水文测验教学实习计划（全文5篇）

第一篇：水文测验教学实习计划

水文测验教学

实习计划

专业年级班级：学号：姓名：

三峡大学水利与环境学院

水资源与环境系

2014 年01月

目 录

水文测验教学实习计划.................3一、实习概况....................3二、水文站业务实习的要求.................3三、教学方法....................3四、具体安排及要求...............4五、考核(1～2 天)...................5六、注意事项....................5附录 水文测验实习报告要求...............6

水文测验教学实习计划

一、实习概况

1.实习目的：结合生产实践，初步掌握水文测站的主要测验业务和技能。

2.实习地点：长江三峡水文水资源勘测局下属宜昌水文站。

3.组织领导：实习由水利与环境学院及三峡水文局共同领导，由带队教师与水文测站站长共同负责完成。

4.实习时间：一周，工作量以5天安排。

二、水文站业务实习的要求

1．了解测站及流域概况

在水文站实习，了解测站以上流域的自然地理情况；测站控制情况；降雨径流关系；水位、流量、水位面积、水位流速的关系；单沙与断沙的关系等，通过实践增进对水文现象的感性认识。

了解本站设站的目的任务，测验的基本设施及布置原则，测站历史上发生的水文特征值。

2．掌握测站水文观测的基本方法和进行基本技能训练

(1)结合生产实践，掌握进行水文基本要素观测及资料整理计算工作，包括水位、流量、含沙量等项目的观测及计算；

(2)水尺零点高程的接测及大断面的测量及计算；

(3)了解本站流速的横断面分布情况及流速脉动现象；

(4)了解本站流量资料整编的方法，点绘今年施测的水位流量、水位面积、水位流速关系，并初步定线。

(5)巩固按有效数字使用水文数据的规定，参考附录一《水文测验实习参考资料》参考资料一：“国标”与“规范”部分符号对照表；参考资料二：水文测验常用各水力要素的单位和数字取用位数规定一览表。

3．上交成果

(1)实测流量成果，实测悬沙输沙率成果各一份。

(2)实测大断面计算成果及大断面图。

(3)横断面的流速分布图及垂线平均流速沿河宽的分布图(可绘在大断面图上)。

(4)水位流量、水位面积、水位流速关系图及检验成果。

(5)其他有关成果(如测站考证情况等)。

(6)了解本站水文预报方案等及使用方法，本站水文测报有哪些先进经验。

(7)本站如何为当时当地工农业生产服务?有哪些待解决的问题?

三、教学方法

在站实习，主要通过直接参加生产实践，虚心向测站技术人员、工人师傅学习；

并通过必要的讲课、自学、完成一定的实际操作及分析计算相结合进行。

讲课主要由站上的同志结合当地情况讲授。

四、具体安排及要求

1.第一阶段(1天，水电楼B105和水工厅)

通过水文仪器实验对各种类型水位、流速仪器设备的性能、结构特点，使用条件及方法有初步了解。

（1）讲授内容

1)介绍几种水位计和设备:水尺，长期自记水位计；超声波水位计。

2)介绍几种常规测流设备。

（2）教学要求

1)通过水位仪器实验对各种类型水位仪器设备的性能、结构特点，使用条件及

方法有初步了解。重点了解SW40型日记水位计性能及使用方法。

2)了解流速仪的主要构造及其作用、仪器的性能。掌握流速仪的装配步骤与保

养方法。了解流速仪测流的基本方法。

2．第二阶段(3天，宜昌水文站)

分组通过跟班轮流操作，讲课、自学等环节，初步学会测站外业操作及内业资料整理，并与站上同志一起完成经常性的生产任务。

（1）讲授内容

1)本站设站目的，流域的自然地理概况，测站基本设施及布置原则；

2)水位要素的观测方法(包括仪器的性能、结构，使用及养护，野外观测资料

整理的方法)，参考附录一《水文测验实习参考资料》；

3)流速仪法进行流量测验及输沙率测验方法、操作规程及注意事项，输沙率计

算；

4)水尺零点高程接测，大断面测量的操作规程及方法。

（2）教学要求

1)通过生产实践，初步掌握水位、流量、含沙量等基本水文要素的观测，资料的计算整理方法，成果能符合生产要求，参加值班报讯工作。

2)结合讲课，对本站测验河段进行一次野外查勘，对影响本站的测站特性的因

素加以记录。

3)每人至少完成1次实测流量计算成果(包括计算及初校)，其中抄录一份作为

实习报告成果；利用一次精测资料，绘流速在横断面上的分布图(即等流速曲线)及垂线平均流速沿河宽的分布图，抄录水位的实测记录2～3 天(所参加观测或计算的)，其中必须有用面积包围法计算日平均水位1～2 天，至少完成1次输沙率测验或悬移质单样含沙量采取及输沙率计算，并将输沙率计算成果摘录一份作为实习的成果。

4)水尺零点高程接测及大断面测量计算成果一份(含绘大断面图)。

2．第三阶段(1天，待定)

了解测站水文整编工作基本工作内容和工作流程。

（1）讲授内容

1)本站流量、泥沙资料整编方法及情况的介绍；

2)本站水文预报方案的简介及使用方法介绍，本站水文测报工作在工农业生产

中的使用及先进经验、存在问题的介绍；

（2）教学要求

除参加顶班，独立承担站上的日常内外业工作(含雨量、水位、水情拍报、测流、取单沙等工作)外，尚需完成下列工作：

1)从本站今年巳施测的流量资料，点绘水位流量、水位面积、水位流速关系图

及单断沙关系图，试初步定线；

3．第三阶段(1～2 天返校进行)

每个小组进行业务和思想交流，由组长或组长指派本组成员执笔对本小组实习情况作书面小结，每个学生书写实习报告，整理好实习成果，提纲见附录。

4.时间具体安排建议

(1)了解测站基本情况0.5 天；

(2)水位观测，每日8 时分组轮流值班，水位资料整理0.5 天；

(4)水准测量、大断面测量及计算，分组进行，0.5天；

(5)流速仪拆装、流速仪测流及流量计算1.0 天；

(6)单沙测验，悬移质输沙率模拟计算0.5 天；

(7)对所在测站特性进行了解，点绘水位流量关系曲线，1天；

(8)进行水文测验内业资料的分析整理1.0 天；

(9)撰写报告1.0 天；

五、考核

每位学生完成实习报告后，逐个进行考查(口试或必要的笔试)，作为实习成绩的一部分。实习成绩分为：优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级(其中优秀10％，良好30％，中等30％，及格和不及格总占30％)，成绩评定由三部分组成：平时在站实习的情况(由所在测站的指导教师给出)，考查情况(由实习所在班委讨论给出)，实习报告及成果分析计算(由带队教师批改后给出)等综合确定(评分标准另发给指导教师)。

六、注意事项

(1)认真贯彻“德智体”全面发展的方针，坚持教学为主的思想，保证业务学习(包括生产实践在内)。

(2)加强组织纪律性，服从领导统一指挥。除参加值班或完成必要的生产任务外，原则上就地休假，不能擅自离开测站所在地。

(3)严格遵守站上的各项规章制度(包括生产纪律和操作规程)，严禁游泳，注意治保安全及其它安全，防止发生事故。

(4)注意人身安全、仪器设备的安全；

(5)尊敬站上职工，爱护同学，搞好团结。

附录 水文测验实习报告要求

水文测验实习报告的撰写是水文测验实习的组成部分，每位同学都应认真撰写； 实习报告的内容一般应包括如下部分：实习情况介绍；实习成果(图、表等)；收获体会；问题及建议等。

实习报告是同学们实习成果的总结，也是教师评定实习成绩的重要依据，因此希望同学能书写工整，文字通顺，图表规范，实事求是。

1.水文测验实习小组小结提纲

要求：文字力求简明扼要，说明问题。内容包括：

(1)基本情况

概括本小组组成，开展工作情况，同学的思想情况。

(2)经验体会

1)理论与实践关系有何认识；

2)对德智体全面发展的方针有何新体会?

3)是否完成实习大纲的要求？有何收获体会和经验教训？

4)组织纪律、规章制度执行的情况如何？群众关系如何？有何经验体会？

(3)对本次实习的意见和建议

2.水文测验个人实习报告提纲

要求：文字力求简单扼要，说明问题。内容包括：

(1)测站概况

l)测站任务、测站沿革；

2)流域自然地理概况及对测站水情、沙情的影响；

3)测站形势图(包括断面、基线布设的情况)，测站观测项目及设备情况；

4)测站控制情况及影响水位流量关系的因素；

5)历年特征值，如最高、最低水位，最大、最小流量，最大、最小沙量等及其发生的日期；

(2)测站外业实习情况简述

1)在站参加哪些外业工作?次数多少?

2)遇到哪些突出问题？如何解决?还有哪些问题尚待解决?

(3)本次水文测验实习的心得体会及意见、建议

报告的重点，按各人自已体会书写，例如对专业的认识，对培养人才的认识，对教学方法、理论联系实际等等的体会。

(4)上交的实测、计算分析成果

1)水位实测成果1～2 天资料及面积包围法计算日平均水位成果表(1～2 天)。

2)实测流量成果，实测悬沙输沙率成果各一份。

3)实测大断面计算成果(可用图解分析法)及大断面图。

4)横断面的流速分布图及垂线平均流速沿河宽的分布图(可绘在大断面图上)。

5)水位流量、水位面积、水位流速关系图及检验成果表。

6)其他有关成果。

第二篇：水文测验实习日记

第一天

水文测验实习日记

第一天

2018年1月2日，实习之首日。本专业全部学生齐聚于教六312教室，带实习老师有张建丰、于涛、孟静三位。经过三位老师讲解实习内容之后，便立即展开了今天的内容。

上午，我们观看了几部纪录片，主要是《西安市水生态文明城市建设试点工作纪实纪录片》和《恒润长安》，其中，《恒润长安》是系列片。下面简单陈述一下这两个片子。

《西安市水生态文明城市建设试点工作纪实纪录片》，它全面地展示了西安市目前在水生态文明建设方面的成就。譬如，《节水条例》、《用水条例》的颁布；水资源配置新格局的形成；“长藤结瓜”式梯级利用模式之建立；水生态系统修复；高规格水文化活动；等等。

《恒润长安》是一部大型生态文明纪录片，一共5集。但囿于时间关系，我们只观看了3集。

该片立足于“八水润西安”这一惠民工程，上自渭滨半坡文明，中经秦国郑国渠、汉漕渠和白渠、下至近几十年以来西安的用水问题及解决措施悉数通讲了一番，借以探讨了生态文明与城市建设、自然和谐与人类发展之间的关系。且将在全球生态文明的进程中，探讨历史名城西安如何应对国际现代都市的文明转型，寻求水、城市、人在共同发展的资源共生问题。

第二天

第二天

1月3日，关中大雪。本日只进行半日实习，即用一个上午的时间去了户县的甘峪水库。该水库坝址位于秦岭北麓，海拔600米上下，当时山中温度是零下三五度，降雪量约5-10毫米。

冒着破晓前的碑林区零星的小雪，我们早上7:40集合于学校东门，坐上温暖的空调大巴，50分钟后就到了甘峪。甫一下车，但见：冷雾弥漫，群山茫茫，偶听得几声流水潺潺，仿佛入了世外桃源一般。我们在山前下车，跟着张建丰、孟静两位老师，旋即走上山路，路面都是水泥路，坡度较缓，所以走起来并不费力。

走了半小时，我们到了甘河的一个断面上，断面上横亘着一座平顶堰。断面右岸竖着一个遥测终端机，终端机向河道中间伸入了一个金属臂，臂上固定着一个雷达水位计，整个终端机则以蓄电池供电。张建丰老师矗立在河畔，认真地讲起了这座堰和这个终端机的建设过程。听他讲，这个断面的左岸的山体内嵌了一块大岩石，所以在此形成了卡口，遂以该断面为控制断面来设仪器测流。而平顶堰的施工是为了以测量堰上水头来计算过断面流量，遥测终端机则是为了测量水位，所得数据均凭借终端机梢部的一个超短波信号发射器送至甘峪水库的安全监测系统。

之后，我们原路下山到了甘峪水库这座土石坝坝上的管理站。站长，一位80后陕西同志，操着本地话，热情地讲解了一些关于此坝简介及管理的内容。他说，甘峪水库建于1969-1972年，目前库容是400万方，坝高54米，属于小

（一）型水库，建成初期主要用于灌溉，目前仅作为西安市的备用水源之一。水库运行主要是在室内操作一个大坝安全监测系统，其监测项目主要是变形监测、渗流监测和环境量监测。

第三天

第三天

1月4日，天气阴，按计划今天是去位于咸阳秦都区的渭河南岸上的咸阳水文站。

由于昨日下大雪，今天路面积雪严重，又逢堵车，我们坐了两个多小时的车才到那里。站长是一位大概50岁上下的大叔，操着很地道的陕西话给我们讲了关于本站的简介以及测验的诸个项目。

据介绍，该站始设于1931年，是渭河中游控制站，属于国家基本站；受河道冲刷影响，该水文站已经于1957年将基本水尺断面位置迁至上游2.6公里咸阳桥上游一侧，始更名为咸阳

（二）站。2004年咸阳市政府又把河段在纵向上一分为二修咸阳湖，南侧255m为自然河道，北侧276m为湖区。河道经过整治后，测验河段上下游变得顺直，长度4.7公里，左右岸均为混凝土护岸，沙质河床。现拟将来再次迁移测量断面位置。

该站测验项目有水位（雷达水位计）、流量（流速仪+铅鱼+缆道+控制台）、泥沙含量（横式取样器）、降雨（20厘米口径雨量筒）、蒸发（E601型蒸发器+测针）、冰凌等等。

随后，各组岔开式简单观摩了各种测验方法，分别是：①置换法测含沙量，以电子天平称重；②横式取样器的操作；③测流速控制台，采用“自动化控制+铅鱼+流速仪+缆道”模式；④数据采集及汇报，采用YSCADA-1型水文数据采集终端。

最后，一位技术人员，也就是操作采集终端的那位大叔，给我们展示了一幅约0.8平米的手绘水位-流量关系坐标图并做了有关数据整编工作方面的讲解。这图上有三条关系曲线，分别是水位-流量、水位-面积、水位-流速，据关系图和其讲解，不难判断该Z-Q关系的绘制应该采用的是单一曲线法。

12点40开始我们返校。

第四天

1月5日，本日全天查资料写报告，无需多言。

第三篇：水文测验实习报告

水文实习报告

水文测验实习报告

2011年11月日星期六

水文实习报告

目录

实验一：气象要素观测实验....................................................3

1.观测场..............................................................................3 2.百叶箱..............................................................................5 3.气温的测量......................................................................5 4.空气湿度的测量..............................................................7 5.风的测量..........................................................................9 实验二：水文年鉴查阅和使用................................................10 实验三：参观汉口水文监测站................................................14 1.降水的观测....................................................................16 2.蒸散发的观测................................................................17 3.参观水情气象遥测系统................................................19 实验四：水下地形测量.............................................................21水文实习报告

实验目的：

水文资料是水利水电工程及其它建设工程规划设计的基本依据，而水文资料来源于水文测验。水文测验包括水位、流量、含沙量、输沙率、降水、蒸发、地下水水位、水质等的测定与收集，这些资料收集工作要借助于水文仪器来进行，要靠一整套方法来完成。动手操作仪器，了解水文测验的基本方法等就是水文实习课的基本要求

实验一：气象要素观测实验

实验目的： 气象学是研究大气中所发生的物理现象和物理过程的科学。陆地水文学是研究陆地上水文循环规律的科学，包括降水的时空分布，水分的蒸发，以及地表径流和河川径流的形成过程等。

气象观测中空中气象观测和地面气象观测观测两种。本次实验进行地面气象观测，其指在地面上用目力和用设置在地面的仪器直接进行的观测。

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地面气象观测的内容包括云、能见度、天气现象、风、温度、湿度、气压、降水、蒸发、日照及地温等。1.观测场

观测场的要求：

地点一般设在能较好地反映本地较大范围气象要素特点的地方，四周必须空旷平坦，避免局部地形的影响。在城市或工矿区，观测场应选择在城市或工矿区最多风向的上风方。观测场边缘与四周孤立障碍物高度的十倍以上；距离较大水体（水库、湖泊、河海）的最高水位线，水平距离至少在 100m以上。观测场大小应为 25m×25m，如确因条件限制，可为 16m（东西向）×20m（南北向）。场地应该平整，保持有均匀草层。为保护场地的自然状态，场内要铺设 0.3~0.5m宽的小路，只准在小路上行走。观测场四周应设高度约 1.2m 的稀疏围栏且四周 10m范围内不能种植高杆作物须能保持气流畅通。要保持场内整洁，经常清除观测场上的杂物。

仪器布置要求：

（1）高的仪器安置在北面，低的仪器顺次安置在南面，东西排列成行； 仪器之间，南北间距不小于 3m，东西间距不小于 4m。仪器距围栏不小于 3m； 观测场门最好开在北面，仪器安置在紧靠东西向小路的南面；

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2．百叶箱

百叶箱两种：小百叶箱内部高 537mm，宽 460mm，深 290mm，安置干湿球、最高、最低温度表和毛发湿度表，箱的底板中心，安装一个湿度表支架，干湿球温度表垂直悬挂在支架两侧的环内，球部向下，干球在东，湿球在西，球部中心距地面 1.5 米高，湿球温度表球部包扎一条纱布，纱布的下部浸到一个带盖的水杯内。杯口距离湿球球部约 3 厘米，杯中盛蒸馏水，供湿润湿球纱布用；大百叶箱的内部高 612mm，宽 460mm，深 460mm，安置温度计和湿度计。

百叶箱内外各部分均涂刷白色油漆。百叶箱应水平地固定在一个特制的支架上，箱门朝正北。支架应牢固地埋入地下，顶端约高出地面125cm。百叶箱装在架子上，用角铁和螺钉固定。多强风的地方，须在四个箱角拉上铁丝纤绳。

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3.气温的测量

（一）定时气温测量

定时气温测量用液体温度表。液体温度表可分为普通温度表、最高温度表和最低温度表3 种。

1、普通温度表

普通温度表是用以测定任一时刻气温的仪器，它是根据水银（或酒精）的热胀冷缩原理制成。

2、最高温度表---测一段时间的最高气温

最高温度表的感应部分内有一玻璃针，伸入毛细管，使感应部分和毛细管之间形成一窄道。当温度升高时，感应部分水银体积膨胀，产生的压力大于狭管处的摩擦力，故水银仍能够在毛细管和玻璃针之间挤过而上升；当温度下降时，毛细管内的水银收缩，当水银由毛细管流回球部时，在狭窄处的水文实习报告

摩擦力超过了水银的内聚力，水银柱就在此处断开，狭管处的水银柱仍留在管内，即水银柱只能随温度的升高而上升，气温下降时它就留在原处不动，于是可以用它测定某段时间内的最高温度。

3、最低温度表---测一段时间的最低气温

最低温度表中的感应液是酒精，毛细管内有一哑铃形游标。当温度下降时，酒精柱便相应下降，由于酒精柱顶端表面张力的作用，带动游标下降；当温度上升时，酒精膨胀，酒精柱经过游标周围慢慢上升，而游标仍停留在原来位置上，于是它便能测定某一段时间内的最低温度。

注意事项：

最高温度表和最低温度表每天 20 时观测一次，观测后须调整温度表。观测最高温度表时，温度表的水银柱有无上滑脱离开窄道的现象；观测最低温度表时，眼睛平直地对准游标离感应部分远的一端；观测酒精柱顶时，对准凹面中点

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（即最低点）的位置。各种温度表读数准确到 0.1ºC。

4.空气湿度的测量 定时湿度测量

定时湿度测量的仪器有干湿球温度表、通风干湿表和毛发湿度表。实习主要观察了干湿球的温度表

1、干湿球温度表

干湿球温度表是由两支型号完全一样的温度表组成。温度表是根据水银（酒精）热胀冷缩的特性制成的，分感应部、毛细管、刻度磁板、外套管四个部分。用两支大小形状完全相同的普通温度表，垂直安放在百叶箱内的支架两侧的环内，球部向下，球部均离地面 1.5m。其中东边的一支用来测量大气温度，叫干球温度表；西边的一支球部缠上湿润的纱布（纱布下端浸在水杯中, 杯口距湿球球部约 3cm，杯中盛蒸馏水，供湿润湿球纱布用），叫湿球温度表。当空气未饱和时，纱布上的水分就会蒸发，而蒸发所需要的热量直接取自于流经湿球周围的空气，湿球温度就会低于干球温度。可以根据当时的外界条件（气压、风速）与干湿球温度差，用相应公式推算出当时空气的湿度。实际中可以根据事先编制好的湿度查算表查取空气湿度。

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5.风的测量

空气的水平运动称为风，风向是指风的来向，风速是指空气单位时间内所经过的距离。

测定风向、风速的仪器有 EL 型电接风向风速计、达因式风向风速计、轻便风向风速仪等。在没有仪器设备的情况下，还可用目测判定风力。本次实习只观察了电接风向风速计。

（一）电接风向风速计

EL 型电接风向风速计是由感应器、指示器、记录器三部分组成的有线遥测仪器。感应器安装在室外的杆子上（离地面 10~12m），指示器和记录器则安装于室内。感应器分

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上下两部分，上部是一组测风速的风杯（风速器），下部是风向标。指示器中风速指示部分装有电流表，用于指示风速数值；风向指示器设有 8 个灯盘，其上装有 8个小灯泡，分别与 8 个方位块用电缆连接，用于指示方位。记录器由8 个风向电磁铁一个风速电磁铁、自记钟、自记笔、笔挡、电路接成板五部分组成。

实验二 水文年鉴的查阅和使用

实验目的：

收集水文资料是水文分析计算的基本工作之一.水文资料的来源有水文年鉴,水文手册,水文图集和各种水文调查资料等。实验工具：

一、水文年鉴

水文站网观测整编的资料，按全国统一规定，分流域、干支流及上下游，每年刊布一次，称为水文年鉴。水文年鉴的主要内容包括：测站分布图；水文站说明表及位置图；测

水文实习报告

站的水位、流量、泥沙、水温、冰凌、水化学、降水量、蒸发量等资料。我国水文年鉴按流域分为10 卷，74 册。

本次实验，我拿到的是 1961年第6卷第5、6册长江中游干流区。

我选出的水文站为猴子崖：

1、该站所使用的基面：基面假定

2、该站当年的平均水位:49.39m

3、该站当年的最高水位为8月15日51.42m、最低水位为1月22日49.11m

4、该站当年的年平均流量：2

3/s

/s、年最小

5、该站当年最大流量为8月15日511流量为1月16日 2.7

5/s

6、计算出的年径流总量为7.245亿，年径流深为266.2mm，年径流模数为8.450分米立方每秒。

我选出一个雨量站：八迪河站8月

1、该站当年的年雨量值：1396.7mm

2、该站当年的汛期雨量分段摘录表

日期 1 时分

21:13 21:35 24:00:00 0:27 4:15 一次降水量（mm）

0 历时 0:22

日降水量（mm）

3.8 3:48

水文实习报告

6:00 15:50 16:20 18:00 12:14 13:50 3 15:09 16:40 18:00 3:50 4:00 4 6:00 16:21 18:00 11:06 11:43 12:00 5 13:10 15:19 16:14 17:00 18:00 1:45 5:55 6:00 11:30 6 12:00 12:28 14:28 15:00 18:00 5:02 5:50 6:00 6:10 6:23 9:38 7 9:55 11:40 11:52 12:00 14:12 17:08 18:00

0.7

0:30

38.3

1:36 1:31

0.1 0:10

9.6 1:39

0.7

0:37

3.7 2:09

0 0:46

2.8 4:10

6.6 0:58

0.2 0:32

1.6 0:48

0.2 0:13 1.4

0:17

0.3 0:12

1.5 2:12

3.8

0.7

39.4

9.6

7.2

7.2

8.4 8.6

水文实习报告 9 10 18:10 0:00:00 16:14 18:00 16:48 17:25 18:00 14:05 14:15 15:06 15:34 16:17 16:38 18:00

0.2

1:02 2.7

3.4 2.7

2.7 0.9

1:46 0:37

0.9 0.9

4.5 0:28

0.9 0:21

0

0:10

5.4 5.4

从分段资料中计算 5--10 日的日雨量，并与逐日雨量表上的相应数值作比较。

二、水文手册和水文图集

水文手册和水文图集是全国及各地区水文部门，在分析研究全国各地区所有水文站资料的基础上，通过地区综合编制出来的。它给出了全国或某一地区的各种水文特征值的等值线图、经验公式、图表、关系曲线等。利用水文手册，便可计算无资料地区的水文特征值。

水质资料天然水体的特征和性质，除在数量上描述外，还要从水的质量上描述。后者即水质问题，它研究天然水体中各种物质的成分及其含量。在灌溉、工业、生活用水及

水文实习报告

养殖等方面，都要了解水中有害物质的含量。在防治水污染工作中，更需要掌握水中有害物质的变化情况。

实验三：参观汉口水文监测站

基本情况

长江委长江中游水文水资源勘测局汉口水文站（简称汉口站）建于1865年1月。新中国成立后，通过几代水文工作者的辛勤努力，收集了大量准确可靠的水文资料，为国民经济建设做出了重要贡献。

汉口站是控制长江干流在汉江入汇后水情变化的水文重要控制站，负责收集基本的水文资料为工农业生产和其它国民经济建设服务，为防汛减灾提供水文信息。管辖4个水位站和1个流量断面。站址位于武汉市汉口江滩三期，基本

水文实习报告

水尺位于武汉关苗家码头左侧（东经114°17′、北纬30°35′），流量断面位于汉口武汉港三十七码头，控制流域面积1488036km2，距河口1136km。历史最高水位为29.73米（1954年8月18日），最大流量为 76100 秒立米（1954年8月22日）。

全站有25名正式职工（男职工20人、女职工5人），其中船员7人、测员17人，平均年龄42岁；高级工程师1人、工程师5人、助理工程师3人、高级技师1人、技师6人、高级技术工人9人。

测站测流断面上游1.7公里处有武汉长江二桥，上游6.8公里处有支流汉江从左岸入汇，上游8.4公里处有武汉长江大桥，再上游有东荆河、金水分别从左右岸来汇。下游1.5公里有天兴洲横亘江心，其面积约17.5平方公里，水位在26.5~27.0m以上时，沙洲将淹没，中低水位形成南北两槽，沙洲逐渐向上下延伸，洲尾为一大弯道。下游左岸有武湖水汇入，再下游有倒、举、巴、浠等水及张渡湖入汇，右岸有梁子湖、富水等来汇，再下游有鄱阳湖入汇，由此对测验断面水流有不同程度的影响。

汉口站测验项目齐全，目前有水位、流量、水温、悬移质单位含沙量、悬移质输沙率、悬移质颗粒分析、河床质颗粒分析、推移质颗粒分析、降水、蒸发、风向风力、气温、气压、湿度、辐射、水质监测等16个观测项目；除此之外，水文实习报告

还负责汉江汉川、长江黄石港、码头镇等水位站的管理工作；并负责汉口水情分中心（皇庄、大同、沙洋、泽口、潜江、岳口、仙桃、汉川、汉口、黄石港和码头镇）11个水文、水位站的收转发水雨情及日常维护工作。

随着国家加大对水文的投入，在上级的重视关怀下，汉口站被首批列入国家重要水文达标站。其测报手段不断更新进步，观测条件大大改善；报汛手段由原来的人工递送改变到现在的水位远传，自发自收；2005年7月1日，实现了水位、雨量自动采集、自动传输和自动转发。近年来，先后采用了微机辅助测流系统、GPS定位导航，超声波回声仪测深，ADCP测流等先进仪器设备，大大提高了测洪报汛能力，水文测报技术逐步向科学化、信息化、自动化方向迈进。

近几年测报工作完成情况及取得的成绩

汉口站严格遵照《生产、科研任务》的内容，认真执行水文规范、技术补充规定和《水文测验任务书》、《水情任务书》来完成当年的测报工作；每年测站（站长）与中游局（局长）签定《工作目标责任状》。在中游局领导和各职能部门的支持下，全体职工弘扬抗洪精神，立足本职，以防汛测报为中心，以安全生产、成果质量为重点，团结协作，克服重重困难，顽强拼搏，共同努力，全面完成了年初制订的各项工作计划和上级下达的各项生产、科研任务。

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汉口站1996年荣获国家防总6时报汛先进单位、1996年、1997年荣获水文局先进集体、1997、1998年评为水文局局级文明单位、1998荣获长江委抗洪先进集体、2004水文局资料成果质量获水文站优胜一等奖、2005年成果质量优胜杯评比中荣获水文站优胜奖，部分职工受到部、局表彰。

1.降水的观测

实验目的：

河水来源于降水。我国大部分地区的降水以降雨为主，北方地区冬季以降雪为主。降水量以降落在地面上的雨或雪、雹等融化后的深度表示，以mm为单位。降水量可采用器测法、雷达探测和利用气象卫星云图估算。器测法用来测量降水量，雷达探测和卫星云图一般用来预报降水量。

实验工具介绍：

1、雨量器

雨量器是直接观测降水量的器具。它是一个圆柱形金属筒，由承雨器、漏斗、储水瓶和雨量杯组成。承雨器口径为 20cm，安装时器口一般距地面 70cm，筒口保持水平。雨量器下部放储水瓶收集雨水。观测时将雨量器里的储水瓶迅速取出，换上空的储水瓶，然后用特制的雨量杯测定储水瓶中

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收集的雨水，分辨率为 0.1mm。当降雪时，仅用外筒作为承雪器具，待雪融化后计算降水量。用雨量器观测降水量的方法一般是采用分段定时观测，即把一天分成几个等长度的时段，如分成4段（每段6小时）或分成8段（每段3小时）等，分段数目根据需要和可能而定。一般采用2段制进行观测，即每日8时及20时各观测一次，雨季增加观测段次，雨量大时还需加测。日雨量是以每天上午8时作为分界，将本日8时至次日8时的降水量作为本日的降水量。

2.蒸散发的观测

(2)E-601 型蒸发器

E-601 型蒸发器主要由蒸发桶、水圈、溢流桶和测针等四部分组成。E-601 型蒸发器埋入地下，使仪器内水体和器外土壤之间的热交换较接近自然水体的情况。其水圈的作用不仅有助于减轻溅水对蒸发的影响，而且起到了增大蒸发器面积的作用，溢流桶用来接因暴雨而由蒸发桶溢出的水量，测针专用于测量蒸发器水面高度，整个测针在使用时套到蒸发桶中的测针座上，测针上有划分到毫米的刻度，并装有游标尺，可使读数读到 0.1 毫米。测杆上有针尖，用摩擦轮升降测针，可使针尖上下移动对准水面。针尖的外围水面上套一杯形静水器，器底有孔，使水内外相通，用固定螺丝与插杆相连，且能上下调整水器的位置，恰使静水器底没入水中。用测针观测读数读到 0.1mm，每次观测应测量 2 次，水文实习报告

在第一次读数后，应使测针的插杆转一个角度（小于 180 度）再读第二次，两次读数之差如果不大于 0.2mm，即取其平均值，否则应重测。

其蒸发量的计算：E=P+(H1-H2)-C.H3 E-----日蒸发量;P-----日累积降雨量;H1、H2-----分别为上次和本次测得的蒸发器内水面高度;H3-----溢流桶内的水深;C------溢流桶与蒸发器面积的比值

由于蒸发器的蒸发面积远较天然水体为小，其受热条件、上空的湿度以及风力的影响等与大水体有显著的差异，测得的蒸发量与江河、湖泊、水库等自然水体的蒸发量有一定的差别，所以蒸发器观测的数值不能直接作为大水体的水面蒸发值，必须通过折算才能求出自然水面的实际蒸发量。据研究，当蒸发池的直径大于3.5m时，其蒸发量与天然水体较为接近，因此可用20m2或100m2的大型蒸发池的蒸发量 池 E 与蒸发器的蒸发量 器 E 之比作为折算系数，即器池E Ek =（2-1）

实际资料分析表明，E-601型的蒸发接近天然，其折算系数常在1.00附近，而80cm蒸发器及20cm蒸发皿的折算

水文实习报告

系数一般小于1.00，折算系数K随着蒸发器直径而变，也与蒸发器的类型、季节变化、地理位置等因素有关。实际工作中，根据当地实测资料分析。水文年鉴中所刊布的蒸发资料是蒸发器的观测资料，使用时应注意蒸发器的型号，并进行折算。

3.参观水情气象遥测系统

气象水情遥测系统

该系统硬件有测站和主控计算机两大部分组成，测站为智能性的野外工作站，全部传感器与采集处理单元置于观测现场，计算机与测站的连接采用有线遥测方式，所有对测站的操作通过人-----机界面，由主控计算机自动完成。测站可以脱离主控计算机独立工作，此时测站为存储状态，也可以与主控计算机连接工作于在线状态，此时主控计算机既可以定时或随机向测站调用数据，测站也可以根据需要主动向计算机发送报警信息;测站工作环境：温度-15--60，温度 100%。采集单元全封闭，防水，并有防雷措施;数据存储：测站可连续存储三天;测站功耗：测站的用电设备为：采集器、传感器和通信接口，总体耗能 300mA;测站供电：测站采用 12VDC 供电，可以用蓄电池或太阳能电池后备，可以保证在 220V交流电断电后，且基本无日照的情况下，测站可连续工作两天以上;测站维护：测站构成模块化，全部电源、传感器、通信线与采集单元的连接用分立航空插头，配有清晰

水文实习报告 的接线图，维护方便;通信方式：有线遥测;

实验四：水下地形测量实习报告

实验目的：

为了研究河床、海岸的演变，确定河道整治方案，修建闸坝等水工建筑物，要有水下地形资料。水下地形测量与陆地地形测量一样，首先确定点的平面位置，再确定点的高程。定位测量可采用经纬仪，六分仪进行：高程即测深可用回声测深仪进行。

一、实习方法 1.测深点的布设

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在水下地形测量中，河床高深起伏情况是看不见的，一般只能按均匀分布的原则布设测深点。在垂直于河流流向的每隔一定距离布设测深断面（在河道弯曲处，侧身断面可设成辐射线的形式）。在每个测深断面延长方向的两岸上树立断面标杆，测船以断面标杆为目标眼断面行驶，每隔一定距离测定一个水深，与此同时用经纬仪或六分仪交汇法测定测深点的平面位置。

2.水位观测和测点高程

为了求得河床测点的高程，要观测水位与水深，以水位减水深即得测点高程。由于水位的涨落随时间而异，严格地说，计算每个测点的高程应该用测量该点水深时的水位。但这是难以做到的，实际上也不需要这样高的精度。一般做法是每测一个断面观测一次水位，或在测量开始和结束时各观测一次水位。水位不仅随时间而异，而且随地点不同而异。除湖、库以外，河流水面总有个降落的坡度，这时应根据所观测河段的首部、中部和尾部水位，按水面比降及断面间距推算出各测深断面的水位。

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二、实习工具

便携式超声波测深仪，手持式激光测距仪两个，UHF调频对讲机两只，标杆一个，花杆两支，支座两个，标旗一个，绳子若干等。

三、实习步骤

1、首先在岸上布设平面控制点，即六分仪标杆所立之点（此项工作事先由老师安排作准备）

2、测深点布设，本次采用断面法，断面间距和测点之间的距离均为10--15 米，每个小组要完成7--8 个断面的测量任务；

水下地形测量示意图

3、用六分仪后方交会法测定测点平面位置：

A、在岸上首先确定好六分仪标杆，如图所示的A、B、C、D 标杆，另外岸上须立起两根断面标杆，以供测船瞄准断面线用；

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B、测船沿端面线行驶，每隔一定距离，船上两名观测员各持一架六分仪，在同一位置分别测出角和角（如图所示），负责测深者也同时测出该点的水深，记录者据点次依次记下观测角和测点水深，照此办法测完每个断面为止；

C、要求各测点对两个六分仪标杆之间的夹角和大于20、小于130，以便测点位置交会准确；

D、需要注意的是，角和角一定是六分仪标杆之间的夹角，这样才能在图纸上定出测点的位置；

4、水深及水位测量：

水深用测深锤测量；水位按假定水位，这里假定水位为30 米；测点高程=水位-水深

5、业内及成果整理：

A、整理测量记录，算出测点高程；

B、利用三臂分度规将各测点高程展绘在图纸上； C、勾绘等高线，绘出水下地形图。

四、实习数据 东湖水下地形图见附图

只陈列本组数据 港航二班第九组

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测线号船距岸定位标杆号水深测线测测次距离810（m）号次（m）测距1(m)测距2(m)船距岸定位标杆号水深距离810（m）（m）测距1(m)测距2(m)110.00220.00330.00440.00550.00660.00770.00880.00990.00110100.0011110.0012120.0013130.0014140.0015150.0016160.0017170.0018180.0019190.0020200.00

58.249.462.854.268.85872.660.874.662.476.864.***2***5***1142143148160***3172***32052071.75110.001.98220.002.15330.002.22440.002.38550.002.49660.002.6770.002.66880.002.83990.003.1510######3.16211######3.1812######3.113######3.4214######3.315######3.1416######3.3417######3.3618######3.2919######3.4320######56.252.361.359.669.964.573.670.175.471.377.375.***5120129126***0***0163162165164***11921892092050.711.291.952.12.412.532.712.692.822.833.073.23.163.313.333.443.383.413.443.1225

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测线测次号***2***81920测线测次号***2***81920船距岸定位标杆号水深距离910（m）（m）测距1(m)测距2(m)10.0025300.8520.002934.51.4130.0036.5491.9340.0046532.1550.0048.555.52.3660.0066.566.52.4570.0067.572.52.5980.0080812.6790.009296.52.89100.001041072.98110.001121103.15120.001211243.12130.001291273.24140.001431413.3150.001561533.41160.001621583.48170.001691673.22180.001801803.38190.001901903.46200.002011993.17船距岸定位标杆号水深距离910（m）（m）测距1(m)测距2(m)10.0033.511.51.0620.0038.5221.5530.0049.5341.9140.0057.5422.1550.0065502.4260.0072.561.52.5770.0081.570.52.6180.0087.5792.6790.00107882.77100.0010798.53110.001271102.97120.001201183.14130.001321333.11140.001611403.36150.001701503.29160.001811613.5170.001751693.21180.001821793.42190.001931913.28200.002042023.42测线号测次******81920测次******819204测线号6船距岸定位标杆号水深距离910（m（m）测距1(m)测距2(m)）10.0025.4181.1120.003023.51.4930.0036291.8940.0049.538.52.1150.0061462.3560.006757.52.4870.0076672.5380.0083.578.52.6890.0091882.78100.0010397.52.93110.001141082.99120.001221193.11130.001331293.18140.001431373.28150.001521463.33160.001641583.38170.001721693.59180.001831733.42190.001911893.53200.002011993.39船距岸定位标杆号水深距离910（m（m）测距1(m)测距2(m)）10.0040.4100.9420.0042.4201.5930.004830.51.8840.0054.4412.650.0059.551.52.3760.0070.5612.5170.0080.570.52.6180.009080.52.7190.0098.5912.84100.001101012.93110.001191113120.001271203.09130.001371313.23140.001461403.72150.001521503.37160.001651613.17170.001751703.25180.001841803.21190.001941913.62200.002032013.34

第四篇：水文测验实习报告

南昌工程学院 月14日 《水文测验》实习报告

课程名称：水文测验

系 院：水利与生态工程学院 专 业：水文与水资源工程 班 级：13水文与水资源工程2班 姓 名：曾宪忠 学 号：2013100605

实习地点：峡江水利枢纽、峡江水文站、吉安水文站、吉安市水文局

指导老师：王永文

实习时间：2015年11月7日——2015年1 实习安排：

11月7日，我们乘车到达峡江的宾馆，了解实习中的注意事项。

11月8、9日，去峡江水利枢纽学习参观，听关于该水利枢纽涉及知识的讲座。

11月10、11日，到峡江水文站学习，了解水文工作的基本流程。

11月12日，我们从峡江乘车去吉安市。

11月13日，到吉安水文站和水文局参观和学习。

11月14日，乘车返回学校

经过一夜的休息整顿后，第二天我们就精神饱满坐上了已经租好的大巴车去了峡江水利枢纽。窗外，雨淅淅沥沥的下着，天气也很阴冷，但是我的心情却是激动地，因为峡江水利枢纽一直吸引着我，在我的家乡万安县，有一个大型的水电站——万安水电站，矗立在古代的惶恐滩，在我读高中的时候，这个水电站还是号称江西省最大的水电站，而这几年，我却在新闻上看到，这个名号被一个叫峡江水利枢纽的给夺走了，所以，我一直想去一堵峡江水利枢纽的风采。这次借着实习的机会终于圆梦了。途中，让我重新回到了小时候坐车的感觉，一路颠簸，坐在座位上还被抛起来好几次，头直接撞到了车的顶部，当时就感慨，吉安竟然还有这么穷的县，连水泥路都还没有，于是我跟同学半开玩笑的说：这是我们吉安的败笔，发展成这样！沿途我还看到很多如造纸厂之类的高污染企业就建在赣江的河边，还有焦炭厂的烟囱不停地冒着黑烟，以前我一直以为发展比较落后的地方生态环境要好一点。事实证明我的这个想法是错误的，那些高污染高消耗的企业在监管严格的大城市待不下去了，就搬迁到这些监管较松的小县城，反而造成了更严重的污染。

正当我还在感叹的时候，我们就到了峡江水利枢纽的厂房，一下车，我们就戴上了事先准备好的安全帽，样子看起来还真有点工程师的样子！然后由老师带领着我们进入了厂房内，首先安排的是听有关峡江水利枢纽的知识讲座，主讲人听说是我们学校的一个学长，经过这节知识讲座，我们对峡江水利枢纽有了一个大概的了解：峡江水利枢纽工程，简称峡江工程，是鄱阳湖生态经济区建设的重点水利工程之一，也是中国建设的大型水利工程项目。大坝位于赣江中游峡江老县城巴邱镇上游4公里处，是赣江上的一座大型控制性水利枢纽工程，为中国规模最大的水电站之一。峡江水利枢纽工程将全力保障鄱阳湖生态经济区以及省会中心城市南昌的电力供应。工程静态总投资93.39亿元，总投资99.22亿元，总工期72个月。水库正常蓄水位为46米；水库总库容为11.87亿立方米；防洪库容为6亿立方米；电站装机容量360兆瓦；船闸通航能力为1000吨级；设计灌溉面积为32.95万亩。这个水利枢纽工程的兴建，可将南昌市的防洪标准由100年一遇提高到200年一遇，赣东大堤保护区防洪标准由50年一遇提高到100年一遇；水电站接入江西省电网，可缓解当地电力供需紧张状况；渠化了坝址上游 77km的航道，使之能畅通航行千吨级船舶，并增加坝址上下游航道的水深，提高航运保证率，改善航运条件；更为为坝址下游沿江两岸农田提供灌溉水源，并可作为枯水年特枯时段南昌市饮用水水源。可增调峰容量9×4千瓦、电量11.42千瓦时，这很好的缓解了江西省电力系统用电紧张的状况。工程建设的总体目标为：2013年7月第一台机组需具备发电条件，2015年8月全面建成发电。该工程2009年9月6日奠基，2010年8月10日一期围堰合龙；2011年2月28日全年围堰形成；2011年7月31日二期围堰合龙；2012年8月31日大江围堰截流；2012年9月1日船闸具备临时通航条件；2013年2月28日左侧6.5孔泄水闸土建及6扇工作门安装结束；2013年7月30日第一台机组具备发电条件。

知识讲座结束后，一个高工带我们参观了大坝的内部，我们惊叹于工程的宏伟和施工者的辛勤劳动，巨大的水轮发动机组在日夜不停地转动着，给人们送去源源不断的清洁能源。从发电厂房出来后，我们在去大坝的途中，看到了知识讲座上所提到的鱼道，鱼道位于右岸靠岸边的位置，设计比较巧妙，这种设计充分考虑到了鱼洄流繁殖的特性。鱼道设置在岸边，水流流速小，有利于鱼往上游。然后我们去了大坝顶上参观了泄水孔和船闸，船闸设在左岸，属于单极船闸，水位差二十多米，属于千吨级船闸，比起三峡的万吨级船闸还是小多了。参观完船闸，已经是傍晚了，然后我们就坐上了车回了宾馆。第二天，我们按照老师的安排，全班在住处讨论了昨天的在峡江水利枢纽的有关问题，以下是各位同学提出的问题：

1.质疑鱼道是否真正有用。2.左岸船闸处为何建成拱桥。

3.鱼道置于岸边的原因。（流速影响、鱼的特性决定）4.TBS护坡的选择原因。

5.大坝两侧水文站的选址标准分析。6.峡江水利枢纽的地质条件分析。7.左岸建船闸的原因分析。

8.弧形闸门后，再有平面闸门设计的原因。9.泄水孔上摄像头的用途讨论。

10.船闸闸门处的液压臂在闸后的原因分析。11.关于水文站的充分利用的前景讨论。

12.赣江水利工程已经饱和，是否真实有利于人与自然和谐共处。

13.“抬田工程”技术的倡导及前景预测。14.关于“抬田工程”所需土的来源分析。15.移民安置问题是否圆满解决。16.大费周章抬田而不是直接移民的原因分析。

吉水县神树遗坑附近GPS竟无信号的原因探讨。11月11号早上，我们前往峡江水文站实习，一路上，我们看到好多很古老的建筑以及墙上的毛泽东语录，感觉有一种回到了六七十年代的感觉。一路上老师让我们注意村名房屋上的洪水迹象，最后我们来到了峡江水文站。据副站长介绍该水文站是吴淞基面，峡江水文站是长江流域赣江中下游的主要控制站，位于东经115度09分，北纬27度33分，集水面积62724平方千米，距河口174千米，属国家重要水文站。1957年1月设站，主要工作项目有：水位、降水量、水温、水质、流量、悬移质含沙量测验和水文情报预报。

（一）降雨量观测

主要仪器：

1.遥测雨量计（翻斗式）JTZ05-1，分辩力0.5mm适用降雨强度：0～8毫米/分钟；测量精度：±4%5。电源：太阳能电池供电，配备16Ah/6V蓄电池和12W太阳能电池板，可保证30天连续阴天，设备正常工作。

2.数字雨量计RW-UR-01，记录精度：当降雨强度在0～4毫米/分钟范围内变化记录误差应在±4%；时间误差：3分钟/月；分辨率：0.1～1.0毫米，(根据雨量传感器分辨率设置0.1、0.2、0.5、1.0毫米)；传输距离：≤500米，存储容量：128KB，可以存储20000笔雨量数据。

（二）流速测量 主要仪器

1.旋浆式流速仪LS20B-LJ20，旋桨回转直径： 120mm；旋桨水力螺距： b=250mm，左旋；旋桨材料： PC工程塑料；仪器起转速： V0≤0.025m/s；测速范围： 0.04～10m/s；临界速度：Vk≤0.14m/s；检定公式均方差： m≤1.5％；仪器工作水深： 0.16m≤H≤50m；两信号间转数： 1转1个信号。

2.旋杯式流速仪LS78，仪器的起转速： V0≤0.018m/s；旋杯的回转直径＝128mm；每二次信号间旋杯的转数：1转；检定公式的均方差

m≤±2%。

3.旋杯式流速仪LS45-2，测速范围：0.015～3.5m/s。工作水深：0.05～3米。（受信号线长度限制，如果入水深度超过6米则要向工厂另购加长线，密封接头，加长测杆等。）工作温度：-10℃～+45℃。流速,流量计算：由HR-2型流速仪测算仪完成直读。仪器全线相对均方差≤2%。仪器每转信号数：四个。信号接收处理：HR-2型流速仪测算仪。

（三）水深水位测量 主要仪器

1.浮子式光电数字水位计WFX-40，测量范围：水位变幅10米；测量误差：10米变幅范围内，累计误差绝对值≤2厘米，时间误差：3分钟/月；分辨率：1毫米，水位变化率：≤50厘米/分钟；浮子直径：￠70毫米；工作方式：(1).1分钟，在水位变幅超过规定值时；定时1小时；存储容量：128K，可以存储20000笔数。

2.便携式超声波水深仪SSX-1D，量程：100m；盲区：< 0.5m；最大误差：量程×3%。

3.浮子式自记水位计WFH-2A，全量；分辨率：1cm；最大量程：40m；浮子直径：150mm。

4.气泡水位计SEBA，量程：10m；全量程精度：小于cm；长期稳定性：±0.1%每年；存储容量：32k。

5.超声波自记水位计YCH-1D，设备组成：超声波传感器、温度传感器、测量端机、数据接收处理机、太阳能（10W）、Ni-Cd电池组(7AH)、接收处理及整编软件等相关附件。测量指标：变幅：1～10m，分辨率：1cm，精度：±2cm概率≧95%，工作温度：-25℃～55℃，湿度：20%RH～90%RH，信号输出：TTL/RS232/RS485/电流环/格雷码，工作方式：定时或连续测量。

6.日记水位计SW40，记录时间：24h；时间记录误差：±5min/d；水位变幅：可循环连续记录；水位比例：1:

1、1:

2、1:

5、1:10四种；水位记录误差：水位变幅10m，比例为1:1，1:2时，误差±1.5cm；比例为1:5，1:10时，误差±2cm；时间（横）坐标：每小格(2mm)表示10min，每大格(12mm)，表示60min，共26h；水位(纵)坐标：每小格为1mm，每大格为1cm，共40cm；浮筒直径：Φ200mm，内装1.3kg砂石；环境温度：-5~45℃（水面不结冰）。

（四）泥沙采样 主要仪器

1.积时式泥沙采样器，工作水深：＜3m、取样容积：1900—2000ml弹簧压紧力≥3.5kg，适于河流，渠道采取过水断面预定测点的悬移质水样.2.瞬时泥沙采样器，采水容量1000ml误差在2%以内；、仪器重量5kg

（五）水面蒸发观测 主要仪器

1.遥测蒸发器FZZ-01，蒸发距离：200mm；自动记录蒸发量；人工补水；分辨率：0.1mm。

2.水面蒸发器CQSFZR，本仪器是在原E601B型水面蒸发器的基础上改造的。桶身改用特种玻璃钢制造、测针改用电测针和音响器。本仪器特点是桶身防锈、防腐，仪器寿命长、隔热性能好、膨胀系数小、观测方便、可靠、精度较高。广泛应用于各级水文测站和气象部门观测水面蒸发量和降雨量。

（六）土壤含水量测定 主要仪器

1.微量元素分析仪，可检测土壤、植株、化学肥料、生物肥料等样品中的速效氮、速效磷、有效钾、全氮、全磷、全钾、有机质含量，土壤酸碱度及土壤含盐量。旋转比色测试装置(国家专利)，可同时测多个样品，为独家专利。本仪器带有自动充电功能，交、直流两用，可进行野外流动测试，仪器主机自备内置式微型打印机，可通过本机将测试结果数据打印出来。

2.土壤含水量传感器，电源：3-16V DC, 0.3mA-10mA；接口：3.5mm插头，3线；量程：0-100%VWC；精确度：±3%；校正后±1-2% ；测量参数：水分、温度和电导；长度：5cm。

该站管理的雨量站5站、报讯站2站。水位、降水量观测采用自记记录，流量和含沙量采用20马力机动船施测，2004年新建自动测流取沙缆道，从2005年1月1日起，断面下迁860米施测流、沙量，水文资料计算机整编。随后站长带我们参观了一下雨量站，雨量站里有一个日记式雨量计，一个遥测雨量计和一个蒸发器。她耐心的跟我们讲述了它们的操作流程。随后我们跟着站长看到了自记水位井，一个圆形井盖上放着自记水位计和细井式遥测水位计，旁边的铁盒子装着很多自记纸。我们在站长的指导下对现在的水位进行了读数。紧接着我们走出水位井看到了一排水尺，水尺共有12根，我们走下阶梯对现在的水位读数。最后我们跟着站长回到了室内，在阳台上我们看到亚洲最大的重达300公斤的测深铅鱼，站长给我们演示了一下测深铅鱼的工作流程并讲了一下使用测深铅鱼的注意事项。紧接着，在老师的指导下我们仔细查阅了该水文站的水位观测记录表，逐日平均水位表，大断面成果表，大断面计算表，流速计算表等等。随后我们来到了另一个房间，在这里我们看了水文预报图，水位流量图，老师给我们讲解了水文预报的大概流程。在外面吃了午餐后，我们又回到了水文站，继续学习着水文站的资料，最后我们跟站上的工作人员聊起了我们的专业的就业前景，最后，我们带着在水站收集的资料回到了住处。

11月12号，我们就乘车离开了峡江前往吉安，到了吉安已是中午，于是决定稍作休整第二天再去水文局和水文站。11月13号一大早，水文分成两个班分别前往水文站和水文局，在那里我们了解到吉安市水文局是吉安市水文工作主管部门，2008年9月正式参照实施公务员管理。主要从事吉安市流域水文战网规划、建设、管理，水文水资源监测、调查、评价，水文情报预报，水文分析计算，水环境监测、水文勘探等工作，为吉安市流域综合治理、防汛抗旱、水资源开发利用、工程建设等提供水文技术支撑。全市设有水文站26个，雨量站115个，地下水监测站1个，报讯站57个形成了观测项目齐全、布局科学合理的水文站网。还看到了水情科的水质分析，生化培养箱，电热恒温水浴锅，温湿度表，可见分光光度计，原子吸收分光光度计，重金属离子沉淀机，原子荧光室，分析天平等等。此外，我们还去了吉安市水文站。第二天，我们离开了吉安返回南昌，圆满地完成了此次实习。

实习中，我们看了很多的实验器材以及它们的使用流程，了解了水文工作的基本工作流程。加深了我们对水文计算过程的理解，理论联系实际，加深了我们对自己专业的认识。这次实习加深了我对课本上知识的理解，让我对以前模糊的知识点豁然开朗。我们进一步了解了我们的专业和专业的就业前景，让我们不像以前那样迷茫。这次实习不仅培养了我们独自思考和自学的能力，还让我学会了在平时的工作和学习中要善于发现问题并解决问题，并且为我们以后学习更多的水文专业的知识奠定了基础。此外，在实习中我发现了我自己专业知识的不足和欠缺，课堂中学习的理论知识还远远不够，需要在实践中理解和消化，才能变为自己的东西。此次实习也存在很多不足，比如问的少，还没有及时地思考，很多时间都是自己在看，没有多和同学和老师交流，不过不管怎样，这次的实习收获还是主要的。

第五篇：水文测验实习报告

水文测验实习报告

一、实习目的1、通过本次实习，对流速仪法和浮标法两种测流速的方法加以学习，了解两种方法所用到的仪器，及其使用特点、使用条件。

2、通过所测得的数据，针对不同方法，学会对相关水文要素如流量的计算。

3、通过实习，学会对水文要素的资料收集，并加以分析，发现问题，解决问题。

4、通过该次实习，把理论性的知识与具体实践相结合，为之后的学习奠定基础。

二、实验原理

1、流速仪法测流原理

流速仪测速原理是利用水流冲动流速仪的旋桨，同时带动转轴转动，在装有信号的电路上发出信号，便可知在一定时间内的旋转次数，流速愈大，转轴转得愈快。流速与转速间存在一定的函数关系，这种关系是厂家在仪器出厂之前，把流速仪放在特定的检定水槽里，通过实验方法来确定流速与转速间的函数关系。关系式如下：

其转速n与流速v有如下线性函数关系：

v=a+b×n

式中v-某点流速

n-流速仪旋浆的转速（每秒的转数）

a—流速仪常数

b—旋浆水力螺距

a、b是通过水槽实验事先率定的，为定值。

对于流速仪旋浆的转速n(转/秒)

n＝R/T

式中 R－时段T内旋浆总转数

T－测速历时（秒）因为天然水流为紊流，为消除水流脉动对测量精度的影响，按水文测验规范规定，测速历时T一般不短于100秒，本次测验测速历时T为100秒。

而旋浆每20转一个信号，设总信号数Z，则总转数R：R=Z*20。

欲要测整个断面上的流量，需在该断面上布置若干条测速垂线，测速垂线的数目视水面宽度、水深和测量精度而定。

又因每条垂线上的流速随水深不同而变化，为求各垂线平均流速，需在每条测速垂线上选定若干个测点。垂线上流速测点的数目和位置，要根据水深大小、水流情况来定。

本次测验选用测杆悬吊，当水深大于1米时可用五点法测流速，即在相对水深分别为0.0、0.2、0.6、0.8、1.0处施测。

本次测流在测流断面上布设了四条垂线，中间采用了三点法（0.2，0.6，0.8），两边2条采用了两点法（0.2、0.8）。以求精确。

之后便可进行相应的垂线平均流速V m的计算，其公式为：

一点法:vm =v0.6 或 vm =（0.90～0.95）v0.5

二点法:vm =(v0.2+ v0.8)/2

三点法:vm =(v0.2+ v0.6+ v0.8)/3

五点法:vm =(v0.0+3v0.2+3v0.6+2v0.8+ v1.0)/10

各式中 vm 为垂线平均流速

v0.0、v0.2…v1.0 为各相对水深处的测点流速。

此次实习中流量测验方法为面积～流速法(流速仪法测流)

需把整个过水断面划分成若干小面积；求出每个小面积上的部分流量；然后求各部分流量之和，即得总流量。故需先求出各部分的面积的平均流速。

对于中间部分面积的平均流速，即相邻两垂线间平均流速的平均值

vi =(vm(i-1)+ vmi)/

2对于岸边部分面积的平均流速

v1=αvm1vn+1=αvmn

式中

v1、vmn －距岸边最近的垂线平均流速

α －岸边系数，斜坡岸边取0.67～0.75；陡岸为0.8～0.9；死水边为0.5～0.67

在计算划分出的各部分面积时，岸边部分按三角形、矩形计算，中间部分按梯形计算。据此便可算出各部分的流量qi=AiVi其中Ai为各部分的面积，Vi为各部分面积的平均流速。则总流量Q=∑qi。

流速仪法测流速的优势有：测量精度高，量程宽，可测弱流，也可测强流；无机械转动部件，不存在泥沙堵塞或水草、杂物缠绕等问题，最适用于泥沙悬浮物含量高，水草等漂浮物多的河流中测量。

2、浮标法测流速原理

浮标法测流速的原理是采用一块木头或装有少量水的瓶，在木头上或瓶口上插小旗作为浮标，利用手表测定浮标通过在海湾或河流中相距一定距离的两点的时间即可求出水流虚流速。通常用每秒钟内的米数来表示这一速度。利用上述方法只能测出表层的流速。如要测出深层水的流速，就使用上下两个瓶子，此时上面的浮瓶流速代表两个瓶子的平均速度。测出表面水流的平均速度后，就可求得深处瓶的水流虚速度。

但在该此次实习中，需根据每个浮标的虚流速及浮标通过中断面的起点距，推求断面各垂线的虚流速。

由于每个浮标经过中断面时的起点距，不是固定的，不能直接求出断面各垂线上的虚流速，应在虚流速分布图上内插求得。

水面虚流速的计算方法为：

用秒表观测浮标由上断面流到下断面的历时t，得水面虚流速：

Vj=L/t

式中L－上下浮标断面间距（米）

t－各浮标经上下断面的时间（秒）

Vj －水面虚流速（米/秒）

将水面虚流速与过水断面积（计算方法同流速仪法）相乘，计算出断面虚流量，用浮标系数加以修正，得到断面实际的流量。

即测流断面流量＝浮标系数Kj×断面虚流量Qj

浮标系数Kj :一般湿润地区大、中河流取0.85～0.90，小河取之间0.75～0.85；干旱地区大中河流可取0.80～0.85，小河取0.70～0.80。

其总流量的计算方法同流速仪法。

浮标法适用于流速仪测流困难或超出流速仪测速范围的洪水较大，水流急剧涨落，水流流向紊乱，水中漂浮物较多等情况的流量测验。这是一种最简单和最易作到的方法。

三、实习步骤

1、流速仪法测流的步骤

(1)选择测量地点及测量断面

流速-面积法测量地点应满足以下条件：

1)水流的流动均匀，不易产生涡漩；

2)测量地点上流侧明渠的直线长度应为其宽度的5倍以上，下流侧明渠的直线长度应为宽度的2倍以上；

3)明渠的形状整齐，底部尽量不要有淤积；

4)当明渠的水位发生变化时，测量截面的形状不应有急剧的变化；

5)水流流动方向与测量截面垂直。

(2)分布垂直测线

该次实习中流量的测量采用了流速-面积法，需要将测流断面用垂直测线分部成几个部分，测量各个划分出的截面的水位和其中的流速，以相应地计算出截面面积和截面上的平均流速。水深和流速的测线分布，由明渠的宽度决定，有采用在整个明渠宽度按一定的间隔平均分布的，一般对于宽度在10米以下的明渠，平均分布的测线间隔为0.1-0.15倍的明渠宽度。

（3）断面测量

断面测量包括测线间距（部分宽）测量和水深测量。在测桥上测流时测线间距一般在布置测线时设置固定标志，在进行先关测量。在水深测量是采用测秆测深，在混凝土衬砌的断面上测流，测量时应保持垂直状态。

（4）流速测量

在测量垂线平均流速时我们采用了积点法。即根据垂线流速分布规律，施测垂线上若干个有代表性的测点流速，由此可推算出垂线平均流速。

（5）根据测量原理进行先关数据的整理计算。

2、浮标法测流的步骤

（1）选择测量地点及测量断面的方法同流速仪法。

（2）在浮标投放断面投放浮标；

（3）当浮标通过上断面时，上断面观测员发出信号，通知中断面观测员用秒表开始计时；

（4）当浮标通过中断面时，中断面观测人员发出信号，通知中断面观测人员测定浮标通过中断面的位置（距离起点距）；

（5）当浮标通过下断面时，下断面观测人员发出信号，通知观测人员停表，测记浮标运行的历时。

（6）根据测量原理进行先关数据的整理计算。

四、实验结论

《水文测验实习》是水文与水资源工程专业必修的实践教学环节，是水文工作的基础，它与生产密切结合，实践性很强。而通过此次实习，我深刻认识到学习不仅是书本理论知识的掌握，更加要注重实践能力的培养，同时我也认识到了课本当中知识与实际应用之间的差异，没有经过此次实习之前，虽然学过一部分相关知识，但没有

宏观上的认识，掌握的知识点比较零散，无法真正理解，心中存在大量疑惑，但经过此次实践之后，让我很好的将课堂上学习的知识点都前后衔接起来，对水文测验的整个流程有了总体的认识，了解了主要仪器设备的结构、原理和使用方法，与此同时，此次实习以组为单位，这也加强了我的团队合作的意识，此外还培养了我们的动手能力和独立分析问题、解决问题的能力。这些都将为我们的下一步学习打下实践基础，为学习水文科学和今后从事与本专业相关的技术工作打下一定的基础。

五、存在问题

最后，我想对水文测验实习提出自己小小的建议，我希望实习工作可以加入更多实际测验内容，比如对水位、流速、含沙量的实际测验，让同学们可以亲身体验其中的过程，更好的弥补自身知识的不足。