团总支书记刘惠娟主持，学前教育系主任肖兰英出席并作了讲话，与会代表还有学前教育系党总支副书记马堡基、教学秘书姜保周、辅导员赵丽娟。

针对近年来学前教育专业再就业中出现的基本技能要求不断提高，考察范围不断扩大的问题，为提高同学们学习专业课的兴趣，增强同学们的各项基本技能，发掘各位同学的艺术潜质，培养同学们的艺术情操，学前教育系在系领导的密切关注和指导下，在每周四下午开办有专业教师辅导的小班制第二课堂，将原有的学生社团活动进行了新的改革，提高了学前教育系学生专业技能的质量。有专业教师对同学们进行指导，既为以后的就业奠定良好的基础，增加应聘成功的概率；也将为5月份举办的“十佳技能”大赛姿添增彩。在改制会议上，学前教育系美术组、声乐组、舞蹈组的代表教师分别作了精彩的讲说，为同学们分析了目前的升本、就业形势，并结合所教技能课的特点为同学们做了一一详解。本次社团改制的一大亮点为学生可以自选社团，并有专业老师辅导。自选社团共15个，分为必选和备选社团。自选现场异常火爆，同学们纷纷对社团改制工作表示满意和支持。学前教育系领导将本着兴趣第一的原则，按同学们的意愿组织新社团，并由各专业老师进行专门的辅导。

二、开辟第二课堂，组织多样性的学生课外活动

利用学生的课余时间，开辟了内容丰富、形式多样的第二课堂活动，旨在促进学生素质的全面优化及提高。实践证明，经过第二课堂活动的训练培养，学生的思想觉悟得到提高，个性特长得到发展，知识面得到拓宽，动手能力也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。第二课堂的（即时性）：它可把即时信息及时传递给学生。（广泛性）：可以不受大纲、教材、时间和空间的限制。（多样性）：形式生动活泼，内容丰富多彩，便于因材施教。自主性。因此，我系领导应在思想上高度重视第二课堂活动，把组织第二课堂活动列入常规工作加以研究和检查，并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证，从而使第二课堂活动得以顺利开展。为了便于开展第二课堂活动，我系领导对课堂教学时间进行了适当的调整，以减轻学生的课外负担，安排固定时间（每周三、周四的下午）为全校性第二课堂活动时间。

三、充分发挥学生干部的带头作用

在学生中培养活动骨干分子是深入开展活动的需要我系发挥了各年级组和各年级备课组的主观能动性。使他们成为各类活动的核心力量。注意发挥有特长学生的骨干作用，采取以高年级带低年级，以老组员带新组员等方法保持各类活动的连续性。要有专人负责协助第二课堂的工作。第二课堂活动开展较好的组中，部分组试行让学生自己制订计划，自行组织活动，辅导教师只起参谋或顾问作用。

有制度、有措施之后，主管学年组的领导要根据学校的达标工作制定本学年的达标计划，每位班主任结合自己班级的特点，成立了“达标”小组。学校明确的规定，达标工作开展不得当的班级不能参评“三好班级”班主任不能参评优秀班主任，学年组协调不得当开展工作不利的学年组不能参评学年组。学生达标不合格不能参评“三好学生”体育教师不及时给予班级指导和测验的也不能评优。这样学校上下形成一股合务，大家都来认识和重视达标工作的真正受益的还是学生。

五、结合竞赛，常抓不懈。

学生体质的增强，光靠一周的三节体育课远远达不到需求。为此，我系结合校内竞赛，课外活动和大课间操等形式来补充锻炼的不足。3月份我系组织了毽球大赛，保证学生每天人手一毽，并利用课间操练习踢毽及各种素质练习。此外我系还组织了为期一月的早操比赛，设立早操标准，评选早操优秀班集体，鼓励班级利用早晨时间晨练等手段，有效的开展达标工作。坚持长年抓，直至达标工作结束为止。

以上是我系《实施体育锻炼标准》时的一点做法，虽然工作有点成绩，但是我们要做的工作还很多。希望能得到各级领导的支持与鼓励，使我系的各项体育工作再上一个台阶。

六、学生社团活动开展有声有序

我系建立以满足学生兴趣、开发智力为目的的学生社团活动，建立以培养动手能力为主的电视录像、摄影试样制备与分析、教具制作等小组等。吸引动手能力较强、对科技有一定兴趣的很多学生参加。我系建立以培养体育、文艺人才为目的的体育、艺术团体、各各类球队、舞蹈队、合唱团小组及棋类组等，发挥文、体积极分子的一技之长。学校还可组织一些竞赛活动，如体育比赛、科技制作比赛、演讲比赛、书法比赛、歌咏与朗诵比赛和各种学科竞赛等；还可定期举行科技日、文化艺术节等活动。这样既可活跃校园气氛，又能吸引更多学生参加第二课堂活动。此外，学校还配合当前社会热点问题专题组织讲座、参观、访问、讨论等活动，以扩大学生视野。不断地提高学生鉴别事物的能力。

学前教育系 2011年9月

第三篇：课外文体活动工作总结

课外文体活动工作总结

逸夫小学

2011年6月

本学期，我校积极响应上级号召，认真贯彻市教委关于开展课外文体活动的精神，不断完善各类教学教具设施，把学生的身心健康放在第一位。大力开展了各种类型的课外文体活动，为进一步实施素质教育奠定了基础。

我校开展的各类课处文体活动，校领导都极为重视，专门制定了详尽的工作职责、分工明确、责任到人，以教导科为中心，各教研组具体分工，开学初要写出各科课外文体活动计划，学期结束要写出活动总结上交到教导科。我校本学期开展了国际象棋课外文体、篮球课外文体、音乐课外文体、美术课外文体以及书法写字、语文等六种课外文体活动小组，参加师生共达1800多人，极大提高了广大师生积极参加课外文体活动的热情，并有力地促进了学生的身心健康。

本学期我校开展的这些课外文体活动红红火火，文艺方面成立了鼓号队，每天下午进行刻苦练习，广大师生不畏严寒，坚持活动，音乐课外文体上成立了舞蹈班，参加学生一二十人，编排了形式多样的舞蹈节目，并在各种少先队活动大会上作出了精彩表演。并且还多次参加上级的各种文艺汇演，屡获大奖，为我校争得了各种荣誉，在美术课外文体上，开展了绘画、手工制作等活动小组，学生舞在老师的精心指导下，不断进取，努力提高自己的绘画能力，创作出了一大批有特色、有朝气、有想象力的儿童画作品，并参加了区、市级组织的手工艺绘画类比赛，取得了骄人的成绩。

体育方面，我校每天下午组织篮球队进地训练活动，由专职教师进行指导，参加学生50余人，每天进行锻炼，从不间断，参加练

习学生热情高，刻苦训练，在区篮球比赛中获得了不俗的成绩。我校的课外文体活动还有多种形式。每天课间操都进行全校性的健身活动，全校上至领导，下至学生都集中到操场上，利用有限时间，现有场地先进行跑步练习，再进行广播操运动，让广大师生私人分地进行课间活动锻炼，促进了学生身心的健康发展，除此之外，我校还在早上和下午组织学生进行体育训练从不间断，始终让校园处于一种文体活动的氛围中，从而带动全校师生进行身体锻炼。

总之，我校开展课外文体活动以来，广大师生的精神面貌焕然一新，校园气氛健康向上，各种教学活动日新月异，素质教育不断得到深入开展。我校全体师生坚信，再不久的将来定能将课外文体活动 开展成为我校独具特色的一项素质教育工程。

第四篇：课外文体活动方案（模版）

开县关面小学课外活动实施方案

一、指导思想

为认真贯彻全国体育工作会议精神，切实推进“阳光体育运动”，确保学生每天一小时体育锻炼时间的精神，以“健康第一”为理念引领，以“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”为宗旨，引导和鼓励学生积极参加文明、健康、活泼的课外文体活动，训练特长，培养学生自主参加体育锻炼的良好习惯，同时深化学校的班级文化建设，进一步规范学校教育教学行为，减轻学生的课业负担，促进学生全面发展和健康成长，努力构建文明校园、活力校园、和谐校园。我校通过认真学习有关文件精神，设计了以下课外活动方案。

二、活动时间

周二、周四 ：下午：15：50～16：30

三、活动对象：关面小学全体师生

四、实施原则、教育性、科学性、趣味性原则。课外文体活动要坚持育人的宗旨，遵循教育规律和小学生身心发展特点，寓学于乐，寓练于乐。2、全面性原则。课外文体活动的内容与形式要丰富多彩，能满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进小学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高。、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在组织学生参加课外文体活动的过程中，教师的鼓励、引导是必要的，同时要充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时要为学生营造一个自主讨 1

论、组织、操作、交流和评价的良好环境和氛围。、坚持校内校外相结合原则。应以校内教育为主阵地，充分发挥校

外教育的独特功能，促进校内校外教育的有机结合，密切配合家庭教

育和社区教育，努力创建良好的课外教育环境。、坚持安全第一原则。在课外文体活动的组织与实施过程中，要加

强安全教育，要制定出安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止

意外事故的发生。但也要防止以怕出事故为由不积极开展活动的倾

向。

五、主要项目有

体育类：乒乓球、篮球、长跑、象棋

艺术：音乐、美术（手工和绘画、手抄报）、书法

其他：习作及朗诵（故事）

六、组织管理

组长：陈韶华

副组长：杨传林

成员：胡绍贵、石文平、谢圣兵、谢俊、李沛红及各班班主任

七、课外活动实施指导教师

乒乓球组—— 胡绍贵篮球组—— 李小竹长跑组——李沛红音乐组——陈越美术组——刘玉祥、陈海利书法组——石文平象棋组——李中元朗诵组——尹大志

八、活动形式

1、以班级为单位，每班由任课教师自选项目，然后拟定计划实施。

2、各班由正副班主任辅导负责集队、班级纪律管理、组织活动，所有任课教师均参加各班活动，并参与组织管理。

九、活动具体要求

1、强调全员参与，组织学生活动的同时，教师也要参加体育活动，提高身体素质。

2、值周行政检查评比，看哪些年级和班级课外活动开展的正常有序。

3、注意活动安全，严防追打推闹行为，由于场地小，无法全校师生同时散开活动，所以活动前后都要整队，有序上下楼。

4、辅导教师制定好辅导课程计划，认真备课，确保内容的系统性连贯性。

5、上课前教师先点名，若出现无故不到的学生，要及时与班主任联系，辅导教师认真组织学生活动，不得出现空堂现象。

6、下雨时间，由辅导教师安排在教师里面学习或观看相关的影视资料。

关面小学

2011-10

第五篇：课外文体活动总结

课外文体活动总结

为进一步深化素质教育促进我校学生课外文体活动的开展丰富广大学生的课外文化生活。按照“科研兴校，全面发展，突出特色”的办学方针，全面实施素质教育并重视课外文体活动从中走出了一条新路结出了丰硕的成果，得到了各级领导的高度赞扬和社会各界的充分肯定。几年来，我们学校以“一切为了学生的发展”为宗旨面向全体学生全面推进素质教育。我校根据学生年龄特点及兴趣爱好组织了大量文体活动及比赛使每位学生均能参与到文体活动中来。学生个性在活动中完善技能在活动中形成特长在活动中发展综合素质全面提高。现将我校在课外文体活动方面的工作总结如下

一、加强教师队伍建设营造浓厚的校园氛围。

我校专门成立了一个强有力的文体活动领导核心成立文体工作领导小组。卢艳英校长任领导小组组长由刘文明副校长具体分管，教导主任具体实施，外加一些文体教育、有较扎实功底的音体美教师。学校始终把文体教育作为学校教育的一个重要组成部分制定学生课外文体活动的长远和近期发展规划，每学和学期的工作计划中，都有对文体教育的具体要求，学期终了学校对文体教育的落实情况进行认真检查，并做出实事求是的评价。分管音体美教学的领导每学期都对三科任课教师进行教案检查和听课指导。学校还定期派出音体美教师到外地参观学习学校对文体教学中有突出贡献的教师，给予大力的表彰和奖励。

二、加大投入配备各种器材保证音体美教育的顺利实施。

文体教育能否顺利实施并向高层次发展器材配备是否齐全是关键。几年来我们在资金紧缺的情况下，想尽办法筹措资金，先后购置了多媒体、钢琴、电子琴等多种音乐器材。每学期都添置体育器材，来弥补器材的损耗，以保证体育教学、课外体育活动和课余训练的安全进行。这些器材和场地在专职老师的严格管理的前提下，全面对学生开放，有效地培养了学生对文体活动的兴趣和爱，发展了他们的特长。

三、开展群众性活动促进文体活动全面发展。

我们从一年级开始进行了跳绳训练使技能训练渗透于教学活动之中促进学生体育素质的全面发展。大课间活动除了组织学生做校园集体舞外还组织学生跳长绳、做游戏下午的课外活动有长短绳、踢毽、跳皮筋、篮球、呼啦圈及小型多样的体育活动。在抓好大课间和课外体育活动的同时，我校还抓紧业余训练，除了学校的篮球运动队训练之外，还成立了其他各类专项小队，如乒乓球等兴趣小队。从三年级开始，教师就对一部分身体素质，有一定运动特长的学生进行选拔组建篮球队、乒乓球队等，制定训练计划，进行科学指导，严格管理，坚持常年进行训练，学生的个性特长得到了充分的发挥，使学生综合素质得以提高。

四、成立各类课外兴趣小组，全方位推进素质教育。

在组织和制度建设的基础上，学校引导学生成立了美术、书法、舞蹈、篮球、乒乓球、信息技术、英语等兴趣小组成立了篮球队、乒乓球队等组织同学们对此表现出浓厚的兴趣踊跃参加。

五、阳光洒满校园，文体活动硕果累累。

学校关注学生身心发展的教育方针获得了家长的交口称赞，也大大激发了广大同学的参与热情，形成了良好的文体氛围。学校就势引导，一方面丰富了同学们的课外文化生活，另一方面积极参加各类体育、艺术等竞赛活动中更是捷报频传。学校的舞蹈队多次在县、市比赛中获奖。

几年来学校在文娱、体育、美术等各方面携手并进多项实现了历史性的突破。总之 ,我们要做的工作还有很多,还需要在各级领导的指导下进一步完善、发展、提高。我们,得继续努力创造条件让每一个孩子都参与到课外文体活动中去体验到一份成功的快乐从而树立自信拥有克服困难的信心和勇气。我们有决心有信心有能力把学生培养成“全面加特长”的二十一世纪接班人。

贾庄小学 2017.9