文化艺术专业委员会简介（★）

第一篇：文化艺术专业委员会简介

广西专家咨询服务协会

文化艺术专业委员会介绍

一、成立缘由

广西文化艺术市场化发展相对滞后，文化艺术平台尤其是面向市场运作的平台较为缺乏。广西文化艺术平台来自两方面，一是国有文化艺术团体改制，二是演艺中介机构（部分是前者衍伸出来的）。在运营体制机制上均处于起步阶段，在文化艺术市场供需对接服务方面有待提高，文化艺术行业组织的桥梁纽带作用无法凸显。

发起人长期从事文化艺术工作，熟悉文化艺术行业发展情况，了解文化艺术市场需求，拥有诸多的国内外及区内文化艺术资源，包括知名音乐家、歌唱家、表演艺术家、交响乐团等，同时，拥有维也纳金色大厅、悉尼歌剧院、广西音乐厅等平台以及纽约国际合唱节、中国非物质文化遗产美国行等项目，为文化专业委员会的运作奠定了良好基础。

二、总体思路

充分整合国际、国内、区内文化艺术资源，以“产品化包装、市场化运作”为原则，以“推出去，引进来”为思路，通过资源整合、合作建设等方式，搭建具有文化艺术产品展示交流、交易推广、发掘包装、研究培训等功能平台，繁荣我区文化艺术市场，丰富群众文化艺术生活，促进文化艺术品消费，使文化艺术专业委员会成广西具有一定影响力地文化艺术发展示范基地。

三、业务范围

——组织文化艺术界的学术、联谊活动；

——承接政府、企事业单位及社会团体主办的晚会、演唱会及艺展；

——组织专家开发民族文化艺术资源、打造文化艺术产品； ——为文化艺术家打造全方位、宽领域、多层次的服务平台；

——开展文化艺术人才选拔、培训、认证；

——编辑出版文化艺术刊物。

四、组织机构

成立由具有共同理念、长期从事文化艺术工作的人士组成的工作班子，邀请国内区内知名文化艺术专家参与运作。

负责人简历：

程文献，男，曾任空政歌舞团、中央歌剧院职业男高音，北京飞天电视艺术中心担任制片主任，第五届中国—东盟投资峰会《艺童蓝天》晚会的艺术总监，广西各艺术院校担任艺术指导。现在广西南宁从事文化艺术教育培训工作。

五、运作方式

（一）打造一个平台

采取合作建设方式建设国际文化艺术沙龙，合作方无偿提供场地、基础装修等，文化艺术专业委员会负责音响、乐器以及沙龙的日常管理、活动组织等。作为文化艺术专业委员会服务文化艺术市场的重要平台，旨在为国内外及区内艺术家、艺术团体提供一个展示交流的平台，平台同时具有文化艺术产品

发掘、包装、推介、交易的功能，实现与文化艺术产品与市场的对接，最终将沙龙打造成为广西重要的文化产业示范基地。

（二）签订一批产品

1、艺术家：以美声、民族类歌唱家为主；

2、艺术团体：包括交响乐团、室内乐团、合唱团（组）等；

3、艺术平台：包括国际和国内重大的文化艺术展、文化艺术节、文化艺术大赛等；

4、艺术教育：包括文化艺术资质认证、培训、出国学习等。

（三）建立运作团队

依托协会，组建具有文化艺术市场运作经验的团队，内设机构包括教育培训部、文化策划部、对外交流部、项目推广部等。

第二篇：文化艺术管理专业

文化艺术管理专业

文化艺术管理专业是我国为了适应社会发展需求，进一步加速文化产业发展，解决文化产业专业人才奇缺问题，而设置的一门新兴的管理学科。以文艺理论为基础，针对社会文化生产的发展需求，主要培养能胜任文化管理工作、新闻事业研究、新闻媒体传播、文化专业教育、文化产业经营等文化传播行业市场运作、专业研究工作的高级综合性人才。为了顺应这一趋势，很多名牌大学都开设了相关的专业。文管专业作为高考的一门艺术专业，考前的学习准备有较强针对性，无需太长时间学习专业(一般为两期，第一期二十五天左右，第二期为冲刺班，十天左右)，而只需在平日文化底蕴的基础上，加以系统的专业梳理即可参加此专业的专业考试，而且本专业对文化课成绩要求较低，这样对于低于本科分数线，写作能力好，而且成绩不十分理想的学生来说，无疑是最好的选择。

文管专业是近几年高校艺术类招生新的热点，设立该专业的高校也在不断增加。该专业招生属于艺术类，一般都是文理科兼收，文化课分数要求低。往年不加数学分时普遍在310分-410分（本科）如果加数学分也就是380分-480分之间（本科）。培训周期短、培训内容易于接受的特点使没有经过艺术特长培训的普文、普理的学生从此有了敲开高校大门的第二个选择。文管类可报考专业：

公共事业管理（文化管理）、戏剧影视文学、广播电视编导、文化产业、影视学、艺术学

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文化艺术管理专业是我国为了适应社会发展需求，进一步加速文化产业发展，解决文化产业专业人才奇缺问题，而设置的一门新兴的管理学科。以文艺理论为基础，针对社会文化生产的发展需求，主要培养能胜任文化管理工作、新闻事业研究、新闻媒体传播、文化专业教育、文化产业经营等文化传播行业市场运作、专业研究工作的高级综合性人才。为了顺应这一趋势，很多名牌大学都开设了相关的专业。文管专业作为高考的一门艺术专业，考前的学习准备有较强针对性，无需太长时间学习专业(一般为两期，第一期二十五天左右，第二期为冲刺班，十天左右)，而只需在平日文化底蕴的基础上，加以系统的专业梳理即可参加此专业的专业考试，而且本专业对文化课成绩要求较低，这样对于低于本科分数线，写作能力好，而且成绩不十分理想的学生来说，无疑是最好的选择。

文管专业是近几年高校艺术类招生新的热点，设立该专业的高校也在不断增加。该专业招生属于艺术类，一般都是文理科兼收，文化课分数要求低。往年不加数学分时普遍在310分-410分（本科）如果加数学分也就是380分-480分之间（本科）。培训周期短、培训内容易于接受的特点使没有经过艺术特长培训的普文、普理的学生从此有了敲开高校大门的第二个选择。

相关知识问答：

问：文化产业管理专业设置背景的背景是什么样的？

答：现代城市的发展越来越具有时代气息和文化氛围。社会生产力越发达，人们对生活质量的要求越高，文化产业的发展空间越来越大。据国家统计局最新统计，目前我国文化及相关产业就业人口达到了1274万人，占就业人口的5%；创造增加值3577亿元，占GDP的3.1%。在一些地区，文化产业正在成为支柱产业：譬如青岛文化产业去年年产值已达到101.6亿元，占整个GDP的4.7%，我国政府对文化产业的发展给予了高度重视和大力支持。党的十六大报告明确提出了发展中国文化产业的战略构想，我国将在“十一五”期间进一步加速发展文化产业。文化产业的迅速发展，使得文化产业人才奇缺，这已经成为制约我国文化产业发展的最大瓶颈。在这样的背景下，高校开办与文化产业有关的学科专业成为社会急需。

问：我国高校文化管理产业专业是从何时开始开办的？已有多少高校开始招生？

答：“文化产业管理”专业是教育部为适应社会发展需求新设置的本科专业。2004年，教育部批准了山东大学、中国海洋大学、广西大学、云南大学等全国重点高校开办此专业，2005年又批准了中央财经大学、湖南师范大学、江西财经大学、华东政法学院、山东师范大学、山东艺术学院、济南大学、中国传媒大学南广学院、湖南师范大学树达学院等高校和2所独立学院开办文化产业管理本科专业并开始招生。其实在这之前，上海交通大学、华中师范大学、山东艺术学院、中央文化干部管理学院、广东技术师范学院、山西大学等高校，已在相关专业招收与文化产业管理有关的文化管理、文化艺术事业管理等本科专业方向。据教育部统计，目前我国开办与文化产业管理有关的学科专业的高校已达到300多所，已成为近年来高校新办专业中发展最快的专业之一。今后教育部还将适当扩大招生规模，适度增加开办学校的数量，以满足社会对这方面人才培养的需要。

问：学习文化产业管理专业毕业生的主要就业领域有哪些？

答：这门专业课程是要培养具有扎实的文化基础知识和良好的文化艺术鉴赏能力，具有广阔的国际视野，掌握文化产业的经营特点和运作规律，了解国内外文化艺术发展趋势，同时具备现代管理、现代经济和法律知识，能够从事文化艺术管理、文化经营、文化市场运作、文化项目策划、文化经纪、贸易、咨询和国际文化交流与传播工作的复合型专门人才。毕业生的主要就业领域为文化企事业单位、文化传播公司、政府机关、新闻出版(广播、影视业、报业、出版业、音像制品等)、文化旅游业、广告业、文博展演业、娱乐业、网络文化与动漫游戏和体育产业等。

问：学习该专业是不是需要艺术特长?

答:不需要艺术特长,它不像美术音乐等艺术类专业,需要学习好几年的时间,文管类专业经过短时间的培训就可以通过专业考试,近几年来通过培训考上大学的学生非常多.问：专业考试的程序是怎样的?

答:考试程序基本相同,以中国传媒大学电视学院广播电视编导专业为例.(中国传媒大学是该专业最高学府,能达到该院要求的学生考其他院校比较容易)

初试： 面试:1.自我介绍回答考官提问 2.话题分析

复试： 笔试:观看电视片,写观后感和影片分析.有些专业会加一些相关考试内容,比如摄影摄像专业会加入图片分析.问：参加文管类专业培训可以报考哪些专业?

答：可以报考的专业很多，比如公共事业管理（文化管理）、戏剧影视文学、广播电视编导、文化产业、影视学、艺术学等，而且每个学校可以兼报多个专业,每个学生可以报多个学校，增加考试通过机会。

相关链接——开办 文化管理类 本科专业的院校名单 ： 上海交通大学、山东大学、华中师范大学、中国海洋大学、云南大学、山东艺术学院、北京师范大学、中国传媒大学、首都师范大学、中央财经大学文化与传播学院、华东政法学院、重庆工商大学、江汉大学、广州大学、山西师范大学、中央文化干部管理学院、广东技术师范学院、北京大学、清华大学新闻与传播学院、江西财经大学、上海大学、深圳大学文学院、北京语言大学人文学院、山西财经大学、南昌大学、上海师范大学、湖南大学、湖南师范大学历史文化学院、青海大学、长

沙理工大学、浙江传媒学院、北京舞蹈学院、中国戏曲学院、北京电影学院、中央音乐学院、中央戏剧学院、上海音乐学院、上海戏剧学院、南京艺术学院、云南艺术学院、广西艺术学院、新疆艺术学院、内蒙古大学艺术学院、济南大学艺术学院、济南职业学院、天津音乐学院、安徽淮南师范学院、同济大学、山东工艺美术学院、南京航天航空大学、四川音乐学院、青岛科技大学、中华女子学院山东分院、中国人民大学、中国传媒大学南广学院、湖南师范大学树达学院

第三篇：社会文化艺术专业介绍

社会文化艺术专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德智体美全面发展，具有综合职业能力，能够从事群众文化艺术普及的“一专多能”的中等艺术人才。主要开设社会文化基础知识、艺术欣赏、软件应用、化妆等基础课程，音乐、舞蹈、钢琴等专业课程。本专业毕业生主要面向文化馆（站）、少年宫、文化产业单位和企业单位的工会、团委，社会工作站等从事社会文化艺术的普及、传播工作；也可在早教机构、艺术培训机构等从事艺术辅导工作；或从事与本专业有关的管理工作；也可作为高等艺术院校的后备生。

第四篇：社会文化艺术专业 典型案例

社会文化艺术专业人才培养模式改革典型案例（南邮朱云曦提供）

走向社会舞台，文艺服务社区

——用实践作品检验教学，充当文化艺术的建设者、传播者

【摘要】

通过积极参与社会社区的文化服务，创编并演绎了一批反映时代主旋律的教学实践作品：小合唱《打把归来》《飞来的花瓣》，大合唱《天路》《半个月亮爬上来》，舞蹈《东北秧歌》、《好日子》，歌舞《给心放个假》《康定情歌》《吉祥天》《给心放个假》《创造奇迹》，女生独唱《党啊，亲爱的妈妈》《中国大舞台》《为了谁》，电子琴独奏《波尔卡》，手风琴独奏《斗牛舞》，绘画《我的中国梦》、《腾飞中国龙》、《幸福》、《和谐》、《向往》等深受群众欢迎的优秀文艺作品。

【关键词】创编作品 社会文化服务 检验教学 提升能力

一、实施背景

立足于弘扬中国梦的时代精神，培养面向新世纪、具有创新精神和实践能力的社会文化艺术人才，使艺术类教学顺应时代进步、社会发展和群众需要，通过艺术作品的社会实践，让学生对本地的人文社情、审美风格、文化形态有切身的感受，让学生在艺术作品中了解新常态下社会文化发展的趋势，应用作品检验教学成果。

二、主要目标

收集、挖掘、整理和提炼安庆地区人民群众喜闻乐见的文化元素和时代风格；创作艺术作品，让学生在歌舞、乐曲、绘画等艺术作品中对地域文化的人文社情、审美风格、文化形态有切身的感受，了解新常态下社会文化发展的趋势，实践作品检验教学，提升学生的艺术实践能力。

三、工作过程

1、以专业课培养学生扎实的表演基本功；在歌舞、乐曲和绘画等作品实践中，锻炼并检验学生的基本功，以创编舞蹈作品培养学生的创新精神与创新能力。建立技能竞赛平台，坚持“以赛代评、以赛促教、以赛促学”和“实践作品检验教学”的教学指导方针。

2、以安庆市春晚和“中国梦”的主题要求创作作品，突出时代精神和主旋律，让学生在作品实践中，对本市的人文社情、审美风格、文化形态有切身的感受，从而培养学生热爱人民、热爱家乡、热爱祖国的情感，引导学生运用其掌握的专业基础理论和基础技能，勇于通过实践，拓展自己的专业技艺，成为能为安庆文化建设服务的新型社会艺术人才。

3、坚持以育人为本，以学校为基础与企业合作培养师生，促进学校专业建设的改革和发展，展示我校艺术教育的丰硕成果，体现向真、向善、向上的校园文化特质。为适应社会发展的需要，让我们的学生走向社会，服务于社区，充当文化艺术的建设者、传播者。

为进一步促进我校专业建设，推动社会文化艺术专业的改革与发展,展示我校社会文化艺术专业教学成果,推进社区精神文明建设，我校社会文化艺术专业与社区合作举办社会文化艺术走进社区活动。自2014年2月（开学后第2周）开始，我校社会文化艺术专业的学生和教师，利用社区的宣传栏，举办画展，让社区居民了解美术；开设讲座，普及音乐知识；举办文艺演出。

4、为江淮文化艺术的传承、发展与振兴，积极参加社会实践活动，承担起安庆文化传承的重任。学校参加的社会实践活动有：

（1）在校团委和社会文化艺术教研组的组织下，举办校“同铸复兴路，共圆中国梦”学生绘画比赛，充分展现我校学生积极健康向上的精神风貌，教育引领广大学生为实现“中国梦”而奋发学习、努力成才。

（2）组队参与由市关工委、团市委、市教育局联合举办的安庆市“党是阳光我是苗”青少年书画大赛决赛。

（3）承担了安庆市教育局、安庆市文广新局、安庆黄梅戏艺术中心组办的，主题为“我的中国梦”的2014年安庆迎新春中小学生文艺展演的创编和演出任务。

（4）承担了“2014安庆春晚”的创编和演出任务。

（5）承担了2015年安徽省职业院校技能大赛，安庆市第11届中职学校学生技能大赛，目前相关工作正在筹备当中。

四、主要成果

收集、整理地域文化艺术元素创编歌舞《给心放个假》，在“我的中国梦”、“2014年安庆春晚”等文艺汇演中均获珠荣。

2013年10月，在由安庆市教育局组办的安庆市“同铸复兴路共圆中国梦”校园文艺活动中：鲍焱老师指导，储秀文、洪敦清获中学组二等奖，张瑞、刘和娣获中学组三等奖；龙磐老师指导，章玲玲、程婷婷获中学组二等奖，毕赛、查自予、胡婷婷、马珺、吴丽娟、夏愿、肖雷、杨帆、张妮、张欣获中学组三等奖；杨娟老师指导，马珺琰、伍晨获中学组二等奖；陈璇、裴晶晶获中学组三等奖。

2014年3月，在由安庆市教育局、安庆市财政局、安庆市人力资源和社会保障局组办的，安庆市第十届中等职业技术学校学生技能大赛中：获团队一等奖；李昕老师指导，路璐、夏愿获声乐个人项目二等奖；王璟老师指导，陈绘获钢琴个人项目二等奖，杨帆获钢琴个人项目一等奖；杨娟老师指导章玲玲获美术个人项目一等奖，马珺获美术个人项目一等奖；张雯雯老师指导，何芳获舞蹈个人项目一等奖，路璐获舞蹈个人项目二等奖。

2014年6月，在安徽省教育厅、安徽省经济和信息化委员会、安徽省人力资源和社会保障厅组办的，安徽省职业学校技能大赛中职组艺术专业技能赛项目中，张雯雯老师指导何芳、路璐获个人项目三等奖。

2014年10月，吴逸灵老师的演唱作品在“宿松商贸城杯”皖鄂赣歌手大赛获民族组个人三等奖。

五、条件保障 1.坚决彻底转变观念，确立为培养面向新常态、具有创新精神和实践能力的新型社会文化艺术人才理念，形成艺术观念、艺术实践、艺术创新相结合的教学新思路，以适应人民对文艺作品的质量、品位、风格等提出的更高要求。社会艺术人才要跟上时代发展、把握人民需求，以充沛的激情、生动的笔触、优美的旋律、感人的形象创作生产出人民喜闻乐见的优秀作品，让人民精神文化生活不断迈上新台阶。

2、在教育教学的实践中，始终以传承江淮文化的精髓，创新发展江淮文化为宗旨，将安庆特有的、可以接地气的文化艺术形式，用绘画作品、歌舞作品、音乐作品等形式一一呈现在学生面前，使原本抽象的安庆文化元素，通过形象的、流动的艺术表现形式展现给学生，充分体现了学校所遵循的实践作品检验教学的教学理念。

在传承江淮文化的艺术特色和安庆特有的地域文化元素的过程中，通过艺术作品让学生在艺术作品的熏陶中，感知现代文化的脉搏、认识传统文化的精髓、看到中国传统文化与现代中国千丝万缕的联系而产生历史认同感和归属感；看到中国传统文化与世界发展的联系而产生自信心；吸收中国传统思想而提高道德修养，学习中国传统文学艺术而获得美的教育。

3、组成由校领导和艺术教育家及专业教师组成的教育教学队伍，建立充分体现学样办学指导思想的社会文化艺术专业课程体系；用实践艺术作品检验教学，坚持“以赛代评、以赛促教、以赛促学”的教学指导方针。

六、体会与思考

中等职业教育的社会文化艺术专业担负着为本地文化建设培养艺术人才，面向文化市场，服务于文化市场的需求；为高职院校输送后备生源的双重任务。

习总书记在文艺工作者座谈会上发表的重要讲话中强调，“文艺是时代前进的号角，最能代表一个时代的风貌，最能引领一个时代的风气。实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，文艺的作用不可替代。”“要坚持以人民为中心的创作导向，创作更多无愧于时代的优秀作品”。

社会主义文艺，从本质上讲，就是人民的文艺。文艺要反映好人民心声，就要坚持为人民服务、为社会主义服务这个根本方向。能不能搞出优秀作品，最根本的决定于是否能为人民抒写、为人民抒情、为人民抒怀。要虚心向人民学习、向生活学习，从人民的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养，不断进行生活和艺术的积累，不断进行美的发现和美的创造。要成为时代风气的先觉者、先行者、先倡者，通过更多有筋骨、有道德、有温度的文艺作品，书写和记录人民的伟大实践、时代的进步要求，彰显信仰之美、崇高之美。

每个时代都有每个时代的精神。文艺是铸造灵魂的工程，文艺工作者是灵魂的工程师。好的文艺作品就应该像蓝天上的阳光、春季里的清风一样，能够启迪思想、温润心灵、陶冶人生，能够扫除颓废萎靡之风。要把爱国主义作为文艺创作的主旋律，引导人民树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化观，增强做中国人的骨气和底气。

文化艺术是民族的血脉，是人民的精神家园，党的十八大为进一步推进社会主义文化大发展大繁荣吹响号角：一定要坚持社会主义先进文化前进方向，树立高度的文化自觉和文化自信，向着建设社会主义文化强国的宏伟目标阔步。

面对文化事业和文化产业的迅猛发展对艺术人才的需求带来的机遇和挑战，安庆工业学校要回答如何进一步解放思想这个问题，就要树立全新的办学理念，以适应文化强市的需求。

安庆工业学校的社会文化艺术专业建设，需要突出“特、优、拓”的特点：  特，即特色专业定位。专业没有特色定位，没有就业前景，就没有生命力；  优，即优势专业人才。优势专业人才是学校生存和发展的支柱；

 拓，即拓展专业课程。它是衡量一个专业在建设思路上是否有预见性的标志。在办学形式上要向市场，立足特色，灵活方便，做好三个结合：中高职艺术教育相结合，长线专业与短线就业相结合，正规教学与业余培训相结合。必须打破单一的教学模式，开设“一专多能”复合型人才的课程，比如声乐、电子琴、钢琴、手风琴、民族舞蹈、古典舞、幼儿舞、绘画、手工等课程可以开展综合实践教学；

改变过去专业性太强、过于单一的弊端，在中职社会文化艺术专业增设选修课教育，为培养综合型艺术人才创造学习的机会和条件。

扩大学生视野，拓宽知识口径，提高学生的文化修养和艺术修养。加大艺术实践力度，组织学生参加各类艺术技能赛事、地方文艺演出，使他们经受锻炼，并在实践中得到教育和提高。

第五篇：湖南省中医药学会推拿专业委员会简介

《湖南省中医药学会推拿专业委员会》简介

湖南省中医药学会推拿专业委员会，是由全湖南省从事中医推拿、保健推拿行业的医务人员、技术骨干为主，以及单位会员自愿组成的全省性、专业性、非营利性的学术团体。经过四年多的积极筹备，于1987年6月正式成立，挂靠湖南中医学院第一附属医院推拿科。

湖南省中医药学会推拿专业委员会汇聚湖南省推拿精英，旨在继承、发扬、光大祖国传统医学，开展推拿技术的研究、总结及推广普及工作，提高推拿技术水平，加强与省内外推拿行业的交流与合作，服务于政府、会员单位和全省人民，更好地为广大人民群众防病治病和健康服务。

第一届学会委员会组成人员如下：

主任委员：刘开运（原吉首卫校）

副主任委员：陈士杏（省中医附一院）

黄锦培（长沙市按摩医院）

郭进军（灰汤疗养院）

委员：顾嘉雄（省中医附二院）

肖贤荣（兼秘书）（省中医附一院）

刘黔安（株洲市中医院）

余小林（常德市第一中医院）

邓先益（衡阳市中医院）

90年增补石维坤为委员，增补王悦华为委员兼秘书工作，均上报省中医药学会核准；学会工作由陈士杏全面负责主持。

第二届学会委员会92年换届：

主任委员：陈士杏

副主任委员：黄锦培、郭进军

委员：顾嘉雄、肖贤荣、余小林、邓先益、石维坤、王悦华（兼秘书）新增邵湘宁（株洲省中医药学校）

新增周爱火（郴州地区人民医院）

期间肖贤荣、顾嘉雄、邵湘宁在97年后新增为副主任委员，上报省中医药学会核准。

96年，由我会牵头，经全国推拿学会批准，挂靠省中医药学会，成立了“中华中医药学会推拿专业委员会。”

主任委员：陈士杏

副主任委员：方波奇（上海）

潘家芬（福建）

封进启（天津）

台湾吴长新教授为名誉主任委员

全国各省市数二十位委员，王悦华兼秘书。

第三届全会委员会2000年换届：

主任委员：陈士杏

副主任委员：郭进军、肖贤荣、顾嘉雄、邵湘宁

委员：余小林、邓先益、石维坤、周爱火、王悦华（兼第一秘书）

新增李亚明（兼第二秘书、省中医学院）

新增王德瑜（省中医药学校）

新增黄大贵（张家界市中医院）

新增黄建良（省体育专科医院）

新增刘正强（邵阳市第二中医院）

新增姚小波（岳阳市中医院）

期间，因工作需要，新增副主任委员熊占鳌、王悦华二人，于2003年上报省中医药学会核准。

从89年起，省中医药学会第二届常务理事会，陈士杏担任至第四届2008年常务理事。

刘开运从1987年至2001年，担任全国第一届推拿学会副主任委员，至2003年6月初病逝，享年85年岁。

陈士杏主要从2001年至2005年，担任全国推拿学会第二届委员。

从2006年起，全国第三届推拿学会委员会换届，湖南省推荐李江山、王德瑜等三人为委员。

本学会在筹备期间及成立后举办的学术活动为下：

一、1983年以针灸学会为名，并成立筹备组，接待美国罗多夫按摩代表团，其全过程召集刘开运老并全省同道相互交流，受到美国同道的赞同和全国科协，省科协的表彰。

二、1985年以省推拿学会筹备组名义，接待美国罗多夫按摩代表团第二次来访，并成功地举办了全省◎第一届推拿学术交流会，期间参观学习宁乡灰汤疗养院按摩科。

三、1988年在长沙市按摩医院举办全省推拿学术提高班，参加者达二十余人，省中医药深地会长崔洪源老厅长列会作了重要指示。

88年11月间，以我会和省残联按摩学会在长沙市按摩医院接待了台湾气功学会吴长新教授一行，交流了手部按摩反射疗法。

88年，我会参与省卫生厅中医处，省残联对全省残疾按摩医生进行职教评审工作，评定出中级医务人员6人（包括黄锦培院长），初级人员二十余人。

四、89年，推荐全省专业人员参加全国第二届推拿学术交流会，刘开运老与同道十余人前往南宁参会。

五、90年我会在岳阳市举办全省第三届推拿学术交流会，列会人员近百人，交流论文40余篇。我会同年又在宁乡灰汤疗养院举办新技术成果推广班（第一期），列会人员30余人，受到疗养院大力支持和帮助，取得了良好效果。

六、组织本会专业人员去昆明参加91年全国第三届（南方 第二届）学术交流会。

七、本会92年在兹利县推拿中医院组织全省部分专业人员举力第二届新技术成果推拿班；接着 92年下半年在张家界举办全国南方片第三届暨省第四届推拿学术交流会，尤以广西省同道参会颇多，会议论文交流踊跃，收效较好。

八、93年在省中医附一院承办首届台湘（吴长新）传统医学研习班，列会人员300余人，原省长刘正、省政协、台办卫生厅及学院领导列会指导，吴教授自费义讲，并带台胞10余人，与我会专业人员进行了坦诚交流，收到极佳效果。

93年我省委派代表参加郑州全国第四届推拿学术交流会，并有学术论文在大会交流。

九、95年我会组织专业人员前往杭州参加全国第五届推拿学术交流会，并与上海、福建等兄弟省市同道发出倡议，筹办全国手足推拿专业委员会。

十、由省中医药学会主办，我会部分承办的张家界国际针灸推拿学术交流会，由当时在任的卫生部副部长，国家中医管理局局长张文康列会祝贺指导，国约日本、韩国及台胞有100多人参加，会议盛大而热烈，影响国内外，而全国手足推拿专业委员会经一年筹备宣告成立。

十一、97年在无锡举办的全国第六届推拿学术交流会，我会组织部分专业人员及台胞参与，会议后并陪同台胞前往苏州，上海及北京观光。

十二、由我会主办福建省体育运动医保学会承办的首届全国手足推拿学术研讨会在厦门彭浪屿召开，我会组织10多位代表前往参会，会后还举办了两岸传统医学讲习班。

十三、99年昆明举办全国第七届推拿学术交流会，我会代邀台胞10多人及刘开运老前往参会交流，获得满意成效。

十四、2000年年我会在岳阳举办全国第二届手足推拿暨全省第五届推拿药术交流会，并邀请台胞10多人参会，会后并陪同台胞前往广东江门五邑中医院举办美容保健研习班。

十五、2001年全国推拿学会换届并进行文献学术交流会，我会陈士杏代湖南省为全国学会委员刘开运老正式退出。

十六、2002年在南宁举办全国第三届手足推拿暨第四届南方片推拿学术交流会，我省会员及吴长新台胞，特邀刘开运老前往参加。

十七、2003年，“非典”期间，陈士杏代表学会前往吉首，为刘开运老前辈不幸病逝吊 送行。

十八、2004年，我会主办，省中医药高等专科学校承办，在株洲举办全省第六届推拿学术交流会，并邀省级同道及台胞参加。

十九、全国推拿学会换届，我省有李江山、王德喻等五人入选为全国委员。2005年长七届省推拿学术交流会由长沙市按摩医院承办，在长沙市顺利举办。

二十、2006年，由我会主办、怀化医专承办的全国第四届手足推拿暨省第八届推拿学术交流会在怀化召开，会议邀请了国内部分名老专家及台胞参加。

二十一、2008年，我会进行了换届选举，并在省中医药大学针推学院大力支持下，举办了全省第九届推拿学术交流会。