大漠边陲盛开民族团结友谊花（推荐5篇）

第一篇：大漠边陲盛开民族团结友谊花

大漠边陲盛开民族团结友谊花

———**县公安局**派出所民族团结典型事迹

在古尔班通古特沙漠边缘，驻守着一支一心为民服务的的模范队伍---**县公安局**派出所。近年来，**派出所在公安局党委的领导下，全体民警立足本职工作，积极宣传党的民族政策，努力学习民族语言，主动与辖区内的民族交朋友、结对子，全力维护民族团结，用自己的一言一行履行着对党和人民的无限忠诚，诠释着人民警察为人民的忠诚职责！**辖区面积90余平方公里,居住有哈萨克、维吾尔、藏、回、壮、满、蒙古、土家等8个少数民族，是典型的少数民族与汉族杂居地区。**派出所现有民警4人，协勤员3人，其中党员4人。

派出所始终坚持把维护辖区社会治安稳定、促进警民关系和谐作为促进民族团结的一项首要任务列入年度工作计划中，始终把“汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族相互离不开”这一思想根植于每位民警心中。日常工作中，他们从热情服务入手，按照“三访”、“四必到”的要求，主动上门为群众“送法律、送温暖、送平安、送便利”，拉近了与群众的感情，赢得了群众的信任与支持。

政治立场坚定 始终站在维稳第一线

2009年7月5日，以热比娅为首的“世维会”等境内外“三股势力”在首府乌鲁木齐市制造了骇人听闻的打砸抢烧严重暴力犯罪事件，造成了严重的人员伤亡和财产损失，激起了新疆各族群众的强烈愤慨。为了全力做好辖区治安稳定，派出所党支部积极组织民警学习中央及自治区领导关于维护新疆稳定工作的一系列决策和部署，擦亮眼睛，认清真相；

坚定立场。大家都以高度的政治责任感逐一向前来办事的群众讲明事件真相，教育辖区群众要相信党和政府，坚决不听信谣言。全所民警心往一处想、劲往一处使，积极战斗在维稳工作的第一线。

“7•5”事件发生后，镇上各族群众有不同的议论，虽然大多是道听途说，但严重影响了各民族之间的感情。派出所九利用接触群众的一切机会，努力向群众讲明事件的真相，教育群众在此关键时刻更应该像爱护自己的眼睛一样珍视各民族之间的团结。为了做好少数民族群众的工作，掌握沟通交流的主动权，全所民警在所长的带领下，开展了每天学习一句维吾尔语的活动。大家深知，学好维语也是一门防卫技能，只有语言相通，才能收集到更多的信息，才能更好地开展民族工作。事件发生后,一些看似简单的群众之间的纠纷，如处理不当，肯定会被别有用心的人利用，借题发挥，挑起事端。因此，民警在工作中特别慎重地处理此类纠纷。9月22日，民警在清查活动中了解到，辖区一户汉族与外来拾花的20几个维吾尔族因劳务费的问题发生纠纷，关系闹的很僵。得知情况后，所长立即带领民警多多次深入田间地头，做他们的思想工作。民警动之以情，晓之以理，经过大量细致、耐心的说服，终于解决了纠纷，使维汉群众握手言和。维稳工作开展以来，派出所先后调解类似纠纷8起,受到了各族群众的一致好评!

民族团结优良传统：传、帮、带、永不弃

**派出所始终保持着扶贫帮困的优良传统。镇四岐村的吉比里汗大妈的丈夫去世多年，她与16岁的儿子相依为命，家中的20多亩地都包给了别人，经济来源较少，生活困难。派出所民警了解这一情况后，主动

承担起了帮助吉比里汗大妈一家的重任。日复一日、年复一年。十多年过去了，民警始终如一，从不间断。村民们都说：“派出所领导换了一届又一届，民警换了一茬又一茬，但对这位维吾尔族老大妈的关爱却从未间断，这个维族老大妈可真幸福啊！”

2009年11月27日，在穆斯林群众的传统节日—古尔邦来临之际，派出所民警带着面粉、清油、水果、奶茶等生活用品和节日的祝福看望了吉比里汗大妈和她的儿子。所长还亲切地询问了吉比里汗大妈儿子的学习情况，叮嘱他要努力学习，将来做社会的栋梁之才。当天夜里，老大妈回想起白天慰问的场景，激动得怎么也睡不着。半夜1点多钟，她兴冲冲地跑到村委会书记家里，兴奋地说：“7•5事件以后，我以为再也没有汉族人和维吾尔族人打交道了，没有想到政府对我们少数民族还是这么好的照顾，感谢党和人民政府！”

2010年2月22日夜晚，一场暴雪将大地裹得严严实实。望着43厘米厚的积雪，民警们心急了，不约而同想起了四岐村的维吾尔族老大娘：她家的房子有事吗，积雪有人清扫吗？所里的雪还没有扫完，民警们就再也坐不住了，带着铁锹、笤帚赶往老大娘家。来到老人家房前，眼前的景象让人更加心酸：破旧的老屋、孤独的老人、无助的孩子“深嵌”在皑皑白雪中。老人看到派出所民警到来后激动地泪流满面。经过一个多小时，积雪清理完毕。当大家与老人告别时，老人一再挽留民警们吃饭，并准备把家里仅有的一只老母鸡杀了招待他们，硬是被民警们谢绝了。

进入春天，气温上升，考虑到吉比里汗大妈家的房屋年久失修，肯定会

漏水，3月27日，民警们主动出资购买了15米长的塑料薄膜，将老大妈家的屋顶遮盖起来。每逢节假日，民警们都要把老大妈接来派出所，让她洗洗热水澡，洗完澡，民警总要为老大妈吹头发、捶背、揉腿，老大妈每每经历这这些，她的脸上始终洋溢着喜悦，她不再激动，而更多的是幸福，她为有这样的警察儿子而感到满足和骄傲，大家也习惯从心里亲切地呼喊吉比里汗大妈。

2月21日，派出所民警走访了解到家住**镇荒公地村哈萨克村民阿赛提家羊群因这个冬季下雪频繁而严重缺乏草料，有好几只羊被活活饿死了。得知这一情况后，22日一早,派出所党支部马上召集会议商讨办法，民警纷纷伸出援助之手。经过努力，共为阿赛提一家筹集资金1000元。当阿赛提接过1000元钱时，早已泣不成声。他哽咽地说道：“谢谢你们，如果没有你们的支助，我不知道我的羊怎么度过这个冬天”。当民警在村里走访完群众往回走时，远远地看见村头站着一个瘦弱的身影。走到跟前，正是阿赛提老人。他提着一个篮子，里面装有一包金灿灿的油果子，老人一再要求民警们收下这包油果子，他说“我没有什么东西给你们，但你们要收下这油果子，这是我的一片心意”！多么朴实的话，老人给他们的油果子只有几元钱，可它却体现了人民群众对人民警察的理解和信任，见证了汉族和少数民族相互离不开的民族团结之情

点点滴滴显得那么平凡，却又不平凡地表达了一种最为可贵的精神，那就是“民族团结”。一个个故事都诉说着爱的真谛，讲述着汉族与少数民族和谐共处的深切情谊。民族团结工作是社会稳定的基础，是社会经济

发展的前提。**派出所民警将努力用真情播撒民族团结的种子，用汗水浇灌民族团结之树，让民族团结的花朵盛开的更加绚烂夺目。

第二篇：民族团结花盛开——调研课题

民族团结花盛开

——关于在少数民族地区小学开展民族团结教育的研究课题报告 喀什市十小喀什市十小孙 欢

一、课题背景

2008年11月26日，教育部办公厅和国家民族事务委员会办公厅印发了《学校民族团结教育指导纲要（试行）》。2009年5月11日，教育部、国家民委组织召开了全国中小学民族团结教育工作部署视频会议。会议指出，在新形势下，增强民族团结、维护祖国统一、反对民族分裂，是我国各族人民的共同责任，是我国综合国力的重要基础。各地要胸怀大局、放眼长远，要站在全局的、战略的、历史的高度，面向现代化、面向世界、面向未来，增强贯彻落实《指导纲要》的自觉性和坚定性，深入扎实地推进中小学民族团结教育。会议强调，民族团结教育工作是学校育人工作的重要组成部分，在全国中小学全面、深入、持续地开展民族团结教育，不是权宜之计，而是一项长期的战略任务，同时又是一项政策性、敏感性很强的工作，只能加强，不能削弱，更不能中断。2009年7月7日，教育部办公厅、国家民委办公厅印发《全国中小学民族团结教育工作部署视频会议纪要》的通知，通知指出：根据《指导纲要》对教学的基本要求，将各阶段民族团结教育全国统编教材的教学内容纳入小学阶段考查和中、高考及中职毕业考试范围，试题分值不低于政治科目分数的15%„„上述一系列的举措，充分反映国家已经把对青少年开展民族团结教育工作，上升到非常重要、非常紧迫的一项长期的教育工作。这是中华民族核心利益的根本要求。

毫无疑问，民族团结教育已经成为学校整个教育教学工作的重要组成，但如何扎实有效地开展这项工作，这是我们各级各类学校在新学期面临的一个崭新的研究课题。

二、研究的指导思想和基本原则

开展学校民族团结教育工作，必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导；全面贯彻党的教育方针和民族政策；坚持育人为本，把民族团结教育贯穿于学校教育工作的各个环节，牢固树立“增强民族团结、维护祖国统一、反对民族分裂”的意识。

开展学校民族团结教育，要立足引导，重在教育。遵循各族学生的认知特点和身心发展规律，注重理论与实践相结合，有重点、分层次、有针对性地进行教育。坚持专项教育与在其他学科教学中的渗透相结合；课堂教育与寓教于乐的实践活动相结合；掌握知识、培养能力与正确人生观、价值观的养成相结合；过程、方法与目标相结合；学校教育与家庭、社会教育相结合；统一要求与体现各民族和地区的特点相结合；贴近生活、贴近实际、贴近学生情感。开展民族团结教育工作，要做到由浅入深，循序渐进，不断巩固，注重实效。

三、研究的目标与任务

民族团结教育的目标是，使各族学生思想认识和行为自觉地统一到党和国家的要求上来，增进对中华民族的认同和历史、文化的了解，促进56个民族优秀文化传统的相互交流、继承和发扬；增进各族学生对我国各民族共同缔造伟大祖国历史的认识，增强各族学生维护民族团结、维护国家统一、反对分裂的责任感和自觉性；认识和理解马克思主义关于民族问题的基本理论及党和国家的民族政策；在社会交往中，具备正确对待和处理民族问题的基本素质；自觉维护我国各民族“平等、团结、互助、和谐”社会主义关系，促进各民族的共同进步和

祖国繁荣昌盛。

民族团结教育的主要任务是全面贯彻党的教育方针、民族政策，按照素质教育的基本要求，重视中华历史文化和爱国主义教育，加深师生对民族团结必要性和重要性的认识。不断丰富学校民族团结教育的内容和形式，使各族学生牢固树立正确的祖国观、民族观、文化观；加强 “三个离不开”（汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开）教育；了解和把握在处理影响民族团结问题的事件中坚持“四个维护”（维护人民利益，维护法律尊严，维护民族团结，维护祖国统一）原则；开展具有民族特色的教育活动，促进各民族之间的平等团结，树立民族自尊心和自豪感，不断增强中华民族的向心力、凝聚力。

四、研究的主要内容

民族团结教育的主要内容包括：正确认识中华和各民族的特征，普及民族知识，树立民族团结意识；知道党和国家的民族政策及其必要性和重要性，了解我国民族问题的基本特点，学习马克思主义和党的民族基本理论，树立马克思主义民族观；从历史的、世界的视野分析和探讨各种民族现象，进一步认识党和国家的民族政策的优越性；联系实际进行思考、探讨，在思想和行为上培养贯彻执行党和国家民族政策的基本素质和能力。开展民族团结教育必须贯彻育人为本的原则，必须从不同地区的实际和各族学生不同年龄阶段身心发展的特点出发，分阶段、分层次、有重点、有针对性地设置具体教育内容。要把不同学段的民族团结教育内容有机地整合起来，统筹安排。

五、民族团结教育的实施途径和方法

中小学要设置专门的民族团结教育课程。学校是对各民族学生进行民族团结教育的重要场所，应将民族团结教育的各项活动规范有序安排，保证活动质量。要通过课堂教学、专题教育活动和实践活动等多种方式，把民族团结教育贯穿到小学至高中教育阶段的教学、育人全过程中，特别要发挥好课堂教学主渠道的作用，确保教学时间和教学质量。要因地制宜组织好教学活动，教学活动形式的选择要符合各族学生的年龄特征，将课堂教学和实践活动有效结合起来，在学习和生活中践行马克思主义祖国观、民族观、文化观，增强中华民族大家庭的民族自豪感。

除课堂教学主渠道外，不同学校应根据自身的实际情况，因时因地制宜，灵活选择、使用多种形式、途径和方法开展学校民族团结教育。注意发挥各种民族团结教育方法和途径的综合作用，提高民族团结教育的效果。要充分利用班会、团队活动、升旗仪式、专题讲座、墙报、板报等方式，组织开展“民族知识、绘画与手工、演讲、民族歌舞”等丰富多彩生动活泼的竞赛活动；定期表彰民族团结先进校、班集体和个人；相关学科渗透，与学校艺术教育与素质教育紧密结合起来；组织师生参观互访，相互学习，积极开展各民族学生之间结对帮学等活动。

民族团结教育是学校、家庭和社会的共同责任。各级各类学校、家庭和社会要密切配合，充分利用各种社会资源、自然资源，从学生所在地域的实际生活中捕捉有教育意义的内容。要通过地域性民族特点的介绍，使学生知道家乡的民族特色、风俗文化，关心本地区民族的经济与社会的发展变化，尊重各民族的风俗习惯。同时，通过对各地区民族特点和发展现状的了解，振奋民族精神，凝聚各民族人民的力量，不断增强不同民族学生对中华民族优秀文

化的认同，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感。

融合多种教育资源，加强民族团结教育基地建设。各地要充分利用现有资源，如博物馆、纪念馆、文物古迹等，建立民族团结教育基地，有效配置文本资源（如图书、报纸、杂志、照片、地图、图表等）和音像资源（如电影、电视节目、录像、VCD、磁带和各类教育软件）。聘请各民族为民族团结进步事业做出突出贡献的先进模范人物为顾问或校外辅导员，充分发挥民族团结教育基地的作用，保证民族团结教育工作的顺利和有效开展。

六、研究过程

我校现有74 个教学班，学生总数3776 人，民族生总数718人，民族生所占比列 19%。作为教育工作者，我们应该做到两个深知：深知民族团结关乎国家的根本利益，关乎学校的稳定发展，是学校教育的重要组成部分；深知民族团结教育，并不是一节课、一次活动、一次学习就可以替代的，他是一项长期艰巨的工作，我们要把民族教育工作深入到学校工作的每一个环节中去。让民族团结教育“润物无声，暗香永留”，让民族团结的精神深入到每一位师生的心中。

（一）做好研究前的调查

为了在课题研究之前更好地了解学生现状，我们进行了研究前的心理调查，调查的对象为三、四、五年级的部分学生共100人，调查问卷的题目为10题，如：你知道“民族团结”的具体内容吗？你认为什么是民族团结的具体表现是什么？你是如何看待民族团结的？„通过调查问卷，我们发现，60％的学生对民族团结的内容和理解并不一致，部分学生并没有真正理解民族团结的重要性。分析和掌握了学生的现状，就为我们的课题研究提供了依据，同时，也显示出对学生加强民族团结教育的必要性。

（二）创设良好的育人环境。

1.校园自然环境。

学校的自然环境是无声的教育资源，在我校校训“学做人、会求知、健身心、能创造。”理念的引领下，精心营造校容校貌，注重融教育性、思想性、文化性、艺术性为一体，为学生营造一个开心的氛围。民族团结的标语，民族团结的手拉手活动，民族团结的主题班队会„„我校为学生营造了浓浓的“民族团结”教育的氛围。

2.德育渗透、多点开花——发挥德育的主阵地推动作用

德育是实施民族团结教育的重要手段，德育的每一项活动都承载孕育着无限的德育内容，他在我们学校民族团结教育中扮演着极其重要的角色。我们愿意把德育的每次活动做成过程性，让学生在这个过程中感受、体验、理解民族团结教育的内涵。

（1）升旗仪式最直接的教育方式

每周一的升旗仪式是一个庄严无比的时刻，我们利用升旗仪式的时间，不失时机的对学生进行爱国主义教育和民族团结教育。国旗下的讲话也围绕着民族团结教育展开。让学生对民族团结教育耳濡目染。

（2）举行民族团结教育优秀主题班会的评选和观摩活动

在学校举办的 以“民族团结花盛开”为主要内容的主题班会中评选中。我们贯彻这样的方针：把自主权还给学生，我们只做参与者和指导者。学生自己筹备内容；自己排演节目，我们教师只做适当的点拨。在班会如火如荼的准备中，孩子们对民族团结的知识有了了解，民族团结意识也有了很大的提升。

（3）校园广播是有效的宣传途径

学校利用中午校园广播宣传民族团结的重要性。我们欣喜的看到学生们为了准备材料而奔忙的情景，通过他们自己的努力得来的成果，岂不是更加可贵！在潜移默化之中，我们让学生自己牢固树立起“增强民族团结、维护祖国统一、反对民族分裂的意识”。

（4）民族团结“在阳光下成长”主题团会

五四青年节，我们学校组织了一次别开生面的团会。学生们用自己歌声；自己的绘画；自己的书法，抒发着对祖国的无限崇敬。在多彩的表演中，民族团结的理念在孩子们的心中升腾。

（5）校团委举办民族团结教育专题讲座

根据学校民族团结计划要求，由学校团委主办的民族团结教育专题讲座主题活动，让广大学生在了解学习中增强民族的自豪感，提高民族团结意识。

（6）板报墙报的设计

“让墙壁说话”是我们学校德育建设的一个亮点，抓住这样的契机我们专门开辟了民族团结教育的专栏“民族精神代代传。”我们利用这个专栏传递民族团结知识，有力的促进民族团结教育的进程。

（7）慰问、帮助少数民族学生。

学校认真落实少数民族学生照顾政策，实行“两免一补”政策。同时对困难学生实行一帮一“结对子”救助活动。特别对少数民族困难学生开展救助活动，体现中华民族大爱无疆的精神。

（8）“手拉手”活动

每年的五月是民族团结教育月，我校利用民族团结教育月的契机，提前部署计划相关内容，每年都开展形式丰富的“民族团结教育月”主题系列活动。并在“六一”儿童节时，与民族小学进行手拉手入队仪式。

3.教师培训、提升理念——让教师踏实推进对民族团结重要性的认识

学校教育教师是根本。我们让领导小组成员对教师进行了二级培训，借此提升教师对民族团结教育的意识。结合校本培训，我们有机的将民族团结教育融入其中，在上学期我们先后进行了两次民族团结研训。在研训中教师就如何有效开展民族团结教育做了有效地探讨，在座各位教师受益匪浅。我们学校也做了“如何在学校教育中有效开展民族团结教育”的专题研究。

教师思想的转变、理念的提升为我们民族教育工作的有效开展，奠定了坚实的基础。

4.课程管理、强化细节——发挥课堂教学主渠道的引领作用

发挥课堂教学的主渠道作用。我们都知道课堂教学是学校工作的核心内容，所以利用课堂教学这一主渠道，来完成民族团结教育工作水到渠成。

我们在各年级开设民族团结常识教育课程，作为重点强化。结合我校自身的特点，让民族团结的概念深入浅出的传授给学生。让所任课教师上足课时、讲究教法。为了体现课堂教学的实效性，我校进行一系列的跟踪听课予以指导。并对思想品德课中出现的民族团结教育的的章节，要给予足够的重视，与此同时我们有针对性的举行了“民族团结教育优质课评比”

活动，在活动中，最后深挖其他学科中民族团结教育的结合点，要求教师在备课上有体现，在课堂上有展示。

5.两支队伍建设取得新的突破。

（1）加强少先队辅导员队伍建设

加强对中队辅导员工作的培训力度。通过举办定期辅导员工作例会，还开展了我校辅导员技能技巧大赛活动等，充分调动了辅导员的工作积极性和创造性，建立起了一支高素质的中队辅导员工作队伍。

（2）更好地发挥了校外辅导员对学生的教育作用，加强了与校外德育基地的联系。大队部开展“红领巾”走进爱国主义教育基地，引导少先队员在服务他人，服务社会的体验中，培养社会公德，接受爱国主义和民族团结教育。

七、研究成果

（一）理论成果

认识到加强民族团结是构建和谐民族校园的核心。

与大多数内地学校不同，少数民族学生进校第一课就要开展民族团结的专题教育，使学生清楚地认识到中华民族是一个统一的多民族的大家庭，每个民族都为中华民族作出过杰出贡献，都是中华民族的优秀成员之一，每个民族有多彩的风俗，不同的习惯，独特的语言，不同的地域，因而形成了不同的历史和文化，各民族同学要加强交流，增进了解，沟通感情，互相尊重，互相理解，让各族学生牢固制立民族团结的思想观念，深刻认识民族团结的重要性、全面加强民族团结。加强民族团结是我校校园文化建设的永恒主题。

（二）实践成果

1.走出了一条富有浓郁地方特色的“民族团结”教育之路

我们成立了“民族团结”学习基地，开辟了“民族团结”展室，组建了各项学生体验活动，出台了“民族团结先进个人”教育评价的考核体系，在具体的实践过程中，我校的“民族团结”教育形成了内容本土化、形式生动化、考核多样化、评价激励化的良性运转模式，走出了一条全方位、多角度、立体型的富有浓郁地方特色的“民族团结”教育之路。

2.队员的思想行为表现得到了有效提升

课题的研究过程中，我们重视队员的亲身实践和真切感悟，在引导队员感知历史、新旧比照、细节体验等过程中，帮助他们逐步形成爱国、守纪、团结、奋进等良好品质。队员们的思想认识也有了很大的提高。

八、勤于反思、厚积薄发——让经验照亮前方

在民族团结教育工作中，我们想了很多，做了很多。总结来看就是几个结合：民族团结教育与德育相结合；民族团结教育与课堂教学相结合；民族教育与教材相结合；民族教育与教学常规相结合；民族教育与教师研训相结合。因为民族团结教育不是一朝一夕的是，不可一蹴而就，而是长期的一项工程。

加强民族团结，维护祖国统一是中华民族的最高利益，也是各民族人民的共同愿望，今后我校将认真按照教育局的要求从小处着手，立足学校未来发展，不断推进学校民族团结工作的新发展，为构建和谐校园做出新的贡献。

第三篇：民族团结之花处处盛开

民 族

作者姓名：牛春芳专业班级：联系电话：团 结 之 花 处 处 盛 开

17专升本工商管理2班***

民族团结之花处处盛开

湛蓝的天空，因为有了白云的点缀，才不会显得寂寞；广阔的大地，因为有了万物的装饰，才显得生机盎然；中国因为有了56个民族的构成才显得博大。

民族团结一家亲，是我们时常挂在嘴边的一句话。事实也是如此，因为我们的国家本来就是一个多民族统一的大家庭。56个民族，56种文化，56种习俗，把祖国大地装饰得五彩缤纷，把祖国的天空描绘的壮丽多彩。当今中国，搞好民族团结才是重中之重。

从新中国建立至今，中国的发展速度甚快。这是为什么呢？是因为各民族间的团结一致，如果没有各个民族的团结，中国是不可能如此迅速的发展。

7.5事件，由于外国势力的影响，和国内各民族之间的不信任，不团结，才导致了7.5事件的爆发。等爆发之后，更多的人才意识大民族团结的重要性。三个离不开思想 从此开始慢慢的的刻到每一个民族同胞的脑海中。汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开。民族团结始终是一个国家发展的前提，如果说一个国家民族之间不团结，那么就不可能有强大的国家。

在新疆布尔津县哈萨克族爱心妈妈--丽达常年帮扶各族贫困孩子。丽达下岗后从街头摆小摊开始做起，现在经营一家民族工艺品商店。2015年，丽达联合其他姐妹一百多人共同创办了布尔津县“爱心妈妈”协会，5年来，爱心妈妈们已先后帮扶了20多名各民族贫困孤残儿童和困难群众，累计捐款捐物达十多万元。丽达：“我是个下岗工人，当时有好多人帮助过我，要不是他们的话，我就不会有今天的好日子，现在我有能力了，有条件了，所以我帮助别人。我们民族汉族都是一家人，大家只有团结了，我们老百姓的日子才会一天比一天好。”

在整个大中国当中，像丽达这样的人还有无数。他们知道在中国没有什么民族之分，一切都是平等的。56各民族没有等级之分，更没有高低贵贱。

还记得2008年5月12日汶川大地震吗？这一震，震的天颤抖;这一震，震的手牵手。全国各地的救济钱像雪花一样飞向了灾区，这让所有的民族都团结了起来，去感动灾区的人们。就连一些孩子，在那一刻，也献出了自己微不足道的一点爱心。我心中最喜欢的一个数就是“56”。因为它代表着我的中华，代表着我们中华的民族。鲁迅说过一句话：“唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。”正如鲁迅的话一样，我们每一个人都是民族灵魂的一小部分。从“桃园三结义”到“两万五千里”;从“开国大典”到“2017”。你看，只有那座金灿灿的天安门依然如旧立在那条美丽的长安街上。

你看，56朵鲜花竞相开放，装饰祖国的万里江山。只有我们56个民族团结一致，和睦相处，才会让我们的祖国更加强大。让民族团结之花开遍祖国各个之地，让我们56个民族携手共创中国美好明天！

第四篇：盛开的民族团结之花

民族团结演讲稿

盛开的民族团结之花

平罗县城关第一小学 六（6）班

马冰莹

尊敬的各位老师、亲爱的同学：

大家好!我是六年级(6)班的一名回族学生，我叫马冰莹。今天我演讲的题目是《盛开的民族团结之花》。

“五十六个民族五十六朵花，五十六个民族是一家”，从小我就常听妈妈唱起这首歌。也就是在这首歌里，让我知道了在咱们美丽富饶的中华大地上生活着五十六个不同的民族，但他们却有一个共同的妈妈，叫中国！从小妈妈还告诉我，在咱们这个少数民族聚居的宁夏回族自治区，我们要与其他民族的兄弟姐妹们互相尊重，互相帮助，手拉手，做好朋友。

我校是回汉同校，在这个大家庭里大家相亲相爱和谐共处。在学校里，我们尊敬老师、团结同学；放学后，我们与汉族同学一起学习、做游戏。在我生病时，汉族老师给我打电话问候我，汉族同学给我送来香甜的苹果，我的心里像春天的阳光一样温暖。记得在过中秋节的时候，我班举行了“话中秋、吃月饼”的活动，回族同学没有月饼可吃，我们班的汉族学生毫不犹豫地把自己带来的月饼分给了我们回族同学。到了过古尔邦节和开斋节的时候，班里的回族同学又把自己家炸的馓子、油香等食物带来送给汉族同学品尝。这不正是各民族同学和谐共处的表现吗！

“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开。”在宁夏这个多民族的大家庭中涌现出了许许多多的先进人物和感人事迹：泾源县11岁的回族女孩兰雪婷为救落水同学牺牲了自己年轻的生命；宁夏回乡文化实业有限公司董事长李杰煌多方筹集资金，建设中华回乡文化园，填补了宁夏回族自治区无回族文化旅游景点和无回族历史文化陈列展示的空白。中华回乡文化园被国家文化部授予“国家文化产业示范基地”、国家旅游局授予“国家AAAA级旅游景区”、中央文明办、中宣部公布为“红色旅游参观景区”，取得社会效益与经济效益双丰收，他作为民族团结模范集体的代表，受到了胡锦涛总书记的亲切接见；好的姐闫丽霞组织的哥的姐义务献血，身故后将遗体捐献用于医学研究；宁夏马莲台发电厂通勤车大巴司机乔怀斌，开车时突发脑溢血，他忍痛将车停稳，确保了车上乘客的安全，而他却因错过最宝贵的抢救时间，离开了人世„„这点点滴滴的善举，像一簇簇串联起来的烽火，照亮了宁夏山川，温暖了前路;围绕在身边的感动，像一朵朵洁白的浪花，涌动起绚丽的正能量。

千百年来，在宁夏这块神奇的热土上，各个民族共同生活在一起，早已水乳交融，不分你我。汉族群众向回族群众教授农业耕作技术，回族群众向汉族群众传授经商之道。每年逢回族过开斋节、古尔邦节，汉族兄弟总要前来祝贺，到了汉族过春节的时候，回族兄弟也同样前往祝贺。

单丝不成线，独木难成林。一块块砖只有堆砌在一起，才能盖起万丈高楼。一滴滴水只有融入大海，才能获得永存。让我们五十六个民族的小朋友们手牵手，心连心，争做社会主义的建设者和接班人，共同筑起中华民族伟大复兴的中国梦！让我们心连心，手挽手，为宁夏的的安定团结贡献自己的一片爱心，为祖国的繁荣昌盛携手共进！让我们用自己的真情和行动浇灌一朵朵民族团结之花，让民族团结之花开得像火一样红！我的演讲到此结束，谢谢大家！

第五篇：《让民族团结之花永盛开》演讲稿

《让民族团结之花永盛开》演讲稿

尊敬各位领导、老师、亲爱的同学们：

下午好我演讲的题目是《让民族团结之花永盛开》。

作为一名普普通通的中国人

我骄傲我是中国人，我自豪我在洛浦县上学

上学以后，我学会的第一句话汉语是：“我是中国人”慢慢的我又知道了“没有共产党就没有新中国”、“没有共产党就没有我们今天中国的强大”

中华文明上下五千年，四大发明改变了中国也改变了世界；

56个民族56支花，56个兄弟姐妹是一家；

历经百年沧桑巨变，在世纪之交，香港、澳门都顺利的回到了祖国的怀抱；中国在世界屋脊修建了世界上海拔最高的青藏铁路。

三峡工程、西气东输、西电东送、南水北调的四大工程建设，开创了世界工程建设史上的吉尼斯；

一个又一个鲜明的例子，无不说明没有共产党就没有中国强大的今天

祖国——意味着这片古老的土地和世代相传的人民。千百年来，她牵系、造就了我们民族至高的美和至深的爱。无数的共产党人、无数的人民解放军浴血奋战、抛头颅、撒热血是为了她；无数的科学家、艺术家、文学家毫不保留地献出自己的智慧、才华，艰辛地劳动是为了她！这是一种怎样的情节？这是一种怎样的精神？这是一种抵御外侮、众志成城、团结一心、勇于拼搏的精神！这是中华民族的优秀传统和民族精神！

作为一名初中生，我们应该在学习的同时，唱响“爱党、爱国、爱社会主义”的主旋律，团结身边的各族人民群众，为我们洛浦县的民族大团结从身边做起，尽自己最大的力量为维护民族团结，帮助身边需要帮助的人。

来吧！各民族的同胞们让我们手拉手、心连心用自己的真情和行动浇灌着民族团结之花。让民族团结之花处处盛开！越开越艳！