我爱家乡的水蜜桃

第一篇：我爱家乡的水蜜桃

我爱家乡的水蜜桃

我的家乡在江南水乡——雪堰，这里山清水秀，盛产水蜜桃。细雨如丝，当春风吹拂大地的时候，桃树便吮吸着春天赋予的甘露。不久，树上便开满了粉红的桃花，在春风中欢快地舞蹈。慢慢地，花儿谢了，枝头上长出一个个小青桃。它们好像一个个调皮的小孩，在跟我们玩捉迷藏。桃子先是椭圆形，上面长满了绒毛。只要你摸它，手便会庠痒。等到桃子渐渐成熟，毛也褪掉了，形状也由椭圆逐渐变成圆头带尖的了。

当水蜜桃完全成熟的时候，就会变得粉白相间，像婴儿嫩嘟嘟的小脸蛋，让人一见就生爱怜，难怪有一首小诗这么说：青山之雾气／ 太湖之灵气／滋润了她 ／是如此惹人爱怜／仿佛风一吹便会破了一般／太湖的宠儿——雪堰水蜜桃……

水蜜桃的滋味别提有多好吃了，剥开皮，一股香甜的味道就会扑鼻而来，沁人心脾，使人垂涎欲滴。如果你迫不及待地咬上一口，那凉丝丝、甜津津的汁水就会一直往你的心窝里流，使你忍不住想再咬一口。那无比甜美的滋味定会让你产生无穷的回味，叫你百吃不厌。水蜜桃不但味道好，而且营养价值很高。它肉多汁甜，含有很多维生素和其它营养成份，吃了既能补血，还能美容呢。我们雪堰人正因为经常吃水蜜桃，所以皮肤都特别的好。当然还有它的桃核，据说还能用来治病呢。

你想吃我们雪堰的水蜜桃吗？那就快快来吧，我等着你的到来！我爱家乡的水蜜桃！

第二篇：我爱家乡的水蜜桃作文

我爱家乡的水蜜桃作文

在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的我爱家乡的水蜜桃作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

每当阳春三月，下过蒙蒙细雨，桃树上便开满了一朵朵粉红色的桃花。有的红得似火，有的粉得似霞。艳丽极了。桃花有五片花瓣，花蕊是金黄色的。微风吹来，一阵淡淡的花香扑鼻而来，令人仿佛置身于仙境一般。

随着时间的推移，桃花渐渐凋落，变成了一个个小小的青桃，青桃渐渐地变大，在它的表面，裹着一层细细的毛，碰到手上痒痒的。桃子越来越大，颜色逐渐泛白，表面仿佛包了一层白雾。

到了六月份，桃子逐渐成熟了，成熟的桃子红里透白，他的皮很薄，透过表皮，里面是透明的果肉，摸上去软绵绵的，仿佛要喷出来的似的。一口咬上去，水淋淋的，吃到嘴里，甜到心里，肥而不腻，令人心旷神怡，舒畅极了。桃子还有很多功效，如健美皮肤、清胃、润肺等，它的蛋白质比普通的水果要多得多，素有“果中皇后”的美称。

啊！家乡的水蜜桃好吃极了，让我回味无穷，难以忘怀。

我的家乡盛产桃子，有玉露，蟠桃等，期中又甜又大的水蜜桃远近闻

每年的七八月份，桃子熟了，它的颜色，形状，滋味都非常惹人喜爱。水蜜桃的颜色先是青的，渐渐泛白。到了熟透时，皮变得白而嫩，水灵灵的'，透明发亮，里面的汁睡像要渗出来似的。

桃子先是椭圆形的，上面长满了桃毛。这些茂十分奇怪，只要一模桃，一会儿，手便会痒。桃子熟时，桃毛也渐渐地褪掉了，形状也由椭圆变成带尖的了。

桃子未完全成熟是，吃前要削皮，吃时来有一点硬，但很脆。桃子熟透后，吃时只要用手轻轻一剥，皮便整块都剥了下来，汁水也流了出来。这时，白嫩的果肉就展现在你的眼前了。轻轻咬一口，汁水顺口而下，这时你要立刻猛吸一口汁，不然，手，嘴和衣服将沾满了甜汁。细细品味，甜到心里，也爽到心里。我可喜欢吃了！记得小时候吃桃子，吃得太多，撑得肚子都疼了。

我为家乡有这么好的水蜜桃而感到自豪。我爱家乡的水蜜桃，我爱奉化！

我的家乡在宁波，这是一座风景优美、物产丰富的城市，特别是奉化的水蜜桃，远近闻名。

早春三月，漫山遍野的桃树绽开了自己的笑脸，一朵朵粉红色的桃花在阳光的照耀下，犹如一片片绚丽夺目的红霞，艳丽极了。

春去夏来，嫩红的枝头上挂满了一个个青青的小桃子，羞羞答答地躲藏在狭长的深绿色的桃叶丛中，如果你摘下一个咬一口，这味道又硬又涩，让你忍不住直吐舌头。

到六、七月份的时候，早桃上市了，它青里泛着红，样子就像放大的鸡心，有我们拳头一般大，遍身长满了又细又软的绒毛。只要在清水中洗净了绒毛，咬一口，味道又脆又甜。

直到八、九月份，水蜜桃真正成熟了，足有大人的拳头那么大，摘下一个，轻轻地剥开那薄薄的桃皮，咬上一中，水就会一下子沁入你的心田，既爽口又解渴，让你越吃越想虼，怎么都吃不够。

不信你来尝一口！

我的家乡在四川成都，这里盛产远近闻名的水蜜桃，是全国唯一的“中国水蜜桃之乡”。

细雨如丝，桃树贪婪地吮吸着这春天的甘露，舒展着嫩绿的枝叶，开出了一朵朵粉红的花，那桃花盛开，灿若红云，漫山遍野。在阳光的照射下，远远望去，仿佛进入了一片童话世界，把家乡打扮得异常美丽。

桃花落了，结出了一个个小桃来。桃先是青青的，随后有些发白，向阳的一面长的红红的，好象小姑娘的脸一样漂亮可爱，会舍不得然而又禁不住地放到嘴边，轻咬一口就觉得香甜可口，那甜滋滋的味儿回一直甜到心里。

水蜜桃素有“果大色美，皮薄肉厚，汁多味甜，香气浓郁”的优点。因此被称为“果中皇后”，所以深受人们喜爱！

在过些时日，正是水蜜桃成熟的季节。朋友们，快到我的家乡来吧！让我带你们去品尝这香甜可口的水蜜桃好吗？

第三篇：我爱家乡

《我爱家乡》主题班会

三年二班王福艳

一、活动目的：

1、通过活动，对学生进行热爱生活，热爱家乡的教育，激发学生热爱家乡、建设家乡报效祖国的雄心壮志。

2、学生通过调查、了解家乡的风景名胜、特产等活动过程中，充分感受家乡的变化和发展，萌发对家乡的热爱之情。

3、培养学生搜集、整理、分析和运用社会信息的能力。学会访问、调查的学习方法。从而更好地培养了学生独立观察和分析、解决问题的能力。

4、通过观看黑岗乡近年来的一些照片，使学生充分认识到改革开放的三十年给家乡带来的巨大变化，真切体会家乡发展的美好前景，进而激发学生热爱家乡的热情，为建设美好兴化而努力学习。

5、通过“我为黑岗献一策”金点子活动，激发学生对家乡建设做出自己的贡献的情感。

二、课前准备

⑴全班分四个调查小组，调查了解家乡有哪些好的景点，搜集相关图片、实物，准备介绍给别人。分别介绍黑岗的发展历史、改革开放三十年来物质精神文明建设的巨大变化，以及立志为祖国、为家乡的现代化建设添砖加瓦的远大理想。

⑵材料的收集：照片

⑶诗朗颂，歌曲《在希望的田野上》，⑷《我爱家乡》知识竞答题目

三、活动过程

1、引入

播放《谁不说俺家乡好》的背景音乐

主持人：从古至今人们都十分眷恋自己的家乡，因此，对“家乡”一词倍觉亲切，并赋予许多高雅质朴的代称，常见于文人雅士的名篇和诗作中，今天人们对家乡都以“老家”二字称呼，尤其显得亲切，出门在外的时候，多么希望听到乡音。我们的家乡—黑岗正处在一个和谐发展的新时代，正全力向小康社会迈进。作为一名小学生，我们应该更多的去了解我们的家乡，关注我们的家乡，为我们家乡未来的建设而努力学习。

2、现在我宣布：我爱家乡主题班会现在开始。

主持人：说到对家乡的了解，让我先来考考大家对我们家乡的了解程度。下面先进行《我爱家乡》知识竞答。

第一环节：《我爱家乡》知识竞答。全班按计划分为四组。

主持人：知识竞答的试题分为两类，第一类是各组的两道必答题，每题分值10分。第二类是抢答题，每题分值20分。

知识竞答开始

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宣布知识竞答各组的得分情况。

主持人：看来同学们对我们的家乡是十分了解的，对黑岗的发展现状

2及动态是十分清楚的。现在让我们一起来看看我们的家乡——黑岗的发展。我们会因此而感到自豪。

第二环节：播放黑岗的一些照片。

主持人：看到我们家乡飞速发展，我们也应该做出我们的一份努力，同学们对我们家乡的发展有什么好建议呢？下面进行“我为黑岗献一策”活动，看看哪一组点子多，点子好。

第三环节：我为黑岗献一策

先由各组同学讨论再由各组代表提出点子。

主持人：大家的点子都非常好，因为大家都抱着把我们家乡建设的更加美好这样一个想法，虽然作为小学生，建设家乡的力量微不足道，但是我们不能脱离社会，要充分了解我们家乡的过去、现在和未来，要体会到家乡发展的美好前景，树立为家乡的明天而努力学习的自觉性。让我们家乡的水更清，天更蓝。

第四环节：家乡美

⑴、诗朗颂《我的家乡是黑岗》

⑵、舞蹈《在希望的田野上》

第五环节：歌唱黑岗

主持人：我们的家乡真的非常美丽，让我们一起用歌声来祝愿我们的家乡更加美好，更加繁华。

集体唱《黑岗，我的家乡》，四、结束语

第四篇：我爱家乡

我爱家乡

你要问我这世上最美的地方在哪里？告诉你，它就藏在我的心里——我美丽的家乡。我爱家乡的山山水水，一草一木。我爱家乡的天清气朗，每一方净土。我爱着它的澄澈、温婉，就像爱我自己。我爱着它的殷实、爽碧，就如爱我的亲人。

晨曦的道路上，淡雅的家乡，散散落落，默默无语，仿佛被装在了一幅油画里。当太阳爷爷伸伸懒腰，爬到山岗上，向孩子们问好时，走进幽静的林荫小道，一种温暖的感觉迎面扑来。郁郁葱葱、生机勃勃的绿叶正对着世界微笑。路旁耸立的几棵大树也挺直了腰杆，像哨兵在守护着家乡。鲜嫩的小草从地上探出头来，一群着装花裙子的野花姑娘，似在叽里咕噜地说着悄悄话。不一会，崭新的一天便开始热闹了起来。家乡人相互招呼着前往劳作。池塘里的荷花淍落在水里，肆无忌惮地漂流着，鱼儿游过来，顶着它们戏耍。天空被一丛丛野菊花擦得更亮更辽阔。小鸟在山谷里飞旋莺叫，风儿也加快了心跳……穿过小道，远远就能望见一曲河流。静静的小河像一枚弯弯的月牙儿挂在天幕一角。微风徐起，它就像一只蓝色的摇篮，轻轻摇曳在金山银水里。浮萍厌倦了飘零的日子，集聚在一起。岸边的大树上，时有几片树叶零零落落地飘下，仿佛听到了它们悲壮的歌唱声，带着对岁月的留恋，对生活的无憾和对死亡的无畏。这里也是老年人练太极舞剑，青年人展练歌喉，切磋牌艺，乡人们时常集聚的极乐天堂。此情此景真可谓人间几时有啊！

傍晚，整个家乡沉浸在了日暮当中，我又漫步于林荫小道上。两

旁的树木随风摇晃，好像在对着这一天挥手再见。太阳挣脱了妈妈的怀抱，把它的最后一丝余晖洒向了村庄。在金色的笼罩下，小花小草小树…还在拼命地向空中伸展。落日下的羊群挽留着悠悠白云，鸟儿飞倦了，在山谷里停歇。慢慢地村子变得静谧了……

当花儿睡去的时候，凉风吹在裸露的衣外，我独坐在暗香浮动的夜里。皎白的月光穿过长廊，照在桂花树上，桂花浓浓的香气随着似烟似纱的薄雾向四周散发。我不禁轻缓地呼吸着家乡的气息，用心去感受着它的全部。我想如果要我用一种味道来形容家乡，那一定是甜美的，因为我是如此地深爱着它——我心中最美丽的家乡。

芦溪县南坑中心小学 六（2）班 郭杨 男

指导老师：苏云艳

第五篇：我爱家乡

《我爱家乡》作业设计

榆树市培英小学 曹英春

时间：第一学期（下半年）第 10 周内容：长春版四年级语文上册，第七单元《桂林山水》。

形式：近年来，我们榆树市建设发生了巨大变化，我积极引导学生课外去观察，并设计了《我爱家乡》系列活动：“看家乡——画家乡——说家乡——写家乡”。

目的：这一系列的“看、画、说、写”活动，不仅培养了学生的观察兴趣、审美兴趣，而且学生在绘画的构思、演说的思路、铺垫作文的构思中充分发挥了主观能动性，培养了学生的思维能力。同时教育学生热爱自己的家乡，进而更加热爱自己的祖国。

要求：

1.“看家乡”就是让学生走出课堂，细心观察家乡的美景，家乡的变化，学生对家乡有代表性的景色有形象直观的感性认识。

2.“画家乡”是学生在家乡美景对自己产生巨大吸引力与影响下，借助于手中的画笔进行创造性的描绘。

3.“说家乡”，每位学生在小组内面对自己绘制的“家乡美景图”，以画面内容为核心，说说自己看到的家乡美景。

4.“写家乡”，学生凭借自己的观察、记忆，加之丰富的想像，再用文字表达出来，分小组交流评比。

5.最后将这些获奖者的文章汇集在一起，出一期“爱我家乡”为主题的手抄报。