美丽而奇妙的语言 学案

第一篇：美丽而奇妙的语言 学案

美丽而奇妙的语言

高二语文组主备人 高国光

学习目标：

1、认识汉语的基本特点，增强对汉语的了解。

2、观察、积累生活中的语言现象，加强体验与感悟。

3、探索汉语语言运用规律，提高语言运用能力。

4、热爱民族语言，传承民族文化，增强民族自豪感。

学习重难点：

1、探索汉语语言运用规律，提高语言运用能力。

2、观察、积累生活中的语言现象，加强体验与感悟。

学习过程：

一、引子

阅读本部分内容，回答一下问题：

1、王蒙为什么无法回答读者的问题？

2、概述汉语的特征。

二、课堂活动

1、杯子？被子？

请大家想一想：为什么比尔会把“被子”说成“杯子”呢？试分析比尔出错的真正原因。

2、男狗？女狗？

请大家想一想：为什么比尔会用“男、女”来说狗的“性别”呢？

3、为什么比尔会说出“我给了他一刀”这样吓人的句子呢/

三、工具箱

1、现代汉语的定义及其分类。

2、普通话的定义。

3、现代汉语的语音有哪些特点？

4、现代汉语的词汇有哪些特点？

5、现代汉语的语法有哪些特点？

四、小试身手

1、试分析一下笑话为何可笑。

有一只公鹿,它走着走着,越走越快,最后它变成了高速公路(鹿)~！！

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有根火柴棒,走着走着突然觉得头很痒,就去挠,用力过猛着了火......去医院急救,出来后，它变成了一根棉签...--------------------------

有一只企鹅很无聊，就拔自己的毛打发时间，后来终于拔掉了最后一根毛。这个时候它忽然说：啊呀，好冷啊~

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有两个香蕉一前一后走在大街上,前面那个突然说:好热,偶要把外套脱掉,然后后面的那个就滑倒了.--------------------------

一只小企鹅问他奶奶:奶奶~~~偶是一只企鹅吗?

奶奶说:对啊，你当然是企鹅.接着他又去问他爸爸:爸爸~~~偶是一只企鹅吗?

爸爸说:当然啊，你是一只企鹅.小企鹅:可是偶觉得好冷啊....--------------------------

第二篇：《美丽而奇妙的语言》教案

第一节 美丽而奇妙的汉语

教学目标：

1.激发学生对语文学科的兴趣。

2.认识语文的独特魅力，增强民族自豪感。

3.了解现代汉语语法上的特点：词没有形态变化，虚词重要而丰富，语序的作用非常重要。授课过程：

讲在课前：

《美丽而奇妙的语言》说的是我们的汉语，是我们的母语，自己说自己的母语：美丽而奇妙，这是没有说服力的，这就如自己说我的母亲是“漂亮温柔”的一样。别人只能说你是自恋的情结。好不好，的是在比较的情况下得出的，世界上的语言有5000多种，就是1000万以上人口使用的语言也有17种，你不了解他们而妄下结论，这是有失公允的。所以说，要评价汉语好不好，应该是学过许多种外语的中国人，或是学汉语的外国人，他们的评价，才可靠。这两种情况，我都不是，因此，我下面所讲，都是自圆其说而已。本课我们就探讨两个词：美丽和奇妙。

汉语的美丽体现在哪里？

形美：方块字，汉语书法，是世界文化的瑰宝，独树一帜的。展示各种书法作品，让学生直观体会。

音美：播放英文朗诵《再别康桥》与汉语版《再别康桥》，体会汉语的音韵美。

汉语的奇妙体会在哪里？ 意妙！举例展示：

1．展示“汉语水平测试试卷”，看当中的妙处。

2.据说，有一次苏轼专程上门拜访秦观。家人告诉苏轼，他出外游玩，很可能上佛印和尚寺里去了。于是苏轼写信去询问他的情况。秦少游见苏轼来信后，便写了一封只有14字的怪信遣人带回给苏轼。“赏花归去马如飞酒力微醒时已暮”。

苏轼看后，连声叫好。原来，秦观写的是一首回文诗，诗中描述了他在外出游玩的生活和情趣。其内容为：“赏花归去马如飞，去马如飞酒力微。酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归。”14个字组成了一首七言绝句，每个字出现两次，文字处理技巧高超。

回文诗是中国文化的一种特殊形式，也是世界上为中国仅有的一种艺术形式。回文诗是既可顺读又可倒读的诗体，无论怎样读意思大同小异，颇具欣赏价值。它将汉字遣词造句的独特奇妙之处发挥的淋漓尽致！古代文人中精于此道者不人。

3.石室诗士施氏，嗜狮，誓食十狮。施氏时时适市视狮。十时，适十狮适市。是时，适施氏适市。氏视是十狮，恃矢势，使是十狮逝世。氏拾是十狮尸，适石室。石室湿，氏使侍拭石室。石室拭，氏始试食是十狮尸。食时，始识是十狮尸，实十石狮尸。试释是事。——语言学家•赵元任

shī shì shí shī shǐ

shí shì shī shì shī shì，shì shī，shì shí shí shī。shī shì shí shí shì shì shì shī。shíshí，shì shí shī shì shì。shì shí，shì shī shì shì shì。shì shì shìshí shī，shì shǐ shì，shǐ shì shí shī shì shì。shì shí shì shí shī shī，shì shí shì。shí shì shī，shì shǐ shì shì shíshì。shí shì shì，shì shǐ shì shí shìshí shī。shí shí，shǐ shí shì shí shī，shí shí shí shīshī。shì shì shì shì。

这段文字是语言大师赵元任先生编的。据说是为了说明汉语不适宜走拼音化道路而编的。这是因为汉语里有很多同音字。就这段文字而言，发音全都一样，唯一有变化的是声调。每个音节都有声调，这正是现代汉语语音上的一个特点。声调在汉语里有区别意义的作用。普通话里有四个声调，分别是阴平、阳平、上声、去声，简称“四声”。另外，现代汉语语音还有一个特点是音节构造简单而有规律，并且界限分明。每个音节都是由声母、韵母、声调三个部分构成。

4．将下面句子翻译成英语．

爸爸生病了，我家客人络绎不绝，阿姨和姨父刚刚走，舅妈和舅舅就来了，婶婶和叔叔还来不及开门呢，姑妈和姑父的问候电话就打来了。

在汉语双音节词的构词上来看，世界语言中三种构词方式“派生、重叠、复合“在汉语中都存在，其中以复合式合成词为主。

5.洪承畴为明朝大臣时，深受崇祯皇帝宠幸，他自己也得意洋洋，曾在厅堂内挂出这样一副对联：君恩深似海，臣节重如山。后来他松山战役败北，于是改投清朝，背弃君恩臣节，还当了清朝的大臣，百姓对他极其愤怒，有人将此对联更改了一下，意义就全变了。他是这样改的：君恩深似海矣，臣节重如山乎。

分析：改后的对联多了两个虚词“矣”和“乎”，“乎”表示疑问语气，表达对洪承畴的质疑。对联的意思变为“君恩深似海，而臣节并没有重如山”。

讲解：从以上语言运用的实例中，我们可以发现虚词和语序在现代汉语中作用重要。现代汉语没有形态变化，主要是通过虚词和语序来表示句子的语法关系和语法意义的。再举例说明。先说虚词的作用。如：A、他不愿意啊！B、他不愿意吗？C、他不愿意吧？D、他不愿意呢？E、他不愿意呗。F、他不愿意了。用不同的语气词，句子的意思就不一样。再说语序的作用，如：“我经常见到这位清洁工阿姨”，“我阿姨经常见到这位清洁工”，“这位清洁工阿姨经常见到我”，“这位清洁工经常见到我阿姨”，四句话仅仅是变换一下语序，意思完全不一样。

6.关于语序的几个故事：

故事一：近代大草书家于右任是国民党的元老，曾出任国民政府监察院院长。可那时的一些“国府大员”，表面上衣冠楚楚，但背后一点斯文都没有，随处小便，搞得堂堂国府大院臭气熏天。于老先生没有办法，只得写了一张“不可随处小便”的告示，让秘书贴在墙旮旯处。但不一会儿，告示便不翼而飞。原来于老先生的字太漂亮了，而且他老人家从不轻易书字送人，好书法者只得揭此字幅来满足自己的欲望。但字虽好看，内容却目不忍睹。幸亏此人聪明绝顶，他把条幅裁成七块，将字序重新排列，改成了“小处不可随便”，并且请人装裱好，即变成了一条颇为严肃的警世箴言。

分析：“不可随处小便”只是一条告示，而“小处不可随便”则是一条警世箴言。

故事二：从前，有一个店小二很会说话，可就是太势利。一天，一个穷人走进饭店问：“小二，有什么好吃的?”小二瞥了对方一眼，慢条斯理地说：“有什么，你吃什么。”接着，又踱进一个阔人，小二忙去招呼，阔人问：“小二，有什么好吃的?”小二躬身笑答：“先生，您吃什么，有什么。包您老满意。”

分析：“有什么吃什么”“吃什么有什么”，待客的态度完全不同。前者爱理不理，态度傲慢；后者热情，态度恭敬。

故事三：清末湘军在攻打太平军之初，连败于湖南岳州、靖港。湘军首领曾国藩痛不欲生，陷入绝望，投入江中，想以死洗辱。被其左右救起后，上书朝廷报告军情时称湘军屡战屡败，请求严议。其左右建议曾国藩将“屡战屡败”改为“屡败屡战”，曾接受了这一建议。朝廷看到奏章后，认为曾国藩虽然连遭失败，但仍坚持战斗，其忠心可嘉，不仅没有严议，反而予以重用。曾国藩从中受到鼓舞，精神大振，便重整军务，誓与太平军血战到底。最后，终于攻破天京城池，成了清朝政府镇压太平天国起义的有功之臣，受到朝廷嘉奖。

分析：“屡战屡败”强调结果，有批评之意；而“屡败屡战”强调过程，有赞扬意志顽强之意。

故事四：云南解放前夕，国民党省主席卢汉准备起义，而军统特务在昆明逮捕了近百名民主人士。卢汉为这些人向蒋介石求情。蒋的回电是“情有可原，罪无可逭”。卢汉等人则命译码员将电文译成“罪无可逭，情有可原”，再交给军统特务小组，从而救下了这近百名民主人士的性命。

分析：“情有可原，罪无可逭”强调“罪无可逭”，表达的是不赦之意；而“罪无可逭，情有可原”强调“情有可原”，表达的是可赦免之意。

故事五：酒席上，一位男客人向一位美丽的太太敬酒，嘴里念到：“醉翁之意不在酒”，这位太太立刻举杯回敬道：“醉酒之意不在翁”。她的丈夫马上接道：“醉酒之翁不在意”。旁边一位客人凑趣道：“在意之翁不醉酒。”以上四人说的话都是耐人寻味的话，请说说各有什么含义。

参考：

1、男宾客借用欧阳修的句子来表示对美女的赞赏与恭敬；

2、女宾客羞涩的表示自己虽有醉意，但与来敬酒者无关；

3、女士的丈夫尴尬中故作镇静，自我解脱（含义深远）；

4、客人看出了其中的奥妙。

课堂小结

现代汉语有哪些特点：

（一）现代汉语语音的特点：

１、每个音节都有声调。２、音节构造简单而有规律。

（二）现代汉语词汇的特点：

１、双音节词的数量占优势。２、词的构造形式多种多样。３、有独特的量词和语气词。

（三）现代汉语语法的特点：

１、词没有形态变化。２、虚词重要而丰富。３、语序的作用重要。课堂活动： 你会改诗吗？

活动目的：通过改诗这样的语言游戏，让学生认识汉语语法的一个特点：没有形态变化，句法灵活。

请看杜牧诗《清明》。这首诗可以说是家喻户晓的了。曾有好事者对这首诗进行改编,有人把它改成五言绝句，有人把它改成词，有人把它改成一出短剧。你知道怎么改吗? 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

（1）有人认为这首诗还不够精炼，应该删去一些词句，把它改成了：

清明时节雨，行人欲断魂。

酒家何处有？

遥指杏花村。改者认为：既然是“清明时节雨”，自然是“纷纷”然，不说自明；行人不在路上，又在何处？故“路上”亦属多余。“借问”二字去掉，不影响句意；“遥指”者也不必是“牧童”，比如“村姑” 又有何妨？改得有无道理，这里不去谈它；有趣的是诗中每句都去掉了两个字，由七言绝句变成了五言绝句，也很自然。

（2）有人将这首诗变为一首词。请看：

清明时节雨，纷纷路上行人。

欲断魂。

借问酒家何处？

有牧童遥指，杏花村。

相同的字，构造出不同的句子，表达出相同的意境。

（3）有人将这首诗加上一些标点符号，改编成了一出短剧：

（清明时节。雨纷纷。路上。）

行人：（欲断魂）借问酒家何处有？

牧童：（遥指）杏花村。

还是原诗的字，但加上了标点符号以后，就变成有时间、地点、环境、人物、动作、对话、语气的戏剧片段了。

讲解：汉语真是奇妙！这种游戏只有汉语可以“玩”，西方语言绝作不出这种游戏的。原因何在？就在于汉语没有形态，词与词之间的关系没有形态管着，汉语的词不论在词典中或在句子里，也不论在句子的什么位置上，读法和写法都是一样的。因而句法关系灵活多变，形成了一种生动活泼的品格。

课后思考题

1、汉语的语序(包括词序、句序)是一种语法手段，常具有表意功能，变换语序，往往会使语义翻新，请体会下列划线句子的不同意义。

（1）梁启超《饮冰室文集》记有“清科考官评点三劣文，一等的称放狗屁，二等的称狗放屁，三等的称放屁狗．”

（2）陈毅同志曾说：“哪有你们主民几十年，却不许群众民主一分钟的道理？”

（3）抗战时期，有人拟了一副对联讽刺国民党官僚。这副对联是这样的：“前方吃紧，后方紧吃。”

参考答案：

（1）“放狗屁”，毕竟还是人；“狗放屁”已是狗了，不过偶尔放屁罢了；“放屁狗”则是只会放屁的狗了。三劣文是越来越劣了。

（2）将“民主”换成“主民”，一针见血地指出了官僚主义的要害。

（3）“吃紧”是说前方将士浴血奋战，形势十分严峻；“紧吃”是说国民党官僚政客花天酒地，纸醉金迷，挥霍无度。

2、有人想在祈祷时抽烟，他问牧师：“祈祷的时候可以抽烟吗？” “不可以。”牧师答。于是这个人换了一种方式（只是变换一下语序）又问：“ ” 结果牧师高兴地说：“可以。”这个人达到了自己的目的。你知道他是怎么问的吗？ 参考答案：那么抽烟的时候可以祈祷吗？

3、汉语的语气词有“嘿、哎、哦、咦、呜、唔、噢、喔、嗯、呀、啊、哟、哈、哼、嗨、吧、咳、嘛、吗、呢”等等，请你仿照例句，用上这些语气词，写一段话。例：（1）“早上我一睁开眼睛，呀！7点了，快迟到了！手忙脚乱地刷牙、洗脸、穿衣。打开门，咦，外面怎么还是黑乎乎的？再看看挂钟，咳！原来才6点！”

（2）“我是个好学生了吗？我是个好学生了吧？我是个好学生了嘛！”

参考答案：（略）

4、阅读下面文字，完成后面的问题。

“卑鄙是卑鄙者的通行证/高尚是高尚者的墓志铭”

这是北岛的诗歌《回答》中的诗句，揭示了一种不合理的社会逻辑。

调整该诗句的语序，使之分别符合下列要求（不得增删或改换词语）：

（1）反映一种更不合理的社会逻辑

答：

（2）表现一种比较公正的社会逻辑

答：

参考答案：

（1）“高尚是卑鄙者的通行证/卑鄙是高尚者的墓志铭”（2）“高尚是高尚者的通行证/卑鄙是卑鄙者的墓志铭”

第三篇：朴素而美丽

朴素而美丽

——《青铜葵花》读后感

想十几年前，我也是个爱好文学的少年，也尝试着拼凑文字来表情达意。那时就特别喜欢那些美丽而忧伤的文字，喜欢纯净而明朗的作品。只是如今大了，复杂了，烦躁了，与文字也渐行渐远。看到《青铜葵花》，文字纯净得似一滴露珠，晶莹而剔透。然而就在这种晶莹中又分明折射出一种凄凄的忧伤。那种于纯美中透出的痛苦紧紧抓住人心，而那份于痛苦中流露的美则显得更加深厚，读着这样的文字，不知不觉中便恍然走进了青铜与葵花的世界，唤起了曾经的纯真年代。

城市女孩葵花跟随爸爸来到了一个叫大麦地的村庄生活，孤单寂寞的她认识了一个同样沉默寡言而且不会说话的乡村男孩青铜。爸爸的意外死亡使葵花成了一个无依无靠的孤儿，贫穷但善良的青铜家认领了她，葵花和青铜成为了兄妹相称的朋友。在粗茶淡饭的生活中，一家人为了抚养葵花费尽了心思，而青铜更是在沉默中无微不至地呵护着葵花。印象最深的是那萤火虫的南瓜花灯，冰棱的珠链，甚至是青铜最后那一声嘶哑的“葵花„„”在充满了天灾人祸的岁月里，青铜一家齐心协力，艰难、困苦而又快乐地生活着。

这本书表现了孩子、朋友之间的友谊，家人之间的亲情和人与人之间的爱，还反映了乡村孩子童年的苦难生活，字里行间无不充盈着感人肺腑、震撼人心的人间真情，这种真情无不湿润着每一位读者的眼睛、震撼着每一位读者的心灵。青铜家遇到了许多苦难，但苦难中参杂美。假如我们忽视了苦难的必然性，忽视了苦难对于我们生命的价值，忽视我们在面对苦难的风度，忽视了我们对苦难的哲理性的理解，那么，青铜一家经历了多少风雨，他们从来没有半点怨言，他们互相关心，互相理解，爱的气氛紧紧地包围着他们。葵花并不是他们的亲人，但不是亲人却胜似亲人的温情让我感动。看到最后一个自然段，我的泪水泉涌而出。葵花要到城市去了，青铜常常遥望芦荡的尽头，遥望葵花所在的地方。不会说话的青铜无意中大声喊了一声：“葵花——”。

《青铜葵花》它是对苦难与痛苦的确定，也是对苦难与痛苦的诠释。我觉得人的一生可能都在寻找自己心中的快乐。罗曼·罗兰说过欢乐固然值得赞颂，痛苦有何尝不值得赞颂！

第四篇：2015-2016高中语文 第1课 第1节 美丽而奇妙的语言—认识汉语练习新人教版选修《语言文字应用》

第一节 美丽而奇妙的语言

——认识汉语

►人文掌故

外国人学汉语故事两则

有一次，约瑟夫觉得枕头很硬，想去商店买个软一点的。约瑟夫对售货员说：“您好，我要买个针头(枕头)。”售货员说：“我们的商店不卖针头。”这下可把约瑟夫弄糊涂了。约瑟夫明明看见货架上放着一堆枕头，售货员怎么说没有呢？于是约瑟夫慢慢地重复说：“我要买一个针头(枕头)。”售货员也慢慢地回答：“我们这儿没有针头。”眼看自己是说不明白了，约瑟夫连忙指着售货员的身后说：“那是什么？”售货员笑了：“哦，那是枕头，不是针头。”

约瑟夫遇到的最尴尬的事情是理发。有一天，约瑟夫去理发店，告诉理发师：“我要剪半寸。”理发师说，没问题。他让约瑟夫坐下，开始理发。剪头的时候，约瑟夫睡着了。睡着睡着，有人在约瑟夫肩上拍了一下，原来是理发师。理发师说：“成了，照照镜子吧。”约瑟夫一照镜子吓了一跳，原意是剪掉半寸头发，可是理发师给约瑟夫剪了个板寸，头发只有半寸长。

►名句有约

1．床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。

(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

2．欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

(苏轼《饮湖上初晴后雨》)3．峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

(欧阳修《醉翁亭记》)4．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

(王安石《书湖阴先生壁》)5．落红不是无情物，化作春泥更护花。

(龚自珍《己亥杂诗》)6．好雨知时节，当春乃发生。

(杜甫《春夜喜雨》)7．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

(杨万里《晓出净慈寺送林子方》)8．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。(杨万里《小池》)9．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。(辛弃疾《西江月》)10．稻花香里说丰年，听取蛙声一片。(辛弃疾《西江月》)►素材积累

约翰逊博士的忏悔 约翰逊博士的父亲经营着一个大旧书摊。有一次，距离书摊不远处有个活动，大家都去看热闹。这天正下着雨，父亲想要约翰逊帮忙把书籍运到搞活动的地方去贩卖，接连呼唤约翰逊三次，可是约翰逊那时正专心阅读一本又厚又大的书，竟假装听不见，也不理睬，父亲叹了一口气，只得自己独自去了。那时候，约翰逊十八岁。五十年后，有一天中午十一时，当地人看见这个体态臃肿的老年人约翰逊跪在街心，约翰逊把帽子夹在腋下，拐杖放在一边，低头跪在太阳下，热泪直流。这时约翰逊业已成名，大家都来看他，他对大家说：五十年前的同一天，同一时刻，我不听父亲的话，现在我跪在这里忏悔！

(选自《欧美故事小集》)

基础达标

1．下面对语言的解说，不正确的一项是(A)A．世界上有近5000种语言，其中使用人口在1000万以上的有17种，汉语是世界上使用人口最多的语言

B．人类的语言与民族有密切的关系，不同的民族有不同的语言，不同的语言往往都有共同的“祖先”

C．根据语言的历史来源，按照语言的亲属关系把世界上的语言分为若干语系，语系以内根据亲属关系的远近再分为若干语族

D．现在世界上的语言可以分为以下一些语系：汉藏语系、印欧语系、乌戈尔—芬兰语系、萨莫狄语系、阿尔泰语系、伊比利亚—高加索系、闪含语系等

2．下面对现代汉语的解说，不正确的一项是(B)A．普通话是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作作为语法规范”的现代汉民族共同语

B．方言是同一种语言在不同地域的分支。汉语就有许多方言，如北京话、上海话、东北话、山东话、壮族话等

C．作为现代汉民族共同语的普通话也是一种方言，与其他方言是兄弟姊妹关系，但又不同于其他方言，是一种最具影响力和模范作用的权威方言，是我国各民族的通用语言

D．各地方言在读音、词语和语法结构上都存在许多差异，彼此之间很难听懂，必须有一种共同语才能使不同地域的人相互沟通和交际

3．下列关于现代汉语词汇说法，不正确的一项是(C)A．现代汉语里双音节词占大多数，只不过在日常口语中，单音节词(主要是动词)还较常用

B．复合构词在其他语言中很少，在汉语中却最多，而且内部的构造类型也多种多样 C．派生构词，即由一个有实在意义的词根加一个意义比较虚的词缀构成的词，如：老虎、第一，扩大等

D．现代汉语有着独特的量词。现代汉语在说明事物时不能直接用“数词＋名词”的说法，一定要在中间加上一个表示计量单位的量词

4．下面各个数量词组中，量词使用不恰当的一项是(A)A．一块手帕 一棵白菜 一行眉毛 B．一双眼睛 一根黄瓜 一尾鱼 C．一顶轿子 一株棉花 一张嘴 D．一道水闸 一头黄牛 一支枪

5．下列各项句子中，两句话的意思一样的一项是(C)他坐飞机去北京A. 他去北京坐飞机他学习好B. 他好学习他听不见，也看不见C. 他看不见，也听不见虽然我错了，但我不是故意的D. 虽然我不是故意的，但我错了能力提升

6．“有点儿”和“一点儿”都可以表示程度不深，但用法并不相同。如外国学生常说“他今天一点儿难过”这样的句子，就因为分不清“有点儿”和“一点儿”的区别。请比较下面的几组形容词作谓语的句子，看看哪句对，哪句不对，并找出在形容词谓语句中使用“有点儿”和“一点儿”的规律。

①东西有点儿贵/不贵。东西一点儿贵/不贵。

②东西有点儿便宜/不便宜。东西一点儿便宜/不便宜。③房间有点儿干净/不干净。房间一点儿干净/不干净。④房间有点儿脏/不脏。房间一点儿脏/不脏。⑤请你慢有点儿。请你慢一点儿。⑥你有点儿慢了。你一点儿慢了。答案：①②③④前句对。⑤⑥后句对。规律：(1)“有点儿”用于肯定句，“一点儿”一般用于否定句。

(2)“一点儿”作形容词补语，“有点儿”作形容词状语。7．分析老外使用不当造成的病句病因，并改正。(1)来中国以前我不学过汉语。

________________________________________________________________________(2)我眼睛近视，所以昨天不看见你。

________________________________________________________________________(3)我一直对战争片没感兴趣。

________________________________________________________________________(4)她的男朋友以前没抽烟，没喝酒。

________________________________________________________________________(5)他才丢了钱，昨天再丢了书。

________________________________________________________________________(6)今天我再发烧了，还不能去上课。________________________________________________________________________(7)我没听清楚，请又说一遍吧。

________________________________________________________________________(8)别着急，又等一会儿他就会回来。

答案：(1)(2)两句表示已发生的情况，“不”改为“没”。(3)(4)两句表示经常性的情况，“没”改为“不”。(5)(6)两句表示已发生的情况，“再”改为“又”。(7)(8)两句表示未发生的情况，“又”改为“再”。

8．外国人学习汉语常常这样说，请你指出问题的原因。(1)猫小比狗。

________________________________________________________________________(2)他为什么不来吗？

________________________________________________________________________(3)一个树。

答案：(1)词序不当：应为“猫比狗小”。(2)语气词不当：应为“他为什么不来呢”。(3)单位名词不当：应为“一棵树”。

9．根据合成词的构词方式，仿照例子组词。(1)重叠式：刚刚。

________ ________ ________。(2)派生式：老弟。

________ ________ ________。(3)复合式：聪明。

________ ________ ________。答案：(1)试试 轻轻 漫漫(2)老鼠 桌子 馒头(3)深造 地震 冬至

10．下列各项中，加点的词语使用不恰当的一项是(B)A．鸽子能利用地球磁场来导向，相映成趣的是，研究人员新近发现一种细菌也能感应．．．．地球磁场，这种细菌在磁场中的行动方向就像是一个罗盘针

B．热情的张阿姨听说小王是自己女儿的朋友，便拉着小王的手全神贯注地跟她拉起了．．．．家常，一直聊到深夜，害得小王都没赶上末班车

C．专家指出，只要采取“绿色生活方式”，使家里的每件物品都物尽其用，就可将家．．．．庭产生的垃圾量降低25%，化学洗涤用品的使用量减少三分之二 D．这些优秀作品并没有在获奖后被束之高阁，而是在政府扶持下尝试走市场化的道路，．．．．丰富文化市场，让本地群众享受到原法原味的本土文化 11．下列各项中，没有语病的一项是(C)A．城关中学的学生在老师的带领下，为山区百姓义务投递邮件，几年来没有丢失一封信，推动了村民之间的联系，弥补了当地交通发展的局限

B．馨园社区居委会在展示的普法板报中，用通俗易懂的语言剖析了生动典型的案例现实，让读者在轻松的阅读中领略到法律精神的独特魅力

C．粮食不同于其他产品，其生产环节明显的季节性决定了它不能像工业产品流通一样可以零库存周转，因而储备粮食以备不时之需十分重要

D．为了露出琉璃瓦深蓝色的瓦体，去年盖的办公楼没有在屋檐外高墙体遮挡，这是成为楼顶覆冰融化时容易整体滑落砸到过路人的原因之一

真题演练

12．将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯。只填序号。

明式家具，崇尚简约、天然之美，________，________，________，牢固结实；不过多地进行装饰，不过多地渲染技艺，不过多地雕琢，________，________，________。

①结构全不用钉

②以木材天然纹理和色泽为美 ③加工工艺精密 ④简洁而典雅

⑤用榫铆接合得天衣天缝

⑥符合中国“道法自然”的传统审美情趣 答案：③①⑤②④⑥

13．下面一段文字如果加上一些虚词，表达效果会更好。为此，请将下面的虚词插入文中适当的地方。插入后，将紧接在虚词后的词语填在横线上。

注重学英语是好事，同时也要十分重视母语的学习。汉语是世界上最优美、最富表现力、最有魅力的语言之一。中国进一步改革开放，学习汉语的外国人越来越多，我们自己应该学好汉语，用好汉语。某些人以能讲英语为荣，说话时夹上许多“洋文”，而母语的使用白字连篇，真是出尽“洋相”。

①总要 ②却是 ③更 ④但 ⑤随着

________________________________________________________________________ 答案：①(总要)夹上 ②(却是)白字连篇

③(更)应该 ④(但)同时 ⑤(随着)中国

14．仿照下面的示例，以“机遇”为话题，写几个比喻句，并形成排比。

示例：苦难对于天才是一块垫脚石，对于强者是一笔财富，对于弱者是一道万丈深渊。________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：略

语言衔接题的解题技巧

一、顺序是否合理

按照一定顺序将句子排列起来，使语言连贯。最基本的句序有：时间顺序、空间顺序、心理顺序、逻辑顺序。这实际上是从内容的角度，对各个句子进行分析，确定其先后顺序、因果关系或其他的总分关系、条件关系、递进关系等。只要理解了各分句之间的顺序关系，那么正确答案就不难得出了。

二、话题是否一致

一般说来，衔接题的材料往往保持共同的话题，以某一陈述对象为中心，或保持陈述主体的一致，即某一主语贯穿始终，或保持叙述角度的一致，从不同侧面分述陈述对象的相关内容。

三、句式是否一致

要注意选择与上下文谐调一致的句式，句式整齐，结构统一，既可以增强语势，又加强了语言的连贯性。

四、前后是否照应

前后照应包括内容上的前后照应和语序上的前后照应，当然，也包括语言上的衔接与呼应。

五、注意语境因素

对于写景的语段，要注意语境分析，分析景物的色彩及写法的特点。景物有远、近、动、静的不同，色彩的明快、黯淡的区别，而不同色彩的景物描写中寄寓的感情自然也各不相同。写景的视角又有远望、近观、俯视、仰视、平视等区别。如果不注意这些差别，就不容易辨别选项的正误。

六、分类是否统一

这也是从内容的角度对备选项进行分析。事物的归纳、列举总要遵循一定的标准，将同类事物放在一起。

七、前后是否勾连

做句子衔接题，还要考虑前后是否勾连，有时前后相连的两个句子可以构成类似“顶真”辞格的形式，或前一分句的宾语充当后一分句的主语，或两个短语之间有承前指代或承前列举的关系，结构显得紧凑，读起来语感流畅。

八、音节是否和谐

语言不是无声的，在书面语中，尤其要注意音节的协调一致。句式整齐、合辙押韵的语言读来琅琅上口，语势贯通，自然也显得各语句间衔接紧密了。

总有一种力量让我们泪流满面

这是新年的第一天。

这是我们与你见面的第777次。祝愿阳光打在你的脸上。阳光打在你的脸上，温暖留在我们心里。这是冬天里平常的一天。北方的树叶已经落尽，南方的树叶还留在枝上，人们在大街上懒洋洋地走着，或者急匆匆地跑着，每个人都怀着自己的希望，每个人都握紧自己的心事。

本世纪最后的日历正在一页页减去，没有什么可以把人轻易打动。除了真实。人们有理想但也有幻想，人们得到过安慰也蒙受过羞辱，人们曾经不再相信别人也不再相信自己。好在岁月让我们深知“真”的宝贵——真实、真情、真理，它让我们离开凌空蹈虚的乌托邦险境，认清了虚伪和欺骗。尽管，“真实”有时让人难堪，但直面真实的民族是成熟的民族，直面真实的人群是坚强的人群。

没有什么可以轻易把人打动，除了正义的号角。当你面对蒙冤无助的弱者，当你面对专横跋扈的恶人，当你面对足以影响人们一生的社会不公，你就明白正义需要多少代价，正义需要多少勇气。没有什么可以轻易把人打动，除了内心的爱。没有什么可以轻易把人打动，除了前进的脚步

„„

这是新年的第一天，就像平常一样，我们与你再次见面，为逝去的一年而感怀，为新来的一年做准备。祝愿阳光打在你的脸上。

阳光打在你的脸上，温暖留在我们心里。有一种力量，正从你的指尖悄悄袭来，有一种关怀，正从你的眼中轻轻放出。在这个时刻，我们无言以对，唯有祝福：让无力者有力，让悲观者前行，让往前走的继续走，让幸福的人儿更幸福；而我们，则不停为你加油。

我们不停为你加油。因为你的希望就是我们的希望，因为你的苦难就是我们的苦难。我们看着你举起锄头，我们看着你舞动镰刀，我们看着你挥汗如雨，我们看着你谷满粮仓。我们看着你流离失所，我们看着你痛哭流涕，我们看着你中流击水，我们看着你重建家园。我们看着你无奈下岗，我们看着你咬紧牙关，我们看着你风雨度过，我们看着你笑逐颜开„„我们看着你，我们不停为你加油，因为我们就是你们的一部分。

总有一种力量它让我们泪流满面，总有一种力量它让我们精神抖擞，总有一种力量它驱使我们不断寻求“正义、爱心、良知”。这种力量来自于你，来自于你们中间的每一个人。

所以，在这个时候，在这新年的第一天，我们要向你、向你身边的每一个人，说一声，“新年好”！祝愿阳光打在你的脸上。

因为有你，才有我们。

阳光打在你的脸上，温暖留在我们心里。为什么我们总是眼含着泪水，因为我们爱得深沉；为什么我们总是精神抖擞，因为我们爱得深沉；为什么我们总在不断寻求，因为我们爱得深沉。爱这个国家，还有她的人民，他们善良，他们正直，他们懂得互相关怀。

(选自《南方周末》新年贺词)

第五篇：因平凡而美丽

因平凡而美丽

露珠在阳光的透射下也能折射出钻石的光芒，小草在威风的吹拂下也能涌出大海的波澜壮阔，那些平凡的事物同样能给我们美丽的感动。

吴光华，一位平凡而又平凡的宿舍管理员，用责任去工作，用“爱”教育每一个学生，把他们当作自己的孩子。他没有令人羡慕的容颜，没有巨额的财富，也没有智商的权利，就是一位平凡的宿舍管理员，却赢得了大家的尊敬与敬仰。能在南京大学的盛大的毕业典礼上发言，只因为他平凡而又美丽，平凡中透出伟大！

谁不想做一位伟人，但又有多少人甘于平凡？羡慕权利，地位，金钱，多少人被权利，金钱蒙蔽了双眼，人生的价值在平凡中而闪闪生辉！他总看别人，还需要什么；他总问自己，还能多做些什么。他越平凡，越发不凡，越简单，越彰显简单的伟大。郭明义因平凡而伟大，因平凡而美丽！

我们的社会繁荣、国家的安定富强有怎能离开那些默默无闻，无私奉献的一线工人，戍守边疆的战士，那些城市的美容师…..这些人平凡而又美丽，甘于奉献，在平凡的岗位上，无私的奉献着。平凡的美丽源于生活，给我们的感受更加的有亲和力和感染力。就向公交车司机李素丽，而十年如一日的坚守在自己的岗位。每一位乘客在他的车上总是真诚的笑容，她一丝不苟的笑容令我们轻配，一位平凡的售票员，以为不平凡的敬业精神！

无数的人在平凡的岗位，他们以一种超然的心态把握人生，坦然面对纷繁世事，于是阳光在生边洒落，漾起金黄的涟漪，离他们的世界色彩斑斓，闪闪生辉！生活不是童话，它是由一个个平淡的生活细节组成，只要每个细节注入关爱的心意，平凡也美丽！有些东西我们无法改变，但是我们在平凡中选择自尊，自信，毅力，他们帮助我们成就事业。人可以平凡，但绝不可以平庸！在平凡中找到自我！