计划组织协调能力主要是考查考生

第一篇：计划组织协调能力主要是考查考生

计划组织协调能力主要是考查考生

测评要素类型：综合分析能力、计划组织协调能力、应变能力、人际交往意识与技巧、求职动机与拟任职位匹配性、言语理解与表达能力。全程考查要素类型：语言表达能力、举止仪表

综合分析能力在结构化面试当中一直是考官观测的重头戏，主要源于它的难度比较大，而且是一种全面考核考生素质的能力要素，不但能考查考生的思辨能力，还能考查出考生对时政热点的了解程度、知识储备以及是否具备公务员思维等。【例题1】你对当前国家实施的阶梯电价政策有什么看法?(2013年3月3日出云南省气象局面试真题)

计划组织协调能力主要是考查考生能否对自己、他人、部门各项活动做出计划，能否合理高效地安排时间和调配资源。让你组织安排学校的学生到农村去支教一年，之前有很多学生不愿意去，你如何组织?(2013年2月28日气象局面试真题)

近三年气象局面试中这类要素考查呈现上升趋势，题目矛盾点集中，要求考生按照轻重缓急提出切实可行的措施。近年来常以热点为背景，设置工作中的突发情境，让考生解决实际问题，考查考生的应变能力，此外还主要涉及人际关系的处理、人民群众利益的维护等方面。【例题1】其他学校的老师与你取得联系，他们学校的老师和学生去山村支教学习，但经验不足，想与你学习，请问你如何处理?(2013年2月28日气象局面试真题)

人际交往意识与技巧主要是考查考生能否建立和维持自己与他人、团体的关系。其中这些关系是有目的的、与工作相关的，包括与他人的沟通，以及组织中的服从、合作、协调、指导、监督活动。【例题1】小赵和你是同事，他平时做事很谨慎，经常在材料的细节上琢磨很久，总延长下班时间，拖累你没办法正常下班，你怎么办?(2012年2月26日国家公务员面试真题(国家气象局、内蒙气象局))

气象局对言语表达能力的考查，应该说是多样化的，一般是多个要素杂糅进行测查，如与人际交往的意识与技巧，或者与应变能力结合的情况都有出现过。这样就加大了作答的难度，2014年气象局面试同样也会延续对多项能力同时考查的趋势，需要引起考生的重视。

【例题1】大学生到农村支教，在现场支教开会反映当地的家长和学生不配合他们工作，现在，你是带队者，让你和学校的负责人来谈，你如何谈?现场模拟。

第二篇：计划组织协调能力

1、大型活动怎样组织假如你是某单位工作人员，你所在单位要组织一次大型活动，领导指定由你组织或起草组织计划，谈谈你的打算？

参考答案：大型活动是一项有目的、有计划、有步骤地组织众多人参与的社会协调活动。大型活动具有鲜明的目的性、周密的计划性、广泛的社会传播性、严密的操作性、经济社会效益性。大型活动组织或计划起草要点： 第一，明确活动的组织目的、指导思想、开展依据； 第二，明确活动的参与主体，主管部门（单位）、主办部门（单位）、协办单位（机构）、赞助单位、参加单位（机构）等。第三，活动准备阶段。成立组织（活动组织委员会）、召开组委会工作会议（至少一次，可根据情况召开多次）；活动审批手续办理；起草、下发活动组织文件（通知、宣传材料）；确定活动举行地点；明确活动开始和持续时间；新闻媒介的参与单位，媒介宣传；通知需要参加活动的单位（人员）及注意事项；准备好活动需要分发的文字材料；活动场地的联系及布置；活动服务保障人员的安排及培训；外地参加活动人员住宿、就餐地点预定；经费预算、物资保障预算；安全保卫措施；向有关领导（部门）汇报活动准备情况；制定活动程序册。第四，活动举行预备阶段。会务组进驻；活动服务保障人员开始工作；检查各项准备工作任务的落实情况；组织参加活动单位（人员报到）；外地参加活动人员的接机、接站；提前通知有关领导；准备领导讲话稿。第五，活动举行阶段。举行开幕式（闭幕式）；活动进行中的组织协调（收集情况、协调矛盾、处理纠纷等）；活动的宣传报道。第六，活动收尾阶段。外地参加活动人员的送机、送站；活动服务保障人员逐步减少、解散；物资归位、文件归档；经费物资结算、决算；可视情召开组委会最后一次会议，通报活动的组织情况；进行活动总结；向有关领导（部门）汇报活动组织情况；有的重要活动还在活动后发情况通报。活动后的监督和落实。

2.组织单位工作绩效的群众调研，请你说说前期的准备工作。答题思路及要点：本题主要是考察备考者组织计划协调能力。回答思路：（1）这是领导对我的信任，我一定尽心尽力组织好这次调研活动。（2）就调研活动的内容、时间、地点、方式和参加调研活动的相关人员做好计划，报领导批准。（3）做好准备工作。一是成立工作小组，指派专人负责搞好人员调研前的培训、调研样本选取、调研方式、联络等工作。二是重点准备好问卷调研材料。包括对单位工作目标、工作计划、工作内容、工作效率、工作满意度等相关内容的问卷设计，确定考察指标。（4）组织实施。注意调研时限内抓紧人员采取适当方式到调研群众重点是单位服务有代表意义的对象群体中进行走访座谈和问卷调查，注意各种意见和建议的收取。根据调研结果进行整理收集资料，然后写出调研报告。（5）做好总结，向领导汇报。

3、假如你是一位乡镇党委秘书，让你组织一次会议，你如何进行？

答：假如我是一位乡镇党委秘书，由我组织会议，我会把会议的组织分为三个阶段：首先是会前准备阶段，这个阶段主要是吃透会议精神，确定会议举行地点，明确会议开始和持续时间，通知需要参加会议的人员，准备好会议上需要分发的文字材料；第二个阶段是会议举行阶段，在这个阶段我主要是围绕会议的精神，调动大家的积极性，使大家对问题充分发挥自己的意见，群策群力，充分理解会议的精神和目的，把各种局限性或错误的理解消灭在萌芽阶段；第三个阶段是会后的监督和落实，会议的召开有特定的目的，但绝不是为了开会而开会，会议过后的行动才是会议的目的。所以必须加强对会议过后是否采取措施、措施是否得力进行监督，没有达到要求的应督促其落实。

第三篇：计划组织协调能力类

计划组织协调能力类（15题）

1、外地有人过来参观、学习，你如何组织会议？

答：

1、准备相关资料

2、了解来人的一般情况，如人数，级别安排食宿，参观内容，做好迎接的一切准备

3、选择并布置会场，布置好主席台，写好嘉宾的牌子，横幅，鲜花水杯等，现场设置路标

4、确定发言人，记录员，摄影师等，必要时通知电视台

5、开始会议。

6、听取来访者的其他意见，做好善后工作。

2、县里准备在元旦其间举行县直部门篮球比赛，从现在起直到比赛开始，由你负责单位球队的组建和训练工作。你具体应当怎么做？

答：

1、挑选合适的人员，组成一支篮球队伍，其中即包括本身有篮球底子，还包括身体素质比较好的人

2、召集这些人员开会，并根据每个人的运动特点进行比赛位置安排和大家讨论固定的训练时间。

3、联系学校的体育老师或者篮球专业运动员、教练，让他们来给予训练指导

4、训练开始后，注意具体的人员发挥情况，然后进行必要的位置调整。

5、训练要总结经验，向领导和有关部门汇报情况。

3、假如你是某一个单位办公室主任，让你组织一次会议，你如何进行？

〔答案要点〕让我组织会议，我会把会议的组织分为三个阶段：首先是会前准备，这个阶段主要是吃透会议精神，确定会议举行地点，明确会议开始和持续时间，通知需要参加会议的人员，准备好会议需要分发的文字材料；第二阶段是会议举行阶段，此阶段主要是围绕会议的精神，调动大家的积极性，使大家充分发表自己的意见，群策群力，充分理解会议的精神和目的，把各种局限性或错误的理解消灭在萌芽状态；第三阶段是会后的监督落实，会议的召开有特定的目的，但绝不是为了开会而开会，会议过后的行动才是会议的目的。所以，必须加强对会议过后是否采取措施，措施是否得力进行监督，没有达到要求的应督促其落实。

4、如果让你组织一次查“三无人员”的行动，你将如何组织？

答：

1、确定参加此次活动的人员，先对辖区内的“三无人员”进行摸底调查，确定辖区内的“三无人员”人数和集中地。掌握第一手资料，方便活动展开。设计活动方案和制定“三无人员”安置计划

2、进行人员分组和负责地分配，根据前期掌握的资料，清查活动开始。按方案进行灵活行动。

3、对此次活动进行工作总结，并制详细的工作报告。

5、假如你是我单位办公室的工作人员，我单位决定在两周后召开基层单位负责人工作会议，总结前一阶段工作，安排部署下一阶段工作，直到全体与会人员报道为止，由你负责会议通知和接待工作，你具体做那些工作？

答：首先，做好会务准备。根据会议规模，确定会议预算，会务人员数量；选定会场，确定会议报道、正式会议时间；做好会场布置、会议接待、会场服务等方面准备工作；联系解决参会人员的食宿、交通等问题。其次，确定会议的形式。并要求参会人准备发言材料。最后，发送会议通知。说明会议的主题、各单位需要准备的材料；参会人员；报道时间、地点；会议时间、地点；并通过传真、信函发送到下属各企业，为确报参会单位、参会人员按时收到，必要时还要电话联系核实。

6、单位里录取了一批新公务员，让你负责培训，你怎么安排？

答：我觉得关键要掌握以下几点：第一，要注重调动学员的创造精神和参与意识。第二，要注重启发式、讨论式教学，提升培训的效果。第三，要根据培训的不同对象、不同种类层次采取较适合的方式方法。第四，要选择合适的培训内容，比如《公务员暂行条例》、依法行政、行政执法等知识。

7、如果你的母亲过 60 大寿，由你负责筹备和主持生日宴会，你会怎么做 ?

8、单位要举行一次歌咏比赛，让你来做，请说说你的计划。

答：

1、发出通知，号召大家前来报名。

2、对歌咏比赛经费的安排，合理做好安排，有关奖品等事宜应一一到位。

3、对比赛场地应布置好，作好必要的装饰，体现歌咏比赛的精神。

4、把大家比赛的作品整理好次序。

5、挑一个主持人，要懂得歌咏。

9、为整顿规范市场经济秩序，局机关准备与有关单位举办一次联合执法检查，并由你牵头组织，请问你将如何安排。

答：

1、拟定一个执法检查的详细计划，内容包括执法检查的时间、地点、执法工作的组织准备、人员安排、检查的内容、检查的重点、检查的目的、检查的方法，同时包括检查的经费安排、宣传工作、约请新闻媒体参加以及政策法规宣传准备等。

2、向领导汇报，对有关计划进行相关调整，并确定计划。

3、精心做好相关的准备工作，包括人员安排、执法检查的硬件准备以及人员培训等软件准备等。

4、组织实施计划，对照检查要求，严格依法行政，查找问题。

5、及时处理检查发现的问题，包括按照法定程序对违法行为进行定性、处罚等。

6、做好检查后的工作，如针对检查出现的问题，进一步调查研究，撰写调研报告，以此促进监管。

7、对应起初制订的计划，进行认真总结。

10、如果你被录取到新单位，要你在欢迎晚会上致辞，你如何准备？

答：

1、简要的自我介绍；

2、简单说明自己考公务员的经历、报考的原因及自己的志向；

3、表态发言，表示自己会认真学习、敬业工作、团结同事、诚恳待人，力争尽快进入角色，及早显现自己的能力，为单位做出贡献。

4、表达良好的愿望，并希望大家在工作、学习中给予自己更多的关心和帮助。

11、让你组织一次事业单位的录取面试，你将怎么准备?

12、你局新成立的执法队共 22 人，大多为大专以上文凭的毕业生，少数为优秀的退役志愿兵。局决定举办一期为时半个月的上岗前培训，培训班由你负责。请你谈谈如何开展这项工作。答：对执法队成员基本情况进行调查摸底 ； 制度培训计划 ； 组织教学 ； 考核验收。

13、临近春节，局里准备召开迎春茶话会。你是新来的同志，处（科长）安排你借此机会在局里露露相。请问你将采用什么形式露相 ？

答 ：有参与意识 ； 可表达自己的文艺特长 ； 乐于表现自己。

14、让你组织你们单位的老干部去玩，你怎么组织？

15、组织安排了一次调研任务，由你带领2人下乡调研，你如何组织？

第四篇：组织协调能力

1你作为村里一名干部，陪同上面一个领导到你村调研，被村民围住了要反映问题，眼看村民越来越多，你怎么办？

首先要摆正一个观点，那就是实事求是，面对现实，不要逃避，真心诚意地坐下来解决问题。

2、要稳定群众情绪，不要乱，要给群众一个显亮的信号：领导今天下来就是来解决问题的。

3、组织群众选出代表，有组织的反映问题。

4、将发映上来的问题归纳整理，分开轻重缓急，合理有序得呈给领导。

5、协助领导针对问题，能就地解决的就就地解决，不能就地解决的，就给群众公开承诺限期一定解决。你如何组织一次关于征地农民参加的会议

3村里有两邻居因修房子发生冲突，马上就要械斗了，而你是现场唯一的村干部，你会怎么做？

4一次到某村落实扶贫工作途中，你发现路边有二位村民情绪十分激动，不知什么原因正在拉扯，你怎么办？

在工作中难免会遇到这样的情况,如果我遇到这样的情况,首先,我会保持冷静,不急不躁,以平和的心态去处理好这件事

第一我会坚持感情中立的原则,冷静听取他们争论的原因并冷静思考,对的支持,错的指出原因,劝说化解他们的矛盾

第二坚持团结的原则,在工作中 ,争取化解他们的矛盾

第五篇：组织协调能力

一、组织协调能力、人力关系与适应能力

1，你担任过什么社团工作？

顺势追问细节，全面观察对方

2，你喜欢和什么样的人交朋友

营造轻松氛围，尽量让对方放低戒心，展开阐述，从中观察细节

3，从一个熟悉的环境转入陌生的环境，你会怎样努力去适应？大概需要多久？

不妨先举个实例引导对方，比如： 想象你到了一个陌生的城市拓展市场业务 4，你更喜欢主动地开展工作还是由上级指挥工作？ 你喜欢独立工作还是与别人合作？

两类人都有可取的地方，当对方选择其中一个时，可追问他对另一类人的看法

二、精力、活力、与兴趣、爱好

1，你喜欢什么运动？

将对方的兴趣分为身体接触对抗型、不接触对抗型、非竞争型、静止型、独享趣味型等再进一步分析

2，你业余时间怎么度过? 你喜欢什么电视节目？ 喜欢读哪些书籍？

将爱好与应聘者的职位一起分析，试图寻找共同点，判断对方今后对职业感兴趣的可能性

3，你一般什么时候休息？什么时候起床？

休息有规律者优先

4，你经常和朋友玩到很晚才休息吗?

能熬夜是精力充沛的表现，但若是经常玩得很晚则上进心不足

三、专业知识水平及特长

1，你认为自己最擅长的是什么

与应聘职位一起综合考察，寻求共同点

2，谈谈你对本专业现时发展情况的了解。你认为业界今后的发展如何？

时刻掌握专业最新资讯的有培养潜力

3，你有什么级别的专业资格证书和能力证明？ 你认为它们能证明你能应付工作中

什么具体问题？

对本专业的深度理解

4，你最近阅读、写作或发表了什么专业文章或书籍？ 有何收获？

一般侧重于阅读的收获