毕业论文答辩自述

第一篇：毕业论文答辩自述

毕业论文答辩自述

尊敬的各位评委老师：

大家好！我是文学院XX学专业XX级的学生XX。我的毕业论文题目是《现代汉字构形分析与小学汉字教学》。

我曾经是一名中学语文教师，在教学过程中，我发现很多中学生有写错别字的现象，排除了马虎大意的因素，有相当一部分错别字是由于学生对汉字的构形特点不理解而造成的。基于这种情况，我认为把汉字构形理论应用于汉字教学很有必要。小学是学习汉字的关键期，中学生的易错字很多都是小学阶段学习的汉字，把汉字构形理论应用于小学汉字教学是一个值得研究的课题。

在论文写作的准备过程中，我有针对性地阅读了大量的资料。这些资料包括汉字构形学方面的专著和论文、小学汉字教学方面的研究论文、关于错别字情况的分析统计资料以及关于小学生认知方面的研究资料等。对这些方面的研究情况有了大致的了解，理清了思路，在李冬鸽老师的指导下完成了确定研究方向、拟定论文提纲、开题报告初稿、毕业论文初稿，以及论文的修改等一系列工作，于2010年3月正式定稿。

论文共分五大部分。

绪论部分分析了该论题的研究现状，对前人的研究成果进行了总结，针对汉字构形理论的研究现状，以及小学汉字教学的现状，提出把汉字构形理论应用于小学汉字教学的必要性和可行性，并说明了论文的研究内容和研究方法。

第一章科学具体地分析了小学汉字教学的现状。包括对教材编写情况、教师教学情况，以及学生错别字情况等都做了较为详尽的分析，对小学汉字教学状况的较为完整较为清晰的认识，一方面可以使论文的研究内容更为明确，另一方面也可以使论文研究的汉字教学策略更有针对性。

第二章对汉字构形的理论知识作了介绍。主要是针对小学生特点，介绍了对小学生汉字教学有指导作用的汉字构形方面的理论知识。对汉字构形模式的分类，采用了适合小学教学的分类标准和分类方式，这样，就为汉字构形理论应用于小学汉字教学提供了理论依据。

第三章是对语文出版社出版的小学语文教材中的应会写字，按照在教材中出现的顺序，进行构形分析，力求符合小学生各学习阶段的特点，并且制定出每一类汉字的教学策略。

最后是结语。总结了本论文的主要观点和结论。

经过本次论文写作，我学到了许多有用的东西，也积累了不少经验。但是，由于我本人能力有限，加之时间和精力有限，许多内容表述上可能还存在着不当之处，与老师的期望还有一定的距离；还有一些问题有待于进一步思考和探索，借此答辩机会，我十分恳切地希望各位老师能够提出宝贵的意见，指出本篇论文的错误和不足之处，我将虚心接受，进一步深入学习研究，使论文得以完善。

第二篇：毕业论文答辩自述

毕业论文答辩自述

尊敬的各位老师：

早上好！我是数学与应用数学专业2009级（2）班的学生薛静。在张飞羽老师的悉心指点下完成了我的毕业论文《积分因子的存在条件》。，感谢各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩。下面我将本论文主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。

我当时之所以选择研究积分因子的存在条件是因为一阶微分方程的求解是整个微分方程求解的基础,一般的有两种处理方式:一是以变量可分离的方程为基础,通过适当的变量代换把一阶微分方程化为可积型方程;另外就是以全微分方程为基础,采取积分因子法把一个一阶微分方程化为全微分方程求解.但是寻找积分因子不是容易的事情,一般的教科书只介绍了依据经验或者通过观察来寻找积分因子。在论文中我归纳并概括性的给出了几种积分因子的求法，有助于深刻的理解积分因子的相关内容，进一步学好常微分方程，使得求解一阶微分方程的过程更简便。

在大量阅读的相关方面各种资料，并对一些特定的积分因子有了大致了解，与老师商讨后，确定了论文大致思路和研究方向。在写论文的过程中，我收集了主要来自网上的论文期刊、图书馆的书目、学习教材的理论资料。在张飞羽老师的指导和帮助下从中选取了主要的参考资料，经过阅读主要参考资料，拟定提纲，写开题报告初稿，毕业论文初稿，修改等一系列程序，于2013年5月底正式定稿。

具体来说，我的论文大致可以分为两大部分：首先介绍了恰当微分方程的概念及方程为恰当微分方程的充要条件，然后在了解了积分因子的概念的基础上，归纳并概括的讨论了一些特定的积分因子的存在条件。

经过本次论文写作，我学到了许多有用的东西，也积累了不少经验。但是，由于我的能力不足，在许多内容表述上存在着不当之处，许多问题还有待于进一步思考和探索，借此答辩机会，希望各位老师能够提出宝贵的意见，多指出错误和不足之处，我将虚心接受，从而进一步深入学习研究，使该论文得到完善和提高。谢谢！

第三篇：毕业论文答辩自述

尊敬的各位评委老师、同学们：

你们好！

我是来自管理学院会计***班的学生***。我的论文题目叫《关于环境会计在我国事实问题的探讨》。

根据黄老师的指导，论文以围绕提出问题，分析问题，解决问题展开来写。所以，而本文的要探讨的中心就是环境会计在我国发展实施的问题，首先，我想大家也看到了在我们生活中，我们目前的生态自然环境是遭到什么样程度的破坏，不止民众，各种企业团体，在生活生产过程中，环境保护的意识并不强，而我们也知道资源也是有限的。对于企业，把环境因素纳入会计核算的范围是一种很新鲜的说法，只有当环境因素也变为影响企业经营业绩，可持续发展的能力的时候，企业才会真正的将绿色生产融入到日常运作中，才真正契合国家的可持续发展要求，我想这就是我选题的理由吧。

环境会计虽然在我国并未开始实行，但是在日本、韩国、美国等几个发达的国家都得到了很有效的实行。我想在做的同学们也可能对环境会计也不太熟悉吧。就我个人的了解，环境会计其实上就是包含了以往的传统会计，但是又将环境因素纳入会计核算范围，会影响企业的利润的一种宏观会计。所以，针对环境会计这个命题，我查阅了像日本、韩国这些国家环境会计的发展状况，结合这些国家环境会计的发展状况，便提出了环境会计为何在我国发展较为困难的问题。提出了这个问题，就是需要分析问题，解决问题。所以文章答题的写作思路，就是首先：大致的介绍下什么是环境会计，对于环境会计的含义，说法也是众说纷纭，文章中结合了一些会计权威机构对环境会计的定义，讲述了自己对环境会计的理解，并将环境会计与传统会计进行了一个简单的比较，便于更好的进行理解；论文的第二部分，就是讲述了我国实行环境会计的必要性，第三部分，就是从几个方面分析环境会计在我国发展的瓶颈，有政府的原因，也有企业、民众的原因。第四部分，就是根据以上提出的一些瓶颈，结合了韩国日本和美国这些国家的环境会计发展的经验，对我国环境会计的发展提出了若干建议。

在这次论文写作的过程中，因为阅读了相关方面的书籍，所以也让自己学到了很多东西，当然，我知道自己的知识面还是比较狭窄的，初次尝试写作论文的水平也有限，有些问题并未进行深入探讨，例如环境会计的到底如何计量，又到底如何将环境因素确切的引入企业日常的核算等等，这都是文章的不足之处。这些问题需要自己有更深厚的从业功底与经验，有待日后自己进步学习。所以在此希望各位评委老师进行批评指导，谢谢。

第四篇：毕业论文答辩自述

毕业论文答辩自述

尊敬的各位评委老师：

大家好！我是来自音乐表演专业2009级的学生曹志敏，我的学号是2009109201。我的毕业论文题目是《浅谈歌唱中的哲学理念》，指导老师是唐文生讲师。

本文写作目的在于为歌唱提供理论支持，不断去认识和解决歌唱中的问题,避免出现片面性、主观随意性及盲目性,进而采用唯物辩证法去解决歌唱中各种疑难问题和矛盾,寻求平衡，能够使各呼吸、发声、共鸣等器官处于良好自如的运动状态,确保整体歌唱状态的协调与统一,使歌唱水平得以进一步提高。

因此，我收集了大量的文献资料，主要来自网上的期刊论文、图书馆的图书、教材等理论资料。在唐老师的耐心指导和帮助下从中选取了主要的参考资料，经过阅读主要参考资料，拟定提纲，设计调查问卷，最终于2013年5月正式定稿。拟采用的研究方法：1.文献资料法：阅读有关音乐方面的文献与论文，参考前人研究的情况；2.归纳分析法：了解文献并对文献作总结与归纳和分析，然后提出自己的看法；3.实证研究法:从自己的音乐学习过程中发现问题，把自己平时归纳的理论知识和学习经验应用于解决现实问题的研究；4．综合寻找法:对自己所占有的材料广泛阅读，寻找出有研究价值的论点；5.交流讨论法:专业老师的指导和同学的讨论；

具体来说，我的论文分为以下三个部分：

一、歌唱中普遍存在的哲学关系：

1.气息和声音的哲学关系；2.控制喉头“相对稳定”的哲学关系；3.声音靠前靠后的哲学关系；4.声音的集中与打开喉咙的关系；5.情与声的哲学关系；6.积极与放松的哲学关系；

二、如何处理歌唱中的哲学关系：1.如何处理气息和声音的哲

学关系；2.如何处理控制喉头“相对稳定”的哲学关系；3.如何处理声音靠前靠后的哲学关系；4.如何处理声音的集中与打开喉咙的关系；5.如何处理情与声的哲学关系；6.如何处理积极与放松的哲学关系；

三、小结

经过本次论文写作，我学到了许多有用的东西，也积累了不少经验。但是，由于我能力有限，加之时间和精力也有限，在许多内容表述上存在着不当之处，与老师的期望相差甚远，许多问题还有待于进一步思考和探索，借此答辩机会，万分恳切的希望各位老师能够提出宝贵的意见，多指出本篇论文的错误和不足之处，我将虚心接受，从而进一步深入学习研究，使该论文得到完善和提高。

大学本科的学习生活即将结束。在此，我要感谢所有曾经教导过我的老师和关心过我的同学，他们在我成长过程中给予了我很大的帮助。本文能够顺利完成，要特别感谢我的指导老师唐文生老师，感谢各位系里的老师的关心和帮助。

最后向所有关心和帮助过我的人表示衷心的感谢！

自述人：曹志敏

2013年5月28日

第五篇：毕业论文答辩自述

各位评委老师，同学们：

上午好！我是苏州科技学院中文系03汉师(1)班的学生。我毕业论文的题目是《试论凌叔华笔下的女性意识》，我的指导老师是何清老师。我当时之所以选择研究凌叔华的女性意识是因为：在五四时期的作家中，凌叔华是给了我别样感受的一个女作家。她的小说中很少有惊心动魄的事物，也看不出什么磅礴于宇宙的气势，但她小说中的文字仍有力量，只不过这力量是深蕴于内的，而且叙述的调子是平静的。她的作品是百分之百女性的，它们“幽深、姻静、温婉、细致，富有女性温柔的气质。”我想就是这样的一种风格吸引了我，使我在不知不觉间走进了她的世界。而且，作为一名女性，我想我更能看清凌叔华笔下那种时而讽刺鞭挞，时而同情无奈的女性心理，这也体现了五四时期的女性意识，为我们全面了解我国女性意识的发展历程及其表现特点提供了一个独特的视点。凌叔华写作的小说是本文最直接的文本基础，此外，我在大学期间还选修了女性文学相关课程，对女性意识有一定的了解和认识,也积累了一定的写作素材,有利于该课题的研究和写作工作的开展。

我的论文《试论凌叔华笔下的女性意识》从五四时期的女性文学入手，解读凌叔华笔下的女性意识，但本论文的写作是以孩子为视角，将笔触集中在凌叔华作品中孩子眼中的女性世界，希望能够多角度、多方面的去研究凌叔华的小说作品，更深入地挖掘凌叔华在其小说中所呈现的独特魅力，以及更好地感受她笔下所展现的女性意识，从而促进现今女性意识的更好发展。

具体来说，我的论文分为以下四个部分：

第一部分，主要是解读五四时期的女性文学及凌叔华笔下的女性意识，指出凌叔华成为女性意识由向外索取客体转向自觉地对女性意识本体进行精心注目和审视的最早的女作家。这种内审为女性意识的成熟做了最初的奠基工作。

第二部分，论述凌叔华是怎样通过孩子这一视角来展现女性世界、表现女性意识的。主要结合其小说集《小哥俩》中的具体的作品从“十足”的孩子和“小大人”的孩子两方面进行具体的分析论述。以实证来论证凌叔华的女性意识。

第三部分，主要论述凌叔华小说中独特的表现手法。孩子视角的运用，第三人称的写作手法，画面感的表现形式，这些都突出了凌叔华女性意识的表达力度，更能表现出凌叔华作品的独特魅力。

第四部分，主要是将凌叔华在写作中关于孩子的作品与冰心作比较，从她们写作孩子的目的、立场、角度的不同来突现凌叔华隐身于孩子的女性意识。突出凌叔华在五四时期所展现的独特女性意识。

近年来随着学术界对于女性意识研究的日渐深入。20世纪初期的一些女作家也就被纳入到考察的视野，凌叔华就是其中一位。但长期以来，众学者对于凌叔华的研究大多集中在她小说中的女性形象，小说的写作独特性以及她与契诃夫、曼叔菲尔德的比较上。但是较少有学者关注凌叔华作品中在儿童视角下所展现出来的女性意识，这是关于凌叔华研究的一个很好的方向。它可以让我们多角度、全面的了解凌叔华的女性意识。

第五部分，大部分都是毕业论文结束语。例如：在毕业论文的准备和写作过程中，我阅读了大量的苏轼寓惠散文方面的相关书籍和学术期刊论文，并参考了部分毕业论文总结范文。这得得益于我们学校图书馆丰富的参考书籍和中国学术期刊网中的专业论文。本论文经过一二三稿并最终定稿，在这期间，我的论文指导老师——何清老师对我的论文进行了详细的修改和指正，并给予我许多宝贵的建议和意见。在这里，我对他表示我最真挚的感谢和敬意！

以上就是我这次的毕业论文答辩自述，希望各评委老师给予评价和指正。谢谢！