无锡市石塘湾中心小学五7班节水倡议书

第一篇：无锡市石塘湾中心小学五7班节水倡议书

倡议书

亲爱的老师和同学:

长期以来,人们认为水是“取之不取，用之不竭，”在日常生活中用水不知珍惜，事实上，我们生活中存在着相当严重的问提，留意一下就会发现身边的确存在着这样或那样浪费水资原的现象。节约用水，不仅仅是一句口号，应该从爱惜一点一滴做起。大而言之，为了保护及合理利用国家有限的水资源；小而言之，为了维护学校和我们的利益，为学校发展做贡献，我们德馨小学五年级三班特向全体师生员工发出节约用水倡仪：

1、请尽量使用脸盆洗脸、洗手。

2、请控制水龙头开关大小、并及时关水。

3、请做到一水多用。

4、见到有浪费水的现象，请及时制止。

5、发现水龙头有滴水现象，请及时制止。

6、宣传节约用水，做到身体力行，带动身边的老师、同学公同参与节约用水。

自来水不是：“自来的，”水资源也是有限的，我们必须科学合理地加以利用，节约用水，提高水的重复利用率，为此向大家倡仪；经济积极行动起来，从我做起，珍惜点滴，杜绝浪费，从杜绝“滴、漏、跑、昌”开始，此外，也应该认识到：珍惜水资源，保护水环境从我做起。只有这样，我们的水环境才能得到彻底改善。

最后我们发自内心地呼呼吁大家：珍惜资源，节结约水资源，从现在开始！

五年级7班全体同学二013年十二月三日

第二篇：石塘湾中学2018上半年工作计划

提高学校综合办学水平，促进学校全面和谐发展

——石塘湾中学2017-2018学第二学期工作计划 2018年是全面贯彻落实党的十九大精神的开局之年，我校将认真学习贯彻党的十八大、十九大精神，深入实施惠山区教育改革发展“十三五”规划，立足学校和区域教育实际，乘借教育改革的东风，进一步解放思想，继承创新，务实求是，规范施教，以全面推进办学水平提升，管理水平提升，教学质量提升和教育技术提升为着力点和突破口，进一步提高学校综合办学水平，促进学校全面和谐发展。

一、健全机制，寻求队伍建设新突破

1、加强教职员工的思想教育，提升团队凝聚力。倡导“五要五不”，即要相互信任不猜疑，要相互交流不隔阂，要相互支持不拆台，要相互谅解不指责，要相互关心不冷漠，建立一个和谐、宽容、合作、温馨的阳光校园环境，让每一位教职员工在一个充满阳光的氛围中工作、学习、生活。要提倡合作互助、共同发展的精神，做到协调配合，合作共进，竞争提高。要加强教师职业道德的建设，树立高度的责任感和强烈的事业心，全身心地投入教育实践中，热爱学生，关心学生，尊重、信任学生，体现平等的师生关系，为人师表，将做人与育人统一起来，时时处处为学生做榜样。

2、加强班主任队伍建设。班主任是班级管理工作的主要承担者、执行者，班级管理水平的高低直接关系着优秀班集体的形成和学生的健康成长。在外出培训、评先树优等各个方面给予班主任最宽松的政

策，支持各班形成富有个体特色的班级文化，形成彰显各自优势的班集体。

3、加强骨干教师队伍建设。加强业务交流，努力培植各科教学骨干。开展校际交流，努力建设全面合作的友好联盟学校，请进来，走出去，就学校管理和学科教学开展教研活动，相互学习，相互借鉴，督促各类骨干教师更好的履行工作职责，不断提升教育教学水平和教育科研能力。

4、建立教师培养、考核制度。加快青年教师的培养，迅速提高他们的师德修养、教育教学水平和管理能力已经成为我校可持续发展的重中之重。以全面提高青年教师综合素质、培养教学个性为目标,以“导师制”为主要手段,通过创造条件、营造氛围、建立机制等方式,全方位开展新教师的师德师风、教育管理能力、业务能力和科研能力的培养工作,使我校的青年教师队伍成为一支适应时代发展要求的师德高尚、敬业奉献、业务优良、充满生机、富于创新精神和有发展后劲的精品式师资后备队伍,为石塘湾中学的可持续发展打下坚实的基础。对新教师实施目标管理,呈现梯度培养模式,并采取阶段目标考核和综合考核相结合的方法。立足教师实际,以教师的自主发展、自我研修为主,注重实效,加强过程管理,实施发展性教师评价制度,以促进教师的专业发展为出发点和归宿。通过开展系列活动力争使多数的新教师经过三年时间的自我研修能够脱颖而出,在学科教学与研究中有一定见解,并取得优秀成绩,在学校有一定知名度,成为学校的教学骨干、教坛的中坚力量。

二、多措并举，探索德育工作新思路

德育是素质教育的首要组成部分，是提高学生素质的关键。本，要继续深入贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》的文件精神，坚持教书育人，德育为先，确立“德育就是质量”的思想观念，切实推进学生思想道德建设，全面营造学生健康成长环境，促进学校德育教育健康、协调、均衡和可持续发展。

1、培育良好的班级文化，优化学生成长环境。各班要重视班级文化建设，实现环境育人目标。每个教职员工要坚持人人都是德育工作者的思想，使德育融入每一课堂、每一场所、每一学科。针对班级实际和学生的特点抓重点、求突破，立足搞好德育工作阶段评估和总结，做好典型事例的宣传，做好优秀班主任、优秀学生、优秀班集体的定期评比工作，推动德育工作的有效开展。

2、开展丰富多彩的活动，凸显德育特色。积极设计、开展学校各项活动宣扬正能量，紧紧配合学校各项活动教育引导全体学生向善、向上、向好，要抓住升旗仪式、重要传统节日、重大活动等及时组织团、队活动，对学生进行正面教育和引导，积极渗透爱国教育和民族自尊教育，把思想政治工作全面贯穿学生教育，要注意及时提炼总结活动的特有意义，及时宣传发布，及时整理存档。要及时与上级组织联系，获得有效指导，努力打造我校团、队工作的品牌。

3、培养学生良好的习惯。这是立德树人的重要措施，结合日常行为，加强教育引导，重点抓好文明礼仪教育、道德品质教育和学习

习惯教育。良好行为习惯关乎学生一生，各班、各中队、每一位学校教育的参与者，都要高度关注学生的细微习惯，走路、吃饭、学习、交往、游戏、卫生等等，师者加强榜样引导和正面教育，生者要自觉习练，励志成长。德育处、团委、少先队要加强对学生良好行为习惯养成的推进、监督和评价，立德树人，以德育人，品德高于一切，这是我校教育的根本。要紧紧抓住学生行为习惯的养成教育，明确是非，及时教育引导，利用各种活动、板报、班会、队会、各科教学贯穿学生德育和习惯养成，学习的习惯、生活的习惯、社交的习惯都要提出明确要求。

4、开展以班级为单位的德育活动。班级是学校德育的具体实践单位，要开好每一周的主题班会。班级德育活动计划要符合本班特点，具体到学生，尤其“问题”学生，对学生的管理常态化，班主任要及时跟进，所有科任教师要渗透德育，班级德育活动开展要主题鲜明，体现个例性、阶段性、全员性。

5、注重家长学校的建设,完善德育体系。高度重视家庭教育，充分发挥家庭教育的基础性作用，积极营造良好的家庭教育环境。通过建立班级、年级、校级三级家长委员会平台，发挥家长委员会民主监督、参与管理、家长教育三大功能；利用家长学校、家长会、家长座谈会、告家长书、家庭教育简报等，组织家长走进校园、课堂，全面参与学校开展的各类教育教学活动，充分发挥家长委员会对学校工作的促进作用。学校要尊重家长对学校工作的批评监督，赢得家长对教育工作的理解和支持。积极构建学校、家庭、社会三位一体的德育体

系，整合社会资源，主动加强与社会各部门、街道社区的联系沟通，争取社会各界的广泛支持，形成全社会齐抓共管共同努力的良好氛围，不断完善学校德育体系。

三、规范教学，促进教学质量新发展

1、树立全面科学的质量观。对全体学生负责，对学生全面负责，注重学生综合素质的提高，特别是要注重学生道德水平的提高，学习习惯的养成，在教给他们知识的同时达到育人的目的。要严格把好质量关，抓好基础知识，尤其是基础知识的运用。

2、细化教学常规管理。一是坚持抓好教学常规管理检查，细化、优化检查的具体要求，通过定期检查、不定期抽查和行政随堂听课抽查相结合的方式引导教师做好教学常规工作，切实提高课堂教学效率。要坚持课堂教学是主渠道的思想，强化课前准备，努力提高每堂课的质量和效益，关注学生学习知识的过程，关注各个层次的学生。强化教学反思，反思教学各个环节的得失，反思每节课的实际效益和质量，思考和调整改善的策略。

3、切实抓好教研组和备课组的常规建设。强化教研组、备课组建设的意识,注重教研组、备课组的队伍和工作常规建设,不断加强对教研组活动和备课组活动的管理,落实好检査监督制度,确保教研组、备课组活动有序开展。积极拓展教研组、备课组活动内容,增强活动的实效性和吸引力。以课题研究为抓手,推进教学研究的深入开展。特别要围绕学科有效教学和教师专业发展开展课题研究。积极探索以

提高课堂教学效益为核心的备课组活动模式,提高师生教与学的品质,全面提高学科教学质量。

4、强化对教学质量的监控。校领导、分管部门领导要参与备课、听课、检查作业等主要教学环节的活动，要采取定期检查、随机抽查等形式，实施专项检查和研究。确保各年级教学工作的有序、有效进行。鉴于上学期期末考试的现状，初

一、初二各备课组，特别是中考学考备课组，要群策群力，集众人智慧，努力做好“提优补差”工作。既要着力解决学困生的学习基础问题，使其有学习的成功感；又要进一步夯实中等生的学习基础，提高其学习能力，促使他们在现有基础上能上一个台阶。中考工作是学校工作的重中之重，中考质量是学校的生命线和生存线，要关注中考薄弱学科，加强对初三毕业班教学计划、教学过程、教法学法、考试研究、心理教育研究的管理，对教师和学生中存在的问题及时解决。

5、重视中小学衔接工作。小学初中教育如何有效地衔接,是突破教育质量瓶颈的一个重要因素，因此，做好小学初中衔接，使小学初中教育能更好地协调一致，有效地促进学生全面主动的发展，是提高义务教育教学质量的需要。通过安排语文、数学、英语骨干教师去中心小学听课和研讨，并约请中心小学部分领导和骨干来校听课和座谈等活动，了解教育教学的整体情况，排查清楚优等生、后进生情况，做好宣传工作，减少优质生源的外流。

6、加强科研与培训。认真组织与落实我校 “十三五”市规划课题研究，采取有效措施推进课题研究走进课堂，努力提高教师的科研

意识与教科研能力，实现科研与教研的有效整合，用课题统筹学校发展，将课题研究与特色建设有机融合，为学校内涵发展提供理论支撑。建立有力的考核导向和激励机制，充分调动全体教师参与教育科研的积极性，营造一种人人参与课题研究、人人争写科研报告的良好氛围。加强校本培训，增强校本培训实效。统筹学校各条线工作，认真制定校本培训计划，明确培训任务和目标，落实具体措施，因地制宜开展校本培训，促进教师专业发展。

7、提升艺体课程的品质。全面实施素质教育，推行学校健康管理平台，广泛开展校园文化体育艺术活动，营造良好的艺术教育氛围，培养学生的艺术修养。保证学生每天一小时的校园体育活动，着力培养学生的体育兴趣爱好，引导学生养成终身体育锻炼习惯。深入开展“阳光体育”活动，抓好健康教育，大力加强美育教学和青少年科学普及教育，努力提高青少年学生的科学素养和创新能力。广泛开展校园艺体社团活动，结合学校自身的特点，加强校园社团建设，深入推进高雅艺术进校园、进课堂，进一步加强学校合唱团、器乐团、舞蹈团的社团建设，办好学校艺术节、体育节，让学校迈上特色发展之路。

四、统筹兼顾，开创学校工作新局面

1、严格规范办学行为。遵循“三个禁令”“五个严格”的规定，严格执行教育部门规定的课程计划，开齐开好规定课程，上足规定课时；继续采取一系列有效措施严格控制学生作业量，强化“轻负高效”的教学特色，杜绝靠延长教学时间，搞“加班加点”的不良倾向，努力提高课堂教学的即时效率，切实减轻学生过重的课业负担。

2、加强校园安全工作。强化校园安全责任，严格落实学校各项安全工作领导责任制、部门责任制和岗位责任制。一是提高校园安全管理水平，进一步增强人防、物防、技防能力与水平。完善校园安全防范设施，健全学校安全工作管理制度、安全工作培训制度和督查制度。二是制定应急处置预案，明确职责分工与措施，及时研判处置不安定事端，逐步健全校园安全工作长效管理机制，提高处理突发事件的应急能力。三是加强安全教育，广泛开展安全知识宣传教育和普及活动，增强师生员工和学生家长安全防范意识和能力；定期开展自救逃生、应急救灾演练，提高师生员工应急防范能力。四是开展专项安全排查与整治。重点加强对学校食堂、消防设施、体育器材、体育活动课的安全隐患排查与整治，发现问题，及时整改，切实消除安全隐患，确保师生员工的人生安全。五是体育设施向社会开放，及时利用网络等各类媒体宣传、公示开放相关信息，对场地、设施定期检查维修，并配备安保人员负责开放期间的安全保卫工作。

3、坚持民主办学。积极调动教职工的主人翁意识，完善学校《绩效工资实施方案》，利用校园网络及其他途径让教师知晓学校发展规划、学期工作；发挥团代会、学代会、少代会及学生自主管理委员会的作用；认真落实学生提案，充分调动他们参与学校民主管理的主动性、积极性；广泛利用校外资源，为学校的发展提供外部动力。

4、提升后勤服务质量。突出后勤工作为教育教学服务的宗旨，进一步强化后勤内部管理，全面提高后勤人员的思想素质和业务素质，不断增强服务意识，充分调动后勤人员的工作积极性，努力做到及时、主动、优质地服务，为广大师生提供工作、学习、生活的各种后勤保障，提高服务质量和服务水平，使后勤工作规范化，制度化。要加强业务学习，强化后勤工作责任感；加强食堂管理，确保师生用餐安全；加强维修管理，提高工作效率。

5、完善宣传工作制度。进一步加强学校宣传工作，及时、准确地捕捉学校的新闻信息，更好地服务于学校的教育教学、管理及各项工作，为学校全面、和谐发展创造良好的舆论环境。建立微博、微信公众号制度，促进学校宣传工作再上新台阶，开创学校宣传工作新局面。

2018年2月

第三篇：2010年石塘中心小学工会总结

2010年石塘中心小学工会总结

一年来，我们石塘中心小学基层工会在局教育工会、学校党支部的领导下，在全体教职工的大力支持下，以“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕中心，服务大局，自觉与教育发展同步，全面履行工会职责，在突出工会维护职能，深化学校民主建设，促进教职工队伍建设，加强工会自身建设等方面做了积极的探索。现简要总结如下：

一、加强师德建设

学校工会积极配合党支部组织的各项政治学习，认真学习贯彻党的十七大精神，以师德、师风建设为中心，积极发挥工会组织优势，积极开展师德建设一系列活动。为强化师德培养，我校利用固定阵地、固定时间宣传师德规范，强化教师自律意识和行为，弘扬了正气，增强了广大教师的责任感和事业心。在师能建设方面，为提升教师的专业素养，我们依据计划，采用走出去，请进来的形式，结合校本培训，有效地提高了教师专业素养。特别是在青年教师培养工作中，我们工会配合教导处采用了“听随堂课”“有效课堂教研活动” “集体备课”“优质课评奖”等系列化管理措施，特别强调了团队合作精神。通过一系列教育和活动，进一步弘扬了先进，规范了师德，使教师认识到做一个人民教师光荣感和责任感，调动了教职工的工作积极性，进一步推进了工会组织建设，提高了教职工的思想党悟和道德水平，帮助教师树立正确的世界观、人生观、价值观，做到政治坚定、思想常新、理想永存。

二、发挥工会职能 关爱职工生活

工会是群众的组织，是党联系群众的纽带桥梁。我校工会发挥了组织的应有作用，切实维护教职工的合法权益，为教职工说话办实事，尽了工会组织的应尽职责。一年来，工会组织实施“送温暖工程”，切实解决困难教职工和特困学生的实际问题，切实当好知情人，报告人和帮助人。今年一年，工会就慰问生育、生病教职工10人次，上

门吊唁教职工亲属4人，补助贫困教职工4人次。工会领导坚持诚心诚意为教职工办实事、办好事，主动听取教职工的呼声，关心教职工的疾苦。每逢节日庆典，工会总是积极向校长室建议，想方设法挤出资金为教职工发放一些福利。

三、积极开展精神文明创建活动

工会大力开展群众性自我教育活动，积极发挥工会组织优势，切实加强职工职业道德建设和校园文化阵地建设，不断提高教职工思想道德素质，开展形式多样的各项活动，充实了教职工精神文化生活，提高了人文品位。“三·八”妇女节，带领全体女教工到外游览，以工会小组为单位开展了各项精神文明教育活动的常规性文体活动，如：在校内开展教工拖拉机比赛、羽毛球赛，到双合水烧烤。

四、协助做好学校教学工作

工会工作中心是紧紧围绕学校教育、教学工作，提高教学质量是每个教师的应尽职责，全体教职工通过“学先进”和“敬业爱岗、奉献教育”主题活动，进一步激发了教职工的工作积极性，使教职工尽心尽责，全身心的投入教育工作，默默奉献在工作岗位上。工会协助学校开展了“有效课堂教研活动”

等教学系列活动，提高了教职工的业务水平和技能操作，同时积极为年轻教师创造良好条件，使他们展示智慧和才华，进一步提高了教师学习、竞争、创新能力和积极向上的团队精神。

五、加大工会自身建设的力度

1．工会班子成员树立全心全意为教职工服务宗旨，心中想着为教职工办实事，做好事，排忧解难的思想，使教职工时时刻刻想到有困难找工会，工会就是我的娘家。工会干部除了做好本职工作外，个个全心全意为大家服务。李玉友、刘锦峰、朱儒全等同志身兼多职，但仍踏踏实实上好一班主课，工会活动总是以身作则，齐心协力。

2．工会从实际出发，对照年初计划和上级教育工会要求，积极 2

组织教职工开展各项活动，工会干部积极提高自身素质，服务意识和维权意识。

3、积极参加上级工会和学校组织的各项活动。

4、有关资料及时归档，做到规范化、制度化，系统化。

一年来虽然取得了一些成绩，但也清楚地看到我们在工作中存在的问题和不足，离上级工会的要求，广大教职工的期望有一定的差距，我们决心在今后的工作中，更加努力进取，不断完善和强化工会的职能机构，规章制度、工作方法，抱定为学校分忧，为教职工解难的事业性和责任感，把工会工作再上一个台阶。

第四篇：石塘中心小学2014年3月学雷锋活动月工作总结

向雷锋学习争做四好少年

石塘中心小学2014年3月学雷锋活动月工作总结

三月是每年一度的学雷锋活动月。石塘中心小学大队部为了迎接这次活动，以“向雷锋学习争做四好少年”为主题早计划、早安排，把这一活动延伸、扩展，使学雷锋活动更有特色、更有吸引力。现将我校2014年春期学雷锋活动工作总结如下：

一、合理利用资源，打造宣传平台

为宣传雷锋精神，让每一个孩子都了解雷锋向雷锋叔叔学习，我校合理利用现有资源，积极打造宣传平台，弘扬雷锋精神。2014年3月初，利用学校文化长廊的黑板报资源，组织各中队出版“向雷锋致敬”系列黑板报，向全校师生展示雷锋故事，向雷锋叔叔致敬。通过黑板报的展示，学生们争相传颂雷锋故事，雷锋精神得到了很好的宣传。

发挥中队的阵地作用。各班中队利用的班队会时间，学习雷锋的光辉事迹，学习雷锋在学习上的“钉子”精神，学习雷锋遇到困难，不认输，勇往直前的精神，通过学习使雷锋精神在学生们心中重新焕发光彩。3月25日各班还组织召开了“文明灵山 环保先行”的主题班会，进一步深化3月“向雷锋学习争做四好少年”的意义。

二、校内校外齐出手，共建美丽新家园

本次“向雷锋学习争做四好少年”活动不仅在学校开展得如火如荼，亦延伸到校外，在培养学生在校做个好学生的同时教育学生校外做个好公民。3月各中队以我为学校出份力为导向，积极组织少先队员开

展一系列的活动，如三年级的同学清理学校花圃的瓷砖；五年级的同学轮流清洁学校功能室等。

3月19日，我校四年级的部分学生组成志愿者分队，利用课余时间来到校外，分两路队伍，一路清除中秀街和石塘村委会老街一带的垃圾。这次活动提高了学生环保意识，在全校同学中起到了模范带头作用，受到了群众的一致好评。

三月学雷锋活动月已经接近尾声，但学雷锋的活动并未结束，我校少先队大队部会继续组织开展各项活动，并在活动过程叶，不断改进、完善，争取做到更好。

第五篇：潘塘中心小学将“五严十禁”落到实处

潘塘中心小学将“五严十禁”落到实处

暑期临近，为了规范教师的教育教学行为，树立廉洁从教的师德风范，潘塘中心小学党支部利用政治学习时间组织全体教师再次认真学习省教育厅“五严”和市教育局“十禁”的规定。学校要求每位教师要与师德师风建设紧密结合，并号召全体党员教师走党的群众路线，严格贯彻执行“五严十禁”要求，以实际行动践行师德师风。

吴萍