寒假工作总结与下学期工作计划

第一篇：寒假工作总结与下学期工作计划

寒假工作总结与下学期工作计划

根据学校要求，治保部寒假继续值班。工作值班室设在竹苑，从1月28日正式值班到3月3日共值班35天，在此过程中学校秩序稳定，没有出现意外事件，治保部也顺利完成工作任务。下面就寒假治保部情况作以下几方面总结。

一、活动

1、为增进部员间交流，让部员更全面地了解应对校园突发事件的处理的过程，更好地完成寒假值班任务，治保部就寒假期间校园内可能出现地突发事件举行了以“应对突发事件处理分析”为题的小组比赛活动。

2、大年初一，治保部全体部员到学一食堂二层与校领导共进午餐，并领取慰问金，全过程进展顺利。

3、为丰富部员寒假生活，治保部组织了一场征文活动。

4、为加强小组间交流，提高部员组织表达能力，在年后治保部组织一次小组间的辩论赛。

5、为活跃部内气氛，提醒部员假期间的体育锻炼，治保部举行了一次长跑比赛。

二、小组长培训

经过上一个学期的锻炼，小组长的工作能力也大有提高，尤其是05级的几个小组长，在寒假为了使这些小组长能有进一步的提高，所以寒假小组长例会上在这方面多有侧重，如：推荐小组长一些关于管理方面的书籍、讲座、演讲视频等；学习后再坐在一起交流，讨论

商讨管理经验，并适当让他们参与部内上一层的管理工作，鼓励并指点他们组织策划部内活动。因为治保部的将来还得靠他们，以后治保部的主要负责人要从他们中间出，他们自身素质的高低与治保部的发展更是休戚相关的，所以工作中对他们进行培训也是势在必行的。这样的培训在接下来的工作中也是需要侧重的。

为使治保部在本学期各项工作的顺利开展，治保部整体稳步健康地发展，针对治保部上学期寒假的工作情况，现把下学期工作计划如下：

首先：治保部由文昌到南湖的迁移过程中出现了“断带”的现象，治保部所形成的优良传统并没有在南湖治保部得以充分的发扬，本学年对于治保部来说是一个特殊的时期，我想她的一个重要任务就是做好传递接力棒的任务即继承和发展以前治保部的光辉业绩和优良传统，所以本学期的工作会对此侧重。其次：做好对下一届治保部主要负责人的培养工作。在此基础之上对治保部工作的某些细节进行改进，纠正上学期工作中的失误。完善治保部在上学期提出的还未健全的体制。

一、管理方面

1、继续推行小组长负责制的管理，加强对小组长的管理，进一步完善小组竞争制度，月评优制度。

2、进一步健全考核制度，加强管理。

3、加强对05级小组长的培养，给予尽可能多地发展空间。

二、工作方面

1、完善治保部应对突发任务的处理方案，提高反应速度与工作效率。

2、义工方面，扩大义工工作范围，开展以治保部为主体在自管会整个范围的义工活动，从事校内及校外的一些具有固定性的义工活动。

3、培养部员工作时与部外的沟通能力，把治保部严肃活泼的作风深入到学生中去。

三、活动方面

1、三月份末举行一次就校园可能出现的突发事件案例分析表演比赛活动，让部员对治保部应对突发事件有更全面的理解。

2、举行一些有利于活跃部内工作气氛的体育活动，如，利用少部分早操时间举行部内篮球赛。四月份末举行一次体能测试，提醒部员注意平时训练。

3、举行一次春游活动。

4、做好网页期刊的制作，并充分发挥它们在治保部的作用。

5、鼓励小组长适当举行小组范围内的小活动，加强部员间的交流。

本学期的小组长、副部将会更加密切的配合，以一种更为积极的心态去迎接治保部新学期的工作，追求更高方向的发展！

邰文涛2007年3月4日

第二篇：电脑爱好者协会学期末工作总结与下学期工作计划

电脑爱好者协会学期末工作总结与下学期工作计划

转眼又到了学期末，而电脑爱好者协会本学期的工作至此也正式宣告告一段落，回顾本学期电脑爱好者协会走过的路程，电脑爱好者协会在院团委老师的带领与指导下协会的工作方面有了较大的进步。巩固了协会的凝聚力，提高了社团成员的电脑技术。

现总结如下：社团本着为学员老师和同学服务的基本理念，积极参加各种院团委组织的活动，并努力完成院团委老师交给的任务。今年举行的“我爱我的母校”校园网页设计大赛，虽然条件有限，但我们还是很好的完成了任务。新社员的招生活动也顺利的进行，共招收新社员40人，社员积极向上，在每周四的电脑学校课程中都全勤参加，很大的提高了社团成员的电脑技术，期间并没有对机房照成任何不必要的损坏。作为社团的负责人我还有许多不足的地方，比如不能有效的带动社团成员的积极性，在新的学期里我会积极改正。

新学期的工作计划如下：这个学期电脑爱好者协会并没有犯什么大错，但也没有做什么大事，下学期准备积极开展活动，组织社员举行“英雄联盟”电竞比赛，我们有信心做好这次比赛，望院团委老师拭目以待。电脑爱好者协会在老师中的名声不是很响亮，下学期准备加大宣传力度，使每个老师都知道电脑社团，在老师需要我们的时候可以想起我们，我们也希望为老师排忧解难，把老师从电脑面前解放出来，提高老师的办公效率。

我相信，在院团委老师的带领下，本协会一定会成为院优秀社团。总结人：刘津

第三篇：高一上学期班主任工作总结与下学期工作计划

高一上学期班主任工作总结与下学期工作计划

张付涛

高一上学期眨眼便过，回顾这学期，有得也有失，为了以后更好的管理班级，提高自己的管理水平，把握这学期的一些做法特做如下总结：

一、最快的速度熟悉学生，了解他们的情况。常与学生谈心。不管是学习好的还是学习一般的学生，我都能常与他们谈心，鼓励他们进步。对于学习好的学生，我常鼓励他们更上一层楼，并关注他们其他方面的发展。而对于学习一般的学生，我能鼓励他们慢慢进步。而对于后进生，要求他们在端正学习态度的基础上，努力向前。特别是针对学生关心的学习成绩问题，在期中考试之后，就学生的成绩，我有计划的和班上的每一位同学做了交流，并给了他们一些建议。

二、加强学习习惯教育，分析高中与初中的不同之处。常表扬学习认真和学习进步的学生。对于勤奋的学生及时进行表扬，并号召其他学生向他们学习，以树立浓厚的学习氛围。同时，针对考试中成绩优秀和进步较大的学生，及时地进行奖励。

三、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“严格、活跃、奋进”的班集体。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。

四、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

五、存在问题。工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少；对管理工作零碎的思考多，整体的谋划少。这在以后的工作中要加以改进。

面对即将开始的下学期的征程，为了使自己的工作在上一个新台阶，根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件，我初步制定出高一

（29）班的学期工作计划：

一．奋斗目标：让班级同学都变成：“四有”新人。

1、“有计划”：每个人都要制定出操作可行的计划，班长和学习委员以及班主任检查。另外，每周甚至每天都要制定一个计划；一旦有了计划，那么慢慢的就会“有规律”起来。

2、“有规律”：生活有规律有利于人的健康长寿，学习有规律有利于成绩的稳步提高，决不能“三天打鱼两天晾网”，有那么多的学生不是不聪明，是由于做事没有规律而浪费了太多的时间，从而学习成绩总也上不去；13、“有效率”：经常看到有的学生整天忙碌，埋头苦读，就是不出成绩，原因就在于没有提高“效率”。

4、“有成绩”：自己的学习能力得到提高，学习自觉性增强，学习兴趣以及具体成绩得到提升。

三．具体措施：

（一）思想方面

1、实施班级常规：为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我特意制定了非常详细的班级一日、一周及一月常规，使事情具体化、详细化，操作起来更加容易，班干部容易管理，学生的情况容易量化，为今后的工作开展打下基础。

2、发挥黑板报的作用：黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器！所以我打算每隔一周就出一期黑板报，内容密切联系班级现状以及学校的安排，让学生无时无刻不在思想上，视觉上受到冲击，受到教育！

3、发挥主题班会的作用：除了黑板报之外，主题班会更始一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我打算每两周高一次主题班会，内容也是密切联系本班实际情况以及学校的动态。

4、确定每周的主题，提高能力：如“高效学习周”，“开拓胸怀周”等等，借以来增强学生各方面的能力。

5、继续鼓励部分同学起带头作用，提高班级学习氛围，达到“星星之火可以燎原“的效果。

6、结合任课老师把作业抓好，落到实处。让学生达到四有目标。

以上便是我的一些初步规划，具体实施也根据实际情况有一些变化，边学边做，丰富提升班级的同时也提高自己的水平。

2013,3，11

第四篇：教科室工作总结下学期工作计划

一学期以来，在全校老师的鼎力支持下，教科室紧紧围绕学校中心工作，集中研究中高考备考策略，兼顾科技创新特色教育，取得了一定成绩。第一部分 本学期工作回顾

1.以“2011年中高考名师工程/青蓝工程展示课”，提高初

三、高三复习备考效益。

为推动两个毕业年级任课教师重视复习课，研究复习课，提高教学质量。从3月9日—31日组织了官五中“2011年中高考名师工程/青蓝工程展示课”，高

三、初三46位教师参加，课型有作文点评课、试卷讲评课、专项复习课、实验课，教学手段与教学方法不拘一格。授课教师中，有80多天即将退休的谢国豪教师，有刚刚出院就奔向课堂的杨华仙老师，也有享誉xx区内外的专家级名师谢振心、彭硕，更有一大批上完复习课就奔向操场组织中考体育锻炼的初三班主任„„高三任课的黄康侯副书记、赵敏副校长身先士卒，严谨扎实的教学风格诠释了高效课堂，得到了听课教师和教科所领导的一致好评，有力推动了复习展示课的顺利进行。展示课邀请了昆五中学校领导、教研组长，xx区教科所、区教师进修学校教师参加听课评课，历经一月落下帷幕，共689人次参加听课研讨。教科室在《官五中教科之窗》上开辟了“复习示范课系列纪实”专栏，认真梳理，潜心研究，初步总结出高中数学“五段式”复习模式、生物“活化运用”复习模式、初中数学和化学“质疑讨论——互帮互学——成果展示”的小组学习方法等，这些成果昭示着官五中人对“有效教学”期盼和追求，凝聚着广大一线教师的教学智慧。

2.以“高中新课程实施研讨会”总结新课程实施经验，进一步深化我校高中课程改革。为树立“新课程、新课堂、新考试”教研理念，总结2010年高中学业水平考试的成功经验，研讨我校高中新课程实施过程中存在的问题，于4月9月上午在多功能教室组织了“官五中2011年高中新课程实施研讨会”。我校高二物理、化学、生物、政治、历史、地理、信息技术任课教师围绕“新教材的取舍与把握、关注中差生的措施、学业水平考试说明的运用、冲刺阶段的成功做法”进行总结，市教科院李主任就高中新课程的实施作了专题指导。兄弟学校昆五中、昆十六中与我校高一高二年级任科教师参加会议，昆五中钱主任、十六中薛副校长作了经验交流。xx区教科所刘所长、xx区进校刘校长高度肯定了研讨会取得的积极成果，勉励我校再接再厉，进一步落实新课程理念，抓住机遇，借课改东风推动官五中教育教学工作的发展。

3.以“会考什么、要怎么办”为主题，研究2011中高考考纲，增强复习备考针对性。研究考纲是我校每学年下学期最基本、最重要的教研活动，毕业班教师针对《学力提升》、《高考考试说明》所列内容，围绕增减知识点、考查能力解读、题型示例与学生答题技巧、重要考点与命题趋势分析、尖子生培养与学困生转化对策等开展研究，最终形成发言提纲。今年研讨核心是2011年中考、高考“会考什么、要怎么办”，于 4月6日——7日举行，彭硕、王明智、何卫、王丽华、杨雅涵、庄雁、余荣泽、张静、赵敏、陈华、恭学安、罗建东、张利华、吴春梅、杨华仙15位作为代表发言。教科室在汇总他们发言稿的基础上，整理编印了文、理科《2011年高考冲刺阶段复习建议》、《2011年中考备考复习建议》，从中高考各科试卷结构、复习要领、答题技巧、重要考点、应试心理等方面全方位指导考生，三本建议累计达6万多字，初

三、高三学生人手一册。

为进一步帮助高三同学复习备考，3月18日、4月8日、4月22日组织高考复习辅导讲座。张杰铭老师的《高考数学给力冲刺与应试心态技巧》，由浅入深，向同学们介绍 “高考数学复习的总体规划”、“破解高考数学六道大题”、“高考数学考试解题策略与心态”等内容，讲座风趣幽默，轻松活泼，非常给力！xx市教科院高中部主任、物理教研员李志坚老师的《高考理综物理学科复习建议与应试技巧》介绍了全国高考试卷的基本题型、常考知识点，尤其是她讲解“找圆心，定半径”的物理电学解题方法，坚定了理科班同学物理备考的信心，让同学感受到了物理学习的乐趣。xx市教科院副院长谢家放老师的《高考文综地理学科复习建议与应试技巧》从自然地理、人文地理、经济地理三大板块构建高考地理复习网络，并结合2010年全国文综卷逐一讲解地理应试技，强调地理知识的理解运用，使同学们受益非浅。4.以zz中学访落实“三大工程”建设要求，促进教师队伍专业素质发展。

教科室与校办、教务处配合，策划组织文、理科教师69人赴宜良二中观摩，虚心学习宜良二中高效课堂教学模式的成功经验，努力探索符合我校实际、彰显有效教学的新路子。活动得到xx区教育局领导的肯定，69位教师都认真记录下了自己的感悟与思考，如张红晨、郭晓云两位教研组长谈到“宜良二中的高效课堂在于把课堂还给学生，使课堂充满生命活力，他们通过‘自主、合作、探究’模式唤醒学生对知识的兴趣，让课堂成为学生展示的舞台”。应该说，宜良二中学访，以其参与教师多、经验本土化、模式可操作为我校下学期变革课堂提供了可能，广大教师对小组讨论的课堂组织模式有了更多的认同。另外，本学期有四位教师通过市、区层层考核，导师遴选，成功考取xx市第三届名师工作室，光荣成为名师工作室学员。时淑华考入语文名师工作室（导师方芳，xx市教科院语文特级教师），余晶考入地理名师工作室（导师孙青，昆十中地理特级教师），冯瑞考入生物名师工作室（导师李碧松，xx区教科所生物特级教师），何敏考入政治名师工作室（导师谭毅，昆八中政治特级教师），他们将在名师指导下进行为期两年的学习。张超、和亚琼、陈丽娜三人经xx区选拔，推荐参加xx市第六届学科带头人、骨干教师考核，5月21日已通过课堂教学评比、论文当堂比赛，结果将在下学期宣布。

5.以“学生有效学习模式”为研究重点，国家级课题申报成功。

xx市 “十二五”第一批课题申报截止时间为2011年1月30日，当时教科室主要精力在十一五课题八项课题的结题鉴定和期末复习展示课上，经请示校领导后，暂时放弃市级第一批课题的申报工作。尽管区内有10家中小学申报，成功立项达18个，但这种暂时的放弃也让我们有时间将已有课题实现成果转化，如将时淑华老师的《国学经典诵读活动在中学语文教学中的实践》与学校语言文字工作相结合，苏琨芝老师《群体条件下初中语文高效学习模式探究》扩大到所有学科的复习课研究等。

环顾四周，教科室倍感压力。xx市“十二五”第一批课题申报工作，十二中一马当先，成功立项5个，研究内容涉及物理学科知识易错点、生成性英语教学、文言文有效教学、地理学科有效思维模式、研究性学习等。官二成功立项3个，官一中2项，官六中2项，围绕有效教学与各学科学案建设开展。我们能否在xx区公办学校的新一轮课题研究赛跑中如同“十一五”一样杀出重围，处于第一梯队，关键在于这个国家级课题研究的质量以及市“十二五”第二批课题成功立项的数量。

6.以“科技引领未来，创新成就梦想”主题，科技教育推陈出新，硕果累累。

作为省、市、区三级科普示范校，教科室不断更新观念，从细节入手，在科技教育方面取得了三项重大成果。

一是第26届省市青少年科技创新大赛再创佳绩，斩获15项大奖，三个项目将代表xx参加国家级青创大赛。

《xx市生活废油处理方式的调查》作为xx学生研究项目代表参加8月在内蒙举行的全国第26届青创大赛，杨宙与柳玉虎、余锦麟与黄黎分别代表xx队参加7月在郑州举行的全国机器人初中组、高中组基本技能比赛。

二是突出全员性与自主性，圆满组织官五中第四届科技节。第四届科技节在往年注重科技作品展示和科普知识讲座的基础上，更新增加了研究性学习开题答辩和学生自主讲坛等需要全部由学生自主完成的项目，大大提升了科技节在学生中的覆盖面和学生参与度。全校初

一、初

二、高

一、高二四个非毕业年级25班1917名学生以不同形式参加。初

一、初二年级科幻绘画竞赛展示了小同学们的奇思妙想；初二同学电子报制作比赛，体现了同学们“尊重知识、崇尚创新”的知识产权保护意识；高一年级的14项研究性学习开题答辩，同学们的研究能力与表达能力尽显；高二“自主讲坛”，同学们化身“小专家”、“小教授”为全校同学精心奉献了18个科普讲座，向全校展示“我的节日我做主”的理念；而24项“创新魅力秀”成为四届科技节中最品味和创意的学生实践活动。各部门、各年级组与教研组等通力协作，班干部的认真负责，活动前的精心辅导培训，确保了第四届科技的圆满成功，得到了省青科中心、市教科院、区教育局、区科协、区科信局、太和办事处等领导的充分肯定，起到了良好的社会效益。

三是积极准备，整理xx区国家级科普示范县评估材料，完成学校申报xx区科技进步奖的申报工作。

2011年3月，xx区申报国家级科普示范县，急需大量一线单位的科技教育资料，向我校和南小下达了评估档案送检的任务。教科室在杨校亲自指挥下，3月1日—2日两天时间整理出“青创大赛、科技教育、节能环保、研究性学习”四类32盒档案，及时送检，为xx区赢得国家验收组宝贵的3分，学校得到了区科协、区教育局领导的高度评价。2011年6月期末工作期间，教科室又接到申报xx区人民政府2011年优秀科技进步奖的紧急任务，这项工作要求以点带面，从创新实验室的科技创新延伸至汇总研究学校素质教育整体的发展，专业性强，涉及面广，教科室一周内加班加点，最终于6月26日完成申报工作，并整理汇编出三本科技教育校本课材《百拼电路》《智能机器人培训简易教程》《探雷机器人》。

此外，在校本课程、语言文字、高中课改方面也作出了一定努力，主要是材料收集与汇总，完成了高一年级的校本课程的选报与组织工作，国家级语言文字规范化示范校自评报告《字正传承优秀文化，腔圆诵读传世经典》、xx五中高中课程改革总结报告《继往开来，创新发展》的编撰工作，两份报告累计达3万多字。

第二部分 下学期初步打算

1.课题研究：树立“问题即课题，实践即研究”的意识，进一步强化学校科研氛围。准备将国家级课题《官五中不同课型有效学习模式探究》研究任务的进行分解，各个教研组制定切实可行的实验计划，确定四种课型的模式，组织教师进行课堂实验，收集整理课堂观察的实验数据，总结出有效的、能够推广的学习模式。

关于xx市“十二五”规划第二批课题申报工作，教科室收集省市及周边学校的相关信息，提出以下研究方向供教研组思考。（1）“有效教学”与“高效课堂”已从教学层面转向学习层面，侧重于学生课堂行为观察与情感体验。

（2）初中地理、生物、历史学业水平考试的策略研究；

（3）xx市地域性中考备考策略与初中综合评价体系的研究；（4）高中各学科学业水平考试与综合素质“成长记录袋”研究；（5）xx省新课程高考方案研究；（6）“一标多本”体系下各省高考试题比对研究。

（7）富有特色的学科教学设计与教育案例、具有推广价值的课件。

2.教研组建设：要转变观念，积极引导，把教研工作的重点放在教研组建设这个层面，尝试以教研组组长为主，教科室从旁协助的管理模式，促使教研组尽快与年级形成教育合力，推动学校的整体发展。教研组长要成为各项研究活动中平等的首席，校本教研中问题的发现、专题的确立、计划的制订、活动的组织、专业引领的寻找等都需要教研组长有很强的组织协调能力。下学期要承担的基本任务是：

（1）2010—2011学教育教学论文的收集；

（2）四种课型有效学习模式的课堂实验与经验总结；（3）本学科特色性教研活动的筹划、学科成绩提高的校本教研活动。

3.校本培训：上学年我校校本培训取得了区内公办学校考核第二名的优异成绩，今后我们将进一步落实“三大工程”的建设要求，强化校本培训的学分量化考核。从下学期，每位教师将重新建立校本培训学分记录卡，由校本培训讲座、中高考试题与考纲研习、每周大组教研活动、学校工会组织的读书活动、教育教学论文撰写五个部分组成，各占1分累计5分。4.青年教师培养：下学期学校将迎来6位青年教师，教科室将按学校领导的要求，专门安排“青蓝工程”拜师结对会，组织青年教师汇报课，促进他们教学能力的尽快提高。

5.校本课程建设：2011级新高一选修ⅱ课程将突破现有艺术鉴赏性的设置机制，着力从任科教师中发掘出学科拓展性校本课程。

6.科技教育与语言文字：第26届青创大赛我校共18个项目参赛（含机器人专项比赛），共58名师生获奖，学校荣获省级、市级青创大赛优秀组织奖。教科室将从第四届科技节的“自主讲坛”、“研究性学习”、“创新魅力秀”中，选拔一批优秀项目充实强化，让更多的自主性的学生作品参赛。语言文字结合国家级示范校的申报，在9月份组织好第十四届推普周活动。

第五篇：教科室工作总结下学期工作计划

教科室工作总结下学期工作计划

一学期以来，在全校老师的鼎力支持下，教科室紧紧围绕学校中心工作，集中研究中高考备考策略，兼顾科技创新特色教育，取得了一定成绩。

第一部分 本学期工作回顾

1.以“2011年中高考名师工程/青蓝工程展示课”，提高初

三、高三复习备考效益。

为推动两个毕业年级任课教师重视复习课，研究复习课，提高教学质量。从3月9日—31日组织了官五中“2011年中高考名师工程/青蓝工程展示课”，高

三、初三46位教师参加，课型有作文点评课、试卷讲评课、专项复习课、实验课，教学手段与教学方法不拘一格。授课教师中，有80多天即将退休的谢国豪教师，有刚刚出院就奔向课堂的杨华仙老师，也有享誉xx区内外的专家级名师谢振心、彭硕，更有一大批上完复习课就奔向操场组织中考体育锻炼的初三班主任……高三任课的黄康侯副书记、赵敏副校长身先士卒，严谨扎实的教学风格诠释了高效课堂，得到了听课教师和教科所领导的一致好评，有力推动了复习展示课的顺利进行。展示课邀请了昆五中学校领导、教研组长，xx区教科所、区教师进修学校教师参加听课评课，历经一月落下帷幕，共689人次参加听课研讨。教科室在《官五中教科之窗》上开辟了“复习示范课系列纪实”专栏，认真梳理，潜心研究，初步总结出高中数学“五段式”复习模式、生物“活化运用”复习模式、初中数学和化学“质疑讨论——互帮互学——成果展示”的小组学习方法等，这些成果昭示着官五中人对“有效教学”期盼和追求，凝聚着广大一线教师的教学智慧。

2.以“高中新课程实施研讨会”总结新课程实施经验，进一步深化我校高中课程改革。

为树立“新课程、新课堂、新考试”教研理念，总结2010年高中学业水平考试的成功经验，研讨我校高中新课程实施过程中存在的问题，于4月9月上午在多功能教室组织了“官五中2011年高中新课程实施研讨会”。我校高二物理、化学、生物、政治、历史、地理、信息技术任课教师围绕“新教材的取舍与把握、关注中差生的措施、学业水平考试说明的运用、冲刺阶段的成功做法”进行总结，市教科院李主任就高中新课程的实施作了专题指导。兄弟学校昆五中、昆十六中与我校高一高二年级任科教师参加会议，昆五中钱主任、十六中薛副校长作了经验交流。xx区教科所刘所长、xx区进校刘校长高度肯定了研讨会取得的积极成果，勉励我校再接再厉，进一步落实新课程理念，抓住机遇，借课改东风推动官五中教育教学工作的发展。

3.以“会考什么、要怎么办”为主题，研究2011中高考考纲，增强复习备考针对性。

研究考纲是我校每学年下学期最基本、最重要的教研活动，毕业班教师针对《学力提升》、《高考考试说明》所列内容，围绕增减知识点、考查能力解读、题型示例与学生答题技巧、重要考点与命题趋势分析、尖子生培养与学困生转化对策等开展研究，最终形成发言提纲。今年研讨核心是2011年中考、高考“会考什么、要怎么办”，于 4月6日——7日举行，彭硕、王明智、何卫、王丽华、杨雅涵、庄雁、余荣泽、张静、赵敏、陈华、恭学安、罗建东、张利华、吴春梅、杨华仙15位作为代表发言。教科室在汇总他们发言稿的基础上，整理编印了文、理科《2011年高考冲刺阶段复习建议》、《2011年中考备考复习建议》，从中高考各科试卷结构、复习要领、答题技巧、重要考点、应试心理等方面全方位指导考生，三本建议累计达6万多字，初

三、高三学生人手一册。

为进一步帮助高三同学复习备考，3月18日、4月8日、4月22日组织高考复习辅导讲座。张杰铭老师的《高考数学给力冲刺与应试心态技巧》，由浅入深，向同学们介绍 “高考数学复习的总体规划”、“破解高考数学六道大题”、“高考数学考试解题策略与心态”等内容，讲座风趣幽默，轻松活泼，非常给力！xx市教科院高中部主任、物理教研员李志坚老师的《高考理综物理学科复习建议与应试技巧》介绍了全国高考试卷的基本题型、常考知识点，尤其是她讲解“找圆心，定半径”的物理电学解题方法，坚定了理科班同学物理备考的信心，让同学感受到了物理学习的乐趣。xx市教科院副院长谢家放老师的《高考文综地理学科复习建议与应试技巧》从自然地理、人文地理、经济地理三大板块构建高考地理复习网络，并结合2010年全国文综卷逐一讲解地理应试技，强调地理知识的理解运用，使同学们受益非浅。

4.以zz中学访落实“三大工程”建设要求，促进教师队伍专业素质发展。

教科室与校办、教务处配合，策划组织文、理科教师69人赴宜良二中观摩，虚心学习宜良二中高效课堂教学模式的成功经验，努力探索符合我校实际、彰显有效教学的新路子。活动得到xx区教育局领导的肯定，69位教师都认真记录下了自己的感悟与思考，如张红晨、郭晓云两位教研组长谈到“宜良二中的高效课堂在于把课堂还给学生，使课堂充满生命活力，他们通过‘自主、合作、探究’模式唤醒学生对知识的兴趣，让课堂成为学生展示的舞台”。应该说，宜良二中学访，以其参与教师多、经验本土化、模式可操作为我校下学期变革课堂提供了可能，广大教师对小组讨论的课堂组织模式有了更多的认同。

另外，本学期有四位教师通过市、区层层考核，导师遴选，成功考取xx市第三届名师工作室，光荣成为名师工作室学员。时淑华考入语文名师工作室（导师方芳，xx市教科院语文特级教师），余晶考入地理名师工作室（导师孙青，昆十中地理特级教师），冯瑞考入生物名师工作室（导师李碧松，xx区教科所生物特级教师），何敏考入政治名师工作室（导师谭毅，昆八中政治特级教师），他们将在名师指导下进行为期两年的学习。张超、和亚琼、陈丽娜三人经xx区选拔，推荐参加xx市第六届学科带头人、骨干教师考核，5月21日已通过课堂教学评比、论文当堂比赛，结果将在下学期宣布。

5.以“学生有效学习模式”为研究重点，国家级课题申报成功。

xx市 “十二五”第一批课题申报截止时间为2011年1月30日，当时教科室主要精力在十一五课题八项课题的结题鉴定和期末复习展示课上，经请示校领导后，暂时放弃市级第一批课题的申报工作。尽管区内有10家中小学申报，成功立项达18个，但这种暂时的放弃也让我们有时间将已有课题实现成果转化，如将时淑华老师的《国学经典诵读活动在中学语文教学中的实践》与学校语言文字工作相结合，苏琨芝老师《群体条件下初中语文高效学习模式探究》扩大到所有学科的复习课研究等。

5月12日，教科室经xx市教科院规划办推荐，向中央教科所、国家社会基金教育学会、《中小学教师课程价值取向研究》总课题组提出研究意向申请，以“学生有效学习模式”为研究重点，一举申报成功国家级实验课题。《官五中不同课型有效学习模式的探究》属于为全国教育规划社科基金实验课题，编号为CHA100143—Z070，负责人杨红校长，是我校近年来第一次承担的国家级研究课题。按照课题申报书，我们将研究初高中不同学科新授课、复习课、习题课、活动课学生学习方式、学习环节、学习过程，最终课题组总结归纳出适应全校学生发展需要的、带有普遍性的有效学习模式。

5月16 日，整合我校作为xx市、xx省语言文字规范化示范学校和教育部“规范汉字书写教育特色学校”的素材资源，向xx省教科院申报省级“十二五”规划课题——《官五中语言文字规范化特色教育实践研究》，将“写规范字、说普通话”与“诵读千古美文、传承中华文化”相结合，系统研究我校在语言文字规范化建设上做法，总结并形成具有推广价值的素质教育经验。现已完成申报和述题工作，相关后续的开题评估将在10月份进行。

环顾四周，教科室倍感压力。xx市“十二五”第一批课题申报工作，十二中一马当先，成功立项5个，研究内容涉及物理学科知识易错点、生成性英语教学、文言文有效教学、地理学科有效思维模式、研究性学习等。官二成功立项3个，官一中2项，官六中2项，围绕有效教学与各学科学案建设开展。我们能否在xx区公办学校的新一轮课题研究赛跑中如同“十一五”一样杀出重围，处于第一梯队，关键在于这个国家级课题研究的质量以及市“十二五”第二批课题成功立项的数量。

6.以“科技引领未来，创新成就梦想”主题，科技教育推陈出新，硕果累累。

作为省、市、区三级科普示范校，教科室不断更新观念，从细节入手，在科技教育方面取得了三项重大成果。

一是第26届省市青少年科技创新大赛再创佳绩，斩获15项大奖，三个项目将代表xx参加国家级青创大赛。

《xx市生活废油处理方式的调查》作为xx学生研究项目代表参加8月在内蒙举行的全国第26届青创大赛，杨宙与柳玉虎、余锦麟与黄黎分别代表xx队参加7月在郑州举行的全国机器人初中组、高中组基本技能比赛。

二是突出全员性与自主性，圆满组织官五中第四届科技节。第四届科技节在往年注重科技作品展示和科普知识讲座的基础上，更新增加了研究性学习开题答辩和学生自主讲坛等需要全部由学生自主完成的项目，大大提升了科技节在学生中的覆盖面和学生参与度。全校初

一、初

二、高

一、高二四个非毕业年级25班1917名学生以不同形式参加。初

一、初二年级科幻绘画竞赛展示了小同学们的奇思妙想；初二同学电子报制作比赛，体现了同学们“尊重知识、崇尚创新”的知识产权保护意识；高一年级的14项研究性学习开题答辩，同学们的研究能力与表达能力尽显；高二“自主讲坛”，同学们化身“小专家”、“小教授”为全校同学精心奉献了18个科普讲座，向全校展示“我的节日我做主”的理念；而24项“创新魅力秀”成为四届科技节中最品味和创意的学生实践活动。各部门、各年级组与教研组等通力协作，班干部的认真负责，活动前的精心辅导培训，确保了第四届科技的圆满成功，得到了省青科中心、市教科院、区教育局、区科协、区科信局、太和办事处等领导的充分肯定，起到了良好的社会效益。

三是积极准备，整理xx区国家级科普示范县评估材料，完成学校申报xx区科技进步奖的申报工作。

2011年3月，xx区申报国家级科普示范县，急需大量一线单位的科技教育资料，向我校和南小下达了评估档案送检的任务。教科室在杨校亲自指挥下，3月1日—2日两天时间整理出“青创大赛、科技教育、节能环保、研究性学习”四类32盒档案，及时送检，为xx区赢得国家验收组宝贵的3分，学校得到了区科协、区教育局领导的高度评价。2011年6月期末工作期间，教科室又接到申报xx区人民政府2011年优秀科技进步奖的紧急任务，这项工作要求以点带面，从创新实验室的科技创新延伸至汇总研究学校素质教育整体的发展，专业性强，涉及面广，教科室一周内加班加点，最终于6月26日完成申报工作，并整理汇编出三本科技教育校本课材《百拼电路》《智能机器人培训简易教程》《探雷机器人》。

此外，在校本课程、语言文字、高中课改方面也作出了一定努力，主要是材料收集与汇总，完成了高一年级的校本课程的选报与组织工作，国家级语言文字规范化示范校自评报告《字正传承优秀文化，腔圆诵读传世经典》、xx五中高中课程改革总结报告《继往开来，创新发展》的编撰工作，两份报告累计达3万多字。

第二部分 下学期初步打算

1.课题研究：树立“问题即课题，实践即研究”的意识，进一步强化学校科研氛围。准备将国家级课题《官五中不同课型有效学习模式探究》研究任务的进行分解，各个教研组制定切实可行的实验计划，确定四种课型的模式，组织教师进行课堂实验，收集整理课堂观察的实验数据，总结出有效的、能够推广的学习模式。

关于xx市“十二五”规划第二批课题申报工作，教科室收集省市及周边学校的相关信息，提出以下研究方向供教研组思考。

（1）“有效教学”与“高效课堂”已从教学层面转向学习层面，侧重于学生课堂行为观察与情感体验。

（2）初中地理、生物、历史学业水平考试的策略研究；

（3）xx市地域性中考备考策略与初中综合评价体系的研究；

（4）高中各学科学业水平考试与综合素质“成长记录袋”研究；

（5）xx省新课程高考方案研究；

（6）“一标多本”体系下各省高考试题比对研究。

（7）富有特色的学科教学设计与教育案例、具有推广价值的课件。

2.教研组建设：要转变观念，积极引导，把教研工作的重点放在教研组建设这个层面，尝试以教研组组长为主，教科室从旁协助的管理模式，促使教研组尽快与年级形成教育合力，推动学校的整体发展。教研组长要成为各项研究活动中平等的首席，校本教研中问题的发现、专题的确立、计划的制订、活动的组织、专业引领的寻找等都需要教研组长有很强的组织协调能力。下学期要承担的基本任务是：

（1）2010—2011学教育教学论文的收集；

（2）四种课型有效学习模式的课堂实验与经验总结；

（3）本学科特色性教研活动的筹划、学科成绩提高的校本教研活动。

3.校本培训：上学年我校校本培训取得了区内公办学校考核第二名的优异成绩，今后我们将进一步落实“三大工程”的建设要求，强化校本培训的学分量化考核。从下学期，每位教师将重新建立校本培训学分记录卡，由校本培训讲座、中高考试题与考纲研习、每周大组教研活动、学校工会组织的读书活动、教育教学论文撰写五个部分组成，各占1分累计5分。

4.青年教师培养：下学期学校将迎来6位青年教师，教科室将按学校领导的要求，专门安排“青蓝工程”拜师结对会，组织青年教师汇报课，促进他们教学能力的尽快提高。

5.校本课程建设：2011级新高一选修Ⅱ课程将突破现有艺术鉴赏性的设置机制，着力从任科教师中发掘出学科拓展性校本课程。

6.科技教育与语言文字：第26届青创大赛我校共18个项目参赛（含机器人专项比赛），共58名师生获奖，学校荣获省级、市级青创大赛优秀组织奖。教科室将从第四届科技节的“自主讲坛”、“研究性学习”、“创新魅力秀”中，选拔一批优秀项目充实强化，让更多的自主性的学生作品参赛。语言文字结合国家级示范校的申报，在9月份组织好第十四届推普周活动。