江汉城管教案

第一篇：江汉城管教案

第一课 我们共同的家园

教学目的：走进江汉区，让学生了解江汉区的文化魅力；并且了解江汉区的地理

环境。

教学要点：了解江汉区的文化魅力和地理环境。

教学形式：1视频 2看图 3 画一画

教学时数：2课时

教学过程：

第一课时

一、导语:

江汉区是我们共同生活的城区，是生我养我的地方，是我们共同的家园。议一议，我们从哪些方面了解这个共同的家园呢？

二、议一议：

从哪些方面了解这个共同的江汉区呢？

三、从地图上看城区：

在地图上勾一勾江汉区的轮廓，从地图上看，江汉区像个（）。城区由街道组成，江汉区共有（）个街道，（）个社区，在地图上，我能找到我生活的街道和社区，我生活的街道是（），我生活的社区是（）。

四、读一读

江汉区位于武汉市汉口地区中部，是全市七个中心城区之一。江汉区面积在七个中心城区中最小，为33.43平方公里，仅占中心城区总面积的2.96%，而江汉区常住人口68.6万，占中心城区总人口的11.28%。区境南临长江、江汉交汇处，分别与武昌区、汉阳区隔江相望；北极张公堤,与东西湖区接壤;东、西两面与江岸区、桥口区相邻。江汉区南部狭长而北部宽阔,形如想北方斜立的火炬。江汉区下辖民族、民权、花楼水塔、满春、前进、民意、新华、万松、北湖、唐家墩、常青、汉兴12个街道办事处，114个社区居民委员会。反思：

第二课时

一、导语

上节课我们了解了我们江汉区的地理位置，这节课我们一起来看看我们城区标志性地貌和地标。

二、说一说

大家拿起笔在地图上圈一圈这些地标见证着江汉区的过去和发展历程。听老辈人介绍，去网络查找，说说我们城区那些值得我们铭记的故事。

三、读一读

【龙王庙】龙王庙位于汉水北岸，踞长江、汉水交汇处，与汉阳南岸嘴对峙，形成汉水入江口门。其庙名最早见于清叶调元《汉口竹枝词》中记述：“龙王庙口汉江连，急浪惊忧似箭穿。”长江最大支流汉水，蜿蜓江汉平原到武汉市境，从鬼山北麓汇入长江，因其含沙量小，水显青色；而万里长江挟泥沙东下，水流浑黄；两江交汇，水色一青一黄，泾渭分明，蔚为壮观。

【江汉关大楼】位于汉口沿江大道中断，坐西向东，北临江汉路口。清咸丰十

一年（1861年）汉口开埠，同年十一月成立汉口海关（即江汉关），主要负责长江上中游进出口货物的监管、征税和缉私事物。关址初在汉口青龙港，后迁至现址。江汉关办公大楼由英国恩九生洋行设计，上海韦清记营造厂承建，1922年1月开工，江汉关大楼是近代武汉对外开放的历史见证和汉口的标志性建筑。

【汉口水塔】解放前，武汉最高的建筑，也是武汉最早的一座自来水塔。清光绪三十二年（1906年），浙江籍商人宋炜臣得到鄂督张之洞的支持，创办汉镇既济（取“水火既济”之意）水电公司，并筹建水塔。次年开工兴建，聘请英国工程师穆尔设计监造，1909年建成，汉口市区自此用上自来水。

四、画一画

让我们描绘现代化都市蓝图，将我们的想象画一画。

反思：

第二课、走进城管

教学目的：走进江汉区，让学生了解江汉区的城管工作者。

教学要点：了解城管工作者如何扮靓江汉区。

教学形式：1视频 2看图 3 画一画

教学时数：3课时

教学过程：

第一课时

一、导语：

同学们，我们都知道我们的家，在全家的努力下，装扮得干净、温馨、舒适。那么城区是我们共同的家，谁能告诉我，谁在装扮她，维护她？

城区是我们共同的“家”，城管工作者，是“靓”化这个“家”的人，让我们的城市更温馨、更美丽，让我们城市生活更安全、更有秩序。

二、议一议

城管管理是非常复杂和细致的工作，它包括的各种类很多。同桌之间相互讨论，城管工作者是如何扮靓我们共同的家园

1、保洁清扫

2、违建拆除

3、解穴清理

4、灯光亮化

5、市容清理

6、道路改造

7、下水除污

8、文明出行

你还知道城市管理者的那些工作？他们如何扮靓我们的城市？

我还这道：1.、________________________________________

2、________________________________________

3.、________________________________________

三、读一读

《武汉市城市综合管理条例》

国内首部城市综合管理地方性法规

《武汉市城市综合管理条例》（以下简称《条例》）于2012年11月28日市第十三届人大常委会第六次会议审议通过，2013年1月15日省第十一届人大常委会第三十四次会议批准将从2013年3月1日起施行。

《条例》有利于全面规范城市综合管理。实施“大城管”以后，城市管理

已不局限于过去的市容环卫、城市公共设施等侠义范围，还涉及国土规划、建设、交通、环保、园林、工商、水务等方面，是一种名副其实的城市综合管理；《条例》有利于创新完善城市管理机制。《条例》明确了二十多个相关部门和单位的职责，利于协调配合，同时，也及时解决经济社会快速发展带来的城市管理过程中出现的一些新情况、新问题；《条例》以打造“美丽江城”为目标，将持续有效推进“城管革命”。

《条例》还特别强调建立举报投诉制度，向社会公布统一受理举报投诉的电话、信箱、电子邮箱，对收到的举报、投诉应当登记后及时核实处理，并自接到举报、投诉之日起七个工作日内将处理结果反馈举报、投诉人。城市公民可以通过宣传、监督、倡议、志愿者等多种力所能及的方式参与“美丽江城”的建设中来。

四、新闻直通车：

《武汉城管给江汉路“吴太大不同”烧烤店开出首张“噪音罚单”》

反思：

第二课时

一、导语：

同学们，我们的家园每天都发生着变化，你们有谁发现了？

二、说一说：

你注意到这些正在发生着的变化吗？说说经过城管的叔叔阿姨们的努力，我们身边还发生了怎样变化？

1、常青街扬子社区改造前

常青街样子社区改造后

2、三乱整治前

三乱整治后

3、屋顶垃圾整治前

屋顶垃圾整治后、4、占道经营整治前

占道经营整治后

三、看一看：

汉口火车站始建于1898年，新建于1991年，2007年开始进行全新改造。伴随着城市建设与发展，我们这座城市最早的火车站也呈现出日新月异的变化。在“城管革命”的深入推动下，现在的汉口火车站已经建设成我们这座城市的名片，是城市的 窗口。

四、综合实践：

组织一次参观汉口火车站活动吧，感受城市文明的新气象！

反思：

第三课时

一、导语：

现代科学技术的发展，推动着城管科技水平的提高，城管工作中也发生着日新月异的变化，让我们感受下吧。

二、猜一猜：

我们来猜一猜城管工作中德的新科技吧！

1、远程信号指挥交通

2、火车站门前的电动清洁车作业

3、特种车辆清洗护栏

4、城管实时网络监察调度系统

5、高空探头监控楼顶

6、楼顶绿化美化技术的使用

7、猜一猜这些城管特种车辆都发挥什么功能？

三、新闻直通车

《江汉半数环卫工告别“大扫帚”时代》

反思：

第二篇：《 江汉小主人》教案

江汉小主人——环卫工人的一天

活动目的：

1、我知晓：

通过本次活动，使学生对环卫工人的工作有个初步的了解。

2、我支持：

调动学生已有的生活体验，感受环卫工人的辛苦，从我们生活的点点滴滴做起，用行动去尊重与感谢环卫工人的辛勤劳动。

3、我参与：

引导学生走进城市生活，养成良好文明行为习惯。

活动重点：我知晓：对环卫工人的工作有个初步的了解。

活动难点：我支持：知行合一，用自己的实际行动去尊重与感谢环卫工人的辛勤劳动。

我参与：引导学生走进城市生活，养成良好文明行为习惯。

活动准备：

1、请家长和孩子们共同阅读《江汉小主人》有关环卫方面的章节。

2、征集环卫知识问答题，每个家庭参与出题（1——3个）。

3、组织观看环卫工人的工作纪实片，谈感受。

4、搜集整理与环卫工作有关的图片，可以是环卫工人图片、可以是环卫工具、可以是垃圾的处理流程等。

5、阅读环卫工人感人的小故事。

6、其他。

活动过程：

一、课前活动掠影：

先来一段轻松愉快的视频吧！视频：垃圾到哪里去了？

围绕着“环卫工人的一天”这个话题,展我们开了一系列的活动，（点击PPT）和爸爸妈妈一起阅读江汉小主人，一起设计环卫知识问答题，一起办环卫小报。很多孩子在爸妈妈的带领下，走上大街小巷，采访了许多工人，捕捉到了很多环卫工人辛勤劳作的场景，了解他们的苦与乐。

现在我们回到课堂中来，一起交流学习。谁能给我们介绍一下，通过一系类的课前活动，你对环卫工人有什么了解？

学生自由谈谈对环卫工人的了解……教师相机跟进点评。

二、环卫知识，一战到底：

看来，大家对环卫工人以及他们的工作还是有了一定的了解。那么，你们到底了解了多少呢，杨老师想通过知识问题的形式检测一下。请大家翻开书本41页，仔细阅读第八课,我们的知识问答题大多都来自书本哟！开始读吧！

接下来，我们一起走进——师：环卫知识,生：一战到底！有没有信心，一战到底？

生：有！

PPT：出示环卫知识竞赛的题目。

1、武汉，我们的家园！每天产生生活垃圾大约多少吨？

拓展体验：环卫工人，每天都要处理约7000（千克）吨的垃圾，7000吨，有多少, 同学们你知道吗？ 1吨=1000千克，七千吨等于7百万千克，如果按一1400千克计算，7000吨相当于是5000辆小汽车总重量？你能感受到环卫工人？—— 生：辛苦、劳累、艰难，没有想到我们会制造这么多垃圾……

是呀，环卫工人真是太辛苦了！每天一点一点把搜集到一块儿，就是很大的工程呀！仅凭环卫工人一点一点地打扫、搜集能成吗？请继续听题：接下来是一道判断题。

2、江汉区的环卫作业模式是人员快速保洁为主。

补充材料：（插图。认识清洁车）

以前我们环卫作业模式是以人工保洁为主，现在是以机械化作业为主。你认识这些车辆吗？在哪里见过吗？

生自由发言。

打捆：

目前，我们江汉区城管局已拥有环卫作业车辆142台，其中，洒水车14台，有了这些机械化设备的帮忙，环卫工人的工作效率大大提高了。我们的家园更加干净、整洁、漂亮了。

3.辛勤的环卫工人每天早上几点开始收运垃圾？（扫地就更早了）

A.四点B.五点C.六点.D.七点

拓展体验：每天凌晨四点，你在干什么？生：睡觉觉……

在寒冷的冬天，当我们都蜷在被窝里懒床不起的时候，我们的环卫工人早已开始了一天的工作……

老师想请大家看一段视频，稍后，我们再交流

看了这段视频资料，你最想说的一句话是什么？生……

打捆：无论清晨还是黑夜，无论风霜还是雨雪，我们的环卫工人都坚守着自己的岗位，社会各界、城管局各级领导对他们关怀备至。所以，如此辛苦的工作，江汉环卫工人依然热爱它。他们豁达开朗地在马路上唱着环卫工人的＂四季歌＂：

4、春扫花，夏扫瓜，秋扫叶，冬扫雪。

（设计成连线题引导学生谈：环卫工人是一群那样的人？：苦中作乐……

四、知情“易”行：

我们的环卫工人真是太辛苦了。他们乐观豁达、默默奉献，是一群可亲、可爱的人。没有环卫工人的辛勤努力就我们就没有现在整洁美观的居住环境，为了美化了环境，他们晴天一身灰，雨天一身泥。多么想帮帮他们，减轻一点他们的工作负担呀！可是，在生活中，我们却常常看到这样的场景：

PPT1知道这是那里吗？这是我们学校后操场的垃圾桶，PPT 4湖面垃圾

PPT 6车窗抛物，导致环卫工人被车撞伤乃至死亡的新闻屡见报端

PPT7国庆当天，长城垃圾 9 吨 环卫工人一天5、6千次弯腰……

PPT8国庆节过后，天安门前，环卫工人花了近半个月的时间产出地面的上60万口香糖…… 看看这样的场景，想想环卫工人的艰辛，我们能为他们做些什么呢？ 生自由发言：……这里一定要打开思路，学生家长发言：……

五、尾声：音乐响起：爱的奉献

当然，生活中也有很多对环卫工人充满关爱的小镜头：

PPT春游之后，看，这条小路满是垃圾。令人欣慰的是，孩子们能够蹲下去，捡起来留下一片洁净与美好。

PPT9月20日，我们班和学生李佳鸿和她的家人到*野餐，野餐结束后，和妈妈一起收拾地面。

PPT这是一组数据，05年天安门垃圾19吨12年8吨13年5吨我们欣喜地看到人们的行为习惯越来越好了！

PPT：这是4名湖北大学生国庆节冒雨捡垃圾！

央视新闻频道《朝闻天下》报道，10月1日清晨，4名来自湖北的大学生在天安门广场冒雨自发捡垃圾。视频被转发到网上后，引发网友盛赞：“给湖北人长脸了。只要人人奉献一点爱，这个世界会更加美好，更加洁净，我们的举手之劳，是对环卫工人最大的尊重！

第三篇：江汉大学

江汉大学

学校简介

历史的文脉绵延了半个多世纪，改革的春风为学校跨越式发展提供了新的生机。今天的江汉大学像一颗灿烂夺目的明珠，镶嵌在长江之滨、三角湖畔。湖，凝集智慧；江，孕育文明。学校在“三个代表”重要思想和科学发展观统领下取得了累累硕果，被社会誉为“我国高等教育改革发展的一颗新星”。

学校现有一个主校区和汉口、武昌两个分校区，总占地面积140.96万平方米，校舍建筑面积50.245万平方米。学校设有商学院、政法学院、人文学院、艺术学院、机电与建筑工程学院、物理与信息工程学院、数学与计算机科学学院、化学与环境工程学院、医学与生命科学学院、教育学院、外国语学院、体育学院、继续教育学院、高等职业技术学院、现代艺术学院和卫生技术学院等16个学院。现开设有45个本科专业，涵盖经、法、文、史、教育、理、工、农、医、管理等10个学科门类。全校现有专任教师1044人，其中正、副教授453人，全日制在校生15640人。

学校拥有教学仪器设备15640余台（套），总值近亿元，图书馆藏书179.6万册，电子资源56.9万种（件）。学校设有发展研究院、高等教育研究所等20个科研机构，承担大批科研项目（课题），不少项目（课题）成果达到国内、国际先进水平，获国家、省部级奖励。

学校坚持对外开放，注重开展国际交流与合作，与美、英、法、德、日、加、韩等国的高校和教育组织建立了良好的学术交流与合作关系。

学校坚持立足武汉、面向省内外，努力为经济建设和社会发展服务。坚持以本科教育为主，发展研究生教育和高职高专教育，不断深化教育教学改革，着力培养具有创新精神和实践能力的应用型、复合型人才。

一个充满生机与活力的江汉大学正以昂扬的姿态，朝着建设高水平地方综合性大学的目标阔步迈进。

院系设置

商学院、政法学院、教育学院、体育学院、人文学院、艺术学院、现代艺术学院、外国语学院、机电与建筑工程学院、物理与信息工程学院、数学与计算机科学学院、化学与环境 工程学院、医学与生命科学学院、高等职业技术学院、继续教育学院、文理学院、卫生职业技术学院等

专业设置

材料成型及控制工程、财务管理、测控技术与仪器、城市规划、电子商务、电子信息工程、电子信息工程技术、法学、法语、工商管理、工业设计、公共事业管理、广告学、国际经济与贸易、过程装备与控制工程、汉语（对外汉语）、汉语言文学、护理（涉外）、护理（涉外方向）、护理学、化学、化学工程与工艺、环境工程、环境监测与评价、会计学、机电一体化技术、机械设计制造及其自动化、计算机多媒体技术、计算机科学与技术、计算机网络技术、计算机应用技术、建筑工程技术、教育技术学、金融学、科学教育、口腔医学、历史学、临床医学、旅游管理、美术教育、美术学、模具设计与制造、汽车服务工程、汽车技术服务与营销、商务英语、社会工作、生物技术、市场营销、视觉传达艺术设计、数学教育、数学与应用数学、思想政治教育、体育教育、通信工程、统计实务、文秘、舞蹈表演、物理学、物流管理、现代教育技术、新闻采编与制作、心理咨询、信息管理与信息系统、行政管理、学前教育、医学影像技术、艺术设计、音乐表演、音乐教育、音乐学、英语、英语教育、应用心理学、语文教育、园艺、针灸推拿学、自动化等

排名

2008年，江汉大学在全国一般本科大学中总排名第273/584；其中综合类大学排名第36/97；湖北省内排名第11/27。

优势专业

A等：艺术设计27/404

市级重点学科

机械制造及其自动化、企业管理、文艺学、美术学、病理学与病理生理学

重点实验室

分析测试中心、艺术综合实验室、病理学与病理生理学实验室等

招生章程

第一条 根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部有关规定，为了更好地贯彻“依法治招”的精神，规范学校招生行为，保证招生工作的顺利进行，特制定本章程。

第二条 学校是经教育部批准成立的一所公办综合性大学。学校中文全称为江汉大学，英文全称为Jianghan University。学校国标代码为11072。

第三条 学校主校区坐落在武汉经济技术开发区三角湖路8号，另在武汉市汉口和武昌设有两个校区，占地面积2114亩，校舍建筑面积54万平方米。

第四条 学校现设有16个学院，开设有46个本科专业，20个专科专业，涵盖经、法、文、史、教育、理、工、农、医、管理等10个学科门类。

第五条 学校全日制普通本、专科招生的主要对象为：普通高考生（含艺术、体育类考生）、双特色生、中职生、艺术特长生。

第六条 学校成立有党委、行政领导下，由主管校领导负责的招生领导小组，负责对学校招生工作的领导。

第七条 学校招生与就业指导处是学校招生的常设机构，其主要职责是在学校招生领导小组的领导下，贯彻执行国家、省招生政策和规定，研究制定学校招生政策、招生办法，组织实施学校招生录取工作。

第八条 学校纪委、监察部门负责对学校招生全过程进行监督。

第九条 凡报考我校全日制普通本、专科的考生须参加全国普通高等学校招生统一考试；部分本、专科专业招收中等职业技术学校生源的考生须参加省高等职业技术学校招生统一考试。

第十条 报考本科自主选拔录取的考生，须参加我校组织的自主选拔录取考核，经考核合格者，方具备自主选拔录取资格。

第十一条 报考艺术类专业的考生须参加省有关专业基础课联考或学校组织的专业课考试，取得《专业成绩合格证》，方具备艺术类专业录取资格。

第十二条 报考体育教育类的考生须参加省组织的体育专业术科测试，由省统一划定术 科最低录取分数线；运动训练专业按教育部和国家体育总局有关规定实行单独招生。

第十三条 报考我校艺术特长生的考生须参加省组织的统一专业测试并合格。

第十四条 严格执行国家和省制定的招生政策、规定和录取分数线，坚持公平竞争、公正选拔的原则。在思想政治品德考核和体检合格、考试成绩达到省规定的我校最低录取控制分数线以上，德智体全面衡量，并根据专业特点，参考相关单科成绩，从高分到低分，择优录取。

第十五条 对第一志愿填报我校且达到录取分数线的考生和非第一志愿填报我校的高分考生（院校志愿分数级差为25分），在专业招生计划许可的前提下，尽量按照本人专业志愿择优录取。

第十六条 对非第一志愿填报我校且达到录取分数线的考生，在第一志愿缺额的前提下，根据各专业缺额情况并参考本人志愿，择优调剂录取。

第十七条 学校原则上不录取无我校志愿的考生。

第十八条 在专业安排上，按专业志愿分数级差进行录取。即第一至第二专业志愿、第二至第三专业志愿，分别扣减级差2分、4分，第三至以后专业志愿，不再扣减专业级差分。对部分缺额专业，根据生源和志愿情况进行调剂录取。对无法满足本人专业志愿，又不服从专业调剂者，学校作退档处理。

第十九条 对取得我校自主选拔录取合格资格，填报了我校志愿，且高考成绩达到第二批本科

（一）最低录取控制分数线的湖北省考生，将按下列优惠政策录取：

（1）对第一志愿填报我校的考生，我校优先按第一专业志愿录取。

（2）对非第一志愿填报我校，且服从专业调剂的考生，我校将根据招生计划和生源情况，择优录取。

（3）限定填报有关专业志愿并签定了协议的考生，按照协议的规定录取到相关专业。

第二十条 对于有选考科目的省、区，除省级招办有明确规定的以外，原则上按考生必考科目加我校选考科目的总分排序从高分到低分录取。同等条件下，我校选考科目成绩高者优先录取。在选考科目线上考生不足时，可考虑录取兼考科目的考生。

第二十一条 艺术设计（服装表演与形象设计）专业在文化成绩上线、专业成绩合格的考生中按专业成绩从高分到低分，择优录取。该专业湖北省考生实行自主招生。

第二十二条 艺术类其它专业在文化考试成绩达到所在省区规定的同批次投档资格线以上、填报我校第一志愿并投档的专业合格考生中，按专业成绩和文化成绩（数学成绩计入总分）6：4比例折算合成分[计算公式：专业成绩×60%+文化成绩×40%]，从高分到低分，德智体全面衡量，择优录取。其中：对文化成绩上线，专业成绩特别优秀并已与我校签订录取协 议的考生优先录取。

第二十三条 体育类专业在术科和文化考试成绩达到省规定的我校最低录取控制分数线以上，并填报我校第一志愿的考生中，按文化和术科成绩累计总分从高分到低分，择优录取；运动训练专业实行单独招生，由学校确定录取标准并负责录取，报国家体育总局备案。

第二十四条 艺术特长生在参加省统一专业测试合格并填报我校第一志愿的考生中，按省规定的文化分数线和学校需要的招生项目，择优录取。

第二十五条 符合国家和省规定的优录照顾政策的考生，按照加分或降分后的总分，与其他考生统一排序，从高分到低分，择优录取。

第二十六条 对考生身体健康状况的要求，除执行《普通高等学校招生体检工作指导意见》外，下列专业考生须五官端正，形象良好，身高达到规定的标准：

音乐学(音乐教育)专业：男生1.65米、女生1.55米(含)以上；

音乐学(声乐、钢琴、舞蹈表演)专业：男生1.70米、女生1.60米(含)以上；

艺术设计(服装表演与形象设计)专业：男生1.75米、女生1.65米(含)以上；

旅游管理专业：男生1.68米、女生1.58米(含)以上。

第二十七条 英语（本科）专业限招英语语种考生。其它本、专科专业可不受语种限制，但进校后均以英语为第一外语安排教学。

第二十八条 根据国家规定，学生入学须交纳学费、住宿费以及教材费等费用。具体收费标准按省物价局规定标准执行。

第二十九条 学校现设奖励种类有：新生奖学金、优秀学生奖学金、专业奖学金、各类单项奖学金以及各类社会赞助奖学金等。其中：优秀学生奖学金分为三个等次，享受面为26.4%，奖励金额为每生每年2500元-500元。

第三十条 凡取得我校学籍的全日制普通本、专科学生家庭经济确实困难，可申请国家助学贷款。品学兼优的全日制普通在校生可申请国家和湖北省政府奖助学金。

第三十一条 为帮助经济困难学生克服生活困难，更好地完成学业，学校提倡、支持并依法组织学生开展勤工助学活动，保护学生以诚实劳动和服务获得收入。学校大学生资助管理中心负责统一管理、指导、协调全校勤工助学活动；统一管理和使用勤工助学基金；积极收集勤工助学信息，开拓勤工助学渠道，组织学生参加科学技术和文化教育服务以及其它有偿劳动；优先推荐和安排经济困难学生参加勤工助学活动。

第三十二条 新生入学后，学校要进行全面的入学资格审查，凡发现有弄虚作假，徇私舞弊者，严格按照有关规定处理，直至取消入学资格。

第三十三条 考生可以通过登陆江汉大学网站（http://www.xiexiebang.com）或学校招生 咨询电话：027-84237298。

第三十四条 学校不委托也不允许任何中介机构或个人参与、介入学校招生工作。

第三十五条 本章程自通过之日起生效。学校以往与之不符的有关招生工作规定同时废止。

第三十六条 本章程由学校招生与就业指导处负责解释。

联系方式

地

址：湖北武汉经济技术开发区 邮

编：430056 电

话：027－84225508 网

址：http：//www.xiexiebang.com/pages/index.asp 6

第四篇：江汉大学音乐学院

江汉大学音乐学院

毕业生毕业论文开题报告

论文题目＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

姓名＿＿＿＿＿＿＿＿学号＿＿＿＿＿＿＿＿＿

学科专业＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

研究方向＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

导师姓名＿＿＿＿＿＿＿职称＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2014年3月6日

第五篇：江汉油田见习报告

江汉油田见习报告

一.见习目的：

1、了解石油生产的粗略过程，加深对本专业的认识；

2、理解和深化之前和今后所学习的理论知识，提高学习兴趣；

3、了解今后实际的工作环境。

二．实习时间：2015.3.9—2015.3.13 三．实习单位：江汉油田 四．指导老师：尹太举 五．班级姓名： 六．实习过程: 2015年3月10日行程：

上午，我们开展了安全教育，下午听取了有关于江汉地层记录井方法的报告。报告之后，我们在尹老师的带领下，第一次实地看到了采油机，俗称磕头机。老师给我们粗略的介绍了磕头机的构造和原理。抽油机就是抽油井地面机械传动装置，它和抽油杆、抽油泵配合使用，能将井下原油抽到地面。

2015年3月11日行程：

上午，参观了江汉油田测井公司，在测井负责人的介绍下，粗略的了解了测井的仪器和工作过程，并在从事测井的工作人员引导，参观了测井车。下午，听尹太举老师讲解我院荣获湖北省科技进步一等奖的“多旋回长井段高含水油藏提高采收率关键技术”报告。

2015年3月12日行程：

上午我们参观了江汉石油采油厂地质研究所，首先听取了“全国劳动模范”，原江汉油田采油厂地质研究所地质总师张建荣的先进事迹，学习其作为一名石油人的担当、奉献、敬业的精神。之后在尹太举老师的指导下观看了江汉盆地油气勘探成果及油气分布图，在这幅图前，尹太举结合地层信息与油气分布，讲述了油气的形成，运移，圈闭。之后参观了地质所各科室的职能工作。

下午，参观了广六站，了解了从地下抽取油气并达到初步分离的工艺流程与使用装置。

2015年3月13日行程：

参观了江汉油田地质资料中心岩芯馆，了解岩芯岩屑的编号，管理，以及对于发现油气的作用，岩芯是研究和了解地下地质、矿产情况地下油层及所含流体特征等最直观、最实际的资料。

六．实习收获: 1.粗略地了解了石油的形成

石油是由史前的海洋动物和藻类尸体变化形成的。经过漫长的地质年代这些有机物与淤泥混合，被埋在厚厚的沉积岩下。在地下的高温和高压下它们逐渐转化，首先形成腊状的油页岩，后来退化成液态和气态的碳氢化合物。

2.粗略地了解了石油开采的步骤

寻找、开采、输送和加工石油开采大致要经过四个主要环节，“石油勘探”、“油田开发”、“油气集输”和“石油炼制”。首先勘探环节，通过重力、电法、声法、地震模拟研究地质构造，初步判断是否存在可以聚集石油的岩层构造。对于具备形成形成油气条件的区域。接下来进行钻井，获取岩心、岩屑、液态样、气态样等地下实物资料，对这些实物资料进行分析，结合测井所得到的信息判断是否含有油气，如果含有油气，探明其储量及分布，分析评估是否有开采的价值，具有开采价值，进行开采，开采期间对采出量进行动态监测，合理调整，确保开采得到较低合理的递减。开采到后期，通过科学注水，以水驱油，提高原油采出。

3.进一步认识到自己所学专业在油气开采中的作用

对于通过重力、电法、声法、地震模拟得到的信息，了解构造，分析构造，判断油气存在的可能性；对于取得岩心岩屑，利用沉积理论进行科学判断油气存在与否与储量；了解地下地质状况，设计合理的施工方案，节约人力物力财力。总之，在油田开发的这个大工程中，从始至终都离不开我们的努力，很多地方都将会有我们的身影，我们的目标就在于弄清楚我们看不到的脚底下的地层结构。

4.应该提高对自己的要求

油气开发是一个复杂得系统工程，需要从事这行的人员有着过硬的专业技术知识，只有这样，才能在工作岗位上做好自己的工作。这就需要提高对自己的要求，在今后在专业课学习中，多看多思考，先把专业基本功打劳。