第一篇：河口小学科任教师职责
河口小学科任教师职责
1、科任教师必须既教书育人，坚持正面教育与引导，在本科教学中渗透学生思想教育。
2、全面关心学生成长，对学生应全面负责，在本科课中出现的诸如纪律等问题，应按师德的基本要求，妥善处理，杜绝体罚与变相体罚的现象发生。
3、协助班主任搞好班务工作，经常同班主任交换学生学习、生活、纪律表现的情况，并研究提出教育方法。
4、按时参加政治学习，业务学习（包括集备）和进修，不断提高自身的政治思想觉悟，师德风范和业务水平。
5、深入钻研教材，认真备课，按时批改作业，耐心辅导中下生，后进生，努力做好差生的转化工作，积极投身教学改革，摸索优化课堂教学规律，充分使用多媒体现代化教学技术。创建自身教学风格和特色，按时按质完成教学任务。
6、主动关心全校性的校务工作，尽力协助校长、教导处分配的各项特急、难的工作。
7、订好各学年（期）教学计划，科组工作计划。做好本科的训练、竞赛、评比的工作，写好总结，论文，依时按质完成上级及学校各种报表统计，质量分析等工作。
8、各学科应积累资料，依时上交教导处编排入档，不得以任何理由推托。
9、坚持使用普通话上课，协助班主任保管好本班的教学设备，财产，规范教学语言，随时接受上级行政的听课、评课。
河口小学
2011年9月1日
第二篇：小学科任教师工作职责
科任教师工作职责
一、认真备课、上课。
1、每学期开学初熟悉教学大纲，制定教学工作计划。
2、要提前备好课。课前预习教案，备课要做到备教材、备教法、备学生。
3、搞好课堂教学。上课前1分钟要在教室前等侯，做到按时上课、下课，杜绝迟到、拖堂现象，要认真组织好课堂教学，对于课堂内发生的问题，尽量解决，不得推诿。
4、未经校长、教导主任批准，不得随意停课或调课。
5、不断改进教学方法，在传授知识中培养学生的能力。
6、搞好测验、考试，做到份量恰当，考题确切，并认真分析教学质量。
二、认真批改、辅导。
1、根据教学要求和学生实际，精心布置作业，及时收发、批改并做好记录、讲评。
2、因材施教，热情辅导，帮助每一位学生进一步发挥其特长。
3、积极创造条件，开展多样化的课外活动，开拓学生的知识眼界，培养相关技能。
三、爱护学生，做到既教书又育人，对他们要热情关怀，耐心教育，严格要求。配合班主任工作，指导和帮助学生提高思想觉悟和道德品质。
四、以身作则，使言传与身教相结合。严以律已，保持较高的思想境界和高尚的道德品质，认真工作，组织性强，在各方面都要成为学生的表率。
五、努力学习，坚持“教育者先受教育”的真谛，积极参加政治及业务学习，不断提高自己的政治素质及业务水平。
第三篇：科任教师职责
科任教师职责
科任教师的主要任务是教育好学生，教好功课，努力完成教学任务。
1、努力学习马列主义、毛泽东思想，学习党的方针政策和上级党委、上级教育行政部门的指示，不断提高政治水平，成为既有崇高思想境界，高尚的道德品质，又有渊博的知识，懂得教育规律的教育工作者。
2、教好功课，按照教学大纲，教学计划和教材内容的要求，认真备课，认真上课，认真批改作业。认真实习实验，认真考核学生成绩，不断改进教学方法，提高教学质量，完成所教学科的教学任务。
3、既教书，又育人，协助班主任做好学生的思想工作，要以身作则，在思想行为方面作学生的表率，发现问题及时与学校领导、班主任联系研究，共同解决。
4、指导学生开展与所教学科相关的课外阅读，学科竞赛，文娱，体育活动。
5、努力学习本科专业知识和先进教学经验，不断提高业务水平，坚持又红又专。
6、结合学生实际，从学生实际出发，从效果出发，不断改进教学方法，提高课堂教学效果，减轻学生过重负担。
7、积极参加教研活动，服从教研组长的领导和安排，乐意承担组内部教研活动，坚持相互听课。总结教学经验，提高教学水平，树立忠诚党的教育事业的思想。
8、开学写好学科教学计划，做好期中期末质量分析，结束写好教学总结。
第四篇：科任教师工作职责
科任教师德育工作职责
科任教师工作是配合班主任共同管理班级的教育者。其岗位职责如下：
1、与班主任团结协作，加强班集体建设，共创优秀班集体。
2、如班级出现责任事故科任教师为第二责任人。
3、在班主任因故请假或外出进修时，由班主任指定科任教师全面负责班级管理和其他班务工作。如管理学生早操、课间、放学等。
4、根据学校中心工作和主题教育内容，结合本班实际情况，负责指导学生出好每月一期的班级黑板报。
5、科任教师必须指导班级负责包干区的卫生及保洁工作。
6、能与班主任共同负责本班的早操锻炼、升旗集会等活动。每次做操时班科任至少要有一个人在前面负责集会秩序。
7、科任教师必须深入所在班级，协助班主任组织好一些集体活动。如：学生看电影、外出搞活动、开运动会、春游、秋游、夏令营、广播操训练等。
8、配合班主任做好学生的思想工作，每学期家访达10人以上。
9、学期末要配合班主任做好学生品德评定和评语工作。
10、不断反思自己的教育行为，每学期完成1篇学科教学德育渗透论文。
第五篇：科任教师安全工作职责
遂宁市西眉中学
科任教师安全工作职责
学校的每一位科任教师均应牢记“安全第一”的工作原则，对于关系到学生身心健康、家庭幸福和社会稳定的学生安全工作，要以责任重于泰山的思想，把此项工作放在一切工作的首要地位，认真抓好，特制定科任教师安全工作职责。
一、教师要牢固树立安全观念，在教书育人的过程中，有针对性的对学生进行安全教育。
二、要有强烈的教育意识，发现学生的违纪行为如打架斗殴和进行危险活动如在教室、楼梯及过道上推拉、打闹、追逐、摔跤、打球，攀爬树木．围墙、水池、雨棚、围栏及球场篮球架要采取有效方式予以制止。
三、教师应严格管理课堂纪律，严格课堂考勤制度，不得随意准
许学生离开教室，以杜绝意外事故发生。如发现学生在上课期间突发疾病或者受到伤害，应立即送医务室并报告学校。如有学生缺席，课后应及时与班主任联系，查实缺席学生去向。
四、一般情况下不得将犯错误学生单独请出教室，确需对个别学
生及时进行单独教育，应当派专人把学生送给班主任处或教育处。在批评教育学生的过程中不得使用过激和侮辱性语言。
五、工作中严禁体罚或变相体罚学生，严禁在履行职责过程中违
反工作要求、操作规程、职业道德或者其他规定。
六、教师不得组织或者安排未成年学生从事未成年人不宜的参加
劳动、体育运动或者其他活动。
七、组织校外教育教学活动须经学校批准。
八、担任有实验课的教师、实验室工作人员、电教人员和微机房管
理人员须严格遵守操作安全规则，课前告知学生注意事项，实验过程中密切注意课堂情况，如有意外发生应立即采取救护措施。
2008.09
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