暑假大寻访活动计划

第一篇：暑假大寻访活动计划

河套小学2009年

少先队暑假活动:“大寻访”活动计划 亲爱的少先队员们：

朝思暮想的暑假又来到了，你们做好准备了吗？丰富的暑假生活可以为你们的梦想提供实现的舞台，能够让你们的创意尽情地驰骋。现在你们有了充裕的时间，请加入河套小学少先队暑期大寻访活动，一起来吧。

活动一：荣辱在心，行动先行

7.23组织学生用照相机、手抄报、漫画捕捉下河套的“绿色文明”和“灰色行为”，宣传优点，找出不足，帮助河套越来越美。活动要求:利用半天的时间观察河套街道的“绿色文明”和“灰色行为”。照片五寸，贴在16开纸上，用简单的文字说明照片内容，记录清楚事件发生的时间、地点。优秀作品集中在宣传橱窗展示。活动时间：7.8—8.30

活动二：“身边人事•寻找感动”感恩主题活动

活动要求：8.14日---8.15日，以感动“我”的一次经历为主线，记录父母、师长、同学的关爱，或寻访当地革命英雄、先进模范、建设功臣的奉献业绩，或采写普通劳动者的生活点滴，或关注对社对弱势群体的扶助等。

活动三：献爱心大活动

8.3日，组织四五年级学生到河套街道敬老院打扫卫生，给老人洗衣服，端饭等，听听他们讲讲以前的故事，了解过去的事

情。

河套小学2009.7.4

第二篇：暑假学习大计划

暑假学习计划

上午:

8:00~8;30起床(刷牙洗脸吃早餐)

9:00~10:00数学: 写20道练习在笔记本上（完成时间3分钟）

在辅导材料上找2道解决问题写在笔记本上并解答

语文: 读语文课本、生字1单元

10:00-10:30休息

10:30-11:30做报纸上的练习、写硬笔字贴一页、用田字拼音薄抄写生字表5个生字（一个写5遍）11:30-12:00休息

下午:

1:00~3:00午休

3:00~5:00 做小状元语文数学各一页

5:00~7:30自由安排，可以做自己喜欢的事

8:00~9:00读课外书30分钟，读英语课本15分钟，把课外书上好词好记抄下并记熟（至少五个）9:30-8:00 睡觉

暑假其它安排:

1.帮妈妈做力所能及的家务劳动；

2.学会一项家务技术或其他的小技术；

3.改掉一个坏毛病、缺点；

4.坚持每周写遍周记，提高自己的写作能力

5.至少读三本好书，写出读后感；

6.看一部好的电影,试着写出观后感……

7.学一首好歌，学跳一支舞，.8.试着克服一个自己曾经不敢/会做的(好)事

9.每天要做适量的运动

10.完成假期作业,并努力做到最好

第三篇：暑假活动计划

暑假活动计划

快乐的暑假将至，为使全体学生过一个有意义的假期，丰富暑假生活，活跃少先队工作，进一步推进体验教育，提高队员的整体素质，特制定以下计划：

一、指导学生自主安排休闲活动,让每个学生在假期里都能有所收获。为使学生在家庭休闲中达到自我教育的目的,全校各班在放假前要指导学生合理制定假期生活时间表。

1、根据自己的兴趣爱好选择参加各种活动。

2、积极参加学校组织或安排的各项暑期活动。

3、有选择、有节制地观看有益于身心健康的电视。

4、有计划地读书读报、观看优秀少儿影片，多方面汲取知识营养，拓宽视野，陶冶情操。指导学生写读书体会、影片观后感，开学后通过主题班队活动的形式，展示暑期学习成果。要注重通过优秀作品的影响力对学生进行爱国主义、集体主义和民族精神教育，帮助他们树立正确的世界观和人生观。

二、开展社会实践活动，培养学生的创新精神和实践能力。暑假为学生开展实践教育提供了充足的时间和空间，各班要充分利用这一有利时机，开展社会实践、科技、文艺兴趣小组活动，进一步提高学生的创新精神和实践能力。

1、开展“雏鹰假日小队”活动，帮助学生养成良好的道德行为习惯。结合社会生活、校园生活、家庭生活的实际，以“知荣辱、树新风、促和谐”为主题，开展社会主义荣辱观宣传实践活动。

2、开展“四个一”节能活动，即节约一滴水、一张纸、一度电、一粒米，从小养成勤俭节约、艰苦奋斗的好习惯，并充分发挥“小宣传员”、“小监督员”的作用，小手拉大手，积极带动家庭、社区广泛参与。

3、开展“寻访家乡历史，感受家乡巨变”暑期社会实践活动。通过活动，解读、了解历史名人，帮助学生树立正确的人生观和价值观。并结合9月份“中小学弘扬和培育民族精神月”教育活动，以绘画、摄影、电子小报、参观日记、调查报告等形式将参观经历与研究成果在学校内进行广泛地宣传展示与评比。

其他各班要设计多种活动形式，以班级或研究性学习小组为单位，通过参观、实地走访、采访历史见证人、查阅历史资料、撰写寻访日记等，让学生亲身走访民居名巷，追溯历史，了解家乡的历史人文，感受先民的生存状态；探寻特色文化，促进学生了解家乡特色文化的历史，培养学生对家乡的自豪感，激发热爱家乡的感情；讲家乡名人轶事，学大家风范，通过查阅历史资料、讲家乡名人的故事，帮助学生树立正确的人生观和价值观。通过各项活动的开展，让学生亲历寻访体验，了解家乡历史文化。

三、开展暑期读书活动，引导和帮助学生树立勤奋学习、终身学习的观念。

利用暑期，全校学生要积极投入读书活动，丰富知识，增长智能，提高阅读和理解能力。四~六年级学生要以“好书伴我成长的故事”为主题，围绕个人对推荐书目中图书阅读的体会，书籍对个人生活、学习的影响以及书与个人之间悲喜的关系等，写出个人的读书感悟。要求：清新朴实，语言流畅，故事性强。题目自拟，字数800字左右，以班级为单位，由语文老师选送。

全校各级部各班要根据以上活动计划，结合本班的实际，进一步制定相应的暑假意见。要本着就近就便、小型多样、安全第一的原则，安排好学生的假期生活，使学生度过一个快乐、平安、充实的暑假。

第四篇：2011年暑假社会实践寻访优秀校友活动总结

2011年暑假社会实践寻访优秀校友活动总结

为了加强校友与母校之间、校友与校友之间、校友与在校大学生之间的交流，促进校友工作的深入开展，更有利于和服务于学校、校友和在校学生，我校特在大学生暑假社会实践中开展“寻访优秀校友”活动，通过寻访优秀校友活动，搭建母校与校友的联络平台。

在暑假期间，我学院参与寻访校友活动的同学根据学校相关要求自愿组成寻访小组，制定合理的寻访计划。并前往全国各地寻访我校优秀校友，看望和走访校友。校友们回忆了在校学习的点点滴滴，校友们忆恩师教诲，念同窗情谊，深深地表达了对母校与同学的思念之情。通过与他们的面对面交流，了解到校友的工作于生活现状以及毕业后取得的业绩与成就，并且听到了许多攻坚克难、拼搏进取的感人事迹，学到了校友们成功的经验和人生感悟。同学们如饥似渴，纷纷向学长、学姐们征集在学习、工作和生活方面的经验。令寻访同学收获颇多。并进一步向优秀校友介绍宣传了母校及我院在教学科研、人才培养、服务社会和改革建设等方面的发展、变化和所取的成就。校友们对母校在这些年的成长壮大颇有感慨，纷纷表达了对母校的美好祝愿和在校学生的深切期望。

在寻访期间，我院寻访同学收集校友信息与资料，并征集到了校友们对母校工作的意见和建议，以及对母校和在校大学生的寄语和期望，填写寻访登记表，形成寻访报告。

此次暑期寻访校友活动，密切了母校、校友和在校学子的联系，拓宽了母校与校友交流、合作的渠道，增进了校友对母校的热爱、关注和了解，增强了校友感恩母校、回馈母校的意识，为在校生创造了更多的学习和就业的就会，让同学们从中受到了许多启迪和教育、增长见识和才干。

第五篇：寻访活动策划书

“寻访我心目中的优秀党员”策划书

寻访我心目中的优秀党员

☭

策

划

书

服装学院十八期党校第一小组

2013年3月

☭服装学院十八期党校第一小组

一． 活动背景：

为了进一步深入贯彻落实“创先争优”的精神，提高校团队

之间的凝聚力、战斗力和创造力，本小组计划开展以校史为主题的“寻访我心目中的优秀党员”的活动。

“三人行，必有我师焉”。榜样就在我们每个人的身边，每个党员身上都有闪光点，关键在于要有发现的眼睛。寻找学校历史中的优秀党员，寻找他们身上所具有的闪光点，为学校所做出的贡献。

我们在寻找身边的优秀党员时，会发现他们的优点，会激发

我们向优秀党员学习的动力。同时寻找的过程，也是对自我素质的一种提高和自身能力的提升，对学校历史的进一步了解。

二．活动目的：

为了让小组中的每一位同学在寻找优秀学生党员的过程中，学会如何做好一名优秀党员，学会如何严格要求自己，同时可以增加和优秀党员的交流，了解校史，便于自身素质的提高。

三．活动对象：

第一小组全体组员

四．活动时间：

2013年3月5日---2013年3月26日

五．活动内容：

第一小组成员以2到3人为小一组以自己的形式在规定的时间内寻找学校中的优秀党员，由各小组自选形式记录自己的寻找、采访过程，可以是短片，也可以是照片做成的PPT，或者文章等，最终组内进行评比。

六．活动流程：

1、小组动员：

时间：3月5日党课结束后

明确本次活动的意义、目的，介绍本次活动流程及注意事项。并分出小组。

2、开展寻访

时间：3月6日---3月20日

各小组以自行确定寻访对象，并联系访问时间，由各小组自选形式记录自己的寻找过程。

3、网上交流

在易班平台开展，小组寻访讨论，介绍寻访对象，时间，并总结

4、小组总结

时间：3月26号党课结束后

每个小组以自己的的形式展示自己的自己寻找过程和成果。然后由其他小组成员对该小组进行自由发言，评论。最后由第一小组所有组员对该小组进行打分，评出此次活动的前三小组。

5、活动后期：由组长副组长负责此次活动的小结，并在易班上集中展示此次活动的成果。