武昌丁字桥小学法制教育活动总结（模版）

第一篇：武昌丁字桥小学法制教育活动总结（模版）

武昌丁字桥小学

2011年法制宣传日活动总结

12月份，在教育局的统一部署下，结合学校实际情况，我们认真组织师生开展了形式多样的“12.4” 法制宣传教育活动。活动形式多样，内容丰富，成绩显著，现小结如下：

一、加强领导，措施有力。

为了搞好本次“12.4”法制宣传教育日活动，接上级通知后，校长专门召集分管法制法制工作和德育主任，总务主任召开座谈会，在大家认真学习讨论的基础上，由德育处拟订了活动方案，再由校长审定通过，真正做到内容丰富，安排合理，全员参与，优质高效。

二、活动灵活，形式充实。

首先，广泛宣传，营造浓厚的宣传教育氛围。

各班都出了一期“法制教育”专刊黑板报，各班黑板报还开辟了法制角；，在校教学楼前分别拉了横幅还利用升旗仪式、红领巾小广播等阵地进行广泛的宣传、教育。除了对学生一头的宣传教育，我们对教师一头也进行了广泛的宣传教育：利用教师例会，组织全体老师学习《中小学法制管理办法》、《中小学生公共法制教育指导纲要》等有关法律法规，要求全体老师从自身的教育教学特点出发，加强对学生进行法制教育。

第二、全员参与，开展喜闻乐见的法制教育活动。

为了取得更好的活动效果，我校除了加强环境布置，营造宣传教育氛围外，还开展了丰富多彩的活动：一是组织师生分别观看了两场法制教育电视片；二是组织了一次法制知识主题讲座，由法院少年庭审判员储亚君主讲。全体学生听取了这一讲座，并在校长带领下进行了庄严的守法宣誓。同时还利用周一“国旗下讲话”阵地，老师分别为学生作了主题为“做一个知法、守法的小学生”、“珍爱生命，远离毒品”、“交通安全在心中”的讲座；三是各班利用班队课时间开展一次主题班会或主题演讲活动，对学生开展《预防未成年犯罪法》、《未成年人保护法》的宣传教育；四是进行了一次“我是守法小公民”知识竞赛；五是开展一次法制漫画、手抄报竞赛，并把优秀作品在校园进行了展出。

在教育局的统一领导下，在我校全体教职员工的努力下，我校“12.4”法制宣传日活动成绩显著。通过一系列活动，师生丰富了法律知识，增强了法制观念，提高了自我保护意识。我们全体教职员工将持之以恒地开展各项教育工作，争做学法排头兵，为了青少年的全面健康发展而不懈努力。

第二篇：武昌丁字桥小学2011暑期活动总结

武昌丁字桥小学2011暑期活动总结

一年一度的暑假生活即将结束。本着让学生过一个“安全、健康、愉快、有益”的假期。我校认真部署安排学生暑假生活，会同社会、家庭，关心和抓好学生的暑假生活，让学生在假期里“学会做人、学会劳动、学会审美、学会健身、学会生活”。现将2011暑假工作总结如下：

一、加强领导，制订计划，认真部署。

学校成立暑假工作领导小组，由校长和分管副校长分别担任组长、副组长，德育处、年级组长、担任组员。领导小组制订了暑假工作计划。将计划分三条途径部署。首先部署班主任，召开班主任会议，专题暑假工作，部署暑假活动。而且，在暑假期间学校还安排了行政和教师值班。第二，部署给学生和家长。召开了部分年级的家长会，每位学生发了一份告家长书，主题内容就是希望和要求家长协助做好学生暑假生活，同时向家长告知学校的暑假活动计划。

二、加强学生的安全教育和法制教育。

为了让学生过一个安全愉快的暑假，学校在加强对学生的安全教育和法制教育上，动脑筋，下功夫，以提高学生的自我保护能力。学校在学期结束时，全校用一节课时间和散学典礼上向学生做专题部署暑期活动计划和要求。通过学校班主任的教育，学生知法、懂法、守法。学生暑假旅行、交通、游泳、用电、用气等方面的人身安全，以家长会和告家长书的形式宣传教育，让学生增强自我保护意识。为了确保学生们假期安全，散学典礼上，学校特地请来了中南街派出所的民警钟志东（本校法制副校长）到学校为学生做法制安全教育讲座，对学生假期遵纪守法、遵守社会公德、注意安全、文明上网、不进经营性网吧和游戏机室等提出明确具体的要求。让每位同学都签署了一份《学生暑假安全文明承诺书》，在《致家长一封信》中要求家长配合监督。并且下发了《丁字桥小学学生暑假生活反馈表》由家长填写打分，并写上“新学期对孩子的期望”学生写上“新学期的计划”，开学上交，便于学校对学生暑假生活及各项时间活动有更细致的了解和反馈。

二、假期活动丰富多彩

1．走进历史——寻访寻访中国共产党在武汉的红色足迹

在发给每一位队员的暑假活动计划里我校少先队将这个活动作为了重点进行了介绍，并积极动员、要求少先队员参与。队员们通过寻访查阅见证历史的资料，回顾建党90周年的风雨历程，感受祖国、家乡建设取得的辉煌成就和巨大变化。走近英雄模范、优秀党员，了解了共产党的光荣业绩。把爱党、爱国情感转化为奋发学习的动力和为国服务的志向，引导教师以静心教书、潜心育人的实际行动向建党90周年献礼。从队员们写下的记录文字中我们发现，有的队员从身边的党员家长那里了解了有关共产党的故事，有的队员是从书本中学习了党员们的英勇事迹，有的队员参观了武昌中华路的农讲所。在参与活动的过程中极大地增强了队员们做为共产党后备军的光荣感，学习了他们忠于祖国、热爱人民、艰苦奋斗、甘于奉献的精神。“百年辛亥，百年武汉”主题教育。

假期里，我校学生充分挖掘武昌丰富的辛亥革命教育资源，假期里丁小学生在家长的带领下参观辛亥革命博物馆、武昌起义纪念馆等革命遗址，参观记录了在建的起义门的建设进度过程，让学生在亲身体验中感悟辛亥革命的艰难历程

和革命英烈的民族气节，进一步增强爱国情感。家里有上网条件的学生通过武汉市纪念辛亥革命100周年活动官方网站（）这一教育平台，要求有条件的学生登录上网全方位、多视角地回顾辛亥革命历史，缅怀辛亥先烈，弘扬首义精神，进一步树立中国特色社会主义的共同理想，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感，自觉将个人追求融入到民族振兴和国家发展中去，努力为构建两型社会、和谐武汉贡献力量。3．服务社区，温暖家庭。

在暑假里，以雏鹰假日小队的活动形式为基础，队员们自发组织了打扫武昌涂家岭，莲溪寺社区的楼道、撕牛皮癣等社区义务劳动，以自己的行动为社区奉献一份力量。队员们还在家里开展了“家务小能手”活动。从家长的反馈中我们高兴地看到，在假期里队员们能够主动学做和承担一些家务，如：给客人倒茶、盛饭、打扫房间等。不少队员学会了体贴关心父母，和他们谈心，使父母十分感动。暑假里，孩子们还来到武昌客车车辆段慰问看望了奋战在高温一线的叔叔阿姨们，感受到他们为祖国的铁路事业做出的贡献。

丁字桥小学学生们积极投入到社区活动中，有的到小区的每户人家去回收废电池；有的用废旧物品制做成小工艺品、小制作送给小区的弟弟妹妹；有的制作了环保小报张贴在小区里；有的拿着垃圾袋为小区清除白色垃圾，有的为小区的健身器材洗了个澡，有的跑到路边擦拭公用电话厅等公共设施„„有的同学在暑假日记中写道：“今天我们小队成员在小区里做了一回环保工人，有的推垃圾车，有的扫地，干了一上午可真辛苦啊。我们以后要自觉保护环境卫生，可以让环保工人少做一点活。”

4“文明礼仪我和你”学生家长共同体验活动

以“文明用语我先行”、“文明举止我先行”、“文明出行我先行”等为重点，结合暑假生活，制定“文明礼仪我先行”计划，践行谈吐、举止、服饰等个人礼仪和在校园、家庭、公共场所等交往礼仪，随同“丁字桥小学暑假告家长书”和“丁字桥小学暑假生活反馈表”一并下发，并要求家长反馈学生假期表现打分，引导学生逐步将文明礼仪知识内化为自觉行动，养成良好文明习惯。同时利用假期是走亲访友，旅游度假的时刻，大力弘扬和培育民族精神，开展“文明礼仪我传递”社会实践活动。通过“小手牵大手，共养好习惯”、“小手牵大手，大家找陋习”、“小手牵大手，礼仪迎宾客”等形式，让学生把文明礼仪带回家，带动家庭，辐射社会，用实际行动传播文明理念，倡导文明风尚。让学生在实践中感受民族文化，实践中华民族传统美德，养成良好习惯。

三、加强学生假期的身体锻炼

在上学期学生的素质报告书上，针对队员的体质状况的检测情况，体育老师给每一位队员都提出了相应的、个性化的改进方法和运动内容。因此，在暑假里学校同学也着重向每一位队员提出了积极参加各项体育锻炼的要求，要求队员每天坚持锻炼30～40分钟，提高身体素质。同时，学校也鼓励同学们积极参加各种体育锻炼活动，拓展视野，努力培养自己的兴趣爱好和特长，力争全面发展。

四、学生平平安安过暑假

在放暑假前，我校德育部门就对队员们进行了假期安全的教育。要求队员们遵守交通法规和公共秩序，不乱开家用电器，防止煤气中毒，学习交通安全、水、火、电、饮食特别是游泳安全等方面的安全自护知识，做个文明小市民。

五、班主任队伍工作。

暑假工作中，班主任仍然是学校的一支骨干队伍。学生暑假工作，与家庭、社会沟通，都必须依靠班主任的工作。学校暑假在班主任工作上，对班主任要求利用假期对学生作家访，其中对行为偏差、学习困难、家庭特困、离异单亲、留守儿童五种对象的学生为必访对象。提出家访指标，每位班主任至少家访2位同学。将家访情况向学校反馈。

在学校的精心布署，家长、社会的共同关注下，我校学生在暑假期间没有发生任何安全事故，也没有违纪事情发生，渡过了一个安全、快乐、充实而有意义的假期。如：二（2）班的严文静同学说，她这个假期过得最开心，因为她学会了洗衣服；六（2）班的肖欣然同学学当家一个月，体会到了妈妈的辛苦，表示以后一定要更加孝敬妈妈，多帮妈妈做一些家务活。除此之外，同学们还以小组为单位，为社区做好事。很多同学为社区安全文明建设提出了好的建议。除了认真完成假期作业，同学们还积极阅读课外书籍，拓宽知识面，如《十万个什么》、《世界真奇妙》、《科技探索》等，而且一改往年看电视专看武打片和一些不宜儿童收看的成人电影电视的习惯，看了许多富有教育意义的好片《蓝精灵》，《摩尔庄园》《赛尔号》等，此外，许多同学还根据自己的爱好，选择了自选项目，如种一盆花、制作小制作、小发明等，此次暑假活动活动也得到家长们的一致赞赏和支持，他们认为这个暑期孩子们过得最充实，家长们甚感满意。同学们在结束了快乐的暑假的同时，也认真的完成了学校少先队布置的各项实践活动任务，没有一例安全的事故发生，过了一个愉快、充实而有意义的暑假，收到了良好的效果。

总之，在教育局的领导下，在校领导的支持下，学校精心组织了丰富多采的教育活动，使学生在假期中受到了教育，收到了很好的教育效果。但我们仍清醒地意识到，我们的工作有很大的提高空间，在今后的工作中我们将查漏补缺，再接再厉，争取使学校的工作再上新台阶。

武昌丁字桥小学

2011-8-20

第三篇：武昌区丁字桥小学2011年家访活动方案

武昌区丁字桥小学2011年

“走进每一个家庭，关爱每一名学生”家访活动实施方案

一、指导思想

根据湖北省中小学“课外访万家”活动总体部署，结合武汉市教育局“十二五”有效德育建设工程和2011年武汉市教师队伍建设年工作要求，以家访为突破口和切入点，进一步引导全区中小学教师履行好育人教书之责，修炼好为师立身之德，架设好家校共育之桥，宣传好教育改革之策，为促进学生全面终身发展、办好人民满意教育作贡献。

二、活动主题

走进每一个家庭 关爱每一名学生

三、工作目标

1、活动组织实现“三个全覆盖”，即：实施推进覆盖全区中小学校，参与对象覆盖全体教师，登门走访覆盖全体学生家庭。

2、活动过程突出“四个面对面”，即：学生情况面对面沟通，教育政策面对面解答，育人策略面对面探讨，家长心声面对面倾听。

3、活动效果力求“四个进一步”，即：学校与家庭关系进一步紧密，教师与家长关系进步融洽，教师与学生关系进一步和谐，家长与子女关系进一步优化。

四、工作任务

1、实施面向全体家访行动

面向全区中小学家庭，采取“学生没进校门，教师先进家门”的新生（含插班生）家访，“接新班即上门”的接班家访等实地走访形式，由班主任教师带队，科任教师参与，全面了解每一名学生的学习、生活及成长环境，初步建立良好师生关系和家校联系，为班级管理和后续家访奠定基础。

2、实施重点关爱家访行动

针对贫困生、学困生、单亲生、行为偏常生、家中发生重大变故学生、进城务工人员随迁子女、农村留守学生、随班就读三类残疾学生等八类特殊学生家庭，采取跟踪走访、关爱走访、期许家访等形式，给予学习上的关心，生活上的关怀和心理上的关爱，促进中小学生身心健康成长。

3、实施合理共育家访行动 及时解答家长关注的教育政策和热点问题，增进家校良性互动；主动介绍学校办学理念和班级育人特色，争取家长对学校工作的理解和支持；积极宣传科学家庭教育观念，普及学生心理、生理、安全等方面的专业知识和科学家教方法，引导家长既关注学生学业进步，更关心学生身心健康发展。

4、实施创新服务家访行动

以实地走访为主，同时可灵活采取信件、电话、短信、电子邮件、QQ等手段，及时、快捷地指导、帮助学生解决学习和生活中随时碰到的问题，与家长交流、沟通学生在校在家情况，搭建交流平台，共商教育良策。

五、领导机构

组 长：

杜鹏妹（校长）祝路路（书记）李晓芳（副校长）副组长：吴迎春（工会主席）喻丽萍（德育主任）

组 员： 胡铁英 程毅敏 齐梅 周杰勇（班子成员）及各年级组长

七、活动时间： 2011年8月——2011年12月

八、活动内容

1、加强学校与家庭、社会的联系。了解学生家庭状况，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现、学习习惯、生活习惯和个性特征。

2、构建学校、家庭、社会“三维一体”的教育网络。向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观。

3、宣传国家的教育政策和法律法规。宣传先进的家庭教育理念、宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作。

4、掌握社会、家长对教师、学生的新要求。双向沟通家校在教育过程中采用的方法、形式以及总结推荐其成功的经验，争取家长的理解与配合，协调学生与家长的关系。

5、征求家长对学校及教育部门的意见和建议。让全社会认识教育、理解教育和支持教育。

九、活动形式

1、走进学生家庭家庭，走进学生生活社区，倾听群众心声，加强学校与群众沟通和联系。学校主要负责人（含班子成员）要主动走访周边社区，协商学校与社区教育合作事项，介绍学校的发展情况、办学理念，接受社会监督，改进教育工作。召开学校教育征询意见会，广泛听取社区居委会委领导及群众对学校的意见和建议，了解广大群众对教育发展的所需所盼，掌握民情，集中民智，研究改进措施，制定学校发展规划，及时化解学校与群众之间的矛盾，营造尊师重教的良好氛围，促进学校与社会的和谐发展。

2、走进教师、理清发展思路，破解发展难题。学校主要负责人（含班子成员）要带头深入到学校教师中，与教师谈心交心，座谈访谈，了解教师的家庭困难，了解广大教师在教育教学改革中的具体问题，了解教师专业发展需求，查找学校内部管理方面的不足和教职员工反映强烈的突出问题，广泛收集制约和影响教育发展的问题，促使广大教师进一步增强服务意识、责任意识，不断改进工作作风，提高教育教学水平。

3、走进学生，全面了解学生，积极为学生排忧解难。所有教师要实施全员家访，党员教师要带头深入学生及其家庭，要对一些家庭有困难、学习有障碍、性格有缺陷的学生有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施。要通过家访、发放调查问卷和召开座谈会等形式了解学生和学生家长所想所盼所需，要重点摸清学生的基本情况、家庭状况及身心状况、思想动态、兴趣爱好等，为深入推行生本教育掌握第一手材料。

十、活动安排

1、第一阶段——宣传发动（8月------9月8日）

1、准备阶段（8月底-9月初）

（1）积极发动。学校成立家访工作领导小组，制定实施方案，各年级要积极动员，周密部署，落实责任。（2）开展培训。召开全校教师大会，学习教育局相关精神，发动所有教师积极参与到本次活动中去。学校组织全体教师进行培训和动员，培训内容主要是家访活动的目的、意义、内容、方法以及应该达到的效果和注意事项等，对教师提出纪律和安全要求。建立《家访记录本》，人手一册。

（3）制定计划。班主任和任课教师要确定家访对象，制定家访计划，确定家访时间和内容。班主任和其他任课教师家访人数不少于本班学生的百分之九十，学校领导也要进行必要的家访，也可有选择地与老师一道家访。家访率要达到在校生数的90%以上，力争全部家访。

2、第二阶段——全面实施（8月-11月）

1）学校主要负责人（含班子成员）深入到学校教师中，了解教师的家庭困难，广泛收集意见和建议。每人家访不少于二十人次。

2）所有教师按学校要求，走进学生家庭，全面了解学生，认真做好家访记载。其中班主任家访数不得少于班级人数的百分之八十，科任老师家访数不少于班级人数的百分之五十，其他教师家访不少于十五人次，各班家访率要达到百分之百。

3）建立党员教师爱心联系卡，开展帮扶活动。

4）发放调查问卷，召开部分学生和家长座谈会，了解学生和家长对教育的需求。

5）建立学生信息档案。

3、第三阶段——总结评比（12月）

1）所有党员和教师根据家访情况，做好家访情况汇总

2）撰写家访日记，进行评比

十一、活动要求

1、高度重视，精心筹划。把“走进每一个家庭，关爱每一名学生”家访活动作为学校创先争优的具体行动，作为转变工作作风、强化师德建设、构建和谐赤壁的重要举措，切实加强领导，认真组织，精心安排，真正把工作落到实处。

2、因地制宜，突出重点。家访活动要坚持教育的“爱与责任”理念，努力做好“七个必访”：班内父母离异的单亲家庭必访；生活有特殊困难的学生家庭必访；病残学生家庭必访；行为偏差的学生家庭必访；思想、学业上有重大变化的学生家庭必访；留守儿童的学生家庭必访；外来务工子女家庭必访等。要建立家访登记制度，记录教师家访简要过程、学生家庭和个人情况以及下一步随访建议，以及家长对学校教育的意见和建议等。要撰写家访日记，学校网站将开辟家访日记专栏，刊载家访心得。

3、结合实际，注重实效。要通过家访交流，取得家长的支持与理解，达成育人共识，形成教育合力，要积极采纳家长的合理建议，促进工作整改。要讲究家访的方式方法，注重实效。家访前，要做好充分准备，拟定好座谈的内容，熟悉教育法律法规及相关的政策知识，做到有的放矢，要提前预约。家访中，应注意仪表形象，积极主动与家长沟通，正确对待家长的意见。家访后，注意保护好学生的自尊心和积极性，既不放大他们的优点，也不缩小他们的缺点，切实达到沟通感情、教育学生，并取得成效的目的。每一次家访都要有明确的目的和要求，不要为家访而家访，搞形式主义，更不能借家访之名，向家长索拿卡要，搞吃吃喝喝，要注重宣传教育的亮点，树立良好教育形象。教师每次家访都要做好家访情况记录。

4、及时总结，加强管理。要加强对教师家访活动的管理和考核，学校成立督导指导小组，具体指导这项活动。活动结束后集中家访结束后，各年级要认真总结家访活动中的创新实践和先进经验，查找不足，提出今后的整改措施，不断提升教育整体水平。全体家访教师要将家访中的所见所闻所感、得失分析、创新经验，家访活动存在的问题困难以及解决的对策、书写成《家访手记》于12月前交学校德育处，组织评选并择优推荐参加区教育局评选。各年级还要推选家访活动先进教师，由学校上报教育局进行表彰。

5学校要求老师跟踪拍摄家访活动，教师也要利用自有的照相机、录像机对家访活动进行影像记录，活动结束后上报学校德育处。

武昌丁字桥小学

20111-9-8

第四篇：丁字桥小学清明节扫墓活动方案2011

丁字桥小学清明节扫墓活动方案2011.04

一、指导思想

对学生进行爱国主义和革命传统教育，教育学生不忘革命先烈，珍惜优越的学习生活条件，树立远大的理想，磨练顽强的意志，练就过硬的本领，成人成才，报效祖国，为社会的发展做出积极的贡献；在活动中对学生进行文明礼仪、团结互助等行为教育，培养学生的集体主义和组织纪律观念。

二、扫墓地点：施洋烈士墓

三、扫墓时间：4月2日下午

四、参加对象：五六年级学生（穿校服）学校团员教师代表

五、活动安排：

14:00从学校准时步行出发。每个班班主任外加一个跟班老师,维持秩序。操场整队：胡兵

墓前整队：喻丽萍 胡铁英

祭扫烈士墓程序安排：（主持：喻丽萍）

1、全体师生向纪念碑敬献花圈、默哀。

2、介绍烈士事迹（祝书记）

3、少先队员代表发言。

4、学校团员教师代表讲话（）

5、少先队员代表发言

6、呼号

7、献花绕墓一周六、活动要求：

1.学生必须系红领巾、打大对旗和中队旗。

2.各中队辅导员在活动前，需对“清明扫墓”的有关知识向同学们做好介绍。

3.各中队辅导员要求对队员做好安全教育工作，要求有组织、有纪律地活动。

4.队员活动期间不能大声喧哗、不能随意说笑，（尤其是在默哀时）。

5、学生自带饮用水（一瓶），不带任何食品和饮料。

团支部 德育处 大队部

2011.4、1

第五篇：丁字桥小学班主任工作承诺书

丁字桥小学班主任工作承诺书

我是丁字桥小学的一名班主任，我热爱我的工作，我承诺将努力做到以下几点：

1、对孩子微笑──任何一个孩子不会受到冷落和歧视；

2、与孩子交谈──每一个孩子都能和老师平等对话；

3、帮孩子明理──让每一个孩子在体验中辨别真、善、美；

4、教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一个问题；

5、让孩子自主──尊重孩子的意志，张扬孩子的个性；

6、给孩子机会──每一个孩子的特长都能得到充分展示；

7、为孩子着想──帮助有特殊困难的学生完成学业；

8、替家长分忧──孩子校园生活愉快、安全，家长无须挂念。

承诺人