绩效考核调研表

第一篇：绩效考核调研表

长祺科技绩效考核调研表

说明：

1、为更好的推行绩效考核工作，请你如实作答下列调研问题，否则将影响调研结果，谢谢。

2、本次调研表填写可实名填写也可匿名填写。

3、调查表填好后由人力资源部XX收回表单，其他任何人收集、询问皆可拒绝。

4、入职满二个月的员工参与此次调查问卷，未满者此次暂不参与问卷作答。

姓名：（可以不填）职位：入职年限：

性别：所在部门：学历程度：

一、单选题；

1、你是否清楚的知道并记得自己的考核指标与数据（）

A非常清楚B比较清楚C基本知道D不是很清楚

2、公司在绩效管理执行方面您认为()

A非常严格B比较严格C不确定D不是很严苛

3、公司在绩效实行的过程中对员工的绩效辅导与培训你认为（）

A非常充分B比较充分C一般D很少

4、你认为针对你的岗位考核指标设定多少项比较合理（）

A12-20项B8-12项C5-8项D5项一下

5、你认为尽你努力你的考核指标达成情况如何（）

A非常难B比较难C适度D较容易

6、在考核指标设定时，公司层面是否会与你充分沟通，达成共识（）

A沟通很充分B有一定沟通C较少沟通D基本没有沟通

7、考核过程中，您认为考核数据来源是否公正、真实、有效（）

A非常公正B比较公正C不确定D缺乏公正

8、当客观因素制约考核成绩达成时，你提出向领导或公司申请支持，通常会（）

A核定后予以帮助B 核定后很少帮助C基本不会提供帮助D各种理由推掩

9、你对公司实行的绩效管理对员工的激励作用是（）

A非常激励B较好的激励C一般D激励性不够

10、为取的更好的工作绩效，你的上司会与你（）

A经常沟通B偶尔沟通C不清楚D较少沟通

11、就你的感受和所闻，你的同事对绩效管理的评价是（）

A非常好B比较好C不确定D较差

12、考核真实的反应了你的工作能力吗（）

A非常真实B一般C不确定D没有

13、你现在的绩效工资在总工资的占比是%，你认为（）

A占比过高B较为合理C可以接受D占比过低

14、你对你岗位的考核指标设定认为是否科学、合理（）

A非常合理B较为合理C不确定D不够合理

二、简答题：

你对绩效考核实施过程中（如指标达成难易度、绩效辅导培训、公平公正、绩效激励等

方面），有无更好的意见或建议？

第二篇：绩效考核调研报告

浅谈事业单位绩效工资实施中的考核与分配

绩效工资是事业单位工作人员收入的重要组成部分，是理顺事业单位收入分配秩序的重要措施，对建立事业单位公平效率的长效机制，提高事业单位公益服务水平，促进公益事业发展，具有十分重要的意义。在基本工资外设置绩效工资，主要是为了体现事业单位的特点，加大事业单位搞活内部分配力度，使工作人员收入与岗位职责、工作业绩和实际贡献相联系，增强工资的激励机制，充分调动工作人员的积极性，促进事业单位更快更好发展。事业单位如何在国家政策指导调控下，尽快建立起符合自身特点和发展需要，体现岗位绩效的激励工资新模式，成为广大职工关注的焦点问题。笔者在相关理论指导下，结合事业单位特点，着重就实施绩效工资的考核与分配，谈几点看法。

一、绩效工资的内涵

绩效工资又称绩效加薪、奖励工资或与评估挂钩的工资，是以职工被聘上岗的工作岗位为主。根据岗位技术含量、责任大小、劳动强度和环境优劣确定岗级，以经济效益和劳动力价位确定工资总量，以职工的劳动成果为依据支付劳动报酬，是劳动制度、人事制度与工资制度密切结合的工资制度。

绩效工资总量由相当于本单工作人员上12月份基本工资额度和规范后的津贴补贴构成。上12份基本工资额度：指岗位工资、薪级工资、教护提高10%工资等，也就是原来发放的年终一次性奖金。绩效工资分基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分。基础性绩效工资一般按月发放，奖励性绩效工资在考核的基础上每半年发放一次。

二、事业单位实施绩效工资考核存在的问题

(一)科学的绩效管理体系尚不健全。绩效管理是在组织战略 的指导下，管理者与员工为达到组织目标而共同参与对绩效的计划制定、辅导沟通、考核评价、结果应用和目标提升的持续循环过程，是人力资源管理工作的重要内容及基础性工作。绩效工资只是绩效结果应用的一个部分。

(二)缺乏工作分析，岗位职责模糊，人员配置不合理。由于对工作分析未有足够重视，未制订岗位说明书或制定过于简单，在岗位职责模糊情况下，制定绩效考核程序、考核方法和绩效工资标准缺乏充分依据。由于岗位设置不合理，无法以“事”定人，加上人情干扰，有的部门人满为患、人浮于事，有的部门缺兵少将、身兼数职，在定岗、定编、定职能工作未做扎实情况下，推行绩效工资的难度加大。

(三)制定绩效考核量化标准难度大。事业单位以提供公益服务为主，不像企业生产有型产品。这些公益性、服务性目标，有的本身就难以量化和测量。另外，管理人员和专业技术人员所从事的脑力活动,具有复杂性和无形性的特点，团队合作成果往往是团队思维和集体努力的结晶，难以区分个人绩效界限，这些都使得绩效考核标准难以完全量化，纵向界定绩效界限的难度大。

(四)难以把握部门、岗位之间考核的公平性。事业单位机构庞大，人数众多，人员分布涵盖管理、专业技术和工勤技能等众多岗位，部门之间、岗位与岗位之间分工不同，劳动强度也不尽相同，这样导致部门、岗位之间考核缺乏公平、公正性。

三、事业单位绩效考核的几项措施

实施绩效工资，是对原收入分配关系的一次重大调整，事关事业单位工作人员的切身利益，事关事业单位改革的成败大局。

(一)各级各部门务必统一思想、各负其责。按照“摸清底数，吃透政策，坚持导向，规范秩序，加强保障，建立机制”的总体要求，扎实推进绩效工资实施工作。要严格按照单位制定的科学合理的考核办法，分配奖励性绩效工资。(二)各主管部门要加强对基层单位制定考核办法的业务指导。各基层单位要完善内部考核制度，根据单位性质、业务特点制定绩效考核办法，根据专业技术、管理、工勤等岗位的不同特点，分别对工作量、工作实绩、科研成果、考勤等项目实行分类考核。考核指标要科学合理、考核工作要认真细致、考核结果要客观公正，才能最大限度地发挥绩效工资的激励和引导作用。在奖励性绩效工资考核分配办法中要坚持以人为本、注重实绩，激励先进、促进发展，客观公正、简便易行的原则，建立健全绩效考核指标体系，对不同类型的单位和不同岗位的人员实行分类考核。要坚持多劳多得、优绩优酬，重点向关键岗位、业务骨干和成绩突出的工作人员倾斜，增强工资分配的激励功能。

(三)各事业单位在制定绩效工资分配考核办法时，做到公开、公平、公正。要充分发扬民主、广泛征求职工意见，增强考核的公信力。要规范考核程序，要将考核结果作为绩效工资分配的主要依据，体现多劳多得、优劳优酬，分配办法由本单位领导班子集体研究后，经职工代表大会通过，报主管部门批准，并在本单位公开。

(四)加强沟通与交流，确保绩效考核反馈的有效性。绩效评估是一种交流与沟通，评估主体只有通过与相关人员沟通和交流，才能全面了解被评估者及其工作情况，才能做出客观的评价。而被评估者只有了解组织目标和个人目标，以及个人工作与组织期望的差距在哪里，才能改进工作，提高绩效。因此，加强评估过程中的沟通与交流，建立评估反馈机制非常必要。

四、绩效工资实施中的分配问题

(一)绩效工资主要体现工作人员的实绩和贡献，是收入分配中活的部分。国家对绩效工资分配进行总量调控和政策指导，各事业单位在核定的绩效工资总量范围内，按照规范的分配程序和要求，在坚持70%基础性绩效工资按月统发外，30%部分奖励性 绩效工资采取灵活多样的分配形式和分配办法，自主分配。

(二)做好绩效工资的分配。首先在设计奖励性绩效工资方案时，要明确重点激励的部门、岗位、项目。重点激励和倾斜的方法是通过设定部门系数、岗位系数和设定专项奖项来体现。用部门系数和岗位系数调整不同部门、不同岗位的奖励性绩效工资额度，用专项奖项激励有突出业绩的工作人员。至于部门系数、岗位系数是多少，设什么奖励项目，由各实施单位根据本单位实际情况提出方案，经过领导班子和职工充分讨论后确定，经本单位职工代表大会审议通过报主管部门备案后实施。

(三)坚持按劳分配，体现优绩优酬。在坚持按劳分配原则的基础上，将岗位职责、工作业绩和实际贡献结合起来。实行多劳多得，优绩优酬，将重点向一线岗位、业务骨干和取得突出成绩的工作人员倾斜。充分发挥绩效工资的激励导向作用。同时，要妥善处理单位内部各类人员之间的绩效工资分配关系，防止差距过大。

五、结语

绩效考核和绩效工资分配，是实施绩效工资的两个重要问题，考核是分配的依据，分配是考核的结果，直接关系到绩效工资的实施质量和效果。对事业单位来说，做好绩效工资的考核与分配，有着更加特殊的意义，务必做好做实。

第三篇：调研表

大学生职前教育调研表

一直以来中国教育都饱受诟病，对比西方发达国家，中国学校对学生的教育过多重视理论知识，对学生职业方面知识的传授更是微乎其微，致使中国学生虽然能在考试中稳居高分，可对社会的适应能力严重不足。对此我们做出了这张调研表，目的是了解当代中国大学生对职前教育的了解程度和对职前教育的看法，希望你们在完成这份调查表的同时能认真地思考自己的人生目标，让你们的青春更有价值。现在请你们帮忙填写以下调查，对此非常感谢。

姓名：性别：学校：

专业：年级：联系方式：

（1）你了解职前教育吗？

A.听说过，比较了解B.听说过，但不是很了解

C.没听说过，一点也不了解D.有很深的了解程度

(2)你认为大学能锻炼你的能力吗？

A.非常能B.能C.有一点能D.不能

（3）你觉得在校期间哪些环节对你毕业后的就业和社会适应帮助最大？

A.专业课程的学习B.毕业设计和毕业论文C.专业实习D.社会活动及实践 E.担任组织干部F.参加就业指导G.其他

（4）在学校学习期间你有对职业方面的困惑吗，主要针对哪个方面？

A.没有这方面的困惑B.有针对自己职业方向的困惑

C.有针对职业能力方面的困惑D.有针对职业生涯规划方面的困惑E。其他

(5)你想做什么样的工作?

A.自己感兴趣的工作B.与专业对口的工作C.有钱赚的工作

D.稳定的工作E.其他

（6）你怎样看待专业与工作的对口问题？

A.一定对口B.与专业相关就可以C.不一定对口D.无所谓，只要工作适合自己就行

（7）你认为当前对你发展进步阻碍最大的因素是什么？

A.没有目标B.专业技能不够C.对未知的胆怯D.社会经验不足，尝试不够 E.其他

（8）毕业后你将如何实现就业？

A.自己应聘B.考公务员C.自主创业D.其他

第四篇：调研表

商业市场调查问卷

尊敬的店主：

您好！燕塞汽车产业园已开工建设，为了创造一流的经商环境，制定出合理的管理模式，以及制定出合理的价位。我们特派工作人员前去您处开展调研，您的信息将给我们非常大的帮助，非常感谢您，接受我们的问卷！

在你认同的项目上划“√”（谢谢你的配合）

年龄：□20-25岁□26-30岁□31-35岁□36-40岁□40岁以上

文化程度：□初中□高中/中专□大专□本科□硕士以上

从事行业: □下岗职工□个体经营户□事业单位□企业职员□政府部门

1、你经营的铺面是：□购买□租赁你经营的铺面面积㎡。

□40-50㎡□50-60㎡□60-70㎡□70㎡-90㎡□其他

2、是否听说过燕塞汽车产业园这个项目，通过哪种途径知道的园区？

□短信□报广□朋友介绍□听说□上门推广□电台□电视广告□车体□M单

3、您理想中的经营场所是什么样的？

4、你经营产品的类型？品牌是什么？您了解宜家国际吗？我们将来的汽车产业园将于宜家国际商业运营机构进行战略合作，引入先进的管理理念和管理方法，确保大家能够赚钱！

□服装类□鞋帽类□床上用品类□化妆品类□金银珠宝名表类□箱包皮具类□外贸货类□建材类□家具类经营品牌是

5、你觉得燕塞汽车产业园区这个项目房价应该定到元/㎡的价格比较合理。

6、如果一个商业房地产项目的开发自持一定比例的房产用于完善市场业态，您是否有一种经营安全感？ 非常感谢你在百忙中抽出时间，配合我们的调研！（我们将严格保守你的个人信息）

您的姓名联系方式

调研商业名称调研人员2012年月日

第五篇：实习期关键绩效考核评估表

实习期关键绩效考核评估表

被考核人：所在部门：

岗位名称：考核周期：

具体考核内容

(一)文献调研汇报

目标内容：

1、区域构造分区；

4、沉积相特征；

2、地层发育特征；

5、油藏特征；

3、生储盖特征；

6、勘探现状及难点

考核内容（在相应的考核结果项下划“√”）：

1）专业能力

a)具有丰富的石油地质知识，能对调研地区的区域地质概况做充分阐述，结构清晰。

b)具有一定的石油地质知识，能对调研地区的区域地质概况做基本阐述，结构较清晰。

c)石油地质知识掌握一般，能对调研地区的区域地质概况做简单阐述，有明显遗漏，结构较混乱。d)石油地质知识掌握不扎实，不能对调研地区的地质概况做出总结，结构混乱。

2）工作方法

a)非常擅于利用周围资源，能主动向同事、领导寻求指导与帮助，积极参考以往资料等。b)有较好的工作方法，在同事的提醒下，能主动利用各种资源，寻求帮助等。

c)没有较好的工作方法，在同事的提醒下，仍然不会利用各种有利资源。

3）创新能力

a)有敏锐的发现关键问题、解决问题的能力。能对现有的调研结构做出改进，针对地区提出建设性的见解，创新能力超越预期；

b)有一定的创新能力，可以发现一些问题，针对地区现状提出一些自己的见解；

c)创新能力一般，除了阐述地区概况外，基本不能发现问题，提出自己的观点。

(二)周报&总结报告

项目内容：

1.周报

a)工作进度及完成工作量 b)工作体会 c)下周工作计划

2.总结报告

a)各项工作的完成情况；

b)工作和交流中的体会和感受；

c)公司存在的问题，如何解决等

考核内容（在相应的考核结果项下划“√”）：

1）计划、总结能力

a)有很强的计划性和总结能力，能对完成的工作给出客观总结和分析，并对之后工作做出合理规

划；

b)有较好的计划性和总结能力，能对完成的工作给出一定的总结，并对之后工作做出规划； c)计划性和总结能力一般，在工作的总结上有明显纰漏或是不客观，计划性不强。

2）工作态度

a)态度非常认真，能在仔细完成总结内容的同时，对公司提出有建设性的建议，提前提交周报和

总结报告。

b)态度较认真，能较认真的完成周报和总结报告，按时提交周报和总结报告。

c)态度不太认真，完成周报和总结报告很潦草，不能按时提交周报和总结报告。

3）文字表达能力

a)有很扎实的文字表达功底，措辞准确，详略得当，结构清晰；

b)有较扎实的文字表达功底，语言得当，结构不明显；

c)文字表达功底不太扎实，叙述不太清楚，结构较混乱。

(三)部门周会&交流讨论会

项目内容：

a)口头介绍上周完成的工作和这周的安排；

b)针对部门同事讨论的问题发表自己的想法法；

c)自我实习的评价，公司存在的问题，如何解决等。

考核内容（在相应的考核结果项下划“√”）：

1）沟通能力

a)能非常主动的提出自己的见解，跟同事进行融洽的交流，非常活跃。

b)能较主动的提出自己的一些见解，跟同事进行基本的交流。

c)被动的被要求发表一些见解，交流不够充分。

d)被动的被要求发言，但无法进行沟通交流。

2）口头表达能力

a)口头表达连贯，口齿清晰，逻辑性强，举止大方。

b)表达较清楚，比较连贯，语言简练，语调适中。

c)表达能力一般，声音很小，表述不清楚，语言不连贯。

(四)其他任务

项目内容：

a)下载文献；

b)整理资料等。

考核内容（在相应的考核结果项下划“√”）：

1）责任心与敬业精神

a)把工作放在第一位，在最短的时间内高质量的完成交代的任务；

b)做事投入到位，能按时完成交代的任务，有较强的责任感；

c)能坚守工作，偶尔开小差，责任感较强；

d)有时忽视工作，个人的事情优先考虑，自控能力弱；

e)经常把工作放一边偷懒和闲聊，无视任务在身。

2）团队合作精神

a)善于协调，积极主动与人合作，相互支持助人成功；

b)乐意与人协调，同人相处融洽，能顺利达成任务；

c)协调不善，致使工作发生困难；

d)无法与人协调，致使工作无法进行。

(五)HR了解其背景情况，综合分析评价

1）在岗稳定性因素

2）择业动机

3）是否认同公司的文化理念

4）与团队合作相处的融洽程度

综合评价：

推荐意见（在（）里划“√”）：（）强烈推荐（）推荐（）不推荐

考核人签字：

填表时间：年月日