《数学实验手册》学习心得

第一篇：《数学实验手册》学习心得

《数学实验手册》培训暨初中数学青年教师研修活动

一、培训地点：灌云实验中学

二、参与培训人员：陈维红、关丽、张为贤、马曼丽

三、学习心得：

经过一天的初中数学培训，我受益匪浅，感受很多。近几年来，伴随着新的《数学实验手册》的发行与运用，要求学生更好的“感受”数学，“做”好数学，为了适应这一变化改革的趋势，我在教学理念和教学方法上也发生了相应的转变，同时也产生了一些困惑和疑问。而恰在这样的时候，培训班开课了，我十分荣幸的成为了其中的一名成员。在培训期间，在课堂上我们认真聆听了一些数学专家和名师的讲座和讲课，让我更加深入理解和掌握数学实验的理念，提高了对数学实验的认识.下面是我这一天培训的一些粗浅的体会：

1、经过孙主编的讲解，使我清晰地认识初中数学实验。

通过培训学习，我清楚地认识到初中数学实践活动的目的性、科学性、实践性、思考性、实用性。使我不仅要从思想上认识到初中数学实验的重要性和必要性，而且也要从自身的知识储备上为初中数学这次改革作好充分的准备。一成不变的教材与教法是不能适应于社会的发展与需求的。孙主编就《数学实验手册》中前七节课的分析与解

读，让我明确每一节课的设计意图和适用的课型。实验的目的是要学生通过动手、动脑，用观察、模仿、实验、思考等手段，构造出数学知识。《数学实验手册》坚持因材施教，学思想结合，知行统一；以学生为主体，面向全体学生，紧扣课程内容，手段运用，方法创新，形成开放、创新、互动的教学创新载体。通过学习，使我清楚地认识到初中数学实验的组成模块及知识点，明白了各知识点之间又有的联系与区别。对于课程必须讲深讲透，对于部分选学内容，应视学校和学生的具体情况而定。初中数学的改革是为了更好地适应社会

发展与人才需求而制定的。为了更好地适应社会发展与需求，作为教师理应先行一步，为社会的发展与变革作出自己的一份贡献。

二.通过培训学习，使我清楚地认识到整体把握初中数学实验的重要性及其常用法。

特级教师吴海宁用了艾丽斯的《自由》的教学案例来让我们体会数学实验的重要性，枯燥的讲解只会限制孩子的发展，而通过学生的动手操作、演示、调查等方式进行探索，让学生更好的了解数学规律的“前世今生”。学生在掌握知识技能的同时发展学生逻辑推理能力。王磊的精彩演讲更是让我们知道数学实验应用的广泛性，可以是以一个教学片段呈现，也可以是整节课的实践活动。他还通过讲解透明纸的使用，月历的使用，计算机的辅助等向我们形象生动地数学实践是什么？数学实践怎么做？

三、通过两位老师具体的课堂案例学习，使我认识到应该如何把握中数学课堂实践教学。

通过两位老师课堂精彩的呈现，让我明白了《数学实验手册》为什么用；什么地方用；怎样用；怎样才能深入浅出；怎样才能顺利打通学生的思维通道、掌握一定的学习要领，形成良好的数学素养；怎样才能将一根根主线贯穿于我们的日常教学过程之中。我们已经认识到数学改革越来越倾向于“重视基础，能力立意”。“重视基础”，意思就是从最基本的知识出发。从近几年的中考试题中不难发现，几乎所有的试题，追根求源，都能在课本中找到它的“根”；所谓“能力立意”，意思是说试题不是基础知识的简单堆砌，而是精心巧妙的组装，通过这种组装，题目就给人一种新颖、陌生感。“重视基础，能力立意”不但是高等学府选拔人才的需要，也是莘莘学子将来从事各种工作研究和解决生活、社会问题的需要。因此，一个优秀的教师应该通过把握课堂教学来达到以下目标：“受人之鱼，不如授人以渔”放手让学生通过实践，操作，交流等手段自主发现规律，总结知识点。从根本上提高学生的综合素质，为将来的持续发展奠定基础。

总之，通过此次学习，不仅使自己的眼界得以开阔，而且使自己对初中《数学实验手册》有了更深层次的认识和理解，这无疑将对我今后的教学工作产生积极而深远的影响。在今后的教学工作中我还会进行不断的反思与改进，让自己的教学教育工作日趋成熟。

第二篇：研究生手册学习心得

明朝大政治家张居正曾说过：天下之事，不难于立法，而难于法之必行；不难于听言，而难于言之必效。美国法学家伯尔曼在《法律与宗教》中也曾说过：“法律必须被信仰，否则它将形同虚设。”是的，制定法律规章政策并不难，难的是我们如何严格遵守，努力践行。学校作为社会的缩影,对学生行为规范起到关键性的引导作用，而学习《研究生手册》正是指引我们要谨言慎行，时刻规范自己的行为，做一名合格的研究生。

研究生手册内容全面，详细，严谨，从一般到特殊，是对与研究生学习、生活、行为规范息息相关等方面的指导性文件，也是学校对学生进行依法管理的依据，有助于研究生更好更快地融入一个新的生活和学习环境。

通过对研究生手册的仔细研读，一共分为五个部分，分别是总则、招生、入学与就业、学籍、管理与奖励、培养工作及学位授予。在总则里面详细介绍了关于学位及学生管理方面的法律性文件，为学校开展关于学位及学生管理方面的工作提供法律保障，做到有法可依，有章可循。第二章节是招生、入学与就业，是研究生进入校园和离开校园经历的三个重要环节，使得研究生的入学，深造或就业工作更好地有条不紊地进行。下一章节应该是研究生新生关注的重点之一，就是学籍、管理及奖励。在这一章节中，规范研究生学籍管理，明确奖惩激励措施，加强研究生宿舍管理。关于培养工作也是重点之一，涉及每位研究学习期间的各项培养工作规定，如攻读博士学位研究生的培养工作、外语水平等级考试的规定等。最后是关于学位授予方面，主要和学位论文相关的流程及工作要求。

从学校到社会，从学习到生活，研究生手册对日常行为规范、学术行为规范、奖惩措施、宿舍管理、培养工作等方面都有详细的规定，让我们对研究生阶段的学习、生活更进一步认识和理解。研究生学生手册不是束缚我们发展的牢笼，而是促使我们健康发展的动力。在研究生学期期间，它将有助于我们养成良好的生活习惯，严谨的治学作风，健全的人格品质。

吾生也有涯，而知也无涯。这是一个人心浮动的年代，也是一个没有英雄的年代，但是求学之路，任重道远。在研究生手册的指引和鞭策下，明确研究方向，制定好自己在本阶段的人生和学业的整体计划，不断积累和储备相关的知识和技能，充实自我！两年半的学习时间其实并不如大多人想象的那么长，因此更要合理分配时间，积极投入研究学习中去，拒绝平庸，坚守自我！

第三篇：质量手册学习心得

《质量手册》和《程序文件》学习心得

2015年1月14日至16日，公司组织学习了《质量手册》和《程序文件》，《质量手册》共有22章节，其内容包括：公司介绍、组织架构、质量方针、质量目标、对各个程序的部分引用说明等。《质量手册》是一个公司质量体系的灵魂和中心指导纲要。而《程序文件》共包括29个控制程序则，其对各个工作程序分别作出了详细的说明。质量手册是第一层次文件，程序文件是第二层次文件，质量手册是程序文件的概要及总括，程序文件是质量手册的具体阐述。

《程序文件》在各个控制程序中明确指出了各个程序的目的和范围；做什么，由谁来做；何时、何地及如何去做；应采用什么检测标准、设备；如何对活动进行控制和记录；出现问题如何去解决等。

作为一个外检及评价人员，通过这次学习，使得我对自己的工作职责有了更深一步的认识，也深刻认识到自己工作中的不足。下面我就我自己的工作职责做一下总结：

外检人员：

1、遵守国家法律法规和公司的各项规章制度；

2、遵守公司质量方针、公正性承诺和本质量手册的各项要求与规定；

3、严格执行检测工作的各种程序文件和作业指导书，认真贯彻各项准则、标准和 规范，做好实验室的内部质量控制与记录，确保检测工作质量；

4、做好内务管理和环境卫生、设施安全、生产安全和保密工作。

5、在部门负责人的领导下，负责承担相应的现场检测工作和采样工作；

6、按管理体系程序文件规定的途径，选择检测标准或检测规程进行检测，并对其检测工作质量及检测结果负责；

7、《现场检测管理程序》等程序文件要求，认真做好检测前准备；负责正确、规范地出具检测记录，对检测记录的完整、规范、正确、可靠性负责；

8、严格按《采样过程控制程序》的要求采取样品，填写《现场采样单》，对采样全过程进行记录，并负责采取样品的贮运过程保管和回公司的交验工作；

9、严格按《仪器设备操作规程》或使用说明书操作使用、维护保养仪器设备，认真填写仪器设备使用记录；

10、接受质量负责人、部门负责人、质量监督员的监督和指导，主动识别检测方法的偏离，对不符合工作实施纠正措施和预防措施；

11、实事求是，有权对检测数据和结果独立做出科学判断，不受来自内外部不良因素的干扰，维护检测数据的客观性和公正性。

12、完成部门负责人交办的其他工作。

评价人员

1、取得职位卫生评价人员上岗证，具备从事职业卫生评价的资格；

2、在进行职业卫生评价业务活动时，必须遵守国家法律、法规和行业管理的各项规定，坚持科学、客观、公正的原则，恪守职业道德；

3、贯彻执行公司管理体系文件，确保管理体系的有效运行；

4、在职业卫生评价工作中，应为委托人保守商务秘密；

5、按时完成职业病危害预评价、职业病危害控制效果评价等各类评价工作，出具相应的评价报告；

6、根据技术负责人出具的审核修改意见，对报告进行修改；

7、职业卫生评价人员对完成的评价相关工作的技术文件承担相应责任。2015年1月19日

第四篇：《企业文化手册》学习心得-

《企业文化手册》学习心得

近日，部门组织员工集中学习《企业文化手册》，本手册强调企业文化是一个企业在发展过程中所总结出的管理经验，是企业管理的瑰宝，优秀的企业文化是企业发展用之不竭的精神动力，“高、严、细、实”的企业作风更是广大干部员工的工作准则，有了优秀的企业文化，企业就有了魂，员工队伍才能更加团结稳定，责任落实更加到位，各项管理工作更有效能。

在学习讨论过程中，部门员工就如何继承和发扬“高、严、细、实”优良作风、如何在实际工作中应用十一条优良管理作风、如何在个人工作中严格要求自己，围绕“如何看待企业文化建设”、“您认为当前干部员工队伍中对企业文化建设的认知程度有多高”、“如何理解《企业文化手册》对推动企业发展的作用和意义”、“如何以自己的实际行动学习好、落实好《企业文化手册》”等5个方面的问题进行学习讨论。企业文化具有激励作用，有了良好的文化氛围，满足员工的精神需要，调动员工的精神力量，使我们产生归属感、自尊感和成就感，从而发挥巨大的潜力，使每个员工实现自我价值和企业发展而勇于献身，不断进取；企业文化具有导向作用，让员工在潜移默化中接受共同的价值理念，形成一股合力向既定的方向前进；企业文化具有约束作用，这种无形的文化约束力量，转化为一种行为规范，规范约束员工行为，以此来弥补规章制度的不足，从而使企业上下达成统一、和谐和默契，形成良性互动局面。

通过学习《企业文化手册》，使大家真正认识到了企业文化的内涵，使基层员工深入认识和了解公司的先进文化理念，并认同和遵守公司先进文化和制度规范要求，深刻认识到石化是我们立命安身之地，家庭生活的基石，只有我们的企业发展壮大了，效益好了，我们的生活才会更幸福，同时公司的企业文化融入到我们的日常工作中，为中心的发展壮大做出自己应有的贡献。

第五篇：员工手册学习心得

宁夏新能源投资有限公司 学习《员工手册》情况汇报

“无规矩不成方圆。”虽是一句人人皆知的俗语，却很好地说明了制度与企业文化的重要性。军队的战斗力来自于铁的纪律，公司的战斗力和生命力来源于各级人员良好的精神面貌、崇高的职业道德和严格的规章制度。缺乏明确的规章制度、流程，良好的企业文化，工作中就非常容易产生混乱，只有按规则办事，才能明理树信。

这段时间，根据集团宁夏区党委办公室下发的《宁夏区总裁办、党委各职能部室及驻大厦总裁办直管单位学习<员工手册>计划安排》,我公司全面开展了员工手册学习活动，通过于2014年3月31日组织全体同事学习了员工手册，重点放在1.社会主义核心价值观基本内容是什么？2.董事局主席关于做人做事的“六做六不做”包括哪些内容？3.企业理念是什么？4.企业使命是什么？5.企业宗旨是什么？6.企业精神是什么？7.企业和员工价值观是什么？8.企业的发展战略是什么？发展战略思维是什么？9.“五个统一”包括哪些？10.企业“四大板块”业务体系指什么？11.员工行为理念是什么？12.领导干部行为准则是什么？员工行为准则是什么？13.《员工守则》包括哪些内容？14.员工道德行为三字经包括哪些？15.新24孝行动标准包括哪些？16.画出企业标识，并阐释企业标识释义。17.熟练演唱《企业之歌》。18.了解企业《员工管理》相关制度规定，重点掌握其中关于考勤制度、劳动关系、奖惩方面的内容。19.5S管理的目标是什么？内容包括哪些？20.了解企业发展历程等以上20个方面。

通过此次活动，我们总结了以下几点心得：

一、端正学习心态，将约束机制，转化为自身提升平台。制度是一把尺子，是用来衡量评价和约束公司员工行为的尺度标准。员工每个人都有自己的独特性，这就要求公司必须规范和约束员工的各种行为，同时又为员工提供公平、公正的平台，保障每位员工的合法权益。每一个员工希望在公司发展，不仅要学会在制度的约束下成长，遵守职业纪律，更要学会利用公司制度给予的资源和荣誉平台发展自己，展现自己。如果你与“制度”格格不入，产生抵触情绪，那我们永远与荣誉成功擦肩而过。

二、端正工作态度，提高了工作积极性。正确的工作动机不是为了物质奖励，而是正确行动的精神力量，有坚定的工作信念，强硬的工作作风，才能塑造公司的良好公众形象，才能真正建设和谐公司。在端正工作态度的同时，也增强了我们的集体荣誉感,奖惩并不是一个人的事情，“一荣俱荣，一损俱损”。提高个人素质，增强个人的荣誉心，以先进事迹和先进个人为进步目标，以违章事例为前车之鉴，时刻提醒自己。

三、从我做起，从小事做起。集团《员工手册》制订是全面科学的，不仅内容全面，而且涵盖了全公司日常工作的各个方面，员工必须从我做起，从小事做起，认真履行，公司制度的实施力度，从侧面反映了公司员工的素质，倘若员工认真履行制度，按章办事，那么公司的工作氛围将会井然有序，我们的公司也会有好的发展。学习时间虽然是短暂的，但却有很重大的意义，让我深深明白到，只有坚持公司各项制度，我们才能不断地进步、成长。所以，在今后的工作中，我们需要针对公司员工手册逐条对照，找出自己在平时工作中的不足，将公司各项制度落实在行动上，做好日常的每一项工作，规范自己的言行，提高自己的素质，为公司的持续发展尽己所能。