第一篇：珍爱生命之源,节水从你我做起
珍爱生命之源节水从你我做起
——世界水日（3月22日）宣传活动
为了缓解世界范围内的水资源供需矛盾，根据联合国《21世纪议程》第18章有关水资源保护、开发、管理的原则，1993年1月18日，联合国第17次大会通过了193号决议，决定从1993年开始，确定每年的3月22日为“世界水日”。决议提请各国政府根据自己的国情，在这一天开展一些具体的宣传活动，以提高公众意识。
2014年3月22日是第二十二届“世界水日”，3月22—28 日是第二十七届“中国水周”。2014年“世界水日”、“中国水周”的主题依次为： 联合国确定2014年“世界水日”的宣传主题是“水与能源（Water and Energy）”。我国纪念2014年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“加强河湖管理，建设水生态文明”。
我国国家建设部也决定每年6月份的第二周作为全国城市节约用水宣传周，目的是认真贯彻《中华人民共和国水法》和国务院关于《城市节约用水管理规定》，从而增强人们计划用水，节约用水的观念。
说起来，地球的储水量是很丰富的，共有14.5亿立方千米之多。但是其中海水却占了97.2%，陆地淡水仅占2.8%，面与人类生活最密切的江河、淡水湖和浅层地下水等淡水，又仅占淡水储量的0.34%。更令人担忧的是，这数量极有限的淡水，正越来越多地受到污染。据科学界估计，全世界有半数以上的国家和地区缺乏饮用水，特别是经济欠发达的第三世界国家，目前已有70％，即17亿人喝不上清洁水，世界已有将近80％人口受到水荒的威胁。我国人均淡水为世界人均水平的四分之一，属于缺水国家。，全国已有300多个城市缺水，已有29％的人正在饮用不良水，其中已有7000万人正在饮用高氟水。每年因缺水而造成的经济损失达100多亿元，因水污染而造成的经济损失更达400多亿元。
以上数据充分说明：水资源短缺成了当今世界面临的重大课题。前不久，联合国的人类环境和世界水会议已发出警告：人类在石油危机之后，下一个危机就是水。因此，保护和更有效合理利用水资源，是世界各国政府面临的一项紧迫任务。从环境角度来说，最完善的措施是拦水和调水。改变水资源的时空分布，充分利用水资源。同时注重节约用水，提高水资源利用率：工业方面提倡节水产业、控制污染物的排放，加强废水处理；农业方面应采用先进的灌溉方式（喷灌、滴灌）等。水是生命的基础，它不仅关系到人类生活的质量，还影响到人类的生存能力。我们必须增强水的危机意识，珍惜水，节约水，保护水资源。
第二篇：珍爱生命从防火做起
珍爱生命从防火做起，杜绝火患从我们做起
（主题班会）
目的：通过此次班会，让同学们了解火灾危害,远离危险，增强安全知识。
主持人：张丽 王锐 班主任：厉晓 程序：
主持人合：老师们，同学们，你们好！三年级（1）班消防安全主题班会现在开始。此次班会的主题就是“珍爱生命从防火做起，杜绝火患从我们做起”。
主持人甲：地球上没有火，是个死的地球，猿类也很难进化成人。没有广义的火出现在地球上，既不会有人类也不会有人类文明的存在！因之世上的这文明、那文明，都与火文明息息相关。认识火、尊重火、运用火，是人类最重要的文明意识之一。反之，就是野蛮和愚昧。
主持人乙：然而也正因为人不认识火、不尊重火，或错误地、不怀好意地使用火，给人类带来的灾难也铺天盖地、触目惊心！古代将自然界中无端发生的火灾，统统称之为“天火”。而人为制造 的火灾，总量比“天火”要多的多，这些都必然牵连出对人和物的严重摧毁。
主持人甲：同学们，在你们的记忆中对哪些灾难印象较深？（请1-2名同学介绍）对，这些灾难后遭殃的都是人和人创造的财物。主持人乙：人类文明的苏醒，重要标志之一就是告别火在使用方式上的野蛮化，使之进入理性化和道德化。
主持人甲：遗憾的是至今许多人仍未达到这种悟性和品位。对火的使用不当，致使人为的火灾频频不断，甚而与日俱增，且又规模越来越大。大片的森林烧了，大型的建筑物烧了或煤矿被瓦斯炸毁了，许多条活生生的生命也随之而去。深究原因，大多不是缘于天灾而是基于人祸。
主持人乙：火本来是十分宝贵的东西，是人世间的圣物之一。随着生产力的发展特别是高科技的出现，人们对火的使用技术都在大幅度提高。同学们，你们哪些时候会用到火呢？（请1-2名同学介绍）是的，就像同学们说的那样，我们用打火机点燃香烟、用天然气生火煮饭，火力发电和对各种矿石的冶炼等等，都离不开火。
主持人甲：越是如此，人们就应该更加明白：火的属性是双重的，火既可以是吉祥之鸟，又可以是凶残之虎。从某种意义上说，现代火灾大都不属于天灾而属于人祸，这就需要我们对火有更高明、更理性的认识，也需要我们掌握一些消防安全常识。主持人乙：消防安全教育应该从娃娃抓起，教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会。
主持人甲：七八岁以上的儿童现在认知能力和承受能力，完全可以进行危险教育和相关培训。在西方国家，从小认识火灾危害、发生火灾时及时报警和开展自救以进有了成功的探索。主持人乙：同学们，你们还记得吗：去年底在南亚发生的那场海啸中，一位学生用它在课堂上学到的知识挽救了数十条生命。因此，我们也要进行防火安全知识的学习。
主持人甲：今天我们边玩边学。首先我们来做个游戏。（击鼓传花---乙击鼓，甲出题并发奖。）
01.扑救电器火灾应首先做什么？ 答：切断电源。
02.发生火灾拨通“119”后，应向“119”台报告哪些情况？ 答：应报告失火部位，燃烧的物质，火势大小，所威胁的物质，报警人姓名、单位、电话号码等情况，并派人到路口迎接消防车的到来。
03.消防队扑救火灾收费吗？ 答：公安消防队扑救火灾不收费。04.使用电热毯怎样注意防火？
答：不能长时间通电，人员离开后必须切断电源；严禁折叠使用，防止电热丝损坏发生事故。
05.预防森林火灾的几不准是什么？
答：（1）不准在山林地区烧纸。（2）不准在山林地区烧荒开地。（3）不准在山林地区吸烟、狩猎，动用明火等。06.烟头为什么会引起火灾？
答：因为烟头虽小，但其表面温度很高，遇到可燃物（如纸张、棉花、柴草、木材等），很容易发生火灾。07.人身衣服着火怎么办？
答：（1）在可能的情况下尽快脱去着火的衣服；（2）就地翻滚把火压灭。
08.家庭发生火灾后，您有几种逃生的方法？ 答：（1）遇有浓烟烈火时，必须把自己的衣服淋湿；
再找一块湿毛巾捂住口鼻；（2）在有浓烟，视线不清的情况下，手摸墙壁慢慢撤离；（3）楼道无法逃离时，应利用窗户阳台拴上安全绳或床单逃生；（5）不能盲目跳楼，应等待救援。09-12.看图回答问题。（穿插在以上题目中）
主持人乙：这个游戏就进行到此。同学们，我还要提醒大家一点：未成年人不能直接参与灭火和救援。我们除了要了解这些基本知识，认识一些消防安全标志也是很有必要的。下面我们来进行下一个环节，（抢答题）看谁能回答得又快又准确。主持人甲：时间过得真快，我们这期班会就要结束了。主持人乙：不知大家学会了多少消防安全知识。主持人甲：师生有情火无情，校园防火钟长鸣。主持人乙：防火常识进校园，自防自救保安全。
主持人合：珍爱生命从防火做起，杜绝火患从我们做起！班会结束！
第三篇：关爱生命,安全从你我做起
关爱生命，安全从你我做起
又到了一年一度的安全活动月，单位安全部门在积极开展安全知识教育活动，忙碌之中我又不自觉地想起了大学里很有感触的一件事情。那是大二的时候，有一天突然同学之间传出消息：我们很受欢迎的一位老师的爱人在一场车祸中丧生。突如其来的变故老师承受不了，平时的她对我们要求严格，在我们心目中一向以锐利的眼神、苛刻的批语、稳准狠的粉笔头著称，但是坚强乐观的她面对这长变故像一个掉在地上的玻璃樽一样脆弱，无法上课，接下来是半年未见到她。一对恩爱的夫妻，一个即将上大学的儿子，一个温馨的家瞬间被死神剥夺了幸福。作为一群孩子，我们心中也有太多太多伤感，车祸成了一个恐怖的代名词„„ 参加工作以后，第一份工作的办公室和当时公司的安全部在一个办公室，在一起工作的日子里，我也越来越意识到安全的重要性。安全部处理过一起突发事件：在一个建筑工程中，两个特殊工种作业人员被塌方的墙体掩埋在深沟里，而两名作业人员才刚刚三十出头，家中上有老、下刚有小，老人需要孝敬、孩子需要养活，然而突来的事故掩埋两人的同时也掩埋了家庭的幸福和未来。
以上两个事件都是我所亲身经历的，因为发生在身边，至今想起心中还有对破裂家庭的惋惜，还有对安全问题的警视。看了单位传发的《前车之鉴》，一个个鲜活、悲惨、令人扼腕痛惜的伤亡、财产损失的案件都让我的心久久不能平静。为什么安全问题人人皆知、但却如此频发呢？
为什么我们不将安全职责牢记在心，认真做好工作，创造一个安全、放心的工作生活环境？
为什么我们不能自觉的尊重自己和别人的生命，将扼杀生命的安全隐患消除在萌芽状态？
《前车之鉴》是我们的一个警示，火灾、作业事故、交通事故、盗窃案件、设备事故等等，稍有麻痹大意、自以为是，小失误就会演变成一个个无情的死神，顷刻间抢走我们的财产、夺走我们的生命。
人们的安全意识强弱不同，安全意识弱，过于相信自己的判断、不做深入调查判断或者未做足安保措施，随意横穿马路、醉酒驾驶、出入施工场所不戴安全帽和防护装备、恣意扔烟头、乱接乱用违规电器，任意一个行为，你就会成为一
场灾难的始作俑者，伤及自己、伤及无辜的人。安全意识强的人则会随时保持一种严谨警惕的态度，保证自己所接触过的环节安全有保障，善于发现并及时向相关人员及上级领导提出工作、生活中的安全问题，甚至会帮助他人去意识到潜在的危险，将安全隐患控制并消除在萌芽状态，确保自己和他人的一方平安。
安全问题是一个老生常谈的问题，因为“安全重于泰山”，没有了人身、财产安全，我们所做的一切都是徒劳，任何工作将变得没有任何意义；安全问题又不是一个“老生常谈”的问题，因为每一次提到都只意味着我们需要更关注安全，再多关注都不为过，每次的关注都只是让已有安全意识的人更进一步加深安全意识，没有安全意识的人培养安全意识，争取让安全意识深植于我门每一个人脑海之中，并体现于工作至上。
财产是重要的，因为它是我们辛苦汗水的结晶，甚至是一辈子的积蓄，我们要珍惜财产，留意安全隐患，确保财产安全；生命是珍贵的，一生只有一次，一个生命的幸福连接着另外无数的幸福，每一个生命的完整、平安、健康才能构建一个家庭的幸福，我们要从自身做起，珍爱自己的生命，尊重他人的生命。
第四篇：珍爱生命之源
珍爱生命之源，水是人们不可缺少的东西，是整个世界都不可以缺少的东西。凡是生物，都需要水，没有水就无法生存。大家不要看我们杭嘉湖平原，水有的是，大家都不会希罕。大家都不会因为少水而感到苦恼。其实，我们国家有些地方非常缺水，现在，不是在进行南水北调吗？新疆、内蒙等地不是很多少水的地方成了沙漠。
水，我们都要把它看成和自己的生命一样重要的东西来保护。记得有一次，我在电视上看到了一则公益广告，上面讲了一个故事。故事里面讲了当时只有一滴水，大家都争着要购买。因此有人就提议召开一次拍卖会来出卖这最后一滴水。在会上，人们纷纷出价购买，一个比一个高，有人出了天价，没有一个人能够比他出得多。这时全场观众全都一声不吭，有的在直发抖，有的在哭，有的在傻笑……因为没有水，他们都将死亡。我对这个公益广告非常感兴趣。我真佩服做这个广告的人，真是别出心裁，让我们都知道了水是一种无价之宝。
从那一天开始，我每时每刻都在节约用水，没有一点浪费。
所以，现在，我想通过文章来告诉大家，让大家也知道节约用水的重要性。如果大家都节约用水，那么就能够让所 1
有的生物都能够健康地生存，让整个世界变得那样美丽如画长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，事
实上，中国的水资源十分紧缺，人均占有水资源总量只有
2300立方米左右，相当于世界平均水平的四分之一。由此
来看，我们在日常用水中存在着相当严重的问题，稍加留意
就会发现自己身边的确存在着这样或那样浪费水资源的现
象。
普通家庭中浪费水的不良习惯数不胜数。用抽水马桶冲掉烟
头和细碎的废物；在用水期间去开门、接电话、换电视频道，而且不关水龙头；洗手、刷牙、洗脸时不关水龙头等。根据
专家分析，只要改掉这些不良习惯，就能节水70%左右，不
仅为自己省了钱，也为社会节约了水资源。
我们国家的水资源虽然非常丰富，但可以用的淡水资源
却很少，并且随着工业的发展，水污染成了一个严重的问题，很多工业废水污染得臭不可闻，这是多么可怕的一件事啊！
此外浪费水的现象也十分严重，据统计。一个中等城市每年浪费的水相当于一个洞庭湖的水量！
珍爱生命之水！
不经意之间浏览到的一则公益广告，让我的内心久久不
能平静，电视画面上有一个水龙头，此时正在艰难的往外滴
水，滴水的速度愈来愈慢，终究就慢慢枯竭了。随之出现的是这样一句话：“如果人类不珍惜水，那么我们能看到的最后一滴水将是我们自己的眼泪。” 水是生命之源，假如地球上没有水，那么地球母亲就不会孕育出我们人类的子孙万代。水是生命的摇篮！看完这则广告，我真是感受颇深，为了节约用水，我制订了以下家庭节水计划：
滴水多用：洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所；家中应预备一个收集废水的大桶，将洗衣等生活废水收集起来，以应对不备之需，如此，一个三口之家每月可节水1吨左右。用洗米水、煮面水洗碗筷，可节省生活用水以及减少洗洁精对餐具的污染；用洗涤灵清洗瓜果蔬菜，需得用清水冲洗几次，才敢放心吃。可以改用盐浸泡消毒，只冲洗一遍就够了。水，是生命的源泉，维持我们的生活，没有水，万物就会消亡，没有水，人类无法生存，没有水，就不会有秀美的湖光山色……节约用水，不仅仅是一句口号，应该从爱惜一点一滴水做起，牢固树立“节约用水光荣，浪费用水可耻”的观念，时时处处注意节约用水。
每年的3月22日是世界水日。每年的这一天，世界各国都会宣传：大家要爱惜水资源，保护生命之水。其实，不光在这一天，在我们生命中的每一天，都应该珍惜每一滴水，用实际行动珍爱生命之水。
第五篇：珍爱生命之源 从一滴水做起(活动总结)
珍爱生命之源
从每一滴水做起
——辛丰中心小学“爱水、惜水、节水”活动总结
为进一步推进节水型社会建设，提高青少年学生的节水意识，根据上级部门的相关文件精神要求，以“3.22”世界水日、5月“节水宣传月”、“中国水周”、“城市节水宣传周”为契机，以创建江苏省“节水型学校”为抓手，我校积极开展了“珍爱生命之源 从每一滴水做起”——“爱水、惜水、节水”宣传教育主题活动，现将活动情况总结如下：
一、领导重视，扎实做好活动准备。
为切实抓好今年的节水宣传活动，成立以校长为组长，以德育主任、总务主任为副组长、各班辅导员为成员的宣传活动领导小组，负责整个宣传活动的组织领导，并由各中队辅导员落实具体宣传活动的计划、安排、组织和实施。
二、精心策划，积极开展宣传活动。
紧紧围绕主题，精心组织宣传，通过悬挂宣传节约用水内容的横幅、张贴宣传标语，充分利用校园网、广播、电子显示屏、黑板报等阵地，开展升旗集会、节水倡议、主题班会、浪费水现象的调查等活动，进一步增强师生节水意识，普及科学用水、节约用水的常识。
1、广发倡议，加强宣传广度。由学校少先队向全校师生印发《节约用水，从我做起》倡议书1500多份，印发了《节水公约》1520份（每人一份），呼吁全校师生提高节水意识，使其真正关心并积极支持节水工作，鼓励学生把校园节水宣传活动带进家庭、走向社会，同学们就如何进行水的循环使用、避免浪费水资源等小知识对家长等社会的各个层面进行了宣传；各班设立了红领巾节水岗，每天有专门的小队员进行监督、检查和记录。周末，学校将总结各班节水情况，并对节水优胜班级颁奖，切实营造了节水宣传的良好氛围。
2、在校园张贴节水标语、宣传画、节水图片，营造了宣传氛围。
3、以班级为单位召开了《节约用水，从现在做起》和《珍惜水资源
建设美好校园》为主题主题队会，师生参加人数达95%以上。通过主题演讲活动，全校师生积极参加到了节水活动之中，认识到了节水的重要性和其历史意义。
4、在校园内举办了宣传专栏两期，加大了校园节水宣传教育的力度，要求人人参与节约用水，个个厉行节约用水。
5、教学楼的卫生间、学生水厕及校内其他公共用水处设置节水标志。增强节水意识，保护水资源，切实把节水校园的创建工作落到实处。
三、知行统一，在活动中感悟践行。
1、开展主题队会活动。为了使学生从内心深处认识到节水的深远意义以及创建节水型校园的必要性，各中队组织开展了“惜水、爱水、节水，从我做起”主题教育。师生们共同查找有关节水的资料。在班队会上，同学们相互交流了很多有关节水的好方法，还通过少先队活动、绘画等形式宣传节水的重要性。同学们将自己学到的节水知识向家人、朋友进行宣传，很多同学纠正了父母错误的用水习惯。通过这次活动，同学们懂得了惜水、爱水、节水的重要性，都表示要从自我做起，节约水资源，用实际行动做惜水、爱水、节水的好学生。为了使教育活动取得良好效果，各班还组织主办了以节水为主题的黑板报，以宣传我国水资源状况以及家乡水资源现状等有关知识，让学生进一步认识节水行动势在必行。
四（5）中队“珍爱水资源”
主题队会
“ 爱水、惜水、节水”黑板报
2、开展主题征文活动。为了使学校节水活动开展的有声有色，学校教导处、德育处联合组织开展了“节水伴我在校园，我把节水带回家”为主题的节约水资源体验与创意的节水征文活动。引导小学生从小树立节水观念，关注生活中的节水方式，学习和寻找节水 3 的窍门和方法，不仅从自己做起，而且督促父母等家庭成员节约用水，创建良好的节水氛围，并把在活动中的体验与心得记录下来，写成作文参加学校组织的征文活动。在活动中，我们共收集征文共六百多篇，同学们都能从不同的视角，写下自己在节水活动中的感悟和体会，表达出自己的真情实感。这次征文活动有十几名同学分获一、二、三等奖，三十几名同学获优秀奖。
3、开展水资源调查情况。针对学校宣传情况以及教育教学的特点，学校组织学生开展了为期一周的节水活动调查。我们根据各学段学生的特点组织开展了“节水知识我知道，节水行动我最棒”教育活动。低年级主要以珍惜水资源，爱护水资源为主进行强化教育；中年级主要以爱我家园，认识我区水资源情况进行社会调查活动；高年级主要结合品德与社会课和我国水资源情况进行综合实践活动，每班学生分小组、分项目进行。在调查过程中，学生参与面广，积极性高，他们从自己家庭用水情况出发，做到了深入细致，学生还能根据家庭用水情况提出了许多有价值的节水意见和建议。
通过这些实实在在的活动，使学生知道了世界以及我国水资源的现状，认识了节水的重要意义，提高了节水意识，并把自己了解的节水知识拓展到家庭及社会的各个层面。
四、及时检修，努力做好后勤保障。
组织力量对学校内部的用水设备、管道器具进行仔细清查、维修，我们坚决做到随时检查节水器具，更换陈旧及不合格节水产品，争取做到随坏随换，坚决杜绝跑冒滴漏，并认真贯彻国家有关节水标准和政策，对全校不符合节水标准的设施和器具坚决淘汰，更换节水型用具。
五、收集节水金点子，珍爱生命之源。
为了使学生真正认识节水的必要性，全校组织开了“争做节水小公民，我为节水想点子”的节水金点子征集活动，要求学生不但在校要做节水巡查员，而且在家要做节水好孩子。通过征集活动，真正发挥了孩子们的聪明才智，并在师生中广为推广和使用。所出的金点子都很有意义，如：节水要做到综合利用水。在校要做到随手关紧水龙头；校园浇花收集雨水等。在家庭用洗衣服的水涮拖把；洗菜的水冲厕所；养鱼的水浇花；用淘米的水擦家具等；在冲水马桶的储水箱里放砖类的东西，以减少用水；尽量少淋浴，多盆浴；提倡手洗衣物；洗澡打肥皂、搓背时应关上喷头；用节水型洗衣机。在公共场所多接雨水和收集雪化水代替自来水；及时关紧水龙头；尽量开小水龙头；用节水型马桶等节水型用具。
通过以上工作，我校节水活动已取得了明显的好转，学生的节水意识大大加强，都能从自身做起，从小事做起，为创建节水型校园做出了贡献，同时，还带动家庭积极投身节水行动，真正起到教育一个学生，带动一个家庭，辐射整个社会的作用。
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