永宁中学职称晋升情况的调研报告

第一篇：永宁中学职称晋升情况的调研报告

永中字﹝2014﹞10号

关于上报永宁中学职称晋升情况的调研报告

教育局：

按县职改办《关于在基层事业单位开展职称晋升情况调研的通知》文件精神，永宁中学专门成立了职称晋升情况调研小组。由主管校长牵头，对近年来在职称晋升工作中晋升反映比较突出的问题，组织开展了专题调研会，尤其对临近退休人员（临近退休人员特指男年满58周岁以上和女年满53周岁以上，即男在1956年1月、女在1961年1月前出生）和符合中级专业技术职务的初级教师做了全面的调查统计。通过分析、统计教师认真填写的《基层事业单位职称晋升推荐工作征求意见建议表》，完成了《永宁中学教师职称晋升情况调研报告》。报告内容如下，有不妥之处，请领导批评指正。

一、永宁中学临近退休教师取得资格和聘任职称情况

通过对临近退休教师职称情况做全面的调查统计，永宁中学

没有符合条件的临近退休教师（特指男年满58周岁以上和女年满53周岁以上，即男在1956年1月、女在1961年1月前出生），有两名男教师分别出生于1956年12月和1957年2月，职称分别为中学一级教师和小学高级教师。

二、永宁中学教师在职称晋升推荐中，量化测评办法和考核

推荐工作程序客观公正

通过对全校53名在职教师认真填写的《基层事业单位职称晋

升推荐工作征求意见建议表》分析、统计，除了新上岗的没有参加过有关职改工作的少数教师以外，其余教师普遍认为永宁中学在职称晋升推荐工作中，量化测评办法和考核推荐工作程序客观公正。具体表现在以下几个方面：

1、90%以上的教师对永宁中学职称晋升的基本政策规定表示

了解（包括学历、专业年限要求，晋升中高级的评审条件等）。

2、80%的教师认为，通过主管领导和业务人员的宣传，本人

知晓本单位本系列的职称晋升政策和相关要求；15%的人表示是通过自己查询知晓本单位本系列的职称晋升政策的；5%的人表示是听别人说知晓本单位本系列的职称晋升政策的。

3、96%的教师表示学校每年都会公开或公示下达的中高级评

审计划。（新上岗教师不了解）

4、100%的教师承认学校每次对符合晋升对象进行集中、公开的民主测评并排名（包括各种形式的打分和投票）。

5、90%的教师认为学校的量化测评办法和考核推荐程序符合主管部门和职改部门相关政策规定。

6、100%的教师认为学校每年对推荐晋升中高级职称人员进行

过公示。

7、70%的教师表示如果认为本单位推荐办法不科学，不能客

观反映被推荐者的真实情况，或被推荐者未经公示，自己会向单位或上级主管部门提出质疑和改进意见的。

8、100%的教师认为每年学校晋升人数多与空岗少的矛盾不

突出。

9、100%的教师认为职称评审计划要结合本单位晋升人数的实

际。

10、80%的人对本单位人事服务和职称管理工作感到满意；15%的人对本单位人事服务和职称管理工作感到比较满意；5%的人对本单位人事服务和职称管理工作感到不满意。

三、影响永宁中学教师专业技术人员职称晋升难的原因

影响永宁中学教师专业技术人员职称晋升难的原因是多方面的，归纳起来主要有以下两方面：

1.永宁中学教师人数较多，但县教育局每年分配的中高级名

额相对较少，导致符合条件的教师多年晋升不了。

2.永宁中学中青年教师相对较多，一些符合晋升条件的中青

年教师由于名额太少，导致一大批初级教师不能晋升高一级职

称。

四、永宁中学对临近退休教师职称晋升方面的意见和建议

根据永宁中学对临近退休教师取得资格和聘任职称情况的调

查统计，参考永宁中学教师在职称晋升推荐、量化测评办法和考核推荐工作程序的认可情况，分析影响永宁中学教师专业技术人员职称晋升难的原因，永宁中学对临近退休教师职称晋升方面提出几点建议：

1.建议教育局今后根据教师实际人数，教育局采取按全教育

系统人数测算，按比例分配各校的中高级名额。

2.全县对符合晋升条件的教师分年龄、分教龄、分业绩、分

文凭统筹测算，按比例分配晋升名额。修改现行职称评审政策，具备晋升高一级职务资格即可申报评审，为年轻教师评审高一级职称资格提供政策保障和支持。

3.对符合晋升条件的教师分配名额时应该向农村偏远地区倾

斜，有利于解决农村学校师资不均衡的突出问题。

4、完善已达到法定退休年龄教师的聘用及工资等相关待遇政

策。在现行退休政策修改前，职称政策应明确规定，教师退休后，不论在岗聘任与否，不论在岗聘用等级高低，均按所取得的职称资格按统一的岗位等级计算退休后基本工资数额并享受同样的相关待遇。以此解决未聘教师退休后的后顾之忧。

庄浪县永宁中学

2014年3月20日

主题词：职称晋升调研抄报：庄浪县教育局人事股永宁中学2014年3月20日印

第二篇：xx中学职称晋升情况的调研报告

关于上报xx中学职称晋升情况的调研报告

教育局：

按县职改办《关于在基层事业单位开展职称晋升情况调研的通知》文件精神，xx中学专门成立了职称晋升情况调研小组。由主管校长牵头，对近年来在职称晋升工作中晋升反映比较突出的问题，组织开展了专题调研会，尤其对临近退休人员（临近退休人员特指男年满58周岁以上和女年满53周岁以上，即男在1956年1月、女在1961年1月前出生）和符合中级专业技术职务的初级教师做了全面的调查统计。通过分析、统计教师认真填写的《基层事业单位职称晋升推荐工作征求意见建议表》，完成了《xx中学教师职称晋升情况调研报告》。报告内容如下，有不妥之处，请领导批评指正。

一、xx中学临近退休教师取得资格和聘任职称情况

通过对临近退休教师职称情况做全面的调查统计，xx中学没有符合条件的临近退休教师（特指男年满58周岁以上和女年满

53周岁以上，即男在1956年1月、女在1961年1月前出生），有两名男教师分别出生于1956年12月和1957年2月，职称分别为中学一级教师和小学高级教师。

二、xx中学教师在职称晋升推荐中，量化测评办法和考核推

荐工作程序客观公正

通过对全校53名在职教师认真填写的《基层事业单位职称晋

升推荐工作征求意见建议表》分析、统计，除了新上岗的没有参加过有关职改工作的少数教师以外，其余教师普遍认为永宁中学在职称晋升推荐工作中，量化测评办法和考核推荐工作程序客观公正。具体表现在以下几个方面：

1、90%以上的教师对xx中学职称晋升的基本政策规定表示了

解（包括学历、专业年限要求，晋升中高级的评审条件等）。

2、80%的教师认为，通过主管领导和业务人员的宣传，本人

知晓本单位本系列的职称晋升政策和相关要求；15%的人表示是通过自己查询知晓本单位本系列的职称晋升政策的；5%的人表示是听别人说知晓本单位本系列的职称晋升政策的。

3、96%的教师表示学校每年都会公开或公示下达的中高级评

审计划。（新上岗教师不了解）

4、100%的教师承认学校每次对符合晋升对象进行集中、公开的民主测评并排名（包括各种形式的打分和投票）。

5、90%的教师认为学校的量化测评办法和考核推荐程序符合主管部门和职改部门相关政策规定。

6、100%的教师认为学校每年对推荐晋升中高级职称人员进行

过公示。

7、70%的教师表示如果认为本单位推荐办法不科学，不能客

观反映被推荐者的真实情况，或被推荐者未经公示，自己会向单位或上级主管部门提出质疑和改进意见的。

8、100%的教师认为每年学校晋升人数多与空岗少的矛盾不

突出。

9、100%的教师认为职称评审计划要结合本单位晋升人数的实

际。

10、80%的人对本单位人事服务和职称管理工作感到满意；15%的人对本单位人事服务和职称管理工作感到比较满意；5%的人对本单位人事服务和职称管理工作感到不满意。

三、影响xx中学教师专业技术人员职称晋升难的原因

影响xx中学教师专业技术人员职称晋升难的原因是多方面的，归纳起来主要有以下两方面：

1.xx中学教师人数较多，但县教育局每年分配的中高级名额

相对较少，导致符合条件的教师多年晋升不了。

2.xx中学中青年教师相对较多，一些符合晋升条件的中青年

教师由于名额太少，导致一大批初级教师不能晋升高一级职称。

四、xx中学对临近退休教师职称晋升方面的意见和建议

根据xx中学对临近退休教师取得资格和聘任职称情况的调

查统计，参考永宁中学教师在职称晋升推荐、量化测评办法和考核推荐工作程序的认可情况，分析影响永宁中学教师专业技术人员职称晋升难的原因，xx中学对临近退休教师职称晋升方面提出几点建议：

1.建议教育局今后根据教师实际人数，教育局采取按全教育

系统人数测算，按比例分配各校的中高级名额。

2.全县对符合晋升条件的教师分年龄、分教龄、分业绩、分

文凭统筹测算，按比例分配晋升名额。修改现行职称评审政策，具备晋升高一级职务资格即可申报评审，为年轻教师评审高一级职称资格提供政策保障和支持。

3.对符合晋升条件的教师分配名额时应该向农村偏远地区倾

斜，有利于解决农村学校师资不均衡的突出问题。

4、完善已达到法定退休年龄教师的聘用及工资等相关待遇政

策。在现行退休政策修改前，职称政策应明确规定，教师退休后，不论在岗聘任与否，不论在岗聘用等级高低，均按所取得的职称资格按统一的岗位等级计算退休后基本工资数额并享受同样的相关待遇。以此解决未聘教师退休后的后顾之忧。

xx县xx中学

2014年3月20日

主题词：职称晋升调研抄报：xx县教育局人事股xx中学2014年3月20日印

第三篇：晋升中学一级职称的述职报告

晋升中一职称的述职报告

尊敬的各位领导、各位老师：

下午好，自2005年8月获得中学物理二级教师资格，至今履职中二已满7年，履职期间考核两次被评为优秀，在德、能、勤、绩方面都表现较好，不论是担任物理教学还是班主任工作，都能立足本职，勤于钻研，勇于实践。根据晋升条件，我符合申报中学物理一级教师资格的条件。以下是我七年以来的工作表现：

一、思想品德表现——爱岗敬业是本

非常感谢各位领导、各位老师对我的培养和厚爱，倍加珍惜作为一位三中教师的荣誉，无限忠诚党的教育事业，认真学习和贯彻落实党的政策方针，积极负责任地完成教育教学任务，奋勇进取;模范地遵守法律法规，关心党和国家的大事，积极向党组织靠拢。

特别注重加强自己的思想品德修养，有强烈的责任感和事业心，有良好的师德，以“爱岗敬业，教书育人”为已任，勇于迎接新挑战，具有创新意识，吃苦耐劳，适应能力强，不断上进。为人师表，热爱学生，积极引导学生开阔眼界，关心身边事、国家事和天下事，学习知识，练好本领，取得了良好的效果。在校尊敬领导，与同事团结协作，服从安排。

二、学识水平——提高是根

我树立了“终身学习”的理念，把成为一位骨干教师作为自己的目标，坚持不懈地强化自身素质，深知要不断地学习新的理念、新的知识，才能不断更新自我，超越自我，才能不断地适应教育教学的新发展。从教以来，始终积极地探索和学习，学习各种教育理论，钻研各种知识与技能。经常参加学校组织的各种教学活动，从中收获了很多的宝贵知识，同时也利用网络进行学习各种知识和培训各种技能，从而使自己取得了长足的进步。

三、教学能力——根深才能叶茂

履职以来，始终以最饱满的热情投入教学工作。深入钻研教材和教学大纲，对高中物理教材有比较深入的理解，能充分理解和掌握物理教学大纲和教材，积极研究新课程新课改，能依据教育学心理学原理，遵循教育教学规律，培养学生，积极实施素质教育，能正确传授内容，突出重点，注重培养学生的创新精神和实践能力。

在课堂教学中，努力追求课堂教学的艺术性和创造性，在高效课堂改革方面做出了一些有益的探讨。我们进行小组合作学习，充分调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益。并且不断进行课堂教学的改革，提高课堂教学效率。大胆创新课堂，高效发挥课堂效率，把时间、空间还给学生，每一节课都要设计学生参与讨论问题，来诱导和训练学生。采用启发式、合作式和分层等教法进行教学，同时有针对性讲解知识，启发和诱导学生在自学、讨论中发现问题和解决问题，挖掘学生潜力，加快由难向易的转变，使学生成为学习的真正的主人。在教学方法的设计上，突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。在巩固基础上，注意培养学生的能力，发展学生的智力。

四、教研能力——科研是先导

积极参加上级和学校组织的教研教学活动。在学校的教研活动中，得到了多位老教师的指导，使自己的教学得到了很大的提高，同时主动和同事一起研究教学中出现的疑难问题，交流教学体会，研究教学环节的自然衔接，设计课堂提问形式，交流如何小组合作学习，如何进行有效课堂教学等等。对这些问题都进行反思总结，有了许多体会。

五、工作实绩

在教育不断发展的背景下，时代赋予教育新的课改理念与使命，同时更多的挑战与责任也给予了自己，在以后的教学生涯中，我将一如既往，严格要求，不断进取，努力将教育教学作为一门艺术去研究，注重统一原则性和策略性，使自己的教学工作展现新活力。

六、晋升职务后的工作设想

1.继续进行业务进修，不断充实自己，努力钻研现代教育教学理论，学习当代最先进的教育教理论，学习新课程改革的有关文件和理论，把学科的改革方向。

2.充分应用现代信息技术进行网络学习和教学，为自己教学开辟新的思路和局面。

3.积极参与学校的有效教学改革。

我深知，作为一个青年教师，工作才刚刚开始，惟有勇于进取，不断创新，才能取得更高的发展。展望未来，鼓足信心。坚信岁月永远垂青于乐于奉献，求真务实。我会不断学习和创造，不断追求新的发展，实现新的自我。

最后，谢谢各位老师，祝老师们中秋快乐，快乐每一天。

何 刚

2012.9.25

1、认真备课，不但备教材、备教法，而且备学生。根据教材内容及学生的实际，设计授课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。.每一课都做到“有备而来”，都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按要求搜集每课的知识要点，归纳成集。

2、增强上课技能，提高教学质量，力求讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上注意调动学生的积极性，加强师生交流，体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。充分考虑每一个学生学习需求和学习能力，让各个学生都得到提高发展。平时虚心向前辈、老师们学习，多听老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足，也常常征求其他老师的意见，改进工作。

在努力上好每一节课的同时，积极投入新课改实践中，能以学生为主，加强学习活动的综合性和探究性，激发学生学习美术的兴趣，培养学生的创新精神和解决问题的能力，促进学生的个性形成和全面发展。在教学欣赏课中注重对学生审美能力的培养，引导学生展开想象，进行比较，不急于用简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法引导学生体验、思考、鉴别、判断、努力提高他们的审美情趣，并加强对学生的德育教育。降低学生对绘画技能的要求，带领学生到校园中，运用感受、观察、表现及收集资料等学习方法进行自主学习与合作交流。尽可能尝试运用多媒体等多种教学手段，丰富教学内容和美术信息，开拓视野，增强对形象的感受能力和想象能力。

第四篇：职称晋升述职报告

职称晋升述职报告

本人龚亚军，男,生于1980年5月。2000汉中师范学校毕业，分配到武乡石堰寺小学从事教育教学工作，2007年调入老君镇金寨小学任教。现为本科学历,二级教师。自参加工作以来,勤勤恳恳,求实创新,言传身教,无私奉献,不断学习各种实用教学理论和科学文化知识,深入专研课堂教学,积极参与教研教改活动。现将任现职以来的工作总结如下: 思想政治方面

我热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党的领导,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,团结同事,忠诚于党的教育事业,全面贯彻实践党和国家的各项教育方针及政策,积极进取,以身作则,教书育人,始终恪守 学高为师,身正为范的原则。认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论知识,践行三个代表重要思想和八荣八耻的社会主义荣辱观,适应社会主义现代化建设的需要,既不断提高自己的政治思想水平,时刻以一个共产党员的标准严格要求自己,指导自己的工作;又注意在课堂教学中适时对学生进行良好的品德教育,提高了学生的思想道德素质,引导学生树立了正确的世界观、人生观、价值观,对教学起到了良好的促进作用。以高度的责任心做到了对学校、对学生、对家长、对社会负责。

教学业务方面

我一直工作在教育的第一线积累了较为丰富的教学经验,不但能胜任各年级各科的教学,而且有一定的创新能力。工作以来,一直担任班主任工作和低中高年级数学、语文及思品、美术、科学、体育等学科教学,同时还担任过学校管水、值班护校等工作。2012年年终考核为优秀。在具体的教学工作中,我长抓不懈地深入钻研教材,学习前卫有效的教学理念还能结合农村学生的学习环境,自身情况的特点以及不同学生的具体情况,认真分析,具体对待,探索一些适合自己特色的教学方法,小窍门,运用在教学中,转化了相当一部分差生,提高了学习效果,教学注重学生对学习方法的获得和良好习惯的养成,培养学生自主学习的能力和独立解决问题的能力,注意挖掘学生的内心世界,多交流思维的过程,理解他们的心理所想。关注生活,多举生活中的例子,用自己的生活经历解题。

坚持德育为首

面向全体,全面发展的教育方向,热爱学生,严谨治学,重视学生的思想品德教育。在教学和班级活动中,我会把德育教育贯穿教育的全过程,积极组织开展丰富多彩的班级活动,培养学生树立科学的人生观,世界观和形成良好的行为习惯,提高学生的思想道德素质。2013年,所带班级被学校评为先进班级体。坚持一切为了学生,为了学生的一切 的宗旨,爱生如子,因材施教,是每个学生都有成才的可能,积极开展多样的课外实践活动,注重培养学生的自主能力和动手能力,开发学生的特长,提高学生的综合素质。

积极参与教研教改活动,优化课堂教学,培养学生的创造精神,在教学实践中,我不仅注重自身素质的提高,不断学习科学文话知识给自己补充营养,更注重教学经验的积累和教学信息的吸收、加工、储存和运用。自定课题,亲身实践,深入系统的钻研 应用题 等小学数学中重难点知识的教学,大力倡导实践应用合作、讨论的教学方法,促使课堂教学改革,培养学生创新精神,取得了良好的教学效果。积极参加教办组织的教研活动,从而提高自己,积累经验优化教学,得到了好评。

2013年3月在《新课程学习》上发表论文《小学数学教学中体验式学习的有效运用》荣获全国性教科成果二等奖

2013年5月在《新课程学习》发表论文《用“心”去做，关爱学生---浅谈小学班主任工作》荣获全国性教科成果二等奖。

蜡烛成灰泪始干,春蚕到死丝方尽 ,我深深地懂得:一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师,肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。为了不辱使命,为了无愧自己的良心,从今以后一定在教学这片热土上,更加勤恳。努力拼博。

第五篇：晋升职称 述职报告

本人自1998年6月，通过全国统考，取得会计师专业技术资格以来，单位和工作几经变动，96—97年9月，在中国建设公司财务处，具体负责所属房产公司的财务管理和会计核算工作；97年10月，经市级机关公务员公开招考并被录用，进入天津市审计局财务审计处，从事所属企业的会计管理和审计工作；1999年取得注册会计师资格，期间被天津天纬会计师事务所聘用为特约审计人员；1999年11月初调天津建设集团有限责任公司财务部工作，2001年6月始，本人受集团公司委派担任天津建设公司财务部经理。不同的工作经历，给了我很好的锻炼机会，丰富了我的阅历，开阔了我的眼界，并促使我不断努力学习，掌握最新的财务会计知识，以出色地完成所担负的工作。下面，我重点就最近三年担任天津建设公司财务审计部经理一职期间所形成工作思路及完成的工作，做业务总结。

一、加强制度建设，拟定和完善公司财务管理和会计核算制度。

加强企业的财务管理工作，其目的是要为企业的效益服务。天津建设公司，总资产超过10亿，下辖九家分公司，三家全资子公司，兼跨制造、房产、租赁、修理、客运服务、商贸等几个行业。各项业务的经营方式有所差异，会计处理各有特点。我在对公司营运情况及日常财务工作深入了解的基础上，认为当时的制度已不能很好适应公司管理上的需要。要想公司管理上台阶，首先应从制度上下功夫。因此，我从审批程序、资金运作、会计核算、审计监督几个方面入手，先后主持出台了四个制度，基本完善了财务管理内部制度体系：

1、拟定《天津建设公司开支审批暂行办法》，规范了审批权限和程序。要求公司所有成本、费用支出必须经财务审核并签字确认，改变了以往多头审批，财务监督不力的状况。经过两年的运行，2003年我又重新修订和完善了《天津建设公司开支审批办法》，进一步明确了责权。

2、根据国家新出台的财务、会计政策法规，结合本公司的经营特点和管理要求，执笔修订了《天津建设公司财务管理暂行办法》和《天津建设公司内部会计核算暂行办法》。并就“两个办法”的贯彻执行作了具体安排。每年对所属经营单位执行“办法”情况进行了检查，对存在的问题出具书面整改通知，逐步规范了公司财务管理和会计核算行为。

3、为完善公司内部监督管理制度，充分发挥二级核算体制的优势，针对公司各经营单位不同的行业特性，确保公司各项会计数据的真实、完整，于2003年6月重新起草了《天津建设公司内部审计暂行办法》，现正报公司审批，以切实加强对国有资产的监管。

二、抓管理，促效益。

预算是企业借以设定一定时期所想要完成的特定目标，完成目标所使用的资源，以及衡量目标是否达到的标准，是现代企业管理的一项重要工具。集团公司对预算管理也作为工作考核的一项重要内容。基于对预算管理工作重要性的认识，我积极推动公司预算管理工作，理清工作思绪，将应收帐款的回收及开辟公司新的经济增长点作为工作重点。以此为契机，逐渐转变了公司偏重会计核算，轻财务管理的局面，促进公司管理上台阶。

1、重视预算编制的可行性和科学性。具体负责牵头编制了公司2002、2003和2004的公司财务预算。在预算编制过程中，依据各经营单位近几年的实际经营情况，以及对未来市场经营环境变化的预测，充分考虑各种有利和不利因素，通过二上二下的协调沟通，汇总编制预算草案，报公司预算管理委员会通过，最终确定公司预算目标，确保各项预算指标的合理性。

2、以预算为依据，积极控制成本、费用的支出，并在日常的财务管理中，倡导效益优先，注重现金流量、货币的时间价值和风险控制，充分发挥预算的目标作用，不断完善事前计划、事中控制、事后总结反馈的财务管理体系。在公司整体对外投资效益不佳的情况下，力主压缩银行贷款，2002年1月和2003年5月，压缩了公司长期银行贷款34000万元，有效地控制了财务费用的支出，提高了资金的使用效益。

3、实抓应收帐款的管理，预防呆账，减少坏账，保全企业的经营成果。2000年8月上任始，公司帐面应收账款2238.23万元，占公司流动资产的23.23%。针对现状，重新制定了公司的信用政策，对客户的信用程度作出评估，要求各经营单位按客户信用程度的高低，决定应收账款数额的高低，控制坏账风险。对信用程度较低的单位，如***，尽管是集团内的兄弟单位，管理政策一视同仁，加大现收比率，控制应收账款额；同时加大应收账款的催收力度，有难度的客户，亲自上门参预催讨，起到了一定效果，减少了坏账损失。2003年7月止，公司账面应收款1621.23万元，占公司流动资产的11.12%，比三年前减少了525.25万元，占流动资产比例下降了11个百分点。

4、积极参预，配合经营单位开拓新的经济增长点。房地产是公司业务发展的重点，而房地产经营权的取得必须经公开招投标，针对不同的招标，带领财务人员深入调研，做出合理的营运可行性分析，确保公司投标书的质量，为开展有效营运打好基础。通过上述工作，切实提高了财务管理工作的成效，一定程度上促进了公司经济效益的不断提高，2001年公司实现净利润156.23万元，2002年实现净利润1005.55万元，2003年实现利润2134.78万元，每年的利润增长都超过了100%。

三、明确责职，提高工效。

为提高工作效率，首先，通过几次内部调整，定人定岗，明确职责，减少工作中的磨擦，发挥出团队作用，调动起内部每个员工的工作积极性。其次，树立服务意识。身为经理的我带头转变工作观念，主动配合业务部门，在切实加强全公司的收入、成本、费用、利润等的日常会计核算工作的基础上，做好月度财务分析；为一线经营及时提供真实、准确的财务信息。由于工作较为出色，财务审计部被评为公司2002先进部室。

与此同时，积极推动公司的会计电算化进程。2002年初，公司本部会计电算化软、硬件配置完成，同时派出业务骨干参加会计电算化知识培训。同年5月，完成了会计电算化初始工作，通过二年多的平稳运行，电算化已能满足公司本部的核算要求，极大地提高了公司会计核算效率。根据公司对财务信息和会计核算的进一步要求，以及各分公司分散经营的状况，我计划年内在所有分公司推行会计电算化，并与公司本部实现联网，实施方案正在拟定中，以提高公司整体财务管理和会计核算工作的质量和效率。

四、发挥专长，做好参谋。

我的工作重点之一，是通过对月度、的财务分析，及时并动态地掌握公司营运和财务状况，发现工作中的问题，并提出财务建议，为领导决策提供可靠的财务依据。针对房地产分公司亏损的现状，提出了《关于房地产分公司经营思路》，供领导决策参考。

对公司的投资项目，能使用较为科学的方法做财务可行性测算，在软件更新等项目的测算上，充分考虑货币的时间价值和风险控制，改变已往静态的，不注重现金流量的决策方法，较好地控制了投资风险，为领导决策提供了财务依据。

根据掌握的财务信息，汇总三年资料编写了《公司三年经营状况的分析报告》，对公司各经营单位现状进行了评述，提出自己的观点，为公司三年规划的编制工作，尽了自己的努力。

五、加强业务培训，提高工作能力。

坚持执行会计人员继续再教育的规定，认真组织本部门及下属各单位会计人员参加每年一次的专业培训。结合会计电算化的推行，组织了电脑培训。本人率先通过了计算机应用能力考试，提高了计算机的实际操作能力。

鼓励会计人员根据自身不同的学历层次和岗位需求，继续进行在职专业学习。2005年6月，我参加由香港国际商学院开设的，为期半年的财务总监高级培训班，学习财务管理的最新理论知识。通过自身的学习来带动所在部门人员的学习热情，目前，公司财会人员中，3人正在进修本科，2人进修研究生，3人取得注册会计师资格，1人正参加注册会计师资格考试。通过学习，不断充实了自身的专业知识，提高了业务能力和综合素质。

注意对下属单位会计人员的工作指导，通过日常的工作检查及时向他们传达工作要求及方法。通过年终考核来促进他们完成工作目标。

六、切实履行集团委派职责。作为集团公司委派的财务经理，依照《天津建设集团有限责任公司会计委派管理暂行办法》的要求，努力规范企业财务管理，维护财经纪律，当好企业领导的参谋，提供真实的财务数据、合理的分析和建议；对不合理的支出，能顶住压力，坚持原则；对于发现的重大问题，能不隐瞒自己的观点，书面向公司领导和集团公司汇报，切实履行了委派职责，确保国有资产的有效营运和安全。同时，还担任集团公司工会经费审查委员会主任一职，承担了较多的工会经费审计工作。本人的工作得到了集团公司的肯定，2005年3月，任期届满，被集团公司继续委派在天津建设公司担任财务审计部经理。经过这三年的努力，取得了一定的工作成绩，也存在着不足。但是这三年工作实践给了我巨大的空间来提高自已观察问题、分析问题、处理问题的能力，使我的政策水平和工作能力得到了长足的锻炼，今后，我将更加注意学习，努力克服工作中遇到的困难，进一步提高职业道德修养，提高业务学识和组织管理水平，工作上新台阶，为企业作出新贡献。