小学作文：古城在我心中

第一篇：小学作文：古城在我心中

古城在我心中

城中有水，水中有城，城水相依，缠绵不绝的古城历史悠久、景色优美、科技先进，所以被称为“江北水城”，这也就是我的家乡??聊城。

第二篇：古城第二小学

古城第二小学

北京市石景山区古城第二小学，始建于1965年，被北京市政府命名为“中秘友谊小学”，2011年加盟北京古城教育集团。[1]

学校现有40个教学班，1500名学生，百名教职工，主校区位于石景山区古城南路，低年级部位于古城地铁家园小区。拥有四座教学楼，一座专业教学楼，设有计算机房、音乐、美术、书法、自然、劳动等专业教室。[1]

古城第二小学继承建校40年的优良传统，融汇可持续发展教育的理论，坚持科学发展观的理念，提出了“以人为本、健康发展”的办学思想，在办学中充分体现人文、健康、快乐、发展的办学宗旨，确立“学校规范有特色、教师达标有特艺、学生合格有特长”办学思路，倡导“工作有声有色、生活有滋有味、待人有情有义”的管理理念，提出“我健康、我快乐、我成长”的宣传口号，形成了全面发展的办学特色。[1]

学校实施名师工程，推出“阳光行动计划”，通过五个(《文学驿站》《数学沙龙》《艺海泛舟》《阳光团队》《心灵小屋》)名师工作室的建立，促进了团队教师全方面发展，使专业得到发展、心灵得到舒缓，形成了健康、向上、积极的工作态度、人生态度。[1]

学校被评为全国群体工作先进单位、全国书法教育实验学校、全国少先队标兵红旗大队、北京市奥林匹克教育示范学校、北京市文明礼仪示范学校、北京市德育工作先进学校、北京市支教工作先进单位、北京市课改工作先进单位、北京市电化教育优类校、北京市体育工作先进单位。

第三篇：古城小学发展规划

古城小学三年发展规划

（2015年—2018年）

古城小学创建于1952年，学校秉承“求实创新、立德树人”的校训，坚持质朴务实与开拓进取相融合精神，通过规划的实施，学校在德育、课堂教学、教师专业发展、教育评价等领域积极进行探索实践。现本校以“全面提高教育教学质量”为中心，“办人民群众满意的教育，立足使每个孩子都成才”为宗旨，坚持“全面育人、均衡发展”的理念，为推进教育现代化进程，不断促进学校的可持续发展，结合我校实际情况，特制定《古城小学2015—2018年三年发展规划》。

第一部分

学校发展的基础与面临的问题

一、学校整体概况

古城小学是一所完全小学，学校占地面积4802平方米，建筑面积2100平方米。目前，学校有学生计算机室、体育器材室、美术教师、音乐教室、少先队科技活动室、仪器室等功能教室。学校专任教师16人，其中40岁以下中青年教师11人；中级职称有14人；大专学历8人，本科学历8人。

近几年来，学校办学规模不断扩大，良好的校风和较高的教学质量，赢得了社会的青睐和赞扬，学校获得“教学成绩优秀单位“荣誉称号。

二、学校发展优势分析

1、外部条件分析

（1）周边环境良好，外部关系氛围和谐

学校地处三个村子的中心地带，方便学生开展德育实践活动。学校与周围村庄在社区活动、敬老爱老、场地支援等方面交往频繁，与友邻关系融洽，互动良好，为学校长远发展奠定了很好的基础。（2）生源状况总体良好

学校近几年接收新生150人，主要是东古城村、西古城村、南古城村和高家村的适龄儿童，生源比较稳定。近几年家长们已逐步认识到知识的重要性，普遍对教育都很重视。从总体来看，生源逐年递增的速度非常之快。

（3）教学设施齐全

校园占地面积4802平方米，总建筑面积2100平方米，总投资XX万元。主教学楼一栋，教辅楼一栋。教学楼东侧有占地120平方米的操场（内有足球场、乒乓球台）。学校班班安装电子白板和小媒体教学系统、校园广播系统、无线网络和视频监控防盗报警系统等现代化设施；同时学校各类辅助教室配置齐全，拥有各类艺术、科技等功能教室6个，包括藏书10000多册的图书室和师生阅览室、信息技术教室、美术室、科技室、实验室、体育器材室、音乐室、仪器室。拥有教学用计算机40台（10人/台），图书生均25册，音体美科学等学科器材和仪器设备均按标准配备齐全。总体布局合理，设施齐全，是少年儿童求学的乐园。

2、内部条件分析

（1）学校管理科学高效。学校规章制度健全，落实到位，规范、有序、民主的管理方式体现依法治校的教育思想，在德育管理、师资队伍管理、教育教学管理、教育科研管理、课程管理等方面建立体现以人为本、追寻校本、讲究成本和精细管理的管理制度。

（2）德育管理方面：学校坚持“德育为首，育人为先”教育理念，充分发挥学校、家庭、社会三方面德育功能，系统构建 “三位一体”德育工作网络，促进了学校德育工作的开展。

（3）在师资队伍管理方面：形成了一整套行之有效的教师专业发展管理制度和校本研修制度。如建立了一整套的骨干教师培养规划，有计划、分层次地将一批优秀教师纳入学校骨干培养规划中，并逐步形成具有学校特色的名师工程。

（4）教育教学管理方面：一方面学校以常规管理制度为依基础，规范老师们的教育教学行为，保证学校日常教育教学工作顺利进行。另一方面实践常规管理创新活动，对教师日常的备课、上课（含课后反思）、作业批改、学生学习过程指导和学业评价等，进行了积极有效的探索，真正把实施素质教育落实到教学的各个环节中去。3．师资队伍雄厚

学校现有教职工总人数18人，其中专任教师16人，职工2人。在专任教师中，具有高级职称者1人（占6.25%），中级职称者13人（占81.25%），未定级者2人（占12.5%）。学校专任教师学历达标率100%，其中，本科毕业8人（占50%），大专毕业8人（占50%）。

几年来，学校重视教师队伍建设，先后涌现出了一大批优秀教师。学校已经逐渐形成一支崇尚师德、钻研业务、潜心从教的较为优秀的教师队伍。现对学校的师资优势分析如下：

（1）年龄结构合理。从年龄结构来看，整个教师队伍的年龄结构成正态分布。25岁至45岁的教师有13人，占了专任教师的81.25%。这是学校的骨干力量，这些教师不仅充满活力，有充沛的体力，是最有可能发挥其工作潜能的阶段。

（2）学校教师的整体素质较高。我校教师在课余时间，专注提升自身学历及知识素养。积极参加各类教师培训。

三、学校发展面临问题

（一）生源存在流失现象。周边私立学校较多，加之学校距离县城较近，因此学优生存在流失现象。教师有顾虑，家长有担忧，学生难管理，形成恶性循环。

（二）学困生占有一定比例。全部学生来自农村家庭，留守儿童较多，家庭教育跟不上，学生学习意识淡薄，家长对教育重视程度较低，诸多因素影响着学生。

（三）硬件设施有待进一步提高。目前，尽管学校能基本满足日常教学需求，担仍存在一些制约学校发展的问题，如学校在乡村中间占地面积不足，音体美专业教师缺乏，校园围墙有待加高；仪器设备仍有较大缺口，图书报刊有待补充。

第二部分

学校办学理念、目标

一、办学规划

我校以“建人民满意的学校，办人民满意的教育”为办学目标。在实际教学中，尽力实现每个孩子的差异发展、培养每一位教师专业发展、创建每一门学科的特色发展。

优质的教育是促进人人发展、全面发展、个性发展和终生发展的教育。我们要遵循现代教育基本规律，以学生发展为本，全面实施素质教育，为学生终身全面发展奠定坚实基础；在管理机制、教育策略等方面构建素质教育的运行系统，以学校管理现代化、师资队伍现代化和教育教学现代化促进形成适合古城小学特点的办学模式和办学特色。

二、办学理念

作为一所办学历史久、起点低、发展时间长的农村公办小学，通过多年的实践，学校确立了以“建人民满意的学校，办人民满意的教育”为办学目标，不断完善学生差异教育为主导的办学思想。在新三年中着力凸现以下办学理念：

1、学校精神：质朴务实与开拓进取相融合的精神。质朴务实是古城人的风格，多年来古城人以质朴无华的气质、求真务实的工作作风兢兢业业地培育每一位学生；而开拓进取是卓越发展的前提，是学校繁荣发展的不竭动力。近几年来，学校努力挖掘内外部的资源，因地制宜，改革创新。

2、办学的核心追求：为每一个孩子的幸福人生奠基。学校的办学及教育行为的目的、出发点和归宿是学生。学校不仅将学生视为“学习者”和“教育对象”，更是可亲可爱的活生生的人，他们到学校里来度过六年时光，我们希望每一个充满绿意的生命在学校的各种教育活动中获得健康向上、积极乐观的生命态度与精神状态，获得主动的、富有智慧的生存方式与学习方式，获得蓬勃的生命力量，实现生命的幸福成长。同时也是希望由此开始孩子能拥有和谐、美好的人生。

三、办学策略 根据本校的实际情况树立培养目标，在“诚朴求是，学以致用”的校训指导下，营造“求真创新，崇德务实”的校风；营造“勤勉求精，敬业爱生”的教风，营造“以德为行，以学为上”的学风。

四、办学目标

坚持走“内涵发展，文化办学”之路，以“建人民满意的学校，办人民满意的教育”为办学目标，着力营造“和•美”校园文化，打造学科教育品牌，实现教育质量和办学水平实现跨跃式发展，把学校建设成为管理科学、队伍优化的现代化小学。

1.培养学生成为 “基础扎实、全面发展、勇于创新”的健康人： 2.提升教师的教育观念、改进教学方法、提高教学质量： 3.规范学校管理、和谐发展。五．目标：

1.2015年9月—2016年8月主要目标 教学工作：

（1）学校通过 听课、常规检查、考核、问卷等多种形式对教师工作进行全面评价。（2）在备课、课堂教学、作业布置与批改、学习过程指导及学生学习评价等方面，形成一套保障课堂变革顺利推进的教学常规管理体制，有效促进学生和谐发展。

（3）创新教学常规管理，完善学校资源库，带动学校综合实践活动课程的开展。以综合学科进行跨学科教学设计、主题教学设计或特色项目教学设计，形成特色课程。积累材料，语文组、数学组等力争申报县优秀教研组创建。校园管理及德育教育方面：

（1）在依法治校和民主办学的基础上，继续努力实践现代学校管理理念，深入落实以人为本、以校为本、讲究成本和精细管理的现代学校管理制度。

（2）构建现代学校基本制度，以绩效工资的改革为契机，完善各项考核条例；形成学校和教师自主发展、自我评价机制；

（3）推进管理者队伍建设和学校开放化、民主化、信息化管理。各项工作运作规范，逐步明晰和完善学校的办学理念系统，形成共同价值观和发展愿景。

（1）构建“和谐校园，温馨教室、精彩教育”德育大环境；（5）落实德育常规教育，实施全员德育管理制度，落实学生多元德育评价，积极开展学生社团活动，创合格中队。（6）落实素养教育主题德育细节，培养学生行为习惯，塑造学生优良品性。

2.2016年9月—2018年8月主要目标 教学方面：

（1）强化课堂教学中以学习任务为载体促进有效教学方式的转变，制定课堂教学评价指标，形成本校课堂教学风格。

（2）优化学校评价机制，推进活动评价、过程评价、综合评价，组织相关经验总结或论文交流。

（3）拓宽综合实践研究视野，充实综合实践课程教材；开发校本活动课程，申报精品校本课程。校园管理及德育教育方面：

（1）推进现代学校制度；进一步形成学校和教师自我评价、自主发展机制；继续推进管理者队伍建设和学校开放化、民主化、信息化管理，达到办公管理现代化，实现数字化校园。

（2）坚持人本、校本和精细管理等现代管理制度的实行，营造“团结协作，优质高效，和美共振”的管理氛围，实现“和谐、发展、品牌”的学校管理总体目标。（3）开展书香校园建设和班级主题文化建设评比，做好特色社团建设，特色中队创建活动。积极推进素养教育德育工程，打造个性德育品牌，为学生提升能力，健康成长，丰盈个性搭建平台。

六、主要内容及目标解读 1.管理目标

（1）深入实践现代学校管理制度，促进管理走向民主化 实现教育民主化，必须走学校管理民主化的道路，这是现代学校管理制度的必然要求。未来三年我们将以发展性学校评价制度的实施为契机，完善学校自我评价、自我反馈、自我监督机制；建立和完善民主推荐和民主评价干部制度，做为学校选拔任用中层干部的重要依据；定期召开家长会，收集家长信息，改进学校管理；建立岗位服务满意率评价制度，把班主任工作评价权交给家长，把干部评价权交给老师，把教学评价权交给家长和学生。（2）促进管理走向标准化

随着社会和社会对教育质量要求的提高，为保证教育质量的一致和高水平，就要不断巩固的品牌。学校需要建立一整套能够保证优质教育质量的管理标准和管理流程，让学校从传统的“人治化”管理走向现代的“制度化、标准化”管理。未来三年，学校在总结教育思想的基础上，重点研究教育的质量标准以及为实现这样的标准需要完成的管理操作过程，以完善学校目标管理体系。

实现“建人民满意的学校，办人民满意的教育”的学校总体目标。2.干部教师队伍建设目标

加强师德教育，强化师德考核。力争培养1名县级骨干教师或县级学科带头人，2名教坛新秀。努力建设一支适应教育发展和学校发展要求、师德高尚、业务精湛、结构合理、相对稳定的教师队伍。

建立公正、公平的效绩评估体系，包括教学质量评估、教科研评估、工作目标达成度评估、师德评估等定量评估。努力提高骨干教师和名师的奖励，提高承担创新任务教师的奖励，提高超工作量教师补贴。使制度成为教师工作积极性的有力保障，为人才提供良好的工作环境。继续推进教研组、班主任、课题研究组等相关团队建设，扶持因为有相近的专业兴趣爱好、共同目标而形成的教师团队，提升教师的生活品位和工作质量。3.校园文化建设目标

以“为每一个学生的幸福人生奠基”的办学理念为宗旨，完善学校“和•美”文化。结合学校管理思路的整合提升，完善学校规章制度，构建健康和谐的校园制度文化；结合校园活动和校本课程开发，激活校园活动文化；开发利用校园，美化、绿化、净化校园环境，美化行为、绿化环境、净化心灵，建设书香校园，创建优美校园。首先，组织全体教师共同探索、深化办学理念、健全办学理念等，突出理念的“和•美”主题；依次是精细规划校园环境和文化建设，建设校园文化，营造书香氛围，丰富主题班级文化，挖掘环境文化，深化“和•美”文化的环境内涵；最后是丰富社团活动、主题活动周和学科活动文化等，建立活动文化，深化“和•美”文化的活动内涵。4.办学特色目标

办学特色目标：着力营造“和•美”校园文化，促进人人发展、全面发展、个性发展和终生发展的教育。

构建健康和谐的校园制度，丰富学科特色课程内容，形成特色学科的校本课程。培养有学校特色共识的教师群体，形成合力。围绕学校特色，规划社团整体工作，新增六个学生社团，分别为书法社团、合唱团、棋弈社团、科技社、演讲社、美术社，各社团定期有序的开展活动，实现学生的“自主发展”。学校还积极开展体育节、读书会、棋弈赛等活动，探索特色教育的学科渗透。

第三部分 发展保障机制

（一）思想保障 学校组织全体教师共同参与学校的发展规划的讨论与制定，正确引导学校发展方向，定期组织召开会议，积极学习本规划，以理解规划实施对于学校的发展意义，使全体教师自发的在工作中贯彻执行。

（二）组织保障

成立以校长为组长的规划管理领导小组，具体实施“三年规划”的全程管理，各分管领导、教研组具体落实，全员参与。管理小组根据总目标和阶段目标，负责本规划的全程实施和管理。根据《规划》的工作任务，落实校长全面负责规划实施制及具体分管制，中层部门执行责任制。

（三）制度保障

在规划的具体实施阶段，学校领导小组和各部门做好规划的指导、检查和调节工作，及时纠正偏差的管理行为，形成干部接受教师监督的工作机制，齐心协力，保障三年规划的顺利实施。

及时作好规划各阶段的检查测评工作。通过建立一套科学的评价标准，对各个体的短期目标行为进行评估，督促规划的有效实施。

（四）后勤保障

协调好学校与上级主管部门、社区、家庭的关系，努力争取政策支持、财力支持、舆论支持，争取更多的专项资金，为学校发展创设优越的校园环境。充分发扬民主，积极调动全体教职工的主人翁意识，广泛听取教职工的合理化建议，上下一心，同心协力，积极营造和谐奋进的教学环境。

完善校园信息化、现代化、规范管理，合理配置资源，提高教育经费的使用效益，为学校发展目标的实现提供物质保障。

2015年10月19日

第四篇：小学作文：祖国在我心中

祖国在我心中

小时候，妈妈告诉我，祖国是母亲。于是，我常常想，母亲，她长的漂亮吗？长大一点了，老师告诉我，祖国是巍巍的昆仑，凝聚着炎黄子孙的风骨，祖国是奔腾的黄河，涌动着蓬勃的热血。现在，我知道了，祖国是华夏儿女的牵挂，是满怀豪情的东方巨龙，是高高飘扬的五星红旗。

透过历史的眼眸，站在岁月的肩膀上回望。我们的祖国古老而伟大，我们的祖国壮丽而永生！盘古开天辟地，迸发出生命的光芒；四大发明，使古老的中国异彩纷呈。我看到圣人孔子，举起圣火照亮几千年的文明；那狼烟里冲杀出，兵马俑威武的阵容； 那雄伟中耸立着，万里长城的刚强。岳飞的“精忠报国”仿佛是永久的昭，而文天祥那“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的诗句似乎还在耳边回想。

我想说又不愿说，我也曾看到祖国的孱弱：在圆明园烧焦的废墟上，我看到了屈辱的烈火；在林则徐虎门硝烟的烟雾中，我看到了东亚病夫耻辱的悲愤。但是，我的祖国没有沉没，她用宽厚的臂膀挽起高山大海，将炎黄子孙揽于怀中。孙中山，在黑夜里开始规划治国方略；毛泽东，在贫瘠的土地上支撑民族的血肉与骨骼，“中华人民共和国成立了！”那排山倒海般的回响，传到世界的每一个角落。苦难的祖**亲，擦去满眼的泪花，露出内心的喜悦 ；邓小平，把饱经沧桑的瞳仁放大，指引多灾多难的祖国从世纪的风雨中神奇地走过，豪迈地走向了繁荣富强！于是，深圳唱响“春天的故事”。改革开放30年来，我们祖国的现代化建设，创造出一个又一个人间奇迹，我们看到了气势恢弘的的三峡大坝，看到了一泓清泉向北流，乌龙逶迤径向东的南水北调，西气东输。看到了黑土地上的“凤凰涅盘”，东部大开放的风雨兼程，看到了千年飞天梦圆以及青藏铁路的成功修筑，我们见证了香港、澳门的回归，看到了义务教育免收学杂费的喜讯和大庇天下寒士俱欢颜的社会保障体系。悠悠五千年，泱泱大中华。伟大的中华民族这一东方巨龙，载着高峡出平湖的澎湃诗篇，载着改革开放的旗帜，载着中华民族的憧憬，正以惊人的速度向前迅猛飞奔！

仰望鲜艳夺目的五星红旗，我心潮澎湃，思绪万千。一个个熟悉的故事，一幅幅生动的画面，从我泪水模糊的眼前掠过：

2008年5月12日，汶川。那是惊心动魄的一刻。我们的家园瞬间变成了废墟。一方有难，八方支援，所有人的目光都聚焦在一个地方，所有人的牵挂都心都系在一个地方??汶川。一时，四川雄起！中国雄起的满含热泪的呐喊响遍了大江南北，600亿元的国内捐赠款物让全世界看到了英雄的人民，英雄的国家。中国人以强大的力量平负了这空前的灾难。我们众志成城，我们不畏艰难！

2008年8月8日，第29届奥运会在中国举行，我们中国人用自己的智慧与汗水，向世界人民献上了一道道如梦如幻，精妙绝伦的景象；向世界人民展现了我们的风采；向世界人民证明了我们的实力！

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2009年的10月1日，新中国将迎来60岁生日，我想说，滔滔黄河，滚滚长江，巍巍泰山，莽莽昆仑，这是我的祖国。我更想说，红旗飘扬，万众一心，众志成城，和谐中国-----这是我的祖国！

第五篇：小学祖国在我心中作文

小学祖国在我心中作文 篇1

老师们、同学们：

大家好！

发黄的羊皮卷，沙哑地讲述着她的故事；古老的影碟机，黑白地呈现出她的从前；陈旧的藏书阁，静静地回忆起她的兴起……而她，就是伟大的祖**亲！她的一切，都是那样令人着迷，永世不忘。

忘不了祖国，忘不了她的古老。长城的古砖上，留下了永不磨灭的印记，那是历史的冀望；古刹的钟声里，传出了动人美好的'乐声，那是香火的延续传承；祖国的废墟中，蕴藏着祖先的血泪，那是祖国曾经遭受的浩劫……

忘不了祖国，忘不了她的美丽。“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的西湖，迷离纯净，平静的湖面上升起的烟雾，依稀可见历史的光彩；“黄山四千仞，三十二莲峰”的黄山，俊俏高耸，挺拔的岩壁里传出巨响，清晰可辨历史的回声；“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”的长江，曲折蜿蜒，奔腾的江水中溅起浪花。满满饱含历史的事迹，弯弯地带着那锦绣山川，汩汩流进我的心田。

忘不了祖国，忘不了她的传统，赛龙舟，赛出了中国人民团结友爱的精神，锣鼓震天；糖葫芦，甜出了中国历史浓郁醇香的味道，耐人寻味；方块字，方出了中国文化源远流长的历程，千变万化；舞文墨，舞出了中国精粹龙蛇笔端的劲头，龙飞凤舞……

锦绣山川，蜿蜒水流，都一一在心中萌芽；古刹钟声断壁残垣，都纷纷在心中扎根；舞文弄墨，龙飞凤舞，都渐渐在心中成长。最终，将长成参天大树，栋梁之材！作为祖国的花朵，龙的传人，还是年少的我们啊，一起吧祖国——这伟大的母亲扎根心田，让我们有朝一日，可以对着大地，对着蓝天，自豪地大喊：

祖国，我爱你！

我的演讲完毕，谢谢大家。

小学祖国在我心中作文 篇2

各位尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我为大家演讲的题目是《祖国在我心中》。

当我看到迎风飘扬的五星红旗时，我仿佛看到了为祖国英勇献身的战士们会心的笑容，也起了我的思绪：黄继光，那个堵住敌人的.枪口，为祖国奉献出自己的生命；董存瑞，那个为完成命令，用自己的身躯炸碉堡的人；刘胡兰，那个女中豪杰，在敌人的严刑拷打中，毫不畏惧，宁死不从的战士！我为祖国有这些为国捐躯的人感到骄傲！

当我看到我国载人航天事业发射的神舟七号顺利发射，还第一次出色地完成了出轨道舱。我想到了之前发射的神舟五号、神舟六号、嫦娥一号，这些都代表这我国的载人航天事业有了更大的发展。这让我又想起了我国的“导弹之父”钱学森。他在美国留学，取得博士学位，生活也很富裕，但他坚持要回到祖国，为祖国的科学事业奋斗。虽然被每个拘留所拘留，受尽了折磨，但仍不改要回到祖国的决心，后来在周总理的带领下，终于回到了祖国，并为中国的科学事业做出了贡献。我对宇航员，科学家们感到敬佩！

，这个令中国人都自豪的一年，中国第一次成功地举办了第29届北京奥运会。中国体育健儿们靠自己的实力获得了一枚枚奖牌。据统计，这次奥运会中国获得了金牌51枚，在金牌榜上位居第一，在奖牌上，只落后美国队10枚奖牌！我们中国队赢得了“体育强国”的荣誉。我为我们中国的体育健儿们感到自豪!

同学们，作为龙的传人，我们一定要保有强国的荣誉，我们要努力学习，长大为祖国的明天奋斗、拼搏！让我们的祖国更加强大，更加辉煌！

好了，谢谢大家，我的演讲完毕！

小学祖国在我心中作文 篇3

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！我今天演讲的主题是《祖国在我心中》。

中国有着五千多年个悠久的历史、文化。在那漫长的历史长河中当然不会是一片和谐的美好光景，那片不可磨灭的沉痛阴影也是其中组成的一部分。

同学们，你们还记得吗？19八国联军攻入北京，闯入了我国“万园之园”——圆明园，把一切能拿走的东西都统统拿走了，拿不走的话就任意破坏，藏在圆明园的奇珍异宝，在一夜之间全没有。他们还在园中放火，大火烧了三天三夜，烟雾淹没了整个京城。圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。

同学们，你们还记得吗？1931年9月18日，日本帝国主义侵略我国，未经宣战占领了沈阳与长春。日本人还在我国东北建立代号为“731”部队的细菌研研究所，还在南京制造震惊中外的`大屠杀。

回想这些历史，当年的中国，只有被别人欺负，写满了屈辱！

可如今不一样了，现在的中国已经不是从前那个任人摆布的国家。中国的经济发达了，科学进步了，中华民族在世界民族之林终于真正站了起来！20xx年10月，“嫦娥一号”卫星发射成苈，围绕月球进行了各种探测工作；20xx年9月，中国航天员给祖国献上了一份厚礼民——“神舟七号”载人火箭发射成功，并进行首次在月球出舱试验；20xx年9月3日，中国举行了抗日战争胜利70周年纪念日 ——等等，这一切的一切，说明中国富强了！

同学们，作为一个学生，我们能做的就是好好学习，用文化和知识武装自己，为建设祖国作贡献！

小学祖国在我心中作文 篇4

今天，我怀着忐忑不安的心情来到珠江路老干部活动中心参加玄武区暑期举办的《祖国，在我心中》演讲比赛。到了比赛现场，无数个大问号在我的脑海里闪烁，我能不能拿到好名次？我会抽到几号？奖品是什么……

下面，该抽签了。排队时，我还在做“白日梦”，最好可以拿一等奖，但是一等奖奖品是书包，我的书包太多，不好；二等奖嘛，奖品是羽毛球拍一副，嗯，不错，我的羽毛球拍正好坏了……“小朋友，到你了。”“啊？”我还沉浸在“美梦”之中。我慎重地抽了一根签，心里默默地祈祷，“希望不要是一号或最后一号。”打开一看，妈呀，一个大大的“1”映入我的眼帘，真是天不助我也，好紧张啊！

比赛正式开始了，我深吸了一口气，努力让自己笑得自然些再自然些，“敬爱的老师，亲爱的同学，大家好！我是来自……”就在这时，话筒突然“罢工”了，没有了话筒的“装饰”，我的声音没有那么洪亮、那么动听了。怎么办？现在是文章的高潮部分，只有亮开嗓子了，“……努力学习，只争朝夕。胜利的凯歌，威武雄壮！”伴随着这句话，我做了个漂亮的动作，在台下“观战”的'妈妈朝我竖起了大拇指，我就像充了电的电动娃娃一样，又充满了力量，都忘了话筒“闹罢工”的事。演讲结束了，我觉得状态很不错，应该可以拿到一个不错的名次。虽说我的演讲结束了，可是，还有二十九位同学没比呢！在这二十九位同学之中，给我印象最深的，就是北京东路的黄玥琛大姐姐了。她的演讲声情并茂，我的血液都沸腾起来了。大姐姐真棒！

时间过得好快啊！该颁奖了，主持人道：“……二等奖：‘盛祺筠’……”我听到了自己的名字，好开心哦，虽然，我不是一等奖，但是，只要尽力了，名次又有什么重要呢？

真是一次有意义的比赛啊！

小学祖国在我心中作文 篇5

敬爱的老师，亲爱的同学：

大家好！今天我要演讲的题目是《祖国在我心中》。

每当看见五星红旗在天空中徐徐升起时，每当听见奏起高亢的国歌时，我总会想起旧中国到新中国发展过程中：由北斗七星到指南针，由竹筏到游艇，由火柴到暖炉……我就会为我是中国人感到自豪。

祖国啊！母亲！您如一位心灵手巧的画家，用神笔马良绘出了美丽的西湖，绘出了宛如巨龙的长城，绘出了野性十足的索溪峪……来装点我们的家园。您还用神笔马良绘出了高耸入云的东方明珠塔，绘出了伟大的鸟巢……来丰富我们的生活，将我们的生活变得更加绚丽多彩。

祖国啊！母亲！您如一位德高望重的老人，您为我们创造了许多灿烂的历史文化。中国的四大发明：指南针、造纸、印刷术、火药，它们推进了我国的'科技发展。而丝绸、瓷器等精美的生活用品给我们带来了经济发展。在发现兵马俑的那一刻，有多少人高声欢呼；在第一颗原子弹爆炸成功的那一刻，有多少科学家兴奋不已；在神舟九号、十号发射成功的那一刻，有多少人的脸上漾着微笑；在北京奥运会、上海世博会举行的时候，有多少人高兴地睡不着觉……这些灿烂的文化给中国带来了文化的曙光。

虽然我们过着富裕的生活，但是我们仍然忘不了我们曾经所受过的屈辱。农历一九三七年十一月十一的长达6周的南京大属杀，当时有30多万余人死在鬼子的刀枪下。1860年10月，圆明园遭到英法联军的洗劫和焚毁，数不尽的珍贵宝物被他们掠走，还放火烧了圆明园……这是中国近代史上的一页屈辱史。

亲爱的同学们：今天，我们是祖国的希望；明天，我们就是祖国的栋梁。让我们“为中华之崛起而读书”，早日实现中华民族的伟大复兴——中国梦。

我的演讲完毕，谢谢大家！

小学祖国在我心中作文 篇6

“五星红旗迎风飘扬……”随着清脆的集合铃声，同学们排着整齐的队伍，来到操场上。当国旗冉冉升起时，上千只小手五指并拢，“唰”地一下举过头顶。此刻，校园里一片肃静，一千多名师生怀着无限崇敬的心情，目光一齐投向那面五星红旗。五星红旗在雄壮的国歌声中徐徐地升起来了！

我看着这鲜艳夺目的五星红旗，心潮澎湃，思绪万千。一幕幕景象出现在我的眼里：在枪林弹雨中飞夺泸定桥的红军、5·12汶川大地震中一张张可爱的笑脸、为奥运会辛苦劳动的志愿者······

作为一名小学生，作为一名还不懂事小学生，对国家只能尽出一点微薄之力：保护环境、讲文明······所以，我长大了一定要当一名老师，因为我觉得做一名好老师是给国家最大的贡献。俗话说的好：老师是一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；老师是一位辛勤的园丁，哺育着祖国的花朵；老师是春蚕，奉献自己，装饰别人；老师是一根粉笔，牺牲自己，留下了知识；老师像一艘大船，把我们送往成功的'彼岸……因此，我非常崇拜老师，所以我立志长大了也要当一名老师。

如果我的理想实现了，我一定会让学生们逃脱对学习的烦恼，每天回家只有动手操作的作业。我还会把我知道的所有东西都耐心地教给我的学生，我不仅要教我的学生知识，我也要教会我的学生们如何做人，使他们成为全面发展的五好学生，成为国家的栋梁。让学生们有一颗爱心和宽阔的胸怀，对人要仁慈，不为小事而烦恼、生气。也要学会宽恕别人，给别人一个改过自新的机会。我也会教他们讲文明、懂礼貌，发扬中华民族的传统美德，做一位合格的小公民。教会他们诚实守信，说到做到，言而有信。并给他们讲宋庆龄小时候诚实守信的故事，让他们从中得到启示，做一个诚实守信的好学生。

少年强则国强，祖国人民在期盼着我们，时代赋予的责任和使命，我们能忘记吗？当然不能。那就让我们行动起来，点燃心中那团火焰，为实现我们中华民族的伟大复兴而努力！再铸我们的民族之魂！

小学祖国在我心中作文 篇7

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好。我是705班的郭徵羽。今天我为大家演讲的题目是“引吭高歌的雄狮——中国”。

中国，一个拥有大好山河的国家；中国，一个有着璀璨历史的国家；中国，一个英雄儿女辈出的国家。从秦朝的封建社会，到明朝的资本主义萌芽，从社会主义的诞生到如今的改革开放，一个又一个的奇迹，在这里创造，在这儿起源。这里是生我养我的地方，她是我的母亲。踏在这片土地上，我要自豪的对世界说：“我是中国人！”

5月12日，汶川。那是惊心动魄的一刻。我们的家园瞬间变成了废墟，到处是惊恐的呼喊和悲痛的哭泣。一方有难，八方支援，所有人的目光都聚焦在一个地方，所有人的牵挂都心系在一个地方——汶川。但是，我们不怕，我们身后有强大的'祖国和十三亿兄弟姐妹。我们从不低头，用失去亲人和家园的代价，让我们抛弃了自私；让我们炎黄子孙更加团结；让全世界看到了英雄的人民，英雄的国家。中国人以强大的力量平负了这空前的灾难。我们众志成城，我们不畏艰难！

20，第29届奥运会在中国举行。在这充满了外界的怀疑、讽刺、鄙视和挑衅中，中国人不为所动，他们的行为反而激起了我们的斗志。日复一日，年复一年，叶枯了又绿，月圆了又缺，时间的流逝送走了一个又一个朝暮，岁月的轮回经历了一个又一个春秋。就这样，在经过周而复始练习，日日夜夜的辛苦奋斗和千万份的苦辣辛酸，我们中国人用自己的智慧与汗水，向世界人民奉上了一道道如梦如幻，精彩绝伦的景象；向世界人民展现了我们的风采；向世界人民证明了我们的实力！

灾难已结束，奥运会圆满落幕，但是中国前进的脚步还未停止。或许，中国曾经是一头沉睡已久的东方雄狮，但现在，他醒了，一个强大自信的东方大国正活跃在国际大舞台上。在经历过千百年的磨难后，如今正换发青春，展现新颜，走上国富民强的星光大道。

小学祖国在我心中作文 篇8

中国的文化、科技和山河，构成了我心中的祖国……

我喜欢游学，行走在祖国的壮丽山河之间，我深深地被震撼了。“会当凌绝顶，一览众山小。”泰山立地顶天，在顶峰，山南山北分隔出清晨和黄昏，翩翩归鸟尽收眼底，俯瞰脚下的群山，它们将显得那样渺小；“不到长城非好汉。”万里长城，像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋，从东头的山海关的西头的嘉峪关，有一万三千多里；“桂林山水甲天下。”桂林的景色颇为旖旎，烟雾缭绕，水碧如蓝，群山环绕，让我不禁感叹自然的`鬼斧神工；“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。”九曲黄河，教会我们百折不回……“金山银山，不如绿水青山。”这些是我国宝贵的财富。

来到文化博物馆，会看见我国珍贵的文化遗产。滴滴翰墨，一幅幅书法作品脍炙人口。王羲之的《兰亭序》潇洒和豁达；颜真卿的《祭侄文稿》悲伤而痛苦；苏轼的《寒食帖》凄惨而孤独……篇篇诗词，一首首古诗表现的是人的心声。“但愿人长久，千里共婵娟。”苏轼的《水调歌头》表达了思念之情；《关雎》的“窈窕淑女，君子好逑。”优美的语句，令人陶醉；《十五从军征》“出门东向看，泪落沾我衣。”凄凉而遗憾……

我为我国的科技感到骄傲。来到实验室中，一个个敬业的人儿埋头研究，制造出了许多世界之最。中国天眼，世界最大的望远镜；长征五号，世界仅有中美俄能造；天舟货运飞船，为太空站提供补给；天河二号计算机，曾经的第一，现在的第二；量子卫星墨子号；世界独一无二大型客机（C919），世界第三，只有波音、空客和商飞能造；铁基超导，新一代常温超导材料八光子纠缠态，再次刷新了光子纠缠态制备的世界记录……在国产大飞机起飞时，在火箭升起时，在卫星对接时，我为中国的科技感到骄傲！

东方雄师的吼声响彻大江南北，祖国，你是我心中那堵坚硬的后盾！

小学祖国在我心中作文 篇9

九曲黄河，拉不直的身躯；万里长城，要用血肉来筑。伟大的祖国，因少年强而富强！

祖国，一只翘首的雄鸡，高高地昂起头，向世界证明你的雄风。祖国，一条长龙，盘旋在一片片祥云中为人民带来安康。祖国，一位巨人，举起坚实的臂膀，屹立在世界的`东方，用双手立起一块中华民族傲然屹立于世界民族之林的里程碑。

祖国，一块灵土；望不到尽头的万里长城，有“一碗水，半碗泥”之说的黄河，波涛汹涌的长江。还有五岳昆仑，和那个凝聚了几代人心血的圆明园。一生都看不完的美景，漫山遍野都是挖不完的的宝贝与名药，真是风水宝地呀!

然而，在侵略者充满鲜血的屠刀下，这块“宝地”瞬间就成为了“荒野”，民不安生，到处都是流离失所的穷人，他们像一只只无力的羔羊，任他们杀戮。只有泪水，黑夜。中国变成了一块被人分割的大肥肉，连圆明园也成了牺牲品。中国呀，就这么垮了吗?

不会的，任何一个有良心的中国人，都会为祖国战斗到底！黄继光不惜用生命堵住了敌人的枪口，鸿吉昌把一块写有我是中国人的牌子挂在胸前。秋瑾为了祖国宁死不屈，最后慷慨就义。他们用鲜血谱写了一支支旋律，奏响了一曲曲英雄赞歌。数以万计的人用鲜血复苏了中国的千年冻土。终于，敌人投降了!

如今的中国奏响了泱泱大国繁荣富强的序曲。奥运会上，一块块金牌，一片片荣光。外国人学习我国的语言。不得不给人一种风水轮流转的感觉。

现在，作为中华少年，社会需要我们，国家需要我们，未来需要我们。只有刻苦学习，努力奋斗，才能维持祖国的荣光！中华少年要谱写中华更璀璨的诗篇！