家教学生简单总结

第一篇：家教学生简单总结

1、王弋轩：数学和语文作业都能快速完成，存在问题是书写不够规

范。

2、谯雅月：数学和语文作业都能按时完成，基本没有问题。

3、刘颐嘉：数学和语文作业都能按时完成，存在问题是书写不够规

范。

4、龚倩：数学和语文作业都能按时完成，存在问题是数学最近做的比较慢。

5、刘若琳：数学很好，语文拼音不好。每天有时间要单独辅导一下。

6、许可仪：语文数学都不错，存在问题是做作业速度太慢，注意力

不集中。

第二篇：学生家教协议书

协议编号：

家教协议书

甲方：家教中心

乙方：家教教师______________

为了树立大学生家教的形象，建立债权分明的家教制度，保障家教大学生、家长及学生的权益，依据国家相关法律，经协商，特制定如下协议：

甲方：

负责向乙方提供家教，并协助乙方与家长取得联系，此后跟踪乙方的家教情况，协调家长与乙方之间的矛盾，保证乙方和家长的合法权益。

乙方：

1.接到甲方派遣的家教后，24小时之内与家长取得联系，因延误时间造成家教不成功的，责任由乙方负责。甲方将根据情节轻重给予相应的处罚。

2.家教老师必须认真备课，以负责、务实的态度从事家教工作。在家教过程中，由于老师原因造成学生成绩不能提高使家长提出中止家教者，视情节轻重，乙方须全部或部分退还家长支付的劳动报酬。

3.乙方不得在家教对象家中吃、住、接受礼品、借用家教对象家中的东西（如电脑等）和做与家教无关的事情。

4.乙方按家教部规定的收费标准向家长收取报酬，不得私自更改收费标准。

5.乙方不得以路远、考试紧张和回家等不正当理由中止家教。

6.家教老师应认真阅读《家教须知》，该联由家教老师妥善保管，如果违反其中的规定，甲方将根据情节轻重给予相应的处罚。

7.乙方若违反以上规定给学校形象造成较大影响者，学校将给予相应的行政处分。

8.本协议内容必须由学生本人向家长通告，征得家长同意后，方可签署此协议。此协议自签订之日起即日生效。

（本协议最终解释权归家教指导中心所有）

乙方签字：__________甲方：家教指导中心

家教中心（盖章）

日期：年月日

第三篇：家教总结

爱心家教总结

时光荏苒，为期一年的爱心家教已经结束。参加活动之初只是单纯的为了丰富和充实自己的课余生活，借爱心家教志愿者服务活动来拿到一定的创新学分，但是随着活动的推进，我渐渐有了不一样的想法。

首先，在家教前和家长的沟通方面，我觉得可能会有点难度，因为我担心家长会认为我们是志愿者服务，不花钱但对孩子还有帮助，所以报名让我们提供服务也只不过是一种形式。但是在第一次打电话了解小孩情况时，孩子父亲的热情信任以及对我们的期望完全打破了我的看法。这不禁让我想起“天下父母心”这句话，在每位家长的心里无疑都是“望子成龙，望女成凤”。因此，我得到了极大地信心，也有了更多的责任和压力，觉得既然选择了它我就该义无反顾，尽心尽责的去完成。于是，我根据小孩的情况制定了相应的补习计划，每周就她在平时作业中不懂的问题加以解答，然后带领她复习一遍一周来老师教学的重点内容并做一定的题目，以此巩固她对知识的记忆和理解。

其次，我觉得家教的小孩应该都是因为调皮不好好学习成绩差，所以被父母生拉硬拽的来接受家教。但是当我第一次见到我家教的小女孩后，我的想法变了。她是一名初二的学生，就在小区对面的初中读书，而且是尖子班的学生，在她的卧室里贴着几张我不认识的明星的海报，似乎预示着我和她已经有了年龄的代沟，书架被整理的很整齐，学校的各种要求也被她一一罗列贴在课桌上，这些细节无疑不透露着女孩的家教真的很好，并且她还拥有自己的钢琴，是一个会弹钢琴的才女。她英语成绩优秀，其他科目也说的过去，唯独物理成绩不好，尽管周二有物理的补习班，但成绩依旧没有明显的提高，所以她的父母希望我们能一对一教学，发现她的问题所在，并帮她解决，她个人也非常愿意接受我们的帮助。随着对小孩情况的了解，让我有了些许的担忧，我是否能够正真像他们所期望的，胜任这份工作。于是为了使我们的教学更顺利，我不得不付出更多的努力在课后抽时间来了解和复习她们所学习的课程。

最后，就我自己而言，我是学院学生会体育部的一员，在班上也担任了相应职务，所以开始觉得可能会因为各种活动经常不能去家教。实际上我们每周把家教时间订在周日晚上，尽管周末会有各种活动，我们都会赶在晚上之前做完，然后按时去家教。就像鲁迅先生说的“时间就像海绵里的水，挤一挤总会有的”。甚至现在静下来想一想，如果周日没有这个事情，也许我们会拿这两个小时的时间来看电影，看电视，逛街，聊天等等，而不会去学习或做更有意义的事。所以，这次活动也让我认识到合理的安排时间与今日事今日毕的重要性。

虽然每次迎着落日的余晖赶去家教，然后乘着星空的闪烁回到学校，但我的内心是高兴地，是兴奋的，是有成就感的。每次看到小孩对你的需要，想起家长的“谢谢你，辛苦了”，我觉得任何事只要有付出，就会有收获，天下没有免费的午餐。家教是一个双方都获益的事，我教给了小孩学习的方法，同时小孩和家长也让我学会如何去和人沟通交流，才能最清楚、准确的表达自己的想法。活动已经结束，但活动对我的影响却深深印在我的脑海里，也许它将是我四年大学生活中最浓墨重彩的一笔，因为除了学习我从没有在任何一件事上坚持这么久的时间，这也可能是我走出大学校门最有说服力的工作经验之一，生命不止，奋斗不息，努力的青春最美丽！

第四篇：家教总结

家教总结

爱心社是一个奉爱心，不求回报的一个社团，在一个偶然的机会，就加入了义务家教这个活动，可以煅炼自己的机会。

对于教人而言，我还完全是个生手，丝毫没有经验，当时我们是四个人教两个小孩，第一次去的时候，敲门还有点忐忑不安的心情，门开了，我们就看见两个小孩趴在桌子上写作业，当他们的父母介绍我们以后会成为他们老师时，我看到他们似乎有点畏惧，头埋的低低的，但党政军是表现的老老实实，很听话。我们一下子就有了信心，他们也并没有我们想像中的那么调皮，所以我们开始了，第一堂课，本来还担心我们讲解的他们会不理解，我不想让他们认为我们有学校里老师的形象，所以，不会跟他们很死板的去讲解，他们也很快的活跃起来，有什么不懂的，他们就睁着眼睛问我们，那个样子好可爱，也让我们喜欢上这两小孩子，当天回到宿舍，我把跟他们讲解的课程回顾了一遍，总体感觉还是好的，但归纳了一下，还是有需要改进的，在讲课方面，我需要分清什么是重点，毕竟那两个小孩还是很认真听讲的，针对他们的弱项详细讲解，这样才能让他们在以后的考试中成绩有所提高，这样才能发挥补课的功效。在讲的过程中，我应该尽量耐心点，慢慢的给他们讲解，用平常的话语可能很难让他们理解，我们必须要换个角度，用他们的思维方式去跟他们讲解，我们的形象在他们的眼里算是老师也要像个大姐姐。

每次去的时候都会给他们一个小小的奖励，一个棒棒糖，看到他们天真的模样我真的好开心，半个学期，每个星期天上午的3个小时，时间不长，可我们却很开心，看到他们为了一道题而跟我们争论的样子，义务家教这段美好的回忆，也教会了我们对待事情的恒心和包容心，很自豪自己有这样个机会可以去煅炼自己和认识他们两个可爱的孩子，希望以后做家教的人好好把握这个机会！

第五篇：关于家教总结

关于家教总结

第一次去做家教，一天下来，觉得自己挺满意的。

互相学习，互相进步，是家教中我觉得最值得可以欣慰的一点，虽然自己一直很想有家教的经验，但是没有机会，当朋友给我推荐这份工作时，很高兴，即使心里还是有些担心，担心自己不能做的很好，但想起来自己是一个爱挑战的女孩，于是索性答应下来了。

别人都是怕没有经验的，可经验是自己创造出来的，不是吗，没有第一次的尝试，哪来的经验之谈。还记得自己的每一次大胆尝试，第一次自己去玉溪达利园集团面试后工作，第一次暑假去过桥米线店打工，第一次去自己参加做销售的工作，第一次当团支书…………仔细想想，每件事都让我慢慢成熟，在慢慢的成长，长大了，我们需要面对很多事，需要自己去处理，学会与人沟通，学会努力让自己变的优秀，在这之中，我明白了，有付出才有收获。这种感受只有自己亲身体验过才会明白，我期待每一次的机会，希望自己可以获得更多的知识，在为人处世方面有所提升，收敛起自己任性的品性，做一个知书达理的女孩，加油吧，孩子，你会长大的。