第一篇：翁塘小学法制副校长及辅导员
翁塘小学法制副校长、校外法制辅导员
名单
为抓好学校法制教育，从小培养法律意识，不仅可以预防和减少违法犯罪，更重要的是促使他们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯。学校特聘请法制副校长、校外法制辅导员如下：
法制副校长：杨雨生（杨柳塘镇派出所所长）
校外法制辅导员：杨再元（杨柳塘镇翁塘村村长）
翁塘小学2013年3月5日
第二篇：翁塘小学评估工作制度
翁塘小学评估工作制度
自评意义：
全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，是学校教育的中心工作。建立学校自评制度，是学校自我约束、自我调解、自我发展的有效机制。搞好学校自评工作，对引导学校端正办学方向，加强科学管理，改善办学条件，提高办学水平，提高教学质量起着十分重要的作用。
自评要求：
1、建立组织机构，实行“一把手”负责制。
2、每学年自评一次。
3、实事求是，全面总结学校各方面工作，从严掌握标准，按评估方案的项目逐项严格打分。
4、发动师生总结经验，分析存在问题，找出薄弱环节，提出解决措施，写好自评报告。
5、学校认真制定整改措施，逐步完善办学条件，建立健全各项规章制度，不断优化学校管理。
第三篇：翁塘小学办学思想
翁塘小学办学思想
1、追求目标：建有文化的校园，塑有理想的教师，育有特长的学生，办有特色的学校。
2、办学理念：办学理念，即学校的教育理念和教育信念。具体而言，理念，即概念、观点、观念或思想及其价值追求的集合体，理念就是一整套概念体系或观念体系。办学理念，即学校发展中的一系列教育观念、教育思想及其教育价值追求的集合体。
3、办学精神：舍小家，顾大家，以校为家；育学生，爱学生，视若己生。
4、管理模式：内强管理（规范化管理），外树形象。
5、管理措施：人人有岗位，岗位有职责，职责有考核，考核有奖惩。
6、办学策略：以人为本，以创新为核心，以质量求生存，以特色求发展，以提高学生综合素质为目的。即：立德树人，造就“敬业型、学习性、服务型、科研型”的教师队伍。
（1）、坚持以人为本，倡导敬业、奉献，以“师德水平最高，责任心最强”打出学校名气。
（2）、培养“学习型”教师。
“领导示范”、“榜样激励”、“制度规范”，形成学习氛围，开展“整体提高通识性学习”活动，坚持每周一次的政治、业务学习，形成制度。
（3）、培养“服务型”教师。
开展以“铸师魂”为主题的师德师风教育活动，规范教师，激励教师，警示教师，组织教师学习有关政策法规，学习镇内师德典型。开展领导、教师、家长、学生评教师活动。鼓励教师真正
成为学生的“人格示范者、发展促进者、心理支持者”。将教师家访形成制度，保证家访次数，提高家访质量，开好家长会。
（4）、成就激发竞争力。
为教师成长搭建平台，鼓励、支持教师学习、培训、进修。为青年教师提供提高素质、展示才华的机会，让每位教师获得成就感和认同感，激发教师创造性、进取心、竞争力。
为优秀教师获得相应荣誉和待遇创造最宽松环境。坚持公平、公开、公正的原则，确保那些师德高尚、责任心强、业务能力高，教育教学质量好的教师获得相应待遇和荣誉，将全体教职工的主要精力引导到教育教学中来。
7、办学宗旨：对学生终生幸福负责，为学生持续发展奠基。
8、办学原则：育人为根本，德育为首位，教学为中心，发展为主题。
9、办学方针：创造适合学生发展的教育，办好人民满意的学校，奠定学生终身发展的基础。
10、教师追求 ：以高尚的人格塑造人，以渊博的知识培养人，以科学的方法引导人，以优雅的气质影响人。
11、发展规划：三年内使学校各项工作达到规范化要求，五年内基本形成办学特色，学校整体办学水平进入全区农村先进学校行列。
12、三风一训
校训：诚信立身、自信成事。
校风：和谐有序、昂扬向上。
教风：学无止境、爱满天下。
学风：刻苦多思、踏实进取。
翁塘小学 2013年9月2日
第四篇：法制副校长制度和校外辅导员制度
法制副校长制度和校外辅导员制度
一、为了每个学生的安全和健康成长，在每个学期的开学和学期末，学校都要集中全体学生到操场上，进行安全和法制的宣传教育。
二、经过学校的体教师表决，在征求了村委领导的意思之后，我校郑重地聘请XXXX同志为我校的法制副校长，为我校师生上安全和法制课。
三、制定好学习的制度，每个班级的班主任和科任教师要维持好本班的纪律。
四、在听完法制副校长或校外辅导员的讲课之后，教师和学生要组织起学习情况汇报活动，巩固所学到的法制知识，提高学生的法制知识水平，让学生懂得怎么样做一个守法、知礼、文明的学生。
五、要把法制学习作为一项政治任务来抓。学习期间，校长要做好缺席和迟到早退人员的记录，并在期末考核中扣除相应分数。并在教师学生集会上点名通报。
六、做好法制学习的记录，并把这项工作为学校的传统，每一年都要举行。
七、提高思想认识，把法制宣传教育工作切实做好。
第五篇：法制副校长和校外法制辅导员工作制度
法制副校长和校外法制辅导员工作制度
一、兼职法制副校长和校外辅导员应积极参加各类法制宣传骨干培训班或有关法律专业岗位培训，以不断提高法律知识水平和工作能力。
二、帮助学校开展依法治校活动，制定各项管理制度，把学校各项工作纳入法制化管理轨道。
三、参与学校制订法德教言计划，指导法德教师业务，把法制教育德育教育结合起来，开展经常性的法制教育。
四、深入学校和青少年比较集中的场所调查研究，掌握影响青少年健康成长的不利因素；向有关部门提出治理意见。
五、落实预防青少年违法犯罪的各项措施，帮助学校做好“双困生”和有劣迹学生的教育转化工作。
六、大力宣传《宪法》、《国旗法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等与青少年健康成长和教育教学息息相关的法律法规知识，提高广大师生员工的思想认识水平和法制观念。
高铁中心小学
2010年3月1日
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