第一篇：【王伟华】2014春。《黑水浒》读书笔记
读《黑水浒》后的教学启示
我是一个“不称职”的语文老师，因为我不太喜欢读书，但是我特别想变成一个“读书狂人”。每每读完一本书，我都有特别的成就感，那种幸福感无以言表。
《黑水浒》是一本很有意思的书，我读到了18回，见解不全面，大多是支离破碎的。下面我从一下三点还谈谈这本书，对我在语文教学上的启示：
一、用吴先生的语言方式（原典的基础上用现代汉语的视角进行解读），选一个经典片段讲给学生们，这势必会改变古代名著在他们心中的印象，会让他们觉得“名著不单单是那些遥远的，高大尚的东西”，会让他们产生亲近名著的冲动。
二、从《黑水浒》可见，吴闲云先生阅读的方式是：文本细读。我们姑且不论，吴闲云推断出来的“真相”，是否令人信服，但是这一方法，可以用在培养学生阅读鉴赏能力上。比如：高中的诗歌鉴赏题中的炼字题，其实，就是考查学生的文本细读能力——推敲每一字背后的含义。
三、从内容上，我谈三点：
1、《黑水浒》前言：《水浒传》讲的是什么故事？这一部分，我读到了一个耳目一新的 知识：“水浒”二字最早的源头、本义以及国外对“水浒传”这一名称的翻译“水边的故事”等等，把这些引进《水浒传》的名著讲解中可以达到很好的效果：趣味性、世界眼光等等。
2、还有一点就是一些古代文化的介绍，比如：投名状
3、从内容上，我觉得一些推断还可以当作我们的作文素材：新颖、丰满。例：第十二 回 卖友求荣的小人是谁？ 就可以用于写真诚的文章里。
由于，自身学识基础和阅历所限，见解有些浅薄。真心与大家共勉。
第二篇：王春伟事迹材料
王春伟先进事迹材料
本人热爱社会主义，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，忠诚于党的教育事业，积极贯彻党的教育方针，认真学习和践行科学发展观的重要思想，遵守国家法律法规，热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，勇挑重担，勇于探索，服从安排，从不计较个人得失，学校安排的工作从不推三阻四，尽心尽力，想办法完成，一心扑在教育事业上。自2008年进入龙池以来，在学校行政教育指导下，我成长很快，各项工作都取得了很好的成绩，作为科任老师我深钻教材，研究教法，积极投身课改，创造性的提出了“引入质疑、实验解疑、操作破疑、拓展用疑”的四步物理实验探究教学法，作为一名班主任我开拓创新，与学生同乐与学生同吃住，融入学生一起成长；作为一名学生科长，我团结带领一班人锐意改革，不断改革管理模式，各项管理指标均获得社会好评，将龙池初中部管理成为“社会”广泛认可的三湘名校。下面我分三个方面汇报这5年来在龙池工作情况。
作为一名科任老师
一、做一名“只要45分钟”的科任老师
也许你会对我这个说法感到迷惑，只要“45分钟”是什么意思？众所周所，当下我们的教育体制还是没有走出应试教育的怪圈，以考论水平，用考论得失，凭考定人才，学校各项指标，各种奖罚最终都落在了分数上，因此我们老师都在想方设法占用学生时间，课内课外
一把抓，而我觉得这样既伤害了学生的身心健康，也不利于教育教学工作的长期发展，于是我在45分钟上下功夫，努力提高课堂教学效果。
1、我始终坚持备好每一节课，坚守“不备课不上课”的信条，从不以任教多年教材乱记于心为借口不写教案。每节课我总是深入教材，认真研究，与同事一起探讨教法，与同事一起认真编导学案，既备了教材又备了学生，同时通过探讨获得了每个知识点的教学方法，因此每堂课的教学效果都非常好；
2、坚持用实验教学，物理是一门以实验基础的课程，每个知识点我都力争用实验来为学生演示说明，学校器材欠缺我就自己动手用日常生活中的物体当器材，尽我所能开出每个实验。2008年秋学校实验室还不规范，我就到兄弟学校借用教学用“电池夹、电阻定律演示器、电压表”等，为了上好浮力这节内容，我自己动手用矿泉水瓶，乒乓球、橡皮筋等作器材为学生实验。这几年里我自己制作了“密度计、气压计、潜水艇原理演示器、伯努力原理演示器、功的原理演示器”等30多套教学器材。
3、精心设置课堂作业。做到“精.典”将学生有限的时间用在最有价值的练习上。我从教的这些年里从不将作业让学生带到课外。因此我的学生都学得轻松。在学校每年的教师工作测评中，学生对我的满意程度期期都是100%。“亲其师信其道”我成为学生最喜欢的老师，我的45分钟教学效果自然很好。这几年中考我所教的班物理成绩年年名列全县前矛，全格率在98%以上，优秀率也在80%以上。
二、做一名“自来水”式的老师
教育学上有句名言“要给学生一滴水，教师要有一桶水。”而我觉得这桶水年长日久也会滴干。在这个知识信息的时代，学生获取知识的渠道千万条，教师只有与时俱进，不断苦练内功，不断给自己充电，才能做到“问渠那得清如许，为有源头活水来”。我一直都积极参加省、市、县等各级组织的培训、教研等学习活动，五年里我在校内听课达300余节，在校外听课30多节。利用工作之余阅读了近100本各类书籍，通过这些途径提高了业务水平和教学能力，同时也丰富了我的知识面，让我的视野更开阔，让我的这桶水永远滴不完，并将努力使自己成为自来水式的老师！
三、做一名“科研型”的老师
教无定法。课堂教学改革是一项永无止境的工程。这五年来我始终走在课改前列。2008年我代表汉寿县参加了在常德市十一中举行的“初中物理实验教学改革”比武，我执教的“影响电阻大小的因素”获得二等奖；同时我与同事们积极探索，开展了近100次教研活动，上公开课20余次，通过不断探索我总结出了物理实验创新教学的“四疑”教学法，即“引入质疑、实验解疑、操作破疑、拓展用疑”。并将此教学法在全校推广，收到了很好的效果。
我还坚持“教书+写书=名师”的座佑铭，五年里我发表论文多篇，同时还编写了《班主任培训教材一》《班主任培训教材二》等。其中《背起行囊去教书》、《浅谈实验在物理教学中的应用》、《我的班级管理经》等在报刊发表并获省市优秀论文奖。
现在我正全身心投入到“四加x高效课堂教学改革”中，并初见成效。
作为一名班主任
2008年我担任了八年级十一班班主任，这是一个由63名插班生组成的新班级，这也是龙池才有的特殊班级，63个学生背后有63种原因来到龙池。但他们都有一个共性——成绩差、自我约束能力差；63个学生有63个故事，每个故事里都有同样一个插曲——违纪，被责令转学；63个孩子、63个性特异的面孔，但都有一个共同的名字——留守儿童。各位读者，做这个班的班主任你会有什么预感，我跟你们一样——恐惧。受学校安排，我上任了，我是这样开展工作的。
一、用一个“同”字建立师生感情
这些学生来自不同的学校，不同的乡镇，全班一盘散沙，加上自我约束能力又差，没有一个科任老师能够把一节课完整的进行下去，于是我采取了与学生“同学”的方法，我除了开会等，每天从早到晚一律与学生坐在教室里一起上课，与学生一起做课间活动，与学生一起在食堂就餐，与学生一样睡在学生宿舍。三个月时间，所有学生被我“同”化了，他们开始重新认识自己，班级文化开始有了微妙的变化，而如此同时63个学生，是63颗心、63种行为习惯，我了然于心，而更重要的是我跟他们朝夕相处，在情感上获得了他们的认同，建立了良好的师生情感。
二、靠一个“表”字树立威信
所谓“表”就是为人师表。孔子在2000年就说过：“其身正，不
令而行；其身不正，虽令不从。”就是说要努力给学生做出榜样，这是搞好工作的前提，榜样的力量是无穷的，否则就失去了说服力。
我与学生“同吃、同学、同住”的过程中，凡是学校要求学生做 到的各项规章制度，我总是率先垂范，带头执行。
在食堂里学生必须将餐桌上的骨头、剩饭等带走，不得留在餐桌上，我每次就餐后总是把自己的餐桌清理的干干净净；与学生同学时从不迟到，一节课45分钟我总是善始善终，从不因为老师身份而随便出教室，并且与学生一道做好值日生；在寝室里我与学生一样整理内务，按学校要求，将鞋、洁具等摆放规范。靠这“表”字，63个学生的行为习惯正发生日新月异的变化，他们进步很快。他们由从来不理内务的学生，很快成为整理内务的高手，第一个学期我们班还被学校评为优秀班集体。当然，收获的更大的是班主任了，在63个学生眼里，我是他们的同学，是他们的朋友，是他们的榜样，是他们的班主任，是他们最信赖的人。
三、拿一个“爱”字笼络人心
没有爱就没有教育。我这个班63个孩子需要更多的爱。我知道他们大多成绩不理想，在原来的学校受人歧视，没有老师关注他们；我知道他们大多因为自我约束能力差，而遭受到各种各样的指责、批评、甚至处分；我知道他们的家长大多为生活所迫，背井离乡外出打工；我知道他们有太多太多的苦闷与忧伤；我知道„„，他们来到龙池是来寻求阳光、雨露和爱。我要将我全部的爱普洒到每一个学生的心灵深处„„
于是我建立了11班学生生日档案，利用电脑自动提示功能及时提醒。2008年9月7日是黄佳宜同学的生日，我通过朋友在宏泰蛋糕房订制了宏泰最大的生日蛋糕。并特意要了64根蜡烛，我还连夜制作了一个标题为“黄佳宜生日快乐”的多媒体课件。各位读者，你们猜第二天当我将这些展现在学生面前时，情境怎样?63个孩子因感动，个个哭得像泪人，此刻64个人，64颗心，围绕在64根跳动的蜡烛的周围，心随烛舞。此刻时光凝聚、心凝聚。“这是我有生以来最快乐的生日，谢谢您老师”，黄佳宜同学话里露着因特别激动而特有的哭声，说出了她内心深处的谢意。“老师，我们爱你”。63个孩子不约而同喊出了压抑很久的心声。
于是，我建立63个学生家庭背景资料，他们中竟有17人的家长一年到头只回家一次。中秋节到了，这些“无家”的孩子在这花好月圆而倍思亲的美好之夜能去哪儿呢?我把他们带回家，将客厅开辟成一张大床，我们赏月吃饼，谈人生，好不快乐。于是这些孩子给了我一个雅称“王爹”。
四、用一个“赏”字激励斗志
每个孩子都是一个奇迹，每个孩子都有闪光点，我总是用欣赏的
眼光去看待他们，让每一个学生都重拾那封存已久的信息，让他们重新扬起理想之帆。
作为一名科长
2011年9月学校任命我担任学生科长，自受任以来，深感责任重大，决心要把初中部学生工作搞出点名堂来。于是我团结带领学生科一班人，锐意进取、大胆创新，做了一些卓有成效的工作。目前初中部学生管理工作迎得了社会的一直好评，并努力将龙池初中部管理成为三湘名校。
一、培养了一支高执行力的、团结的学生干事队伍
这学期学生科老成员仅剩王春伟、吴愈洪、童建波三人，其余4人都是初次干学生工作，他们有的是积极性高，可遇事缺方法；有的是自恃经验丰富，但不懂龙池套路，习惯于多一事不于少一事；有的是胆小，以为学生科是个火炕；有的是业务水平太低，无法开展工作。鉴于此，首先我把学生科人员分成三组，以老带新开展工作，吴愈洪与曾维新一组，用吴愈洪的“执行力强，工作舍得拼命”的优点感染曾维新；童建波与曹桂华一组，童建波遇事成稳，工作有条理，同时他又是英语教研组长，这样既有利于工作，又有利于曹桂华学习成长；王春伟和杨昱一组，杨昱是个特勤的人，而且当班几年对于学生工作并不陌生，是学生科重点培养对象，要他跟我一起学习“谋势”和“协调”，这样将来学生科就后继有人了；田婵的业务水平很差，但她很自信，愿意学习，我让杨昱和童建波手把手教她，并强调田婵所做的报表都必须交他俩审核。
其次，我每周日第二节晚自习召一次工作例会，开会时学生科全体成员都必须总结上一周工作情况、遇到的问题、取得的进步、对下周工作有什么想法。他们所讲的我都一一记录，最后对他们的工作进行点评小结，有的给他们分析道理，并布置本周工作。对于本周的工作我们总是先讨论哪些该做，哪些不该做，该做的工作如何开展。这样通过讨论让他们理解我的思想，同时让他们获得认同，工作起来，执行起来就会很顺畅，又让他们学会了如何决策。
第三，积极承担他们工作中的责任，让他们都放手开展工作。我常对他们讲“你们只管大胆工作，成绩是你们的，搞错了算王春伟的”。一期来我们的干事没有因为工作与班主任吵架动怒。
第四，工作中我常常跟他们个别交流，探讨工作如何落实，有时发现他们的问题我通过电话、短信或个别交流的方式提醒指正。一期来我从来没在工作例会中批评过我们的成员，反而是常假借上级的话对他们进行表扬。
二、培养了一支高素质的生活老师队伍
寝室管理是学生工作的一大块，而这项工作主要依靠生活老师。本期工作的生活老师中只有一半是上期留任的，一半是新来的。为了提高她们的业务水平，我主要做了以下工作：
1、开学初对生活老师进行业务培训，学习关于寝室管理的制度要求；同时由生活主管现场示范规范操作，使新生活老师很快进入了状态。
2、每周召开一次生活老师会，指导她们如何与学生、与家长、与班主任进行沟通，这也为生活老师相互交流提供了平台。
3、开展技能比武，为了亲近生活老师与学生之间的情感，先后开展了“默写学生名字比赛”、“指导内务整理比赛”。
三、让学生科成为班主任的贴心人
在学生科我常讲“学生科不是职能部门，而是一个服务机构”，我们要树立服务意识，我们的工作是为了配合班主任开展工作，为班主任，为班级服务，在这一思想指导下，学生科开展了一系列工作。
1、建立工作预告制，每周一学生科会把本周要开展的主要工作告知给班主任，让他们对工作有个思考准备过程，有利于班主任开展工作；
2、七年级就近做课间操，方便了班主任管理，减少了安全隐患，降低了班主任工作强度；
3、建立了日常管理与寝室管理逐日通报制，让班主任随时了解班上情况，提高工作效率，有利于班级管理；
4、班主任有求必应，一期来只要班主任需要，学生科都会积极配合，协助班主任开展教育工作。
四、创新思维、科学发展
1、改革学生请假制度，学生请假只需由班主任审批并盖章即可，每周把各班的请假率纳入班级考评，这避免了一些因请假程序而产生的矛盾。
2、建立学生违纪举报制，开学初学生科给每个学生发了一张印有学生科成员电话的“监督举报卡”，并召开广播会教育学生如何使用，期末我又组织学生集体举报，通过这一工作使违纪现象明显减少。
3、改革了管理方式，形成了以班主任为主体，学生科督促落实，划块分线的管理模式。
4、对班级和班主任的评价方式进行了改革，把学生管理、班级管理、学习成绩、班主任到位、学额巩固、执行指令等都纳入到了班主任评价体系之中；
5、各项规章制度更加完善，各项管理更加规范，并计划在一年内编辑一本《学生科工作规范化操作手册》，以实现科学长远发展。
五、创建了“科学化、规范化、制度化”的管理模式
自任科长以来，我带领学生科这一班人与时俱进，在创新中取得了一系列成绩。
一年多的时间里，为了培训班主任，使班主任工作有章可循编写了两本班主任培训教材，近20万字——《班主任培训教材一》《班主任培训教材二》。并计划本期再编写《班主任培训教材三》。为了使学生科各项工作更加科学化、规范化、制度化，我编写了一本近10万字的《学生科工作手册》。为进一步规范学生日常行为，教育学生养成良好的行为习惯，我编写了一本近2万字《龙池实验中学学生日常行为规范手册》。为了巩固学校德育教育成果，我编写了一本近4万字《学生德育教育思想认识集》。
2012.12.24
第三篇：《水浒》读书笔记200字
《水浒传》读书笔记
（一）--醉打蒋门神
武松杀死了西门庆，就被发送了孟州充军，又在十字坡结识了张青和孙二娘。但是这些都不够精彩，唯独这集里的武松醉打蒋门神最为精彩。
本集中，武松为了个人的友谊而去帮助施恩夺回快活林和在路上每家酒馆都吃上三碗酒，这两点，就知道他有着放任一己的感情。
然而，他在打蒋门神之前的挑逗则更是精彩。先是到酒馆里找茬，然后把蒋门神惹急，再狠狠的打他。从这样看来，武松是个粗中有细的人。
他在挑逗时还可分成几个细节，三次换酒，之后说让蒋门神的小妾陪他喝酒，酒饱不让，就和他们打了起来。
他在擒住了蒋门神之后，又怕他告官，在说要求蒋门神的第三件事时，却怕他告官和以后再把快活林夺回来，所以让他离开孟州，不得在此居住。由此也可以看出武松多么的细心。
《水浒传》读书笔记(二)--沂岭杀四虎
李逵见宋江父子团聚后，也想念自己的老母，便去沂水县的百丈村接自己的母亲。
去时，途上遇见李鬼扮成的假李逵威胁，李鬼战败求饶，说他尚有九十岁老母，杀他就是把他和他的老母一块杀了。李逵可怜他，便饶了他，而且还给了他一锭银子，让他走了。
我觉得是作者很反感像李鬼这样的人，所以就让李鬼和李逵再次遇上，而且让李逵把他杀死。一是作者可以出一下气，二是让那些读者也赞同他，并看完后有一种豪迈气质，似乎自己就是李逵。李逵杀李鬼是很精彩。
但是后来的李逵背着老母过沂岭时杀虎的场景最为精彩。先是去打水，然后发现老母不见了，又发现两只小虎和两条人腿，愤怒之下杀死小虎，公、母虎分别来寻仇都被杀。
只可惜杀了虎，还被人请到家里做客，后又被擒。这让人看完之后，都想替李逵打抱不平，可见作者的用心良苦。
《水浒传》读书笔记
（三）--抱怨狮子楼
武松在阳谷县坐了都头，又上京办事。回来时，才知道哥哥武大郎死了，武松心疑便察得实情，去告官，谁知县馆已受贿，无奈下在狮子楼为武大郎报了仇。
其中，让人看得最热血沸腾的就是最后报仇时杀死西门庆的那一段，武大郎虽死，潘金莲和西门庆也得到了他们应有的惩罚，而武松为民除害还被发配孟州。
我觉得这有可能是作者在讽刺当时的朝廷昏庸无道。西门庆在这里被作者描写的简直是“臭不可闻”，几乎上谁看完都痛骂他一两句，这能体现作者是多么的会描写人物啊！
《水浒传》读书笔记
（四）--卖刀汴京城
杨志盘缠用尽，只得将宝刀卖去，赚些钱投奔他乡谋生。谁知卖刀时，当地泼皮牛二百般凌辱，杨志忍无可忍便杀死牛二，再去报官。最后被判充军大名府。
最有趣的莫过于杨志卖刀时的情景。先是问谁买刀，牛二来后，让他试刀，牛二百般阻挠和凌辱，最后被杀。这告诉了我们当时的一些地痞流氓是什么样的。而牛二被杀不仅为书中的老百姓们出气，而且令读者看完也出了口气，这就是因为作者抓住了读者的心理来写的。
《水浒传》读书笔记
（五）--题诗浔阳楼
宋江到了江洲后，结识了神行太保等人。一天，在浔阳楼喝酒，乘着一时酒兴，便在墙上题了一首反诗，还留下姓名。最后被黄文炳看到，打入死牢。
这件事把宋江写得让读者哭笑不得，不知该怎么说他。只是作者能把宋江写到让读者看了说不出宋江什么的境界，真是了不起。只能够说宋江太糊涂，提什么诗罢了。而正是有了这一集，才能更好的衬托出下一
集截法场的情景来。用宋江题诗被抓着一段来衬托出后面截法场的情景。的确，用宋江题诗被抓要比用其它的好。一是让你说不出什么，二还可以把他们截法场的理由弄得更充分。所以我觉得这集在作者的手中被描写得淋漓尽致。
《水浒传》读书笔记
（六）--江州劫法场
宋江被官兵抓了，关在死牢里。梁山泊的兄弟知道今天是宋江行刑的日子，便派了许多人去劫法场。午时三刻到了，知府叫刽子手杀掉宋江，梁山泊的兄弟立刻冲上去，杀了刽子手和许多官兵，抢走了武器，便带了宋江逃回山上。
梁山泊好汉为救宋江，不远千里，不辞艰辛，南行江州。事情经过严密周详的谋划，行动中又配合默契，表演逼真；劫法场时，人人争先，奋不顾身，不怕死亡，终于达到救人的目的。
第四篇：初中水浒读书笔记1
初中水浒读书笔记
作者介绍：施耐庵（1296～1371）名子安（一说名耳），又名肇瑞，字彦端，号耐庵。背景内容：《水浒传》以它杰出的艺术描写手段，揭示了中国封建社会中农民起义的发生、发展和失败过程的一些本质方面。《水浒传》的社会意义首先在于深刻揭露了封建社会的黑暗和腐朽，及统治阶级的罪恶，说明造成农民起义的根本原因是“官逼民反”。
水浒传人物形象，天杀星李逵，长相黝黑粗鲁，小名铁牛，江湖人称“黑旋风”，排梁山英雄第二十二位，是梁山步军第五位头领。宋江被发配江州，吴用写信让江州两院押牢节级戴宗照应。李逵这时正是戴宗手下做看守的一名小兵，就和宋江认识。戴宗传梁山假书被识破，和宋江两人被押赴刑场杀头，李逵率先挥动一双板斧打去，逢人便杀，勇猛无比。上梁山后，思母心切，就回沂州接老母，翻越沂岭时老母被老虎吃了，李逵生气杀了四虎。李逵请卢俊义喝酒,卢俊义想推辞，他却要“眉尾相结，性命相扑”。李逵对宋江情分最重，对他的话言听计从，可是一旦知道宋江做了伤天害理的事却决不轻饶，要和他大动干戈，结果发现是一场误会。
在众好汉中，李逵一直反对招安。招安时，李逵不愿受招安，大闹东京城，扯了皇帝诏书，要杀钦差，还砍倒梁山泊杏黄旗，要反攻到东京，为宋江夺皇帝位子，多次被宋江制止。李逵受招安后被封为镇江润州都统制。宋江饮高俅送来的毒酒中毒后，想到自己死后李逵肯定要聚众造反，怕坏了梁山泊的忠义名声，便让李逵也喝了毒酒一块儿被毒死了。
《水浒传》中梁山泊好汉之一，绰号 “黑旋风”，具有农民的纯朴、粗豪的品质，反抗性很强，对正义事业和朋友很忠诚，但性情急躁。是刚直、勇猛而又鲁莽的人物典型，元代以来民间有许多关于他的故事。
鲁智深的性格特点
（1）爱憎分明，刚爽豪迈，见义勇为，粗中有细，扶危济困，疾恶如仇：他非常同情关心被当地恶霸镇关西欺侮的金家父女，在倾听完金氏父女的控诉后，主动向金氏父女赠送银两，亲自保护他们逃离虎口；等到金家父女逃离虎口后，他才来到镇关西肉铺前激怒郑屠，让其对自己动手，最终为民除害，这些表现了他扶危济困、嫉恶如仇的优秀品质。
（2）慷慨大方，重义疏财：与金家父女没有任何关系，但当倾听完金家父女的控诉后，马上主动提出要给金家父女盘缠让他们回东京，当他掏出自己所有的银子觉得不够时，便向旁边的李忠求助银两，当李忠不爽利地摸出二两银子时，鲁达便认为李忠不仗义，将那二两银子丢还他。
（3）率直粗犷，勇而有谋，粗中有细：为了保证金氏父女能平安的离开，鲁达竟在店门口“坐了两个时辰”拖住店小二追寻金氏父女的举动，“约摸金公去得远了，方才起身。”
在惩治恶霸镇关西的时候，不是不问青红皂白就动手，而是采取先激后打的策略，让郑屠手持剔骨尖刀先动手，将他引到街上，当众质问郑屠，让大家了解“拳打郑屠”是正义的行动，直到后来不慎失手打死郑屠，他也是随机应变，遇险不惊：“这厮诈死，洒家和你慢慢理会。”“一头骂，一头大踏步走了”……这些都表现了鲁达的勇而有谋、粗中有细的性格特点。
艺术特色；《水浒传》的艺术特色
(1)深刻反映广阔的社会生活(2)善於描写人物(3)现实主义和浪漫主义的结合(4)情节引人入胜(5)人物性格的对比/ 多用对比手法(6)语言明快洗练/ 生动准确(7)语言个性化(8)串珠式的结构(9)粗线条的笔法
精彩语句自古白云无去住，几多变化任纵横：
①杀人须见血，救人须救彻。②雪地里踏着碎琼乱玉，迤俪背着北风而行。那雪正下得紧。③人生一世，草木一秋。④欢娱嫌夜短，寂寞恨更长。⑤有泪有声谓之哭；有泪无声谓之泣；无泪有声谓之嚎。⑥他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。
第五篇：邀请函王伟
主办单位：清镇市新发现信息周报
承办单位：待定
赞助单位:
支持单位:
合作单位： 贵州天运成企业管理咨询有限公司贵州六度文化传播有限公司清镇市市政府诚信办(拟定)
尊敬的董事长/总经理
您好！我们诚挚的邀请您参加“新发现商务”论坛，期待您的光临。论坛的核心是通过客户的交流资源共享由此带动的一系列其它领域的商务模式创新，帮助清镇中小企业及个商界人士降低成本快速发展。我们将邀请本土的是人类经济发展史中前所未有的科学技型、创新新型经济。移动互联网新技术、50年以来的第5个财富周期，每个周期的赢家往往比上一个周期的赢家创造更大的财富。新的赢家不断涌现，把握新的财富周期、顺应行业趋势、利用移动互联网，中小企业就能实现快速成长。移动智库，包括政府领导、知名学者、战略管理专家和新经济营销专家等，共同为中小企业出谋划策，帮助中国的中小企业快速建立渠道、快速树立品牌、快速营销突破、顺应产业趋势，智库在全国开展巡回活动，帮助中小企业快速成长。
【会议时间】：2011年 月日星期六 下午13:30
【会议地址】：清镇市东风发电厂新发现广告四楼
【参会对象】：仅限企业法人、董事长、总经理、清镇市内个体户。
【参会要求】：凭邀请函参加会议。仅限一人参加，无邀请函谢绝入场、参会企业商家客户均有机会获得新发现提供的广告支持及企业管理咨询服务……
【会议内容概述】：广告与产品的利润关系;中小型企业如何做有效宣传广告定位;清镇市目前的各类广告运作模式解析；企业主如何选择适合自己的广告，如何应用广告开发新市场建立销售渠道，广告与商人，参会嘉宾确认回执单
要求：请填写好回执单并加盖公章回转至0851-2529277（请及时回执，座位有限）会务专线：热线电话：0851-2529277***刘先生
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