沧州医学高等专科学校2014年招生章程

第一篇：沧州医学高等专科学校2014年招生章程

沧州医学高等专科学校2014年招生章程

沧州医学高等专科学校始建于1958年，是一所以医药卫生教育为主的国办全日制普通高等学校，国标代码：13779，办学层次：专科，是全国护理专业技能型紧缺人才培训基地、河北省高职高专医学类教学指导委员会主任委员单位。办学50多年来，为社会培养了50000余名医疗卫生技术人才。近年来，学校在教育部高职院校人才培养工作评估中被评为优秀院校，先后获得全国教育科研先进单位、全国绿化模范单位、全国红十字模范校、河北省文明单位、河北省普通高校示范性就业指导中心、河北省成人教育评估优秀单位等荣誉称号90余项。

学校占地面积1024亩，建筑面积26万平方米。拥有实验实训室198个，科研实验中心1个，教学科研仪器设备总值7600余万元；图书馆面积1.46万平方米，馆藏图书80余万册、电子数据库14个。学校拥有直属附属医院3所，非直属附属医院5所，教学医院23所，实习基地113个。学校建有标准的塑胶运动场、体育馆和篮排球场；拥有容纳6000人同时就餐的大型餐厅，单元式学生公寓楼12栋，还配有生活馆、浴池、校医院、校园药店等生活服务设施。

学校有专兼职教师727名，其中，具有正高职称的78名、副高职称219名，硕博士173名，享受国务院政府特殊津贴的专家2名、河北省有突出贡献的中青年专家1名、来自医学本科院校的特聘教授5名、省级教学团队1个、省级教学名师2名、市级专业技术拔尖人才9名，拥有一支教学经验丰富、符合职业教育需求的专兼结合、双师结构的优秀教学团队。

学校开设有护理、助产、临床医学、眼视光技术、药学、医学检验技术、口腔医学、医学影像技术、医学营养、康复治疗技术、针灸推拿、医疗美容技术、中药、医药营销等15个专科专业。

学校建立实习带就业基地63个。中国人民解放军总医院、北京市红十字会急诊抢救中心（999急救中心）分别确定我校为“护理专业人才培养基地”、“临床医学专业人才培养基地”。中国人民解放军总医院、北京市999急救中心、北京九州通医药有限公司、沧州市人民医院、河北狮城百姓大药房连锁有限公司、华润新龙（北京）医药有限公司等多家单位，与我校密切合作开展了“订单”培养，形成了“入学、培养、就业”直通车。

颁发证书种类：学业期满后,符合毕业条件者毕业后颁发沧州医学高等专科学校普通高校专科学历证书。

录取规则：1．坚持“公开、公正、公平”的原则，综合衡量德智体，择优录取。2．录取原则：根据“志愿优先”的原则，即将已投档的考生按所报第一

志愿及分数进行各个专业的录取，对第一专业志愿不能满足的考生，依次按考生后续专业志愿进行专业录取，对所有专业志愿都不能满足且不服从专业调剂的考生，将予退档。3．各专业录取男女比例不限；

新生入学后外语教学为英语。4．身体限报条件执行《普通高等学校招生体检工作指导意见》的有关规定。5．各省市专业招生计划，以各省市招生委员会公布的招生计划为准。6．对加分、降分的考生执行各省市的相关政策。7.新生报到后，学校要进行新生入学资格和身体复查，对于弄虚作假、不符合录取条件的将取消入学资格。

学费标准：按国家规定，每生每年学费5000元住宿标准：每生每年住宿费800元

通讯地址：河北省沧州市迎宾南大道高教区邮编：06100

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第二篇：【沧州医学高等专科学校专业】沧州医学高等专科学校招生网站-沧州医学高等专科学校分数线

高考派—高考志愿填报专家

【沧州医学高等专科学校专业】沧州医学高等专科学校招生网站-沧州医学高等专科学校分数线沧州医学高等专科学校始建于1958年，是一所以医药卫生教育为主的国办全日制普通高等学校，国标代码：13779，办学层次：专科，是全国护理专业技能型紧缺人才培训基地、河北省高职高专医学类教学指导委员会主任委员单位。办学50多年来，为社会培养了50000余名医疗卫生技术人才。近年来，学校在教育部高职院校人才培养工作评估中被评为优秀院校，先后获得全国教育科研先进单位、全国绿化模范单位、全国红十字模范校、河北省文明单位、河北省普通高校示范性就业指导中心、河北省成人教育评估优秀单位等荣誉称号90余项。学校占地面积1024亩，建筑面积26万平方米。拥有实验实训室198个，科研实验中心1个，教学科研仪器设备总值7600余万元；图书馆面积1.46万平方米，馆藏图书80余万册、电子数据库14个。学校拥有直属附属医院3所，非直属附属医院5所，教学医院23所，实习基地113个。学校建有标准的塑胶运动场、体育馆和篮排球场；拥有容纳6000人同时就餐的大型餐厅，单元式学生公寓楼12栋，还配有生活馆、浴池、校医院、校园药店等生活服务设施。学校有专兼职教师727名，其中，具有正高职称的78名、副高职称219名，硕博士173名，享受国务院政府特殊津贴的专家2名、河北省有突出贡献的中青年专家1名、来自医学本科院校的特聘教授5名、省级教学团队1个、省级教学名师2名、市级专业技术拔尖人才9名，拥有一支教学经验丰富、符合职业教育需求的专兼结合、双师结构的优秀教学团队。学校开设有护理、助产、临床医学、眼视光技术、药学、医学检验技术、口腔医学、医学影像技术、医学营养、康复治疗技术、针灸推拿、医疗美容技术、中药、医药营销等15个专科专业。学校建立实习带就业基地63个。中国人民解放军总医院、北京市红十字会急诊抢救中心（999急救中心）分别确定我校为“护理专业人才培养基地”、“临床医学专业人才培养基地”。中国人民解放军总医院、北京市999急救中心、北京九州通医药有限公司、沧州市人民医院、河北狮城百姓大药房连锁有限公司、华润新龙（北京）医药有限公司等多家单位，与我校密切合作开展了“订单”培养，形成了“入学、培养、就业”直通车。颁发证书种类：学业期满后,符合毕业条件者毕业后颁发沧州医学高等高考派—高考志愿填报专家

专科学校普通高校专科学历证书。录取规则：1．坚持“公开、公正、公平”的原则，综合衡量德智体，择优录取。2．录取原则：根据“志愿优先”的原则，即将已投档的考生按所报第一志愿及分数进行各个专业的录取，对第一专业志愿不能满足的考生，依次按考生后续专业志愿进行专业录取，对所有专业志愿都不能满足且不服从专业调剂的考生，将予退档。3．各专业录取男女比例不限；新生入学后外语教学为英语。

4．身体限报条件执行《普通高等学校招生体检工作指导意见》的有关规定。5．各省市专业招生计划，以各省市招生委员会公布的招生计划为准。6．对加分、降分的考生执行各省市的相关政策。7.新生报到后，学校要进行新生入学资格和身体复查，对于弄虚作假、不符合录取条件的将取消入学资格。学费标准：按国家规定，每生每年学费5000元 住宿标准：每生每年住宿费800元通讯地址：河北省沧州市迎宾南大道高教区 邮编：061001

电话：0317-5507819

传真：0317-5508019 学校网址：http://。

沧州医学高等专科学校重点专业:

沧州医学高等专科学校全景地图:

沧州医学高等专科学校历年分数线:

沧州医学高等专科学校报考指南:

沧州医学高等专科学校招生计划:

高考派—高考志愿填报专家

沧州医学高等专科学校人气校友:

高考派—高考志愿填报专家

第三篇：安徽医学高等专科学校2010年招生章程

安徽医学高等专科学校2010年招生章程

一、学校全称：安徽医学高等专科学校

二、办学层次：专科

三、办学类型：公办普通高等专科学校

四、办学地址

安徽省合肥市芜湖路387号（老校区）

安徽省合肥市芙蓉路632号（新校区）

五、录取规则及要求

1、以普通高校招生统一考试成绩为录取基本依据，从高分到低分择优录取。

2、在录取过程中，进档考生按专业优先的原则安排专业。考生所报各专业志愿均无法满足且不服从调剂者，作退档处理。

3、体检要求：按教育部和卫生部颁布的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。另外，除卫生信息管理、医学文秘专业，其余各专业均不招收色盲、色弱的考生；考虑卫生行业的相关准入制度，建议乙肝表面抗原阳性的考生谨慎填报我校药学、护理、临床医学、口腔医学等医药类专业。

六、颁发证书

颁发毕业证书学校名称为“安徽医学高等专科学校”，证书类型为普通高等教育毕业证书。

七、奖助措施

学校设立多项奖、助学金；设立勤工助学专项基金，开发勤工助学项目，为学生提供一定的勤工助学岗位。

八、联系方式：（联系电话、网址）

联系电话：0551-286***

网址：http://zsw.ahyz.cn

第四篇：长春汽车工业高等专科学校2010年招生章程

长春汽车工业高等专科学校2010年招生章程

第一章总则

第一条学校全称：长春汽车工业高等专科学校。

办学类型：高等专科学校。

第二条学校办学层次：高职（专科）。

第三条学校地址：吉林省长春市汽车产业开发区创业大街1959号。

第二章招生说明

第四条专业培养对外语的要求

我校只招收英语考生。

第五条招收男女生比例的要求

汽车造型技术专业只招男生，其它专业没有性别要求。

第六条身体及健康状况的要求

⒈考生须身体健康。

⒉符合所报专业的体检标准。

⒊报考汽车技术服务与营销专业的文科考生，要求男生身高1.70米以上，女生身高1.60米以上。

第七条录取规则

⒈考生须达到当地的专科录取分数线，从高分到低分择优录取。

⒉在第一志愿未录满的情况下，接收非第一志愿考生。

⒊对进线考生的专业，按从高分到低分择优录取的原则，录满为止。未录满的专业，按服从调剂安排专业。

第八条联系方式

学校网址：http://

通讯地址：长春市创业大街1959号招生办

联系电话：（0431）85751826

联系人：高老师

第三章学历证书颁发

第九条学生完成培养方案要求的教学内容，成绩合格，符合毕业条件，由长春汽车工业高等专科学校颁发国家规定的普通高等学校专科或高职毕业证书。

第五篇：安徽医学高等专科学校

安徽医学高等专科学校

“三严三实”专题教育实施方案

按照中共中央办公厅《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案》和省委、卫计委《实施方案》的工作要求，结合学校实际，现就学校深入开展“三严三实”专题教育(以下简称“专题教育”)提出如下实施方案。

一、指导思想

深入学习领会党的十八大和十八届三中、四中全会和总书记 “三严三实”的讲话精神，紧紧围绕践行 “三严三实”的主题，聚焦党员干部对党忠诚、个人干净、敢于担当，以“思想教育、党性分析、整改落实、立规执纪”为抓手，教育引导党员干部加强党性修养，坚持实事求是，改进工作作风，切实解决的“不严不实”问题，有力促进领导干部把“三严三实”作为修身做人、用权律己的基本遵循和干事创业的行为准则，争做“三严三实”的好干部；瞄准学校工作的重点难点焦点，以“严”的要求，“实”的精神，推进学校的改革建设更好更快地发展。

二、对象范围 专题教育对象为学校在职的副处级以上领导干部及主持部门工作的科级干部（含非中共党员干部）；主持部门工作以外的科级干部和党员，按照本方案有关要求和党总支的部署参加专题学习教育活动。

三、总体要求

（一）总书记关于“三严三实”的要求，是各级领导干部的修身之本、为政之道、成事之要。各级领导干部在教育活动中，要对照“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”的要求，真正把自己摆进去，着力解决存在的“不严不实”问题。

围绕“严以修身”，着力解决领导干部中理想信念动摇、政治立场含糊、党性修养缺失、不讲党的原则，精神缺“钙”、情趣低俗、玩物丧志、失德失范、为师不尊、学术不端等问题。

围绕“严以用权”，着力解决领导干部中宗旨意识淡薄、不关心群众疾苦、不关心群众利益，滥用职权，利益输送，不坚持民主集中制、不愿受监督约束、“家长”作风严重等问题。

围绕“严以律己”，着力解决领导干部中心无党纪、眼无国法，心无敬畏、行无底线、口无遮拦，顶风违纪，不收敛不收手、不讲政治纪律，不守政治规矩等问题。围绕“谋事要实”，着力解决领导干部中急功近利、好高骛远、脱离实际、不尊重客观规律，思想僵化、墨守成规、不思进取，空话套话连篇，工作无思路、无措施，被动应付、蛮干盲干等问题。

围绕“创业要实”，着力解决领导干部中心浮气躁、弄虚作假、不敢直面问题、不敢担当、不负责任，按部就班、慵懒散拖、不干事混日子、不用劲干事等问题。

围绕“做人要实”，着力解决领导干部中对党不忠诚、欺骗组织、做人不老实、处事不厚道，欺上压下、阳奉阴违、自以为是，不坚持原则、当老好人，空喊口号、邀功做秀等问题。

（二）“三严三实”专题教育，不是一次活动，不划阶段，不设环节，要与领导干部经常性学习、中心组学习、“三会一课”、民主生活会结合开展，要重点把握以下六个方面的问题。

突出主题。紧扣学习“三严三实”、践行“三严三实”主题，在深刻领会和准确把握“三严三实”基本内涵和实践要求上下功夫，以思想自觉引领行动自觉。聚焦重点。聚焦对党忠诚，做到严以修身，做人要实；聚焦个人干净，做到严以用权，严于律己；聚焦敢于担当，做到谋事要实、创业要实。

问题导向。聚焦问题，对准问题，把发现问题、解决问题作为出发点和落脚点，从具体事情抓起改起，使专题教育的过程成为校正“不严不实”问题的过程。

从严要求。发扬认真精神，以高标准、严要求、切实可行的措施确保专题教育不断深入开展，取得实实在在的成效，把学校的各项工作做细、做实、做到位。

以上率下。要求学校党政主要领导率先垂范，一级做给一级看，一级带着一级干，层层作出示范，带动专题活动有力有效开展。

注重实效。要紧密联系学校的实际开展专题教育，围绕整治“四风”，有效防止老问题复发，跟进解决新出现的问题，形成集中整治向常态化整治转变的工作局面；围绕守纪律讲规矩、净化政治生态，在解决党内政治生活随意化平淡化庸俗化问题、从严管理监督干部等方面取得实质性的进展；围绕真抓实干，在治理慵懒散拖现象，提振干部精气神上取得明显成效。

四、方法步骤

坚持突出问题导向、坚持教育与实践并重、坚持领导带头、坚持从严从实、坚持以整风精神开展批评和自我批评、坚持依靠群众，重点抓好以下工作。

（一）强化学习教育（2015年6月-12月）

抓好专题教育，要把学习提高认识贯穿始终，采取个人自学、“三会一课”、党委理论中心组学习相结合的方式，深入学习党章党纪、宪法法律，总书记系列重要讲话精神，逐篇研读《习近平谈治国理政》、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》，组织观看中央党校专家的学习辅导；认真学习焦裕禄、谷文昌、杨善洲、沈浩、赵荣凯、李传扬、胡大平等先进典型事迹；组织干部到爱国主义教育基地开展现场体验教育；集中学习《领导干部违纪违法典型案例警示录》，观看廉政警示教育片，7月31日前到警示教育基地现场接受警示教育；开展庆“七一”表彰活动，组织重温入党誓词，接受党的优良传统再教育。通过学习教育，把严和实的要求在内心深处立起来、在行为实践上树起来，增强践行“三严三实”的思想自觉和行动自觉。非主持工作的科级干部在10月底前，要撰写一篇不少于2000字的学习心得体会。

（二）讲好专题党课（2015年6月-7月）

党委书记联系学校建设发展实际，联系教职工思想、工作和作风实际，为学校全体党员讲一次专题党课；学校领导班子其他成员为分管部门和联系的系部党员讲一次专题党课。党课做到“三个讲清楚”、“四个点出来”，即讲清楚“三严三实”的重大意义和丰富内涵，讲清楚“不严不实”的具体表现和严重危害，讲清楚落实“三严三实”的实践要求，把领导干部思想上的模糊认识点出来，把教育实践活动中整改不到位的问题点出来，把普遍存在的“不严不实”问题点出来。领导干部要深入思考、精心准备。要加强调查研究，切实增强党课的贴近性、现实感。要发挥带学促学作用，使讲党课的过程成为统一思想的过程，成为深化认识的过程，成为激发自觉的过程。

（三）开展专题学习研讨（2015年6月-12月）

在个人自学的基础上，重点分3个专题开展研讨，每2个月1个专题，每个专题集中学习1-2次。专题学习研讨要聚焦“不严不实”问题是否解决、师生是否满意；对照党的群众路线教育实践活动整改方案，查看整改落实情况；对照工作职能和师生期盼，查看影响学校、部门发展稳定的问题。重点抓好中心组学习以及各专题的研讨活动。专题一：严以修身，加强党性修养，坚定理想信念，把牢思想和行动的“总开关”。结合学习党章党纪、宪法法律，《习近平谈治国理政》，组织观看中央党校专家的学习辅导；以及开展向模范人物学习等活动，重点研讨如何牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和公私观、是非观、义利观，忠于党、忠于国家、忠于人民；如何防止“四风”问题反弹复发，建立常态治理机制；如何保持高尚的道德情操和健康的生活情趣，自觉远离低级趣味，坚决抵制歪风邪气，坚守共产党人的精神家园，树立良好的学风、教风、校风、家风。

专题二：严以律己，严守党的政治纪律和政治规矩，自觉做政治上的“明白人”。结合《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》《领导干部违纪违法典型案例警示录》的学习，以及开展廉政警示教育活动，针对在维护中央权威和党的团结、遵循党的组织程序、服从组织决定、遵守党的廉洁从政纪律等方面的问题，研讨如何严格讲规矩、守纪律，如何廉洁从政、清白做人。

专题三：严以用权，真抓实干，实实在在谋事创业做人，树立忠诚、干净、担当的“新形象”。结合全面贯彻落实总书记“五个扎实”的新要求，针对在用权为民、依法依规办事、廉政勤政、敢于担当、坚持民主集中制、自觉接受监督等方面的问题，突出如何治理庸政懒政，不断提振干部精气神，如何从实际出发谋划事业、推进工作、敢于担当、“为官有为”、努力创造经得起实践和历史检验的事迹。

（四）开展调查研究（2015年6月-9月）

一是以“三严三实”为标尺，对照学校党的群众路线教育实践活动整改任务的“整改清单”，以及2014年班子民主生活会师生反映强烈的突出问题的整改落实情况，进行全面深入“回头看”，还有哪些问题需进一步落实。二是认真落实《安徽医专领导班子成员联系基层工作制度》，学校领导深入联系的部门和系部，开展以践行“三严三实”为主要内容的专题调研，采用体验式、问诊式、恳谈式等形式，听真话、听实话、听心里话，深入了解情况，找准找实存在的突出问题，直面正视问题，深入剖析问题根源，寻求措施对策，使领导干部在专题调研中接受教育、提高认识、更新观念、转变作风。主持部门工作的科级干部和副处级以上领导干部，要结合具体负责工作开展调研，并形成调研报告。

（五）召开专题民主生活会和组织生活会（2015年12月）

2015年12月底前，学校领导班子和支部民主生活会和组织生活会要以践行“三严三实”为主题进行。校领导班子成员要以普通党员的省份参加所在支部的组织生活会。专题民主生活会和组织生活会要坚持弘扬整风精神，一是要查清查准问题。领导干部要对照“三严三实”的要求、党章等党内规章制度、党的纪律、国家法律、党的优良传统和工作作风，联系个人思想、工作、生活和作风实际，联系调研过程中群众提出的意见和建议，深度扫描，查摆问题，把“不严不实”问题找准、摆实、查具体。二是要深刻剖析原因。从理想信念、党性观念、宗旨意识、道德品质、法纪意识等方面，对查摆出来的问题认真分析，深刻剖析产生问题的根源。三是开展批评与自我批评。自我批评要抛开面子，抓住要害，敢于揭短亮丑；互相批评要动真格，有辣味，出汗排毒、使人受益。四是要明确整改方向，对自己查摆出来的问题和民主生活会上相互批评指出的问题要列出实打实的整改措施。

(六)强化整改落实和立规执纪（2015年9月开始，长期坚持）

坚持边学边查边改，把学习教育和解决问题结合起来，主要领导干部带头，列出问题清单，一项一项整改，坚持思想问题和实际问题一起改，大问题和小问题都不放过。持续深入开展专项整治，既落实好专题教育活动中确定的整治任务，又把群众反映强烈、影响面大的“不严不实”问题纳入专项整治内容，要结合工作实际，提出整改措施，作出整改承诺，接受党员群众监督。对存在“不严不实”问题的领导干部，立足于教育提高，促其改进；对群众意见大，不能认真查摆问题，没有明显改进的，要进行组织调整。

要健全践行“三严三实”制度机制，针对“不严不实”的问题，建制度，立规矩，强化刚性执行，要努力做到三个“进一步”：一是进一步完善干部教育管理体系，把“三严三实”纳入干部经常性教育，筑牢“三严三实”的思想根基；二是进一步完善干部考核评价和选拔任用制度，把“三严三实”作为考核评价的重要内容，使“三严三实”成为选人用人的重要标准；三是进一步完善权力运行的监督制约机制，通过建立完善工作制度，强化工作流程，使权力在阳光下运行，把权力关在制度的笼子里。

六、组织领导

开展“三严三实”专题教育，是从严治党管党的一项重要举措，是一项重大而紧迫的政治任务，各级党组织要树立高度的政治责任感和强烈的大局意识，切实领导好、组织好，要统筹推进落实，强化督促检查，做好舆论引导，确保专题教育取得实效。

（一）落实领导责任。“三严三实”专题教育在学校党委的统一领导下进行。校领导班子成员带头在分管的部门和联系的系部，通过讲专题党课、开展专题调研等，示范性地推进专题教育活动的深入扎实开展。各总支、支部要切实承担起主体责任，结合实际作出具体部署安排；各总支、支部书记要承担起第一责任人的责任，要亲自研究部署，示范带动专题教育。党委工作部要承担起具体责任，深入调查谋划，搞好统筹协调，把握进度节凑，及时发现苗头和倾向性问题，提出解决问题的措施方案。开展专题教育的情况，纳入2015年处级领导干部考核和党建工作考核，作为领导干部述职述廉的重要内容。

（二）强化督查检查。坚持以从严从实作风，推动专题教育深入开展，坚决防止和杜绝形式主义。学校领导班子成员要对分管的部门和联系的系部专题教育开展情况进行督促和检查，发现问题，及时提醒，促其改进，有效传导压力，确保层层落实到位。

（三）强化宣传，营造氛围。充分发挥校园网络和校报、宣传栏、广播等宣传载体的作用，积极宣传省、计生委及学校关于“三严三实”专题教育的决策部署，宣传活动的重大意义，扩大师生对专题教育的知晓率和覆盖面，引导党员干部和广大师生把思想和行动统一到中央、省委、卫计委和学校党委的精神上来。抓好舆论引导、抓好舆论监督，为专题教育健康有序开展营造良好舆论氛围。

（四）坚持两手抓、两促进。要搞好统筹兼顾，把开展专题教育与推动学校科学发展和谐发展、完成部门重点工作任务结合起来，与学校“十二五”建设发展规划总结收官、“十三五”规划谋划布局结合起来；与抓好教育教学质量、人才队伍、专业建设结合起来；与切实改进干部工作作风结合起来。要把“三严三实”要求作为重要标尺，使各级领导干部把主要精力用在管理工作上，用在服务师生上，用在谋划发展上，切实做到两手抓、两不误、两促进。

安徽医学高等专科学校办公室

印发

2015年6月3日